親子閱讀讀后感500字
親子閱讀讀后感范文一
兒子天性文靜，從小就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講書(shū)。書(shū)讀得多了，也讓我得到了很大的鍛煉，學(xué)會(huì)了有感情的朗讀，做到抑揚(yáng)頓挫、有聲有色;慢慢地，兒子也會(huì)隨著故事中的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)。
上小學(xué)以來(lái)，兒子就逐漸開(kāi)始自己閱讀。剛開(kāi)始因?yàn)槭艿阶R(shí)字量的限制，拼音也剛剛起步，讀書(shū)遇到一些困難。正好學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“書(shū)香家庭”活動(dòng)，鼓勵(lì)親子共讀，爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年�；顒�(dòng)大大地增加了兒子讀書(shū)的動(dòng)力，對(duì)閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣，每天有時(shí)間，就會(huì)要求我們跟他一起讀書(shū)。剛開(kāi)始，我們會(huì)和他一起挑選一些色彩鮮艷、充滿童趣的書(shū)籍，一起閱讀。遇到不懂的問(wèn)題或不理解的詞語(yǔ)，我們會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)他主動(dòng)思考，耐心給他解答。隨著識(shí)字量的增加，兒子已經(jīng)可以順利地讀完一篇文章，而且會(huì)選擇自己感興趣的書(shū)籍，比如：科普類，小說(shuō)類，童話類�？磿�(shū)更多了，慢慢地孩子會(huì)有許多“為什么”，為了解決這些“為什么”，他又愿意看更多的書(shū)。兒子現(xiàn)在基本可以自主閱讀，大部分時(shí)間我們只是一起讀書(shū)，他讀他感興趣的，我們讀我們需要的。隨著陪伴孩子讀書(shū)時(shí)間的增加，我們自己也多讀了很多的好書(shū)，以前想讀但又以種種借口耽擱沒(méi)讀成的書(shū)，現(xiàn)在都拿出來(lái)好好讀了一遍，從中受益非淺。隨著閱讀速度的提高，家里適合的圖書(shū)全都看完了，我們及時(shí)到廣州少年兒童圖書(shū)館為全家每個(gè)人都辦了一張借書(shū)卡，每月去圖書(shū)館借閱一次。每次去借書(shū)，兒子都是興高采烈，因?yàn)榭梢栽跁?shū)本的海洋里盡情地遨游。
親子閱讀是一段美好的時(shí)光，它使孩子和我們都體會(huì)到讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，激發(fā)孩子讀書(shū)的愿望，而良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使孩子受益終生。學(xué)校舉辦的爭(zhēng)當(dāng)“書(shū)香家庭”的活動(dòng)，給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們和孩子一起讀書(shū)，讓我們?cè)谟H子閱讀中共同成長(zhǎng)，學(xué)到更多的知識(shí)!當(dāng)然，孩子畢竟是孩子，他還有很多不足的.地方，比如做事慢，上課注意力不集中等等，希望他能在我們共同閱讀中懂得和領(lǐng)悟更多的道理，改正缺點(diǎn)，身心都能健康的成長(zhǎng)。
親子閱讀讀后感范文二
已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來(lái)讀一本書(shū)是什么時(shí)候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，又重新找回了兒時(shí)讀書(shū)的快樂(lè)感和滿足感。兒子一直對(duì)一些新奇的事情感興趣，喜歡問(wèn)問(wèn)題，如人為什么要做夢(mèng)?星星為什么閃閃發(fā)光?有時(shí)，我還能解答，但隨著他一天一天的長(zhǎng)大，無(wú)數(shù)的疑問(wèn)越來(lái)越深?yuàn)W，好奇心越來(lái)越重，我就有點(diǎn)力不從心了。所以我們選擇了《從小愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望。我們一起來(lái)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
《從小愛(ài)科學(xué)》是一種科普知識(shí)書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓我們撲朔迷離。這本書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開(kāi)闊孩子視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，也是家長(zhǎng)的好幫手。這本書(shū)突出科學(xué)性、通俗性、趣味性，以通俗生動(dòng)的語(yǔ)言，以問(wèn)答的形式向孩子介紹科學(xué)知識(shí)，在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上，也突出實(shí)用性，讓孩子對(duì)日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學(xué)的解釋。這本書(shū)既通篇標(biāo)注了拼音，又有生動(dòng)形象的漫畫(huà)插圖，非常適合孩子閱讀。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，為了當(dāng)好這第一任老師，作為家長(zhǎng)，我們必須不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會(huì)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是啊!一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺，是我們的良師益友!看來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為友，將受益一生。親子閱讀，給我們家長(zhǎng)和孩子提供共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了交流的平臺(tái)。與好書(shū)交朋友，與兒子共讀好書(shū)，為我們的生活增添樂(lè)趣，讓書(shū)香飄滿我們的家庭。
親子閱讀讀后感500字三：
今天老師布置了一項(xiàng)十分特別的作業(yè)，就是和父母一起讀書(shū)一小時(shí)。
吃過(guò)晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來(lái)到了書(shū)房，一塊兒讀起了【魯賓遜漂流記】。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)心。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他感到高興。當(dāng)魯賓遜成功逃出荒島時(shí)，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時(shí)間走到了9點(diǎn)。媽媽合上了 書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“小虎，讀完了【魯賓遜漂流記】，你有什么感想嗎 ?”我思考了一會(huì)，回答道:“魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活28年，是因?yàn)樗幸环N勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格。說(shuō)他勇敢是因?yàn)樗梢元?dú)自在荒島上生活28年而沒(méi)有對(duì)生活失去信心，仍然勇敢的活了下來(lái)。說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樵诨膷u上，他克服了種種困難，比如說(shuō)：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無(wú)法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)。”聽(tīng)了我的回答，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，無(wú)論在什么樣的困難面前，都會(huì)克服困難成為一個(gè)成功者。對(duì)嗎?”“對(duì)!”我肯定的回答到!
經(jīng)過(guò)這次和媽媽一起閱讀【魯賓遜漂流記】，我受益匪淺。讓我想到了笛福說(shuō)過(guò)的話：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”我們要作一個(gè)面對(duì)困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個(gè)成功者。
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