讀童年有感(合集15篇)

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀童年有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀童年有感1

　　童年是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。我一直都認(rèn)為每個(gè)人的童年都是如此，可當(dāng)我讀完《童年》這本書(shū)時(shí)，我便改變了這個(gè)看法。

　　《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體三部曲的第一部。他真實(shí)的描繪出了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)的`殘酷、野蠻，以及令人窒息的生活。也表現(xiàn)了新一代人追求光明的崇高思想。

　　《童年》主人翁阿廖3歲喪父，跟隨母親與外公一同生活，在黑暗、令人窒息的生活中，他慘遭外公毒打，也看見(jiàn)唯一愛(ài)他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著外公的自私殘暴，舅舅們的唯圖勢(shì)利的壓抑氣氛中生活下去。

　　而我的童年是多么快活，無(wú)憂無(wú)慮。每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么，叫一聲就得送的，有時(shí)還亂發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”。而正是這充滿污穢的生活，成就了高爾基。也正是《童年》這本書(shū)，教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的每一件事。

　　作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

讀童年有感2

　　《童年》通過(guò)講述主人公阿廖沙從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷，真實(shí)的反映了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初俄國(guó)民眾生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。

　　阿廖沙四歲時(shí)失去父親，外祖母把阿廖沙母子接到自己的家里。這是一個(gè)典型的小市民家庭。高爾基生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境——“向鉛一樣沉重的”、殘忍可怕的的小市民的世界。外祖父卡希林是一個(gè)貪婪而殘暴的染坊老板。兩個(gè)舅舅也極端殘酷自私。爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架，是這個(gè)家庭司空見(jiàn)慣的事。他們把小阿廖沙看作眼中釘。只有外祖母阿庫(kù)林娜真正愛(ài)護(hù)阿廖沙，成為他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。她講的.那些生動(dòng)優(yōu)美的童話故事和民間歌謠，使阿廖沙大為神往。她把自己對(duì)俄羅斯大自然的熱愛(ài)，對(duì)童話、民歌的熱愛(ài)，傳給了外孫。外祖母不僅激發(fā)了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，并且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的憧憬。

　　在外祖父的染坊里，阿廖沙還有兩位善良的朋友。一位是青年學(xué)徒茨岡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙時(shí)，茨岡總是攔在中間，用自己的手臂去擋鞭子。但在舅母忌辰那天，兩個(gè)舅舅叫茨岡背十字架上墳。十字架太重，茨岡被壓倒在地，因脊背斷裂而死去。另一個(gè)好朋友是老工格里高里。他給外祖父干了一輩子活，雙目失明后，被主人趕出家門(mén)，淪為乞丐。

　　阿廖沙的母親也非常不幸。她改嫁給一個(gè)貴族出身的大學(xué)生。繼父是個(gè)賭棍，對(duì)母親和阿廖沙都不好，阿廖沙只好又回到外祖父家。這時(shí)老人已經(jīng)破產(chǎn)，因此在母親病逝后，十歲的阿廖沙只好離開(kāi)外祖父家，走進(jìn)了復(fù)雜的社會(huì)。

　　想想我們自己，與阿廖沙有著天壤之別，但還不滿足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，與我們玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中，但他沒(méi)有氣餒；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿意。阿廖沙生活在貧苦之中，但還堅(jiān)持的生活下去；而我們呢，生活在錢(qián)堆里，但還有一些人自暴自棄。讀了童年，真的值得我好好深思。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我們來(lái)做第二個(gè)富有良好品質(zhì)的“阿廖沙”吧！

讀童年有感3

　　寒假里，老師讓我們讀了幾本書(shū)。在這幾本書(shū)中，我最喜歡的就是《童年》這本書(shū)了。

　　這本書(shū)的作者是馬克西姆·高爾基，出生在俄國(guó)中部的尼日尼·諾夫戈羅德城他，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)他的童年。

