讀書心得體會(huì)集合15篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀書心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書心得體會(huì)1
自從愛上閱讀，我就常想應(yīng)該總結(jié)一下關(guān)于讀書的心得。畢竟這也是一種自我反思找到進(jìn)步方向的方法。
從最開始的對(duì)讀書的懶散，到現(xiàn)在漸漸地能夠自律自覺地安排每天的閱讀時(shí)間，我的.心得之一就是：先看自己感興趣的書。
平時(shí)我們總會(huì)被推薦一堆的課外書，結(jié)果有點(diǎn)被趕鴨子上架地閱讀，今天翻一頁(yè)，明天翻一頁(yè)，過兩天可能就不想打開書了。
后來我就想著先從中自己最感興趣的書或者章節(jié)先看，看著看著，沉浸其中，不知不覺就能看完一本書。
然后就是每天都挑一個(gè)固定的時(shí)間來讀書，像早起的半小時(shí)，或者睡前的半小時(shí)。
起初可能還不適應(yīng)，就先從10分鐘開始，漸漸地一天加5分鐘，總之就是先養(yǎng)成習(xí)慣。
還有一點(diǎn)就是閱讀的過程能做做筆記。不是單純的畫線，可以是拿個(gè)本子或者拿張紙，寫一寫關(guān)鍵詞，或者畫一畫導(dǎo)圖，這樣手眼并用，更加深印象。
以上就是我的讀書心得，我覺得閱讀是一個(gè)很優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣，所以最關(guān)鍵的點(diǎn)就是先培養(yǎng)起想閱讀的心態(tài)!
讀書心得體會(huì)2
《史記》讀起來，就好像回到了那一戰(zhàn)爭(zhēng)連連、動(dòng)蕩不安的歷史場(chǎng)面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國(guó)的'大臣，畢生都對(duì)吳王忠心耿耿，常向吳王獻(xiàn)良策，吳王也十分重用他，這就是吳國(guó)為什么多年來都國(guó)泰民安的原因了。可是好景不長(zhǎng)，到了吳王夫差的時(shí)候，吳王居然聽信_(tái)臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說：“我畢生都對(duì)吳國(guó)忠心耿耿，我獻(xiàn)良策，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂，國(guó)家政事一點(diǎn)兒也不理，再這樣下去，吳國(guó)遲早會(huì)被鄰國(guó)越國(guó)吞噬��！”說完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國(guó)，打敗吳軍，吳國(guó)滅亡。從中我體會(huì)到夫差沒有慧眼識(shí)人，把_臣收入國(guó)家，那也算了，還要聽信他，把忠臣全殺光了，以導(dǎo)致吳國(guó)滅亡。我覺得，這簡(jiǎn)直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書，除了了解我國(guó)古代的歷史，還可以知道中國(guó)的古代文化，一舉兩得！
讀書心得體會(huì)3
我在書店買書時(shí)，第一眼便相中了這本《愛的教育》，于是我馬上捧起來讀。
顧名思義，就是用愛去教育每一個(gè)人。作者亞米契斯將原來這本日記的原作者所寫的內(nèi)容加以修改，從而記述了一篇篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>
與朋友的友誼、相處，都非常值得我們學(xué)習(xí)，并且非常值得我們改正，都寫的非常好。父母批評(píng)我們的時(shí)候，我們需要耐心傾聽父母教誨，而不是不耐煩的回到房間;老師批評(píng)我們的時(shí)候，要反思自己為什么做的不好，而不是一味的沮喪;同學(xué)和我們偶爾有些擦碰，不要去辱罵他，而是平心靜氣的做好朋友。
這本書，對(duì)于我來說是一本洗滌心靈的書籍，這本書中平凡的故事，細(xì)膩的文筆，體現(xiàn)的無一不是關(guān)于人與人之間的愛。人類之間的愛就是最為真誠(chéng)并且最容易懂得的教育方法，而教育也同時(shí)在愛的殿堂中得到靈魂的升華，讀了這本書，心靈猶如獲得了愛的洗禮。這本書中的內(nèi)容舊曾相識(shí)，所以讀起來有一種熟悉的感覺。因?yàn)檫@是從一個(gè)小學(xué)生的`日記里改編的，而里面純真的友情、血濃于水的親情、至高無上的師生情誼，無一不讓我們感動(dòng)。
這本書啟發(fā)我們對(duì)愛的思索，這是一本對(duì)我有很大影響的好書。
讀書心得體會(huì)4
夏季的夜晚明月高懸，那字里行間滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹俺匀�，吃人”，似浮現(xiàn)在眼前。
魯迅說有一個(gè)狂人認(rèn)為所有人都要吃他。那時(shí)是封建禮教吃了那么多人，沒被吃的，便是那狂人。那現(xiàn)世又如何?依舊吃了那么多人。
利益與金錢不斷吞噬一個(gè)又一個(gè)的靈魂，做了一個(gè)又一個(gè)不對(duì)等的交易。每一個(gè)人都忙忙碌碌，在熙熙攘攘的人流中匆匆走過。這個(gè)時(shí)代的英雄，多是以成敗論所討論出的英雄。來來往往的人流中，又有多少不是為了利與益?
