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讀《竊讀記》有感

時間:2023-07-02 08:50:58 讀后感 我要投稿

讀《竊讀記》有感(14篇)

  認真品味一部名著后,你有什么體會呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感,希望對大家有所幫助。

  讀《竊讀記》有感 篇1

  在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑,因為家境貧寒,所以每次去書店都是光讀而從不購買(現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看),每次去書店的時候人都特別多,但作者還是要擠進去看書,把頭發(fā)都弄亂了。

  找不到昨天看的書時,心情非常迫切,如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼,貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時,就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看,有時一本書要去七、八家書店才能看完。

  作者喜歡到人多的書店,因為那樣可以偽裝自己。作者還喜歡下雨天,因為那樣可以以躲雨為由多看一會書,現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店里能連續(xù)看2個多小時的書呢!而且由于沒錢吃飯,經(jīng)常餓得饑腸轆轆,站得腳都麻木了,還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店,腳雖然站得麻木了,但是她卻渾身輕松,還想起國文老師說的一句話——“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”現(xiàn)在的'孩子能有作者一半的勤奮就好了(當(dāng)然,我也做不到這一點)。書是人類最好的營養(yǎng)品,所以我們要多看一些好書,而且,看書還會增加我們的知識,寫作文也不用犯愁了。

  讀《竊讀記》有感 篇2

  今天,我讀了一篇課文——《竊讀記》,看時我不禁津津有味,看后回味無窮。課文的大意是:小女孩家里很窮,沒有錢買書看,只好到書店里看書。這時,小女孩在書店里既快樂,又害怕?鞓返氖悄芙菰谥R的海洋里,害怕的是怕被店老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐出店。她也不免挨餓,擠在大人身旁,仿佛是那個大人的孩子。

  讀完這篇課文,我暗暗佩服這個小女孩。俗話說得好:“人窮志不窮”。小女孩為了讀書,千方百計地進書店,有時候她也不免挨餓?伤秊榱俗x書,放學(xué)后就立即奔向書店。此時,我想到了生活在幸福家庭的自己。

  記得那一個期末考試復(fù)習(xí)階段,老師發(fā)了一張期末復(fù)習(xí)卷,并叮囑最好不要看書完成。晚上,我不費吹灰之力完成了基礎(chǔ)題,只剩下一道附加題。我絞盡腦汁,還是想不出來。這時,我的想到了一個“鬼主意”——查書本,并把答案抄下來?晌疫@個念頭很快就消失了。于是,我請教媽媽。沒想到,媽媽的“嘮叨功”又起效了:“平時讓你多看《知識大全》,你卻自以為是很聰明,總是看那種對你學(xué)習(xí)沒有幫助的書?矗缘娇囝^了吧!”我點了點頭。于是,我拿起那本《知識大全》,很快,找到了答案,我高興地跳起來。這時,媽媽走過來,語重心長地對我說:“書里有很多有用的'知識,你長大了,應(yīng)該要多讀對自己學(xué)習(xí)有幫助的書,還要學(xué)會積累!”“嗯!”我似懂非懂地點點頭。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)從《知識大全》上讀到了許多知識,附加題不再“困擾”我,但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海里。

  讀《竊讀記》有感 篇3

  今天,讀了《竊讀記》,文中介紹了作者童年時的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后,文中有一個句子讓我感受最深:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的'身體,而書籍哺育的是人的靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣地重要,因為書籍可以讓我們增長見識,豐富我們的精神食糧。正是有這句話,不斷地激勵、促使作者去認真地讀書,如饑似渴的讀書。回頭看看我們現(xiàn)在時時刻刻都可以讀書,但是我卻不怎么愛讀書。

  看看作者童年的時候,讀一本完整的書有多難啊。所以說我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書不僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

  讀《竊讀記》有感 篇4

  竊讀?我一看題目,就非常納悶:什么是竊讀呢?帶著好奇心,我津津有味地讀了下來……

  這篇文章主要寫了:文中的“我”非常地愛看書,但沒有錢買書,怕會被老板趕出來,只能偷偷地看。大晴天時,“我”貼在一個大人身邊,仿佛是他(她)的小妹妹或小女兒,;而下雨的時候,“我”最開心了,因為這樣老板就不會趕我走了,我就可以自由自在的在書的天空中翱翔!拔摇背3?磿吹猛浟藭r間,忘記了饑餓,直到饑腸轆轆,“我”才依依不舍的離去。

  可見,文中的我是多么愛看書。】晌覀兩磉叺囊恍┤,跟作者比起來,卻是天壤之別!有的`富人家的孩子想買就買,多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵;有的同學(xué)走馬觀花,在父母的強迫下翻幾頁就算看完了;甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜,相比起作者,真是身在福中不知福!

