讀《少年周恩來》有感

時(shí)間：2024-07-02 08:21:57 讀后感我要投稿

讀《少年周恩來》有感

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《少年周恩來》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《少年周恩來》有感

讀《少年周恩來》有感1

　　我在書店里看到過一套套的名人叢書，我聽過名人們響亮的名字，但是對(duì)于他們的生平事跡只是道聽途說而已，不是很清楚。我便拿了本《少年周恩來》回家細(xì)讀。

　　它講述了一代偉人，敬愛的周總理少年時(shí)代的故事。周恩來從小就愛讀書，但不象當(dāng)時(shí)所有的孩子一樣在私塾里念那些《四書》，《五經(jīng)》，每天背誦著《三字經(jīng)》，他更想要閱讀那些充滿樂趣的"閑書"，如饑似渴地閱讀著各類進(jìn)步書刊。當(dāng)老師問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書的時(shí)候，許多同學(xué)都是說為了做官發(fā)財(cái)，但周恩來卻響亮地說出了"為中華之崛起而讀書。"后來，他考進(jìn)了南開大學(xué)，當(dāng)時(shí)正值國破家亡這際，周恩來寫了無數(shù)的愛國文章，呼吁民族團(tuán)結(jié)，國家振興。他一度留學(xué)國外，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)，做革命工作。為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。最終帶領(lǐng)中國人民獲得了解放。實(shí)現(xiàn)了民族的團(tuán)結(jié)，祖國的獨(dú)立。是新中國的偉人之一。周恩來總理的豐功偉績(jī)，依然讓現(xiàn)在的人們津津樂道。

　　好書總是讓人流連忘返，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。好書又象是階梯一樣，連接著一代又一代的中華兒女繼續(xù)為國家的繁榮昌盛奮發(fā)前進(jìn)。讀了《少年周恩來》，我不禁多了一份自豪，多了一腔要保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的熱情。

　　我們偉大的`祖國，無論在科技還是綜合國力上都向世界展示著自己強(qiáng)大的力量！我們成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我們順利實(shí)現(xiàn)了太空行走，我們?cè)谑澜缧缘慕鹑谖C(jī)中體現(xiàn)了一個(gè)蒸蒸日上的大國風(fēng)范……而這些讓每一個(gè)中國人驕傲的成就，正是老一輩象周恩來那樣的偉人和其他許許多多普通的愛國志士以熱血和生命換來了和平環(huán)境，我們才得以發(fā)展科技，強(qiáng)大國力。所以我們要牢記歷史，熱愛生活。

　　我要把《少年毛澤東》，《少年劉少奇》等叢書全部看完，從中汲取到精神食糧。在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻(xiàn)，我希望每一個(gè)中國人都生活在令人自豪的國度里！

讀《少年周恩來》有感2

　　提到周恩來總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買了《少年周恩來》這一本書，我很認(rèn)真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來總理少年時(shí)代成為一個(gè)偉人的閃光足跡。

　　周恩來總理十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來總理身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來總理以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒錢買書，但他總是從學(xué)校的圖書室借一些書。每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來總理房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他，就是周恩來。

　　周恩來是個(gè)天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討題目，而且探討的'題目還都是國家大事。有一次，校長(zhǎng)問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，他們的回答五花八門，而周恩來總理卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”這遠(yuǎn)大的理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力；這遠(yuǎn)大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠(yuǎn)大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走進(jìn)了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)！當(dāng)我看到在種種困難中，周恩來總理仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，我想我們也要努力向周恩來總理學(xué)習(xí)，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來總理的父母都不在了，他靠誰呢？就是靠自己��！因此，作為祖國的新一代，我要學(xué)習(xí)周恩來總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

　　跟周恩來比起來，我生活條件比他好多了，雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語，但我也有我的志向，我的志向是成為一名老師，所以從現(xiàn)在開始我就要更加嚴(yán)格地要求自己，學(xué)習(xí)上我也要更加努力。我相信，周恩來總理可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，克服困難努力奮斗！