　　書(shū)中的主人公是阿謬沙，他的童年是悲慘的。在外祖父家，沒(méi)有人喜歡他，除了他的媽媽、外祖母、格里高里和茨岡。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　在書(shū)中，阿謬沙的童年是黑暗的、丑陋的。在他的周圍總會(huì)有吵架、斗毆、偷盜等一系類的事，這讓年幼的他成熟了許多。相比之下，我的童年就是陽(yáng)光的、美麗的。家人在一起和和睦睦、相親相愛(ài)。周圍的人都很善良、和藹、關(guān)心我，每個(gè)人臉上都掛著笑容�？晌覅s不懂得珍惜，有時(shí)候還覺(jué)得他們的關(guān)心是多余的�，F(xiàn)在想想看，我是不是太奢侈了?

　　在書(shū)中許許多多的事件中，最令我印象深刻的就是茨岡幫阿謬沙的`二叔扛十字架的時(shí)候被砸死的事了。茨岡真的好可憐，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他才19歲啊!

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得阿繆斯這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥�年的艱苦生活，使他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的

讀童年有感4

　　今年夏天，我看到了高爾基的書(shū)籍《童年》，它描繪了作者的童年生活，這讓我將作者的童年與我的童年進(jìn)行了比較。

　　小說(shuō)講述的是阿克列謝在四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和慈祥的祖母來(lái)到脾氣暴躁的祖父家里，在這里他遇到了許多親戚，包括兩個(gè)毫不知足的叔叔和兩個(gè)名叫薩拉的堂兄妹，以及單純的“小茨岡”，后來(lái)，阿萊莎、他的祖父和祖母搬進(jìn)了一所新房子，認(rèn)識(shí)了其他人。他從他們的“奇怪”行為中認(rèn)識(shí)了一些真相。高爾基的小時(shí)候是多么的可憐啊——祖母是善良的，善良的，聰明的，有能力的，如一個(gè)燈塔，照亮了高爾基的生活。老工人格里戈里非常正直，知識(shí)分子“好事”堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究……一群積極，樂(lè)觀，向上的力量從這群人身上散發(fā)出來(lái)，讓感到溫暖，讓我感受到人性之光。雖然我仍然對(duì)高爾基的祖父和其他人的存在感到遺憾，但是因?yàn)楦郀柣�的祖母，阿克列謝在那時(shí)看到了黑暗環(huán)境中的光，他對(duì)這個(gè)國(guó)家感到欣慰：至少有這樣一群可愛(ài)的人，他們是這個(gè)國(guó)家的希望。比起那些在社會(huì)上被害死的人，高爾基又是多么的幸運(yùn)��！至少，阿克列謝度過(guò)了比較快樂(lè)的童年，他還是幸運(yùn)分子中的一個(gè)。在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人是多么困難。集體無(wú)意識(shí)有多可怕。支持他不要墮落的，是祖母領(lǐng)導(dǎo)的.人民的善良和正義。在書(shū)中，高爾基對(duì)她祖母的評(píng)價(jià)是這樣的：“祖母的話語(yǔ)似乎是特別唱的。她的話語(yǔ)如此溫柔，明亮，像鮮花一樣富有表現(xiàn)力，很容易留在我的記憶中。當(dāng)她微笑的時(shí)候。她的黑櫻桃般的眼睛非常大，閃爍著難以形容的快樂(lè)光芒。通過(guò)她的眼睛，她的心從心臟輻射，永不放出，開(kāi)朗，溫暖的光芒�！彼�說(shuō)：“在她來(lái)之前，我似乎在黑暗中睡覺(jué)，當(dāng)她出現(xiàn)時(shí)，她把我叫醒，把我?guī)У搅斯饷髦�中。”奶奶帶走了阿克列謝，周圍的一切都連著不斷變化的線條，編織成彩色蕾絲。她以無(wú)私幫助了阿克列謝，并為他充滿了抵抗困難生活的強(qiáng)大力量。

