《綠山墻的安妮》讀后感（匯總15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《綠山墻的安妮》讀后感1
安妮·雪莉是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、臉上長(zhǎng)滿雀斑的小女孩，作為孤兒的她做過(guò)很多家務(wù)，她一直渴望能有一個(gè)溫暖的家。就是因?yàn)楣聝涸汗ぷ鞯氖韬龃笠�，她才有幸與馬修、瑪麗拉兄妹倆成為一家人。安妮給他們兄妹倆帶去了許多歡聲笑語(yǔ)，使原本死寂沉沉的綠山墻變得生氣勃勃。
安妮具有豐富的想象力，她常把自己想的漂漂亮亮，胖胖乎乎的，胖得連胳膊上都有小窩窩；她給櫻花樹取名字，把盛開的野櫻花樹想象成穿白色婚紗、頭披美麗彩霞般面紗的新娘；把巴里池塘稱呼為波光湖；把云杉林想象成魔鬼森林。我覺(jué)得想象固然重要，但要是想過(guò)頭了，可就會(huì)招惹麻煩：有一次安妮在烤餡餅，她把餡餅放進(jìn)烤箱后，她一直想象自己是一位被施了魔法的'公主，結(jié)果把烤餅的事給忘了，因而受到瑪麗拉的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。
安妮有強(qiáng)烈的自尊心，她因?yàn)槔偾袪柼f(shuō)她雀斑多，紅頭發(fā)而氣得從頭到腳都在打顫；因?yàn)榧獱柌亍げ既R恩抓著她的紅辮子梢拉出老長(zhǎng)，叫她“胡蘿卜”而大發(fā)雷霆，把石板向吉爾伯特的腦袋上拍去……
安妮有樂(lè)觀向上、積極面對(duì)生活的精神。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)異的成績(jī)考上了夏洛特鎮(zhèn)的“女王學(xué)�！�，還獲得艾弗里大學(xué)獎(jiǎng)金。這一點(diǎn)我深有感觸：剛開始，和我一起學(xué)羽毛球的同學(xué)有很多，但最后許多同學(xué)都受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，只剩下兩三個(gè)人。暑假里，當(dāng)同學(xué)們躲在空調(diào)房里的時(shí)候，我們卻在40多度高溫的體育館里揮汗如雨地練球，正因?yàn)槲覀儾慌驴�，不怕累的�?jiān)持，在多次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。只有付出辛勤的汗水，才有豐碩的成果。
更為可貴的是，安妮懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。她為了照顧得了眼病的瑪麗拉，毅然放棄了大學(xué)學(xué)位，回到偏僻的綠山墻。我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)“烏鴉反哺”的故事：有一只小烏鴉，它小時(shí)候都是它的爸爸媽媽出去找食，然后一口一口喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，小烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食物了。長(zhǎng)大的小烏鴉沒(méi)有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，它學(xué)著它們的樣，不管是刮風(fēng)還是下雨，小烏鴉一點(diǎn)兒也不怕，天天出去給它們找吃的，喂飽了爸爸媽媽，它自己才肯吃。
總之，我非常喜歡安妮，就像書里的人物都喜歡她一樣。這本書我已經(jīng)讀了好多遍了，但還是一點(diǎn)都不厭倦，因?yàn)闀镉袀�(gè)可愛(ài)的“安妮”。
《綠山墻的安妮》讀后感2
讀了《綠山墻的安妮》這本書后，主人公安妮·雪莉給我的印象很深。她是一個(gè)純真善良、待人真誠(chéng)，想象豐富、討人喜愛(ài)的小女孩。所有的事物在她眼中都那樣的真誠(chéng)與美好。
馬修和瑪麗拉是一對(duì)平凡的兄妹，家里為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作幫手，打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩。結(jié)果孤兒院送來(lái)了安妮——一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)了一頭少見的紅發(fā)，臉上還有雀斑。
從此安妮在綠山墻開始了新的生活。雖然她的外表不是很好，但她堅(jiān)持夢(mèng)想和希望，通過(guò)自己的努力不僅贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也得到周圍人的欣賞和愛(ài)護(hù)。
后來(lái)安妮以優(yōu)異的成績(jī)從�？茖W(xué)校畢業(yè)后獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，這是她夢(mèng)寐以求的。而當(dāng)馬修突然去世，瑪麗拉幾乎失明時(shí)，安妮卻毅然放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來(lái)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，以便陪伴和照顧孤獨(dú)的瑪麗拉。
