精選讀后感的作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
筆墨暈染，勾勒出遠(yuǎn)處青山。霧崖忽現(xiàn)又仿佛若隱。幾處依稀閣樓面江而立，小船依樓而停，船下波瀾微起，循波望去，綠水之上數(shù)只黃鴨拍翅嬉戲。這便是我心中沈從文筆下的茶峒風(fēng)光、農(nóng)家之意。
我領(lǐng)略過(guò)秦地的粗獷豪邁，心性也易焦易躁，但書(shū)中的江南之景卻也實(shí)實(shí)讓我平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)品味靜態(tài)的村舍，不斷勾起我對(duì)江南生活的向往。我所說(shuō)的靜態(tài)并非定格下來(lái)的畫(huà)面，只是一種奇妙不知從何而來(lái)的感覺(jué)，我大抵就默認(rèn)是江南的村莊獨(dú)特的秀氣，似是內(nèi)秀的世家公子，溫潤(rùn)如玉卻不矯揉造作，更沒(méi)有女人的妖艷。
說(shuō)來(lái)也是有些好笑的，我時(shí)常和同學(xué)說(shuō)書(shū)中的人物并非同江南那般協(xié)調(diào)，人物略帶了些俗氣，可深入文章后，我也漸漸體會(huì)出茶峒村民同江南的共性——清新而不摻假。在我看來(lái)落后之中的淳樸更顯人間真情。文章中令人流連的小鎮(zhèn)就足以將我體內(nèi)對(duì)真善美的追求從體內(nèi)文火慢煮，一點(diǎn)一滴的流淌顯現(xiàn)出來(lái)。
就是在這樣的比人風(fēng)景里，淳樸的民風(fēng)下，愛(ài)情的嫩芽在作者的筆下滋生，等待著不久之后的花開(kāi)，醞釀著滿(mǎn)腹的芳香，令我不禁神往，想要更快的揭開(kāi)這淳樸愛(ài)情的神秘面紗。
當(dāng)花苞初現(xiàn)，潔白似雪的顏色，微露出的淡淡清香，這真是樸素中的華貴！更像是聆聽(tīng)著淳樸的情話(huà)、大方的追求、直白的示好。以率真熱情作為養(yǎng)料生長(zhǎng)出來(lái)的。愛(ài)情的花朵在淳樸的'民風(fēng)之下愈發(fā)得清新脫俗，芳香優(yōu)雅。
我永遠(yuǎn)忘不了，那才展新綠的嫩芽在風(fēng)雨中被打散、破碎、消亡�？耧L(fēng)像是惡作劇般撕扯著花瓣，狠狠地打碎了那一朵醞釀已久即將開(kāi)放的愛(ài)情之花。盡管在這近乎樂(lè)土的茶峒中，也有苦痛與辛酸。
那一夜，儺送舒暢柔美的歌喉似是流淌的清泉，我想得出涓涓細(xì)流中包含著的愛(ài)意、羞澀、激動(dòng)。雖是羞澀，聲音卻愈來(lái)愈柔、愈來(lái)愈美，用生命譜寫(xiě)著“我愛(ài)你”，用情感打動(dòng)自己的所愛(ài)，我若是聽(tīng)到這女子，我定當(dāng)與這樣的男人定下終身，不離不棄。但文中的終章也是這戀情的終結(jié)，翠翠的善良不允許自己在天保死后嫁給自己所心愛(ài)的儺送，翠翠將天保的死強(qiáng)加給自己�？吹较鄲�(ài)之人不能相戀，我落淚了，有一種沖動(dòng)想從喉嚨里涌出來(lái)，可是我卻只能漠漠的呢喃。我為儺送不值，為翠翠惋惜。
可能也正是淳樸，兩人終究不能相戀，本來(lái)我以為茶峒是人間樂(lè)土，能相知相愛(ài)、鄰里熱情友愛(ài)�？勺髡邊s不忘人間百態(tài)，也不忘世間無(wú)論哪里都有的人間情苦。
讀后感的作文 篇2
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，書(shū)名是《幸福的鴨子》，這本書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫(xiě)，她風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的文字深深的吸引了我。書(shū)中的主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
我印象最深的除了那只會(huì)笑的貓之外，就是麻花兒了。因?yàn)樗械?幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的態(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過(guò)得很精彩、很浪漫，而的麻花兒思維就是——把壞事變成好事。書(shū)中，有一句話(huà)讓我非常感動(dòng)，就是“心中有思念，也是一種幸�！保@句話(huà)讓我知道了，原來(lái)，幸福是離我們這么近的！這本書(shū)里還有許多類(lèi)似的話(huà)，“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”等等，這幾句話(huà)，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周?chē)�，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
讀后感的作文 篇3
每一個(gè)孩子都有一顆向善的心靈,而教師手中就有點(diǎn)燃"想成為一個(gè)好人"的火苗的火種.放眼望去,在我們身邊成千上百的孩子中,即便是那些"問(wèn)題孩子",又有哪一個(gè)不存有向上的心呢?
