讀草船借箭有感(18篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀草船借箭有感，歡迎大家分享。
讀草船借箭有感1
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事。故事大概是這樣的，心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計(jì)較，憑著自己淵博的`學(xué)識(shí)，趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。
讀了這篇文章后使我更加佩服諸葛亮，我們應(yīng)該多向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面臨周瑜的威脅時(shí)臨危不亂，學(xué)習(xí)他對(duì)付曹操時(shí)機(jī)智、果斷。 再回過(guò)頭看看我自己，我經(jīng)常是遇事慌張，碰到一點(diǎn)困難就煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗。今后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我都應(yīng)該以諸葛亮為榜樣，面對(duì)困難時(shí)沉著、冷靜，多用智慧去打敗它，再大的困難都不在話下了！
讀草船借箭有感2
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”，在三國(guó)的許多梟雄中，每個(gè)人物都有他不同的傳奇色彩，比如劉備白帝城托孤，關(guān)羽敗走麥城，王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦，繪聲繪色。如果要問(wèn)讓我印象最深刻的，當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。
《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮猜測(cè)出曹操想陷害他的'內(nèi)心想法后并沒(méi)有被為難住，還立下軍令狀--只需三天造十萬(wàn)支箭！他通過(guò)觀天象、測(cè)風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬(wàn)支箭，完成了約定，“戲”了一把曹操。后來(lái)周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的埋伏，氣死在了巴丘。
在技術(shù)落后的古代，一天造出一萬(wàn)支箭已經(jīng)是難上加難了，再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī)，想到的方法也循規(guī)蹈矩，讓工匠放慢進(jìn)度，材料不齊全，耽誤進(jìn)度。相反，諸葛亮善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，他換了一個(gè)角度來(lái)思考造箭問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的他考慮問(wèn)題全面，對(duì)自己的方法胸有成竹。
諸葛亮的思考很全面，“只借二十條船”也是有奧秘的，如果他借三、四十條船，那曹軍肯定不會(huì)射箭攻擊，而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣，如果不是霧天，那曹軍就能看得明明白白，而且他也知道曹操多疑，一定會(huì)射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的神機(jī)妙算、考慮周全。
其實(shí)在生活中，一件事情往往有很多的解決方法，但人們總會(huì)用同一種辦法來(lái)解決，而別的辦法也漸漸被人所忘卻。就比如切蘋(píng)果，從上往下切是最常見(jiàn)的切法，但是如果橫切的話，就會(huì)有一顆“五角星”，這個(gè)切法鮮為人知。你看，換個(gè)角度看，這件普通的小事就會(huì)變得奇妙、有趣。
《草船借箭》這篇文章告訴我們：做一件事，要善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，要經(jīng)常換角度去考慮問(wèn)題，說(shuō)不定會(huì)擦出奇妙又有趣的火花呢！
讀草船借箭有感3
一本好書(shū)給了我一個(gè)世界，一篇好文章就像一位良師益友，引導(dǎo)我成長(zhǎng)。讀了《草船借箭》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了眼界。
《草船借箭》是選自《三國(guó)演義》第四十六回，出自羅貫中之筆。本文講述了周瑜因妒忌諸葛亮，故意刁難讓他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)，只要三天。但周瑜故意不給材料備齊全，沒(méi)想到諸葛亮神機(jī)妙算，算到三天后有大霧，到第三天拂曉，果然大霧漫天，諸葛亮把二十多條草船綁在一起，向曹營(yíng)駛?cè)�，還一邊擊鼓一邊喝酒。曹操中計(jì)了，因疑霧中有埋伏，只好讓軍士放箭。諸葛亮見(jiàn)大霧已去，目的已達(dá)，就讓返回了。周瑜見(jiàn)后，自嘆不如諸葛亮。
我讀完后，讓我最佩服的'是諸葛亮。他知天文，知道三天后必有大霧，他才能信誓旦旦地說(shuō)能三天“造”好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀；他曉地理，清楚河面的寬度，才能讓船調(diào)頭，令兩面受箭；他識(shí)人心，知道魯肅一定會(huì)幫他，知道大霧漫天，曹操一定不會(huì)出兵，只會(huì)放箭。他足智多謀，料事如神。盡管周瑜想陷害他，他都可以鎮(zhèn)定地完成任務(wù)。
而我就跟諸葛亮相反，他遇事鎮(zhèn)定，而我呢，遇到一點(diǎn)困難，自己不想辦法，就想著要媽媽幫我。記得寒假時(shí)，老師要我們做手工，當(dāng)時(shí)我想用紙做一朵花，剪著剪著，覺(jué)得太難了。我又決定用紙做一只貓，當(dāng)我擺上紙，又不知從哪兒下手，我急得哭了起來(lái)，還是媽媽幫助我，我才做好了手工。