讀《少年周恩來》有感3

　　讀了《少年周恩來》了解到周恩來原來有三個(gè)媽媽，但可惜的是連著兩個(gè)母親相繼去世。周恩來十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒錢買書他總是從學(xué)校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的'小油燈亮著，那是周恩來房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他是周恩來。

　　在求學(xué)過程中，周恩來歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于有了一番成就。

　　在種種困難中，周恩來仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有更多的理想等待我們?nèi)プ非�，過了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標(biāo)有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來的父母都不在了，他靠誰呢，對(duì)呀！就是靠自己啊。命運(yùn)由我們自己掌握每一步都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。

　　周恩來可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，掃除障礙努力奮斗！

讀《少年周恩來》有感4

　　最近我讀了《少年周恩來》，感受很深。這本書寫了周恩來從小時(shí)候到大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，小時(shí)候他生活貧苦，但他有三位非常疼愛他的母親，她們教會(huì)他許多知識(shí)和做人的道理、處事的方法……

　　在周恩來的少年時(shí)期，伯父帶他到沈陽求學(xué)，并給他生活提供很大幫助。在后來的求學(xué)生涯中他還得到許多老師和同學(xué)的幫助。因此，少年周恩來在成長(zhǎng)過程中總是懷著一顆感恩的心，他經(jīng)常暗暗激勵(lì)自己，要勤奮讀書，做出一番事業(yè)，以回報(bào)親戚朋友對(duì)他的關(guān)懷。周恩來沒有辜負(fù)大家對(duì)他的期望，他的學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，并有著偉大的抱負(fù)。在我們的生活中，有些人在成長(zhǎng)過程中得到了許多人的恩澤，但他們不懂回報(bào)。有的不努力學(xué)習(xí)，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有的.甚至走上犯罪道路……他們辜負(fù)了親人朋友的愛與期望，他們不能成為社會(huì)的有用人才，反而成了社會(huì)的渣滓。我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母、社會(huì)、祖國對(duì)我們無微不至的關(guān)愛呢？首先我們應(yīng)遵守社會(huì)公德，孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛等；同時(shí)，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，成為祖國棟梁之才；我們還應(yīng)像周恩來那樣在學(xué)習(xí)之余積極鍛煉身體，俗話說“身體是革命的本錢”嘛！其次，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。在社會(huì)上，有很多人需要我們幫助，我們要力所能及地幫助別人，回報(bào)祖國對(duì)我們的關(guān)愛。中國有句古話：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

　　我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，在感恩中成長(zhǎng)！《少年周恩來》讓我學(xué)會(huì)了很多。朋友，你也來看看吧！

讀《少年周恩來》有感5

　　今年是新中國成立60周年，通過看電視、看書和聽大人講故事，我已深深感受到偉大祖國60年來的巨大變化，內(nèi)心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識(shí)能量”。

　　在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書，讀后感觸深刻。記得書中寫到：有一次，先生問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書？學(xué)生們有的說為懂道理而讀書，有的.說為做官而讀書，有的說為識(shí)字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！

　　這樣的回答，讓我看到了周恩來從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩�；叵胫芏鱽懋�(dāng)時(shí)的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。

　　現(xiàn)在，如果問我為什么而讀書？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！” “為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經(jīng)過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學(xué)觀摩。在后來進(jìn)入南開學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)�？滔灠澹捎谠诜钐炷７秾W(xué)校時(shí)英語基礎(chǔ)打得不牢，周恩來想方設(shè)法奮力追趕�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。

　　經(jīng)過大半學(xué)期的努力，他的英語水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！雖然，我在班級(jí)里成績(jī)較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說到做到，學(xué)習(xí)他迎難而上，學(xué)習(xí)他鍥而不舍。

