讀后感的作文(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這幾天，天氣很熱，我就看了《氣象的故事》這本書。
里面豐富的文字和彩圖首先吸引了我，書中通過(guò)各種天氣來(lái)介紹風(fēng)、雪、雨、晴等，讓我在氣象方面收獲更多知識(shí)。
據(jù)說(shuō)地球平均氣溫比100多年前提升了0.75°，冬天最冷的大寒也變得暖和起來(lái)。就像今年就發(fā)生了厄爾尼諾現(xiàn)象、三大臺(tái)風(fēng)，極寒極熱，這些都是關(guān)于天氣方面的問(wèn)題，所以我對(duì)“步步逼近的氣候異常現(xiàn)象”很感興趣。
除了地球變暖，大海也會(huì)比原來(lái)還熱，是造成各地氣候異常的'原因之一，海水下降4-7度，會(huì)破壞氣壓和風(fēng)的平衡，導(dǎo)致該晴朗的發(fā)洪水，該降雨的發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，遭受重大損失。厄爾尼諾現(xiàn)象引起嚴(yán)重的氣象變動(dòng)，被改為“惡魔之子”。冰河也在融化，不久，我們住的城市將淹沒(méi)在洪水之中......
你看，多么恐怖的氣候啊！小朋友，我們是生活在地球上的，是地球給了我們一個(gè)家，我們要珍惜地球，愛(ài)護(hù)身邊的花花草草，杜絕污染，大家共同保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。
讀后感的作文 篇2
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī)，看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地走出去，同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí)，我的淚水不由自主地流了下來(lái)，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學(xué)，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，一位同學(xué)用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們啊！只有真正愛(ài)同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里，她把同學(xué)們帶到她的朋友家里，她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂，只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的.學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對(duì)蔡老師的迷戀，蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。
讀后感的作文 篇3
一本好書就像春天的一片新綠，給人帶來(lái)希望；一本好書就像夏天的一陣涼風(fēng)，使人感到?jīng)鏊�；一本好書就像秋天金色的田野，讓人收獲無(wú)窮 ；一本好書就像冬天的一縷陽(yáng)光，使人感到溫暖。我的童年是五顏六色的，是金色的，是粉色的……在這本書里，我找到了真正的自己，更找到了只屬于我獨(dú)特的童年……
這本使我找到童年的書是第《戴小橋全傳》，一眼看到書的封面時(shí)，那一幅幅栩栩如生的圖畫吸引了我的眼球。翻開這一本書，字里行間留住了我的心神。
一遍又一遍的翻看著，著實(shí)讓人百看不厭。不是那優(yōu)美的'文字，而是那一件件最樸實(shí)，最真實(shí)的小故事。
書中第一章，大大咧咧的小男孩戴小橋竟被同學(xué)們喊成“大香蕉”。這不由的就想起我們每個(gè)人童年時(shí)的綽號(hào)吧！比如說(shuō)我，我的臉也是有“特殊”功能的，只要經(jīng)過(guò)烈日的照曬或在人多的地方提起我的姓名，我的臉就會(huì)脹的通紅，所以同學(xué)們都叫我“紅蘋果”。直至今日，還不時(shí)被老師或同學(xué)們叫喊。
記得有一次，上課時(shí)不小心分心走神，被數(shù)學(xué)老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師用雙眼怒視著我，突然“咻”的一聲，我的大腦門被砸個(gè)正著，心想：你這可惡的粉筆，看我不變身趁美少女，帶表月亮消滅了你。正在我內(nèi)心抓狂時(shí)，數(shù)字老師大喊我的名字，51個(gè)小腦袋不約同時(shí)看向我，直到這時(shí)我自己才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，羞澀的低下頭，我的臉都紅到耳根子了，恨不得挖個(gè)洞立馬鉆進(jìn)去。
