《人生》讀書筆記

　　讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編整理的《人生》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《人生》讀書筆記1

　　《人生》這本書已經(jīng)讀了好幾遍了。每讀一次，都會被感動一次。一次次地讀，一次次地感動，從感動進(jìn)而到感悟。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至影響一生。

　　在一個偏僻貧窮的小山村里，知識青年高加林身處窮鄉(xiāng)僻壤，卻一新向往著城市里美好的生活。在他最落寞最孤苦無助的時候，一位美麗善良的姑娘——劉巧珍走進(jìn)了他的生活，深深地愛著他，用似水的柔情溫暖著他那顆冷漠的心，給了他生活的信心和勇氣。然而他們?nèi)缒z似漆的日子并不長久，一個意外的驚喜，高加林有幸進(jìn)了縣城，有了一份體面的工作。在工作中他又遇到了昔日的同窗黃亞萍，兩個人一拍即合，很快打得火熱。最終高加林無情地拋棄了劉巧珍，善良的巧珍面對現(xiàn)實，只好在山村里找了一個農(nóng)民嫁了。天有不測風(fēng)云，正當(dāng)高加林與黃亞萍沉浸在幸福之中的時候，正當(dāng)他們熱戀得難舍難分的時候，高加林“走后門”進(jìn)城工作的事情被告發(fā)，他被辭退了，只好無奈地與黃亞萍分手，卷了鋪蓋卷灰溜溜地回到了山村。

　　這部小說寫得很好。好在哪里？好就好在反映的都是現(xiàn)實生活，不像瓊瑤的小說似乎離我們很遙遠(yuǎn)。讀完這本書，你會感覺到書中的人物好象就在我們身邊，高加林似的人物也許在現(xiàn)實生活中我們都見過，我們不是通常把他們稱作“陳世美”嗎？這些忘恩負(fù)義背信棄義的“陳世美”實在可惡！好在老天有眼，這類人物往往沒有好下場。

　　高加林的人生經(jīng)歷發(fā)人深思。人生中我們都會遇到一些重大的選擇，這是現(xiàn)實生活給我們出的“選擇題”，在“選題”時一定要三思而后選�。∵x錯了往往沒有改正的機會了，高加林就是因為選錯了“題”造成了無可挽回的后果。當(dāng)他被辭退后，與黃亞萍分了手，回到了家鄉(xiāng)，此時深愛著他的巧珍已成為人妻。他變得一無所有了，當(dāng)他站在大馬河橋上，手撫著橋欄桿，想起賣饃返回的時候，巧珍就是站在這里等他的；想起在這同一個地方，他不久前又曾狠心地和她斷絕了關(guān)系……眼下他又在這里了，可是他現(xiàn)在還有什么呢？他幻想的工作和未來在大城市生活的夢想破滅了，黃亞萍又退回到了他生活的遠(yuǎn)景上；親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄，現(xiàn)在已和別人結(jié)了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去！這一切怨誰呢？想來想去，他現(xiàn)在誰也不怨了，反而恨起了自己：他的悲劇是他自己造成的！他為了虛榮而拋棄了生活的原則，落了今天這個下場！他漸漸明白，如果他就這樣下去，他躲過了生活的這一次懲罰，也躲不過去下一次懲罰——那時候，他也許就被徹底毀滅了……當(dāng)高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風(fēng)似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經(jīng)很長時間了，現(xiàn)在才回來……當(dāng)他從公路上轉(zhuǎn)下來，走到大馬河灣的分路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍相跟著從縣城回來時，就是在這個地方分手的——現(xiàn)在他們卻永遠(yuǎn)地分手了。他也想起，當(dāng)他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的。現(xiàn)在他回來了，她是再不會來接他了……他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：＂親愛的人！我要是不失去你就好了……＂淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了……他后悔了，可是此時已經(jīng)后悔晚矣，太晚了！

　　劉巧珍，那是多么好的一個姑娘啊，除了沒文化幾乎挑不出什么毛病。用得順爺爺?shù)脑捳f，巧珍有著一顆金子般的心，他卻把已經(jīng)到手的金子又給扔了。當(dāng)巧珍聽說加林被辭退了工作，還去村長家為加林說好話，求村長給加林謀個民辦教師的位置。當(dāng)?shù)庙槧敔敯堰@個消息告訴了加林后，加林身受感動，對自己的所作所為更加后悔了。小說的最后一段這樣寫道：

　　……“噢，我倒忘了給你說了！我剛才去明樓家，正碰見巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書哩！巧珍說得鼻子一把淚一把！明樓當(dāng)下也應(yīng)承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。你不要擔(dān)心，書教成教不成沒什么，好好重新開始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一樣……金子一樣啊……”德順老漢淚水奪眶而出，頓時哽咽得說不下去了。高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪！”

　　小說寫到此處戛然而止，給人留下深深地回味。這一聲“我的親人哪”是一聲發(fā)自肺腑的懺悔，也是高加林心底痛苦的呻吟。此時高加林非常后悔，假如上天能再給他一次選擇的機會，他一定會選擇巧珍，只可惜這種機會再也不會有了！在我們的人生中很多機會往往只有一次，如果我們不能把握好這稍縱即逝的機會，就會留下永久的遺憾。

《人生》讀書筆記2

　　讀完一代教育名家葉圣陶先生的名著《教育與人生》后，心靈受到的震撼很大，他的的確確為我們中華民族的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他用自己的一生詮釋了“教育”二字，令人欽佩！

　　《教育與人生》中用了比較小的一篇幅說道“教育工作者的全部工作就是為人師表”！這看似一句連“外人”都知道的道理可我卻思考了很久——因為它“實在，樸實”！但是我不知道自己離這一句話的要求還有多遠(yuǎn)？

