【熱門】讀后感的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
這幾個(gè)星期，我看了一本《拇指班長(zhǎng)》，文中的內(nèi)容太有趣了，讓我們一起來(lái)看一下吧！
這本書(shū)主要講了：來(lái)自未來(lái)的孔西西給孔東東帶來(lái)了一個(gè)全新的思路——和別人交換身份。借助“酸梅糖”蘊(yùn)含的神秘力量，孔東東變成了李校長(zhǎng)，變成了自己的爸爸媽媽，還變成了電腦游戲里面的武將。與此同時(shí)，他和孔西西一起安排行動(dòng)不便的老奶奶與疏于照料她的兒子交換了身份，喜歡欺負(fù)弱小的“七金”與啞女“叮咚”交換了身份，而且他們倆還創(chuàng)造了一個(gè)“魯家家二號(hào)”，讓魯達(dá)達(dá)的家鬧翻了天。
從這本書(shū)中，我明白了幾個(gè)道理：
1、雖然自己有超能力，你也不能亂用，可以向書(shū)中的孔西西和孔樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，去做一些有意義的事。
2、如果以后我們長(zhǎng)大成人了，不能不管自己的親人，我們應(yīng)該照顧他們。
3、在家中做完作業(yè)，沒(méi)有什么事做的.時(shí)候，可以幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，讓他們減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
這本書(shū)中，我覺(jué)得最有趣的就是孔西西和孔東東變出了一個(gè)“魯家家二號(hào)”。他們變出了兩個(gè)一模一樣的人，自然“魯家家一號(hào)”和“魯家家二號(hào)”就打了起來(lái)，最后兩人好不容易和好了，要去吃飯，可又為了一個(gè)雞腿的事打了起來(lái)。他們真是永遠(yuǎn)都成不了朋友呀！誰(shuí)叫魯家家總是欺負(fù)他哥哥魯達(dá)達(dá)呢，這回他也吃到口頭了，讓他也嘗嘗被人欺負(fù)的味道。
說(shuō)起這本書(shū)，我還得感謝古婷婷和李瑞艷，因?yàn)槲疫^(guò)生日的時(shí)候，她們把這本書(shū)送給了我，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，因?yàn)槲液芟矚g看這種類型的小說(shuō)。
讀后感的作文 篇2
我最愛(ài)看《格林童話》，里面有許多精彩內(nèi)容，其中我最喜歡《小紅帽》故事了。這篇故事我讀了好多遍。
從前，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘叫小紅帽，人見(jiàn)人愛(ài)。一天，小紅帽的外婆病了，媽媽讓小紅帽去看外祖母，再三叮囑小紅帽不要走小路，可小紅帽被大灰狼騙進(jìn)了小路，走進(jìn)了大灰狼的“陷阱”，結(jié)果小紅帽和她的外祖母被大灰狼吃了。最后，一個(gè)經(jīng)過(guò)的'獵人把小紅帽和小紅帽的外祖母救了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，不能輕易地相信壞人，不然有可能把我們騙走賣到外地。也有可能騙我們的錢。
讀后感的作文 篇3
今天，我閱讀了《撒丁島的少年鼓手》，這是一篇著名散文。主人公撒丁島鼓手的英雄形象給我留下深刻印象，讓我感動(dòng)，讓我難忘。
1848年7月24日，庫(kù)斯脫扎戰(zhàn)役打響第一天。我軍的士兵越來(lái)越少，大尉下令讓一個(gè)撒丁島的少年幫助發(fā)送信件，撒丁島的少年全身心接受了這個(gè)任務(wù)。在路上，他的左腿被敵人的子彈擊中。但他并不害怕一點(diǎn)點(diǎn)地向目的地挪去，就這樣一瘸一拐得達(dá)到了目的地，安全地遞送了情報(bào)。
就是為了遞送這樣一封戰(zhàn)地情報(bào)，他失去了左腿，付出了巨大代價(jià)�？墒撬麤](méi)有抱怨，而是感到很欣慰很高興。這個(gè)勇敢的年輕鼓手，完成祖國(guó)賦予他的任務(wù)，這樣的榮譽(yù)，就能夠換取他的左腿，他在以后的生活當(dāng)中依然快樂(lè)，因?yàn)樗X(jué)得用它的`生命去交換這份榮譽(yù)都是值得的。
我們年輕的一代，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，在祖國(guó)的改革大潮當(dāng)中中，我們要通過(guò)實(shí)踐去探索，去實(shí)踐，去創(chuàng)造。這就要求我們這些新時(shí)代的建設(shè)者具備百折不回、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，不要懼怕挫折困難，不能失去信心與勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，提高自身綜合素質(zhì)，雖然沒(méi)有了當(dāng)初沖鋒陷陣的戰(zhàn)場(chǎng)威脅，可是我們年輕要做生活的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)建設(shè)的有用之人，以畢生努力來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
