精選讀書(shū)筆記83篇

　　古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，有哪些好的讀書(shū)筆記借鑒呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 1

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光充溢著雅靜的書(shū)房，翻開(kāi)那本在書(shū)架上沉睡已久的書(shū)—《夏洛的網(wǎng)》，再一次感受到蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間真誠(chéng)的友誼。

　　小說(shuō)的主人公夏洛是一個(gè)聰明善良的灰蜘蛛，一個(gè)天才的織網(wǎng)家。沒(méi)有人能夠相信一只毫不起眼的渺小的蜘蛛能夠逆轉(zhuǎn)一頭即將被做成熏肉火腿的豬的命運(yùn)，可夏洛卻做到了。正是夏洛的挺身而出，使小豬威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來(lái)，正是夏洛夜以繼日、不辭辛苦地織出被人們視為奇跡的文字挽救了威爾伯的一命。可就當(dāng)威爾伯有了安穩(wěn)的未來(lái)后，夏洛的`生命卻走到了盡頭……讀到了這里，我不禁潸然淚下。一只這么真誠(chéng)、這么有愛(ài)的蜘蛛將不久于人世，誰(shuí)會(huì)不被它感動(dòng)，不為它惋惜呢?

　　初讀這本書(shū)時(shí)，我常納悶：夏洛為什么要幫助一個(gè)從來(lái)沒(méi)有為它做過(guò)什么的小豬威爾伯呢?后來(lái)，我終于反復(fù)的閱讀中找到了答案：夏洛之所以這樣做，不僅是因?yàn)橥�爾伯是它的朋友，更是因�(yàn)樗�真正懂得了一只蜘蛛活著的意義并不是忙著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)，不為自己著想，而是盡自己所能為別人付出自己的一切，在別人獲得快樂(lè)的同時(shí)，自己更是獲得了雙倍的快樂(lè)。

　　巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。要做一個(gè)在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。”只有學(xué)會(huì)給予，別人才能收獲更多的友誼。只有真心為你付出給你幫助的人，才是真正的朋友。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 2

　　讀完《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯的悲慘命運(yùn)而感到揪心，更為小侄子夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神感動(dòng)的熱淚盈眶。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了，一只叫威爾伯的小豬，在主人的喂養(yǎng)下，它長(zhǎng)得圓滾滾的。可是，一枚炸彈在谷倉(cāng)里炸開(kāi)了。小豬威爾伯將被做成火腿，它很傷心，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而它要活著！這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛和它建立了最真摯的友誼，并織出人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓他在集市的大獎(jiǎng)賽獲得了特等獎(jiǎng)。小豬威爾伯從此過(guò)上了和平的生活卻走到了生命的盡頭。

　　這是一則愛(ài)的故事，夏洛為他編織一只充滿(mǎn)愛(ài)的網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。雖然每年威爾伯都有兩三只小蜘蛛留下，但威爾伯認(rèn)為夏洛是它最好的伙伴，任何一只小蜘蛛都代替不了夏洛在它心中的位置。是夏洛救了他，不然它就變成火腿了。在它最需要朋友的'時(shí)候，給了他一個(gè)非常好的朋友，消除他的寂寞，在朋友需要時(shí)卻又幫不上忙，這是多么令威爾伯傷心。因?yàn)閻?ài)夏洛，所以他至今都忘不了救了他的老朋友。

　　我喜歡蜘蛛夏洛，是因?yàn)樗�那無(wú)私的關(guān)懷與愛(ài)心使得小豬威爾伯獲得了新生。同樣，我們的生活因?yàn)橛辛藧?ài)心而變得更加精彩！比如說(shuō)，我們將書(shū)會(huì)上賣(mài)書(shū)的錢(qián)無(wú)私的捐給山區(qū)和災(zāi)區(qū)；我們的老師天天披星戴月的上班，那是為了我們?cè)缫殉蔀閲?guó)家的棟梁之才；父母天天不辭辛勞的工作是為了我們能健康快樂(lè)的生活。

　　這就是愛(ài)，愛(ài)是溫暖的，像一縷陽(yáng)光撥開(kāi)人們心中的烏云，讓人們高興快樂(lè)起來(lái)，這就是我們所求，這就是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的收獲。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 3

　　暑假里有一本書(shū)我看了好幾遍，看一次感動(dòng)一次，那就是《夏洛的網(wǎng)》�！断穆宓木W(wǎng)》寫(xiě)的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，在小豬威爾伯寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，擁有一顆善良心的蜘蛛夏洛經(jīng)常地陪伴著它，于是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最誠(chéng)摯的友誼。但是平靜的日子沒(méi)有過(guò)多久，威爾伯的未來(lái)竟然是成為熏肉火腿！悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受命運(yùn)無(wú)情的擺弄了，關(guān)鍵時(shí)候，弱小的蜘蛛夏洛卻利用它的智慧，在蜘蛛網(wǎng)上為威爾伯織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字：王牌豬、了不起、光彩照人。這些字徹底地改變了威爾伯的命運(yùn)，讓它從一只任人宰割的小豬變成了一只了不起的名豬！在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，并擁有了一個(gè)安享天命的未來(lái)。

　　獲獎(jiǎng)后的威爾伯急著與好朋友夏洛分享成功的喜悅，但是卻發(fā)現(xiàn)夏洛的生命走到了盡頭，悲痛的`威爾伯在老鼠坦普爾頓的幫助下，將夏洛的卵袋妥善的保管起來(lái)，并細(xì)心耐心地照顧著，在春天的時(shí)候夏洛的五百十四個(gè)孩子出生了，雖然很多小蜘蛛都飛到世界各地去結(jié)網(wǎng)了，但是仍有三只蜘蛛留下來(lái)陪伴著威爾伯。

　　威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它雖然愛(ài)著夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，但是這些新蜘蛛沒(méi)有一直能替代夏洛在它心目中的位置，因?yàn)橄穆迨悄敲醋吭�、漂亮和�?duì)朋友忠實(shí)！

　　看完這本書(shū)，我深深地被威爾伯和夏洛的友誼打動(dòng)了，正是友誼這種力量讓夏洛織出了一張張愛(ài)的網(wǎng)，拯救了威爾伯，友誼最可貴，讓我們用愛(ài)心編織一張‘夏洛’的網(wǎng)，讓我們網(wǎng)網(wǎng)相連，那時(shí)友誼之花就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)大家的心間！

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 4

　　這是我看過(guò)最棒的一本書(shū)!書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，如果你讀過(guò)這本書(shū)你會(huì)和我一樣的感覺(jué)：“真是棒極了!”。如果你沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，那就讓我來(lái)給你們講一講：

　　在朱克曼家谷倉(cāng)里，有一群快樂(lè)的動(dòng)物住在那兒。其中，小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯深厚的友誼，快樂(lè)的`生活著。一天，威爾伯知道了一個(gè)驚天動(dòng)地的大消息：自己的命運(yùn)竟然是任人宰割，最后變成熏肉火腿，他感到前途迷茫黑暗。在威爾伯失落時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)救你!”，為了這一承諾，它用自己的絲在豬欄上三次寫(xiě)出了奇跡文字，讓威爾伯贏得了特別獎(jiǎng)，并享獲得了頤養(yǎng)天年的機(jī)會(huì)。但是，為了用蛛絲書(shū)寫(xiě)文字，夏洛卻已走到了生命的盡頭。

　　這書(shū)讓我受益匪淺。看完書(shū)后，我閉上眼睛反醒自己：我曾經(jīng)有沒(méi)有承諾過(guò)別人的事去盡心盡力做的。我告訴自己：“有，不過(guò)很少”!讀完這本書(shū)我明白了，承諾是那么重要，我們要和夏洛一樣，學(xué)會(huì)言出必行。夏洛幫威爾伯贏得了人生，自己獲得了精彩;威爾伯也盡自己的所能幫夏洛照顧它的孩子，這種滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的精神，也值得讓我們學(xué)習(xí)。在夏洛和威爾伯之間，那種友情，是溫暖我們、激勵(lì)我們的能量，大詩(shī)人王勃說(shuō)過(guò)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情就像滔滔江水般連綿不斷，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。所以有這種友情的同學(xué)請(qǐng)珍惜吧，友情是我們最溫暖的懷抱，這是這個(gè)寒假我讀書(shū)的最好體會(huì)。

　　另外，感謝《精靈鼠小弟》的作者懷特，他讓筆下的動(dòng)物充滿(mǎn)了生命，充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了人間里獨(dú)有的溫情，我希望我有一天也有這樣的能力!

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 5

　　自從我讀了這本《夏洛的網(wǎng)》我就懂得了一個(gè)道理對(duì)人要忠實(shí)。夏洛就是這樣的一個(gè)朋友，讓我們一起去文中體會(huì)吧!

　　那是一個(gè)關(guān)于可愛(ài)的小豬和大蜘蛛的故事，從小豬搬到朱克曼家的谷倉(cāng)里，它沒(méi)有一個(gè)忠實(shí)的朋友，可有一天睡前有一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“我愿意做你的'朋友，明天你能看見(jiàn)我�！弊x到這里的我心情一樣的期盼著，第二天我才知道威爾迫的新朋友叫夏咯，它是一只蜘蛛，雖然夏咯是嗜血的動(dòng)物，但在夏咯兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心，到頭來(lái)它顯示出對(duì)朋友是個(gè)多么忠實(shí)。讀了這句話(huà)我明白了，人有殘忍的一面，也有善良的一面。我們要正確的使用它。

　　沒(méi)過(guò)多久谷倉(cāng)傳來(lái)的一個(gè)壞消息，人們把威爾迫養(yǎng)胖就是為了要吃它。聽(tīng)到這個(gè)消息威爾迫很傷心，但夏咯可以救威爾迫，這下它才安心，看到這里我也為它難過(guò)。

　　有一天夜里發(fā)生一個(gè)奇跡，夏咯忙了一個(gè)通宵織出了王牌豬，來(lái)自各地的人都來(lái)看這張網(wǎng)和威爾迫!我們可以想像這張網(wǎng)是多么漂亮啊!