　　我認(rèn)為高爾基想要在小說(shuō)中告訴我們的是堅(jiān)持追求，不怕困難，堅(jiān)持不懈，并始終以積極和奮斗的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)。如今，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑和走捷徑。是的，沒(méi)錯(cuò)，想要快樂(lè)，你就必須要先學(xué)會(huì)吃苦。只有付出，美好的生活才會(huì)持續(xù)。只有當(dāng)你為某事而戰(zhàn)時(shí)，你才能得到它。

　　與高爾基的小時(shí)候相比，處在和平年代的我們的童年是多姿多彩的。我們從未體驗(yàn)過(guò)被人毆打和被人們欺負(fù)的滋味。除此之外，我們的家庭在我們的生活中很少有陰謀，比如貪婪和爭(zhēng)取財(cái)產(chǎn)等激烈的事情。沒(méi)有任何殘酷的企圖將無(wú)辜的人折磨致死，這是我們每一個(gè)現(xiàn)代人從未想過(guò)的“事件”。但是，我們中的許多人因在優(yōu)越條件下漸漸玩物喪志。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們想要撤退，逃避或采取捷徑。我們必須向阿克列謝學(xué)習(xí)，從他積極的樂(lè)觀主義中學(xué)習(xí)，從他勇往直前的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，并從他的辛勤工作中學(xué)習(xí)。這樣我們才能變得越來(lái)越自信。

　　讀了《童年》，我真是感悟頗多啊。我們必須珍惜今天幸�？鞓�(lè)的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此美好的童年，我們不努力學(xué)習(xí)，那我們就白白浪費(fèi)了國(guó)家的教育資源！

讀童年有感5

　　在智能化的社會(huì)發(fā)展里，每一個(gè)孩子都有著一個(gè)美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩，有一個(gè)痛苦的兒時(shí)。

　　讀過(guò)高爾基的著作《童年》后，我感慨萬(wàn)千，看一下如今，想一想以往，那就是一個(gè)多大的差距呀！

　　我們家三代同住。長(zhǎng)輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計(jì)劃生育政策，在年紀(jì)上相距整整的10歲。顯而易見(jiàn)，我是這一家中的公主，集干萬(wàn)寵溺于一身。因此 ，在我的記憶里，有一個(gè)金子的兒時(shí)。那天真無(wú)邪的歡歌笑語(yǔ)始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛(ài)的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。

　　在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個(gè)都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個(gè)顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開(kāi)啟讓你看看。

　　那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時(shí)節(jié)。每每日落只留一點(diǎn)余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內(nèi)的小池塘捉魚(yú)、摸蝦。因?yàn)槲业氐氐赖涝卩l(xiāng)下，從小便會(huì)游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛(ài)在夏日炎炎干好這種行業(yè)。

　　想不到忽然覺(jué)得腳指頭十分痛疼，我也一個(gè)骨碌鉆入水中像看個(gè)搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進(jìn)去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來(lái)是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。

　　嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛(ài)來(lái)的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來(lái)拯救我吧，又怕這螃蟹一會(huì)兒就與我無(wú)關(guān)了；讓小伙伴們來(lái)拯救我吧，我機(jī)器一個(gè)人也不好。這簡(jiǎn)直進(jìn)退兩難難煞我呀！得快點(diǎn)兒想個(gè)法孩子。

　　我略加思考，擁有！我憋住痛疼，漸漸地朝著岸上游去，坐到一塊青石磚上，拿手拽起右腿，把它放進(jìn)左腿上邊，用勁拿手扒開(kāi)這只可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾著我的大鉗。歷經(jīng)我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄，這難除又調(diào)皮的大螃蟹總算變成了我的`手下敗將，退去陣來(lái)。我欣喜萬(wàn)分，抬起這只有我自己手般大的螃蟹，高喊：我抓來(lái)到一只大螃蟹小伙伴們一聽(tīng)，都把眼光匯聚在了我的身上，十分艷羨。它是腳指頭因被夾得很久有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)麻，我便微微地反吸冷氣。日已落香山，大家也必須回去了，我便提了這只大螃蟹一跛一跛的回家。回到家，母親看過(guò)一下我的傷情，捏一捏我的小鼻子說(shuō)：你個(gè)小淘氣呀