近期，不知是哪個(gè)“黃”毛丫頭給我起了個(gè)綽號(hào)叫“尼姑丸子”，不過(guò)就是梳了個(gè)“別開生面”的“尼姑丸子頭”，有必要給我起個(gè)那么可愛(ài)的綽號(hào)嗎？
當(dāng)讀到書中第五章，我不由得偷笑了兩聲。由于戴小橋和林曉琪這兩個(gè)“冒失鬼”下課你追我趕，沒(méi)有及時(shí)上廁所。待到上課時(shí)，林曉琪沒(méi)有憋住，“哇”的一聲大哭起來(lái)，同學(xué)們紛紛嚇了一大跳，但也被逗得捧腹大笑。則戴小橋因禍得福，被這位仗義的林曉琪大俠救了一命。如果這件事發(fā)生在我們班上，三個(gè)老師的做法各有千秋。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)仗義大俠，那是深受這四海八荒的學(xué)生敬仰啊!只要輕輕一報(bào)告，全班進(jìn)軍去茅房。寬容大量且不說(shuō)，那是一任好老師！
語(yǔ)文、英語(yǔ)老師是兇狠大俠，如果有同學(xué)打報(bào)告，直接一個(gè)問(wèn)題堵他嘴：“你下課干什么去的��？”同學(xué)們聽(tīng)了這話默不作聲，無(wú)可奈何，只得跟一個(gè)乖乖女一樣，一句話不說(shuō)的坐在座位上。
童年是美好的，是每個(gè)人所向往的，這一群活潑天真的瘋男孩們總是那么快樂(lè)……
這是一本有趣的書，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)；這一本智慧的書，給我?guī)?lái)很大的啟發(fā)。這本書豐富了我的生活，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會(huì)回憶自己的童年了。
讀后感的作文 篇4
《公主的月亮》這本書講了一個(gè)有趣的故事。有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)最疼愛(ài)的小公主叫埃莉諾。有一天公主病了，她對(duì)爸爸說(shuō)：“我想要天上的月亮，有了月亮，我的病就好了�！�
國(guó)王有許多聰明的'手下，國(guó)王把皇家總管叫來(lái)了�；始铱偣軒蛧�(guó)王做過(guò)很多難辦的事，但這次他沒(méi)辦法了，他說(shuō)：“月亮離我們有35000公里，比公主的房間還大！”國(guó)王對(duì)他的回答很不滿意，把他趕了出去。
國(guó)王又叫來(lái)了宮廷魔法師，他曾經(jīng)為國(guó)王變過(guò)很多東西，但這次他覺(jué)得自己找不到月亮。他說(shuō)：“月亮離我們有150000公里，有兩個(gè)皇宮那么大�！眹�(guó)王也把他趕走了。
他們說(shuō)的月亮一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，這讓國(guó)王非常苦惱。讀到這里我覺(jué)得他們雖然可笑，但說(shuō)的都是實(shí)話。月亮哪能說(shuō)摘就摘呢？
讀后感的作文 篇5
書，翻動(dòng)著。淚水，一滴一滴地留著�！芭距距��！边@不僅僅是淚水的聲音，更是一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹用純潔的心靈書寫的偉大贊歌！
青銅，一場(chǎng)大火，奪去了他的聲音。
葵花，從小沒(méi)了媽媽，爸爸也掉進(jìn)了河里，從此，她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。多虧了貧窮卻善良的青銅一家收留了她。
從此，他們便以兄妹相稱。
為了讓葵花上學(xué)，青銅自愿放棄了上學(xué)的.夢(mèng)想；大雪紛飛，青銅卻去賣鞋子。鞋子賣光了，一個(gè)人還想買，為了多掙些錢，他把自己腳上穿的鞋賣給了那人，自己卻赤腳走在下滿鵝毛大雪的回家路上；奶奶為了青銅葵花不被餓到，居然掉了祖?zhèn)鞯氖罪�；葵花為了給奶奶治病，竟背井離鄉(xiāng)去遙遠(yuǎn)的江南撿銀杏；甚至連我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚，在得知奶奶得病后，居然送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子......