讀后感的作文 篇4
其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，但是久久沒(méi)有去看，這次參加了骨干教師培訓(xùn)班，幸而有機(jī)會(huì)能讀一讀這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。書(shū)中的小豆豆比我的寶寶大一歲，在每晚的親子閱讀時(shí)，我把書(shū)中的小豆豆介紹給我的寶寶，當(dāng)我輕輕打開(kāi)書(shū)籍與寶寶一起親子閱讀時(shí)，書(shū)中的小豆豆走進(jìn)了我們的心里，成為了我和孩子的好朋友。而“巴學(xué)園”成為了我們夢(mèng)想中的快樂(lè)園地。在每晚的閱讀中總會(huì)有許多我們意象不到的.創(chuàng)意：用電車做的活動(dòng)室，海的味道、山的味道的食物，巴學(xué)園的園中每位孩子都擁有的一棵樹(shù)，具有巴學(xué)園特色的運(yùn)動(dòng)會(huì)…
作為一位準(zhǔn)媽媽，我覺(jué)得小豆豆非常幸運(yùn)，她有一個(gè)寬容疼愛(ài)自己的媽媽，當(dāng)她焦急的為女兒四處奔波尋找新的學(xué)校時(shí)，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽覺(jué)得即使和小豆豆說(shuō)了，她恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)，那就不好了。所以“等她長(zhǎng)大以后，再找個(gè)機(jī)會(huì)告訴她吧”。書(shū)中小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損。 當(dāng)書(shū)中的小豆豆努力把患有小兒麻痹癥的泰明爬到自己的樹(shù)上時(shí)實(shí)現(xiàn)了泰明的愿望，當(dāng)小豆豆把健康樹(shù)皮邀請(qǐng)身邊的每一位親人、老師和伙伴嘗一嘗時(shí)，小豆豆發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“我們都很健康。我們體驗(yàn)到了一份溫柔和一份善良。
作為一名幼兒教師，通過(guò)閱讀使自己在教育生活中多了一些對(duì)理解和寬容，增加了自身的一些教育機(jī)制。書(shū)中小林先生看到小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”這句話激勵(lì)著小豆豆，給予小豆豆的鼓舞無(wú)法估量。同時(shí)激勵(lì)著我在教育工作中要多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，多賞識(shí)幼兒，讓每個(gè)幼兒都能朝著最適合自己的方向發(fā)展。“巴學(xué)園”在教給孩子知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)他們的愛(ài)心、耐心和想像力等，還更多的創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們走進(jìn)大自然，接近生活，在經(jīng)歷和體驗(yàn)中教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览�。這些都是我們目前的幼育中倡導(dǎo)的教育理念
讓我們懂得尊重和理解孩子，多靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幼兒的心聲，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由發(fā)展的空間。正如小林先生的教育方針說(shuō)的那樣：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人�！弊屛覀兒图议L(zhǎng)攜起手來(lái)讓孩子們的心靈自由飛翔，無(wú)所畏懼。
讀后感的作文 篇5
朱軍說(shuō)零點(diǎn)時(shí)刻是回眸，是高潮，是暢想，是一個(gè)起承轉(zhuǎn)合的關(guān)節(jié)點(diǎn)：懷舊、感傷、極樂(lè)、失落、希望。他這里的零點(diǎn)時(shí)刻指的是舊歲新春這個(gè)時(shí)間刻度上的零點(diǎn)，其實(shí)可以把這個(gè)零點(diǎn)時(shí)刻放寬，比如夏天到了、畢業(yè)了、工作了、放假了，甚至是一些細(xì)小的事情一句話都可以成為零點(diǎn)時(shí)刻。只要我們用心，善于感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，感悟每件事的始終，每一刻都是零點(diǎn)時(shí)刻。而每一個(gè)零點(diǎn)時(shí)刻在觸動(dòng)我們靈魂的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的行為方式，如此我們才得以成長(zhǎng)。
