綠山墻的安妮讀后感15篇[熱門]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠山墻的安妮讀后感1

　　這本書講述了一對(duì)上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)能干的幫手，他們打算收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)的`收養(yǎng)了一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的女孩。她叫安妮？？雪莉。安妮天生熱情，雖身世凄涼，歷盡苦難，但她有豐富的想象力，因此闖了許多禍。她聰明勤奮，憑自己努力考取了大學(xué)，但馬修因心臟病去世了，為了照顧瑪麗拉，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與瑪麗拉相依為命。

　　書中有一次，戴安娜要辦生日會(huì)，安妮好不容易才被允許了。音樂(lè)會(huì)非常成功，異常興奮的戴安娜和安妮回到巴里家以后比賽誰(shuí)先跑到床上，結(jié)果不知情得把老巴里小姐壓在了床上。她不是別人，她是安妮那個(gè)很守規(guī)矩的姑奶奶！于是安妮又闖了大禍。后來(lái)坦誠(chéng)道歉后，老巴里小姐很欣賞她，跟安妮成為了知音！

　　從這里我看出，安妮很坦誠(chéng)，很真實(shí)，不虛偽。她用自己的真誠(chéng)化解了矛盾，同時(shí)又不受年齡限制地交到一位老知音！

　　我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，她身上有很多優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純真，學(xué)習(xí)安妮對(duì)生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她的善良、樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)她那顆感恩的心和追求理想的熱情。

綠山墻的安妮讀后感2

　　前一段，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，令我感觸很深。

　　它講的是安妮從一個(gè)孤兒變成一名小學(xué)教師的過(guò)程。在這些年里，安妮歷盡了酸、甜、苦、辣，可并沒(méi)有因挫折而害怕，而是勇敢地走了下去，考上了自己的理想大學(xué)女皇大學(xué)。在安妮這些年經(jīng)歷的事情中，我認(rèn)為最值得我們學(xué)習(xí)的就是這篇故事。

　　安妮把葡萄酒當(dāng)成草莓酒，將好朋友戴安娜灌醉了。戴安娜的媽媽以為戴安娜是被安妮故意灌醉的'，不再讓戴安娜和安妮做朋友。她們都非常傷心。不久后，戴安娜的妹妹突然病倒了，情況非常糟糕。戴安娜的爸爸媽媽去請(qǐng)醫(yī)生，可醫(yī)生竟然不在！無(wú)奈下，戴安娜找到了安妮，問(wèn)安妮愿不愿意幫忙。安妮不顧自己和戴安娜媽媽的矛盾，提上藥箱就過(guò)去了，等醫(yī)生趕到時(shí)，戴安娜的妹妹已經(jīng)沒(méi)什么大礙了。

　　戴安娜的媽媽被安妮的行動(dòng)感動(dòng)了，又讓她們倆成為了好朋友。安妮不計(jì)前嫌、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我，使我也學(xué)會(huì)了這種美好的品質(zhì)。

　　記得有一次，我的好朋友的一支筆丟了，我?guī)退�找到并還給了她，可她以為是我拿了她的筆。為了這只筆，我們大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)。第二天，她主動(dòng)來(lái)找我，讓我?guī)退�發(fā)作業(yè)。我本來(lái)不想理她的，可腦子里浮現(xiàn)出了安妮的行為。我接過(guò)作業(yè)，沖她一笑，她也笑了，我們又成為了好朋友。

　　是啊，人與人之間有誤會(huì)很正常，只要互相退一步，互相道個(gè)歉，誤會(huì)就會(huì)輕而易舉地化解了。

綠山墻的安妮讀后感3

　　《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西.莫德.蒙哥馬利的作品。蒙哥馬利以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良，熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，在周圍人的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，戰(zhàn)勝生活中的困難，長(zhǎng)大成人的故事。