從未認(rèn)真想過夢(mèng)想二字的含義，那是單單屬于那些自信的人的詞。像我這樣的人，或許只應(yīng)有理想。曾經(jīng)最像樣的一個(gè)夢(mèng)想就是能安安心心過日子，不用爭(zhēng)名逐利�，F(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在感受到了夢(mèng)想的重量。這是夢(mèng)想啊，值得去追求的夢(mèng)想啊。魯迅早在那么多年以前就已經(jīng)說出了中國(guó)的弊端，可依舊還是有那么多弊端在現(xiàn)下能搜索到。如此，又如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?
在中國(guó)這個(gè)國(guó)家，所有問題都可大可小。問題太大，就除以十三億，問題小，就乘以十三億。同樣，看似渺遠(yuǎn)的實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，若是分?jǐn)偟矫恳粋�(gè)人，也便不再那么遙不可及了。
我小小的夢(mèng)想，在無盡長(zhǎng)夜里發(fā)出那如螢火蟲般的.光亮。十三億個(gè)夢(mèng)想，十三億個(gè)光源。十三億個(gè)努力，便是那1。001的十三億次方，更何況或許不止1。001呢。一點(diǎn)點(diǎn)的東西，套上十三億，足矣。正如網(wǎng)上曾經(jīng)流傳的笑話：——中國(guó)每個(gè)人給我一分錢吧，那么我就大發(fā)了。——滾，工作去!十三億只螢火蟲，其光芒應(yīng)該足以成為另一個(gè)太陽(yáng)。那光芒，是中華民族的榮光!
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)大大的夢(mèng)想，那是所有人的夢(mèng)的集合。每一個(gè)人的夢(mèng)，都能在里面找到。
每個(gè)人要做的，只是改正自己身上過于明顯的人性的缺點(diǎn)。這樣所帶來的，能改變這個(gè)社會(huì)太多太多。
中國(guó)當(dāng)之無愧是一個(gè)奇特的國(guó)家，四大文明古國(guó)中唯一歷史沒有中斷的國(guó)家，五千年的歷史，五千年的文化與傳統(tǒng)，五千年的認(rèn)知，緩緩流淌在每個(gè)人濃稠的血液里。這是中華民族啊。這就像深門大院，幽深但是里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都烙印在腦海里。我們是歷史的貴族。龍，作為我們一族的象征，騰飛在每一個(gè)夢(mèng)想里! 話是這么說，但是魯迅終究是清醒的，他知道整個(gè)民族的缺陷與弱點(diǎn)，他會(huì)說，他知道怎么說，他就是個(gè)聰明人。我們啊，終究是糊涂人。每個(gè)人都知道要緊緊抓住夢(mèng)想，但，又有多少人懂得去革除弊病呢?沒有人是僅有夢(mèng)想?yún)s不改變自己而最后成功的。
魯迅說出了太多埋在輝煌表皮之下的疾病了，那是每個(gè)人的病。
《狂人日記》是傳統(tǒng)吃人的寫照，卻也寫出了現(xiàn)代社會(huì)的弊端。這只是中國(guó)一個(gè)小小的小小的縮影，但過了那么久，依舊固執(zhí)地縮在每個(gè)人心里，縮在這個(gè)中國(guó)夢(mèng)里。
一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想指引著每個(gè)人去追求，可又有多少人是最后能放棄弊端追求到夢(mèng)想芳心的人呢?