　　第一點——通常說教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”為貴。個人認(rèn)為，老師其實是“語言器官”比較發(fā)達(dá)的高級動物，“言教”可謂是時刻都在進(jìn)行的，經(jīng)常嘴巴一張就會停不下來，反正我是這樣的人，所以講的話多了，難免重復(fù)的也多，但是又并不是每句話都是重點，學(xué)生很多時候就搞不清楚我的要求了。拿最近的課本劇排練來說，學(xué)生甲飾演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆侖山頂拉弓射下九個太陽，排練時我是用我的嘴巴把情景描繪了不知道多少遍，我讓學(xué)生自己先理解后羿這一人物，依照人物特點想像他登山的步伐該怎樣？拉弓時的表情又該怎樣等等�？墒侨螒{我描述學(xué)生的表演還是不盡人意，結(jié)果我實在不滿意，一著急自己上去演了，學(xué)生也緊接著模仿了起來，效果好極了，其實當(dāng)時我是“愣”了，進(jìn)步太快了，后來我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！

　　第二點——知識學(xué)問無止境，品德修養(yǎng)無止境，這是古今中外凡是有見識的人一致的認(rèn)識。作為一名老師，誰也不應(yīng)該故步自封，說是足夠了，可以教一輩子了�，F(xiàn)在的教育事業(yè)對我們新一代教育工作者提出了更高的要求，我們肩上的擔(dān)子巨大，我們不應(yīng)該讓“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱呼失去光澤。就我自己而言，以前我教古箏只把輔導(dǎo)學(xué)生考級當(dāng)做首要目的，要求自己是熟練掌握“考級”曲目，這樣以便自己上課的時候講解自如，示范的也漂亮！可現(xiàn)在想像，自己實在是對自己的要求太低了，時間久了，學(xué)生將會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過我，自己也會覺得無聊起來，怎么可以一直不學(xué)習(xí)新曲子呢？所以現(xiàn)在我必須要“進(jìn)修”起來！

　　《教育與人生》一書我還需要時間仔細(xì)揣摩，葉老的超凡智慧和偉大的教育思想不是我短短一個月看完他的一本書就可以學(xué)習(xí)好的，我還需要不斷的充電，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和各方面，也讓我將來的“教育人生”盛開出一朵美麗燦爛的小花，嘿嘿！

《人生》讀書筆記3

　　《名師人生》這本書，剛拿到的時候，我并沒有特別的感覺，隨手翻了翻目錄，就放在了一邊。直到周末陪同女兒去上興趣小組怕無聊，就把這本書帶上了。

　　女兒在上課，我就翻開了這本書，第一篇是李吉林老師的《我，長大的兒童》，一位即將古稀之年的老人用一顆童心講述了她的故事，我被深深吸引住了，一口氣讀了下去，43位名師的成長故事與他們的教育教學(xué)理念，感受著他們一個個平凡而又不平凡的故事，品味著大師們樸實而又深刻的教育箴言，分享著大師們獨特的教育智慧，仿佛如沐春風(fēng)，心靈受到了洗禮。

　　粗略地走馬觀花讀過一遍之后，我意猶未盡，又第二次翻開了這本書，這一次，我利用空余時間，細(xì)細(xì)的品味品讀，我再一次為這些杰出的人民教育家而折服。

　　之所以他們能成為名師，他們是那樣熱愛生活，熱愛自己的教育事業(yè)，李吉林老師說過，“老師的工作是沒有現(xiàn)成的公式可套的，我沒有用教師的尊嚴(yán)壓服他們，而是用愛，用真摯的愛去溝通，去融合他們�！�

　　李老師用自己的愛贏得了學(xué)生的愛，也贏得了做為一個老師的快樂。張化萬老師把學(xué)生當(dāng)成自己的一面鏡子，說學(xué)生是人生最好的鏡子，在作為一個優(yōu)秀教研員的同時，他感謝學(xué)生，學(xué)員，課堂上讓他出丑，他覺得這是學(xué)生在成就他，這是學(xué)生對他的愛，正是由于他這份對學(xué)生寬容的愛，成就他以后的成功。林潤生老師在條件最艱苦的地方一待就是11年，把他所有的熱情和心血灑在了這個地方，當(dāng)實驗小學(xué)向他伸出橄欖枝時，他毅然選擇條件相對較差的母校，他的愛是那么平凡而又那么無私。

　　讀到這個故事，我的心也漸漸平靜下來，對現(xiàn)實的不滿，對孩子學(xué)不會而埋怨讓我感到慚愧。愛多么簡單的字眼，要做到是多么的不容易，什么時候我也能象他們一樣，從教幾十年從沒對孩子發(fā)過火生過氣，讀了《名師人生》，我懂得愛是世界上最幸福的事。只有愛自己的工作，愛自己的學(xué)生才能成為一個合格的老師。

　　書籍是人類最好的朋友，唐江澎老師把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命存在的方式。為了訂閱書刊、購買圖書，財政狀況常常危及衣食。程紅兵老師更是永遠(yuǎn)保持“書生本色”，讀大學(xué)時，家里給的零用錢幾乎全部捐給了書店;工作后，逛書店仍然是他的嗜好，永遠(yuǎn)禁不住好書的誘惑，家里堆滿了書。最讓我感動的是尤屹峰老師把讀書當(dāng)作是給“貧血的大腦補血”，剛開始工作，他從自己每月31元的工資里拿出大部分訂閱了十幾種報刊雜志;他給自己規(guī)定任務(wù)：把自己當(dāng)作真正的學(xué)生，一邊教學(xué)，一邊和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長，凡是要求學(xué)生讀的書自己首先讀，要求學(xué)生背的文章自己首先背。

　　為了讀書，他常常把飯燒糊了，有時甚至將鍋底燒漏了，為了讀書，別人再休息的時候他在讀書，每天只睡4、5個小時，為了讀書，農(nóng)忙時，累的都怕不起來，他躺在田頭看書……于永正、賈志敏、洪宗禮……一個個熟悉的名字，沒有哪一個不是酷愛讀書的，為了多讀書，他們?nèi)�更燈火五更眠，他們廢寢忘食無閑思。正因為不倦的學(xué)習(xí)，他們積累了巨大的人生財富，正因為有了深厚的文化底蘊，他們從事教書育人的工作才如此得心應(yīng)手。

