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走一步再走一步讀后感600字

時間:2021-01-24 13:26:48 讀后感 我要投稿

走一步再走一步讀后感600字

  讀后感是對一本著作的一個總結及心得體會,一篇好的讀后感能讓讓一個讀者對未知的著作在最短的時間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心,同時,讀后感也是表達個人對作品的理解能力,感性思維和理性思維融合在一起,悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞,下面是小編給大家整理的走一步再走一步讀后感600字,歡迎參考~
 

走一步再走一步讀后感600字

  篇一:走一步再走一步讀后感600字

  最近我心中對一本敘述散文感慨萬分、回味無窮,一團濃濃深切的的感悟久久縈繞在我腦中。,那本書就是捧讀莫頓·特《走一步,再走一步》一文。

  本文主要講了自幼體弱多病的作者小時候和小伙伴去爬懸崖時遇險,結果在父親的鼓勵與指導步步脫險的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感,并從中悟出了一個道理。在后來,每當他感到前途茫茫而灰心喪氣時,便會記起以前在小懸崖上學到的經(jīng)驗并應付一切。

  但作者在后來得以克服一切障礙,不全歸功于自己,因為有了父親當日的指導,才有作者輝煌的今天。

  每次朗讀這篇文章,其內(nèi)容都會把我?guī)氲疆敃r的環(huán)境,把那會兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景,他由毫無信心到萌發(fā)信心,至信心大增,清楚地感悟到——不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走一步,直到抵達自己所要到的地方。

  落葉為舟,駛入回憶的港灣。

  兩年前的夏天,知了的鳴聲撫睡了家人,而兩天前把腿摔傷至今還沒康復的我則在一樓發(fā)呆,連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時,《走一步,再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動了我,使我一步步到達目的地。

  這篇文章帶給我們一個道理,這個道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光,給迷茫的人帶去希望,重拾對未來生活的信心。

  我們就好像將要獨飛的小鳥,只有戰(zhàn)勝暴風雨之后,才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到艱難險阻時,只有把困難化整為零,再逐一克服,方能取得最后的勝利。

  篇二:走一步再走一步讀后感600字

  捧讀莫頓·特走一步,再走一步》一文,我心中感慨萬分、回味無窮,一團濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。

  本文主要講了自幼體弱多病的作者小時候和小伙伴去爬懸崖時遇險,結果在父親的鼓勵與指導步步脫險的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的.成就感,并從中悟出了一個道理。在后來,每當他感到前途茫茫而灰心喪氣時,便會記起以前在小懸崖上學到的經(jīng)驗并應付一切。

  但作者在后來得以克服一切障礙,不全歸功于自己,因為有了父親當日的指導,才有作者輝煌的今天。

  每次朗讀這篇文章,其內(nèi)容都會把我?guī)氲疆敃r的環(huán)境,把那會兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景,他由毫無信心到萌發(fā)信心,至信心大增,清楚地感悟到——不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走一步,直到抵達自己所要到的地方。

  落葉為舟,駛入回憶的港灣。

  兩年前的夏天,知了的鳴聲撫睡了家人,而兩天前把腿摔傷至今還沒康復的我則在一樓發(fā)呆,連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時,《走一步,再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動了我,使我一步步到達目的地。

  這篇文章帶給我們一個道理,這個道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光,給迷茫的人帶去希望,重拾對未來生活的信心。

  我們就好像將要獨飛的小鳥,只有戰(zhàn)勝暴風雨之后,才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到艱難險阻時,只有把困難化整為零,再逐一克服,方能取得最后的勝利。

  篇三:走一步再走一步讀后感600字

  文中,作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷,告訴我們這樣一個道理:在困難面前不應該畏難卻步,而要冷靜分析困難,化解困難。一步一個腳印循序漸進,這樣就能積小勝為大勝,促使困難得以解決。

  特別是父親的那種對小孩的教育方式:當眼看小孩面對困難和危險的時候,作為一個父親,他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險,而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵,

  當小孩遇到困難時,父親鼓勵小孩自己去獨立克服困難。也正是因為這樣,事后亨特自己也學到了不少;反之,如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,那亨特也不會從中悟到什么,反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點,我很欽佩這為偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上,可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。我認為這個道理還適用于更多方面。

  比如,我們學習,總是要從小學學起,然后再一級級往上升,課程跟著由簡單變難,直至大學,甚至更高等的學府。沒有人一生下來就是天才,可以只讀大學的課程,而不學一些比較基礎的課程。學習就像是馬拉松,是急不來的。

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