這些人物的美好心靈，在作品中得到了極富感染力的的表現(xiàn)，使人掩卷難忘。《綠山墻的安妮》是一曲展現(xiàn)人性的真、善、美的頌歌。
在我的家鄉(xiāng)，也有安妮這樣美好心靈的人。他們走過(guò)城市或鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，那里凝聚著他們的每一滴汗水，是他們用勤勞的雙手給我們一個(gè)煥然一新的環(huán)境。他們就是樸實(shí)，善良，厚道的'清潔工。
記得那是個(gè)寒冷的冬季，天一大早，就被“唰唰”的聲音驚醒了。仔細(xì)一聽，原來(lái)是清潔工掃地的聲音。起來(lái)往窗外看，嫻熟的技術(shù)使他們掃過(guò)一大片地。僅管棉衣服被裹得緊緊的，一點(diǎn)縫隙也不留，但一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹到清潔工的臉上，臉紅通通的，流出鮮血一般。人硬硬的，像塊石頭。即使這樣，他們還默默地工作，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾，總要把這打掃得干干凈凈的，把那打掃得干干凈凈的。
上午走出家門，來(lái)到大街上，一切干干凈凈的，空氣也清新得多，整個(gè)人都神清氣爽。再看看清潔工，不見了，回家了。清潔工就是這樣，為我們掃出了這么美麗、干凈的環(huán)境，等我們享受的時(shí)候，他們卻回家休息了。但只要大街上有一丁點(diǎn)垃圾的時(shí)候，他們又出現(xiàn)了。不管是刮風(fēng)下雨，還是炎寒酷暑，都有他們默默付出的身影。
清潔工們，我非常非常地感謝你們，如果沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有這美麗的城市，沒(méi)有這么好的環(huán)境，我想用印度泰戈?duì)柕拿詠?lái)贊頌?zāi)瑹o(wú)聞的清潔工：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
看吧！清潔工和安妮一樣，他們都有一顆善良、真誠(chéng)、勤勞的心！
《綠山墻的安妮》讀后感3
在讀《綠山墻的安妮》這本書的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，那優(yōu)美的描述方法，生動(dòng)的環(huán)境描寫，感人的敘述手法，都令我愛(ài)不釋手。
剛翻開這本書，出現(xiàn)的人物便是馬歇和他的妹妹瑪麗亞，他倆住在美麗的綠山墻，好多年過(guò)去了，年邁的瑪麗亞想去孤兒園領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒的，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)地，孤兒園送來(lái)了一個(gè)女孩兒，她就本書的主角——安妮。安妮是個(gè)嘮叨的孩子，我喜歡她富有想象力的嘮叨，充滿天真、快樂(lè)，那么娓娓動(dòng)聽。只是瑪麗亞看到安妮的第一眼，就忍不住大叫起來(lái)：“怎么是個(gè)女孩啊!瞧，這紅頭發(fā)，跟胡蘿卜似的，臉上還都是雀斑!”聽了這話，安妮平生第一次生氣了，然后傷心極了。此時(shí)我也認(rèn)為安妮的生氣是有原因的了，瑪麗亞媽媽太不懂得說(shuō)話的技巧了。有時(shí)我也是這樣的，看了這段故事，讓我明白了，同樣的意思，不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)會(huì)傷害到別人。
安妮上學(xué)了，不過(guò)，她好像并不幸運(yùn)，因?yàn)樗幸粋�(gè)嚴(yán)厲的老師，還有一群喜歡笑話她的同學(xué)，總會(huì)欺負(fù)她，還經(jīng)常到老師那打她的小報(bào)告，這使得嚴(yán)厲的老師狠狠地批評(píng)安妮。讀到這里，我開始為安妮打抱不平，同學(xué)之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)是常見的.事，但并不能把責(zé)任全部推到安妮身上啊，這對(duì)好實(shí)在是不公平。但是安妮并沒(méi)有為此讓自己受到影響，正如那句話所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！睂�(duì)于這一點(diǎn)，安妮就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不受外界情緒的干擾，做好自己的事情才是最主要的。接下來(lái)的日子，安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)一帆風(fēng)順，直線上升。
可是不久，令安妮意想不到的事情發(fā)生了。一天安妮剛放學(xué)回到家，只聽到瑪麗亞大叫一聲：“天哪，我的眼睛看不見了!”安妮趕緊跑到瑪麗亞的身邊，一直有眼疾的瑪麗亞真的什么也看不見了。懂事、孝順的安妮暫時(shí)停學(xué)留在了家里照顧瑪麗亞，在她的悉心照料下，瑪麗亞終于能看見一些事物，能自己生活了，這對(duì)他們家來(lái)說(shuō)真是個(gè)奇跡!