　　這就是我的童年生活，一個(gè)金色的童年，一個(gè)絢麗多姿、非常值得人回味無(wú)窮戀戀不舍的美好的童年！

讀童年有感6

　　《童年》是俄國(guó)著名作家高爾基寫(xiě)關(guān)于他本人兒時(shí)的故事。

　　高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語(yǔ)中的含義是“最大限度的痛苦”。

　　高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時(shí)母親去世，后來(lái)他外祖父的染坊又破產(chǎn)了，家境漸漸的就窮困，自私、勢(shì)利的外祖父很不滿意外孫給自己增加的生活負(fù)擔(dān)。他的外祖母名叫阿庫(kù)林娜，外祖母給他很多的關(guān)心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫(kù)林娜既是一個(gè)小說(shuō)形象，也是高爾基外祖母的真實(shí)寫(xiě)照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的.“根”，更重要的是她具有更豐富的內(nèi)心世界和堅(jiān)強(qiáng)生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。

　　高爾基在那么艱苦惡劣的環(huán)境還有著對(duì)知識(shí)、對(duì)生活強(qiáng)烈的渴望，我們現(xiàn)在生活在新時(shí)代，國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)給我們提供了豐富的物質(zhì)生活，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本及社會(huì)知識(shí)，全面提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并積極的追求高尚的精神食糧，將來(lái)為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

讀童年有感7

　　《童年》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)之一，主要描寫(xiě)阿廖沙童年、少年和青年生活的同時(shí)，也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。

　　這本書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容是：阿廖沙因?yàn)楹茉缇腿ナ懒耍�他隨寄居在外祖父，外祖父對(duì)他很不好，總是對(duì)他充滿了敵意。不過(guò)，幸運(yùn)的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個(gè)、機(jī)智的人，最后他去了人間。

　　我覺(jué)得阿廖沙在這種下也堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后我在校門(mén)口站著卻沒(méi)看到那熟悉的.身影和慈祥的。突然，我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會(huì)兒，就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著，腦子就開(kāi)始胡思亂想了：這里會(huì)不會(huì)有人販子把我給拐走啊？會(huì)不會(huì)有人跟蹤我��？會(huì)不會(huì)有殺人犯？會(huì)不會(huì)頓時(shí)我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)！就這樣慢慢地走進(jìn)了小區(qū)終于到家了！我地?fù)溥M(jìn)了媽媽那的懷抱。

　　這充分說(shuō)明了：當(dāng)不能輕易地，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)它。

　　《童年》這本書(shū)告訴了我們，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，一定能的克服它。

讀童年有感8

　　人的一生，挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石，也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。

　　—題記

　　窗外又下大雨了，銀幣似的雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩，濺起一個(gè)個(gè)小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長(zhǎng)空，在云中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。

　　和窗外一樣，我的內(nèi)心也正下著一場(chǎng)鋪天蓋地的滂沱大雨，老師的批評(píng)聲在我耳邊不停地回響：“你這次考試成績(jī)非常不理想，一下子從第一名退步到了第十二名，哎，你回去好好地想想吧！”頓時(shí)，我感到了前所未有的孤單、疲憊和無(wú)助，似乎同學(xué)們、老師們的目光都變得異樣了，考試的失利徹徹底底地?fù)艨辶宋摇��?/p>

　　銀練似的暴雨依舊下著，我茫然地望著窗外，悲傷、絕望。也許書(shū)籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認(rèn)識(shí)了《童年》。

　　在我的印象中，童年的生活總是美好而多彩的。每天有爸爸媽媽親切的關(guān)懷、問(wèn)候，有朋友們快樂(lè)的陪伴、玩耍，還有那一大堆數(shù)不清的玩具、零食、故事書(shū)……