　　每每讀到這些特級教師好讀書，樂以忘憂的故事，我為我開始慢待這本書而羞愧，訂了那么多的書，我有幾次是那樣細(xì)細(xì)品讀，書柜中的書有的甚至忘了名字。說實話，一些教育專著我看著就頭疼，既然不能消化這些書，那么就讀輕松有益的好書吧。讀了《名師人生》，知道許多名師也是在先天不足的情況下通過讀書成長起來的，我告誡自己要有計劃的讀，慢慢地來接受一些教育專著，畢竟那些那些書是教育工作者最好的營養(yǎng)品。

　　老師不僅僅是一位老師，還有著多重身份，只用一只眼睛看世界是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說要給學(xué)生一杯水，必須自己要有一桶水。名師們不僅僅局限在教育教學(xué)上，在工作的8小時之外，豐富自己的業(yè)余生活，陶冶自己的情操。《名師人生》中有那么多多才多藝的老師，張興華老師除了教好數(shù)學(xué)，他熱愛播音和歌唱，把他的特長帶入到教學(xué)中，贏得學(xué)生更多的喜愛和愛戴。

　　華應(yīng)龍老師不僅是教學(xué)的好手，也是打籃球的高手，他在籃球運動中取得了學(xué)生的信任，順利的改變了問題學(xué)生，也給了他強健的體魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老師更是教了數(shù)學(xué)，語文，還教了小學(xué)所有的課程，他們的博學(xué)多才也為自己的教育事業(yè)增光添彩。一個多才多藝的老師更能贏得學(xué)生的喜愛和尊重�；叵胱约�，剛從師范畢業(yè)，畫畫和唱歌是我的愛好和特長，可工作后，家里的畫筆一支支生銹，顏料一盒盒干掉，不知多久沒碰過了。一有活動，需要一展身手的時候，總是盼著美術(shù)老師音樂老師來幫忙，從孩子口中聽到他們有多崇拜美術(shù)老師，有多喜歡音樂老師不免有些酸楚。孩子們喜歡的不是一個只會死教書的老師。

　　讀了《名師人生》，我品味著人生真諦，豐富了教育智慧，堅定了教育理想和信念，獲得了前進(jìn)的方向和力量。在以后的教育教學(xué)工作中，我會更加堅定自己教書育人的步伐，做到勤學(xué)習(xí)，樂探索，不斷用名師的人格魅力感染我的工作熱情;用名師的智慧人生豐富我的教學(xué)藝術(shù);用名師的執(zhí)著奮斗裝點我的成長歷程。

《人生》讀書筆記4

　　挺……溫暖好玩的一篇文吧。

　　學(xué)霸女主和校霸男主因為一起跳下水救孩子的機緣下互穿了。我喜歡這種因為對方都變成更好的自己的感情。

　　受身份性格和成長經(jīng)歷的限制，他們都有自己的盲區(qū)，但都從對方的生活中明白了很多道理，也為對方解決了很多事情，這都是原本的他們所不能做到的。哪怕他們本來就是挺優(yōu)秀的人了。

　　但互穿還是使他們改正了自己原本的缺點，成為了更好的人。

　　以及，我會說男主同班同學(xué)那種想要自己拿著從爸媽那里得來的錢自己出去生活的念頭我也有過嗎，小時候太幼稚也把在外的生活想得太簡單了，不過我那時倒是沒想過要放棄學(xué)業(yè)。

　　前期于我而言更加有趣，兩人穿回來談戀愛之后我就有些意興闌珊了，前幾天完結(jié)后才一口氣看完。

　　還不錯吧，讓我get到了一些從前看小說看電視劇不能理解的青春期男生那種活力四射的帥……？

　　女主有些早熟，一開始覺得男主心性偏孩子氣的可愛，但碰到事情意外的可靠譜。

　　我曾經(jīng)不太懂什么樣的才叫成熟，朋友告訴我是處理事情的能力，而不是外在的表現(xiàn)。

　　就是男主這樣的吧，哪怕有時候像個大男孩，但很靠得住。

　　這兩個人在讓自己變得更好的同時也讓他們的家庭、同學(xué)朋友都變得更好了。真好。

　　看文的時候喬南很耀眼，所以心緒總是跟著他走，沐想想非常的沉靜，像一汪澄凈幽深的湖水，番外想姐準(zhǔn)備生產(chǎn)還那么冷靜的樣子真是很大佬了，反而是喬南被嚇得上躥下跳的，也是非�？蓯哿�。

　　最后還有抱陽觀的串場，驚喜。

　　喜歡這篇文，也喜歡這一對。

《人生》讀書筆記5

　　《人生海海》，擇一人，共蓑衣泛舟！

　　《人生海海》是麥家花費了5年時間創(chuàng)作的非商業(yè)化的文學(xué)作品。非線性時間的流逝，插敘、倒敘，以一個旁觀者的角度，看待、追溯、尋找上校/太監(jiān)身上的秘密。并通過只出現(xiàn)了幾頁篇幅的“我”的妻子，道出本書的關(guān)鍵命題，人生海海，活著才是勇者。書中，蕓蕓眾生，眾生百態(tài)，自己仿佛也跟著里面的故事，度過了蒼茫一生，合上書，久久不能夠平靜。每個人都有屬于自己的人生軌跡，不好不壞，抑或相互交融，抑或相互分離，掙扎，斗爭，妥協(xié)，愛恨，堅韌，包容……人們有著人生在世的天然個性和使命，猜不到結(jié)局，但是又饒有興趣地想要繼續(xù)下去，看這軌跡要走到哪去。人生海海，縱使滄桑，可否擇一人，共同蓑衣泛舟？！