讀了《草船借箭》后，我知道了：遇到困難，要鎮(zhèn)定，因?yàn)椤袄щy像彈簧，你弱他就強(qiáng)”，只要我們面對(duì)困難，敢于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮才智，什么困難都能戰(zhàn)勝！
讀草船借箭有感4
一個(gè)陰雨連綿的下午，我百無(wú)聊賴地坐在家中，這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)架上的《三國(guó)演義》，便拿來(lái)讀了起來(lái)。而讓我印象最深刻的，還是《草船借箭》這個(gè)故事。
周瑜見(jiàn)諸葛亮處處壓過(guò)自己一頭，便想除掉諸葛亮這個(gè)心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，并且逼著諸葛亮立下了軍令狀，誰(shuí)知諸葛亮在第三天，借著大霧從曹軍那里借來(lái)了十萬(wàn)支箭，粉碎了周瑜的詭計(jì)。
諸葛亮為什么可以如此足智多謀？因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師，每次都懇求水鏡先生能給他多講一會(huì)兒課。在學(xué)成出師后，并沒(méi)有前往更大的天地，而是去了臥龍崗進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十年的耕讀生活。在這十年間，他甘愿忍受孤獨(dú)，也用謙卑的態(tài)度對(duì)待世界萬(wàn)物，正應(yīng)了一句話：“面壁十年圖破壁”。有許多學(xué)識(shí)淵博的人拜訪了他，而他也回答了許多的.問(wèn)題，做到了運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。
反觀我自己，我并沒(méi)有諸葛亮那樣的耐心，在遇到難題時(shí)總是煩躁，并且在許多事情上還總是半途而廢，做事有頭無(wú)尾。拿我和諸葛亮一比較，頓時(shí)感覺(jué)自己要走的路還很長(zhǎng)，正應(yīng)了一句話：“以人為鏡，可以明事理”。
有一次，我考了100分，十分的驕傲，仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個(gè)故事后，明白了“天外有天，人外有人”。從此我學(xué)會(huì)了用謙虛的態(tài)度去看待事情，在學(xué)習(xí)中持之以恒，更上一層樓。
謙虛和堅(jiān)持是成功的基石，驕傲和半途而廢只會(huì)讓你摔得更慘，而我也要以全新的心態(tài)，去對(duì)待嶄新的學(xué)期。
讀草船借箭有感5
今天老師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書(shū)上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。
這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬(wàn)支箭。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對(duì)他稱贊不已、自嘆不如。
早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推測(cè)第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來(lái)回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的.是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格，讀后感《讀《草船借箭》有感作文700字》。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。通過(guò)專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀草船借箭有感6
自古以來(lái)有一些人，看別人的才干比自己強(qiáng)，不奮發(fā)努力超過(guò)人家，而是懷著嫉妒的心情，不則手段的去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭講的是詭計(jì)多端的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉妒，想至諸葛亮于死地。
周瑜以軍中缺箭為名，生出一計(jì)。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)只箭，由此看來(lái)，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且十分狡猾、陰險(xiǎn)。然而，具有慧眼的'諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來(lái)，并立下了軍令狀，說(shuō)只要三天便可。
諸葛亮趁著第三天的大霧，向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭。從而挫敗了周瑜的詭計(jì)。
嫉妒這個(gè)東西�。∥：μ罅耍覀円欢ㄒ獜男《沤^它，做一個(gè)品德高尚的人。我們要像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明的高尚品質(zhì)。
讀草船借箭有感7
在假期中，我讀了這個(gè)故事有很多�！恫荽杓肥恰峨[身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計(jì)較，憑著自己淵博的學(xué)識(shí)，用妙計(jì)向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計(jì)較的.人也不少。