書(shū)中談到,有一位30年教齡的歷史老師上了一節(jié)《蘇聯(lián)青年的道德理想》一課,聽(tīng)課的教師聽(tīng)得入了迷,竟然忘了記錄,課后一位鄰校教師問(wèn)他,"您花了多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)備這節(jié)課?"這位歷史老師說(shuō):"對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子.而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終身的時(shí)間來(lái)備課的."在看書(shū)之前我聽(tīng)我們組的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我就被其中的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)，后來(lái)看了書(shū)之后我的心為之一震。在蘇霍姆林斯基看來(lái),怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢?那就是讀書(shū).讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求.
教師究竟是什么?其實(shí),教師就是教師,教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴(lài)的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴，每一天在神圣與平凡中行走,為未來(lái)和現(xiàn)在工作。我們的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功，教師可以利用的時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的人。人類(lèi)幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。閱讀經(jīng)典，與過(guò)去的教育家對(duì)話(huà)，是教師成長(zhǎng)的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。作為每一個(gè)教師都應(yīng)該讀些與學(xué)科科學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍.而對(duì)于每一個(gè)即將跨入教師行列的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該在大學(xué)時(shí)好好學(xué)習(xí)這些課程。閱讀是教育活動(dòng)中最重要、最本質(zhì)的內(nèi)容，教師“不讀書(shū)”，學(xué)生何求知。身負(fù)教書(shū)育人、授業(yè)解惑重任的教師都“不讀書(shū)”了，還怎么要求學(xué)生養(yǎng)成求知的欲望和習(xí)慣呢？
教師“不讀書(shū)”，不可能給學(xué)生傳授更多的知識(shí)。學(xué)生求知求學(xué)應(yīng)該是十分廣泛和豐富的，課本之內(nèi)只是一些基礎(chǔ)的、必備的知識(shí)。求知離不開(kāi)課外閱讀。教師不讀課外書(shū)，怎么引導(dǎo)學(xué)生？久之，教師豈不成了教書(shū)“匠人”，學(xué)生豈不成了考試“機(jī)器”？教師“不讀書(shū)”，給學(xué)生帶了個(gè)“壞頭”。學(xué)生的求知欲和好習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上受教師的影響，教師的舉止往往就是學(xué)生效仿的榜樣。教師不讀課外書(shū)，怎么要求學(xué)生廣泛涉獵知識(shí)？師生都只為應(yīng)付考試“努力”，求知的道路豈不越來(lái)越窄？
如果說(shuō)，教師“不讀書(shū)”是在應(yīng)試教育的壓力下無(wú)奈的選擇，那么，為人師表的責(zé)任何在？充實(shí)提高自己的自覺(jué)何在？這是身為教師者無(wú)法回避的`問(wèn)題。
我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師要讀好書(shū)，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
一、勤于思考，二、享受讀書(shū)的樂(lè)趣，三、讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