他們，都是在我們眼里土到掉渣的農(nóng)村人，對(duì)于他們我們甚至不屑一顧。但他們善良的內(nèi)心，難道不值得我們這些自認(rèn)為高貴的城里人感到羞愧自責(zé)嗎？
這本書最令人感動(dòng)的地方，莫過(guò)于，葵花被城里人接走，只留下謎一樣的背影后，青銅因?qū)ǎ袚]之不去的思念，而大聲喊出了：“葵花！”二字了。
喊出簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“葵花”二字，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是多么容易，但對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)，這是不可能完成的事，因?yàn)閯e忘了，青銅是一個(gè)啞巴。
做一個(gè)想青銅葵花這樣善良的人難嗎？
難，又不難。
難，難在多少人為生活所迫而去搶劫甚至殺人。
不難，在于人之初，性本善。也許對(duì)周圍人多一絲感恩，多一絲夸獎(jiǎng)，多一絲安慰，都是一種善良。
看看青銅葵花艱苦的生活，再看看我們。
我們都是家里的小太陽(yáng)，一家人都圍著我們轉(zhuǎn)。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的安逸生活。甚至可以在冬日的暖氣房里吃著冰激凌。但是我們卻有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣，絲毫不考慮父母的感受。細(xì)想來(lái)，是多么對(duì)不起父母。父母一次又一次地包容我們，是因?yàn)楦改笎?ài)我們。我們何不來(lái)回報(bào)父母？
有些人會(huì)說(shuō)，等我長(zhǎng)大啦，我會(huì)把掙得錢都給父母！何必要等到長(zhǎng)大呢？問(wèn)什么不趁現(xiàn)在？也許只是為爸爸捶捶背，為媽媽泡杯茶，也會(huì)讓父母倍感溫暖。
在我們這個(gè)世界中，并不是所有東西都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦，很多不得已。 《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
人們常說(shuō)：“窮人家的孩子早當(dāng)家�！钡钦f(shuō)實(shí)話，發(fā)生在青銅葵花這兩個(gè)孩子身上的痛苦，卻是很多成人都無(wú)法接受的。
看完這本書，以后面對(duì)生活中的不如意，我們不能退縮，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。不被苦難所打倒！
讀后感的作文 篇6
要想走一條遙遠(yuǎn)的路，必先學(xué)會(huì)孤獨(dú)。
——題記
在人生漫長(zhǎng)的道路上，總有那么一刻你獨(dú)自前行。被路燈拉長(zhǎng)的落寞身影，孤獨(dú)——原形畢露。
小時(shí)候最喜歡結(jié)伴而行，感覺(jué)那些獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人都很怪異。是的，誰(shuí)都不愿被排斥。再后來(lái)，周圍的朋友漸漸離去，回家的路上只剩自己一個(gè)人，跟空氣揮手說(shuō)再見(jiàn)。
等時(shí)光走遠(yuǎn)，我也開始習(xí)慣。習(xí)慣一個(gè)人坐車，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人爬山看風(fēng)景……嘈雜的人聲，平緩的呼吸，樹葉相挨著的間隙，都有過(guò)我身影的蹤跡。閉上眼睛，才發(fā)覺(jué)孤獨(dú)并不可怕，甚至有時(shí)候，它帶來(lái)的感動(dòng)讓你覺(jué)得無(wú)比溫暖。
看著磁帶被搶走，看著攝影師被打傷，數(shù)十人不斷地威脅恐嚇，她的堅(jiān)忍冷靜得出人意料。被救后，一句接她回家的話，卻瓦解了她所有的理智，捂臉轉(zhuǎn)身，哭得跟個(gè)孩子一樣。
后來(lái)她說(shuō)：“那時(shí)候才感受到什么叫心里插進(jìn)了一把溫柔匕首�！�
這是書里最感動(dòng)我的文字，有種想哭的沖動(dòng)。
我想，日后的'她想起這一天，也會(huì)被自己感動(dòng)吧。那種彷徨無(wú)助，卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的孤獨(dú)，從未輸給過(guò)這個(gè)世界。
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，失敗的喪氣，成功的孤寂，獨(dú)自在食堂吃飯的落寞，失眠時(shí)發(fā)呆的無(wú)趣，站在街頭等人的百無(wú)聊賴……孤獨(dú)是風(fēng)景，懂得欣賞便是湖光山色，最淺薄的畏懼，也終將歸于平靜。不要覺(jué)得只有自己在孤獨(dú)。
或許連劉同也不知道，那群山區(qū)里的學(xué)生是在害怕著什么，直到一張張白色的字條上都寫著來(lái)自他們心靈深處的秘密：我害怕孤獨(dú)。
沒(méi)錯(cuò)，他們都藏著掖著，怕被太陽(yáng)照到，怕被別人看到。當(dāng)你悄悄地舉起自己的手，向世界承認(rèn)它屬于自己時(shí)，你看到，周圍的人都猶猶豫豫地舉起了手。那一刻，彼此對(duì)望，滿眼詫異。
呀，原來(lái)他也孤獨(dú)，我們都自卑。
我們總那么敏感，覺(jué)得自己與這個(gè)世界格格不入，是人群中最孤獨(dú)的一個(gè)。但到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)人群都是由孤獨(dú)的人拼湊而成，這就是“群體孤獨(dú)”。那一點(diǎn)點(diǎn)的疏離，一次次故作鎮(zhèn)定，都是自己的夢(mèng)境。是的，我們都如此孤獨(dú)，為什么不能成為朋友呢?
