(必備)《窗邊的小豆豆》讀后感
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
孩子們的童年都是可愛天真的，把這種天真與可愛演繹到極致的就非小豆豆莫屬了。小豆豆是作者黑柳徹子筆下的小可愛，她把她真實(shí)的童年一字不差的寫了下來。
小豆豆天真可愛，她有一個(gè)特點(diǎn)：樂觀。無論遇到什么事，她都非常樂觀。就算是遇到騙子、遇到被欺負(fù)的事情、自己的朋友去世……都沒有一點(diǎn)傷感。她不會(huì)去計(jì)較，她總是給人一種“愛”，讓大家心中都充滿愛。
童年的孩子會(huì)犯錯(cuò)，不是一件怪事。他們正是通過這些“錯(cuò)誤”在了解這個(gè)世界。在課堂上把抽屜開了關(guān)，關(guān)了開，擾到別的小朋友不是壞事，相反，這是件好事，說明她不會(huì)退縮、不會(huì)害羞。她很誠實(shí)，不會(huì)撒謊，遇到事情會(huì)挺身而出。
童年的孩子喜歡所有事物，他們在不斷探索，自己都有自己的目標(biāo)，做什么事情都有自己的目的。不能拘束他們的思維，他們是單純的。
每個(gè)人在這本書中都能找到自己陽光燦爛的童年。
孩子很天真，不是壞事。但有些事，想法與做法就只能看孩子了。遇到小騙子，一般沒有不上當(dāng)?shù)暮⒆樱灿泻懿灰粯拥暮⒆�。她花了一個(gè)小時(shí)數(shù)錢，得到一件假的東西。騙子讓她做的事情她也都做了。得知真相后，她也沒有抱怨，依舊很開心，值得慶幸的是騙子沒有惡意。
很多孩子重情重義，她喜歡她的朋友。失去一個(gè)朋友，會(huì)很傷心。思念朋友時(shí)，也會(huì)開心，為身邊還有其他的'朋友而開心。
這個(gè)孩子很特別，她不會(huì)傷害自己。她把一切惡意都過濾在了她純真的世界之外。希望今后的孩子們都可以像小豆豆一樣，擁有美麗的寬容的媽媽和懂孩子的校長。
童年無暇，人生無憾。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
假期里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的世界名著，這本書寫了一個(gè)個(gè)真實(shí)、新鮮的故事，讀了這本書使我受益匪淺。
書中記敘了日本20世紀(jì)著名女作家，聯(lián)合國基金會(huì)親善大使黑柳徹子上小學(xué)時(shí)候真實(shí)的故事。她因?yàn)樵谡n堂上淘氣，被學(xué)校開除了。之后，她進(jìn)了巴學(xué)園的電車教室里學(xué)習(xí)。去到那里，學(xué)校的校長先生坐在辦公室里聽著她說話，沒有插過嘴，聽了4個(gè)小時(shí)，就這樣，她在巴學(xué)園里過著開心、快樂的校園生活;而且在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在我身邊也有一個(gè)像小林校長一樣的老師，何淑明老師，他很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們?nèi)绻M(jìn)步了，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì);如果我們沒進(jìn)步的話，就會(huì)叫我們繼續(xù)努力;如果我們沒進(jìn)步之余又退步的話呢，她會(huì)讓我們大家抄試卷，讓我們知道哪里對(duì)哪里錯(cuò)了，讓我們明白她這么做是在鼓勵(lì)我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上呢!何老師上課的時(shí)候就像巴學(xué)園的老師一樣上的生動(dòng)有趣，令我們在學(xué)習(xí)中都感覺格外輕松，不像第一次看見他的`時(shí)候神情嚴(yán)肅呢!