　　讀了《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書，我明確了自己努力的方向，同時(shí)也感悟到：一本好書，是良師，是益友，是春風(fēng)，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書，讓自己在書香的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)，早日成為對(duì)國家對(duì)人民有用的人。

讀《少年周恩來》有感6

　　“我為中華之崛起而讀書！”這一聲鏗鏘有力的吶喊，讓我們認(rèn)識(shí)了從小立大志的一代偉人周恩來。當(dāng)我讀完《少年周恩來》后，我十分敬佩少年時(shí)代的周恩來，他讓我們明白了：挫折是成功之父。

　　他出生于一個(gè)平凡的家庭，生父周貽能長(zhǎng)期在外省做小職員而且經(jīng)常失業(yè)，所以全家的生活很艱難；周恩來還有三個(gè)母親：生母萬冬兒、養(yǎng)母陳氏、乳母蔣氏，她們用不同的方式教育了周恩來。周恩來出生的第二天，他的父母給他取了個(gè)乳名，叫“大鸞”。傳說中，“鸞”是一種與鳳凰齊名的.神鳥。

　　好景不長(zhǎng)，1907年，1908年，周恩來的生母和養(yǎng)母就相繼去世了，年僅10歲的周恩來不得不帶著兩個(gè)弟弟，為這個(gè)家庭撐起一片天。讀到這里，我開始為周恩來難過起來，我們10歲時(shí)正在學(xué)校里開心地讀書、玩耍，而年少的周恩來竟然已經(jīng)挑起了家庭重?fù)?dān)！這讓我不得不佩服他。

　　挑起家庭重?fù)?dān)談何容易！周恩來一次次忍痛割愛，賣掉了貴重的物品，得到的錢連塞牙縫都不夠。看著家里屈指可數(shù)的物品和餓得直哭的弟弟們，他更是心如刀絞，可是急有什么用？他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，不停地想辦法:向別人借、自己種糧食……就這樣，他硬是用獨(dú)立好強(qiáng)的信念熬過了這段最艱難的日子。而與此同時(shí)，他也練出了沉著穩(wěn)健的性格，讓他勇敢地面對(duì)人生，面對(duì)挫折絲毫不軟弱。不敢想象，在這么艱苦的日子里，周恩來居然能夠熬過來！這件事竟然讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

　　看看我們，出生在和平時(shí)代，還這么地浪費(fèi)，讓父母操心，不好好上學(xué)，面對(duì)著幼年的周恩來，我們?cè)趺匆脖炔簧习。∮龅揭稽c(diǎn)挫折就哭個(gè)不停，遇到事情就傻眼了，根本談不上能挑起家庭重?fù)?dān)！周恩來呢？他和我們一點(diǎn)也不一樣，對(duì)比之下，人與人之間的差距太大了！“人都是在挫折中長(zhǎng)大的”這句話一點(diǎn)都沒說錯(cuò)！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹！我們這些溫室里的花骨朵是不是應(yīng)該感受一下溫室外的風(fēng)霜雨雪呢？

讀《少年周恩來》有感7

　　“為中華之崛起而讀書”這句振聾發(fā)聵的話，讓我認(rèn)識(shí)了少年時(shí)代的周恩來。當(dāng)我讀完《少年周恩來》后，我發(fā)現(xiàn)少年時(shí)代的周恩來身上的閃光點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象，讓一代偉人周恩來的形象在我眼前真實(shí)地高大起來。