于是，安妮開始繼續(xù)上學(xué)了，但就如開學(xué)時(shí)那樣，她并不幸運(yùn)，因?yàn)榘嗌限D(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)人——吉魯伯特，他是嚴(yán)厲老師的朋友，又是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人。在同學(xué)們的欺負(fù)下，要保持好的成績(jī)并不是很容易的，但安妮卻很堅(jiān)強(qiáng)的扛了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗雷约旱哪繕?biāo)。學(xué)習(xí)之余，她還參加了許多學(xué)校和社會(huì)的活動(dòng)，她發(fā)現(xiàn)自己的口才真是出類拔萃。讀到這里，我真是由衷地佩服她，學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，還有時(shí)間去參加各項(xiàng)活動(dòng)，而我有的時(shí)候還真是忙不過(guò)來(lái)呢。通過(guò)安妮的努力，她最后終于考上了自己夢(mèng)寐以求的巴黎皇后學(xué)院，安妮，你真的太棒了。你的善良樂(lè)觀、快樂(lè)純真、堅(jiān)忍不拔，就是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
《綠山墻的安妮》讀后感4
夜晚，我仰躺在床上，凝望著夜空，看黑夜籠罩著大地，我的思緒也不斷地跳躍著，眼前閃現(xiàn)出《綠山墻的安妮》中，安妮那珍惜友情、關(guān)心家人的身影。
《綠山墻的安妮》這本書講述的是，一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地被馬修一家收養(yǎng)。雖然總犯錯(cuò)誤，但她的勤奮好學(xué)、活潑可愛(ài)贏得了朋友的信任和馬修一家的喜愛(ài)。她最后憑借自己的努力考取了大學(xué)，卻又因家庭原因放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)，去當(dāng)了一名教師，并獲得了成功。
安妮是一個(gè)非常珍惜友誼的孩子，在她和戴安娜的交往中有一段安妮永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。那一次，大人們都出去了，安妮便請(qǐng)戴安娜做客，可安妮卻不小心把酒當(dāng)成飲料給戴安娜喝了。沒(méi)過(guò)多久，戴安娜頭暈眼花，雖然安妮還想再留戴安娜一會(huì)兒，但是看了她的樣子，還是馬上送她回去了。這時(shí)多么深厚的友誼�。≡谂笥延欣щy時(shí)，給予理解，這一個(gè)小小瞬間，就讓我感動(dòng)不已，這就是朋友的友誼，我想只有朋友之間才能這樣的體諒，這樣的心心相印吧！
可是當(dāng)巴利夫人發(fā)現(xiàn)戴安娜醉了時(shí)，非常惱火，不再讓她們?cè)谝黄鹜媪�，安妮非常傷心，再三�?qǐng)求巴利夫人，可都無(wú)濟(jì)于事。安妮是多么珍惜友誼��！她不想失去自己的朋友，如果是這樣她會(huì)萬(wàn)分沮喪。我能體會(huì)安妮的心情，知道了要珍惜每一個(gè)朋友，不會(huì)輕易放棄每一份來(lái)之不易的友情。
這件事過(guò)去不久，一天晚上，當(dāng)大人們外出時(shí)，戴安娜的妹妹得了喉炎，戴安娜非常著急，于是去找安妮，安妮聽后，毫不猶豫地前往，憑著經(jīng)驗(yàn)，救了戴安娜的妹妹。最后安妮憑著她的堅(jiān)持贏得了巴利夫人的信任，挽救了她和戴安娜的友誼。讀到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，安妮的真誠(chéng)和善良深深打動(dòng)了我。
安妮用自己微弱的力量，獲得了巴利夫人的信任，也為自己爭(zhēng)取到了戴安娜這個(gè)真心朋友。我也為她和戴安娜的.友誼感到欣慰，因?yàn)樗齻兿嗷サ男湃�，理解讓她們變得更加友�?ài)。
安妮不但珍惜友誼，而且還關(guān)心、理解家人。在安妮考取大學(xué)時(shí)，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也要失明了。在這雙重打擊下，安妮做出了一個(gè)決定——放棄上大學(xué)，留下來(lái)照顧她最愛(ài)的馬瑞拉。這時(shí)，我不禁心頭一震，原來(lái)親情勝過(guò)一切，唯有親情才能讓你敢于放棄。就像安妮一樣，為了照顧親人，放棄了自己的夢(mèng)想。我知道，珍惜親情的人總能放棄一切。不管多大的榮譽(yù)，安妮都覺(jué)得不重要，因?yàn)樗纳磉呥�有一個(gè)愛(ài)她的親人�；叵肫瘃R瑞拉對(duì)安妮的嚴(yán)格教育，我才知道其實(shí)這也是一種親情，就是這種親情幫助她成長(zhǎng)。
書讀完了，這時(shí)的我已經(jīng)懂得了很多很多……那個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘讓我知道了朋友、家人間的愛(ài)。
我又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
《綠山墻的安妮》讀后感5
我一直認(rèn)同綠山墻的那個(gè)小女孩是我們的朋友，可隨著整本書閱讀的不斷推進(jìn)，我更覺(jué)得安妮，是一位醫(yī)生，是一位治時(shí)代之病的醫(yī)生。當(dāng)今時(shí)代下，軟弱悲觀，生活枯燥，虛偽圓滑成了普遍現(xiàn)象。而安妮，卻具有與之相反的高尚品質(zhì)，讓其人格魅力在21世紀(jì)中不被歲月的塵埃所掩蓋。
樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)是我對(duì)安妮的第一印象。這兩樣品質(zhì)是現(xiàn)代小說(shuō)與影視普遍具備的主角光環(huán)，故看到安妮的遭遇時(shí)，許多人會(huì)覺(jué)得并無(wú)新意。但細(xì)想，安妮在經(jīng)歷種種痛苦時(shí)，她是一個(gè)小孩子，可她越過(guò)的生離死別卻可與年過(guò)六旬的老人相比，而在書中，她因此的悲觀抱怨卻寥寥無(wú)幾。她是麻木了嗎?我覺(jué)得并不是。她的每一個(gè)微笑都是為了讓自己快樂(lè)，也為了讓他人快樂(lè)。她不想讓自己困于過(guò)去，更不想讓身邊的人被自己的過(guò)去所困。反觀教育盛行的現(xiàn)在，許多學(xué)生因考得不好而帶有的情緒，而做出的傷害自己的事，無(wú)不使自己痛苦，更使身邊的人痛苦。讀安妮，更讓我明白樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的`力量。