  文中有一句話是我很難忘:急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書,但也沒有像餓狼一樣,還常常拿包零食,一邊吃,一邊看。以后,我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她這種刻苦,認真的精神。

  讀書的好處也有許多,多看書,可以豐富我們的課外知識;了解這個大千世界……“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋,在里面里盡情地暢游呢!

  讀《竊讀記》有感 篇5

  合上書,我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié)。

  文中的林海音因為家里很窮,所以經(jīng)常到書店里去看。她怕老板把她趕走,她就躲在角落里。有時在大人旁邊,假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天,那樣可以找借口躲雨,老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時間,忘記了肚子餓,還忘記了腿站酸了。

  哎!我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書館借了好多書,我要么看一下頭,看一下尾,要么看一下里面的.插圖,有的甚至不看一眼。再說說家里,我一回到家想著玩游戲,想著看電視,最好是玩電腦。只有媽媽批評我才勉強看一點兒,就這樣一本書往往要看幾個星期。我身邊的同學(xué)和我一樣,書應(yīng)有盡有,可以倒圖書館,也可以到書店,可我們就是不珍惜這種時光。讀書可以增加我們的課外知識,正如一句話“讀書破萬卷,下筆如有神!

  我下定決心要要像林海音學(xué)習(xí),更要喜歡上讀書。

  讀《竊讀記》有感 篇6

  讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷在書店里竊讀,他喜歡在人多的書店里讀書,她也喜歡在下雨天讀書,因為這樣她既能吸取到知識,又不會被書店老板發(fā)現(xiàn),一舉兩得,到了晚上,當(dāng)旁邊的飯店已做好晚餐時,林海音才戀戀不舍的離開。

  我非常欣賞林海音那種精神,為了讀書;給忍受許多痛苦。為了讀書;她寧可忍饑挨餓也要讀書。為了讀書;她愿意在書店站兩個多小時,也要讀書。為了讀書;她可以四處奔波,尋找自己喜愛的書。這種學(xué)習(xí)就是值得我們學(xué)習(xí)!

  文中第九自然段最后一句是我最欣賞的句子,也是我感觸最深的句子,文章說:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把書放回了書架。林海音忍受腳的麻痹、酸痛,但依舊若無其事的看書,雖然腳特別難受,肚子早已饑腸轆轆,但吸取了知識,依我說,這是一場精神上的獲益。

  我家中的書已成了一座小山,卻不去看她們,有些甚至看都沒看過,就扔掉啦,這一點我跟林海音比起來,天吶,簡直是一個在天一個在地!你是我的`榜樣,要向他學(xué)習(xí)!

  俗話說:書是人類進步的階梯。是啊,書就像一排排高高的階梯,你讀書讀的越多,你就爬的更高,我相信你,當(dāng)你爬上頂峰,眺望世界就是你成功之路。

  書就像營養(yǎng)品一樣,滋潤我們的心田,像朋友一樣陪伴人生,像一把鑰匙打開知識的大門,讀書吧,它會讓你受益匪淺。

  讀《竊讀記》有感 篇7

  從小到大,我都很厭煩讀書。自從學(xué)了一文后,似乎有一股神奇的魔力,指引著我向讀書的方向走去。

  以前,我總是玩,浪費了我的寶貴的時間,F(xiàn)在,我下定決心要把時間補回來,經(jīng)過長時間的?見縫插針?的學(xué)習(xí)我現(xiàn)在成了一個小書蟲。。我不斷的看書,知識也不斷的增長,我有一個目標(biāo)??每天都要超越自己。當(dāng)別人緩慢而平坦走在知識的海洋中時,我必須用力去跑,因為我要超越我的目標(biāo),超越我的`夢想。

  書好像是精神的食糧,每當(dāng)你精神不好時,貪婪地讀上一頁書,便感覺到心情無比舒暢;書又好像是精神的營養(yǎng),一天不讀就等于一天沒有吸取營養(yǎng),便一天沒有力氣,一天沒有沒有精神;讀書就像機動車加油一樣,沒有油怎么能開得快、開得遠呢,怎樣能遨游世界呢??