　　讀了這本書，主人公安妮的形象令我著迷，我最喜愛(ài)她身上那種富有靈氣的生命力。她的生命力是如此健康、蓬勃，著實(shí)令我感嘆。同時(shí)她也有兩個(gè)極其寶貴的'財(cái)富，一是豐富的想象力，二是樂(lè)觀向上的態(tài)度。我會(huì)羨慕安妮的樂(lè)觀，她可以把不順心的事想象得很溫暖，把生活中的不如意輕松拋開，或許這就是她會(huì)活的那么快樂(lè)的原因。

　　這本書的故事跌宕起伏，妙趣橫生，人物性格鮮明，刻畫的淋漓盡致：沉默寬厚的馬修，“刀子嘴豆腐心”的馬瑞娜，自以為是的林德太太……這些人用自己的方式愛(ài)著安妮，正是在這種關(guān)懷下，安妮才形成了真誠(chéng)善良、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格。她對(duì)知識(shí)那股狂熱的勁頭令我震撼，也令我折服。

　　安妮教會(huì)了我，只要靠著自己的努力，美夢(mèng)一定會(huì)成功，同時(shí)我們也要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)挫折，犯錯(cuò)了又怎么樣，正如安妮所說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)令人鼓舞的優(yōu)點(diǎn)，那就是“從來(lái)不第二次犯同樣的錯(cuò)誤”。

　　安妮真是個(gè)好女孩兒……

綠山墻的安妮讀后感4

　　人們都說(shuō)一本書可以改變一個(gè)人，而改變我的是《綠山墻的安妮》。

　　這本書講述的是綠山墻的一對(duì)兄妹想要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著干農(nóng)活。孤兒院陰陽(yáng)差錯(cuò)的送來(lái)了一個(gè)活潑開朗的小女孩，名字叫安妮。安妮愛(ài)身邊的任何事物、愛(ài)植物、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)人……到了安妮上高中時(shí)，意外地被一所好大學(xué)給錄取了。但是，因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)她的人身體上的問(wèn)題，她放棄了學(xué)業(yè)，在農(nóng)舍照顧這對(duì)兄妹。

　　即使得知自己無(wú)法去上夢(mèng)寐以求的`大學(xué)時(shí)，她沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有心灰意冷，沒(méi)有埋怨，而是坦然面對(duì)。讀了這本書給了我很深刻的感悟。有時(shí)，爺爺生病了，我還要和爺爺吵架，一點(diǎn)都沒(méi)有感恩的心�，F(xiàn)在，讀完這本書，我明白了一個(gè)人要有感恩的心。

　　我常常在想，到底在安妮身上的哪一點(diǎn)打動(dòng)了我！打動(dòng)了萬(wàn)千讀者！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)是安妮身上有感恩的心。

　　感恩像夜晚的一盞燈，像冬日的陽(yáng)光，像一朵美麗的花，它是美的源泉。通過(guò)這次我給自己進(jìn)行了深刻的反思。

　　記得那一次，我在做應(yīng)用題目時(shí)，一道攔路虎的數(shù)學(xué)題攔住了我。我在那大呼小叫，爺爺走了過(guò)來(lái)，教了我。第二天，老師告訴我那道題答案是8，不是25，我回到家，對(duì)爺爺大發(fā)脾氣。之后，奶奶對(duì)我說(shuō)：爺爺為了教你看書看到11點(diǎn)多！這時(shí)，我才明白自己的不懂事，沒(méi)有一顆感恩的心。（你怎么做？）

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章概括書的主要內(nèi)容部分很棒，簡(jiǎn)明易懂。文章中的感悟也特別棒。但是有關(guān)爺爺?shù)氖吕�不夠完整，結(jié)尾也顯得草率，相信你可以寫得更棒，加油！

綠山墻的安妮讀后感5

　　七月的夏日，七月的歡樂(lè)。我叫林俊宇，我喜歡讀書，喜歡讀好書，喜歡在高大的紫薇樹下讀好書。

　　作品內(nèi)容

　　最近我看了一本書，叫《綠山墻的安妮》，書中主人公叫雪莉·安妮。她自幼失去父母被寄養(yǎng)在孤兒院，后來(lái)被綠山墻的馬修和馬瑞拉給領(lǐng)養(yǎng)。安妮喜歡幻想，自尊心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，由于酷愛(ài)想象以及‘愛(ài)美之心’，給安妮帶來(lái)一連串的麻煩。她不斷的.闖禍也不斷改正錯(cuò)誤，最終得到了馬修和馬瑞拉的喜愛(ài)，也得到了老師和同學(xué)的尊重與友誼。