　　可主人公阿遼沙呢？他出生在一個(gè)貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么地自私，貪婪，充滿了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個(gè)舅舅也被金錢(qián)改造成了自私自利的人，經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會(huì)了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因?yàn)檫@樣，面對(duì)逆境阿遼沙沒(méi)有灰心喪氣，相反的，他一直保持著與生俱來(lái)的正直、勤勞和對(duì)生活的信心、勇氣。正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)他的印象更深刻了，也更加佩服他。

　　窗外的雨不知什么時(shí)候停了，我心中的暴風(fēng)雨也似乎在這一瞬間停息了。一樣的童年，不一樣的經(jīng)歷。我明白了：雖然童年經(jīng)歷截然不同，但人的一生中，挫折總是存在的。阿遼沙能勇敢地面對(duì)童年中的不幸，戰(zhàn)勝了挫折，所以挫折變成了他前進(jìn)路上的墊腳石。我也有我自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，若只因途中的一點(diǎn)障礙就停下前行的腳步，那我是應(yīng)該感到可笑還是可悲呢？

　　是啊，生活就如一面鏡子。你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。第二天，令同學(xué)們都驚嘆不已的是原來(lái)那個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗、勤奮踏實(shí)的我又回來(lái)了，我重新點(diǎn)燃了對(duì)學(xué)習(xí)的`熱情。之后的每個(gè)日子，教室里多了我質(zhì)疑問(wèn)難的聲音，辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當(dāng)我遇到困難想退縮的時(shí)候，阿遼沙勇敢頑強(qiáng)的形象總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前，鼓勵(lì)著我不應(yīng)放棄，努力向前！功夫不負(fù)有心人，在又一次考試來(lái)臨時(shí)，我胸有成竹，思路清晰，筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來(lái)……最后捷報(bào)傳來(lái)，我果然是那閃亮的第一，我果然成功了！

　　我懷抱著成績(jī)單和試卷，又一次站在了窗前，欣賞著柳枝擺動(dòng)的優(yōu)雅，花兒綻放的美麗；傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌唱，知了喜悅的長(zhǎng)鳴……在西邊的天空只剩下最后一片晚霞的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，那么燦爛，那么耀眼……

讀童年有感9

　　日前的一個(gè)下午，在圖書(shū)館的一角發(fā)現(xiàn)了許多小人書(shū)，其中就有我兒時(shí)就看過(guò)高爾基的《童年》。

　　我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)中活靈活現(xiàn)的黑白畫(huà)面和一行行宋體字，映入了我的眼簾，從而我的思緒也隨著字里行間飄忽不定 ……

　　高爾基從小失去了父親，母親在外謀生，高爾基寄住在外祖母家，由于家境窮困，高爾基只能一邊上學(xué)，一邊撿垃圾換錢(qián)給外祖母補(bǔ)貼家用；他沒(méi)有一件像樣的衣服和鞋子，上學(xué)都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的棉外套，更沒(méi)有書(shū)包。就連學(xué)校的神父也嫌棄他窮買(mǎi)不起書(shū)本，同學(xué)們都嘲笑他，可是高爾基好學(xué)不倦的精神很使我們很感動(dòng)。

　　時(shí)隔 30 多年再來(lái)細(xì)讀《童年》，兩種不同的感受；兒時(shí)的我只能粗略理解書(shū)中情節(jié)，僅僅對(duì)高爾基的.遭遇深表同情；而今天的細(xì)讀，帶著政治背景去更深層理解書(shū)中本意，更了解高爾基偉大的人格魅力。時(shí)下孩子正好在學(xué)習(xí)關(guān)于高爾基的課文，把這書(shū)外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福。感謝這書(shū)給我?guī)��?lái)一個(gè)美好的下午。