  我曾記著毛澤東說過的一句話?飯可以一日不吃,書不可一日不讀?,我要向著這個目標(biāo)努力、奮斗,向著老師對我的期盼勇敢飛翔。

  讀《竊讀記》有感 篇8

  今天,老師認認真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后,我有感而發(fā)。

  林海音奶奶小時候家里沒錢買書,可是,他卻非常喜歡看書。因此,他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑,而不是往家里跑。

  到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖,暗喜沒人注意,便從大人的腋下擠了過去。哎呀,他把自己的短發(fā)弄亂了?墒,你知道嗎?他并沒有整理自己的短發(fā),而是在一排排花花綠綠的書里,焦急的尋找著那本書......終于,功夫不負有心人,他找到了!

  這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中,我和他的.年齡差不多大,但是,我和林海音奶奶比起來,我真是自愧不如呀!

  剛起床,媽媽就叫道:“小雅,早上起來精神好,腦子清晰,好好寫作業(yè)!”

  “哎呀,我下去透透空氣嘛!”

  “不行,就早上腦子清晰,不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。

  聽了這話,我心里不情愿的想:下去運動都不讓怎么這樣嘛!

  媽媽好像看透了我的心思,便溫柔地對我說:“好吧!但是只能玩一小會兒!”

  我連忙點頭,興奮地沖出家門,向終點奔去......

  大約過了半個小時,我回來了,只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道:“寫作業(yè)!”

  我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會兒,風(fēng)浪終于平靜了!

  當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時,我的臉卻紅了......

  看來,我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!

  讀《竊讀記》有感 篇9

  我體會到了:作者是多么愛讀書。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。作者就是把書籍當(dāng)作了營養(yǎng)品,為了看一本書一連幾天放學(xué)后都到書店看書,有時要竊讀幾個小時,累得腰酸背痛不得不交替著用一條腿支撐著,而我因摔倒不愿意再爬起;有時又靠在書柜旁,以求暫時的休息,而我卻坐在沙發(fā)上吃零食并看著電視?勺髡呷磔p松,因為作者明白:糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂,只有心靈健康的人,才是真正健康成長的人,這樣作者才成了一作家。

  本文作者為了看一本書一連幾天都到書店看,而我卻在書上亂寫.亂畫.亂涂.亂撕.亂打草稿。作者沒有錢買書,而我卻抱著一大推課外書放一邊;每到我不想看書時吃零食時,而作者卻作者卻站在書店里津津有味地竊讀著呢!

  魯迅以前家里沒電熱毯.空調(diào)......但晚上在家里讀書很冷,就買了一大包辣椒回家,當(dāng)自己冷的時候吃,就看起書來不冷了!

  巴金為了讀書把自己關(guān)在了書房貼上了封條,加上了鎖并封閉了整整10年。

  愛默生說過:困難,是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋;但也是勇敢者的腳踏石。

  伏爾泰說過:不經(jīng)巨大的.困難,不會有偉大的事業(yè)。

  雷鋒說過:不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進,這是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年必定是樂于吃苦的人。

  作者.魯迅.巴金就是這樣的人踢開路上的絆腳石,最后成為一個對社會有用的人!我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種愛看書的有優(yōu)點!

  讀《竊讀記》有感 篇10

  讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書,也喜歡在下雨天讀書,因為這樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),為了躲避老板,她必須小心翼翼地讀書。到了晚上,飯店飄來了一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地回家。

  我非常欣賞林海音讀書的那種精神,因為她可以為了讀書而忍受許多痛苦。為了讀書,她得到處躲避書店的老板;為了讀書,她得四處奔波尋找自己喜歡的書;為了讀書,她愿意在書店里站兩個多鐘頭;為了讀書,她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

  文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者盡管腿又酸又麻,已餓得饑腸轆轆,卻在這兩個多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!

  林海音為了讀書可以忍受一切痛苦,但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山,但我認真去讀的卻沒有幾本,甚至有幾本從未翻過的`書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?

  俗話說得好:書是人類進步的階梯。是啊,書就像一排高高的階梯,你讀書讀得越多,你就爬得越高,我相信當(dāng)你爬到頂端之時,就是你成功之日!

  書就像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心田,像朋友一樣陪伴我們的人生,像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們,讀書吧,它會讓你受益匪淺!