“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！边@句羅丹的名句聽的小學(xué)生都煩了，可21世紀(jì)，生活節(jié)奏的不斷加速，時(shí)代的不斷奔跑，人們依舊無(wú)暇停步去發(fā)現(xiàn)美。而安妮，正是有一雙那樣的眼睛，深藏于其中的想象力，讓涓涓細(xì)流，在她眼中似星辰大海。正是想象力，讓她的人格魅力更加豐滿，讓她的生活更與人際關(guān)系更加美好。與此同時(shí)，想象力也讓她更加樂(lè)觀，而樂(lè)觀，又促進(jìn)了她的想象力。故安妮的魅力，不是偶然的，而是必然的。
說(shuō)起我最贊賞的，是安妮的天真直率，愛(ài)憎分明。時(shí)代發(fā)展下，基于種種原因，許許多多的人戴上了虛偽的面具。反駁林德太太，暴打吉爾伯特，安妮擁有了一個(gè)女孩少有的直率勇敢。這些行為，均給安妮帶來(lái)了煩惱，可安妮卻從未丟掉那種本真。剛開始看這本書時(shí)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)煩人的熊孩子，煩于她怎么有這么多的話，可到后來(lái)，我也如瑪麗拉般，喜于聽其喋喋不休。我也不清楚為什么，或許在不覺(jué)間，我早已被她的直率天真牽進(jìn)了另一個(gè)世界。反觀現(xiàn)在，別說(shuō)是成人，孩子的天真直率也被社會(huì)消磨得所剩無(wú)幾。如何重拾可愛(ài)天真，依舊值得深思。談起真實(shí)，真正打動(dòng)人的是作者筆下的安妮并不是完人，她也具有很多無(wú)傷大雅的小缺點(diǎn)，讓我感覺(jué)她離讀者更加親近。
我覺(jué)得，蒙哥馬利真正值得贊賞的地方在于此書無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，都有其符合時(shí)代潮流的意義，而其中的精神，而那個(gè)小女孩的微笑，更會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中永垂不朽。
《綠山墻的安妮》讀后感6
本文主要講述了一位擁有紅色長(zhǎng)發(fā)并且有著樂(lè)觀主義精神的小女孩安妮.雪莉在綠山墻里的生活和故事。
我們的陽(yáng)光女主人公安妮擁有的一些事物不得不另我羨慕，首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我還甚至有些懷疑——她是不是生來(lái)就被賦予了太陽(yáng)的光彩——艷麗的紅色。她的樣子，可不象其他的孤兒所慣有的：可憐兮兮，又總有些但怯，見到生人就會(huì)躲躲閃閃。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還用她那層出不窮的大字眼興致勃勃地表達(dá)起了她的.大思想。但是從她對(duì)自己身世的講述中，我不難發(fā)現(xiàn)，她雖然小小年紀(jì)，但卻已經(jīng)歷盡了各種凄涼與悲苦，可她的表現(xiàn)始終是那么樂(lè)觀，不曾有一丁點(diǎn)的自怨自憐。一路上她讓沉默寡言的馬修感到了從未有過(guò)的新奇與喜悅，她的微笑、親切以及那些可愛(ài)的奇思妙想，就像陽(yáng)光一樣，照入了馬修沉悶的心房，帶給他溫暖與親切，讓他也不自覺(jué)地喜歡起了這個(gè)他本不想收養(yǎng)的小姑娘。
安妮時(shí)刻都滿懷著期待。多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子，或是用想象從中發(fā)現(xiàn)一些奇妙之處；她對(duì)周遭的一切都充滿了善意，哪怕是一顆不起眼的小樹。并且她愿意相信，所有的人與事都是既美好又值得珍惜的。而這一切又都成為了她的信念。因此，任何時(shí)候，她都能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)生活中不可預(yù)期的挫折與苦難。
不知過(guò)了幾年，安妮長(zhǎng)高了，臉也變漂亮了，不知不覺(jué)的變成了花季少女，而且天馬行空的幻想變成了有著成熟韻味的思考，最終當(dāng)上老師，但是，在安妮以前的生活中，不知會(huì)有多少挫折會(huì)有多少歡笑！
終于有一天，安妮考上了她夢(mèng)寐以求的女王學(xué)校，可為了失去哥哥的馬瑞拉，安妮還是決定留下開照顧馬瑞拉。
也許，意猶未盡總是最好的結(jié)局，無(wú)論有多么不舍，安妮的故事還是到此為止了。最終，她決定留在綠山墻，就像一年前她曾說(shuō)過(guò)的那樣：只想永遠(yuǎn)做綠山墻的安妮。是生活的變幻莫測(cè)，讓她的人生充滿波折，又顯得格外精彩。也因此，年僅十六歲的安妮，已經(jīng)懂得了責(zé)任意味著承擔(dān)。是呀，承擔(dān)與風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)會(huì)讓她把幸福之花遍灑。就像她栽種在馬修墓前的那株蘇格蘭玫瑰，可能很少有人知道她的名字——蘿絲瑪麗，一位對(duì)死者永久的懷念。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，我們像安妮一樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬：我們像安妮一樣任性過(guò)、固執(zhí)過(guò)、輕狂過(guò)，我們像安妮一樣犯過(guò)各種可笑的錯(cuò)誤。我們?cè)陲L(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)之路沒(méi)有捷徑可走！
《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。書中以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運(yùn)的人。她憑著自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)！
在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認(rèn)為老天對(duì)自己不公平，而對(duì)生活喪失信心，我們應(yīng)該像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的.心態(tài)微笑著迎接生活對(duì)自己的考驗(yàn)。我們需要堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的，
在這個(gè)并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及到我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對(duì)生活不如意的埋怨。
我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。父母的細(xì)微關(guān)心，老師的耐心教導(dǎo)，同學(xué)間的互幫互助，鄰里間的互相謙讓……這使我們的生活豐富多彩，讓世界充滿了愛(ài)！