看完了這本書，令我懂得了：一個(gè)人只要全力以赴做好每一件事，只要這件事是對(duì)的，經(jīng)過自己的努力，就一定能成功。童年的時(shí)光是快樂的時(shí)光，只要你看完這本書，就能學(xué)到很多為人
處事的道理，令自己在生活中不斷的學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，對(duì)自己的生活起著不可缺的指導(dǎo)作用。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
你見過能聽一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽過校長建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧忌地去玩耍，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷”野營”嗎？很難想像，可他卻做到了。
這是一個(gè)偉大的校長，一個(gè)能探索孩子們內(nèi)心的校長。在他的教育下，孩子們能無拘無束地釋放自己的天性，發(fā)揮自己的特長。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過一個(gè)愉快的童年。在小林宗作的巴學(xué)園里，沒有歧視，沒有自卑，校長讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是與眾不同，沒有強(qiáng)弱之分，這一點(diǎn)是多么寶貴啊！在巴學(xué)園里出了許多了不起的人物：動(dòng)畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學(xué)家阿泰……而在我們中國，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始“享受”應(yīng)試教育，瘋狂地學(xué)習(xí)，瘋狂地應(yīng)試，總想著往前面趕。因此，我們每一天都背著沉重的包袱，童年的時(shí)光全部花在學(xué)習(xí)上了，為的只是考個(gè)好成績。其實(shí)我們中國人是很聰明的，可是為什么很少有中國人為世界做出了巨大貢獻(xiàn)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？是因?yàn)槲覀兺陼r(shí)的想象力和創(chuàng)造力都被學(xué)習(xí)這個(gè)沉重的包袱勒殺了，所以中國的`教育要向國外學(xué)習(xí)，要向玩耍的童心道歉。
小林宗作是一個(gè)偉大的校長，他對(duì)教育，對(duì)孩子是那么熱愛。我也想去巴學(xué)園，去聽他的教誨，去享受他的“縱容”！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
寒假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新校園——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的校園:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的.稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”轉(zhuǎn)成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的校園也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡單的，校園里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
一個(gè)可愛又調(diào)皮的小豆豆，一座讓許多孩子無比向往的巴學(xué)園，一名和藹可親的校長，和一直深愛小豆豆的父母，組成了一個(gè)大家庭，里面發(fā)生著好玩的故事。
小豆豆小時(shí)候很調(diào)皮，常常做一些出人意料的事，把課桌上的蓋子一會(huì)開一會(huì)關(guān)，忽然站起來為了給窗外的宣傳藝人打招呼。因?yàn)樗詺饬耍蠋熣J(rèn)為別的學(xué)生受了影響所以被退了學(xué)，于是她來到了巴學(xué)園。在小林先生的引導(dǎo)下，別人眼中“怪怪的”小豆豆變成了一名善良、關(guān)愛他人的好孩子。
巴學(xué)園的校長小林宗作先生他很愛孩子們，也是一位好校長，他用自己獨(dú)特的教育方法來把知識(shí)和愛傳給孩子們，和孩子們交朋友。小林先生很看重孩子們的營養(yǎng)，讓大家?guī)А吧降奈兜馈焙汀昂５?味道”。山的味道比如說蔬菜或肉類，海的味道就是魚肉和海鮮。如果哪一個(gè)孩子沒有拿齊，校長夫人就給孩子們補(bǔ)上營養(yǎng)。校長也很注重孩子們的身心發(fā)育，在課余時(shí)舉辦一些鍛煉意志的活動(dòng)，如游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量等鍛煉的小活動(dòng)，讓孩子們從中受益。
讀完這個(gè)故事，讓我們知道了一個(gè)調(diào)皮的小女孩在父母和小林宗作先生的細(xì)心照顧下，她有了一個(gè)美好的童年，也知道如何關(guān)愛他人如何生活，這也奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，她就是日本著名的作家黑柳徹子，她就是小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