　　以下是一些讓我很有感觸的內(nèi)容，或生活畫面感十足，或引人思考，或想象瑰麗，一起來欣賞吧。

　　1.我知道他已經(jīng)很瘦，可想不到會 瘦成這樣子，完全只剩下一把骨頭，骨頭好像也枯了，朽了，輕飄飄的，我本來是鼓足力氣抱他的，反而被這個輕壓倒了。

　　2.這天夜里十四歲的我第一次嘗到了失眠的滋味，是一種夜色也有重量、形狀和氣味的滋味，像沒睡在床鋪上，是睡在黑色的空氣上，睡在一堆目不暇接、紛亂和狂熱的思緒里。

　　3.爺爺這頓譏諷數(shù)落，洪水一樣的，把表哥的心情徹底沖壞。我看他一眼不發(fā)的離開，腳步深沉得要死，像只落湯雞，鞋子里灌滿泥沼。

　　4.他雙腳甚至連門檻都邁不過，差點被門檻絆倒。他像一下子變成比爺爺還要老邁的老頭子，像發(fā)生的事情把他迅速報廢了。

　　5.人和獸之間，只隔著一團憤怒，像生死之間，只隔著一層紙。

　　6.自貼出公告后，好似公安局在我們村里鑿?fù)ㄒ粋�窗洞，風(fēng)來雨來，不時傳來上校一縷縷音訊，眾說紛紜的，如一鍋熱粥，四處冒泡，稀里糊涂，見不著個底，你不知道信誰不信誰。

　　7.人活一世，總要經(jīng)歷很多事……像烙鐵烙穿肉，傷到筋的疤，不但不會消失，還會在陰雨天隱隱疼。

　　8.當(dāng)終于上岸時，年少的我已經(jīng)變得像一個老人一樣懂得感天謝地。我和一群九死一生的同伴一起跪在碼頭上，一下下地磕頭，引來一群海鷗好奇。他們從高空俯沖下來，翅膀撲撲響著盤旋在我們頭頂，嘎嘎叫，仿佛我們在搶吃它們的盤中餐而破口大罵——我們的樣子確實像雞在啄食。

　　9.生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。

　　10.上校的母親被一口粥嗆死，她以嘹亮悲愴的哭聲給老人家送終，哭聲像鴿子的哨音一樣，泣著血，盤在空中，照亮夜空，把村里所有女人的淚腺激活。后來送葬，她一手死死扶著棺材，一路撒著同樣泣血奔淚的慟哭，把村子所有男人的淚腺也激活。所有跟我回憶上校母親出喪那天情景的人，沒有一個不帶著迷離的神情，噙著淚，一種無法慰藉的悲傷像歲月一樣抹不去。

　　11.生活是部壓榨機，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機中的頭號零件。

　　12.當(dāng)一個人心懷悲憫時，就不會去索取，悲憫是清空欲望的刪除鍵。

　　13.初戀的感覺是甜蜜的秘密，是緊張的等待、窺探，是手不經(jīng)意中相碰觸電的感覺，是炮聲轟轟中的害怕和禱告，是午后的陽光在風(fēng)中行走，是微風(fēng)吹來了稻花香。是徹夜不眠的累人旅程，是各種復(fù)雜幽秘、別出心裁的明測暗探�？傊�是細(xì)膩瑣粹的，孤僻，怪異，情亂神迷，神神叨叨。

　　14.心有雷霆面若靜湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來的。

　　15.幸福是養(yǎng)自己心的，而不是養(yǎng)人家眼的。

《人生》讀書筆記6

　　為什么作者說儲蓄比消費重要？

　　為什么通貨緊縮也不一定全是壞事？

　　國家職能如何影響民眾經(jīng)濟？

　　美元如何統(tǒng)領(lǐng)世界？

　　全球經(jīng)濟危機的真正誘因是什么？

　　中美關(guān)系的實質(zhì)如何？

　　讀完《小島經(jīng)濟學(xué)》，這些問題你都能找到答案，也許你還會有自己更獨到的見解。趣味的是，你不用絞盡腦汁、死記硬背就能理解很多經(jīng)濟實質(zhì)。

　　這是一本寓教于樂，別具風(fēng)格的經(jīng)濟學(xué)著作，曾被評為六星級讀物，深受各界人士喜愛，適合的讀者年齡涵蓋9到90歲。

　　為什么此書有這么大魅力？亮點在哪？

　　作者(美·彼得·D·希夫安德魯·希夫)將晦澀難懂、枯燥乏味的經(jīng)濟學(xué)知識有機融合到趣味輕松的故事里，不僅普及基礎(chǔ)知識，可貴的是揭示了很多我們所不知的經(jīng)濟實質(zhì)。

　　作者在書里以一種最直接、最理性的方式表明美國經(jīng)濟就是最大的“龐氏騙局”，從中揭露當(dāng)今世界的貨幣政策和政策的謬論。

　　可謂是講故事時娓娓道來，講到要點時自然而然地融入經(jīng)濟學(xué)原理，又旁征博引的，讀了對身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象豁然開朗。一讀就愛不釋手，很快就能讀完又很想再回味第二遍，第三遍……

　　末幾章，看上去講樓市，講通貨膨脹，講政府計劃，似乎離普通民眾很遠(yuǎn)，但其實與我們的生活息息相關(guān)……

　　1、故事里的“經(jīng)濟學(xué)套路”

　　故事從三個島民開始，不滿足于現(xiàn)狀的艾伯勇于挑戰(zhàn)生活，編織了漁網(wǎng)改變了島上的一切。從這章節(jié)引出工具改變一切的經(jīng)濟常識，也給出一個關(guān)鍵的名詞，即資本，作者強調(diào)了資本是有價值的。讓我們明白工具的實質(zhì)意義，它要能服務(wù)于生活才有價值。

　　隨后島上開始有了借貸，很多新變化有序進(jìn)展著：島民多了空余時間催生了一些經(jīng)濟活動例如做服裝，蓋茅屋；魚的安全存儲問題開了銀行；基于整個島的安全需求建了水廠；為結(jié)局小島內(nèi)外糾紛，誕生了共和國……

　　讀到這里，讀者除了讀懂一些經(jīng)濟名詞或經(jīng)濟關(guān)系如資本，借貸，儲蓄等，也能了解到美國起初的興起歷程及它如何由一系列的現(xiàn)實需求逐步走向繁榮昌盛，更重要的是，能體會到一點，經(jīng)濟學(xué)本身不復(fù)雜，它始終基于我們的生存需求。

　　對于我而言，我進(jìn)一步領(lǐng)會到：平時在實際的經(jīng)濟活動中，思考它怎么產(chǎn)生很關(guān)鍵，能更好地去理解背后的實質(zhì)，有所新創(chuàng)造。