　　《少年周恩來》這本書向我們展示了在一段黑暗生活中磨煉出來的一代偉大總理—周恩來的少年生活時(shí)代。1840年，英、法、美、俄、日等國家紛紛入侵，周恩來就出生在這樣的年代�！按篼[”正如他的名字一樣，未來的他帶給人們是美好的希望。生活在這個(gè)時(shí)期的孩子是不幸的，但是周恩來就是在這樣的環(huán)境中磨煉自己、鍛煉自己。1910年周恩來北上求學(xué)，考入東關(guān)模范學(xué)校。1911年辛亥革命爆發(fā)，革命的號(hào)角吹響了華夏大地。周恩來想到革命已經(jīng)席卷全中國，清王朝已經(jīng)垮臺(tái)了，我們已經(jīng)不在是清王朝的子民了!只聽得“咔嚓”一聲，周恩來把自己的辮子給剪了，他大聲而而又莊重地宣布：“同學(xué)們，我們不再是清王朝的子民了，我們不再要他們的統(tǒng)治了，我們要學(xué)習(xí)西方的新文明。我們要脫下長(zhǎng)馬褂，告別舊時(shí)代，穿上短衣服，擁抱新文明。”同時(shí)老師給周恩來等講革命，講西方的先進(jìn)文明，這些都在周恩來的心里萌發(fā)了革命的種子。

　　1916年，周恩來考上了南開學(xué)校。他在成績(jī)和體格上雙重修煉，以強(qiáng)健的.身體，完美的成績(jī)畢業(yè)。為了尋求救國方針，他東渡日本求學(xué)。讀到這里，我心中滾動(dòng)著澎湃的熱潮。

　　最讓我感動(dòng)的是周恩來的獨(dú)立自強(qiáng)了。同少年時(shí)代的周恩來相比，真是相差甚遠(yuǎn)。我們出生于太平盛世，盡享幸福生活，父母為我們承擔(dān)了一切，不像小恩來生在亂世，時(shí)常受到危險(xiǎn)困難的考驗(yàn)。但我們?cè)谶@樣的條件下，我們不少同學(xué)“飯來張口，衣來伸手”，成了實(shí)實(shí)在在的“小皇帝”、“小公主”。遇到困難時(shí)，我們不少同學(xué)就退縮了，首先想到的是依賴父母，少年周恩來的事跡啟示我們：只有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人，才可能成為強(qiáng)者。

　　我們都是一樣的少年，為著祖國而奮斗。讀完了《少年周恩來》這本書，讓我想起了一首頑強(qiáng)信念的詩“信念不是鐵錘繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈……”讓我們向偉大的周恩來總理學(xué)習(xí)吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的意志

　　回首過去，展望未來，國家富強(qiáng)了，我們更應(yīng)當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，向周總理學(xué)習(xí)不怕苦的精神，以少年周恩來為楷模，努力奮斗，為自己塑造一個(gè)燦爛亮麗的人生!

讀《少年周恩來》有感8

　　自從讀了《少年周恩來》這本書后，我心里感觸很大，周恩來生活在一個(gè)帝國主義霸占的社會(huì)，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰能堅(jiān)持讀書和愛好讀書呢？周恩來年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€(gè)家，除了洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)以外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過得很清苦。而我呢？我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來比起來，實(shí)在是自慚形穢！

　　周恩來是一個(gè)從小就樹立遠(yuǎn)大理想的人。有一天，校長(zhǎng)魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽著。講著講著，魏校長(zhǎng)突然停了下來，他沉默了一會(huì)兒，然后問大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書？”同學(xué)們想了一會(huì)兒。然后七嘴八舌地說道：“為光耀門楣而讀書！”“為明禮而讀書！”……只有周恩來一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)看到了他，問他：“你為什么而讀書？”周恩來的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)驚訝地說：“你再說一遍？”周恩來聲音洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)聽了，無不驚訝，握住周恩來的手說道：“好！有你這句話，國家就有救了！”那年，周恩來跟我相仿的年級(jí)，便立下了這樣的志向，不單是魏校長(zhǎng)驚訝不已，我也被深深地震撼住。