讀完《窗邊的小豆豆》后，我被書中主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行為和語言所感動(dòng)，也被書中描述的巴基斯坦學(xué)校園中善良隨和的教學(xué)方法所傾倒。
書中的主人公小豆豆是這本書的作者黑柳徹子。她從小就是學(xué)校老師頭疼的怪豆。后來，小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長是一位一生致力于教育方法的研究人員，他說：無論哪個(gè)孩子，在他出生時(shí)，都有很好的品質(zhì)。在他的成長過程中，他會(huì)受到很多影響，包括周圍環(huán)境和成人。這些優(yōu)秀的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以要早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人。
在閱讀的過程中，我經(jīng)常被小豆豆可愛勇敢的`冒險(xiǎn)所逗樂。例如，小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所。她把糞坑里所有的東西都拿出來堆成一座山。小林校長只說：把它放回去；例如，小豆豆和他的狗洛基互相扮狼，傷了耳朵；例如，有一天小豆豆單臂掛在樹上。校長過來問她在做什么。小豆豆說，她看到牛肉整天掛著。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮，忍不住笑了。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂和自由的學(xué)校。我真羨慕它。我羨慕淘氣的小豆豆遇到了關(guān)心學(xué)生的小林校長；羨慕她能進(jìn)入這樣一所獨(dú)特而理想的學(xué)校；羨慕她在巴學(xué)園能遇到這么多可愛而有趣的事情！如果我們能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，那就太好了！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
有一個(gè)叫小豆豆的一年級(jí)小朋友，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，所以被原來的學(xué)校開除，媽媽又帶她去一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校叫做巴學(xué)園，在巴學(xué)園他度過了快樂的幾年，
她認(rèn)識(shí)了泰明、阿泰、還有很多男孩子，女孩子。還有小林宗作校長。開始的一天，小豆豆發(fā)現(xiàn)，她想坐哪里就坐哪里，老師根本不管，教室是電車，老師把一上午的課程全部寫在黑板上，不像一般的學(xué)校第一節(jié)是語文，就得上語文，第二節(jié)是數(shù)學(xué)，就得上數(shù)學(xué)，在巴學(xué)園可不是這樣。自己感興趣的，做一做，只要不喜歡的，在放學(xué)之前做完就可以了【上午不回家】。在上午努力了工作后，吃過午飯，在學(xué)校里散散步，直到夕陽有點(diǎn)斜再回去。在這一天，大家都是很開心。
我在書中感到了小林宗作校長對(duì)那些孩子們的愛，比如，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高橋君因?yàn)閭�(gè)子矮，小林宗作 校長就為他準(zhǔn)備了適合他的運(yùn)動(dòng)，禮品全是蔬菜，大家吃著獎(jiǎng)品蔬菜，高興極了。夏天到了，小林宗作校長就把泳池里的水放進(jìn)去，這個(gè)消息很突然大家都沒帶泳衣，但孩子們還是很快樂，尤其是那些心里比較差、身體殘疾的孩子是一種治療的`好方法。還有吃飯的時(shí)候，總要唱一首歌，好好嚼呀，把吃的東西。。。�！，F(xiàn)在又更新了，每人講一篇故事【輪到誰誰就講】。還有很多，
一天夜晚，b-29的飛機(jī)炸毀了巴學(xué)園。孩子們的笑聲、歌聲不見了。只留下一片廢墟。作者黑柳徹子【就是文中的小豆豆】發(fā)出悲哀，；假如巴學(xué)園沒有被炸毀，現(xiàn)在的孩子們根本不會(huì)討厭學(xué)習(xí)啊。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
童年是一顆小草，充滿許多的生機(jī)。
童年是一棵大樹，充滿了孩子歡笑聲。
童年是一幅畫，充滿了喜怒哀樂。題記。
寒假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，作者是日本作家黑柳徹子，他寫的一本關(guān)于小豆豆童年的書。
書中介紹了，淘氣天真爛漫的問題孩子小豆豆成長為聽話可愛的孩子。說他淘氣頑皮，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)學(xué)校的桌子和家里的.不太一樣，自己抬上抬下上百次被老師發(fā)現(xiàn)。有時(shí)還跟外面街上宣傳一人說話，有時(shí)和屋檐上的小鳥說話，對(duì)大人來說是不可以的，而小豆豆卻非常好奇每一件事情，而且干每一件事都感覺是對(duì)的。就這樣他被轉(zhuǎn)到巴學(xué)園學(xué)校開啟了另一段生活。
其中我最喜歡的是人物是小林宗作先生。他每次都會(huì)鼓勵(lì)小豆豆。他還會(huì)注意到孩子們的細(xì)節(jié)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小林宗先生在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，發(fā)給孩子們的獎(jiǎng)品是蔬菜，小豆豆得到一個(gè)大蔥和蒜，通過自己的努力得到自己的勞動(dòng)成果，一定特別好吃，所以我喜歡這位校長。當(dāng)女老師問孩子們有沒有尾巴時(shí)，他為了保護(hù)孩子們的自尊心，他狠狠地訓(xùn)斥了這位女老師。每件事都體現(xiàn)了小林宗作先生對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