　　當(dāng)然，我們從中已經(jīng)能讀到作者鮮明的觀點：經(jīng)濟需要雄厚的生產(chǎn)基礎(chǔ)，儲蓄至關(guān)重要，過渡的空前消費不利于經(jīng)濟繁榮，甚至是后文所講的“通魚膨脹”、樓市奔潰等惡劣經(jīng)濟危機的導(dǎo)火線。

　　小島上自從政府的職能轉(zhuǎn)變就頻頻面臨經(jīng)濟危機。自私的政府過渡鼓勵消費，過量“出產(chǎn)”無價值官魚，出臺一列貸款優(yōu)惠政策鼓勵購房、入學(xué)，引起了通魚膨脹，物價飛漲，真魚貶值，甚至動搖了“魚”本位。后來得救于中島帝國，中島帝國為其輸送了大量廉價勞動力，消化了大量實際沒價值的魚儲蓄券。

　　從這些我們就能讀到美國當(dāng)初是怎么經(jīng)歷經(jīng)濟危機的，又是如何利用其它國家坐收漁翁之利，也了解到更多真正的中美關(guān)系。

　　當(dāng)然，也并不是說你讀了就一定能完全看懂經(jīng)濟學(xué)，看懂國際行情，特別是末幾章，個人覺得還有深奧。建議看了要多跟實際生活中的經(jīng)濟活動做關(guān)聯(lián)，多了解點新聞，你會收獲更多，對經(jīng)濟學(xué)的認(rèn)知有一個質(zhì)的飛躍。

　　然而，我可以保證的是，你去讀就一定有收獲。因為此書除了跟經(jīng)濟相關(guān)的，我也讀到了一些人生哲學(xué)，這些簡單分享給你。

　　2、故事里的人生意義

　　善于思考，勇于探索，在有限的生命里去極致體驗。

　　如果沒有艾伯最開始的思索，鼓起勇氣，挨餓去編織漁網(wǎng)，小島也就一直那樣，繁榮不起來，島民的生活也會如一潭死水。其實美國經(jīng)濟也一樣，沒有先輩勇于開辟一條道路，它也沒能有巨大的經(jīng)濟地位。

　　所以且不說國家，就從我們個人而言，應(yīng)該在日常生活善于思考，想想人生的意義，不為工作而工作，不為忙碌而忙碌，不陷入“茫忙盲”的深淵。

　　艾伯利用漁網(wǎng)捕魚后，他不會為捕魚而捕魚,而是騰出更多時間去做自己喜歡的事情，例如做服裝，而且開了服裝公司；查理創(chuàng)造了沖浪板，又建立了沖浪學(xué)校；貝殼去做獨木舟和手推車……

　　看起來好像也挺正常，順理成章，但是如果放到現(xiàn)實了，很多人可能就無法這么轉(zhuǎn)變了。例如很無奈地陷入無止境，甚至耗費身體的加班中，不喜歡又不敢去突破，工作久了年少的愛好和夢想早就丟給現(xiàn)實。

　　生命就應(yīng)該有所追求，活著就應(yīng)該越來越有意義。讓我們做生命的主人，自己去主宰命運，而不是生活的奴隸。

《人生》讀書筆記7

　　莫泊桑在小說《一家人》里，塑造了小職員卡拉旺這么一個形象。雖然這篇小說沒有他的《羊脂球》、《漂亮朋友》等等經(jīng)典作品的名氣大，但讀過之后，卡拉旺這個形象在我心中，卻留下了比羊脂球和杜洛華更為深刻的印象。

　　他是一個普通的職員，說好聽一點，叫“主任科員”。您看，就是那種有點虛名，但沒有實權(quán)的職位。這個稱呼讓人眼熟，名片滿天飛的時代，如果能沾點邊，大概誰都忘不了給自己頭銜后面加印一個括號：副科級；科級；處級等等，以顯示自己應(yīng)該得到但卻沒有獲得的地位，期望因此從心理上獲得些許被人尊重的滿足。

　　他三十年如一日的奔走在單位和家庭之間，就像我們經(jīng)常調(diào)侃老實人時的一句話：他不是在家里，就是在單位，要么就是正在家庭通往單位的路上（或者說小火車上）。他沒有什么壞習(xí)慣，不會到處亂逛，雖然也免不了去一趟咖啡館喝上一小杯什么的，但他沒有什么風(fēng)流韻事，也不會沉迷夜店，絕不會把時間白白浪費在家庭生活和單位工作以外。也就是說，這是一個好男人的形象。

　　他在一個崗位上干了三十年，始終沒有得到升遷的機會，即便一個小小的副科長崗位偶然出現(xiàn)空缺，也立馬被其他人給填補，不管上崗者是本單位人員還是其他單位空降部隊，總之沒他什么事。一次又一次的希望落空，老實人也受不了哇。他滿腹牢騷，回家之后就憤憤不平的老婆嘮叨自己遭受的不公正的待遇。同樣對自己丈夫境遇感到不滿的老婆，則一唱一和的與丈夫一起，滔滔不絕的控訴單位的薄情寡義。他們怎么想也想不明白：辛辛苦苦熬了這么多年，周圍人升官的升官，發(fā)財?shù)陌l(fā)財，為什么懷才不遇的，總是我卡拉旺呢？

　　盡管一肚子的不滿意，但是在單位領(lǐng)導(dǎo)面前，卡拉旺卻是提心吊膽，甚至戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，從來不敢說出半個“不”字。千算計萬算計，唯恐有什么方面得罪了領(lǐng)導(dǎo)，唯恐自己有哪些言行表現(xiàn)出來讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意。他在單位像一只溫順的羔羊，又像一個待罪的可憐蟲。這一點正如《二十二條軍規(guī)》里面的卡思卡特上校一般：“他記得他曾不斷地給那些大人物留下了可怕的不可磨滅的印象，每想到這些他就傷心不已，可實際上，那些大人物幾乎根本不知道有他這么個人活在世上�！�

　　他貪慕虛榮，在行將退休之際，單位為了撫慰類似卡拉旺這樣不得志的老員工，象征性給他發(fā)了一個十字勛章。對于單位的糊弄，他卻感到非常驕傲，把勛章天天掛在身上向人炫耀。為了把勛章更好的凸顯出來，好讓人一眼就能注意到，他改掉了多年胡亂穿衣的習(xí)慣，特意換上了一身黑禮服。渾身上下則一本正經(jīng)，言談舉止也模仿有身份人的樣子，以顯示自己的與眾不同。當(dāng)看到別人身上戴著勛章，不管與他的勛章有沒有區(qū)別，他嘴上不敢表示什么，但從內(nèi)心里鄙視，憤憤不平：憑什么呀，你們哪一點比得上我卡拉旺了？

　　在家庭里，他對妻子惟命是從。妻子是典型的那種自私自利的市井婆娘。除了對丈夫的無能表示不滿，另外加些許同情之外，整天就是打雞罵狗，無事生非�？ɡ�旺九十歲的老娘是她的眼中釘肉中刺。在一次激烈的爭吵之后，老太太在自己的臥室中昏厥過去�？ɡ�旺不學(xué)無術(shù)的醫(yī)生朋友認(rèn)為老人已經(jīng)死亡，沒救了。聽說老太太已經(jīng)一命嗚呼，妻子不光沒有多少高興，反而非常憤怒。為什么呢？她認(rèn)為老太太沒有為兒子早作安排，立下遺囑，把遺產(chǎn)都分給他們，就這樣撒手歸西，簡直太不負(fù)責(zé)任啦。一氣之下，她逼迫卡拉旺先下手為強，在小姑子來奔喪之前，拿走她早就看中的老太太的一只五斗櫥和一個鍍金的.座鐘，這樣在遺產(chǎn)分割的時候可以多賺一部分。卡拉旺雖然不甚情愿，卻不敢違抗妻子的意志，只好費大力氣，“吭哧吭哧”把東西從老太太的床前將東西搬走。

　　有一點值得稱道，卡拉旺是一個孝順的男人，一個重情重義的男人。得知自己母親已經(jīng)去世之后，他肝腸寸斷，悲痛欲絕，哭成了個淚人。他感到自己的童年，過去所有母親在世時候的生活都已經(jīng)失去，從此他將開始的是生命的另一半：走向死亡。他大腦一片空白，過度的傷心導(dǎo)致他恍恍惚惚。醫(yī)生朋友假裝假模假式的表示關(guān)心，陪他出去散步。他踉踉蹌蹌，任由醫(yī)生帶領(lǐng)，自己卻不知所之。醫(yī)生累了，借故溜號之后，他不知道該干些什么才好，于是想到了自己常去的那家小咖啡館里所熟悉的人，他認(rèn)為可以當(dāng)作朋友的人�？墒�，咖啡館的老板，里面打牌的�？�，這些平日關(guān)系看似很好的朋友，聽到這個滿懷希望，希望得到朋友同情和慰藉的卡拉旺宣布自己老母親的噩耗之后，卻根本沒什么反映，頂多送給他一個“喔”字而已——朋友的痛苦又不是我的，死個老娘又算得了什么呢？何況所謂的朋友，只不過面熟而已�！芭笥选�？噫，又曾經(jīng)給我?guī)�來過什么好處呢？

　　可憐的卡拉旺，他本來以為自己辛辛苦苦，可以熬個一官半職；他本來以為忍辱負(fù)重，可以有一個安寧的家庭；他本來以為任勞任怨，可以得到大家的尊敬；他本來以為真心待人，可以得到他人的友誼�？墒�，在一個物質(zhì)化的社會中，所謂進(jìn)步、安寧、尊敬、友誼，都成了奢侈品，擁有這些，頗為不易�？ɡ�旺啊，你太天真，大錯特錯了。

　　曾經(jīng)有這樣一部電影，叫做《卡拉是條狗》。因此把人叫做“卡拉”，似乎有罵人的嫌疑。但看過《一家人》之后，我不禁掩卷四顧：我們的身邊，是不是也有很多卡拉，而且正活得很“旺”么？

《人生》讀書筆記8

　　如果要給廣大文學(xué)愛好者提供一種有意義有深度而又容易把握的視角來解讀文學(xué)，該如何切入？如果要對正處在人生觀建構(gòu)重要時段的當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行非說教式的、富有啟發(fā)性的引導(dǎo)，又該從何處著手？《文學(xué)與人生》將二者統(tǒng)一起來，進(jìn)行了積極而成功的嘗試。

　　《文學(xué)與人生》（河南大學(xué)出版社）是胡山林教授在為大學(xué)生開設(shè)的素質(zhì)教育通識課程“文學(xué)與人生”的基礎(chǔ)上形成的一本著作。作者曾這樣歸納這門課程的基本宗旨——“從人生視角解讀文學(xué)，借助文學(xué)透視人生”。這也正是這部著作的基點與特色。

　　解讀文學(xué)，“人生”實在是一個最切近、最“本己”的立足點。因為每個人都有一個人生，也都無時無刻不在經(jīng)歷、書寫自己的人生。從這種意義上看，“人生視角”似乎應(yīng)該是最基本、最自然而然的一種用來透視文學(xué)的角度。過去我們熟悉的傳統(tǒng)視角多是從階級的、政治的、社會的視角去進(jìn)行解讀，近若干年來一些特別專業(yè)、特別“前沿”的文學(xué)研究方法如結(jié)構(gòu)主義、語言分析、文本細(xì)讀等，則又過于艱深、過于專門化了，而“人生”視角的選取則在這兩種傾向之間找到了一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c。然而，正如離我們眼睛太近的東西反而看不見、看不清一般，“人生視角”卻成了長期以來在文學(xué)解讀中很容易忽視的一個角度。