我盡量做到每天不間斷的讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。所以當(dāng)我有空時(shí)就翻翻一些數(shù)學(xué)雜志，那對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō)都是一件有意義的事情。不但獲得了知識(shí)而且找到了快樂(lè)。我很慶幸在輕松愉悅的師范學(xué)校時(shí)沒(méi)有讓自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，所以現(xiàn)在還能靜下心看看書(shū)。
我希望通過(guò)我的努力，讓我每一個(gè)向善心靈的孩子們跟著他們那顆向上的心快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成為一個(gè)社會(huì)有心人。
讀后感的作文 篇4
“熬夜，是沒(méi)有勇氣結(jié)束這一天；賴(lài)床，是沒(méi)有勇氣開(kāi)始這一天�！迸既豢吹搅诉@句話(huà)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻擊起我心波瀾。
七八年了，我都在重復(fù)著這樣的生活：晚上到十一點(diǎn)了還不想睡，早上到六七點(diǎn)還不想起。我一直以為這僅僅是我過(guò)去工作的習(xí)慣，看到這句話(huà)我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)還有這種心理因素在作怪。
幾十年來(lái)我都是因?yàn)楣ぷ鞑坏貌煌硭缙�，雙休偶爾賴(lài)一回床。按理說(shuō)，現(xiàn)在不需要熬夜了，不需要早起了，應(yīng)該就無(wú)須這樣了。可不知為何，我卻不想早睡了，更不想早起了。
其實(shí)我也知道這樣不好，可沒(méi)辦法，晚上就是隨便逛逛網(wǎng)，也不想十一點(diǎn)之前上床，常無(wú)聊得打游戲到十一點(diǎn)半，可以前我從來(lái)不打游戲的。早上就更不用說(shuō)了，反正現(xiàn)在也沒(méi)什么事，一點(diǎn)小事晚起一樣能做好，好在我做事又快又好。盡管為這事老婆都生幾次氣了，可我還是改不了，睡到快七點(diǎn)了才起來(lái)。特別是兒子不在家這段時(shí)間。
我自己知道自己，我不是很懶的人，反而是一個(gè)閑不住的人，總覺(jué)得自己有很多事要做。以前就是很忙的時(shí)候也抽空偷時(shí)間看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)東西。可是現(xiàn)在呢，時(shí)間有的是，我卻不知為什么不想寫(xiě)了，也寫(xiě)不出了。唉，真要是就此變得沒(méi)心沒(méi)肺才好。
一個(gè)理想主義者，總是追求著真善美，總是相信這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的。然而，生活是很現(xiàn)實(shí)的。我忘了我面對(duì)的是一個(gè)特殊的復(fù)雜的單位，是一個(gè)權(quán)利當(dāng)先的團(tuán)體。不管我是如何友善真誠(chéng)地對(duì)人；如何一天十幾個(gè)小時(shí)認(rèn)真努力辛苦地工作；如何自尊自強(qiáng)，只想踏實(shí)誠(chéng)實(shí)地憑勞動(dòng)掙錢(qián)，最終，我還是在這個(gè)劇場(chǎng)疲倦痛心地落幕。我不知道這是我的錯(cuò)，還是命運(yùn)的再次捉弄。這幾十年來(lái)，雖然也遇到了幾個(gè)好心人的`支持和幫助，但更多的是遭受嫉妒、作梗、排擠、猜疑、詆毀。只有我自己知道付出多少努力和艱辛，可面對(duì)這樣的結(jié)局，還是得默然地接受。只是原本就有些自卑消極的我，人生的信念似乎崩潰了。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處在頹廢的狀態(tài)。我是真的覺(jué)得沒(méi)有勇氣去結(jié)束這一天，也沒(méi)有勇氣開(kāi)始這一天。
無(wú)論我怎么樣逃避，怎么樣糾結(jié)，怎么樣徘徊，生活還得繼續(xù)，我還得要工作，可我?guī)资甓紡氖逻@一兩種工作，其它的什么都不會(huì)，現(xiàn)在是知識(shí)年代，我還能干什么呢？苦惱的是我還是改變不了對(duì)理想世界的渴望，對(duì)真善美的追求。我永遠(yuǎn)都還是那個(gè)我，可這樣的我似乎與這個(gè)社會(huì)格格不入。我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，我的人生該如何繼續(xù)，明天該如何面對(duì)？我也無(wú)數(shù)次地告訴自己，逃避終不是辦法，無(wú)論怎樣，不管有沒(méi)有勇氣，明天還是要面對(duì)，我又何必這樣頹廢自己。我要一點(diǎn)一點(diǎn)走出來(lái)。我相信只要做好自己，不管這個(gè)世界是怎么樣，我只求無(wú)愧于心，認(rèn)真努力的工作，快快樂(lè)樂(lè)的生活，肯定會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天。
