讀“洞察”讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀“洞察”讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一本書的名字叫《洞察》，作者是艾美.赫曼

　　本書的主題思想即為：觀察細(xì)節(jié)提煉我們對(duì)事物的洞察能，從而提升信息搜索能力，戰(zhàn)略和批判性思維能力，決策力已經(jīng)用大腦探究事物的能力

　　如何提升洞察能力呢：作者認(rèn)為觀察藝術(shù)作品的鍛煉可以來提升我們的洞察能力，據(jù)他的研究表面，一周經(jīng)過藝術(shù)觀察和一周未經(jīng)過藝術(shù)觀察的人對(duì)待問題的判定有明顯的差異

　　你認(rèn)為這幅畫發(fā)生了什么事情，人物與物體是怎樣的關(guān)系，這幅畫引發(fā)什么問題

　　洞察（觀看藝術(shù)品）的四步驟

　　評(píng)價(jià)分析清晰表達(dá)適應(yīng)

　　第一部分評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)什么呢？

　　首先看待問題是觀察，而不是看，即利用我們的注意力去觀察我們看大藝術(shù)的內(nèi)容是什么，發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)越多越好其次將看到細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，是看到事物的人物，事件，時(shí)間和地點(diǎn)，注意這里只 收集事實(shí)，而非推論，一副畫里面的人是什么人，發(fā)生了什么事情，在哪兒發(fā)生的，什么時(shí)候發(fā)生的呢？具體的案例大家可以 去看書籍如何闡述 具體的內(nèi)容最后，我們?cè)诳创龁栴}的時(shí)候，需要注意細(xì)節(jié)，有些細(xì)節(jié)漏掉后，會(huì)導(dǎo)致關(guān)鍵信息的丟失，除了細(xì)節(jié)，還要抓住重點(diǎn)信息，不要將細(xì)枝末節(jié)的信息過于看重

　　第二部分分析

　　分析什么

　　從各個(gè)角度看分析

　　物理視角：前后，左右，山下，里外去實(shí)地看實(shí)物：注重整理：人物，事件，地點(diǎn)和時(shí)間感官視覺：味覺，嗅覺，聽覺等等一起 參與進(jìn)來新視角：即為換位思考的角度來看待問題

　　各視角看完后，我們對(duì)事物需要按優(yōu)先級(jí)排序，這樣才能知道那些是我們核心關(guān)注，那些非核心關(guān)注的，在這里面我們需要 注意的是，當(dāng)我們扮演的角色不一樣時(shí)，對(duì)應(yīng)畫的重點(diǎn)也會(huì)不一樣，以上均是我們知道的內(nèi)容，其次我們?nèi)タ聪�，什么是我們不知道的？什么是我們需要知道的，最后匯總信息

　　第三部分--精準(zhǔn)表達(dá)

　　在成功分析完問題后，我們需要運(yùn)用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出來，用詞的錯(cuò)誤也會(huì)造成理解的錯(cuò)誤，尤其是警察在破案的時(shí)候，要站在跟聽眾同樣認(rèn)知的角度來描述問題，更加容易理解，這里面的規(guī)則是我們描述完后，讓對(duì)方重新描述，最后達(dá)成共同的認(rèn)知，這里的流程未：重復(fù)--重新命名--重新構(gòu)筑（對(duì)疑問的解答）

　　第四部分--適應(yīng)

　　什么適應(yīng)：我們看到的事物并未是我們認(rèn)為的樣子，我們的思維是有固定模式的，因而就會(huì)產(chǎn)生偏見，所有我們?cè)诳创龁栴}必須是客觀的看待問題

　　這里的偏見包括：固有的（比如我們就認(rèn)為老人思考問題的速度慢），經(jīng)驗(yàn)的，無意識(shí)的

　　我們?nèi)绾未蚱七@些偏見

　　自我有意識(shí)認(rèn)識(shí)到自己存在偏見--即綠燈思維只闡述事實(shí)，不加以評(píng)論給出結(jié)論時(shí)，問問其他人的看法

　　本人認(rèn)為這四個(gè)部分，如何闡述洞察的話，主要的是第一部分如何評(píng)估，和如何分析部分的是最為重要的，至于第四部分感覺跟洞察關(guān)系不大，洞察主要是我得到了什么，至于是否因?yàn)槲业钠�見產(chǎn)生了不同的間接理論上這個(gè)不是屬于洞察的一個(gè)部分，他僅屬于看待問題的方式

　　總結(jié)下，認(rèn)為洞察的具體流程如下

　　從事件地點(diǎn)人物時(shí)間來看待事物間隔時(shí)間段來觀察彌補(bǔ)存在細(xì)節(jié)的漏掉根據(jù)優(yōu)先級(jí)認(rèn)為細(xì)節(jié)的重要和不重要知道的部分按優(yōu)先級(jí)來排序不知道的部分認(rèn)為有那些需要知道的事情是什么表達(dá)

　　練習(xí)做完后，對(duì)自己可以提升注意力，判定事物的能力和決策力

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