　　如果說“人生視角”是本書的切入點的話，那么“透視人生”則是該書的著眼點。作者雖為文學(xué)教授，但開設(shè)通識課程的主要目的卻在于啟發(fā)學(xué)生對于人生的哲理性感悟與思考，而不是讓人將思緒只停留在文學(xué)本身。誠如莊子言：“筌者所以在魚，得魚而忘筌�！痹谶@本著作里，“文學(xué)”只是藉由透視人生的材料或路徑；對文學(xué)作品中所描繪的人的生存狀態(tài)、心靈狀態(tài)的透視以及對所謂“人生真相”、“人生哲理”的窺破與領(lǐng)會才是作者的用心所在。我們單看這本書中一些章節(jié)的名目便可以體會到這一點：“認(rèn)識你自己”、“人為什么而活著”、“人的活法”、“命運的秘密”、“人生中的悖論”、“人生的基本困境”……所有這些話題，無不觸及到人生的一些根本的、終極的層面。作者對于這些命題的衍繹與闡釋，都是以一些經(jīng)典文學(xué)作品為例證，從許多人們所熟知的文學(xué)作品、文學(xué)形象來分析。比如，用巴爾扎克、契訶夫作品中的不同人物來說明不同類別的人的活法，用史鐵生的有關(guān)作品來透析“命運的秘密”，用迪倫馬特的名作《老婦還鄉(xiāng)》來揭示“人生的兩難選擇”等等。正是從具體的、感性的文學(xué)作品入手，作者的有關(guān)觀點、結(jié)論便獲得了生動的說明，并進(jìn)而引發(fā)了讀者更富有哲理性的思索；而這些領(lǐng)悟與思考，反過來又加深了讀者對相關(guān)文學(xué)作品的理解。因而，雖然該書實質(zhì)上研究的是人生哲學(xué)的問題，卻全然沒有一般哲學(xué)類書籍高頭講章式的枯燥與澀滯�？梢哉f該書是以文學(xué)為材料，借助文學(xué)評論實現(xiàn)了對人生哲學(xué)的本原與終極問題的探討。

《人生》讀書筆記9

　　除了看到好看的小說我會難以抑制的一直閱讀下去——我的人生里也有好幾次因為看小說一直到凌晨三四點，然后在事后每次都會痛定思痛的反思“自控力”和呼喚“理智”——似乎很少有事物能夠讓我自主的長時間聚焦。 我日日都讀書，但是每日閱讀的極限時間大約也就是兩個小時——似乎無法在一日內(nèi)長時間閱讀。這大致與我讀的書的種類有關(guān)。選入我定課的書有兩種，一種是當(dāng)初類似于四書五經(jīng)之類的“智慧濃縮”的書——每讀上幾頁都有大段大段的批注可以寫，其內(nèi)包含著方方面面的智慧，看久了會有種大腦“數(shù)據(jù)溢出”、“消化不能”的感覺——還有就是類似于我現(xiàn)在讀的《巴菲特自傳》這種了。

　　這本自傳的大部分內(nèi)容中，我要讀很久或許才有一兩處值得批注的地方，越往后讀越是如此，因為多數(shù)人成功的燃料大部分源自天生或者幼時的際遇，這些優(yōu)點貫穿他們的一生，然而對于其壯年之后卻鮮有改進(jìn)——所以一本傳記往往前百分之二十我能做下最多的記錄和得到最多的收獲（當(dāng)然這本自傳更多的是事件的記錄——頗似流水賬——而不是心路變化的探尋或者意志力量的發(fā)掘）。

　　一本傳記的深度除了與作者的水平相關(guān)外，更多的是傳記所描寫的人的深度。老毛，曾國藩等的傳記從頭到尾都能給我很多的啟發(fā)——他們的功業(yè)需要的是一個人方方面面的能力，包羅萬有遠(yuǎn)超常人。這種人的一生不斷的在挑戰(zhàn)，而且往往是各種不同的挑戰(zhàn)，所以培養(yǎng)和展現(xiàn)了各種品質(zhì)。對于我剛剛讀的巴菲特先生的傳記——雖然他亦是有著超人成就的世界首富，投資之神——但是我不得不說一本八百頁的自傳是有些長了（他的一生的挑戰(zhàn)全都有些類似——找到好的投資，賺更多的錢）。 我實在是不愿意表達(dá)出任何的冒犯之意，但是巴菲特先生在投資和股票這些“術(shù)”上有著或許是人類歷史上巔峰的水平，但是他并沒有展現(xiàn)出一個非凡的偉人那種宏偉的力量，意志以及最重要的，抱負(fù)。做一個不太合適的比喻，一個在股票投資上技藝非凡的人和世上最好的鋼琴大師屬于一個級別的成就，用一個詞來形容，巨匠，或許合適——但是由于前者是關(guān)于累積財富，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)收到超過后者的追捧和尊重。

　　巴菲特先生是一個在投資上超凡入圣的普通人——但不是一個偉人。然而在成為世界最富有的人之后，能夠始終保持作為一個普通人，這或許是他最不凡的地方了。 所以在這篇自傳中，我更多的是將重點放在這一超凡的“技藝”上。 一個登峰造極的技藝當(dāng)然不僅僅需要雄厚的知識以及出色的能力，更重要的是與之相匹配的性格以及理念（比如價值觀等）。從巴菲特先生身上可以看到一個優(yōu)秀投資者所需要的所有要素。

　　首先必須提及的就是他的專注。巴菲特先生和比爾蓋茨是非常要好的摯友，當(dāng)他們第一次相見時被人問起那個因素對他們的成功最為重要，兩個人都不約而同的回答了專注。巴菲特在小時候就表現(xiàn)出了對金錢的強烈的企圖心（他愛錢，節(jié)約，乃至吝嗇。一直到年紀(jì)很大了才開始看開了，開始搞慈善）。他十幾歲就想法設(shè)法的做生意，掙錢，乃至于中學(xué)在學(xué)校里是知名的差生，成績?nèi)�是C或者D（不過其本人不得不說很有天資，后來認(rèn)真學(xué)習(xí)還是進(jìn)了賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院，變化如此之大，也不知道其參議員父親是否起到了什么因素——請原諒我無證據(jù)的揣測）。對于蓋茨和巴菲特這樣的人來說，他們非常專注，非常清楚自己希望從事一生的職業(yè)是什么，對他們而言，其熱衷的事業(yè)決定了學(xué)校對于他們的作用和價值——所以巴菲特進(jìn)入哥大希望師從格雷厄姆學(xué)習(xí)投資，而蓋茨從哈佛退學(xué)追求事業(yè)，這兩種行為實際上是一個性質(zhì)。很多人用比爾蓋茨舉例，作為不認(rèn)真學(xué)習(xí)的借口——實際上蓋茨一直認(rèn)真學(xué)習(xí)奮斗，只是對他而言，繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，已經(jīng)沒有了足夠的價值。若是一個人非常專注而明了自己的道路，同時在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)并無法給他帶來超過自我學(xué)習(xí)的幫助，那么退學(xué)我看也是有魄力的明智之舉。