讀童年有感10

　　我是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩,我的臉長(zhǎng)得很大,很圓,我常常戲稱自己“面子大”。我特別愛(ài)笑,一天有事沒(méi)事總喜歡笑。我的愛(ài)好可多了,唱歌、畫(huà)畫(huà)、閱讀還有茶藝表演等等。

　　在我的內(nèi)心深深地珍藏著童年的許許多多快樂(lè)而幸福的美好往事。我的童年是金色的,美麗而充滿陽(yáng)光的。然而并不是每個(gè)人的童年都是那么幸運(yùn)。

　　最近我翻開(kāi)了高爾基的《童年》這部小說(shuō),閱讀時(shí)內(nèi)心深處不禁涌起陣陣的悲涼和心酸�！锻�年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō),他描述了高爾基的童年。小說(shuō)以高爾基的乳名“阿廖沙”為主人公,真實(shí)地記錄了作者苦難的'童年,生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說(shuō)以一個(gè)孩子的眼光來(lái)描述,給一幕幕悲劇蒙上了一層天真燦漫的色彩。讀起來(lái)就像讀者在聽(tīng)一個(gè)兒童講故事一樣,具有很強(qiáng)的真實(shí)感。

　　小說(shuō)講述了阿廖沙3歲時(shí)父親去世后,隨母親和外祖母投奔外祖父,一直到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃,全文結(jié)束。阿廖沙在充滿仇恨和暴力的外祖父家,只有外祖母關(guān)心愛(ài)護(hù)他,使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢而自信的人。外祖父的殘忍、貪婪、吝嗇,是作品中惡勢(shì)力的代表,小市民習(xí)氣的集中表現(xiàn)。

　　對(duì)于在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的阿廖沙來(lái)說(shuō),童年是不幸的,但他那種堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢和奮發(fā)向上的精神感染了我,使我對(duì)人生的態(tài)度有了新的感悟。我是在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,從小到大沒(méi)有吃過(guò)苦,沒(méi)有受過(guò)罪,甚至在學(xué)習(xí)上遇到小小的挫折就會(huì)退縮,失去信心。我要學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng),找回自信,走向理想的彼岸。

讀童年有感11

　　有一個(gè)人，能在我們的童年中留下深刻的印象。而在《童年》中，主人公阿廖沙的外祖母正是那個(gè)人。

　　外祖母出身貧賤，但她從小就勤奮而且有志氣。九歲時(shí)，她為了幫助乞討的母親養(yǎng)家糊口而學(xué)會(huì)了織花邊，并且在苦練后技藝精湛，譽(yù)滿全城。成家之后，她出生在一個(gè)野蠻混亂的家庭之中，她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故遭到性格暴躁的外祖父毒打。她的兩個(gè)兒子貪婪，狠毒，他們?cè)鴮⑷痉焕锏幕镉?jì)折磨致死，小兒子還大逆不道的用磚頭打折了她的胳膊。而她的女兒，也就是阿廖沙的母親，也是一個(gè)苦命的女人，丈夫去世后，不得不改嫁，最后也是早早的就離開(kāi)了人世。丈夫，兒子們的殘暴，女兒的離世，還有當(dāng)時(shí)社會(huì)上的苦難，都沒(méi)有使外祖母絕望，她心甘情愿，毫無(wú)怨言的把生活中的一切壓力都擔(dān)負(fù)起來(lái)。

　　每當(dāng)看到外祖母為家人做的種種事情之后，我就想到了我的奶奶，奶奶做為一位五十年代的老年人，思想也是極其老派的，每次我和弟弟剩飯剩菜的時(shí)候，奶奶就會(huì)用她小時(shí)候的'貧苦生活來(lái)教育我們。再者也是非常的勤勞。每天早上五點(diǎn)多鐘奶奶就會(huì)起床，燒水、洗衣服。如果時(shí)間還多的話就會(huì)掃掃地，然后再叫我們起床，送我們上學(xué)，空閑的時(shí)間，空閑的時(shí)間，奶奶就這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總會(huì)找到事情來(lái)做，一天到晚都手腳不閑的，因此，家里總是被奶奶打掃的干干凈凈，整理的井井有條。