“或許你會(huì)為世界上那么多同樣孤獨(dú)的人感到難過(guò)，但請(qǐng)不要再為自己的孤獨(dú)而失落�！焙芏嗍虑椋愣寄芤粋�(gè)人度過(guò)。
終有一天，你回望這些，當(dāng)時(shí)讓你介懷了好幾天的事兒，讓你恐慌到全副武裝的東西，好像都很渺小。
當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)各種孤獨(dú)后，仍能對(duì)這個(gè)世界抱以一笑，或許也是一種雖敗猶榮。
讀后感的作文 篇7
在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過(guò)的書中，我還是比較喜歡《愛(ài)的教育》這本書的。我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，才把這本厚厚的《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)讀完。讀完后我的第一感觸，那就是生活太美好了，處處充滿愛(ài)。這本書是意大利作家亞米栔斯寫的全書是一個(gè)小男孩——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的`學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)。
全書文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極之平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的那真摯情感讓人感動(dòng)不已。例如故事中13歲的小馬爾可萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，小馬爾可的媽媽不得不離開家，離開可憐的小馬爾可去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽離開時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，但后來(lái)媽媽生病了，就和家里漸漸失去了聯(lián)絡(luò)，家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家人擔(dān)心極了，小馬爾可日夜想念媽媽。終于，13歲的小馬爾可自告奮勇決定去找媽媽，途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，但最終憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)，在一些好心人的幫助下，媽媽最終痊愈……讀到這里，我不禁為小馬爾可對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，平時(shí)有一點(diǎn)芝麻豆大的小事，就對(duì)家人撒嬌，使性子，真是太不應(yīng)該了。
以后我一定要改正這些錯(cuò)誤，要向馬爾學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
讀后感的作文 篇8
葉子杰 讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經(jīng)150多年才建筑成的，里面有許多奇珍異寶。
1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園，把東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，還用大火連燒幾天。讓這藝術(shù)的`瑰寶變成了一片灰燼�？蓯旱挠⒎�(lián)軍啊，竟燒毀了我國(guó)人民智慧的結(jié)晶和建筑的精華。你們就是一群野蠻的強(qiáng)盜，是你們掠走了我們祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，是你們給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的苦難。你們不覺(jué)得可恥嗎？
說(shuō)到底是清政府的軟弱無(wú)能鑄就了這一悲劇。俗話說(shuō)：“落后就要挨打！”你們租借了我們的地盤，還用中文寫上：中國(guó)人與狗不得進(jìn)入。這就是在對(duì)我們中國(guó)人民的侮辱�，F(xiàn)在我們中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，科技發(fā)展得很快，看你們誰(shuí)還敢來(lái)?yè)屛覀兊臇|西。1997年香港回來(lái)了，1999年澳門回歸了，20xx年舉行了奧運(yùn)會(huì)。那一百年的噩夢(mèng)過(guò)去了，那一段中華民族受盡屈辱的歷史也過(guò)去了。但，那一段，也是中華兒女們奮力抗?fàn)幍臍v史。
英國(guó)人，法國(guó)人，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們野蠻，自私，無(wú)恥，貪婪。今日你們破壞了多少，明日我們要你們加倍奉還！”
讓我們牢記這一段國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓我們“勿忘國(guó)恥，振興中華！”
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