中國(guó)人與中國(guó)一樣，是一個(gè)奇特的詞，他們擁有這個(gè)世界上大多數(shù)的美好品格，他們能創(chuàng)造并相信奇跡，但他們對(duì)于弊端卻極其容易一條路走到黑，難以改正。他們能改正這個(gè)缺點(diǎn)卻忽視另一個(gè)小缺點(diǎn)，最后回過頭不過如此，什么都沒有改正。
魯迅很清醒，大家很迷茫。夢(mèng)想似乎觸手可及卻又似乎遙不可及。
中國(guó)夢(mèng)很大也很小，這十三億個(gè)夢(mèng)想。習(xí)很清醒怎么做，或許，迷茫的只是我們而已。我們的夢(mèng)啊，還融在中國(guó)夢(mèng)里等待追尋。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我來了!
讀書心得體會(huì)5
當(dāng)接到校長(zhǎng)讓我寫讀書心得的話，我有點(diǎn)措手不及。因?yàn)樽鰹閿?shù)學(xué)教師的我是很少有自覺看書的習(xí)慣的。所以談讀書心得可能只是我的一點(diǎn)膚淺的看法。各位別見笑。
作為21世紀(jì)的教師，我們不能“只啃老本”。以前學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)落后于時(shí)代的。要不斷的看書，用新知識(shí)和新理念補(bǔ)充自己的能力。讓自己真正的當(dāng)一名合格的小學(xué)教師。
當(dāng)我看了數(shù)學(xué)名師黃愛華的《贏在課堂》這本書后。以前那干巴巴的課堂變了。變得栩栩如生，非常有活力。因?yàn)辄S老師教會(huì)我在教學(xué)中要使用幽默的教學(xué)語(yǔ)言，這樣既可讓課堂活躍，還能拉近師生間的距離。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，不會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥；其次，黃老師教會(huì)我教學(xué)中一定要有教學(xué)激情。是的，教學(xué)中教師不能缺少這八個(gè)字“滿腔熱情、滿懷信心”。無論哪一堂課，只要我講得很投入，并且教師精神面貌特好時(shí)，學(xué)生們都是聽得津津有味的；第三，讀了黃老師的書，教學(xué)中我會(huì)用兒童化的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。這樣學(xué)生容易聽懂我的課，更會(huì)覺得老師與他們之間距離是很近的，師生之間的感情不錯(cuò)。
當(dāng)我看了吳正憲老師很多有秀的教學(xué)案例后。我懂得了數(shù)學(xué)生活化的真正意義。數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活。只有將生活與數(shù)學(xué)課本聯(lián)系起來。學(xué)生既可以讀懂生活中的數(shù)學(xué)，還能將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活中。
知識(shí)是前人在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)或是提示出的規(guī)律，而教學(xué)目標(biāo)是為了掌握規(guī)律及學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法。若教師只是讓學(xué)生掌握知識(shí)，那就是把學(xué)生頭腦當(dāng)成了知識(shí)的容器，“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需被點(diǎn)燃的火把”。因此，教學(xué)中必須讓學(xué)生了解知識(shí)發(fā)生的過程，但40分鐘畢竟有限，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生善于書捕促、獲取、積累生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的教學(xué)。讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的最佳途徑。低年級(jí)學(xué)生數(shù)一數(shù)客廳的資磚、光碟等數(shù)量，比一比身高、體重，認(rèn)一認(rèn)周圍的平面圖形和立體圖形。中高年級(jí)觀察數(shù)學(xué)美，如形體的美、結(jié)構(gòu)美等。
學(xué)生善于研究生活中的數(shù)學(xué)，本身就是最好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在研究中不斷思考，不斷嘗試，并不斷地體驗(yàn)成功。如布置學(xué)生用硬紙板做一個(gè)長(zhǎng)方體模型，學(xué)生要思考觀察什么物體的形狀是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體有什么特征，怎樣做才美觀大方，第二天學(xué)生帶著自己制作的長(zhǎng)方體到課堂時(shí)，長(zhǎng)方體的特征根本就不用教師講解，每個(gè)學(xué)生已有體會(huì)與同學(xué)交流，個(gè)個(gè)胸有成竹，爭(zhēng)先恐后發(fā)言，這個(gè)的課堂能不充實(shí)、活躍嗎？