　　安妮是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然都充滿了愛(ài)心，盡管她有豐富的想象力，也鬧了一些天真的笑話，她把葡萄酒當(dāng)成紫梅甜酒給戴安娜喝，被巴里太太責(zé)罵······

　　最后安妮借助自己的不懈努力，考上了女王大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。可是馬修因?yàn)殂y行破產(chǎn)打擊而去世，馬瑞拉的眼睛也出了問(wèn)題，綠山墻面臨出售的困境。此時(shí)安妮為了回報(bào)馬修和馬瑞拉的愛(ài)，承擔(dān)起了人生的責(zé)任。

　　我們應(yīng)該像安妮一樣，用愛(ài)回報(bào)關(guān)心自己的人。

綠山墻的安妮讀后感6

　　細(xì)細(xì)地品味《綠山墻的安妮》這本書，讓我學(xué)到了很多，下面就讓我?guī)�你們走進(jìn)這本書吧！

　　小主人公安妮·夏利自幼失去父母，被送進(jìn)了孤兒院。安妮在沒(méi)去綠山墻農(nóng)舍之前，過(guò)得很悲傷，也很凄涼，而后來(lái)，她的生活慢慢地改變了。安妮的兩位領(lǐng)養(yǎng)人是一對(duì)兄妹，終身未婚。為了給患有心臟病的哥哥馬修找一個(gè)幫手，妹妹瑪瑞娜打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)11歲的男孩，不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)滿頭紅發(fā)，說(shuō)起話來(lái)喋喋不休的11歲女孩安妮。

　　安妮住進(jìn)了美麗僻靜的阿馮里莊的這個(gè)叫綠山墻的.農(nóng)舍。安妮的一句話或一個(gè)行為，都將經(jīng)受老處女瑪瑞娜的挑剔眼光，以及村民們的保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。她經(jīng)歷了一系列的痛苦考驗(yàn)之后，終于獲得了瑪瑞娜和村民們的喜愛(ài)。大家知道了安妮對(duì)每一件事情或東西都有一種愛(ài)，而這種愛(ài)的名字叫夢(mèng)幻。對(duì)朋友、老師、親人，她都有一顆善良、純潔的童心。

　　讀完這本書，我不禁想到了我自己的生活，遇到一些不如意的小事，我就會(huì)沮喪，想放棄。安妮雖然失去了爸爸媽媽，但她依然微笑面對(duì)世界，努力去承擔(dān)責(zé)任并化解難題。這本書讓我改變了對(duì)事物的看法，而且對(duì)事物也充滿了愛(ài)。

綠山墻的安妮讀后感7

　　這本書里的主人妮·雪莉，一歲時(shí)成了孤兒，在十一歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山去墻的馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特收養(yǎng)。由于她直率.善良.樂(lè)觀.勤勞.珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話……

　　樂(lè)觀是安妮·雪莉的一個(gè)性格，是常人很少具備的，她的精神值得我們大家學(xué)習(xí)的。

　　古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次他丟失了一匹馬，鄰居都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)這也許是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來(lái)了，而且還帶回幾匹上等的好馬。

　　塞翁與安妮·雪莉一樣，同是“樂(lè)觀主義者”，其實(shí)，樂(lè)觀也是一件好事。

　　當(dāng)你遇到一件不幸的`事，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也可以往好處想一想，就不會(huì)被苦惱纏繞著的。 遇事沉著冷靜，好好安慰自己，向好處看齊，可能可以峰回路轉(zhuǎn)呢，問(wèn)題迎刃而解。與其悶悶不樂(lè)，憂郁成疾，還不如從頭再來(lái)，讓自己重新開始，再次挑戰(zhàn)困難，將它克服，這才是能解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在�？偠�言之，樂(lè)觀是福，懂得樂(lè)觀的人一生都不會(huì)杞人憂天地想這想那，只會(huì)快快樂(lè)樂(lè).無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完這一生。