　　夏洛把威爾迫打扮得光彩照人可漂亮了。有一天朱克曼先生準(zhǔn)備去集市帶威爾迫比賽，他們幫威迫準(zhǔn)備了睡覺(jué)的地方，夏洛和老鼠也一起去幫忙，到了第一天的夜晚，夏洛把自己孵出的卵放進(jìn)卵袋子里。

　　第二天早上，威爾迫發(fā)現(xiàn)了的卵袋“這里裝著什么”，小豬問(wèn)�！拔业穆选毕穆逭f(shuō)：“我可能再也著不見(jiàn)我的孩子了，可是現(xiàn)在什么都不要想趕緊比賽去吧”!威爾迫比賽完了以后，夏洛說(shuō)：“我已經(jīng)活不到明天了，請(qǐng)你幫我把卵袋帶回谷倉(cāng)里�！逼�車(chē)開(kāi)走了。夏洛在一個(gè)無(wú)人知道的時(shí)候死去了。

　　同學(xué)們我們也要學(xué)習(xí)夏洛這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 6

　　這個(gè)寒假，我和媽媽一起看了一本書(shū)，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》,我知道了故事中那只落腳的豬生下耒就很可憐，但費(fèi)恩且對(duì)它很好，非常細(xì)心的照顧它。落腳豬呢，也快快樂(lè)樂(lè)地生活著，費(fèi)恩還給它取名叫威爾伯。

　　可是，有一天，阿拉布爾夫婦且把它送到朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)。而朱克曼先生準(zhǔn)備把威爾伯養(yǎng)肥后殺了做熏肉火腿。一轉(zhuǎn)眼落腳豬成為一只又肥又壯的春豬，這是威爾伯突然聽(tīng)到一個(gè)壞消息，它的主人準(zhǔn)備殺它。它很著急，因?yàn)樗�還不想死。

　　在一次偶然中遇見(jiàn)了夏絡(luò)，在剛接觸時(shí)，威爾伯以為夏絡(luò)是只吸血鬼。因?yàn)橄慕j(luò)是只蜘蛛。但在以后交往中威爾伯發(fā)現(xiàn)夏絡(luò)是個(gè)有愛(ài)心的朋友。在這以后威爾伯把自己的遭遇告訴了夏絡(luò)，夏絡(luò)知道后，決定要全心全意幫助它。后耒夏絡(luò)在自己的網(wǎng)上，根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了:“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”這幾個(gè)字。使威爾伯在短短時(shí)間內(nèi)成為一只明星豬。這樣它才免去了成為熏肉火腿的遭遇�？删驮谶@高興的時(shí)候，夏絡(luò)且死了。死的.時(shí)候沒(méi)有一人在身邊很可憐。后耒威爾伯知道后非常非常傷心的哭了。

　　夏絡(luò)在死之前，對(duì)威爾伯說(shuō)過(guò)自己的愿望，在我死后請(qǐng)把我的卵帶回去，好好照過(guò)我的子孫，后耒威爾伯和夏絡(luò)的子孫都成為了好朋友。但威爾伯永遠(yuǎn)也忘不了夏絡(luò)，雖然夏絡(luò)死了，但在威爾伯心中夏絡(luò)是永遠(yuǎn)是活著的。

　　看完這本書(shū)我很激動(dòng)，一只小小的蜘蛛都能幫助他人而不求回報(bào)，而小豬呢也很珍惜友誼。我想我們也應(yīng)給多多幫助別人，關(guān)心別人，但在接受幫助時(shí)要學(xué)會(huì)感恩。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 7

　　暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這是一本令人回味無(wú)窮的書(shū)。

　　在朱克曼先生的倉(cāng)庫(kù)里生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友誼�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)丑惡的消息打破了往日的平靜 —— 威爾伯因?yàn)轷四_的原因，最后的命運(yùn)竟是成為餐桌上的熏肉火腿!但作為一只豬，也只能接受任人宰割的悲慘命運(yùn)了，正當(dāng)威爾伯絕望之時(shí)，看似渺小的夏洛卻安慰道：“別怕，我來(lái)救你!”

　　經(jīng)過(guò)幾天的努力，殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞的夏洛終于想到了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子……

　　它陸陸續(xù)續(xù)地在自己的網(wǎng)上織出“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”以及“謙卑”等十二個(gè)有力的`大字。正是因?yàn)檫@些字，使得威爾伯的命運(yùn)完全逆轉(zhuǎn) —— 不但使它活了下來(lái)，還獲得了集市大賽的特等獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來(lái)。然而一直在幫助小豬的夏洛，在留下五百多只卵后，生命也走到了盡頭。

　　讀完這本書(shū)，我被夏洛和威爾伯之間的友誼深深地感動(dòng)了，夏洛為了挽救朋友的生命，不惜犧牲自己;而威爾伯也不辜負(fù)夏洛的臨終囑托，知恩圖報(bào)，寧愿自己受冷挨餓，也要把夏洛的卵袋保護(hù)好。在生活中這樣的例子也很多，就像我們的父母親，不斷地為我們付出，我們也要理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。同時(shí)也明白了一個(gè)道理：同學(xué)和朋友之間要互相幫助，要珍惜朋友之間這種友誼。幫助別人不求回報(bào)，對(duì)于幫助過(guò)自己的人，一定要感恩。我要讓自己成為象夏洛或威爾伯一樣的講誠(chéng)信的人。這樣我們的生活才會(huì)更美好。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 8

　　一本散發(fā)著墨香的書(shū)擺在我的面前，這本書(shū)就是《夏洛的網(wǎng)》。這本《夏洛的網(wǎng)》以往感動(dòng)了三萬(wàn)多個(gè)人，還能不感動(dòng)我嗎?

　　我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，里面的資料深深的吸引了我。

　　小姑娘弗恩家里的母豬又下了一窩豬崽，其中一只是落腳豬，弗恩的爸爸拿著斧子要?dú)⑺肋@只落腳小豬，弗恩把小豬救了下來(lái)，給它起名為威爾伯，并且安排威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。弗恩天天給威爾伯喂牛奶，還與它玩。有一天，有個(gè)細(xì)弱的聲音響了起來(lái)：“威爾伯，你愿意與我做朋友嗎?”就這樣，威爾伯結(jié)識(shí)了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。

　　一天一天的過(guò)去了，威爾伯長(zhǎng)的越來(lái)越胖了。然而一個(gè)丑陋的.消息打破了威爾伯的生活。一只老羊告訴威爾伯，它將成為餐桌上的主菜。威爾伯嚇壞了，它大哭起來(lái)：“我不想死……”，夏洛特卻說(shuō)：“我救你!”于是夏洛特在房上忙了起來(lái)。清晨，主人驚奇的發(fā)現(xiàn)房門(mén)前的蜘蛛網(wǎng)上竟然織著“王牌豬”這三個(gè)字，威爾伯沒(méi)有想到這三個(gè)字徹底改變了自己的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)完美的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛特的生命卻走到了盡頭……

　　另外，我還注意到了一個(gè)主角那就是坦普爾曼——一只灰色的老鼠，它自私自利，叫它幫忙去廢紙廠叼一張帶字的紙時(shí)，它還要報(bào)酬才肯去做。

　　這本感動(dòng)了三萬(wàn)多人的書(shū)同樣也深深感動(dòng)了我，夏洛的那種為朋友為友誼為生命奮不顧身的精神徹底震撼了我的心，讓我明白了伙伴之間有一種很珍貴的東西——友情，有時(shí)候這個(gè)叫做友情的東西是能改變命運(yùn)的。

　　我想我們必須要學(xué)習(xí)夏洛特的聰明頭腦，還有那種為朋友生命奮不顧身的精神，而不要像坦普爾曼那樣自私自利。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 9

　　《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家EB懷特的作品，是二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話(huà)之一。

　　《夏洛的網(wǎng)》講述了一只蜘蛛和一頭豬之間的感人故事，小豬威爾伯被賣(mài)到了朱克曼家，認(rèn)識(shí)了谷倉(cāng)庫(kù)里的許多動(dòng)物。小豬漸漸長(zhǎng)大，卻逃不脫被做成熏肉火腿的命運(yùn)，然而蜘蛛夏洛卻做成了驚人的舉動(dòng)，經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上織字來(lái)救小豬。她先織出了“王牌豬”，“了不起”，然后織了“光彩照人”，這些字讓所有人都認(rèn)為威爾伯是一只非比尋常的豬，最終夏洛織出了“謙卑”讓威爾伯在比賽中贏得了特別獎(jiǎng)，然而夏洛卻在留了五百一十四個(gè)卵之后死去了。小豬為了報(bào)答他的朋友，整個(gè)冬天都精心照料著夏洛的卵袋，在春天孵化出蜘蛛寶寶，從此蜘蛛們世代幸福地生活在谷倉(cāng)里。

　　我特別喜歡夏洛說(shuō)的一句話(huà)“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，經(jīng)過(guò)幫忙你，也許能夠提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都明白人活著該做一點(diǎn)有意義的.事情�！�

　　如果沒(méi)有夏洛，威爾伯肯定逃可是變成熏肉的命運(yùn)，會(huì)和普通的豬一樣變成人類(lèi)餐桌上的美食，如果沒(méi)有威爾伯，也許夏洛只是一只普通的蜘蛛，過(guò)著捕捉和吃蒼蠅這樣沒(méi)有意義的生活，也許她的蜘蛛寶寶們根本活不了，可是友誼改變了他們彼此的生活：因?yàn)橛辛讼穆�，威爾伯奇跡般地變成了一只獨(dú)一無(wú)二的王牌豬，因?yàn)閹兔ν�爾伯，夏洛的一生也變得不平凡了，夏洛運(yùn)用智慧，用她的網(wǎng)改變了威爾伯的命運(yùn)，也展現(xiàn)了夏洛自己精彩的一生。夏洛和威爾伯之間有著真摯的友誼，所以他們真誠(chéng)地幫忙對(duì)方，不計(jì)較回報(bào)地付出一切。這個(gè)故事讓人感覺(jué)特別地溫暖，有一種愛(ài)的力量在傳遞，縈繞在每個(gè)人的心間。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 10

　　經(jīng)過(guò)盧教師的推薦，我明白了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。

　　文中有這樣一句話(huà)：“弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每一天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。”從中能夠看出弗恩是一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到歡樂(lè)，也從此有了更多朋友。書(shū)中描述到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人�！毕穆寰陀脦讉�(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它期望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也期望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍�。這大概就是朋友之間的真情吧!

　　文章最令我感動(dòng)的是文中最終幾句話(huà)：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的`子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能代替夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫(xiě)道：在來(lái)過(guò)集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)人明白，一只蜘蛛以往起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它身邊。

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無(wú)盡的溫情。友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧!

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 11

　　這幾天，我讀了老師推薦的名著——《夏洛的網(wǎng)》，這部舉世聞名的小說(shuō)，深深的吸引著我。

　　這是一部很感人的小說(shuō)，主要介紹在朱克曼的谷倉(cāng)里，快地生活著一群動(dòng)物，而小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼，然而，當(dāng)威爾伯自知自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿時(shí)，它悲痛萬(wàn)分，似乎威爾伯只有被宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你。”夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽上獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，夏洛走到了生命的盡頭……

　　夏洛和威爾伯的感情好似形影不離的.親兄弟，這本書(shū)在人們面前一幕又一幕的閃現(xiàn)出人類(lèi)最光輝、最偉大的時(shí)刻，我曾讀過(guò)《童年》被主人公充滿(mǎn)痛苦、折磨、苦難的童年而感動(dòng)。我也曾讀過(guò)《假如給我三天光明》。海倫凱勒雖然一歲半時(shí)發(fā)過(guò)一次嚴(yán)重的高燒，導(dǎo)致雙目失明，聽(tīng)不到聲音，說(shuō)不出話(huà)。但她卻不屈不撓，成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)......雖然這些故事不知讓我流過(guò)多少次淚，但我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了一個(gè)朋友，一個(gè)好朋友，一個(gè)非常要好的朋友是多么多么的重要，甚至可以在生死之關(guān)幫助你戰(zhàn)勝自我!