其實(shí)，剛踏上教學(xué)路時(shí)，我親身體會(huì)到教師的身份在生活中是非常卑微的，教師的工資是很低的。那是我曾瞧不起自己的職業(yè)，認(rèn)為選錯(cuò)了路。但在慢慢的教學(xué)路上我常常用讀書來填補(bǔ)自己的空虛。時(shí)間久了。我讀懂了這個(gè)平凡的`崗位給我們的是不凡的任務(wù)。“振新國(guó)家，重在教育”。我們是教育第一線的人。祖國(guó)的未來接班人是我們要培養(yǎng)的對(duì)象。我們要矜矜業(yè)業(yè)，站在教學(xué)第一線，為教育現(xiàn)身。
讀書，不僅僅只教會(huì)我們教學(xué)。但做為教師一定要學(xué)會(huì)教學(xué)，因?yàn)檫@是我們的本質(zhì)工作。其實(shí)書度多了，不但可以提升自己的閱歷，還能提升道德修養(yǎng)。作為教師，具有良好教學(xué)重構(gòu)”的韓興娥老師的新閱讀實(shí)踐；“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅老師及其大語(yǔ)文教學(xué)圈；等等生動(dòng)的例子，我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師。
古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！苯褚灿性啤昂穹e薄發(fā)”。沈紅旗老師中學(xué)時(shí)期就閱讀大量的名著，并硬性規(guī)定每天有一定的熟讀背誦量。因?yàn)闀y買還抄了不少書，直到現(xiàn)在依然保存著《西方名詩(shī)選》《普希金抒情詩(shī)選》《杜甫詩(shī)選》《李賀詩(shī)選》《蘇東坡詩(shī)詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭�！贩謨�(cè)里的“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“中國(guó)古代史”等部分。大一年級(jí)時(shí)，背熟一本成語(yǔ)詞典。大學(xué)4年，鐘愛于中國(guó)古典文學(xué)的同時(shí)，開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學(xué)書。他有句話正說明了他教學(xué)成功的關(guān)鍵：用一生的儲(chǔ)備激活每一次教學(xué)。年僅23歲的蘇靜老師，在青島市新教師比武課中，她輕取一等獎(jiǎng)第一名，展示了“腹有詩(shī)書氣自華”的獨(dú)特素養(yǎng)與潛在能力。探因：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。在校讀書時(shí)，蘇靜老師連任了五年文學(xué)社社長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任青島市中學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。中師二年級(jí)時(shí)，參加了山東大學(xué)古代藝術(shù)專業(yè)的全國(guó)高等自學(xué)考試，并且對(duì)古典詩(shī)詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。三年參加12科考試，而且門門成績(jī)優(yōu)秀。在大學(xué)�？茖W(xué)校一年級(jí)就讀時(shí)，蘇靜老師成為惟一的雙專學(xué)歷生�？粗麄冚x煌的過去，不禁覺得自己如此渺小，但這不是最終的目的。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂�，那么渺小的我怎么還有唉聲嘆氣的時(shí)間呢。那么從現(xiàn)在開始積跬步、積小流吧。
好書確實(shí)是一味心靈良藥，它會(huì)教會(huì)我們，面對(duì)生存、發(fā)展的問題，面對(duì)人生的困難挑戰(zhàn)，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。
讀書心得體會(huì)6
今天我彈鋼琴?gòu)椀暮芎�！一遍接著一遍，終于彈到了十遍，爸爸說：“你彈另外一個(gè)吧！”我本來彈的是《騎士和女士》 ，一聽爸爸說你彈另外一個(gè)吧！我就開始彈啄木鳥……等我彈仙女的豎琴時(shí)候，爸爸又說：“你彈的那么好，要么爸爸給你一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！你要什么？”我說：“我不要！我什么也不要！”爸爸心里想“咦！怎么這樣的.？”爸爸又拿了點(diǎn)桔子來說：“你吃不吃？”我也說“不吃！”在我彈的時(shí)候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸��！
我心里想：“爸爸給我吃的東西肯定沒有什么不好！”我就張開了嘴巴！阿嗚一口吃下去了！我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒事，反正我是喜歡吃桔子的！”我只是心里想而已，沒說話，沒朝爸爸看，繼續(xù)又彈了下去！第一次的時(shí)候，我也覺得彈的蠻好的。
