《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感1

　　我在兒童圖書(shū)館讀了《神筆馬良》的故事，這是一部神話小說(shuō)，講述了馬良喜歡畫(huà)畫(huà)的`故事。一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)神仙給了他一支神筆。當(dāng)他起床時(shí)，他發(fā)現(xiàn)周圍有一支筆。這筆畫(huà)什么，什么都會(huì)生動(dòng)，變成真實(shí)。馬良拿著這支神筆到處幫窮人畫(huà)畫(huà)，窮人需要什么，他就畫(huà)什么。一天，一位大財(cái)主想抓住馬良，馬良卻畫(huà)了一匹馬逃跑了。后來(lái)皇帝也想抓馬良，為他用，馬良靠聰明才智，化險(xiǎn)為夷，挽救了自己的生命。

　　讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該利用我們的智慧和技能來(lái)幫助有需要的人。然而，對(duì)于那些傲慢、傲慢或邪惡的人，我們應(yīng)該向馬梁學(xué)習(xí)，努力與他們作斗爭(zhēng)，并在危機(jī)時(shí)刻找到保護(hù)自己的方法。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感2

　　國(guó)慶媽媽給我買了一本神筆馬良的書(shū)。內(nèi)容是：過(guò)去，有一個(gè)孩子叫馬梁。他非常喜歡繪畫(huà)，但他的家庭很窮，甚至沒(méi)有筆。他想去畫(huà)廊學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但畫(huà)家看不起他，把他趕出了畫(huà)廊。馬亮是一個(gè)雄心勃勃的孩子，所以他每天都用枯枝在地上畫(huà)畫(huà)。隨著時(shí)間的推移，他畫(huà)的鳥(niǎo)幾乎會(huì)飛，他畫(huà)的.魚(yú)幾乎會(huì)游泳，但他仍然沒(méi)有一支筆。有一天，一個(gè)白胡子老人給了他一支神筆，它畫(huà)出來(lái)的東西會(huì)變成真的。

　　馬亮給村民們畫(huà)了很多好東西。一個(gè)心地不好的富人想拿走他的魔筆，想出了很多壞主意，但他最終沒(méi)有成功。最后，馬亮和窮人每天都在一起為他們畫(huà)畫(huà)。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得馬良是個(gè)聰明勇敢的孩子。他很有愛(ài)心，幫助窮人畫(huà)畫(huà)。我將來(lái)會(huì)向他學(xué)習(xí)。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感3

　　我剛讀完這本書(shū)的名字是《神筆馬良》。這本書(shū)是中國(guó)著名童話大師洪洪濤爺爺?shù)拇�表作，獲得全國(guó)兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)包括三篇文章：《神筆馬良》、《狼筆的`起源》和《破缸記》。

　　《神筆馬良》是一個(gè)著名的神話故事，講述了一個(gè)叫馬良的孩子。他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。在得到一支神奇的畫(huà)筆后，他為村民們做了很多好事。故事中的馬良機(jī)智勇敢，心地善良。故事曲折離奇。讀完后，孩子們會(huì)非常喜歡可愛(ài)的孩子馬良！

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感4

　　今天看了《神筆馬良》的`故事。

　　馬亮很努力，雖然家里窮，很窮，但他沒(méi)有錢買筆和紙。他用樹(shù)枝和沙子做紙。他一有空就畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)得栩栩如生，畫(huà)了一只雞鷹。后來(lái)，一位夢(mèng)中的老人給了馬亮一支神筆，他畫(huà)了任何東西。

　　馬亮也很善良。有一天，他看到一位老人和孫女在梨地里努力工作，所以他給他們畫(huà)了一頭牛。馬亮仍然很聰明。貪婪的皇帝讓他畫(huà)金山，他在海中央畫(huà)了一座金山�；实鄢舜�駛向金山。馬亮在旁邊畫(huà)了一場(chǎng)大風(fēng)。船被打翻了，貪婪的皇帝淹死了。

　　我想向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的努力、善良和機(jī)智。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感5

　　今天在家看了一篇叫《神筆馬良》的文章。

　　這篇文章講述了一個(gè)故事：在過(guò)去，有一個(gè)人叫馬梁，他喜歡繪畫(huà)，想要自己的'刷子。一天晚上，馬梁做了一個(gè)好夢(mèng)，一個(gè)白發(fā)爺爺給了馬梁一支神筆，爺爺說(shuō)：馬梁，我給了你這支筆，你想為人民做出貢獻(xiàn)。當(dāng)馬梁醒來(lái)時(shí)，他手里拿著一支筆。馬梁記得爺爺?shù)脑�，為人民做了一件又一件好事�?/p>

　　我有一個(gè)好朋友，她很像馬亮，樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)。她知道后，立刻把她的語(yǔ)文書(shū)給了我。我說(shuō):你早上有語(yǔ)文課。給了我，你怎么辦？她笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系，我還有一本語(yǔ)文教材。

　　如果我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)和和平。

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