　　所以，凡事都有兩面性，要樂(lè)觀一點(diǎn)。

綠山墻的安妮讀后感8

　　加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。

　　蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛(ài)生活的小主人公安妮的故事。

　　安妮是一位酷愛(ài)想象的女孩，但她為了實(shí)現(xiàn)她的愿望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯(cuò)誤，她總是以“不會(huì)犯第二次同樣的錯(cuò)誤”來(lái)告誡自己，我們青少年也應(yīng)該以這句話為座右銘來(lái)引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

　　雖然安妮平時(shí)很調(diào)皮，但她也會(huì)把不順心的一些事情想象得很溫暖，把生活中不如意的事輕松地拋開，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一切，對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師都有一顆純潔善良的童心，她對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)有一股積極向上、不怕吃苦的精神，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　我讀到安妮救了一個(gè)得喉炎的小孩的時(shí)候，很佩服她的勇敢機(jī)智，她在危急的'情況下根據(jù)她的生活經(jīng)歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，并悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?huì)經(jīng)常遇到一些突發(fā)事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來(lái)想辦法克服解決困難。

　　安妮雖然是一個(gè)被收養(yǎng)的孤兒，但她并沒(méi)有感到自暴自棄，而是勇于面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切困難，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考上了大學(xué)。我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的精心照料和培育，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。

綠山墻的安妮讀后感9

　　《綠山墻的安妮》講的是一個(gè)身世坎坷但善良真誠(chéng)、有想象力的小姑娘被一對(duì)兄妹收養(yǎng)后發(fā)生的一系列故事。

　　主人公安妮非常熱心、樂(lè)于助人。我記得故事中有一次她鄰居家的小孩得了急病，大人去找醫(yī)生時(shí)，安妮主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照料的任務(wù)，并且鎮(zhèn)定地對(duì)孩子進(jìn)行了力所能及的營(yíng)救，成功地幫助醫(yī)生挽救了孩子的性命。

　　我喜歡安妮，她像我一樣富有想象力。而且安妮的性格屬于比較極端的一類，要么極度期盼，要么極度失望。但她認(rèn)為“一無(wú)所求是比失望更糟糕的狀態(tài)”。我也這么想。

　　在收養(yǎng)安妮的兄妹中，馬修是真心喜歡安妮的，而妹妹瑪麗拉則是很矛盾的。她嘴上說(shuō)不喜歡安妮的話多，但最終還是收養(yǎng)了安妮，這說(shuō)明她心地也是善良的'。大概這就是所謂的“刀子嘴豆腐心”吧。

　　我之所以喜歡這本書，還因?yàn)槔锩嬗泻芏嗝鑼懢吧�的句子。比如：白雪覆蓋的小山和那深藍(lán)色的海水，被晚霞盡情地涂抹成了深紅色和火紅色，看起來(lái)像是放在那里的一大碗珍珠和藍(lán)寶石，令人沉醉。是不是很優(yōu)美？

　　《綠山墻的安妮》真是本好書。

綠山墻的安妮讀后感10

　　《綠山墻的安妮》是一部讓英國(guó)兩任總統(tǒng)愛(ài)不釋手的美妙故事書。紅頭發(fā)女孩安妮是個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、搗蛋的小孤女，她天真熱情，酷愛(ài)想像，不斷闖禍，不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，給沉悶的綠山墻農(nóng)舍帶來(lái)了綠色生機(jī)，成為真正的綠山墻的小主人。

　　安妮的想象豐富得驚人，時(shí)不時(shí)就跌入幻想的世界中：她幻想自己有漂亮的頭發(fā)，有泡泡袖的白色棉連衣裙；她幻想自己是勇士正在探險(xiǎn)，幻想大自然有水神、火神、木神、冰神，甚至有幽靈和魔鬼。她的故事讓人忍俊不禁。