讀后感的作文 篇5
《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯(cuò)勇于承認(rèn)的一個(gè)道理。
在一個(gè)寒冷的'冬天，外面下著大雪，有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候，一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒(méi)有跑�？_菲很害怕，身體不住的顫抖，這時(shí)卡羅納走過(guò)來(lái)告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯(cuò)誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒(méi)有勇氣，卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯(cuò)誤。老人知道后不僅沒(méi)有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子！
我喜歡卡羅菲是因?yàn)椋嚎_菲勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，喜歡卡羅納是因?yàn)椋嚎_納是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，沒(méi)有跟著其他朋友逃跑，喜歡老人是因?yàn)椋豪先思词故芰藗�，但還會(huì)理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見(jiàn)他是一個(gè)多么心胸寬廣的人��！我要向他們學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇6
我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺(jué)的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
人們建造的工廠(chǎng)向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進(jìn)了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹(shù)林，使原來(lái)茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見(jiàn)各種各樣的`垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說(shuō)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢？地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎？
讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，為了以后好好保護(hù)環(huán)境，別讓無(wú)辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護(hù)地球，如果遇見(jiàn)不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“只有一個(gè)地球！”
我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于自己生存的家園，千萬(wàn)不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護(hù)地球環(huán)境而努力，因?yàn)椋覀冎挥幸粋�(gè)地球！
讀后感的作文 篇7
英亞當(dāng)。斯密所著的《國(guó)富論》，全名為《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》，此書(shū)初版于1776年，就是美國(guó)《獨(dú)立宣言》發(fā)表的那一年，在資本主義社會(huì)的發(fā)展方面，《國(guó)富論》起了重大的促進(jìn)作用�！秶�(guó)富論》的編者馬克斯？勒納評(píng)論說(shuō)："這是一本將經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、歷史、政治理論和實(shí)踐計(jì)劃奇怪地混合在一起的書(shū)，一本由有著高深學(xué)問(wèn)和明敏見(jiàn)識(shí)的人所寫(xiě)的書(shū)。