　　書(shū)，一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的好老師；書(shū)，像一個(gè)路標(biāo)，為我指明方向；書(shū)，像一盞路燈，為我照亮前進(jìn)的路……這句名言在我的作文里用過(guò)幾十次，幾百次，但每次寫(xiě)的時(shí)候，我都思緒萬(wàn)千，有時(shí)甚至?xí)�讓淚水模糊了雙眼。最后，讓我們攜手共創(chuàng)書(shū)的海洋，用書(shū)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡!

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 12

　　“一諾千金”的美好人人向往，然而又有幾人能把承諾演繹得十全十美？夏洛，一只名叫夏洛的蜘蛛就是那個(gè)承諾最完美的演繹者。

　　夏洛是美國(guó)作家EB懷特所著《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)中的主角，她和一只名叫威爾伯的小豬一起住在農(nóng)場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)里，并漸漸成了好朋友。為了履行“我救你”的承諾，夏洛不停地編織著一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，這被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的.命運(yùn)，不僅在大賽中贏得特別獎(jiǎng)，還得到了一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是，夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　這是一篇凄美的童話(huà)故事，夏洛用生命演繹著什么叫做履行承諾，她的言行深深打動(dòng)著我。一只小小的蜘蛛如何兌現(xiàn)她的承諾，讓我一路糾結(jié)，一路擔(dān)心，我為她的聰明機(jī)智歡呼，也為她生命的隕落而傷感。合上書(shū)本，我閉目凝思，對(duì)于“承諾”我又能做到多少。如果答應(yīng)別人一件事，當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)盡力去做嗎？我能做得完美嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢肯定。我曾答應(yīng)媽媽以后再也不欺負(fù)妹妹了，可是我還是會(huì)偷偷打她；我曾答應(yīng)好朋友與好朋友一起出行，可我卻因?yàn)榭措娨暥�錯(cuò)過(guò)了時(shí)間；我曾答應(yīng)爸爸一定好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，可是我又曾好好努力過(guò)……面對(duì)一只蜘蛛，我不驚羞愧不已。

　　在我們身邊，又有多少人能夠信守承諾？廠家承諾食品是安全的，可仍會(huì)偷偷加入添加劑；建筑商承諾工程質(zhì)量是達(dá)標(biāo)的，可仍有許許多多的“豆腐渣”工程；大人承諾一定孝順長(zhǎng)輩，可仍有許多老人無(wú)人養(yǎng)老……想來(lái)種種，真覺(jué)可悲。

　　有人會(huì)問(wèn)，夏洛的網(wǎng)上有什么？我覺(jué)得有真誠(chéng)，有努力，有付出。她用細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)織的不是網(wǎng)，而是編織那“一諾千金”的美好。讓我們讀懂絲線(xiàn)上的文字，用自己的言行去傳承那“一諾值千金”美德。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 13

　　《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家EB懷特的著作。

　　《夏洛的網(wǎng)》講述了：在一個(gè)毫不起眼的農(nóng)舍里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛最真摯的友誼。然而，山羊卻告訴威爾伯，它將來(lái)的命運(yùn)是被做成熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕，因?yàn)�，它似乎只能任人割宰了。但是，夏洛認(rèn)為它可以挽回小豬的生命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”……的字樣，挽回了威爾伯的`生命，但耗盡了自己最后的一絲力氣……

　　夏洛用一張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，一只看似渺小的蜘蛛竟干出了這番“驚天動(dòng)地”的事，我被他的精神所感動(dòng)。

　　寫(xiě)到這，我想起了我在網(wǎng)上看到的一件事。故事發(fā)生在一個(gè)孤兒院：許多孤兒在一次地震中受傷了，其中一個(gè)小女孩失血過(guò)多，生命垂危。醫(yī)生把和她血型一樣的孤兒聚在一起，問(wèn)道：“你們誰(shuí)愿意為她獻(xiàn)血？”過(guò)了一會(huì)，一直顫抖的小手舉了起來(lái)，醫(yī)生高興極了，連忙抽血。在抽血的過(guò)程中，小男孩不停的哭泣，原來(lái)，他以為抽完血就會(huì)死去。醫(yī)生問(wèn)他為什么還這么勇敢，小男孩說(shuō)：“因?yàn)樗�是我朋友！�?/p>

　　小男孩說(shuō)的多好！因?yàn)槭桥笥�，我們要互相關(guān)心，互相照顧。借給同學(xué)一直筆，教會(huì)同學(xué)一道難題，幫同學(xué)撿一塊擦皮……也許，隨著時(shí)間的流逝，你都不記得這些事了。可是，這也許會(huì)，給你的朋友以力量，溫暖，甚至終身難忘的印象，就像威爾伯所說(shuō)：“我熱愛(ài)夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，可是這這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在我心的位置�！�

　　讓我們也像夏洛一樣，用愛(ài)編織一張愛(ài)的大網(wǎng)，讓友誼之火溫暖你，溫暖他，溫暖我們大家！

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 14

　　暑假里，我看了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。

　　書(shū)里講了一頭小豬，這頭小豬的名字叫威爾伯，自從威爾伯還在弗恩家里的時(shí)候，它非常的.幸福、自由。但是自從阿拉布先生把威爾伯賣(mài)給朱克曼先生時(shí)，它就再也沒(méi)有自由過(guò)。后來(lái)，它認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛，蜘蛛的名字就夏洛。就這樣，夏洛和威爾伯成為了好朋友。

　　有一天，威爾伯嚎啕大哭，為什么呢？因?yàn)橹炜寺�先生要把它殺掉。威爾伯�?wèn)夏洛可以救它嗎？夏洛說(shuō)“當(dāng)然可以了”。于是夏洛在網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)字，讓它成為了一頭名豬，擺脫了被殺的厄運(yùn)。

　　最后夏洛死了，它的卵袋由威爾伯來(lái)照看。終于，五百十四只小蜘蛛出生了。它們是飛天蜘蛛，所以它們要到世界各地去生活。威爾伯看到最后一只蜘蛛飛走之后，它非常的傷心。突然，威爾伯看到房檐上還有三只蜘蛛在陪伴它，它想“這下不孤獨(dú)了”。

　　這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要求回報(bào)，這才是朋友之間的友誼。還有我們面對(duì)困難，不要輕易放棄，要努力想辦法克服困難。

　　《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記 15

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我被夏洛深深地感動(dòng)了。故事是這樣的：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了最好的朋友�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜和快樂(lè)，小豬威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！消息很快傳開(kāi)了，威爾伯害怕極了。就在威爾伯快要絕望的時(shí)侯，看似渺小瘦弱的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛為威爾伯織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等好幾張網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，使威爾伯幸免一死�？墒牵�就在這時(shí)，夏洛的生命走到了盡頭。

　　夏洛雖然只是一只很小的蜘蛛，它完全沒(méi)有能力阻止人類(lèi)的行為，但是在它的朋友最失望的時(shí)候，夏洛卻幫助了它。它不屈服于命運(yùn)的安排，給予小豬威爾伯以溫暖和自信。當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我十分感動(dòng)；當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了;當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的.五百多個(gè)孩子時(shí)，我想這才是真正的友誼！最珍貴的友誼！

　　讀完這本書(shū)，我非常感動(dòng)。夏洛為了挽救自己的好朋友，不惜犧牲自己的生命，這是多么偉大的友誼��！夏洛舍己救人的奉獻(xiàn)精神是多么難能可貴��！我們?cè)谄匠Ｉ�活中也�?yīng)該像夏洛學(xué)習(xí)。同學(xué)之間遇到困難了，我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手，互相幫助。我堅(jiān)信，夏洛的這種品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)的傳承下去。

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　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 1

　　《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾傳世的杰作。也是不朽之作，不僅是文學(xué)巨著，更是科學(xué)百科全書(shū)。

　　《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)介紹了很多昆蟲(chóng)，包括它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁殖和死亡。

　　《昆蟲(chóng)記》是一本很吸引人的書(shū)，因?yàn)檫@本科學(xué)百科全書(shū)也有文學(xué)色彩。文中的每一個(gè)字都反映了作者的感受，表現(xiàn)了昆蟲(chóng)獨(dú)特的個(gè)性。柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件似乎“缺布”的短燕尾服；小甲蟲(chóng)“為子孫無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女心碎”；被蜘蛛咬過(guò)的麻雀會(huì)“吃得很開(kāi)心”。如果我們慢慢喂，它甚至?xí)�像嬰兒一樣哭”。多可�?ài)的小精靈啊！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。

　　法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，所以他的《昆蟲(chóng)記》也讓我讀起來(lái)感覺(jué)像是一只在看的昆蟲(chóng)。每只昆蟲(chóng)都有相同的情感。比如：“已經(jīng)驚慌失措的蝗蟲(chóng)們已經(jīng)完全忘記了‘36計(jì)劃才是上策’的訣竅�！�

　　讀《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，我甚至能想象出昆蟲(chóng)在移動(dòng)的畫(huà)面。它不再是無(wú)聊的文字，而是神秘的自然。蟬又唱歌，蟋蟀又管理家務(wù)，蜘蛛又抓食物。神秘的大自然中有這樣有趣的東西，我對(duì)大自然的尊重油然而生，它也有細(xì)心的.一面。

　　法布爾在再次探索自然的過(guò)程中一定遇到了很大的困難，但無(wú)論困難有多大，都沒(méi)有阻止他探索。我很佩服法布爾探索自然的精神，讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力。

　　《昆蟲(chóng)記》不僅充滿(mǎn)了對(duì)生命的敬畏，還蘊(yùn)含著一定的精神。那種精神就是求真，就是求真，求真。這就是費(fèi)伯的精神。在《昆蟲(chóng)記》的指引下，我將繼續(xù)探索神奇的昆蟲(chóng)世界。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 2

　　世界上有許多昆蟲(chóng)，其中一些我們從未見(jiàn)過(guò)，我們甚至不知道它的名字、俗人、大小和形狀。但自從看了《昆蟲(chóng)記》，對(duì)昆蟲(chóng)有了更深入的了解。

　　《昆蟲(chóng)記》的`作者是法布爾。法布爾從小就喜歡觀察植物和昆蟲(chóng)，從小就立志要成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，所以他一生都在朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。但當(dāng)時(shí)他爸媽不讓他做一些危險(xiǎn)的觀察，他就偷偷去了。

　　我記得有一次：他去他家附近爬山。在山頂上，有一大片森林讓他非常感興趣。他花了很長(zhǎng)時(shí)間爬山。突然，他發(fā)現(xiàn)腳下有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。很快他找到了鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)巢是用干草和羽毛做的，里面有六個(gè)純藍(lán)色的蛋。它非常明亮美麗，所以他拿了一個(gè)。在回家的路上，他遇到了一個(gè)牧師，并告訴他發(fā)生了什么。神父說(shuō)：“這種鳥(niǎo)叫沙奇科拉。你不能這么殘忍地去搶可憐的鳥(niǎo)媽媽的蛋。從今以后，你必須把雞蛋送回去，再也不要碰鳥(niǎo)巢�！彼�回家時(shí)已經(jīng)很晚了，這讓他終生難忘。