　　安妮不斷地闖禍。她用石板教訓(xùn)了吉爾伯特，把知心朋友戴安娜灌醉了，不小心把頭發(fā)染成綠色，因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝?gòu)姆宽斏纤は聛?lái)。盡管這樣，馬修和馬瑞拉還是很喜歡安妮，因?yàn)榘材萁o他們沉悶的生活帶來(lái)了活力。在我心目中，安妮也還是一樣的`可愛(ài)。

　　安妮還很善良。那年冬天，眀尼·梅得了風(fēng)寒，安妮和戴安娜陪她去治病，陪了三天三夜，眀尼·梅的病終于治好了。安妮考上了女王學(xué)院后，放棄了讀書的機(jī)會(huì)。因?yàn)轳R修去世了，馬瑞拉很孤單沒(méi)人陪伴，準(zhǔn)備賣掉綠山墻農(nóng)舍搬走。為了保留綠山墻農(nóng)莊，為了馬瑞拉有一個(gè)幸福的晚年，安妮決定在附近找份工作，留下來(lái)陪伴馬瑞拉。

　　我和安妮一樣喜歡搗蛋，有時(shí)會(huì)被媽媽揍。安妮雖然搗蛋，但很樂(lè)觀，學(xué)習(xí)非常勤奮。我也要像安妮一樣，把學(xué)習(xí)搞好，考上好的大學(xué)。

綠山墻的安妮讀后感11

　　書架上，那本引人入勝的小說(shuō)——《綠山墻的安妮》像顆寶石似地吸引著我，我忍不住又把它取下來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。很快，我便走進(jìn)了安妮的世界……

　　《綠山墻的安妮》講述了一位叫安妮·雪莉的小女孩，從小父母雙亡，幾次輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了孤兒院，后來(lái)被善良的卡斯伯特兄妹收養(yǎng)。安妮雖然脾氣急躁，但是想象力卻極強(qiáng)，任何東西在她眼里都非常美麗。說(shuō)起話來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)不好意思，一看就知道是一個(gè)活潑開朗的小女孩。當(dāng)她考進(jìn)了大學(xué)，得知馬瑞拉身體不好時(shí)，當(dāng)即放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧起了自己的養(yǎng)母。這不是親人卻勝似親人的舉動(dòng)，深深地打動(dòng)了我。而換作是我們，我們又能否做得到呢？

　　還記得安妮不喜歡的幾何嗎？它像一座大山，擋住了成功，擋住了希望。面對(duì)“大山”，安妮并沒(méi)有放棄，而是拿出課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)幾何，艱難地向前行，定律背得滾瓜爛熟。一星期，一個(gè)月……，幾何這只攔路虎，這座大山，一次次低下了高傲的`頭。希望，已經(jīng)看得見(jiàn)了。安妮并不驕傲，而是更加努力了，功夫不負(fù)有心人，她考上了大學(xué)。

　　看到這里，我不由得想起了自己每次遇到困難動(dòng)不動(dòng)就放棄的毛病，看來(lái)，我一定要向安妮看齊��！

　　狹路相逢勇者勝！只要我們不懈努力，不半途而廢，就能到達(dá)成功的彼岸。

　　我的朋友，安妮，我雖然見(jiàn)不到你，但在我心中，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。

綠山墻的安妮讀后感12

　　加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。

　　蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛(ài)生活的小主人公安妮的故事。

　　安妮是一位酷愛(ài)想象的女孩，但她為了實(shí)現(xiàn)她的愿望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯(cuò)誤，她總是以“不會(huì)犯第二次同樣的錯(cuò)誤”來(lái)告誡自己，我們青少年也應(yīng)該以這句話為座右銘來(lái)引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

　　雖然安妮平時(shí)很調(diào)皮，但她也會(huì)把不順心的一些事情想象得很溫暖，把生活中不如意的事輕松地拋開，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一切，對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師都有一顆純潔善良的童心，她對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)有一股積極向上、不怕吃苦的`精神，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　我讀到安妮救了一個(gè)得喉炎的小孩的時(shí)候，很佩服她的勇敢機(jī)智，她在危急的情況下根據(jù)她的生活經(jīng)歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，并悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?huì)經(jīng)常遇到一些突發(fā)事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來(lái)想辦法克服解決困難。