這個(gè)人有強(qiáng)大的分析能力，能對(duì)他的筆記本中所有的材料進(jìn)行篩選；又有強(qiáng)大的綜合能力，能按照新的和引人注目的方式將其重新組合起來(lái)，斯密對(duì)他當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的各種思想是極為敏感的。他像后來(lái)的馬克思一樣，不是一個(gè)關(guān)在自己房子里的與世隔絕的學(xué)者，他仿佛全身裝著天線(xiàn)，能收到并吸收所能接觸到的一切信息。他在封建歐洲解體之末、近代世界開(kāi)始之時(shí)寫(xiě)作，在這個(gè)世界中，封建制度仍以既得利益集團(tuán)經(jīng)常表現(xiàn)的頑固性在堅(jiān)持。他正是為反對(duì)這種利益集團(tuán)而寫(xiě)作的。結(jié)果是，他的書(shū)不只是為圖書(shū)館架藏而寫(xiě)的，它對(duì)經(jīng)濟(jì)意見(jiàn)和國(guó)家政策產(chǎn)生了深刻的影響，它形成了我們今天住在其中的整個(gè)生活環(huán)境。"
斯密在《國(guó)富論》中要回答的'最后問(wèn)題是，感情與"公平的旁觀(guān)者"之間的內(nèi)在斗爭(zhēng)，在社會(huì)的長(zhǎng)期演進(jìn)中究竟是怎樣在歷史本身的大舞臺(tái)上發(fā)生作用的。這個(gè)問(wèn)題的答案見(jiàn)第五編，他列舉了社會(huì)發(fā)展的四個(gè)主要組織階段，除非由資源的匱乏、戰(zhàn)爭(zhēng)或政府的壞政策予以阻止，否則這些階段是會(huì)連續(xù)進(jìn)行的。這四個(gè)階段是：獵人的最初"野蠻"階段，原始農(nóng)業(yè)的第二階段，封建或莊園"耕作"的第三階段，商業(yè)上相互依存的第四階段。每一階段伴有與它的需要相適應(yīng)的制度。例如，在獵人階段中"沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)……因此，也就沒(méi)有任何確立的行政長(zhǎng)官或正規(guī)的司法行政"。隨著牛羊群的出現(xiàn)，產(chǎn)生了比較復(fù)雜的社會(huì)組織形式，不僅包括"可怕的"軍隊(duì)，而且有不可缺少的法律和秩序堡壘。斯密思想的核心是：這種制度是保護(hù)特權(quán)的工具，不能用自然法為之辯護(hù)。
他說(shuō)，"文官政府是為了財(cái)產(chǎn)的安全而設(shè)立的，實(shí)際上是為保護(hù)富人反對(duì)窮人而設(shè)立的，即為了保護(hù)有些財(cái)產(chǎn)的人反對(duì)根本沒(méi)有財(cái)產(chǎn)的人而設(shè)立的。"最后，斯密將演進(jìn)描述為從封建主義走向一個(gè)需要有新制度的社會(huì)階段，這種新制度是由市場(chǎng)確定的而不是由同業(yè)公會(huì)確定的，是自由的而不是受政府限制的。這在后來(lái)稱(chēng)為放任自由的資本主義，斯密稱(chēng)之為完全自由的制度。這種物質(zhì)生產(chǎn)基礎(chǔ)的連續(xù)改變，將帶來(lái)的上層建筑的必然改變，這和馬克思主義的歷史觀(guān)有明顯的相似之處�？墒且灿幸粋�(gè)重大的差別：馬克思主義體系中的最后動(dòng)力是階級(jí)斗爭(zhēng)，而在斯密的哲學(xué)史中，主要的推動(dòng)機(jī)制是"人性"，由自我改善的欲望所驅(qū)使，由理智所指導(dǎo)。
《國(guó)富論》遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一部通常所認(rèn)為的學(xué)術(shù)論文。雖然斯密也勸說(shuō)放任自由，但他的論證卻更多地是反對(duì)政府干預(yù)和反對(duì)壟斷；雖然他贊揚(yáng)貪欲的結(jié)果，卻又幾乎總是鄙視商人的行為和策略。他也不認(rèn)為商業(yè)制度本身是完全值得贊美的。
讀后感的作文 篇8
學(xué)校布置每人寫(xiě)一篇關(guān)于《給加西亞的信》讀后感。心想原著還沒(méi)有讀，怎么寫(xiě)�。繂�(wèn)了幾個(gè)同事都說(shuō)沒(méi)有此書(shū)，現(xiàn)在去市圖書(shū)館已經(jīng)來(lái)不及了，因此，就想到上網(wǎng)查找，在通過(guò)注冊(cè)，下載后，終于看到了這篇100年來(lái)風(fēng)靡全球的好書(shū)，它比《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》流傳還廣，影響還大，銷(xiāo)售量創(chuàng)八億冊(cè)之多。布什在此書(shū)的簽名上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“你是一個(gè)送信者！”就此他解釋說(shuō)：“我把它獻(xiàn)給所有那些在政府建立之初與我們同行的人們……我尋找那些能把信帶給加西亞的人，讓他們成為我們的一員。那些不需要人監(jiān)督而且具有豎毅和正直品格的人正是能改變世界的人！”