一個(gè)人的愛(ài)與善良是微不足道的，但只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就將會(huì)變成美好的人間。
這不禁讓我想起了貧困山區(qū)的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說(shuō)上學(xué)，就算是溫飽問(wèn)題，他們也很難解決，而上學(xué)則是他們夢(mèng)寐以求的愿望。他們對(duì)于書，對(duì)于知識(shí)的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學(xué)生所難以想象的。一次，我在觀看貧困山區(qū)的視頻時(shí)，有一段畫面令我特別震驚，至今難忘：一個(gè)看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數(shù)學(xué)作業(yè)本上答題，只見他一會(huì)兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙上不停地演算。如此差的學(xué)習(xí)條件，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻習(xí)以為常。貧困山區(qū)孩子的境遇不正如安妮——還是一個(gè)孤苦伶仃的小女孩時(shí)所遭遇的一切苦難一樣嗎？
多傳遞一些正能量，多播撒一點(diǎn)愛(ài)，說(shuō)不定就能改變一個(gè)人。
在這里，我想要說(shuō)的是：善良與愛(ài)引領(lǐng)成功。假如我們能去資助這些貧困山區(qū)的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會(huì)完全改變，也許他會(huì)經(jīng)商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區(qū)的父老鄉(xiāng)親，為建設(shè)家鄉(xiāng)做出一份貢獻(xiàn)；也許他會(huì)教書，把知識(shí)帶給求知若渴的學(xué)生；也許他會(huì)成為一名醫(yī)生去救死扶傷……
安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō)，就像一輪太陽(yáng)，燦爛輝煌，照耀著我們成長(zhǎng)。
《綠山墻的安妮》讀后感8
我喜歡漫畫書，總認(rèn)為再?zèng)]有比漫畫書更有趣的書了。這個(gè)寒假，老師推薦我們看幾本外國(guó)名著。《綠山墻的安妮》是其中的一本。我漫不經(jīng)心地打開書，準(zhǔn)備以完成作業(yè)的的姿態(tài)讀完它。剛剛看了幾頁(yè)我就被深深地吸引住了。
愛(ài)德華島上風(fēng)景秀麗，是個(gè)美麗的地方。瑪利亞和哥哥馬修住在一個(gè)古老而清幽的房子里，因?yàn)榫G色的藤蔓爬滿房子四周，因而得名“綠山墻”。
馬修兄妹因?yàn)槟昙o(jì)日漸老了，所以希望領(lǐng)養(yǎng)個(gè)10幾歲的男孩來(lái)幫他們。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開朗，愛(ài)幻想的，并且總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。
安妮是一個(gè)苦孩子，她用自己的善良和努力贏得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì)，大家慢慢都喜歡上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的安妮。安妮不喜歡自己的簡(jiǎn)單的裙子，可是很快就會(huì)高興起來(lái)，把裙子想象成帶著蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習(xí)，終于她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)了。可是這時(shí)候馬修死了，瑪利亞眼睛也近乎失明，于是安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)教書陪伴著瑪利亞。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成美好，心情隨之就快樂(lè)起來(lái)。櫻花，池塘，一切景物在她眼里都是無(wú)比美好，她總會(huì)給起個(gè)好聽的名字。來(lái)到“綠山墻”，安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運(yùn)的人。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)！她樂(lè)于助人，就像快樂(lè)的小鳥，就像叮咚的'小溪，就像一縷春風(fēng)，總是帶給大家一股清新的快樂(lè)的感覺(jué)。
真的好喜歡安妮！想想自己真的好慚愧，總是抱怨作業(yè)，抱怨老師，抱怨同學(xué)，抱怨父母！老師無(wú)論怎樣都是為我們好呀，同學(xué)之間誰(shuí)沒(méi)個(gè)誤會(huì)呢！可是我總是嫌老師喋喋不休，總是覺(jué)得同學(xué)這里不好那里不夠?yàn)⒚�，而從沒(méi)覺(jué)得自己也有好多缺點(diǎn)呀。
爸爸媽媽給我生命，為了我愿意付出一切，而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西；就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的；幾乎沒(méi)洗過(guò)自己的衣服；就連收拾個(gè)餐桌還要說(shuō)是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。
安妮呀，你是那樣陽(yáng)光！你是那樣自強(qiáng)不息！你對(duì)生活充滿了愛(ài)，你對(duì)幫助過(guò)你的人感激不盡！你樂(lè)于助人，你懂得感恩！你就像快樂(lè)的小知更鳥，幸福地長(zhǎng)成美麗的少女！
合上書，我深深地陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉握在一起放到腿上，我仿佛也融入到“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，美麗的櫻花，清澈的池塘，燦爛的玫瑰，蔥翠的松樹林，安妮和黛安娜，和她的同學(xué)們，以及所有愛(ài)德華小島的人，溫馨而祥和。
哦，《綠山墻的安妮》好美！
《綠山墻的安妮》讀后感9
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著名叫<<綠山墻的安妮.>>。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：
在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有
