觸摸春天讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的觸摸春天讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸春天讀書(shū)筆記1
《觸摸春天》是一篇文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的課文。它告訴了我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，但她卻能用她的靈性去捉住一只活靈活現(xiàn)的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來(lái)就擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”出來(lái)的。正因?yàn)樗且粋�(gè)盲童，所以她會(huì)比別人更加的用心去體會(huì)大自然。她是一個(gè)多么熱愛(ài)、珍惜生命的女孩啊!生命猶如滔滔的河水，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去，它不會(huì)停留在昨天，所以人們才會(huì)有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆沒(méi)有用，只有珍惜時(shí)光，才能夠延長(zhǎng)自己生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人們?cè)谔摱饶耆A。和安靜一樣，�；�。凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢?
是呀，這篇課文給了我們一個(gè)極其深刻的道理：我們應(yīng)該好好地珍惜生命，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的'利用，讓自己這一生過(guò)的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生。
觸摸春天讀書(shū)筆記2
前幾天，我學(xué)習(xí)了課文《觸摸春天》后，我思緒萬(wàn)千，我被課文中在花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)了。
這篇課文講了盲童安靜攏住了一只蝴蝶，安靜在蝴蝶飛舞的軌跡中感受到了春天。在安靜豐富的內(nèi)心世界中，她已經(jīng)感受到了飛翔的快樂(lè)，人生的美好。也讓作者明白了是都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
從這篇課文中，我明白了這樣一個(gè)道理;每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄。只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)出屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的世界。
讀完這篇文章，我受益匪淺，他讓我明白，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是是無(wú)線(xiàn)的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
觸摸春天讀書(shū)筆記3
我讀了《觸摸春天》這篇文章，安靜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)深深震撼了我，感動(dòng)了我!
安靜這個(gè)小女孩，是在一個(gè)城市里長(zhǎng)大的，原來(lái)是可以用眼睛去觀察春天的安靜因?yàn)檠劬κ髁耍チ烁惺艽禾斓臋C(jī)會(huì)。但是，她沒(méi)有沮喪，用她那顆純真的心靈去感受春天的美好。
安靜這種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神，觸動(dòng)了我幼小的心靈。最讓我感到神奇的是：身為盲童的她竟然用手?jǐn)n住了一只彩色的活生生的蝴蝶，這時(shí)身為眼睛明亮的我都不可能完成的事啊!太神奇了!
看到安靜，我不禁想起了杏林子，她12歲時(shí)患了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)后便因病綴學(xué)，可數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持自修，身殘志不殘的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不綴，著有劇本、散文、小說(shuō)、傳記等。共達(dá)一百多萬(wàn)字，榮獲了許多榮譽(yù)。杏林子一生樂(lè)觀開(kāi)朗，淡泊名利，富有愛(ài)心，致力于推動(dòng)殘障福利工作。她的一句名言是：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有。
觸摸春天讀書(shū)筆記4
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來(lái)她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。
我讀了這篇文章后覺(jué)得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見(jiàn)一絲陽(yáng)光，不能看見(jiàn)身邊的親朋好友，不能看見(jiàn)大自然的美麗景色，不能看見(jiàn)所有的所有，然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對(duì)。她這種精神是多么的難能可貴呀!要是我失明了，我一定不會(huì)像文中的女孩那樣樂(lè)觀地面對(duì)生活。我還覺(jué)得文中有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺(jué)得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過(guò)的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生。
觸摸春天讀書(shū)筆記5
《觸摸春天》主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶，放蝴蝶來(lái)感受春光的故事。告訴我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我感受到：雖然安靜天生就是盲童。但是，她卻能通過(guò)手來(lái)感受春光。文中講到：“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了�！笔刮疑钣懈杏|。
比如說(shuō)海論.凱勒。她出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，海倫得母親為她找到了一位家庭教師——安妮.莎莉文小姐，這位家庭教師用愛(ài)心和智慧教海倫寫(xiě)字.閱讀和說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)海倫走出了無(wú)盡得黑暗和孤寂。經(jīng)過(guò)不懈努力，海倫二十歲時(shí)進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命德全部力量處處奔走，建起一家家慈善結(jié)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被譽(yù)為全美為國(guó)家為全美做出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。而我。因?yàn)槭稚嫌幸稽c(diǎn)點(diǎn)小傷而什么都不做。父母帶我出去玩我也不去。我和她比起來(lái)，真時(shí)天壤之別。讓我感受到海倫.凱勒和安靜雖然時(shí)盲童，但也樂(lè)觀面對(duì)生活，盡自己所能感受生活的快樂(lè)。
通過(guò)讀《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺。使我懂得了：每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的多姿多彩的世界。
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