　　書(shū)中的阿廖沙身世坎坷。無(wú)法像其他孩子那樣享受父母的關(guān)愛(ài)。因此外祖母十分心疼這個(gè)可憐的小外甥，每天晚上睡覺(jué)前，外祖母都會(huì)抱著小阿廖沙，給他唱童謠，講豐富多彩的小故事。外祖母成了阿廖沙成長(zhǎng)路上的養(yǎng)護(hù)神，指引著他一步步走向光明。

　　聽(tīng)我奶奶說(shuō)，她年輕時(shí)是個(gè)赤腳醫(yī)生，我和弟弟便纏著奶奶為我們講她過(guò)去的故事。奶奶很護(hù)著我們，記得有一次，爸爸不知什么原因?qū)Φ艿馨l(fā)火，眼看著巴掌就要落到弟弟的身上，這時(shí)，奶奶急忙撲上去，護(hù)著弟弟說(shuō)道:“干嘛呀？天天就打，好好說(shuō)不行嗎？”有奶奶護(hù)著，爸爸也不能下手，這件事只好作罷。

　　慈愛(ài)的外祖母使阿廖沙在黑暗的生活中重新看到了希望和光芒，而我的奶奶也用她的品質(zhì)教育了我，讓我認(rèn)識(shí)到了以前從未在意的小事。也許，等我長(zhǎng)大成人，甚至步入社會(huì)，我都不會(huì)忘記曾給予我愛(ài)和關(guān)懷的奶奶。長(zhǎng)輩的愛(ài)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展是多么重要啊。

讀童年有感12

　　最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷著沉重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況�！锻�年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的'男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激。

　　在這樣的環(huán)境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨(dú)立。這不禁讓我想起我們中國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)的少年們一個(gè)個(gè)被寵的像小公主小王子似的，沒(méi)有獨(dú)立性。真是可悲��！偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它是我們中華民族的象征，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在呢，高枕無(wú)憂，坐享清�！�—封建的思想將毀了我們中國(guó)��！一件件扣人心弦的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金錢(qián)堆著，我們多幸福呀！

　　我慶幸，慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那個(gè)國(guó)家，那個(gè)家庭�？涩F(xiàn)在我們生活在這樣美滿幸福的時(shí)代里，不愁吃喝，不愁穿戴，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小在大人的蜜罐中生活，打不得，罵不得，更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿皮帶，鞭子抽的滋味，又怎能體會(huì)到阿廖沙所承受的痛苦呢？卻依然不思進(jìn)取，整天想著吃喝玩樂(lè)，不把心思放在學(xué)習(xí)上，坐享父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。了解了高爾基先生那悲慘的童年，他在逆境中成長(zhǎng)，我們又能有什么理由不努力學(xué)習(xí)，為了讓自己的理想，去努力拼搏呢？

　　古人道，近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)然，這句話不無(wú)道理，然而，當(dāng)我們面對(duì)生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到“出於泥而不染，濯清漣而不妖”，那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。

　　都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái)，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的00后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。

　　這本《童年》，帶給了我對(duì)生活的思考，對(duì)理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，生活中必須有付出，才會(huì)有美好的回報(bào)！

讀童年有感13

　　感恩是人類永恒的主題，不變的基調(diào)，它如陽(yáng)光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤(rùn)了人干涸的眼儉，它的主題曲永遠(yuǎn)不帶雜音地響在每個(gè)人的心谷里�！锻�年》中的小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月，其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時(shí)，收留阿廖沙，時(shí)時(shí)為阿廖沙祈禱，替他挨罵。