　　我覺(jué)得布爾在觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候一定很著迷。他經(jīng)常忘記時(shí)間。也許他會(huì)把他看到的寫(xiě)在一張紙上�！独ハx(chóng)記》雖然我只讀過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但是我已經(jīng)知道了很多昆蟲(chóng)的名稱(chēng)、形狀、大小和種類(lèi)。

　　現(xiàn)在，我很想告訴法布爾，我會(huì)向他的毅力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀他的《昆蟲(chóng)記》。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 3

　　眾所周知，《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。而我，也有幸拜讀了它。今天，就讓我來(lái)為你介紹一下《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容吧。

　　首先，讓我介紹介紹它的作者——法布爾的一生的宏偉歷史。法布爾是與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草一起度過(guò)童年的。經(jīng)過(guò)他刻苦的自學(xué)，終于在31歲時(shí)獲得了自然科學(xué)博士學(xué)位。自1879年《昆蟲(chóng)記》第一卷問(wèn)世，直到1910年十卷全部出齊，220余篇文章，洋洋灑灑二百萬(wàn)字，他矢志不移，堅(jiān)持著作，《昆蟲(chóng)記》也從此揚(yáng)名于世，先后被翻譯成60多種文字，他也成為了法國(guó)著名的科普作家和昆蟲(chóng)學(xué)家。《昆蟲(chóng)記》從此被人們尊稱(chēng)“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，法布爾也由此獲得了“昆蟲(chóng)荷馬”“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”“動(dòng)物心里學(xué)的倡導(dǎo)人”等桂冠。

　　說(shuō)了那么多，卻都是法布爾的個(gè)人歷史，現(xiàn)在該講一講它的故事梗概了�！独ハx(chóng)記》主要講了一些小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)的.居住地、生活習(xí)性等。比如，有石蠶、蟬、泥水匠蜂、紅螞蟻、采脂蜂、采棉蜂、蟋蟀、蝗蟲(chóng)以及各種各樣的你所不熟悉的小昆蟲(chóng)等等。其中，讓我最佩服的就是描寫(xiě)蜘蛛的這一篇了。法布爾居然能看出細(xì)細(xì)的蛛絲是由幾根更細(xì)的線(xiàn)纏合而成的，這種觀察力真讓人吃驚。同時(shí)，為了弄清蜘蛛如何判斷蛛網(wǎng)上獵物的真假，他親自做實(shí)驗(yàn)，把死蝗蟲(chóng)放在蛛網(wǎng)上進(jìn)行觀察。

　　讀完這本書(shū)，我不禁為法布爾的觀察細(xì)致而感到驚嘆。一個(gè)普普通通的人，竟然能如此細(xì)致的去看小昆蟲(chóng)，而且也竟能觀察如此之久，這是多么偉大的精神啊！相比之下，我就是一個(gè)微不足道的小小的在大自然生存了幾億年的小昆蟲(chóng)罷了。在讀這本書(shū)以前，我看書(shū)常常都是草草翻過(guò)一遍書(shū)，然后便什么也不記得了。哪怕是再讓我看一遍，我也是只能說(shuō)出個(gè)幾個(gè)地方，就什么也不記得了。唯獨(dú)讀了這本書(shū)，一開(kāi)始我也是草草翻過(guò)了幾頁(yè)，卻被法布爾的寫(xiě)作功力深深的吸引住了。從此，我便改變了看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣，也開(kāi)始越來(lái)越認(rèn)真地讀所有的書(shū)籍。

　　有評(píng)論說(shuō)：“法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一般文學(xué)家無(wú)法企及的，因?yàn)樗�有著�?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》又是一般科學(xué)家無(wú)法企及的，因?yàn)樗�有著讓文學(xué)家也拍案叫絕的形象和生動(dòng)。”總之，正是兼具了科學(xué)家的理性與冷靜和文學(xué)家的感性與激情，才使法布爾成為昆蟲(chóng)世界里的一名最佳導(dǎo)游，《昆蟲(chóng)記》也才成為震撼科學(xué)界和文學(xué)界的巨著而深受世界人民喜愛(ài)并經(jīng)久不衰。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 4

　　《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的小說(shuō)，語(yǔ)言幽默，知識(shí)豐富，讀后令我深有感觸。

　　法布爾的語(yǔ)言詼諧，經(jīng)常以擬人的手法描寫(xiě)昆蟲(chóng)，如他在描寫(xiě)蜣螂時(shí)便寫(xiě)道：“但是主人離開(kāi)的時(shí)間久了，那賊就乘這個(gè)機(jī)會(huì)，很快地將球推走，同小偷怕被人捉住一樣快。假使主人追上了它——這種偷盜行為被發(fā)現(xiàn)了——它就趕快改變位置，看起來(lái)好像它是無(wú)辜的，因?yàn)榍蛳蛐逼聺L了下去，它僅是想止住它�。　边@寥寥幾筆便勾勒出了一幅“抓小偷”的畫(huà)面，將兩只蜣螂的狡猾寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。法布爾正是這樣以自己獨(dú)特的視角，向我們描述和解釋著昆蟲(chóng)界有趣的現(xiàn)象。

　　在《昆蟲(chóng)記》幽默的語(yǔ)言下面，卻體現(xiàn)出法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。他在研究蟬是否有聽(tīng)覺(jué)時(shí)，特別借來(lái)了一只土銃，這種銃聲響巨大，但發(fā)射時(shí)十分危險(xiǎn)。法布爾卻連發(fā)數(shù)銃，見(jiàn)樹(shù)上的鳴蟬絲毫不受影響，繼續(xù)奏樂(lè)，這才得出“蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的”這一結(jié)論。正是他這種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)態(tài)度，使他的結(jié)論有了實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，更加可信。這種一絲不茍的精神令我十分敬佩。

　　法布爾在《昆蟲(chóng)記》里通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)特點(diǎn)、習(xí)性的詳細(xì)描述以及他本人的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)，將我們領(lǐng)入了奇妙的微觀世界。在描寫(xiě)松毛蟲(chóng)的一篇中，法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)松毛蟲(chóng)之所以一隊(duì)一隊(duì)地移動(dòng)，是因?yàn)樗擅�蟲(chóng)都是沿著同伴吐出的絲前進(jìn)的。法布爾靈機(jī)一動(dòng)，將一隊(duì)松毛蟲(chóng)放在花盆的圓形邊緣。這些小家伙們的頑固便由此體現(xiàn)出來(lái)：領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)沿著邊緣繞了一圈，發(fā)現(xiàn)前面有了絲線(xiàn)，便一味往前爬去，后面的松毛蟲(chóng)也傻乎乎地跟著，不知自己是在原地打轉(zhuǎn)。這隊(duì)松毛蟲(chóng)沿著花盆邊緣爬了八天八夜，直到精疲力盡，這才另辟新路。我讀完不禁覺(jué)得這一隊(duì)松毛蟲(chóng)又是可笑，又是可憐——竟這般頑固不化！

　　《昆蟲(chóng)記》一書(shū)是法布爾先生畢生心血的結(jié)晶。在本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了兇狠的螳螂，勤勞的蜜蜂，殘忍而愚笨的黃蜂，自?shī)首詷?lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蟋蟀等。這些也許就在我們身邊的小生命，在法布爾的筆下個(gè)性十足，栩栩如生，讓我領(lǐng)略了大自然的神奇魅力。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 5

　　看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原先昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我明白了，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。多么奇異、趣味的故事啊.本能，習(xí)性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。

　　同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的.獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。螢火蟲(chóng)是大家都很熟悉的一種昆蟲(chóng)，它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?/p>

　　螢火蟲(chóng)長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲(chóng)到了成蟲(chóng)時(shí)期，會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像其它的甲蟲(chóng)一樣。而有的雌蟲(chóng)則永遠(yuǎn)都堅(jiān)持著幼蟲(chóng)階段的形態(tài)，無(wú)法享受飛翔的歡樂(lè).螢火蟲(chóng)有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。這就是可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。

　　蟬經(jīng)歷了四年的地下生活，才換來(lái)了一個(gè)月的日光蟲(chóng)的熱情歌唱，而它居然是個(gè)聾子。

　　讀了昆蟲(chóng)記，讓我明白了昆蟲(chóng)并不可怕，反而很可愛(ài)。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 6

　　今年暑假，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀了法布爾所寫(xiě)的一部著作——《昆蟲(chóng)記》。

　　法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀……等等，這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。

　　法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。

　　我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的.世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福�。∪欢�同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。

　　讀完了這本《昆蟲(chóng)記》后，我感受很深�！独ハx(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也不能放棄。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 7

　　最近，我迷上了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)是法國(guó)著名作家法布爾寫(xiě)的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。他深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，用優(yōu)美的文字真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性�！独ハx(chóng)記》里的內(nèi)容非常豐富，什么昆蟲(chóng)都有，“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”“蝸牛”“松毛蟲(chóng)”“螢火蟲(chóng)”……的描寫(xiě)讓我大開(kāi)眼界。

　　其中有一段是寫(xiě)螢火蟲(chóng)吃蝸牛的方法：它先用毒牙給蝸牛注射毒藥。同時(shí)，也會(huì)注入其他的無(wú)毒物質(zhì)到蝸牛的體內(nèi)，使得蝸牛身上的肉變成咸流質(zhì)，然后痛快地享用。飽餐后，螢火蟲(chóng)會(huì)把自己的`身體好好清洗一下，讓自己煥然一新�？吹竭@里，我忍不住笑了，被螢火蟲(chóng)的聰明智慧所折服，這小家伙還真不簡(jiǎn)單呢!

　　書(shū)中還記錄了一種叫“松毛蟲(chóng)”的昆蟲(chóng)，它們也被稱(chēng)為“列隊(duì)蟲(chóng)”。因?yàn)樗鼈兛偸且恢桓�著一只，排著�?duì)出去。松毛蟲(chóng)們?cè)谒蓸?shù)上走來(lái)走去的時(shí)候，一路吐絲，織絲帶。每一條小松毛蟲(chóng)都團(tuán)結(jié)一致，造就了一個(gè)又大又厚又暖和的大棉袋。我不禁想到，就連這小小的蟲(chóng)子都知道只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能干好一件事的道理，真是可愛(ài)極了。

　　《昆蟲(chóng)記》里還有許多稀奇古怪的昆蟲(chóng)，它們十分有趣，讓我深深地了解到昆蟲(chóng)的世界是多么精彩啊!衷心感謝法布爾先生，使我獲得了這么多豐富的知識(shí)。我想，法布爾先生雖然從小家境貧寒，但從未放棄過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地觀察與記錄，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了這部巨著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種勇于探索和追求真理的勇氣，這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。讓我們一起觀察身邊美好的事物，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然吧!