有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對(duì)不起就完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就會(huì)像周瑜那樣，害人害己。
讀草船借箭有感8
我喜歡諸葛亮，尤其喜歡關(guān)于他的'故事。如有《三氣周瑜》、《三顧茅廬》，還有《空城退敵》。但我最喜歡的是家喻戶曉的《草船借箭》。
主要內(nèi)容是，周瑜嫉妒諸葛亮才智，一心想害他。借水攻曹操一事，為難諸葛亮，讓他三天內(nèi)造下萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)了，他向魯肅借了二十條船，開(kāi)到曹軍水寨。曹操多疑，見(jiàn)霧大，以為有詐，就發(fā)令射出許多箭。船的草把上扎滿了箭，因此諸葛亮不費(fèi)吹灰之力得到了十萬(wàn)支箭。
故事中，諸葛亮才智過(guò)人，明知道周瑜用計(jì)，他卻沉著不亂，用本事克服了困難，值得我佩服。而周瑜心胸狹窄，不值得學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事讓我懂得：要多學(xué)知識(shí)，遇到困難多動(dòng)腦筋。
讀草船借箭有感9
今日，我讀了《草船借箭》這篇課文，我十分喜歡其中的諸葛亮。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對(duì)怎樣借箭早已經(jīng)胸有成竹：他明白第三天后會(huì)有漫天大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái)，使兩邊的草人上都插滿箭，他還明白第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭;他也明白魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。
這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。從《草船借箭》中我懂得了做人的.道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī)。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼，小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果同學(xué)比我成績(jī)好，這時(shí)我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處，改掉自我的短處。
我想：諸葛亮真聰明，只可是別驕傲。世界上有一些人的記憶力超好，他們都不驕傲。期望我們的同學(xué)們也不要這樣。我還是一個(gè)普普通通的人，此刻就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，也取得了必須的成績(jī)，期望你能做到。
讀了這篇文章，使我受到的啟發(fā)更大：成功的人要再努力，成為世界最厲害的人。
怎樣樣，你也去讀讀了《草船借箭》吧!
讀草船借箭有感10
今天我在家教機(jī)上看了一篇六年級(jí)的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理：就是不要嫉妒別人。
內(nèi)容大概是這樣的.：一天，周瑜叫孔明去他那里談軍事，周瑜對(duì)他說(shuō)：“軍中缺箭，請(qǐng)諸葛孔明務(wù)必在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭�！薄叭缭觳怀觯适苘姺ㄌ幹��！笨酌髡f(shuō)�！昂�，”周瑜說(shuō)，“君子一言，駟馬難追！”
后來(lái)，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人，就向魯肅說(shuō)：“望你借我20只船，每船扎3000個(gè)草靶子，每船各三十人�！濒斆C問(wèn)孔明：“你借這個(gè)有何用？”“我自由妙用，”孔明說(shuō)，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了�！�
到了第三天，江上起了大霧�？酌鲗�(duì)魯肅說(shuō)：“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船�？酌鹘旭{船的人向曹營(yíng)開(kāi)去。到了曹營(yíng)外，孔明又叫他們擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)見(jiàn)擂鼓吶喊聲，就命令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在清閑的喝茶呢！
等霧散去以后，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說(shuō)“謝丞相箭�！碑�(dāng)曹操醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時(shí)了。他們?nèi)〖�，果然取了十萬(wàn)余箭。周瑜對(duì)魯肅說(shuō)：“孔明神機(jī)妙算，我不如也。”
這個(gè)故事也告訴我們不要嫉妒別人。同時(shí)我們也知道了孔明神機(jī)妙算、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚老實(shí)，周瑜嫉妒心強(qiáng)，曹操謹(jǐn)慎多疑。
讀草船借箭有感11
你看過(guò)四大名著中的《三國(guó)演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬(wàn)支劍，諸葛亮便用疑兵之計(jì)，使曹操放箭，回營(yíng)一數(shù)，已有十萬(wàn)余支。