　　第二就是投資者必備的冷靜和控制——一如我之前文章提到過的傳奇交易員們的一大共性。巴菲特充滿了對金錢的欲望——他的一生大半部分都是圍繞著賺錢，賺更多的錢——然而他的欲望在給了他強烈的推動力之余并沒有左右他的判斷。他永遠(yuǎn)保持冷靜，并且依靠理智而非沖動和賭性做決定。他的投資信條：如果無法控制風(fēng)險，就放棄可能的財富；這正是最好的寫照。

　　第三則是獨立思考。一個優(yōu)秀的投資者要學(xué)會從別人那里借取想法——一個好的idea是可以復(fù)制的——但同時，一個優(yōu)秀的投資人也一定要保有獨立思考和獨立工作。這種“獨立”才是你獲得他人無法獲得的回報的來源——正如投資理論所闡述的，公開消息中不存在套利機會，大家都知道的東西，也就沒有了價值。巴菲特的名言就是很好的寫照：當(dāng)他人貪婪時你要膽怯，當(dāng)他人膽怯時你要貪婪。當(dāng)所有人都在為20xx年初的高科技股市瘋狂的時候，只有巴菲特固執(zhí)的說高科技股已經(jīng)過高了，并且堅定的不買任何高科技股票——所有人都在說巴菲特已經(jīng)老了，愚蠢了，跟不上時代了。之后，高科技股確實繼續(xù)猛漲了一段，但是最終泡沫破裂，巴菲特幸免于難。巴菲特認(rèn)為高科技股過高是獨立思考，而他從不買高科技股則是壓制欲望——他說自己對于這些互聯(lián)網(wǎng)高科技的東西毫無了解，而他對于不了解的東西絕不投資；當(dāng)然他錯過了英特爾和微軟股票瘋長帶來的巨額盈利機會，但是正是這種堅持和自我控制，使他成為“投資界的圣人”。

　　第四則是對于名聲以及信譽的絕對原則——不做任何過線的事情。巴菲特極其珍視自己的商業(yè)名聲與信譽，對于信任自己的人有著極強的責(zé)任感。在他決定關(guān)閉自己的合伙公司之后，他認(rèn)為自己有責(zé)任為信任他的合伙人們找到值得信賴的下家。包括九幾年他擔(dān)起所羅門公司的主席重任嘗試拯救這個深陷丑聞危在旦夕的華爾街之王，也是將聲譽放在很前列的位置。第五則是他作為一個大資本家，一個商人的精明吧。巴菲特似乎是個溫和的人（當(dāng)然是按照自傳中的描寫），但是在商業(yè)談判中他就會變得狠辣而精明。他善于利用自己的聲譽來壓低價格，而且通常不留余地。 在以上所有的描述之外，最令我敬佩的倒是他在成為一個大富豪之后依然保持的樸素生活以及一份對于他人的善良。與他的妻子蘇珊的“極為熱于助人”不同（各種基金會，各種慈善，捐款，幫助別人），巴菲特非常吝嗇——哪怕對于親人也一毛不拔（直到年紀(jì)老了以后才有所改觀）。雖然如此，但是巴菲特自己也從不奢侈浪費。在受到蓋茨等人的影響之后，最后他更是決定將大部分財富在死后捐給比爾蓋茨夫婦的慈善基金會——一個嗜錢如命的資本家到了晚年，終于做出了偉大的突破。

《人生》讀書筆記10

　　孔子言，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。曾以為這句話中大半個世紀(jì)的年齡豈是我一個二十出頭的毛頭小子能體會的？但是讀完《人生》才明白，孔子說的這個年齡指的并不是我們的身體年齡，而是我們心理年齡心理狀態(tài)的變化。從懵懂無知到獨立自醒再到超脫世俗。人的一生既活在自己的世界里，又活在他人的世界里，我們不遺余力地了解他人的世界，他人的人生，最終都是為了更好的把握自己的人生！所以看到了高加林的一生，有了自己的體味。

　　高加林盡管才華橫溢，但也逃不過現(xiàn)實的壓迫。為了飛的更遠(yuǎn)，他不得不選擇更有條件的黃亞萍，他愛巧珍嗎？毫無疑問，他肯定是深愛過，他有夢想，但是他也必須要面對現(xiàn)實。樸實的農(nóng)村姑娘可以給他帶來淳樸的呵護和無私的關(guān)愛，但給不了他施展才華的跳板。前衛(wèi)的城市姑娘可以給他人生的跳板，但是給不了他不求回報的真愛。現(xiàn)實與理想，私欲與道德的選擇，成為了高加林人生路上的兩個通往不同終點的路口。我設(shè)想過高加林如果一直跟巧珍相愛的結(jié)局，不說有多么的好，但是一定比他走這條路要好的多。可惜人生沒有如果，錯過便是一生。高加林爬的太快，太快總是要跌倒的嘛，人要踏實，切不可歪門邪道。正如柳青所言:

　　“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。

　　沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生�！薄�—柳青

　　回到現(xiàn)實，高加林其實就是我們?nèi)松�的一個縮影，我們在一生中也會做很多次選擇，讀罷此書甚感抉擇之重要。每一次的選擇既要考慮現(xiàn)實意思也要考慮到長遠(yuǎn)利益，可行性和穩(wěn)定性也都要考慮，切不可一時沖撞，到最后賠了夫人又折兵。

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