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 8

　　前些日子，我讀完了《昆蟲(chóng)記》，里面有很有趣的故事。

　　當(dāng)我讀到狼蛛的家庭生活的時(shí)候，我感到非常欣慰。母狼蛛會(huì)用吐絲器粘住卵袋，最少也要拖3個(gè)星期。卵袋在母狼蛛行走、攀爬和跳躍都是一個(gè)累贅。一旦卵裂開(kāi)做母親早就死了。母狼蛛真可憐一生完孩子就死了，都沒(méi)機(jī)會(huì)看看孩子們。從這里可以看出母狼蛛很愛(ài)孩子她寧可使自己的行動(dòng)不方便，也要保護(hù)好孩子。

　　那些小狼蛛，就會(huì)另外找一只母狼蛛當(dāng)自己的母親。之后的七八個(gè)月這些小狼蛛都會(huì)在母狼蛛的背上度過(guò)，母狼蛛每天背上背下不累嗎？這樣難道不會(huì)影響母狼蛛捕食嗎，不會(huì)影響行走、攀爬和跳躍嗎？

　　同時(shí)我也覺(jué)得很殘酷。兩只母狼蛛竟然為了搶孩子而打斗了起來(lái)，真是不可理喻。贏得那方會(huì)會(huì)用肚皮壓住敗者然后張開(kāi)嘴把敗者的頭啃了下來(lái)。真是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗，仿佛就在我眼前，嚇得我都不敢往下看了。勝者再把敗者的身體慢慢的小口小口地吃掉，看著媽媽被吃掉，小狼蛛們無(wú)動(dòng)于衷，識(shí)相地爬到勝者的背上�？梢钥闯瞿咐侵牒軔�(ài)孩子，不過(guò)愛(ài)的方法不對(duì)。

　　我感到很奇怪，母狼蛛在吃東西的`時(shí)候?yàn)槭裁床唤猩闲±侵胍黄鸪�？是他們不餓，還是母狼蛛不給他們吃。原來(lái)他們不吃東西是為了延長(zhǎng)禁食期，而且卵一開(kāi)始就會(huì)提供必須的物質(zhì)，他們也會(huì)在必要的時(shí)候活動(dòng)一下身子，而且還很敏捷，那么提供能量的食物就是必不可上的。那怎么提供能量，那就要靠陽(yáng)光，來(lái)延長(zhǎng)進(jìn)食期。

　　當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)一批批依依不舍的離開(kāi)母親。然而，他們根本沒(méi)有回報(bào)母狼蛛對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，就再也不會(huì)回來(lái)了。母狼蛛還是孤苦臨丁的一人。

　　看完了《昆蟲(chóng)記》我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蜘蛛是這么的有趣。

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 9

　　近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》讓我的心深受感觸。

　　這本書(shū)的作者法布爾，用優(yōu)美的語(yǔ)言把昆蟲(chóng)變得可愛(ài)，讓人喜歡。這本書(shū)里，讓我有了新的見(jiàn)識(shí)，我以前都分辨不出哪個(gè)是蟋蟀，哪個(gè)是螳螂。但是自從看了這一本書(shū)之后我不光能辨別出它們，還能分別出它們的性別了。

　　其實(shí)們兩個(gè)并不難區(qū)分，一個(gè)有一把大鐮刀，一個(gè)只是空著手。還有蟋蟀會(huì)“唱歌”，而螳螂不會(huì)。其實(shí)它們還有很多區(qū)別只要用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

　　法布爾簡(jiǎn)直是把昆蟲(chóng)給當(dāng)成了一個(gè)社會(huì)，每一個(gè)“人”它都了如分掌，像那種親密的好伙伴。是啊，法布爾是就是那昆蟲(chóng)最親密的伴友。他是多次去大自然中觀察昆蟲(chóng)，然后寫(xiě)出來(lái)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略那些昆蟲(chóng)，明明知道有些昆蟲(chóng)有劇毒，但是他還是繼續(xù)向前探究。他難道他不怕嗎？他怕，他當(dāng)然怕。那讓是他什么東西去繼續(xù)向前探究嗎呢？那就是一熱愛(ài)！如果一個(gè)人對(duì)某個(gè)東西有著濃厚的熱愛(ài)那么他的力量就會(huì)讓人震驚。有些人會(huì)說(shuō)我對(duì)某個(gè)東西也有熱愛(ài)為什么我沒(méi)成功。但是光有熱愛(ài)還不夠，還要去努力克服種種困難才能成功。

　　就拿那件事情來(lái)說(shuō)吧，我和我的`一個(gè)朋友。我們倆都是吉他愛(ài)好者。所以我們倆一起上了一節(jié)吉他試聽(tīng)課。上完了之后，雙方都覺(jué)得特別好。所以就給我們報(bào)了吉他課。從此，我?guī)缀趺刻焐贤昙�他課。都回來(lái)趁熱打鐵復(fù)習(xí)一下。然后平時(shí)空閑時(shí)，也會(huì)彈一彈。而他，卻只有上了課，回來(lái)就放下了吉他不動(dòng)了。久而久之的，我們倆的差距越來(lái)越大。到現(xiàn)在，我掌握了許多新的技法。但是他卻空著手沒(méi)有學(xué)到很多的東西。你們看，我和他都是吉他愛(ài)好者。我和他的距離卻很大，為什么呢？那是因?yàn)槲铱朔�了困難，而他卻沒(méi)有。

　　是法布爾打開(kāi)了昆蟲(chóng)界的大門(mén)，讓我繼續(xù)前進(jìn)！

　　《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 10

　　看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：

　　蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措？種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。

　　這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹？人性化的'蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。

　　他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。

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　　《童年》讀書(shū)筆記 1

　　我看了高爾基的三部曲之一—《童年》。

　　《童年》這本書(shū)講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的生活，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。

　　在這本書(shū)里清晰的刻畫(huà)了很多不同的人物形象。有吝嗇、貪婪、粗暴無(wú)禮的外祖父;逆來(lái)順受、熱愛(ài)生活的外祖母;樂(lè)觀純樸、善良的小茨岡;正直老工人格里戈里;獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事兒”等，都給予主人公力量和支持。還有勇敢正直的主人公阿廖沙和貪婪惡毒的舅舅們。

　　在阿廖沙童年的生活中，即悲苦又絢麗。他的外祖父是家里最不和睦的一個(gè)，因?yàn)樗麧u漸變得吝嗇起來(lái)，只要孩子一犯錯(cuò)，他就把孩子痛打一番。還有兩個(gè)舅舅為分家而吵架，甚至大打出手。在家中女人一點(diǎn)地位也沒(méi)有，她們?nèi)螒{丈夫打罵、發(fā)泄，生活比奴隸還要悲慘。一家人并不和睦相處，更不其樂(lè)融融，一切看起來(lái)都是無(wú)比丑陋、凄涼。但樂(lè)觀主義精神的光芒卻透過(guò)了這一層陰霾，照亮了阿廖沙前進(jìn)的方向，使他帶著好奇心看一切，觀察周?chē)�的人，傾聽(tīng)外婆、外公和媽媽的人生經(jīng)歷，用自己獨(dú)特的方式娛樂(lè)對(duì)生活滿(mǎn)懷信心，不斷奮斗拼搏。我認(rèn)為他從悲苦的生活中漸漸樂(lè)觀了，這種樂(lè)觀的.精神，值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做個(gè)像阿廖沙一樣處事樂(lè)觀、毫不氣餒的孩子。

　　我還從屠格涅夫說(shuō)的“想要幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！边@句話(huà)中明白了幸福的生活不是在于享受，而是在于勞動(dòng)和承擔(dān)起責(zé)任這個(gè)道理。

　　《童年》是本十分有趣的書(shū)，其中還有很多很多的道理和知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

　　《童年》讀書(shū)筆記 2

　　人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂(lè)，而童年中的主角阿廖沙的卻是一個(gè)到處都充滿(mǎn)了悲慘的童年。

　　這本書(shū)主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我不禁想起了自己，我已經(jīng)12歲了，卻事事都依賴(lài)著父母，就說(shuō)一道挺簡(jiǎn)單的語(yǔ)文智力題吧，我想了半天，也沒(méi)想出這道題的答法，連腦子都不想再動(dòng)動(dòng)了，直接叫了媽媽過(guò)來(lái)，其實(shí)這道題3年級(jí)同學(xué)就做的出來(lái)，我這個(gè)5年級(jí)的還要爸爸媽媽幫忙做。再說(shuō)這么一件事吧，現(xiàn)在的父母對(duì)自己的`孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時(shí)，早就沒(méi)人管了，現(xiàn)在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車(chē)子不行是應(yīng)該，這個(gè)沒(méi)事，自己走著不放心，這也沒(méi)事，連和同學(xué)一起去他們也不同意

　　在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件嗎？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

　　《童年》讀書(shū)筆記 3

　　從小，我都在幸福和快樂(lè)中成長(zhǎng)，衣食無(wú)憂(yōu)的生活，時(shí)刻蘊(yùn)育在愛(ài)的海洋中。高爾基的《童年》卻向我演繹了一段不一樣的童年生活。高爾基的《童年》以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，其中，小孩子做錯(cuò)一點(diǎn)事都要被打，兄弟之間則不惜以命相搏，姥爺對(duì)姥姥很差，連給姥姥泡茶都要數(shù)好茶葉再放。

　　而姥姥則相反，對(duì)姥爺很好，把經(jīng)常把好菜和肉燒給大家吃。文中通過(guò)阿廖沙的童年生活，真實(shí)地描述了作者苦難的童年。

　　文中有自私、吝嗇和暴虐的“姥爺”，也有吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的舅舅，也有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀正直，胸懷寬廣的`姥姥，它通過(guò)少年阿廖沙的眼睛，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生動(dòng)形象的展現(xiàn)在我們眼前。

　　阿廖沙正是因?yàn)橄窭牙堰@些普通人的影響下，形成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　《童年》還告訴我們正義終將壓倒邪惡，如同陽(yáng)光終將穿透烏云，河流終將奔向大海，不要為了一時(shí)的悲慘和生活的殘酷而放棄，因?yàn)樽罱K一定會(huì)迎來(lái)美好的明天。還有生活的土壤是肥沃的，它雖然會(huì)滋生各種無(wú)恥的敗類(lèi)，但最終會(huì)培育出卓越的，健康的而且富有創(chuàng)造性的力量。

　　看完《童年》，媽媽讓我寫(xiě)感想，我久久不能落筆，文中的一樁樁，一件件，都給我很大的震撼，里面全是我無(wú)法想象的畫(huà)面，同時(shí)我也感到十分的慚愧。自已有如生活在天堂而不自知；總是向父母要求這，要求那的，也不珍惜父母給我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真太不應(yīng)該了。我想以后我會(huì)懷著一份感恩的心，更努力的學(xué)習(xí)生活下去！

　　《童年》讀書(shū)筆記 4

　　今年暑假，合肥的天氣多半是很熱的。但是我依然還約老爸一起去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本我很喜歡的《童年》，作者是曹文軒先生。