讀完這本書我感受很深。小豆豆的成長離不開爸爸媽媽以及巴學(xué)園所有的人的幫助。要是世界上有這種學(xué)校，我一定會(huì)去那里上學(xué)。
童年就像一部書。記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡讀這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
前幾天，我把兒時(shí)所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍，不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎{(diào)皮而被勒令退學(xué)。小豆豆的調(diào)皮是出了名的，所以不管哪所學(xué)校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學(xué)�！蛯W(xué)園。這是一所與眾不同的學(xué)校，在小林校長細(xì)心的愛護(hù)和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學(xué)習(xí)成長，逐漸變成了一個(gè)大家都欣賞敬佩的好學(xué)生，最后成為了一位家喻戶曉的作家。
讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個(gè)童話般的美好世界。在那里，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那里，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……
小豆豆是幸運(yùn)的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學(xué)，小豆豆的媽媽也沒有責(zé)罵她，而只是簡單地跟她說要去新學(xué)校了，這是保護(hù)孩子自尊心的表現(xiàn)。“父母是孩子最好的老師”，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业母改敢彩呛芾斫馕业摹Ｓ袝r(shí)，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備我，不過他們卻沒有責(zé)罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵(lì)我督促我盡快改正。有時(shí)，我也會(huì)有一些“天馬行空”的.想法，我的父母不會(huì)立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時(shí)也慶幸自己也有理解我的好父母!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
上個(gè)月老媽把我買了本書，叫“窗邊的小豆豆”，一直沒看都忘記了，今天才想起，于是拿來閱讀了，看了沒有一會(huì)兒我就被里面的故事情節(jié)吸住了。
原來這個(gè)故事是一個(gè)真實(shí)性的故事，就是出自于第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)時(shí)的小豆豆一直都是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小孩。***媽經(jīng)常被老師叫到學(xué)校去，最后一次老師要求他退學(xué)�？蛇@么小就沒學(xué)上怎么辦？媽媽在小豆豆面前沒有批評(píng)和打罵他，而是帶著他到處去找適合小豆豆的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，小豆豆最后來到了“巴學(xué)園”，這里的教室都是有汽車車廂做的，小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，小田校長接受了小豆豆。小豆豆在新的學(xué)校里還是一樣的'調(diào)皮好動(dòng)，可是小田校長從不批評(píng)他，而是正確的引導(dǎo)。
來到“巴學(xué)園”，小豆豆認(rèn)識(shí)到了友情還結(jié)交了好多朋友，可惜的是小豆豆最好的朋友泰明 去世了，大家都很傷心，小豆豆最傷心。最后“巴學(xué)園”倒了，故事沒有了。后面還有“巴學(xué)園”的人物簡介，以及他們長大后的工作情況。
讀完了之后，我覺得小田校長為人和作風(fēng)非常好，他用自己真誠的愛去去打動(dòng)他們，比如：《健康樹皮》《錢包》等，都是體現(xiàn)小田校長對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。
此書很不錯(cuò)，建議大家都買來讀讀，用心去體會(huì)這本書，還可以寫下自己的讀后感。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
讀了“窗邊的小豆豆”這本書后，我認(rèn)識(shí)了故事的主人公“小豆豆”這個(gè)聰明活潑又可愛的小姑娘。她太好動(dòng)了，總是被教室外面的事情所吸引，她有著強(qiáng)烈的好奇心，會(huì)在上課時(shí)跟窗外的`小鳥說話，老師勸說過她多次她仍然改不了，老師認(rèn)為她無可救藥了就將她做了退學(xué)處理，真是可憐�。�
就在這時(shí)，幸運(yùn)之神降臨在她的身上！因?yàn)檫@次退學(xué)，她有機(jī)會(huì)來到“巴學(xué)園”這所神奇的學(xué)校，說實(shí)話，我真的好羨慕她有一個(gè)能聽她一口氣說四個(gè)小時(shí)話的小林校長，因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校我還從沒有跟校長說過話呢。小豆豆能夠在電車教室里上課，而且可以先從自己喜歡的那門課上起，如果我們學(xué)校也可以這樣那該多好啊！真的可以這樣的話我也不會(huì)在上課時(shí)感到無聊去做小動(dòng)作了。因?yàn)槲覀兲珢弁媪�，可以用“瘋玩”來形容。因此非常羨慕在巴學(xué)園里的學(xué)生，他們可以穿著最差、最舊的衣服去上課，這樣子就不用擔(dān)心把衣服弄臟、弄破后回家被媽媽罵了。
小林校長經(jīng)常會(huì)對(duì)小豆豆說：“真是一個(gè)好孩子”，在這所學(xué)校里，不管學(xué)生們怎么樣，老師都會(huì)包容、引導(dǎo)；在這里小豆豆不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣，因?yàn)檫@所學(xué)校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學(xué)，孩子們由衷的喜歡這所學(xué)校、這些老師！寫到這兒，我多么希望我自己也能在這樣一所真正熱愛孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學(xué)校學(xué)習(xí)��！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里，爸爸陪著我讀了一本書《窗邊的小豆豆》。讀了這本書，我認(rèn)識(shí)了一位熱愛教育，熱愛孩子的教育家—小林宗作先生。
小林先生用報(bào)廢電車做孩子們的教室，用自己的資產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園。教育孩子，他有極盆薪特的教育方式。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪，鍛煉孩子們的膽量，他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的游戲；為了孩子們吃得營養(yǎng)均衡，他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”；為了讓孩子們明白“無論是什么樣的身體，都是美麗的”，他開放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳；為了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)……小林先生知道，孩子們的成長需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩兒，而且讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的；懂得飯菜只有均衡搭配，才有營養(yǎng)；還讓孩子們懂得人與人之間是平等的，不能歧視別人，也不能自卑。
小林先生特別愛孩子，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)孩子都十分關(guān)心，這一點(diǎn)最難能可貴。小豆豆初來巴學(xué)園時(shí)，一連說了4個(gè)小時(shí)的話，小林先生一直用心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說，說那些稀奇古怪的.事，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什么可說了，他還是那么認(rèn)真地傾聽著。在孩子面前，他是多么耐心啊。
正因?yàn)樾×窒壬?dú)特的充滿愛心的教育，才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長，最終造就了小豆豆—世界聞名的大作家、大慈善家黑柳徹子。
小林先生真是一位出色的教育家，如果我能成為他的學(xué)生，那該多么幸福�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感13
放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》，讓我有空的時(shí)候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮?xí)荆饷娈嫷氖且粋�(gè)小女孩站在窗邊，心想，這個(gè)小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因?yàn)樗矚g站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個(gè)書名？
帶著好奇，我看了前面幾節(jié)故事，雖然沒有看完，可是已經(jīng)忍不住要寫寫自己的.感想了。
這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述的是她自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺猓囊恍肮之悺毙袨椴槐焕斫�，�?dǎo)致被原先的學(xué)校勸退了，于是媽媽為她換了一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。在那里，小豆豆遇到了一位好校長，發(fā)現(xiàn)她身上的美，愛護(hù)她、引導(dǎo)她，從而改變了她的一生。