成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來(lái)的.回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。總之，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感10
暑假里，我讀了一本觸動(dòng)人心的好書————《綠山墻的安妮》
安妮·雪莉是一個(gè)滿頭紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉，她的母親叫作巴莎雪莉。是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師，在安妮三個(gè)月大時(shí)，她的父母死于一場(chǎng)熱病，為此，安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。
后來(lái)，安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮，又從波林布羅克搬到馬里維爾，托馬斯先生又被車軋死了，安妮就離開了她。不久，安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了，之后，又被斯潘塞收養(yǎng)了。
最后，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。從此，過(guò)上了幸福的生活。
她有著豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”；把“天竺葵”想象成“邦妮”；把“櫻桃樹”想象成“白雪皇后”。把自己……她說(shuō)過(guò)“如果我的世界里沒(méi)有了幻想，那我寧愿死去！”
啊——她那種對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿希望的思想使我無(wú)比敬佩！其實(shí)，在我們的生活中也有相同的孤兒，他們并沒(méi)有傷心地倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲笑，也不放棄，雖然大家都不喜歡他們，他們也要得到別人的喜愛(ài)。
生活中只要有樂(lè)觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ�，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的'道理——“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！”當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)！
《綠山墻的安妮》讀后感11
當(dāng)我們生活在伸手不見五指的黑暗中時(shí)，我們應(yīng)該幻想著頭頂有一束燦爛的陽(yáng)光照耀著我們；當(dāng)我們的生活充滿憂傷和悲痛時(shí)，我們應(yīng)該幻想著，未來(lái)充滿陽(yáng)光，到處春暖花開，面帶微笑地去見每一個(gè)人；就算明天就是世界末日，這也沒(méi)有關(guān)系，我們還應(yīng)該幻想著，今天是我的幸運(yùn)日，我一定要讓今天變得充實(shí)與美好！用一顆樂(lè)觀的心去看世界，相信明天會(huì)更加美好！ ——題記
《綠山墻的安妮》一書中的情節(jié)深深地吸引著我。在愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是因?yàn)檫@一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)老兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。作者文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和馬瑞拉對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。她常常在完成馬瑞拉交給她的任務(wù)時(shí)異想天開，沉浸在自己的無(wú)止境的幻想之中，忘記了手頭的工作。她，總是幻想著未來(lái)，幻想著美好的生活。她想著，她那惹人討厭的紅頭發(fā)會(huì)變成一種美麗的棕色頭發(fā)，臉上的雀斑會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤……盡管她現(xiàn)在還是長(zhǎng)著滿臉雀斑，長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)的小鬼。這個(gè)活潑樂(lè)觀，生性善良卻又常常惹亂子的女孩，嘴角蕩漾著一抹微笑的'女孩深深地鐫刻在了我的腦海里。
生活中只要有樂(lè)觀的心態(tài)，它就會(huì)將你帶出困境�？赐赀@本書，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)推銷商，都在推銷同一種商品，推銷商甲的生意比較好，過(guò)路的行人都會(huì)看一看，有許多人看了之后就買下的這款商品，推銷商甲整天過(guò)得很開心。而推銷商乙呢？他的生意非常不好，發(fā)到廣告紙的人也不聞不問(wèn)，有的甚至于將廣告紙一拿來(lái)就扔了。但是推銷商乙卻毫不氣餒，每天堅(jiān)持推銷。推銷商甲認(rèn)為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的光臨，整天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，推銷商甲很氣餒，發(fā)誓自己以后再也不干這倒霉的行業(yè)了，于是他整天游手好閑，無(wú)所事事，最后面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī),只能勉強(qiáng)填飽肚子，推銷商乙的工作日漸紅火，當(dāng)他的生意無(wú)人來(lái)訪時(shí)，他幻想著，相信明天一定會(huì)更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個(gè)故事中可以得出，生活中不應(yīng)該有過(guò)多的驕傲與傷心氣餒，要像推銷商乙那樣，對(duì)生活充滿希望！
安妮正是如此，讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感12
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂(lè)趣，也可以多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)�？墒顷幉铌�(yáng)錯(cuò)人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘安妮。