因?yàn)�，我看了一篇文章，文中的姐姐說：“我是一遍一遍彈了下去，彈了十遍，一直這么堅(jiān)持，”我看了她是彈了十遍，繼續(xù)是一遍又一遍，我好羨慕她，我想她這么厲害！彈了十遍還不放松，繼續(xù)彈了下去。我也想學(xué)她！我一定要堅(jiān)持。
我覺得讀了這篇文章后，這次彈琴是我從學(xué)琴開始彈得最認(rèn)真的一次。
讀書心得體會(huì)7
從前年開始，自己每看完一本書都會(huì)寫讀后感。兩年來，書沒看多少，文筆還是那樣爛，但是就是喜歡瞎寫寫。
對(duì)于這本書，我也是偶然得知陳魯豫她出書了。是在我以前西西弗同事的朋友圈，知道她1月14日要在天津某家西西弗簽售。我覺得魯豫在主持界、文化界，都是有足足的氣場(chǎng)及影響力。
我之前給很多書友都說過：看書，一定不能跟風(fēng)。不要看到什么電影、電視劇版小說就要掏錢買書，也不要為了某個(gè)明星而傻傻的追求。我看到陳魯豫出書，是有一點(diǎn)驚訝。但是，那種感覺不像是之前說的“是個(gè)人都可以出書”。因?yàn)槲艺J(rèn)為陳魯豫在當(dāng)今主持界的分量足夠重。
或許我看這本書的出發(fā)點(diǎn)，就是因?yàn)樽髡呤顷愻斣�。主持界中的白巖松、楊瀾、敬一丹、陳魯豫等，就是這個(gè)行業(yè)的標(biāo)桿。他們的思維邏輯、思考方式、敏銳的視角、穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，都是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
《偶遇》這本書，是魯豫微信公眾號(hào)的文章整合起來的。有七個(gè)大類，我現(xiàn)在看了六個(gè)大類，還剩最后一章節(jié)沒看，但是我還是覺得這本書不錯(cuò)。
每個(gè)小篇章都是，讀者來信和魯豫回信的方式寫的。每封來信，都真實(shí)。每封回信，都經(jīng)過魯小胖的認(rèn)真思索......
在看這本書的時(shí)候我產(chǎn)生了好多好多聯(lián)想。感覺這本書，就像《解憂雜貨店》內(nèi)地版的電影一樣，用書信方式貫穿全文。我有朋友也考了心理咨詢師，但是我覺得，我們每個(gè)人，都像咨詢師。常常給朋友建議，給領(lǐng)導(dǎo)提想法，這些都是“心理”的作用。還有就是“會(huì)過去的”，這四個(gè)字。不管是對(duì)于任何人，都是一種激勵(lì)！“會(huì)過去的”是一種態(tài)度，是一種對(duì)自我不斷的警醒。因?yàn)槊總�(gè)人都不能保證現(xiàn)在的狀況，可以一直持續(xù)。
雖然書中涉及到很多政界、商界、娛樂界的某些名人的事跡，但是我更多的關(guān)注都在魯豫的回答中。她的回答充分體現(xiàn)了自己的'人生觀、價(jià)值觀、愛情觀。她認(rèn)為對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。愛就是愛，不夠愛就是不愛。愛憎分明、身邊事例的體現(xiàn)，讓我就覺得，陳魯豫也是普通人。
或許我們都看到了魯豫的成功、魯豫有約的成功。但是又有多少人，看到過凌晨4點(diǎn)的香港？又有多少人明白放棄比堅(jiān)持更困難？又有多少人真真正正的知道，自己想要什么？
陳魯豫知道，她不僅僅知道，她還付諸了行動(dòng)。我前年，見過白巖松，他來重慶簽售《白說》。我從白巖松身上看到了他努力的滄桑，也從《偶遇》的書中體會(huì)到了陳魯豫行動(dòng)的果敢。
努力，不一定成功。但是不努力，一定失敗。你們還記得“一萬小時(shí)定律”嗎？任何事業(yè)，只要努力堅(jiān)持一萬小時(shí)，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的改變。但是這堅(jiān)持的一萬小時(shí)，首先要保證，你努力的方向是對(duì)的。
讀書心得體會(huì)8
讀書，是一縷陽(yáng)光，溫暖的灑在我的胸膛。書，是一輪明月，照耀著前方讓我繼續(xù)前行……書既是我們的良師，又是我們的益友，就像是形影不離的好朋友，無時(shí)無刻的陪伴著我。
文學(xué)家高爾基曾說過一句眾人皆知的話：“書是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，讀書可以提高我們的閱讀水平，提高我們的'作文水平，還可以使我們思想夠活躍，也教我們做人要誠(chéng)實(shí)、正直、孝順! “讀不盡的書，走不盡的路”我讀過許多書，比如《全唐詩(shī)》《上下五千年》《史記》《窗邊的小豆豆》《老人與海》《稻草人》等，但是我印象最深的是《老人與海》，這本書講述的是一月老人每八十九天沒有捕到魚，雖然是人都說他傻，不讓他去打漁了�？伤麍�(jiān)持要出海打漁，堅(jiān)信自己可以打破奇跡，這一天終于到來了他捕到了從未見到過的大魚，但在返回的路上遇到鯊魚襲擊，只剩下幾塊骨頭了……
但還是令人欽佩這個(gè)故事告訴我們，我們不要聽別人的勸阻堅(jiān)持的做，哪怕最終沒有成功，也值得了。
讀書心得體會(huì)9
初冬的霧更深刻的`詮釋著初冬的滋味平淡。自然。又不失雅致。
漫步原野，置身其中慢慢領(lǐng)悟。放眼遠(yuǎn)望，卻如眼前幔著層層紅帳，瓢動(dòng)著，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，虛幻之感油然而生。相與霧接觸，卻總也追她不到，錄她不著。