　　這些平凡的小事感動(dòng)著阿廖沙，他努力賺錢(qián)為外祖母分擔(dān)辛勞，他勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在于凝結(jié)了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛(ài)的旅行。這讓我想起了一個(gè)關(guān)天感恩的故事，在美國(guó)感恩節(jié)中，當(dāng)人們歡慶它時(shí)，有一對(duì)年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來(lái)，因他們太窮了，想都不敢想那節(jié)日的“大餐”。看著心遭透的父大吵起來(lái)，兒子只能無(wú)助地站旁邊，正在這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。

　　男孩看到門(mén)外站著一個(gè)滿面笑容的男人，手里還提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿了各式各樣的過(guò)節(jié)用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。臨走時(shí)還留下一句溫暖的話語(yǔ)“祝感恩節(jié)快樂(lè)!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節(jié)買(mǎi)了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員來(lái)到了一個(gè)很窮的家庭。

　　他把這些食物從破車上取了下來(lái)，走進(jìn)這個(gè)破落的房子，孩子們看見(jiàn)這些食物高興地歡呼起來(lái)。臨走時(shí)男孩也說(shuō)了一句：“祝你們節(jié)日快樂(lè)!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)感恩。感恩是什么?一千俱有一千種答案。

　　但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫不感情的人說(shuō)出來(lái)感恩究意是為什么。因?yàn)楦幸蚴遣挥米煺f(shuō)出來(lái)的，是用心去品出來(lái)的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的'內(nèi)心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動(dòng)著，或許有時(shí)是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感恩，是因?yàn)樗�生活�?ài)之中。

　　滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，我們又有什么理由要讓碌蒙住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛(ài)，人間有情，感恩是表達(dá)內(nèi)心的一種方式，它不在于物質(zhì)的多少，而在于態(tài)度。替父母洗腳是感恩;幫老人過(guò)馬路是感恩;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木亦是感恩。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感恩的足跡時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

　　朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!

讀童年有感14

　　這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭。幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

　　我出生在一個(gè)依山傍水的美好的'地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚(yú)，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮。

　　拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)。

　　走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)――吸取更多好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè)。

　　我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

讀童年有感15

　　清風(fēng)拂過(guò)，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，將我?guī)�入了《童年》的世界�?/p>

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙父親病故，隨母親投奔外祖父開(kāi)始，直至走向“人間”謀生的故事。

　　我羨慕阿廖沙有一個(gè)愛(ài)他、疼他的外祖母，也同情他的不幸遭遇，因?yàn)樗�還有一群貪婪、自私、為錢(qián)而不擇手段的舅舅，更有一個(gè)殘暴的外祖父。生活中的善惡美丑在他幼小的心靈中過(guò)早地留下深刻的印象。

　　我最難以忘記的`，是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的精神。阿廖沙與小伙伴們一起撿廢品，雖然窮困貧乏，但他卻仍然堅(jiān)持下去，他靠自己的努力生活。

　　回想一下如今我們的生活：嬌生慣養(yǎng)，錦衣玉食，個(gè)個(gè)不是大少爺就是家中的“掌上明珠”，一點(diǎn)磕絆便大呼小叫，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙不知要好多少倍，但我們卻不知足：我們雖已是金枝玉葉，卻永不停止索取；明明已經(jīng)華衣貴食，卻總想獲取更多；本來(lái)已經(jīng)是家庭中心，卻不知適可而止。

　　人是一種貪婪的生物，若從小無(wú)人束縛，或父母一味縱容、溺愛(ài)，那很可怕。父母不能因不舍而不放手，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，只要適時(shí)幫一把，大多時(shí)候，在一旁默默守護(hù)便好。我們也不能讓父母過(guò)度保護(hù)，鷹本來(lái)就屬于藍(lán)天，不可能一輩子被護(hù)在手心。時(shí)間久了，小鷹長(zhǎng)大了，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì)如何飛翔，這鷹便廢了。

　　就如《童年》的結(jié)尾所道，讓我們獨(dú)立生存，為了以后，為了未來(lái)我們走向“人間”的那一天。

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