書(shū)的篇幅不長(zhǎng)，可涵蓋了做人、做事的所有道理。綜括為——敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮、自信、良好的心態(tài)、責(zé)任感和主動(dòng)性。
人，如果能做到以上這些，或者做到其中的大部分也算是個(gè)不平凡的人了。
我要說(shuō)的是，敬業(yè)是做事之首選，因?yàn)槭聵I(yè)是生存的根本，是解決衣食住行的基楚，沒(méi)有事業(yè)，其他又從何談起。有了事業(yè)，沒(méi)有敬業(yè)精神的人，再好的工作，再美的差事，也將一事無(wú)成。工作和工種，沒(méi)有貴賤之分，重要的是干工作的人和對(duì)待工作的心態(tài)。再平凡的事情，只要付出了不平凡的努力，也能取得驕人的成果。
人的'一生，可以是平凡的，但絕不容許是平庸的，平凡是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，平庸則是無(wú)論�，F(xiàn)實(shí)世界中，之所以平凡者諸多，那是因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家，一個(gè)單位，坐轎的只有一人，抬轎的則是眾多。自己既然是個(gè)抬轎的人，就一定要謹(jǐn)記角色的位置，練好腳下的功夫，做到腳踏實(shí)地，步履矯健，這樣才能使坐轎的人，心里踏實(shí)，覺(jué)得坐進(jìn)你抬的轎子時(shí)，能把心放在肚子里，而后，安安心心地去思考他該思考的問(wèn)題，而不是時(shí)時(shí)擔(dān)心你會(huì)腳下無(wú)力使得轎子傾斜，或因?yàn)轭嶔o(wú)度，時(shí)時(shí)打亂他的思緒，甚至是憂(yōu)心忡忡、提心吊膽。所以，敬業(yè)精神是干好一切工作的前提，也是事業(yè)成功的前提。如果每個(gè)人都能齊心協(xié)力，心往一起想，勁往一起使，那國(guó)家就不愁不興，單位就不愁不旺，事業(yè)也就不愁沒(méi)有輝煌騰達(dá)之時(shí)。
其二是忠誠(chéng)，人活著，最起碼的是要忠誠(chéng)，黨員和職員就應(yīng)該忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于給你帶來(lái)俸祿的單位、企業(yè)。無(wú)論對(duì)上級(jí)，對(duì)同事，對(duì)家人、對(duì)朋友，都應(yīng)該忠誠(chéng)。只有忠誠(chéng)的人，才能博得別人的放心與賞識(shí)。一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，無(wú)論說(shuō)得錦上添花，還是天花地墜，那都是嘴上功夫，不可信、也不可取。只有忠誠(chéng)于我們的事業(yè)，抱著對(duì)自己工作無(wú)限忠誠(chéng)的人，最終才能克服種種困難，去出色地完成自己的任務(wù)。沒(méi)有對(duì)自己所從事的事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，就沒(méi)有工作的動(dòng)力，也就不可能獲得事業(yè)上的成功。羅文（書(shū)中的主要人物）能成功就是因?yàn)樗艺\(chéng)于自己的國(guó)家，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，所以，我們要學(xué)習(xí)他的那種忠誠(chéng)精神。
其三是勤奮：懶惰是無(wú)為的溫床，妒忌是無(wú)能的病根。無(wú)論什么人，什么事，只要與懶惰，妒忌結(jié)緣，就很難有成功的機(jī)會(huì)，有成就的可能。因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，也沒(méi)有免費(fèi)的晚餐。我們知道，一個(gè)人的能力有大小，工作條件有好壞，投資成本有多少，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要勤奮�！澳切┎荒軇偃�，沒(méi)有才能的人，都被擯棄在就業(yè)的大門(mén)之外，只有最能干的人，才會(huì)被留下來(lái)。為了自己的利益，使得每個(gè)老板只保留那些最佳的職員——那些能把信送給加西亞的人�！�，“我們也應(yīng)該同情那些努力去經(jīng)營(yíng)一個(gè)大企業(yè)的人，他們不會(huì)因?yàn)橄掳嗟拟徛暥畔鹿ぷ�。他們因�(yàn)榕θナ鼓切┠魂P(guān)心、偷懶被動(dòng)、沒(méi)有良心的員工不太離譜而日增白發(fā)。如果沒(méi)有這份努力和心血，那些員工將挨餓和無(wú)家可歸。貧窮是不好的，貧苦是不值得推介的，但并非所有的老板都是貪婪者、專(zhuān)橫者，就像并非所有的人都是善良者一樣�！边@是原文中的兩段，前者是說(shuō)的員工，后者是說(shuō)的老板，但都說(shuō)明了人即要有能力還要懂得勤奮。只有懂得勤奮而默默耕耘的人，才能有成功的可能，因?yàn)槌晒κ冀K屬于有準(zhǔn)備的人。只要從我做起，從現(xiàn)在做起，無(wú)論能力大小，有所為，有進(jìn)步，哪怕不成功也從勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了愉悅與快樂(lè)。所以，一個(gè)人如果把成功做分母，勤奮做分子，那么成功的大小就取決于勤奮的多少，分子越大，概率越高。當(dāng)然，付出了也不一定就能成功，但不付出，肯定是不會(huì)成功的。