讀書心得體會(huì)10
龍應(yīng)臺(tái)用散文記錄了母親在孩子成長(zhǎng)過程中遇到的困惑，女兒在父母衰老過程中的細(xì)心和耐心，孟買的鐵軌，金門的礦山，以及老撾的孩子們。她的文章沒有寫她自己，而是通過她微不足道的光芒投射到每個(gè)人身上。每篇短文的主題都很普通，但讀起來卻有不同的感受。“媽，原來是最高檔的全職，全能CEO，沒人給工資�！庇腥苏f媽媽是棉襖，是初升的太陽(yáng)，是山水畫。龍應(yīng)臺(tái)說母親是首席執(zhí)行官，語(yǔ)言不華麗，但這是真的。
當(dāng)我讀到她和兒子說再見的時(shí)候，我覺得我就像安德烈一樣，抱抱媽媽很尷尬。漸漸的，我不再抱她了，心也痛了。我以前很愛粘我媽。無論我走到哪里，我的手總是抓住我媽媽的裙子。但是現(xiàn)在我們習(xí)慣了背對(duì)著媽媽，即使在一個(gè)房間，也戴著耳機(jī)，看著手機(jī)……是不是太忽略媽媽了？她努力把我們撫養(yǎng)成人，但卻受到如此冷淡的對(duì)待。
現(xiàn)在回想起來，我從來沒有也從來沒有想過要感謝媽媽那一杯熱氣騰騰的牛奶，感謝媽媽平日里的'各種水果，感謝媽媽書包里不斷的零花錢。相反，她經(jīng)常和她發(fā)生沖突，這讓她常常傷心落淚。但是不管我怎么對(duì)待我媽，她總是把我當(dāng)寶貝。她為我受了很多苦，但也忍著不表現(xiàn)出來�，F(xiàn)在想想，我為什么要拒絕媽媽的愛？
“我慢慢地慢慢地了解到，所謂的父女母子事件，只不過意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影。你站在小路的這一頭，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你，不要追�！碑吘刮視�(huì)長(zhǎng)大，成為看背影的人，看下一代旅行。
讀書心得體會(huì)11
凡人讀書，各有心得。我的讀書理念是：惜書愛書讀好書，做人育人做好人。
書籍是我們的良師益友。它是前人智慧的再現(xiàn)，歷史經(jīng)驗(yàn)的記錄。很難想象，一個(gè)不讀書的'人，能夠了解過去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，思考未來。
在認(rèn)真讀書，勤于思考的過程中，你會(huì)慢慢地懂得，人生的許多困惑和苦難其實(shí)并非是你的專利，而是自古以來就有的。我們要善于分析前人成功與失敗的原因，結(jié)合眼前的實(shí)際，活學(xué)活用，拋棄不必要的心理負(fù)擔(dān)，樹立信心，輕裝前進(jìn);
如果想獲得生存的智慧，書籍就是你的啟蒙老師。它會(huì)耐心細(xì)致地幫助你理解紛繁復(fù)雜的思想情感、各式各樣的人和事，從而擦亮你的眼睛，避免上當(dāng)受騙;假若你想成為一個(gè)脫離了低級(jí)趣味，有益于人類和諧進(jìn)步的人，那么，書籍更是你武裝思想的好助手。它會(huì)向你盡情地展現(xiàn)無數(shù)仁人志士前赴后繼，英勇犧牲的不朽功勛……
書籍的好處還有很多。祝愿朋友們不斷參悟，從書中得到知識(shí)，吸取智慧，補(bǔ)充力量，為人類的和平、進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書心得體會(huì)12
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的光輝;一本好書，能夠凈化一個(gè)人的靈魂。
古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號(hào)，半扇院門的插閂以及那些完美的回憶都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的狀況都又出此刻了我的面前。
也許，童年，十幾億的開始，也就是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的`人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書里，它們就如一股細(xì)流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。
當(dāng)我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自我的生日禮物給了她們。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩就是因?yàn)樗羞@樣的一顆純真的心靈，正就是因?yàn)樗羞@樣的一顆心她的童年才那么快樂。那就是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂
《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。
他讓我明白了一個(gè)道理：古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自我的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)光白白的浪費(fèi)掉。