　　曹文軒先生的這本書(shū)里講述了很多童年故事傳說(shuō)，讀完之后我深有感觸。其中我最喜歡的故事傳說(shuō)叫《青銅葵花》。故事傳說(shuō)主人公葵花是個(gè)小女孩，住在農(nóng)村，家里非常窮，她有個(gè)啞巴哥哥叫青銅。家里人很想給葵花在農(nóng)村里上學(xué)，給青銅找一所好的聾啞學(xué)校就讀，但是他們的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。看青銅也都十一歲了，上不上學(xué)都無(wú)所謂了，家里就讓六歲的葵花上學(xué)了，哥哥青銅負(fù)責(zé)接送。

　　一天放學(xué)，青銅看見(jiàn)別人都在欣賞自己的.照片，青銅比劃著問(wèn)葵花：“你的照片呢？”葵花笑了笑沒(méi)有回答。晚上青銅把事情與媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)，肯定是委屈這孩子了，回頭我要請(qǐng)攝像師給我們照一張?bào)w體面面的全家福。從此他們一起努力，編織一種蘆花鞋上街上去賣(mài)。過(guò)了一年，他們才拿著那散發(fā)著汗味的錢(qián)去照了一張幸福的全家福。

　　讀完這本書(shū)，我感覺(jué)雖然我們現(xiàn)在生活條件很好，拍幾張照片很容易，但當(dāng)時(shí)青銅他們家卻要為此攢很長(zhǎng)時(shí)間的錢(qián)，要付出很多辛苦的勞動(dòng)，不過(guò)他們的全家福中間有很多的樂(lè)趣和幸福。我爸爸說(shuō)過(guò)他小時(shí)候中秋節(jié)吃月餅的故事傳說(shuō)，那時(shí)候的月餅很大很甜，可惜現(xiàn)在市場(chǎng)上再也沒(méi)有賣(mài)的了，那種童趣很難再找到了。對(duì)比葵花，我覺(jué)得我們現(xiàn)在生活的時(shí)代非常美好，學(xué)習(xí)條件也比他們好很多很多，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗！

　　《童年》讀書(shū)筆記 5

　　讀了<童年>這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。

　　高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

　　高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。

　　高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

　　撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的`行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

　　我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

　　《童年》讀書(shū)筆記 6

　　最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷沉重重的情緒放下書(shū)時(shí)，我想起了我們此刻的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不一樣呀!

　　《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X(qián)，十分專(zhuān)橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會(huì)了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個(gè)人不一樣的性格，都給阿廖沙造成了不一樣的影響，他就在這樣的'環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

　　其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話(huà)故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、善良。雖然生活十分艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。

　　全書(shū)毫無(wú)保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

　　把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不一樣啊!阿廖沙從小失去了親人，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。此刻我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎?!

　　《童年》讀書(shū)筆記 7

　　這幾天的閱讀課中，我們一直在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。

　　小說(shuō)的主人公是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但自己快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的`風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受欺凌。外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的情況下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有惻隱之心在作亂。

　　處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這個(gè)世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。

　　而我要說(shuō)的是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)來(lái)到。

　　《童年》讀書(shū)筆記 8

　　《童年》一書(shū)講述了主人公阿列克謝在父母早亡的情況下，只能去和祖父一起生活，他發(fā)現(xiàn)，祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，是一個(gè)令人窒息的家庭，父子、兄弟、夫妻鉤心斗角，祖父喜怒無(wú)常，脾氣暴躁；只有從慈祥寬和的祖母那里，阿列克謝才能獲得親情和溫暖。

　　在《童年》這本書(shū)中，主人公過(guò)著城市最底層人的生活。他的祖父由于上了年紀(jì)，變得象小孩兒一樣，時(shí)常打他和祖母，后來(lái)，他干脆把整個(gè)家一分為二，他在一邊，阿列克謝和祖母這一邊。

　　雖然阿列克謝的祖父非常兇暴，但在有時(shí)候，他對(duì)阿列克謝還是非常和藹的。在他打傷了阿列克謝的時(shí)候，他會(huì)坐在阿列克謝的床頭給他講故事；在他教阿列克謝讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，他又非常有趣。在他的這兩點(diǎn)上，讓我想到了我的爺爺。在我還是個(gè)六七歲的時(shí)候，爺爺經(jīng)常會(huì)把我摟在懷里，慈愛(ài)地摸著我的頭，給我講孫悟空三打白骨精的故事�？晌覡敔攨s沒(méi)有文中的`祖父那樣喜怒無(wú)常。

　　在后半部書(shū)里，主人公阿列克謝就開(kāi)始自己賺錢(qián)了。他在碼頭結(jié)識(shí)了很多善良的孩子，他們有些是因?yàn)槟赣H酗酒，有些是因?yàn)楦F得沒(méi)有辦法，而三三兩兩地聚集在一起撿破爛……，而我們生活在如此優(yōu)越的家庭里，不用為吃飽肚子發(fā)愁，穿著漂亮的衣服，吃著精致的食品，接受著優(yōu)越的教育，這跟他們相比，是多么幸福呀，可我們很多人還很不滿(mǎn)足，整天吵著要這要那。

　　《童年》這本書(shū)向我們展現(xiàn)了沙皇時(shí)期舊俄國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣和底層的人們，它告訴我們，要珍惜眼前的美好生活，努力創(chuàng)造出另一番美好天地。

　　《童年》讀書(shū)筆記 9

　　這個(gè)寒假，我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

　　書(shū)中主要寫(xiě)了：馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐打。他周?chē)�的人都是那么的自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……

　　相較于高爾基，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了�；氐郊依锔改冈绨扬垳�(zhǔn)備好了，睡覺(jué)時(shí)還有屬于自己的房間，在里面看書(shū)學(xué)習(xí)，圖書(shū)館的大門(mén)整天為我們敞著。

　　因?yàn)楦郀柣�的`生活過(guò)得很艱難，家里又貧窮，所以只能靠撿垃圾來(lái)維持生活。那時(shí)，窮人會(huì)被富人看不起的，但是，他就當(dāng)沒(méi)這么一回事。依然刻苦自學(xué)，最終成為一名偉大的杰出的作家。

　　在小學(xué)的最后一年里，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！用我們的奮斗，換一個(gè)讓父母、老師為之驕傲的成績(jī)！

　　《童年》讀書(shū)筆記 10

　　童年是每個(gè)人最寶貴的回憶。童年如煙火綻放；童年如快樂(lè)的音符；童年如一幅美麗的畫(huà)卷，可當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，令我產(chǎn)生一絲愿望：長(zhǎng)大。

　　《童年》講述的是俄國(guó)小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的故事。當(dāng)時(shí)阿廖沙在父親去世后寄住在外婆家，他被外婆疼愛(ài)呵護(hù)，同時(shí)也看到兩位舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架，他從小見(jiàn)到的事情，一直印在心里。

　　回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的生活是如此幸福，沒(méi)有煩惱，自由自在。被爸媽疼愛(ài)，被老人呵護(hù)�？晌覀儏s身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去父親，媽媽也沒(méi)有管他，他只有外婆。我們真的比他幸福多。

　　我們從小就依賴(lài)父母，依賴(lài)他們，而我們什么也不做。是《童年》它讓我知道，當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，當(dāng)時(shí)人心的丑態(tài)。我們要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，畢竟總有一天，我們將面對(duì)長(zhǎng)大。

　　所以，我們作為21世紀(jì)的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。我們要刻苦學(xué)習(xí)，畢竟阿廖沙的命運(yùn)比我們還要可憐，我們的.困難，就更加得微不足道。他可以堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由不可以？他可以?shī)^發(fā)向上，我們有什么不可以？

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜現(xiàn)在，把握每分每秒。努力學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，靠自己的雙手去努力，靠自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與愿望。因?yàn)�，我不想在依�?lài)父母。

　　每個(gè)人都有不同的童年，并且每個(gè)人都只有一次童年，珍惜自己的童年用童年的夢(mèng)想去譜寫(xiě)人生美麗的篇章，去實(shí)現(xiàn)愿望發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

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　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 1

　　人們，不是因?yàn)樗麄兠利惪蓯?ài)，而是因?yàn)樗麄兛蓯?ài)美麗。我曾經(jīng)認(rèn)為這句話(huà)不是對(duì)一個(gè)相貌平平的女孩的贊美，而是一種無(wú)奈的贊美。當(dāng)我仔細(xì)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》并回頭看時(shí)，我覺(jué)得我真的開(kāi)始理解它的真正含義了。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了一個(gè)出身卑微、父母雙亡的孤女的成長(zhǎng)過(guò)程，其中穿插了精彩的愛(ài)情故事。喜歡這項(xiàng)工作有兩個(gè)原因。首先，就像作品中的`人物塑造一樣，書(shū)中對(duì)愛(ài)情故事的描述也與眾不同。沒(méi)有露骨或粗俗的描寫(xiě)，但男女主人公有一種純潔、感人和至高無(wú)上的愛(ài)。他們的愛(ài)超越了外表、地位、金錢(qián)和年齡。它完全建立在精神平等的基礎(chǔ)上，在他們意識(shí)到之前需要仔細(xì)閱讀。第二，簡(jiǎn)愛(ài)迷人的性格和氣質(zhì)不僅贏得了羅切斯特的愛(ài)和尊重，也贏得了我的心。我相信每個(gè)讀者的情緒都會(huì)隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展而起伏。

　　讀完這本書(shū)，我完全被簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立不屈的精神品質(zhì)和她在女性社會(huì)中對(duì)獨(dú)立和尊嚴(yán)的豐富、清晰和堅(jiān)定的追求所震驚。海倫的愛(ài)、真誠(chéng)和智慧也讓我感動(dòng)。是的，雖然她在這個(gè)世界上的生命很短暫，但她的生命充滿(mǎn)了流星般的光芒。我也欽佩羅切斯特先生的熱情、勇氣、愛(ài)、恨和同情心。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》就像現(xiàn)實(shí)生活中“灰姑娘”的奮斗史。簡(jiǎn)·愛(ài)善于面對(duì)困難和挫折。她還追求男女平等和貧富平等。正如她所說(shuō)，“我和你有同樣的靈魂和心靈。”

　　我一遍又一遍地讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，流了很多眼淚。他們是同情和情感的眼淚，也樹(shù)立了追求進(jìn)步和自我完善的信念。在漫長(zhǎng)的人生道路上，《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富，它將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 2

　　最近，我讀了夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》。作者通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)人物描述了自己艱辛的生命歷程，看完以后我就被深深感動(dòng)了。

　　孤女簡(jiǎn)·愛(ài)從小就被寄養(yǎng)在舅媽的家中，過(guò)著寄人籬下的生活，受盡了別人的冷眼和歧視，最終因?yàn)椴环�管教，而被送進(jìn)一家“慈善學(xué)�！�，在那里得到了良師益友的真誠(chéng)幫助和教益，逐步成長(zhǎng)為一位很有愛(ài)心，又具有強(qiáng)烈反抗性格和豐富學(xué)識(shí)的女性。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)啊，你舅媽虐待你還騙了你，你原諒了她;羅切斯特有妻子，還和你結(jié)婚，你也不計(jì)較，你心胸真寬廣啊，而像我們新一代卻從來(lái)不像你心胸這么寬廣，有時(shí)還為了一點(diǎn)點(diǎn)小零食就跟別人吵架。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡(jiǎn)·愛(ài)并不因?yàn)樽约旱呢毟F和外貌而自卑，相反，她勇敢堅(jiān)定：“我和你的靈魂是平等的�！薄拔腋�你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話(huà)——這是我的心靈在跟你的'心靈說(shuō)話(huà)，就仿佛我們都已離開(kāi)了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣!”