綠山墻的這位新成員長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷生活種種磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，她像是一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻。
她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情及關(guān)愛(ài)。
她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書，并且獲得了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮最突出的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現(xiàn)。
她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣在平凡中發(fā)現(xiàn)絢麗的.人性美和自然美。
一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱之為柳池，一株開花的樹她認(rèn)為那是白雪皇后
當(dāng)然，她的愛(ài)幻想也給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛(ài)想象是因?yàn)樗话灿谄接沟纳�，是她追求美的率真表現(xiàn)，是她善良本性的流露。
作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個(gè)性格鮮明生動(dòng)的人物。他們對(duì)安妮的成長(zhǎng)起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動(dòng)人民特有的樸實(shí)真誠(chéng)，對(duì)安妮關(guān)懷備至，但做法卻截然不同。
馬修是安妮憂樂(lè)的傾聽對(duì)象和最忠實(shí)的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說(shuō)是沒(méi)有馬修，就沒(méi)有綠山墻的安妮�，旣惱采钌畹年P(guān)愛(ài)著這位樂(lè)天的小姑娘，但她的愛(ài)只默默的表現(xiàn)在行動(dòng)上，不但忌諱在語(yǔ)言上流露出來(lái)；而且表面看來(lái)對(duì)安妮有時(shí)還過(guò)于挑剔和嚴(yán)厲。
如果說(shuō)，馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(zhǎng)，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對(duì)安妮的指導(dǎo)和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進(jìn)道路上的榜樣。
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌！
《綠山墻的安妮》讀后感13
近期，讀了了一本書《綠山墻的安妮》，栩栩如生的內(nèi)容，感人肺腑的劇情一下子吸引住了我，我一口氣就把它念完了。
《綠山墻的安妮》重點(diǎn)講述了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程。安妮是個(gè)棄兒，從小被別人收養(yǎng)，性格膽小內(nèi)向。她從學(xué)習(xí)開始就歷盡艱辛，努力工作，鼓勵(lì)自己，從來(lái)沒(méi)有朋友了解友誼，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練差到成績(jī)優(yōu)異，最后成為一名優(yōu)秀的老師。
安妮的歷經(jīng)深深地觸動(dòng)了我，這盡管是一個(gè)編造的小故事，可是一件事的文化教育確是刻骨銘心的。我盡管沒(méi)有安妮艱辛的生活歷經(jīng)，但我的個(gè)性很象兒時(shí)的安妮。愛(ài)面子、膽怯、缺乏自信，還記得，從學(xué)生時(shí)代剛開始，我也志向做一名三好學(xué)生，可是，直到如今才行，每一個(gè)學(xué)年的三好學(xué)生評(píng)比都不是的份，我十分的'消沉，一個(gè)人不了解悄悄痛哭是多少回，沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，關(guān)鍵是由于學(xué)業(yè)成績(jī)不穩(wěn)定，波動(dòng)大，而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)不穩(wěn)定的關(guān)鍵緣故是由于我的個(gè)性，由于愛(ài)面子，因此 害怕舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)了讓同學(xué)們瞧不起；由于膽怯，碰到不明白難題就害怕問(wèn)教師，害怕向同學(xué)們求教；由于缺乏自信，因此 害怕擴(kuò)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)構(gòu)思，學(xué)業(yè)成績(jī)自始至終不可以上一個(gè)階梯。唉！我的這種個(gè)性化，并不是很像書里安妮小的時(shí)候嗎？
親身經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀過(guò)《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清潔劑，深深的感覺(jué)安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長(zhǎng)歷程一件事的生活和學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)出現(xiàn)非常大的啟迪和協(xié)助。最先，一個(gè)人要自尊心、自立，安妮盡管是個(gè)棄兒，但她不自甘墮落，只是英勇接受現(xiàn)實(shí)，積極與人相處、溝通交流，用自身的行動(dòng)獲得了很多盆友。我平時(shí)較為膽怯，并不大敢和他人溝通交流，不善于表達(dá)自身的情感，讀過(guò)安妮的小故事使我懂得了理應(yīng)如何塑造信心，如何和人溝通交流，進(jìn)而變?yōu)橐粋�(gè)開朗、樂(lè)觀、有愛(ài)心的小孩。次之，要實(shí)現(xiàn)理想務(wù)必鍥而不舍、堅(jiān)持不懈。安妮從一個(gè)畏首畏尾的棄兒，根據(jù)本身的勤奮，總算變成了一名受人尊重的優(yōu)秀老師。我經(jīng)常不評(píng)價(jià)三好學(xué)生，曾經(jīng)很傷心，安妮的經(jīng)驗(yàn)告訴我天空不容易掉餡餅，誰(shuí)也不能輕易成功，不經(jīng)過(guò)艱難的勤奮，就不能成功。從今天開始，我想像安妮學(xué)習(xí)培訓(xùn)，勤奮擺脫愛(ài)面子、膽怯、缺乏自信等壞習(xí)慣，我覺(jué)得要是用心投入，就一定會(huì)有結(jié)果，由于一分耕耘，一分收獲，根據(jù)鍥而不舍的追求完美，三好學(xué)生的理想，我理應(yīng)能夠完成。