一開始我只覺得這個(gè)小豆豆也太調(diào)皮了，總是做一些在學(xué)校不能做的事，讓老師和同學(xué)不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我說了后面發(fā)生的一些事，我才知道，是我理解錯(cuò)了。其實(shí)每個(gè)小孩子都是不一樣的，有的愛靜，有的愛動(dòng)，有的聽話，有的調(diào)皮，他們對(duì)待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個(gè)人，一個(gè)能正確引導(dǎo)他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛護(hù)她的小林校長，那她的一生又是另外一個(gè)結(jié)果了，我們也看不到這么好的書了。所以我希望大人們不要只關(guān)注我們的考試成績，希望大人可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上不一樣的“閃光點(diǎn)”。我們都是獨(dú)一無二的“小豆豆”！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
暑假里，我懷著無比的興趣讀完了一本書——《窗邊的小豆豆》。它是日本著名作家黑柳徹子的作品。
那是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。主人公小豆豆十分淘氣，上課時(shí)把抽屜開開關(guān)關(guān)，足有上百次；跟窗外的“藝術(shù)傳人”高聲打著招呼……因淘氣被退學(xué)，來到巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆，漸漸長成了大家都喜愛的孩子。
是什么讓小豆豆發(fā)生了那么大的變化呢？因?yàn)樗龅搅顺?jí)棒的小林宗作校長。校長是一個(gè)極有耐心的人，他能聽6歲的小豆豆連續(xù)說4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；他是一個(gè)極富愛心的人，他每天都讓孩子們吃到“山的味道”、“海的味道”，如果哪個(gè)孩子忘帶了一樣兒，他都會(huì)分給那孩子一些；他還是一個(gè)懂得尊重的人，他專門為一個(gè)得了侏儒癥的孩子設(shè)計(jì)了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他擅長所有的比賽項(xiàng)目，讓他品嘗成功的喜悅……
讀著這本書，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界。
多么幸運(yùn)的.孩子！我一邊讀著故事一邊感嘆。我被小林宗作校長深深地打動(dòng)了。為了孩子的成長，他拿出了全部的、超越常人的愛！是的，孩子的成長，離不開慈愛的父母，更離不開富有耐心、富有愛心的老師。幸運(yùn)的是，我也有這樣的好老師。我只想說：老師們，你們愛心澆灌的花朵一定會(huì)開得最最艷麗！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這是作者黑柳徹子寫的一部自傳體小說，主人公小豆豆，就是她。大家應(yīng)該都不會(huì)想到，當(dāng)初被退學(xué)的、簡直無可救藥的學(xué)生，長大后居然取得了很大的成就。 什么使她發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?是巴學(xué)園的那個(gè)小林校長，那些老師，和那些與他一起玩的同學(xué)們吧。退學(xué)的小豆豆，被媽媽瞞著送進(jìn)了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園——那是一所不同的學(xué)校。小林校長對(duì)學(xué)生們的教育與眾不同，這種與眾不同的教育卻被與眾不同的小豆豆接受了。
讀了這本書，大家也許跟我的想法差不多，好想有一位像小林校長那樣的老師!面對(duì)無可救藥的小豆豆，校長耐心地開導(dǎo)她，還讓小豆豆把想說的話都講給他聽。我想，應(yīng)該大部分的老師面對(duì)小豆豆，都是大喊大叫，對(duì)她一頓臭罵，這種教育方式一定是小豆豆接受不了的。兩個(gè)不同的老師，面對(duì)同一個(gè)學(xué)生，也許會(huì)得到兩種完全不同的結(jié)果。我覺得小林校長才是真正的老師，他是真正的在愛著他的.學(xué)生，這一點(diǎn)我十分感動(dòng)，他能為學(xué)生著想，能換位思考，他知道什么是學(xué)生不喜歡的，什么是學(xué)生喜歡的。其實(shí)每個(gè)人都能成才，關(guān)鍵是如何去培養(yǎng)他了。我相信沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)去討厭小林校長，他對(duì)學(xué)生們十分公平，就像書中的高橋君，他長得很矮，但他總能在校長精心設(shè)計(jì)的比賽中獲得第一名，校長知
道，要是開展一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)，高橋君一定會(huì)很自卑。
小林校長是教師的典范，他的學(xué)生是快樂的，幸福的，只有學(xué)生快樂了，教育才會(huì)成功，才是好的老師。我很喜歡書中的小豆豆，很喜歡那所與眾不同的學(xué)校巴學(xué)園，更很喜歡小林校長。
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