懂得勤奮并堅(jiān)持的人是最難能可貴的，羅文之所能把信送給加西亞將軍，就是因?yàn)樗龅搅藞?jiān)持，在困難面前不輕言放棄，并且靠他的睿智與膽魄，堅(jiān)持到底，最終取得了成功。現(xiàn)實(shí)生活中想要干好一件事的人很多，可是真正能堅(jiān)持下來(lái)，持之以恒的人并不多。比如說(shuō)，人們都知道寫(xiě)日記是最好的練筆方法，寫(xiě)一篇也很容易做到，但幾十年如一日?qǐng)?jiān)持下來(lái)的人就鳳毛麟角了；再則，大家也知道跑步鍛煉有助于身心健康，也是提高身體素質(zhì)的最好，最廉價(jià)的健康術(shù)，可跑一、兩次也易如反掌，但能長(zhǎng)年累月堅(jiān)持下來(lái)的就少之又少。所以我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)會(huì)，是勤奮與堅(jiān)持。
有的人，自己不勤奮，還容不得別人有建樹(shù)，喜歡妒忌，說(shuō)三道四，心胸狹隘，懶惰成性，什么事情都等、靠，從來(lái)不積極、不主動(dòng)，自認(rèn)為工作越少越好，報(bào)酬越多越好，像這樣的人怎么可能成功？而且，這些人還從來(lái)不從自身找原因，總習(xí)慣于找借口開(kāi)脫，認(rèn)為是自己運(yùn)氣不佳，領(lǐng)導(dǎo)不公平，人際關(guān)系等等，殊不知，是惰性與妒忌束縛了手腳，制約了智慧。我們要知道勇者無(wú)畏，聰明來(lái)自勤奮的道理。羅文在遇敵包圍時(shí)，完全有理由選擇放棄，但他沒(méi)有，而是堅(jiān)定信心，堅(jiān)持到底，所以他成功了。一般說(shuō)來(lái)，成功人士的公式，大多都是：智慧+勤奮+機(jī)遇=成功！因此，勤奮是成功不可或缺的因素，所以，我們要謹(jǐn)記！
讀后感的作文 篇9
前幾天，媽 媽在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了《故事大王》這本書(shū)讓我看，我不想看，在媽 媽的折磨下，我最終還是看了一下，隨后，被那精彩的小故事吸引住了，其中，讓我感受最深的是那篇《打噴嚏的故事》。
有一個(gè)體質(zhì)非常好的人，不知怎么的'發(fā)燒了，他急忙去醫(yī)院看病，醫(yī)院給他開(kāi)了幾副藥，讓他吃。過(guò)了幾天，他的病見(jiàn)好了，可是落了一個(gè)毛病，就是每天都會(huì)整時(shí)整點(diǎn)地打噴嚏，從早晨8點(diǎn)到下午5點(diǎn)。有一天，他的一個(gè)朋友家的馬桶堵了，讓他去幫忙修，他來(lái)到朋友家，啊！好大的衛(wèi)生間比我家的房子還大，他一定很有錢(qián)，就邊修邊想，怎么結(jié)算工錢(qián)？他的朋友說(shuō)："100元吧！"他的朋友雖然很富有，但是很小氣。這時(shí)候，他們家的鐘聲敲響了，他"阿嚏"一聲打了個(gè)噴嚏，他的朋友說(shuō)："早知道你有打噴嚏的毛病，你現(xiàn)在打了多少個(gè)噴嚏了。"他說(shuō)："我打了9998個(gè)，還差2個(gè)就10000個(gè)噴嚏了。"這時(shí)，他的朋友想了一個(gè)好點(diǎn)子。說(shuō)："要不這樣吧！你要是在5點(diǎn)之前打夠10000個(gè)噴嚏，我就給你10倍的工錢(qián)，要是你沒(méi)有打夠10000個(gè)噴嚏，以后我家馬桶壞了，你免費(fèi)給我修。他說(shuō)："我不敢打賭，我們家上有老下有小，全靠我養(yǎng)家糊口��！"他的朋友說(shuō)："你都打了三年的噴嚏了，肯定能得到工錢(qián)，你怎么不敢打賭呢？"那人想了想，打賭就打賭。修完馬桶，他的朋友給了他一杯咖啡，這杯咖啡能治好他的打噴嚏。到了4點(diǎn)59分，他還是沒(méi)有打噴嚏，這時(shí)，突然有一個(gè)小飛蟲(chóng)飛進(jìn)他的鼻孔里，他"阿嚏"一下打了一個(gè)噴嚏。他的朋友只好付出10倍的工錢(qián)，他高高興興地回家了。
讀了這本書(shū)，使我懂得一個(gè)道理，做人要講誠(chéng)信，一定要遵守諾言，說(shuō)到做到。
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