《綠山墻的安妮》讀后感14
在我拿上這本書后我就被這本書的故事情節(jié)吸引了，于是我一口氣讀完了這本書。
這本書讓我看到了一個(gè)女孩的變化，和她周圍的人的變化。原本馬修和瑪麗拉兄妹托人在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)給他們的農(nóng)場(chǎng)幫忙�？墒顷庩�(yáng)差錯(cuò)，他們收到了一個(gè)充滿幻想、喋喋不休、滿臉雀斑的紅發(fā)女孩—安妮。一開始她在綠山墻的生活充滿了挫折。遭受到了各種各樣的誤會(huì)和取笑�？墒撬龥](méi)有放棄努力。最后她終于用自己愛(ài)心換取了友誼和信任。她交了一個(gè)叫黛安娜知心朋友。并且上了學(xué)。安妮的.學(xué)校生活也是風(fēng)波不斷。雖然有很多朋友跟安妮有著深厚的友誼，但是她還是和一個(gè)叫吉爾伯特的男生鬧了別扭。起因是吉爾伯特說(shuō)安妮是“胡蘿卜”。于是安妮就發(fā)起了脾氣，拿石板砸了吉爾伯特，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不理吉爾伯特。第二天，安妮由于和一些男生玩遲到了，于是被罰和吉爾伯特坐在了一起。這讓安妮十分生氣，決定離開學(xué)校。安妮在休學(xué)的那段時(shí)間里還丟失了自己和知心朋友黛安娜的友誼。在一次黛安娜來(lái)綠山墻赴會(huì)的時(shí)候喝酒喝多了。于是黛安娜的媽媽十分生氣不讓戴安娜來(lái)綠山墻玩了。安妮為了能見到黛安娜，來(lái)到了學(xué)校。遺憾的是黛安娜的媽媽不讓黛安娜跟安妮說(shuō)話。無(wú)奈地安妮最后用知識(shí)找回了友誼。
在一天晚上，黛安娜的妹妹生病了，附近有找不到醫(yī)生。在黛安娜的邀請(qǐng)下，安妮來(lái)到了黛安娜家，十分鎮(zhèn)靜的解除了黛安娜妹妹的生命危險(xiǎn)。為此安妮重新獲得了友誼和信任。聰明可愛(ài)的安妮又在一次次錯(cuò)誤中吸取了許多知道理，再加上她不懈的努力后成功的考上了女王學(xué)校，并獲得了艾佛理獎(jiǎng)學(xué)金。但就在此時(shí)馬修離開安妮和瑪麗拉。原本道路寬敞、平坦、筆直的安妮，現(xiàn)在卻充滿了彎道和許多選擇。她最終選擇放棄學(xué)業(yè)，開始教書來(lái)生活。在故事的最后安妮還和吉爾伯特和好了。
這本書讓我看到了一個(gè)天真、倔強(qiáng)安妮轉(zhuǎn)變到了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的安妮。還讓我看到了被讓安妮感染了的人們。他們也變化巨大。有的人從思想刻板便到了感情豐富。有的人從威嚴(yán)無(wú)比便到了和藹可親。安妮其實(shí)也是個(gè)平凡的兒童，屢遭錯(cuò)誤和失敗的考驗(yàn)。只是因?yàn)樗龥](méi)有放棄，而是在不斷的努力，贏得了最后的勝利。安妮給了我無(wú)限的希望。讓我對(duì)未來(lái)不再憂愁。而是去不懈地努力，改正錯(cuò)誤。安妮還開啟了我的想象之門。就好比馬克·吐溫說(shuō)的話：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。”
《綠山墻的安妮》這本書使我百讀不厭，總是在一次次的品讀中尋找像安妮一樣的自我。
《綠山墻的安妮》讀后感15
今年暑假，曹老師給我們班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了一本書，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
安妮生下來(lái)剛滿三個(gè)月的時(shí)候，她的母親就害熱病死去了，四天后他的父親也得了一樣的病癥而死去了。安妮成了沒(méi)爹沒(méi)娘的孤兒，于是，鄰居托馬斯大嬸表示愿意收留他。后來(lái)，上游的哈蒙得大嬸相中了我的看孩子本領(lǐng)，便收留了她。就這樣，安妮又逆流而上。再后來(lái)安妮就進(jìn)了孤兒院。起初孤兒院也不肯收留她，可他們不收下安妮不行。安妮在霍普敦的孤兒院只待了四個(gè)月，就來(lái)到了綠山墻。
馬修和瑪麗拉原本是想從孤兒院孤兒院領(lǐng)一個(gè)十一歲左右的男孩來(lái)干點(diǎn)雜活的，可陰陽(yáng)差錯(cuò)的把快滿十一歲的女孩：安妮。給帶回來(lái)了。安妮身上穿著一件非常短、非常緊、非常臟的灰絨布罩衫。她戴著一頂褪了色的褐色水手帽，地地道道的濃密的紅頭發(fā)梳成兩條辮子從帽子底下伸出來(lái)，拖在背后。她那蒼白瘦小的臉上長(zhǎng)著好些雀斑，嘴巴和眼睛都挺大，她的眼在某些神情和情緒時(shí)看起來(lái)是綠的，在別的'情況下則是灰的�，旣惱鞠氚寻材菟突毓聝涸�，在帶來(lái)一個(gè)男孩�？蛇^(guò)了幾天，瑪麗拉被她深深吸引，所以，她被留在了綠山墻。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。在安妮的幻想天地中，一個(gè)小小的池塘是她的“柳池”，一條普通的小徑成了“情人小徑”，一個(gè)紅蘋果變成“紅衣姑娘”，芭里塘是她的“閃光的湖”，開滿白色花朵的林蔭道有了個(gè)名字“歡樂(lè)的白雪之路”，一片小小的沼澤成為了“紫羅蘭溪谷”，一株帶蘋果香的天竺葵得了個(gè)新的的名字“鮑妮”，一塊彩色玻璃是她的“天仙玻璃”。一朵普通的櫻花是她的“白雪皇后”。
當(dāng)安妮十六歲時(shí)，壞事接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修和瑪麗拉存的錢無(wú)法取出來(lái)。接著，馬修突發(fā)心臟病死了。然后，就是瑪利拉的眼睛極有可能會(huì)失明。就在這時(shí)，瑪莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉，但安妮知道后，堅(jiān)決不讓賣，可這時(shí)候家里沒(méi)錢呀，于是，安妮就放棄了讀大學(xué)安妮在附近找了一所小學(xué)當(dāng)教師，來(lái)維持家里的生活。
讀了這本書，我從安妮身上學(xué)到了在生活中，我們要學(xué)會(huì)想象、積極向上、勇于承擔(dān)，像安妮一樣。學(xué)會(huì)想象，可以讓你插上快樂(lè)的翅膀，積極向上，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔(dān)，災(zāi)難會(huì)慢慢變成美好！讓我們向安妮學(xué)習(xí)吧！
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