　　安妮雖然是一個(gè)被收養(yǎng)的孤兒，但她并沒(méi)有感到自暴自棄，而是勇于面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切困難，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考上了大學(xué)。我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的精心照料和培育，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。

綠山墻的安妮讀后感13

　　我讀了《綠山墻的安妮》這本書，我被深深吸引了。

　　主人公安妮是一個(gè)孤兒，長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，臉上有麻雀一樣的斑點(diǎn)。她天性樂(lè)觀、開朗，她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)一切。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她和一般人不一樣，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟了，而是一直堅(jiān)持夢(mèng)想。

　　很多人都認(rèn)為夢(mèng)想只不過(guò)是空想，是遙不可及、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。安妮告訴了我，我們只要堅(jiān)持，就能成功。樂(lè)觀必不可少，試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界萬(wàn)物都很溫暖的，這就是樂(lè)觀的力量！

　　很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。但安妮卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢(mèng)想是希望的種子，生活是播種希望的泥土，樂(lè)觀的堅(jiān)持就是讓夢(mèng)想開花結(jié)果的陽(yáng)光、雨露！

　　如果我們像安妮一樣樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我們就會(huì)離美好的`夢(mèng)想更近！

　　我一定要向安妮學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的態(tài)度和充滿陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)勇敢、熱情的好孩子！

綠山墻的安妮讀后感14

　　最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

　　《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。

　　安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的.安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評(píng)選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回。

　　沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻?ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；因?yàn)槟懶�，遇到不懂得�?wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請(qǐng)教；因?yàn)椴蛔孕�，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎？

　　親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。

綠山墻的安妮讀后感15

　　那日的陽(yáng)光格外明媚，我懷著好奇的心情翻開了由蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，和主人公安妮一起坐著由馬修駕駛的馬車，來(lái)到了綠山墻，開始了新的生活。

　　讀著讀著，我如癡如醉：時(shí)而對(duì)林德太太嘲笑安妮的面貌丑陋感到火冒三丈；時(shí)而對(duì)安妮與戴安娜的友誼感到萬(wàn)分的羨慕；時(shí)而對(duì)馬瑞拉的刻板感到十分的不滿；時(shí)而對(duì)吉爾伯特的放肆感到生氣；時(shí)而又對(duì)菲利普斯老師只對(duì)晚到的.安妮實(shí)施懲罰而不懲罰其他男生的偏心行為而感到氣憤……

　　書中人物性格刻畫鮮明，有善于想象的安妮；有性格古怪的老巴里小姐；有害怕與女人打交道，性格內(nèi)向的馬修；喜歡捉弄人的吉爾伯特；善良的阿倫太太；好心又熱情的林德太太……

　　其中我最喜歡的是安妮，因?yàn)樗�是一個(gè)遇事冷靜，從容不迫，樂(lè)于助人的好女孩。安妮營(yíng)救明妮梅這一情節(jié)中，在寒冷的冬天中的一天，傍晚時(shí)分，戴安娜急匆匆地從家里跑到安妮家，告訴安妮自己的妹妹得了喉管炎，情況危急。于是，安妮便急忙去巴里家?guī)兔�。她一�?huì)兒叫梅亞利喬西往爐子添些柴，一會(huì)兒叫戴安娜添些水，一會(huì)兒又叫戴安娜找些布料來(lái)，自己又忙著給明妮梅喂土根制劑。一直忙到凌晨三點(diǎn)才讓明妮梅的危險(xiǎn)期過(guò)去。讀到這里時(shí)，我不禁問(wèn)自己：“如果我是安妮，我能像安妮一樣鎮(zhèn)定自如的營(yíng)救明妮梅嗎？”

　　這么一部甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，故事一波三折，講述了諸多性格不一的兒童，還展現(xiàn)了農(nóng)舍的美麗。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一讀《綠山墻的安妮》吧!

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