　　不僅這樣，周恩來還樂于助人。

　　有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來到一個(gè)平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)面前，說：“這道題我……”他話還沒說完，尖子生就打斷了他：“找別人去，我沒空！”見尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來到了班長(zhǎng)面前，班長(zhǎng)正在看資料，他還沒說話呢，班長(zhǎng)就說：“要是問題目的話，去找別人去，我沒空！”這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來旁邊，周恩來叫住了他：“我來幫你看一看吧！”這位同學(xué)看了周恩來一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來不愧是數(shù)學(xué)高材生，一下子就做了出來。周恩來真是樂于助人，期末大考的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的.事情推掉，哪有心思管別人？周恩來卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我覺得從周恩來是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。

　　我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有“為中華之崛起”而讀書的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習(xí)，不管在科學(xué)文化知識(shí)上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，《少年周恩來》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。

讀《少年周恩來》有感9

　　讀了《少年周恩來》這本書，我的感觸頗深。少年周恩來不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，而且在生活中亦是如此。

　　那時(shí)，周恩來剛到沈陽一家學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，身體比較瘦弱，為了把自己的身體鍛煉的棒棒的，他做了一個(gè)決定，要在冰天雪地里跑步，跑步上學(xué)，很難想象沈陽冬天的寒冷。大雪紛飛，寒風(fēng)刮得人臉生疼，那種冷是一種透心的冷，簡(jiǎn)直要冷到人的骨子里去了，可周總理硬是迎著漫天的風(fēng)雪，在雪中跑了起來。雪花就想像飛舞著的精靈，在空中飄飄灑灑，它們落在他的頭發(fā)上.胳膊上.肩膀上，跑著跑著，周恩來感覺自己渾身熱和起來，沒有了僵硬和寒冷的感覺，只覺得到處是充滿著活力，到了學(xué)校，周恩來精神十分飽滿，他精力旺盛地投入到學(xué)習(xí)中去了。

　　經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的不懈努鍛煉，他瘦小的身體變得越來越結(jié)實(shí)，也越來越強(qiáng)壯�？吹贸�，周恩來很有恒心，意志是那么的堅(jiān)定。試想想我自己：在冬天的`早晨，爸爸經(jīng)常叫我早起去跑步，說說是為了讓我減減肥，其實(shí)我心里清楚的很，爸爸“醉翁之意不在酒”，他也是為了讓我多鍛煉身體，因?yàn)槲倚r(shí)候體質(zhì)很弱，三天兩頭往醫(yī)院里跑，可我就是堅(jiān)持不了�！拔疫€沒睡醒呢，別煩我”，“就跑到公園為止......”，總是找各種各樣的理由推脫。相比少年周恩來，感覺自己真的很慚愧。

　　少年周恩來在學(xué)習(xí)上就像是一只領(lǐng)頭雁，在生活中，他那持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神同樣值得我們好好學(xué)習(xí)。

讀《少年周恩來》有感10

　　讀了這本書，我的心情久久不能平靜。

　　周恩來總理生于亂世之中，從小就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時(shí)�？恐弥依镏迭c(diǎn)錢的'東西去典當(dāng)鋪里典當(dāng)來維持生計(jì)，日積月累，當(dāng)鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。伯父供他上了最好的學(xué)校，在學(xué)校里那些富家子弟欺負(fù)他，嘲笑他，但他卻從不計(jì)較，反而在他們有困難的時(shí)候伸出援手，因?yàn)樗@種寬闊的胸懷成了當(dāng)代的偉人。雖然如此，我們敬愛的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長(zhǎng)在班上問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書�。俊彼麄兓卮鹞寤ò碎T，有的說為了功名，有的說為了財(cái)富，而周總理站起來理直氣壯的說:"我是為了中華之崛起而讀書�！倍嗝春肋~的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周總理那樣，為了把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大能成為建設(shè)祖國的有用之才。

　　讀《少年周恩來》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學(xué)習(xí)周爺爺?shù)莫?dú)立，自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要從小立志，長(zhǎng)大才能成為對(duì)祖國有用的人才！

　　記住昨天，把握今天，為祖國美好的明天而奮斗！

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