合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不散。
讀書心得體會(huì)13
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子在一個(gè)家庭中是寶貝，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢？看了《父母課堂》，我深受感觸�！陡改刚n堂》的開卷“愛是最好的老師”，非常棒的標(biāo)題！無論老師還是家長(zhǎng)，都需要對(duì)孩子充滿愛！讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都感覺到愛的存在，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)愛的氛圍。
女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目……
記得小時(shí)候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問：“孩子，你的襪子呢？”“還是媽媽最關(guān)心我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會(huì)找我的襪子。”一句微不足道的`對(duì)話，孩子就懂得了媽媽的愛。
今年升四年級(jí)，離開陪伴了自己三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽說兩位老師都很嚴(yán)肅的。“嚴(yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說，“只要做好自己，老師會(huì)喜歡你的。媽媽對(duì)你有信心！”有一天放學(xué)回來，女兒說出了老師跟她的對(duì)話“寶貝，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了�！崩蠋�，謝謝您！謝謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步。
教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強(qiáng)大力量。
只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子。孩子，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂與幸福！孩子，感謝你的到來，為家庭增添了無限樂趣；你不是為了煩惱而學(xué)習(xí)，而是為了快樂與幸福！當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時(shí)，把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)不會(huì)可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲罰，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來的益處、獎(jiǎng)勵(lì)上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將使你的學(xué)習(xí)熱情高漲，而高漲的學(xué)習(xí)熱情又會(huì)使你的學(xué)習(xí)能力得以提高。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得糾正，用積極的心態(tài)面對(duì)人生。
下面跟大家分享一件我女兒的事情：
記得三年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，女兒沒被體育老師選中參加跳遠(yuǎn)，她很不開心，因?yàn)槎昙?jí)校運(yùn)會(huì)她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今屆能繼續(xù)。我鼓勵(lì)她自己爭(zhēng)取，班主任答應(yīng)了她的請(qǐng)求。結(jié)果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，憑著自己的信念一直走下去，媽媽永遠(yuǎn)支持你，寶貝！加油！
孩子們，大家一起努力吧！
《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子！
讀書心得體會(huì)14
《哈姆雷特》這是莎士比亞的一部代表作品之一，講述了一個(gè)悲劇的故事。