  讀《竊讀記》有感 篇11

  暑假,讀呀讀呀讀呀。好暈!我把《岳飛傳》合上,拿起六年級上冊的語文書亂翻起來。

  看到《竊讀記》,我不經(jīng)被這題目吸引了。

  少年林海音愛讀書,但因為那種貧窮感引起了她的自卑?蛇是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀!

  “一頁、兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪的吞讀下去!绷趾R粲檬堇莵肀扔髯约,說明她多希望獲得知識!我一邊敬佩林海音,一邊臉紅了:我呢,讀書只是讓老師高興、開心!獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音,獲取知識,提高學(xué)習(xí)水平。课曳n外書,一遍、兩遍,OK!看好了!馬上把書放進書柜,看電視去了。五年級中午看書時,也就瞄瞄而已。羞愧羞愧!

  “鑿壁偷光”的`匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒有燈,他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學(xué)習(xí),看書。

  林海音,貧窮;我,一般;她,愛看書;我,瞄瞄就OK!林海音看完書,還輕輕地放下,說明她多么愛看書!我,書亂放。書柜上,有本;電視機上,有本;床上還有幾本!

  我拿起《岳飛傳》細細品嘗!

  讀《竊讀記》有感 篇12

  《竊讀記》這篇文章,是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章,文章中,作者小時候,因為家里經(jīng)濟條件困難,所以沒錢把書買回來給她看,但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛,于是作者一放學(xué)便奔向書店,在書店里偷偷的看著書。

  讀了這篇文章,使我心潮起伏,思緒萬千。再回過頭來,想想我們,我們現(xiàn)在衣食不缺,可是,我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧!她家的條件并不差,她的書也有很多,可你要是翻開那些書,里面不是撕了就是用筆畫了,可如果我表妹知道里面的內(nèi)容,要點,也就罷了,可她不但不知,而且有些書的書名都不知道,如此不愛書,更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍浴膊幌滦膩碚J認真真的讀書。

  其實,每個人生下來時都是一樣的,沒有哪個人一生下來就什么都會,所以,我們一定要相信,書是靠自己日積月累讀出來的!

  這又使我聯(lián)想到另一個故事,是父親給我講的:一個孩子,她沒母親,也沒有父親,從小是爺爺和奶奶帶大的可是,就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c,奶奶又行動不便,于是,家里的重擔(dān)就落在一個7歲小姑娘的.肩上,于是,她從小就在心里暗暗許諾說,長大一定要有出息,所以,她每天很早起床,為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯,然后,又走著崎嶇的山路,卻鄰村的學(xué)校,站在教室門口,靜靜地聽著老師的講課,就這樣,十幾年過去了,她考上北京的一所重點大學(xué)。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚,因為,只要你努力了,用心了,一定會有好的收獲!

  我們知道要努力讀書,可怎樣讀好一本書呢?

  書,在讀了幾遍后,就應(yīng)該找到文中的中心點,再去思考文中的人物做了些什么;他們都是些怎樣的人,然后,再看看書中有什么疏漏的,你可以補充,或把文章續(xù)寫下去,我們還可以再翻開書本來品味,欣賞你最喜歡的那些部分,并想一想自己為什么喜歡它們,然后,我們再去讀一讀其它部分,并從中找找,有沒有我們以前沒有注意到的東西,把這一切都做完,我們就可以拿出本子,記錄下書中所有價值的東西,他又是怎樣的人,他又經(jīng)歷了什么,這難道不是一種很好的讀書方法嗎?

  書里的智慧,可以哺育一個人的靈魂,也可以改變一個人,它能把我們帶進書的王國里遨游,也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,書是我們的心靈窗戶,你可以把它關(guān)上,讓自己目光短淺,也可以把它打開,讓自己閱歷豐富。

  學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后,我的心久久不能平靜下來,文章告訴了我父一個受益一生的道理:書,是要靠自己讀出來的!