諸葛亮以過(guò)人的智慧排除了周瑜給他帶來(lái)的困難。的確，只有愛(ài)動(dòng)腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的.話，三天的時(shí)間絕對(duì)不夠。諸葛亮能換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，真可謂是神人！
這說(shuō)明換個(gè)角度思考問(wèn)題，也許問(wèn)題就能解決。
記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開(kāi)了一個(gè)大口子。回到家后，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因?yàn)槲业膫谑情L(zhǎng)的，所以繞了一圈又一圈也沒(méi)貼好。正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時(shí)，“智多星”爸爸來(lái)了�？匆�(jiàn)我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說(shuō)：“換個(gè)角度思考問(wèn)題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個(gè)角度思考問(wèn)題，難題一下就解決了！
不管是古代，還是今天，我們都應(yīng)該換個(gè)角度思考問(wèn)題。不管是古代的諸葛亮，還是在現(xiàn)代的日常生活中，我們都應(yīng)該做到，不是嗎？
讀草船借箭有感12
周瑜妒嫉諸葛亮的才干，想要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭為借口，來(lái)陷害他，諸葛亮沒(méi)有推卸，當(dāng)面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船，每船插滿草靶子，用幔子遮起來(lái)。第三日四更，大霧漫天，諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩，手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后覺(jué)得自愧不如。
這篇文章教我們要像諸葛亮那樣，用智慧取得勝利，因?yàn)樗煳模⑦@一知識(shí)運(yùn)用在戰(zhàn)爭(zhēng)中；同時(shí)他深知曹操多疑，在此天氣之下必不出兵，定會(huì)以箭御敵，于是智取10萬(wàn)支箭。
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：公元前215年，古羅馬派強(qiáng)大的海軍攻希臘敘拉古城，當(dāng)船停在遠(yuǎn)處海面上時(shí)，大家都以為奈何不了這強(qiáng)大艦隊(duì)，阿基米德帶領(lǐng)全城婦女、老少，用鏡子聚光的原理，把光聚到了羅馬戰(zhàn)船的`帆上，戰(zhàn)船著火后，羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆：阿基米德運(yùn)用他所學(xué)的知識(shí)，展現(xiàn)他非凡智慧，找到抵御強(qiáng)敵之術(shù)！
正如培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量！”我們要將所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到我們的生活中，這就是智慧，智慧的力量是無(wú)窮的，我們一定要學(xué)會(huì)利用智慧和知識(shí)來(lái)戰(zhàn)勝困難，利用智慧讓我們化險(xiǎn)為夷，讓我們?cè)谏钪杏弥腔劢鉀Q問(wèn)題，智慧地生活。
讀草船借箭有感13
四大名著中，我們觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。在《三國(guó)演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孫權(quán)的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認(rèn)為不可能的事——在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。沒(méi)想到諸葛亮欣然接受了，還說(shuō)三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒(méi)想到這么容易就中計(jì)了，高興得令人大擺酒席。
沒(méi)想到諸葛亮算準(zhǔn)有大霧，用草船模擬了戰(zhàn)船，擂鼓吶喊，讓曹操以為敵軍來(lái)犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得了十萬(wàn)多支箭，不禁讓我佩服的.五體投地，心服口服。
《三國(guó)演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說(shuō)中，諸葛亮每次都知天時(shí)識(shí)地利懂人心，從而才華橫溢，神機(jī)妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習(xí)慣意向他都了如指掌，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
周瑜雖同樣是飽學(xué)之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說(shuō)總有虛構(gòu)成份，現(xiàn)實(shí)中的周公瑾是一位風(fēng)度翩翩，深謀遠(yuǎn)慮，心胸寬廣的軍師呢！我們可別誤會(huì)他呀！
讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責(zé)。還要像諸葛亮一樣深謀遠(yuǎn)慮，考慮周全，并且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。
讀草船借箭有感14
讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》一節(jié)我深有感觸故事講的是周瑜忌妒諸葛亮的才干想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜自嘆不如諸葛亮的才能。讀完全文我不禁想：諸葛亮神機(jī)妙算取得勝利的關(guān)鍵是什么呢？
經(jīng)過(guò)思考我總結(jié)出諸葛亮取得勝利的關(guān)鍵是他知天、知地、知人善于謀劃。他熟知?dú)庀笾廊靸?nèi)必有大霧熟悉地理把船停在受箭最佳的地方回來(lái)的時(shí)候還能順風(fēng)順?biāo)�。他知己知彼深知魯肅為人忠厚所以敢請(qǐng)他幫忙。他知道曹操多疑不敢出兵只會(huì)放箭壓陣。當(dāng)然更重要的是他謀劃周密巧妙安排充分利用了有利條件才完成了這個(gè)看起來(lái)不可能完成的任務(wù)。
諸葛亮的成功給我們很多啟示：
一、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì)只有博學(xué)多問(wèn)責(zé)任全面才能在各種復(fù)雜的情況面前從容應(yīng)對(duì)。倘若僅有豐富的知識(shí)而心理素質(zhì)不好也難于勝任各種工作。
二、先做準(zhǔn)備。你想如果諸葛亮沒(méi)有事先想好怎樣對(duì)付曹操的
對(duì)策他會(huì)這么胸有成竹地立下軍令狀嗎？會(huì)匠心獨(dú)運(yùn)用計(jì)從曹營(yíng)借得十萬(wàn)支箭順利完成任務(wù)嗎？由此我想到成績(jī)好的同學(xué)他們除了個(gè)別是反應(yīng)快以外多數(shù)是做了預(yù)習(xí)做了準(zhǔn)備的緣故。
三、做人應(yīng)該寬宏大量我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾更不要看到別人才干比自己強(qiáng)就產(chǎn)生妒忌之心。要向他們虛心學(xué)習(xí)探究他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的原因“假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。像周瑜那樣采取卑鄙手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的是愚蠢而無(wú)能的表現(xiàn)。
四、做事要有巧妙的.安排。只有精益求精才能把事情辦得妥妥帖帖。遇事不三思而后行做事沒(méi)有條理沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光任何事情都不可能辦好那種幻想揚(yáng)名天下又不采取周密行動(dòng)的人永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。因此我們從小就要腳踏實(shí)地千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才成為一個(gè)高尚的人。
讀草船借箭有感15
書(shū)，是人類(lèi)心靈的鈣片；書(shū)，是人類(lèi)的摯友；書(shū)，是人類(lèi)的導(dǎo)師。只有書(shū)才能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)、無(wú)限的樂(lè)趣；只有書(shū)才能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；只有書(shū)才能讓我們一帆風(fēng)順地前進(jìn)。今天，我又讀了《草船借箭》這個(gè)人盡皆知的故事。
《草船借箭》這篇課文主要記敘了：周瑜因妒忌諸葛亮的才能，想借機(jī)報(bào)復(fù)諸葛亮，于是他要諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭，如果造不起來(lái)就要軍法處置。而諸葛亮卻說(shuō)：不用十天，只要三天，我就可以將這十萬(wàn)支箭造好，甘愿立下軍令狀，如沒(méi)有完成，愿受軍法。第一天晚上，諸葛亮問(wèn)魯肅借了二十條船，每條船上都要派三十個(gè)士兵，綁二三十個(gè)稻草人，還叫他不要告訴周都督，否則就完了。第二天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。到了第三天，諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜。直到第三天深夜，天還蒙蒙亮的時(shí)候，河面云霧漫天，什么也看不清，這時(shí)諸葛亮便悄悄出發(fā)了。他和魯肅一起到離曹軍水船很近的地方，擂鼓吶喊，發(fā)起總攻。生性多疑的曹操以為有敵人來(lái)偷襲，連忙叫岸上的幾千名弓箭手向河面的船只射箭。這時(shí)，箭像雨點(diǎn)似的射向了稻草人。諸葛亮令士兵一邊擂鼓、一邊向前，曹操不敢貿(mào)然行動(dòng)，只好又調(diào)動(dòng)弓箭手，在岸上射箭。云霧慢慢地散開(kāi)了，諸葛亮帶著將士凱旋而歸。曹操這才知道上了諸葛亮的當(dāng)，這才明白諸葛亮草船借箭。周瑜見(jiàn)諸葛亮真的在三天之內(nèi)趕造完畢，自知比不上諸葛亮，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮��！看來(lái)在今世我是比不上你�！�
讀完了《草船借箭》這個(gè)故事，使我了解了諸葛亮上知天文，下知地理，知人性、懂人心，而這一切都是靠他勤奮的讀書(shū)，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才得來(lái)的。從而讓我明白，在社會(huì)上要做個(gè)有用的'人，不能做一個(gè)一無(wú)是處、無(wú)所事事的人。要做到這樣只有靠勤奮讀書(shū)才能得來(lái)，因?yàn)闀?shū)能給我們智慧，能給我們帶來(lái)寶貴的財(cái)富。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)真誠(chéng)的摯友。
讀草船借箭有感16