　　所以說(shuō)：簡(jiǎn)·愛(ài)又是一面鏡子。它能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來(lái)。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢爛的一筆。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 3

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本反傳統(tǒng)的小說(shuō)，她以溫柔美麗的女子——簡(jiǎn)·愛(ài)做主角，以浪漫動(dòng)人的愛(ài)情傳奇為故事的舊格式，寫(xiě)出了一個(gè)出身低微，相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)作斗爭(zhēng)的故事。

　　主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)不幸的女孩，她出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)困頓，多災(zāi)多難的家庭，居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤，自幼雙親死去，唯一的舅舅又過(guò)早逝世，從此便過(guò)著寄人籬下的悲慘生活，由于受盡了舅媽一家的冷眼與歧視，最終因?yàn)椴环�管教，被送進(jìn)了一家“慈善學(xué)�！薄�

　　在學(xué)校里生活了十年，一次意外的好運(yùn)，她結(jié)識(shí)了羅切斯特先生，兩人日久生情，在愛(ài)情波折中，使簡(jiǎn)·愛(ài)的個(gè)性得到充分的體現(xiàn)，在舉行婚禮時(shí)，無(wú)意間得知他已結(jié)過(guò)婚，原配妻子尚在人間，為維護(hù)自己的尊嚴(yán)和婚姻的純潔，不顧羅切斯特的`再三懇求，依然離開(kāi)了。

　　她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等，雖經(jīng)歷了不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給了每個(gè)需要她的人，為了自己愛(ài)的信念：平等、真實(shí)、純粹，依然放棄渴望已久的唾手可得的愛(ài)情，并最終為自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等。她熱愛(ài)書(shū)和大自然，因此她成為了一個(gè)剛毅，堅(jiān)強(qiáng)，外柔內(nèi)剛的女性。

　　簡(jiǎn)愛(ài)所追求的平等，博愛(ài)與自由既反映了新興資產(chǎn)階級(jí)要求獨(dú)立、平等、自由的強(qiáng)力欲望，又揭露了金錢(qián)主宰一切的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物身上，我收到的是獨(dú)立正直的人格，雖然她難以擺脫那個(gè)時(shí)代和階級(jí)的局限性，但這個(gè)人物形象的生命力卻是永恒的。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 4

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)介紹了簡(jiǎn)愛(ài)的一生，而作為一名讀者，我從第三人稱(chēng)的角度看完了她的故事。

　　我喜歡她對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，對(duì)愛(ài)情的憧憬和敬佩。在當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)情和友誼逐漸貶值，顏值成為人立身行事的基礎(chǔ)，真是悲哀。再想想，又有多少人愿意像簡(jiǎn)愛(ài)一樣果斷地離開(kāi)，果斷地回來(lái)。勇敢無(wú)畏地追求精神獨(dú)立，不斷尋找真愛(ài)，從不為感情牽強(qiáng)地放下身體，也從不因?yàn)橥庠诿�利地位而鄙視真摯的情感，追求心中一直在尋找的東西。果然，她有一個(gè)令人震驚的生活。

　　我認(rèn)為簡(jiǎn)愛(ài)一直在努力追求的不是外在的平等，而是精神上和靈魂上的平等。它是一個(gè)能引起共鳴的人，而不是一個(gè)偶然給一個(gè)人愛(ài)的機(jī)會(huì)。愛(ài)情沒(méi)有施舍。如果愛(ài)能被施舍，那就不是真愛(ài)了。她是簡(jiǎn)愛(ài)，是一個(gè)特立獨(dú)行，性格堅(jiān)強(qiáng)的女孩。也許很多人不明白簡(jiǎn)愛(ài)的最終選擇，但我仍然認(rèn)為這樣的她，這樣的簡(jiǎn)愛(ài)，是自發(fā)的簡(jiǎn)愛(ài)，她的最終選擇是她的真愛(ài)，是完美的愛(ài)。雖然結(jié)局出乎意料，但作為一名讀者，我真的感受到了簡(jiǎn)愛(ài)不安的心，勇敢而堅(jiān)定的.眼睛，總是閃耀著對(duì)未來(lái)的渴望，捍衛(wèi)尊嚴(yán)的決心，以及清晰的愛(ài)與恨的勇氣和堅(jiān)定。

　　人的價(jià)值=尊嚴(yán)愛(ài)。這不僅是簡(jiǎn)愛(ài)教給我的，也是人生追求的崇高境界和基本旋律。人生要充滿(mǎn)激情和幻想，要有反抗和毅力，要對(duì)人間自由幸福的欲望和精神境界的追求有崇高的期待，而不是妥協(xié)，違背自己的意愿去生活。要高尚、精彩、真誠(chéng)地生活。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光灑在我的臉上特別溫暖。

　　拿起媽媽送給我的《簡(jiǎn)愛(ài)》，她夏洛蒂·勃朗特，以自己為原型，塑造了一個(gè)灰姑娘的形象，在逆境中不屈不撓。她是一個(gè)孤兒，被叔叔收養(yǎng)，但阿姨認(rèn)為他是一個(gè)負(fù)擔(dān)，然后被送到一個(gè)非常糟糕的寄宿學(xué)校，她討厭學(xué)校，在她看來(lái)，這不是一所學(xué)校，而是一個(gè)地獄。雖然簡(jiǎn)愛(ài)非常討厭這所學(xué)校，但他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)�！吧�命太短暫了，沒(méi)有時(shí)間恨一個(gè)人這么久，”她說(shuō)�！斑@是我非常欽佩她的地方。我可以沉浸在知識(shí)的海洋中，不受周?chē)�環(huán)境的干擾。我認(rèn)為我們有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和愛(ài)。

　　讀了簡(jiǎn)愛(ài)的一生，面對(duì)殘酷的`命運(yùn)，她沒(méi)有放棄自己，也沒(méi)有順利，而是聚集了所有的身心力量來(lái)對(duì)抗命運(yùn)，恢復(fù)了尊嚴(yán)。她從一個(gè)微不足道的小女孩變成了一個(gè)知識(shí)淵博的女人，來(lái)到了桑菲爾德。簡(jiǎn)愛(ài)認(rèn)為自己和別人平等自信地對(duì)待這一切，就像簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的：“我越孤獨(dú)，越?jīng)]有朋友，越?jīng)]有支持，我就越尊重自己�！拔姨貏e喜歡這句話(huà)。今天做作業(yè)，在閱讀中讀到這樣一句話(huà)似乎和簡(jiǎn)愛(ài)的話(huà)一樣相似�！耙粋�(gè)有知識(shí)的人可能走不遠(yuǎn)，但一個(gè)有信心的人可以走遍天涯海角�！敖o了我啟示，我可以像簡(jiǎn)愛(ài)一樣樂(lè)觀開(kāi)朗地面對(duì)生活中的困難和坎坷，相信我能做到。

　　我媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng)的女孩。我希望我能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和與好朋友交流中遇到的困難，不要總是用眼淚解決問(wèn)題。

　　想到這一點(diǎn)，我輕輕地合上書(shū)，心里有了決定。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 6

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是我很喜歡的一部小說(shuō)，到現(xiàn)在我看過(guò)好幾遍了，第一次看時(shí)是六年級(jí)假期，當(dāng)時(shí)對(duì)這本書(shū)的印象并不深刻，就記住了大概內(nèi)容，但隨著年齡增長(zhǎng)，再看這本書(shū)時(shí)，有了不同的感受，特別喜歡簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)角色，她貧窮，生活艱難，但是不自卑，不怨天尤人，她努力使自己過(guò)的積極開(kāi)心。

　　簡(jiǎn)愛(ài)童年過(guò)的并不好，在舅媽家她過(guò)得十分艱難，但這一切沒(méi)有讓她變成一個(gè)膽小懦弱的人，她依舊有自己的思想，她反抗表哥的欺負(fù)。相反童年時(shí)不公的遭遇讓簡(jiǎn)愛(ài)養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。在羅徹斯特面前，簡(jiǎn)愛(ài)不感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，她不卑不亢的與羅徹斯特相處，也正是簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立自尊自愛(ài)的性格吸引了羅徹斯特，讓羅徹斯特愛(ài)上了她。簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了羅伯斯特時(shí)并沒(méi)有因?yàn)閮扇碎g巨大差距而退縮，她勇敢地面對(duì)自己的心，但她又愛(ài)的有自尊有原則，她沒(méi)有因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而失去自我，當(dāng)?shù)弥�羅徹斯特有妻子時(shí)她選擇離開(kāi)，她說(shuō)“我要遵從上帝頒發(fā)的.世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在瘋狂時(shí)所接受的原則�！痹趷�(ài)情力量的包圍下，在富裕生活的誘惑下，她毅然決定維護(hù)自己的尊嚴(yán)、原則。這正是簡(jiǎn)愛(ài)吸引我的地方，我喜歡她獨(dú)立自尊的性格。

　　“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”這是書(shū)中簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的一段話(huà)，我十分認(rèn)同，我們應(yīng)該和簡(jiǎn)愛(ài)一樣努力使自己的心靈變得豐富，做一個(gè)自尊自愛(ài)，獨(dú)立的人。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 7

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！倍�最近我有幸拜讀了大不列顛女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的女士。

　　簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)偉大的女性，她有著極強(qiáng)的自尊心，她獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，敢于沖破社會(huì)的牢籠。她的這些品質(zhì)，直到一百多年后的今天，還影響著我們。 簡(jiǎn)愛(ài)在舅媽家的生活是不幸的，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。小小的簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)受了多少折磨呀！她一度的忍讓?zhuān)�一度的服從，但這并沒(méi)有提高她在這個(gè)家中的地位，反而讓舅媽更加的肆無(wú)忌憚。終于，簡(jiǎn)愛(ài)忍不住了，在一次經(jīng)受了表哥的毒打后，她開(kāi)始反抗了，這時(shí)的簡(jiǎn)愛(ài)，充分表現(xiàn)了她自尊自愛(ài)、不屈不撓的品質(zhì)。我是多么的敬佩她��！有時(shí)我們也是這樣，逆來(lái)順受，總是以為忍忍就過(guò)去了，但這樣，只會(huì)讓別人更加猖狂。所以有時(shí)我們要拿出勇氣，去和一些不公平的事情勇敢斗爭(zhēng)。

　　在羅切斯特的面前，簡(jiǎn)愛(ài)從不因?yàn)樽约菏羌彝ソ處煻�自卑，而認(rèn)為，她和羅切斯特是平等的。在他的面前，簡(jiǎn)愛(ài)所表現(xiàn)出的一種獨(dú)立，理智，自信，吸引了羅切斯特，同時(shí)也吸引了我。簡(jiǎn)愛(ài)她沒(méi)有因?yàn)樽约荷矸莸谋拔⒍�低聲下氣，反而追求自己�?自由和對(duì)自己的尊重，這種自信，才是女人最美的魅力。我們也應(yīng)該對(duì)自己充滿(mǎn)自信，面對(duì)人生，我們要鼓起自信之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功彼岸。