  教師評語:

  作者一開始就抓住一個“竊”字展開,體現(xiàn)出文中小主人公費盡心機尋找機會讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今,舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個相對條件差卻有著堅韌毅力堅持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個例子對比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外,如能在體會中談?wù)劇拔液芸鞓,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”的理解就更好了。

  讀《竊讀記》有感 篇13

  這一單元,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書的一組課文,其中,《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。

  《竊讀記》是作家林海音寫的,講的是她小時候竊讀的經(jīng)歷。

  竊讀?那是什么滋味?來,讓我們讀讀吧;“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”哦,原來竊讀,是快樂又懼怕的!細讀課文,才知道,作者讀書,是多么不易呀。沒到書店,要擔(dān)心書是否賣完。到了書店,要擔(dān)心竊讀時,會不會被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對,還要知趣地走到另一家書店接著看,有時一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點忍受得了,那么,饑餓、酸累呢?你受得了嗎?當(dāng)然,讀書也開心。下雨天時,作者裝作著急:“這雨,害得我回不去了!”其實,她心里高興極了:“大些,再大些!”因為下雨時,她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”!

  想想我們現(xiàn)在的讀書生活,成堆的書擺在家里,家長巴不得我們讀,與作者比起來,簡直是天壤之別呀。想想我讀書時,坐上舒服的椅子,夏吹風(fēng)扇,冬烤電爐,還不時傳來清朗的`笑聲,哪還怕有人聽見。?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿。是啊,現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書,真是幸運極了。因此,我們要抓緊一切機會好好讀書,好好學(xué)習(xí),爭取長大了為國家效力。

  這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是:林海音小時候,每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去,只看書,不買書,是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時候,看見顧客很多,她便安心了,可安心之后立馬的又有些擔(dān)心,她擔(dān)心那本她沒看完的書會不會被賣光?那時的她真是心情復(fù)雜!于是她跨進店門,擠進人堆里,急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書,而若是賣完了得話,她便只得去下一家找找看了,也因為這個緣故,有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不舍的離開書店。在書店外,她總會想起自己國文老師說的一句話,句子的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧都不斷在增長的人,才是健康的人。

  讀了這篇課文,我想到:林海音生在那個年代,學(xué)習(xí)的條件這么差,她也還要偷偷地讀書,而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過,被一些大人訓(xùn)斥過,可這一切澆熄不了她對書的熱愛,對知識的渴求,她能在這種環(huán)境下讀書,并且繼續(xù)學(xué)習(xí),真是一位人才!如今,我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認真讀書,真是可惜了,爸爸媽媽辛辛苦苦上班,掙錢,就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。

  我想:如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,積極些,膽子再大些,潑辣些,下課時再活潑一點就更好了。

  讀《竊讀記》有感 篇14

  說到這個“竊”字,大家往往都會想起偷盜?墒,今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》,這個竊的意思不是偷盜,而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了:林海音——一個沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。這是一篇感人肺腑的文章,其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴,對知識的渴求。

  當(dāng)我讀到“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”時,我通過上下揣摩,明白了作者快樂是因為她讀著自己喜愛的書,從書本里汲取了知識,同時也增長了見識。懼怕是因為她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn),擔(dān)心被趕走,懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再,再而三地奔向書店,撲進知識的海洋。

  當(dāng)我讀到“我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:‘這雨,害的我回不去了。’其實,我的心里卻高興的喊著:‘大些!再大些!’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比,突出了主題。文章的最后一句話為點睛之筆,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”在這里吃飯長大的是指:糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指:書籍是精神的干糧,它能讓我們增長見識,能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點題,表達了自己對書的喜愛之情。

  高爾基曾說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”對,書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友,一位導(dǎo)師。也是指引我們進入智慧寶殿的里程標(biāo)。作者林海音生活在貧困的年代,買不起書,卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食,幸?鞓,我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),與書成為良師益友。

  今天,我讀了《竊讀記》這篇文章。從中,我感受到作者求知欲望的強烈,以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動,以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛,一種對具有上進心和求知欲的人的肯定和幫助。

  這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的:作者由于經(jīng)濟拮據(jù),沒有能力購買自己喜愛的書,于是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn),就分別去多家書店閱讀。可是有一天當(dāng)作者再去書店時發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了,抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時,那個并不認識,耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說:“請看吧,我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的,他想起了老師鼓勵學(xué)生用功的一句話:“記住,你是吃飯長大的.,也是讀書長大的!”。作者覺得應(yīng)該這么說:“記住,你是吃飯長大的,讀書長大的,也是在愛里長大的”。

  我覺得作者說的這個愛,是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外,還有老師對我們的愛,同學(xué)之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學(xué)習(xí)中長大,更是在愛中長大。我們不能只會被愛,還應(yīng)該去愛,愛同學(xué),愛老師,愛父母,愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的,人生才會是快樂幸福的。

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