自古以來(lái)總有一些兒，看到別人比自己強(qiáng)，不是努力學(xué)習(xí)的去超越人家，而是妒忌人家，不抬起手段地去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》是說(shuō)心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害，便有妒忌心，甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭。所以周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且還十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，諸葛亮卻信心十足地答應(yīng)了，趁著有大霧，用草船從曹操手中借了十萬(wàn)支箭，順利地完成了任務(wù)。使周瑜的妒忌心進(jìn)一步加強(qiáng)。
有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到大家尊重的時(shí)候，妒忌心強(qiáng)的`人就會(huì)造謠，甚至傷害他們，我想這只有妒忌心強(qiáng)的人才會(huì)做出的事。
讀了《草船借箭》，我們就應(yīng)該明白：“做某件事失敗了，不要灰心，更沒(méi)必要妒忌成功的人，自己也是人，要堅(jiān)信，別人能做做的事，自己也能做到。只要刻苦了，努力了，無(wú)論做什么事都會(huì)成功的�！笨荚嚦煽�(jī)不好，不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，而是妒忌成績(jī)好的人，如果是這樣，那么成績(jī)就永遠(yuǎn)也不會(huì)提高。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向成績(jī)好的同學(xué)看齊，把妒忌心變成自信心，這樣，成績(jī)就會(huì)有所提高的。
妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的，我們要從小遠(yuǎn)離它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀草船借箭有感17
今天我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國(guó)演義》中第四十六回《草船借箭》，本書(shū)是元末明初的羅貫中寫(xiě)的。
《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭，本來(lái)十天造十萬(wàn)支箭，已經(jīng)是不可思議的了，但諸葛亮卻出人意料地說(shuō)，他只需要三天，并且主動(dòng)立下軍令狀，周瑜心里很高興，大擺酒席招待他，諸葛亮回去時(shí)，悄悄地對(duì)魯肅說(shuō)，讓他準(zhǔn)備20條快船，每條快船上準(zhǔn)備30個(gè)士兵，并用青布幔子遮起來(lái)。前兩天諸葛亮并無(wú)動(dòng)靜，到了第三天四更時(shí)，諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā)，他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠(chéng)守信，算準(zhǔn)了這大霧漫天，算準(zhǔn)了曹操生性多疑，因?yàn)槿绱�，諸葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜知道了，借箭的經(jīng)過(guò)時(shí)，也自判不如。
最喜歡的'人是諸葛亮，因?yàn)樗粌H胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機(jī)妙算、算的上是一個(gè)胸有大志的人，他并不像周瑜那樣小肚雞腸，也不像曹操那樣生性多疑，是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。
，在生活中，有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的智慧幫助我們解決很多的問(wèn)題，如：有一次表弟要和我扳手腕，表弟力大如牛，如果我和他硬碰硬，一定會(huì)輸，我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝，我應(yīng)該也可以，我利用表弟的好勝心強(qiáng)來(lái)打敗他，開(kāi)始時(shí)我紋絲不動(dòng)，表弟見(jiàn)還沒(méi)有分出勝負(fù)，就開(kāi)始用最大的力氣和我扳，等到他沒(méi)力氣時(shí)，我再用力一扳，我就贏了。
我們要做一個(gè)顧全大局，善于運(yùn)用智慧的人。
讀草船借箭有感18
今天，我們讀了草船借箭這篇文章，讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮，就叫他在十天中做十萬(wàn)支箭，諸葛亮就說(shuō)只要三天。周瑜把魯肅叫來(lái)，讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料，諸葛亮就借了二十只船，船要用草布披著，船頭船尾都要有20個(gè)草把子，后去曹營(yíng)“借”箭，借十萬(wàn)支“箭”。
我看完后，想：諸葛亮可真足智多謀，鎮(zhèn)定膽大，這主意都可以想出來(lái)。我又想：我覺(jué)得自己笨，因?yàn)槲业膸状握Z(yǔ)文考試都沒(méi)達(dá)到95分及以上，有時(shí)還以為是老師沒(méi)講清楚，遇到一點(diǎn)小事就慌亂，著急，沒(méi)把事完成好，卻先把自己給急死了�？舌嚮菽卟粫�(huì)這樣，她心靜得下來(lái)，遇事不會(huì)慌亂，學(xué)習(xí)成績(jī)好，又不會(huì)急，也不會(huì)沒(méi)把事情做完就先把自己急死。
我明白了：要像諸葛亮一樣足智多謀，遇事不慌才好，我還要再接再厲才行！
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