哈姆雷特講述了丹麥王子哈姆雷特遇見了父王的鬼魂，向他說了他叔叔是為篡得皇位讓王后改嫁，所以把他害死。哈姆雷特知道了真相，開始了裝瘋復(fù)仇，一天，他叔叔國(guó)王克勞斯迪派王后勸說哈姆雷特，哈姆雷特與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相。叔叔想借英國(guó)國(guó)王之手除掉哈姆雷特，被姆雷特識(shí)破，中途返回，正好趕上了奧菲利婭的葬禮，叔叔挑起奧菲利婭哥哥和哈姆雷特的決斗，準(zhǔn)備了毒酒和毒劍哈姆雷特先獲勝，國(guó)王假意祝賀給哈姆雷特送毒酒，但他沒喝。后來哈姆雷特又贏了，王后把毒酒喝了。第三回合，哈姆雷特中了毒劍，又奪對(duì)手的劍刺了對(duì)手一劍。最后，王后毒死，奧菲利婭哥哥也揭露了叔叔的陰謀，哈姆雷特把叔叔刺死，自己也毒發(fā)身亡。哈姆雷特在我眼中是一個(gè)特別的人物，他從一個(gè)善良的王子，久經(jīng)磨難，一步步走向了勇敢成熟的戰(zhàn)士。他面對(duì)復(fù)仇，道德，與愛情種種不一樣的態(tài)度，在復(fù)仇中表現(xiàn)的種種徘徊于后退，讓這個(gè)故事展現(xiàn)在我們面前非常真實(shí)。哈姆雷特在與叔叔慢慢斗爭(zhēng)的同時(shí)，黑暗的社會(huì)不斷顯露出來，使他認(rèn)為世界的美好漸漸瓦解。黑暗的社會(huì)使他加快了復(fù)仇的腳步，我從影片中看出來它的裝瘋賣傻是進(jìn)過深思熟慮的.，他的報(bào)仇的意志在困難中越來越堅(jiān)定，他告訴我們要勇敢去面對(duì)世界，絕境中鍛煉自己，深思熟慮做好每一件事。哈姆雷特在墓地中通過掘墓人的話看透額生生死死：不管多么富有或多么貧窮的人，最后都是白骨一堆。這告訴了我們多思考，看透每一個(gè)小事。
讀書心得體會(huì)15
我們都知道《小王子》是一部童話。我認(rèn)為：其實(shí)不管年紀(jì)多大，我們都需要童話，它將伴我們一生，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn)，假如你讀了《小王子》就能感覺到。
是的�！缎⊥踝印肥且徊客�，而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書，并且現(xiàn)在第二次來讀，又有了另外一番感覺。
書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，作者在很小的時(shí)候畫過兩幅作品。畫的是蟒蛇消化大象，而“這些大人從來就不主動(dòng)去了解任何事情;而對(duì)我們小孩來說，老是跟他們?cè)偃鹘忉尅薄坝谑�，我就不�?huì)再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì)談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來，這個(gè)人就會(huì)非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人。”而孩子們跟大人說：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄円欢]辦法想象那間房子的樣子，你得說：“我看到一棟價(jià)值兩萬美金的房子�！彼麄円欢〞�(huì)說：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨(dú)，于是就通過小王子的眼睛來發(fā)現(xiàn)成年人的無事空忙，為了占有財(cái)富，為了金錢權(quán)力學(xué)問等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。
小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來自一個(gè)很小很小的星球，他總是喜歡問問題，并且一問到底。他很容易憂傷，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，期間發(fā)生了很多感人的故事。這些故事，樸實(shí)無華，沒有離奇的情節(jié)，但是里面包含著耐人尋味的哲理。
我發(fā)現(xiàn)我開始對(duì)簡(jiǎn)單、干凈的故事有了種愛好，比如對(duì)幾米手繪畫的喜愛。在詩(shī)歌閱讀上，我喜歡簡(jiǎn)短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。曾很多次在看的書里面都有提到《小王子》。以為是很深刻，很有內(nèi)涵的，也許是很晦澀的，然而，當(dāng)我捧起著本書的時(shí)候，心卻忽然放松了。也許看到簡(jiǎn)單、留白多少回除去很多壓迫感，它會(huì)給人靜謐如幽谷的感覺�！缎⊥踝印返墓适潞�(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因?yàn)樗睦锍錆M了無盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的'旅行。
不知道怎樣開啟對(duì)《小王子》的理解，過多理性的分析不是我的期望，也不是我的專長(zhǎng)。我只是簡(jiǎn)單的說著我的見解。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威、專制的國(guó)王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規(guī)的點(diǎn)燈人。其實(shí)他們都是我們?nèi)祟愖陨淼目s影。小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人們怪怪的，不可理喻的，失常的……
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