從朱軍的文字間可以感受到他對(duì)細(xì)微生活的體驗(yàn)，無(wú)論是和父母、妻兒、同事還是長(zhǎng)者，他可以從一件事一句話中感受別人對(duì)自己的關(guān)切，也會(huì)從這些微小事情中傳達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。父親的“還行”，很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字就讓朱軍很滿足這是父親給他的最好評(píng)價(jià)。還有譚梅的“我信你”等等，都是朱軍對(duì)生活的細(xì)致體味得出的.。記得有一次和朋友在qq上聊天，我說(shuō)我出去一下至少要一個(gè)小時(shí)，后來(lái)他告訴我說(shuō)你說(shuō)至少要一個(gè)小時(shí)，讓他覺(jué)得很舒服。因?yàn)樗涝谶@一個(gè)小時(shí)里我不會(huì)上線，他不需要的等待，要是我不告訴他我要花費(fèi)的時(shí)間，他可能會(huì)一直等著。我當(dāng)時(shí)很詫異，在我看來(lái)是很隨便的一句話，他卻可以這樣解讀。這就是一種生活的態(tài)度，從細(xì)微中挖掘生活的樂(lè)趣，自己舒坦別人也會(huì)高興。
我曾經(jīng)有幸親眼目睹范曾老先生現(xiàn)場(chǎng)快速作畫(huà)，但和朱軍看完范曾老先生快速作畫(huà)的感覺(jué)全然不同，包括先生對(duì)國(guó)學(xué)的領(lǐng)悟，我只有仰望的心，而沒(méi)有追隨先生的勇氣，而朱軍直接拜于先生門下。這就是我與朱軍（雖然同學(xué)也叫我軍軍）最直接的差別，我缺乏他的那份自信，那種強(qiáng)烈的求知欲，那種拼搏的精神，從他學(xué)習(xí)單簧管、相聲、主持人、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作等等都可以體現(xiàn)出他的這些品質(zhì)。
我最喜歡朱軍在評(píng)價(jià)“超女”時(shí)說(shuō)的一句話：成功在自己的心里。當(dāng)所有人對(duì)“超女”評(píng)頭論足時(shí)，朱軍沒(méi)有做聲，因?yàn)樗恢肋@股氣流到底是好是壞，是不是一種新事物。有一點(diǎn)他說(shuō)的很客觀，無(wú)論這股氣流是好手壞，但那些孩子是無(wú)辜的，她們能走上那個(gè)舞臺(tái)就已經(jīng) 必苛責(zé)他人。
正是有了對(duì)生活的細(xì)致體驗(yàn)，對(duì)別人的寬容理解，自己的刻苦奮進(jìn)和強(qiáng)大的內(nèi)心、清晰的思路，才成就了今天的朱軍。
讀后感的作文 篇6
這學(xué)期我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)剛剛大下來(lái)，我就愛(ài)不釋手，其中一篇《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章深深的吸引了我。我反復(fù)讀了好幾遍。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名字叫霍金的人，他17歲考上了一所著名的大學(xué)，可是在他21歲時(shí)命運(yùn)卻捉弄了他，讓他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半，堅(jiān)強(qiáng)的霍金面對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“隨你便吧，時(shí)間剩下兩年半，我也要努力做些有意義的事�！�
他與病魔抗掙著，病情越來(lái)越嚴(yán)重，肌肉一天天的萎縮，走路越來(lái)越不穩(wěn)了，連站都站不起來(lái)。為了和病魔做斗爭(zhēng)，他努力鍛煉，堅(jiān)持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。
病情不斷的加重了，霍金終于站不住了，坐在了輪椅，他連手指都不能動(dòng)了，十個(gè)手指，只有兩個(gè)還能動(dòng)，又過(guò)幾年，他說(shuō)話已經(jīng)非常的困難了，吐字不清了，說(shuō)幾個(gè)字要說(shuō)很長(zhǎng)的'時(shí)間。過(guò)了一年，他得了肺炎，治療時(shí)把氣管切開(kāi)了，從此，他就不能再說(shuō)話了。
以后，無(wú)論是干什么，都是別人和機(jī)器幫助他，但是他用思維思考著有關(guān)宇宙的知識(shí)�；艚鸾K于成了偉大的天體物理學(xué)家。他寫(xiě)一些科學(xué)的書(shū)籍，發(fā)出的書(shū)到達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)。
讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，在困難面前要不倔不饒，敢于和困難作斗爭(zhēng)。評(píng)論更多評(píng)論[陽(yáng)光が雨露]感覺(jué)良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識(shí)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感相關(guān)文章我的文集（標(biāo)簽）我相信自己�。�！
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