　　簡(jiǎn)愛(ài)并不美，但她卻刻入了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者的心中，因?yàn)樗�告訴我們——人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。告訴我——雖然我并不偉大，但我是全世界僅有的馬晶鈺。我不是紅花，但我是一片獨(dú)一無(wú)二的綠葉；我不是雄鷹，但我是一只獨(dú)一無(wú)二的小鳥(niǎo)。我同樣也為世界奉獻(xiàn)著自己的力量�。�！

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 8

　　暑假里我閱讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本名著，這本書(shū)是由英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特所著，書(shū)中的部分內(nèi)容就是女作家本人的經(jīng)歷。

　　書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)父母雙亡的不幸女孩，從小寄養(yǎng)在舅母家中受盡百般欺凌，在被送到孤兒院后，眼睜睜看著好友的死去激起了她無(wú)限的悲憤。在心愛(ài)的老師譚波兒小姐的關(guān)心教育下，她以頑強(qiáng)的意志和優(yōu)秀的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。在譚波兒小姐離開(kāi)學(xué)校后，為了追求獨(dú)立的生活，她受聘在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師，在那里身份低下的家庭老師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特真誠(chéng)相愛(ài)，在歷經(jīng)磨難后，他們最終過(guò)上了幸福的生活。

　　書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)“貧窮、低微、不美、渺小”，但她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈。簡(jiǎn)·愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真正的世界無(wú)限廣闊，一個(gè)充滿(mǎn)著希望與憂(yōu)煩，刺激與興奮的天地，等待著那些有膽識(shí)的`人，去冒各種風(fēng)險(xiǎn)追求人生的真諦�！蔽蚁脒@句話(huà)也就是她的人生態(tài)度。

　　我喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)，因?yàn)樗龢銓?shí)無(wú)華，默默地在人群之中，她歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，但樂(lè)觀地直面人生，堅(jiān)強(qiáng)努力地為自己創(chuàng)造出一片天地，找尋屬于自己的幸福。其實(shí)在我們的生活中也會(huì)碰到形形色色的的困難與問(wèn)題，我們可以選擇逃避，也可以堅(jiān)持勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，我希望自己也能像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣敢于與困難抗?fàn)�，敢于追求自己的�?mèng)想，依靠自己正直的品德和聰明才智，堅(jiān)韌不拔地艱苦奮斗，勇往直前，直到?jīng)_破重重險(xiǎn)阻達(dá)成自己的目標(biāo)。

　　愿我也像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣永遠(yuǎn)擁有笑對(duì)生活的勇氣，用自己的努力與堅(jiān)持筑起一條光明的人生之路。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 9

　　暑假期間，我看了一本名為《簡(jiǎn)愛(ài)》的書(shū)。

　　簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，但她善良美麗，有勇氣戰(zhàn)斗，能勇敢地追求自己的理想，并為之不懈努力。即使愛(ài)德華最終一無(wú)所有，她仍然無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著他，她的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的母親也是一個(gè)有勇氣追求愛(ài)的'人。作為一名富有的女士，她不顧別人的反對(duì)嫁給了一位貧窮的牧師。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)一歲時(shí)，她的父母去世了，她父親的親戚也沒(méi)有聽(tīng)到任何消息。簡(jiǎn)愛(ài)住在她姑姑家里，遭受了折磨。我仍然愚蠢地認(rèn)為她會(huì)找到她父親的親戚，從那時(shí)起，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但命運(yùn)不想讓她走。她被送進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校里沒(méi)有好的食物和環(huán)境，但即便如此，她也學(xué)到了很多。在這所學(xué)校呆了八年后，她終于離開(kāi)了，成為了一名家庭教師，并愛(ài)上了她的主人羅切斯特。當(dāng)羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求婚時(shí)，我認(rèn)為一切都會(huì)結(jié)束，他們會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。羅切斯特有一個(gè)妻子，簡(jiǎn)愛(ài)不想成為世界所鄙視的小三，堅(jiān)定地離開(kāi)了她深?lèi)?ài)的羅切斯特，但她怎么能忘記羅切斯特呢？她放棄了巨額財(cái)產(chǎn)，回到桑菲爾德，原來(lái)的豪宅變成了廢墟，原來(lái)的羅切斯特，失明的眼睛，廢棄的腳，但她無(wú)怨無(wú)悔。

　　原來(lái)她什么都沒(méi)有。之后，她有了羅切斯特。她本可以和羅切斯特在一起，但這樣做，簡(jiǎn)愛(ài)不是簡(jiǎn)愛(ài)。她無(wú)才無(wú)貌，自尊心強(qiáng)，不會(huì)違背良心和羅切斯特在一起。羅切斯特只是愛(ài)她。如果簡(jiǎn)愛(ài)不離開(kāi)，他們就不會(huì)這么開(kāi)心了。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)是曲折的，從紅色的房子到學(xué)校，從學(xué)校到桑菲爾德，從桑菲爾德到廢墟，如果是我們，已經(jīng)精神崩潰，更不用說(shuō)自我完善，所以我們想學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)的高尚品質(zhì)，不能抱怨

　　要自強(qiáng)自立，自尊自愛(ài)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就難過(guò)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記 10

　　原先，我一直以為美麗可愛(ài)是對(duì)漂亮女生的贊美，而那句“人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗”只不過(guò)是對(duì)相貌平平的女生的一種毫不走心的恭維罷了。前不久，我細(xì)細(xì)地讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本名著，我才品味到這句話(huà)的真正含義。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》記述了了一個(gè)出身卑微貧寒、父母雙亡的小女孩的成長(zhǎng)歷程，其中還有精彩的愛(ài)情故事。我個(gè)人喜歡這部書(shū)的`原因有兩個(gè)：

　　第一，都說(shuō)作品對(duì)人物形象的塑造別開(kāi)生面，同樣，書(shū)中對(duì)于愛(ài)情的描寫(xiě)也十分與眾不同。作者筆下簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特的戀愛(ài)沒(méi)有任何庸俗不堪的刻畫(huà)，而是讓他們談了一場(chǎng)純美動(dòng)人、至高無(wú)上的精神戀愛(ài)。他們彼此眼里沒(méi)有對(duì)方的外貌、金錢(qián)、地位、年齡，完全建立在人格、精神平等的基礎(chǔ)上。這份難能可貴的動(dòng)人愛(ài)情，需要我們自己用心慢慢體會(huì)。

　　第二，雖然簡(jiǎn)·愛(ài)個(gè)子瘦小，相貌平平，身材平庸，也沒(méi)有顯赫的家世背景與十足的金錢(qián)，但簡(jiǎn)·愛(ài)迷人的品格與氣質(zhì)贏得了羅切斯特的愛(ài)和其他人的尊重，也深深的吸引了我。簡(jiǎn)·愛(ài)不是白雪公主式的的富家小姐，簡(jiǎn)·愛(ài)在成長(zhǎng)過(guò)程中所顯露的純真、樸實(shí)，與那些生活在上層社會(huì)中虛偽造作、無(wú)知淺薄的富家小姐形成了鮮明的對(duì)比：她在受屈辱時(shí)會(huì)奮起反抗，憎恨他人的歧視和不平等對(duì)待;她追求自由平等和自強(qiáng)獨(dú)立，從不委屈自己高尚的靈魂。這種精神，深深地激勵(lì)了一代又一代的女性，鼓勵(lì)她們靠自己是能夠贏得自己的一切的。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)相貌平平，地位低下，但她追求自由平等，獨(dú)立自強(qiáng)，通過(guò)不懈奮斗獲得了愛(ài)情與幸福，她是一位令人敬佩的女性。

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　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 1

　　《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)，是一部紅軍長(zhǎng)征辭典，是一部中國(guó)現(xiàn)代革命百科全書(shū)，是一部記載著時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人光輝歷程的歷史文獻(xiàn)。那詩(shī)歌一樣的贊語(yǔ)，所描述的紅軍神話(huà)般的長(zhǎng)征令人神往，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人傳奇式的革命經(jīng)歷令人崇敬。斯諾采訪了眾多的長(zhǎng)征英雄，他把這批傳奇式的長(zhǎng)征者介紹給了全世界如饑似渴想了解真實(shí)情況的讀者，感人至深地描述了這一史詩(shī)般的壯麗事件，是這一歷史事件結(jié)束后僅1年內(nèi)長(zhǎng)征幸存者的口述史詩(shī)，這比在此后發(fā)表的更詳盡、更客觀的報(bào)道所產(chǎn)生的.影響要重大。

　　紅軍長(zhǎng)征，是“紅星”一書(shū)的亮點(diǎn)，是斯諾所有關(guān)于中國(guó)革命的著作的靈魂。美國(guó)歷史學(xué)家里奧·胡柏曼說(shuō)：“長(zhǎng)征是《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)的高潮，我們一直在反復(fù)閱讀斯諾的有關(guān)記述�！睂�(duì)中美關(guān)系史研究造詣很深的美國(guó)學(xué)者邁克爾·沙勒也指出：“第一個(gè)公布長(zhǎng)征真相的西方人是與談過(guò)話(huà)的年輕美國(guó)記者埃德加·斯諾，他在《紅星照耀中國(guó)》里的經(jīng)典性敘述，至今仍是有關(guān)長(zhǎng)征資料的一個(gè)重要來(lái)源�！�

　　《紅星照耀中國(guó)》以一個(gè)外國(guó)記者身份，客觀公正地、毫無(wú)黨派之見(jiàn)的報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍的成長(zhǎng)史，特別是詳細(xì)介紹了舉世無(wú)雙的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的歷程，及時(shí)澄清和批駁了國(guó)民黨散布的紅軍是“流寇”等種種謊言，紅軍從高級(jí)將領(lǐng)到普通戰(zhàn)士都有崇高的革命理想，都有為勞苦大眾謀幸福的崇高宗旨。長(zhǎng)征的勝利，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn);“紅星”所傳播的長(zhǎng)征故事，也成為許多外界人認(rèn)識(shí)紅軍和中國(guó)共產(chǎn)黨的新起點(diǎn)。

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 2

　　紅星照耀中國(guó)是一本好書(shū)，讀了這本書(shū)，讓我感觸良多，深受啟發(fā)，為此記錄下心得感悟!“那紅星照耀中國(guó)，也必將照耀整個(gè)世界。”這是斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中所提出的。在這本書(shū)中，共產(chǎn)黨人的艱辛、努力及奮斗，深深觸動(dòng)了他的內(nèi)心。

　　這本書(shū)是一部經(jīng)典的紀(jì)實(shí)作品，真實(shí)記錄了作者1936年6月至10月在中國(guó)西北實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，揭示了中國(guó)紅軍的真正形象及與日本侵略者和國(guó)民黨的堅(jiān)定斗爭(zhēng)。本書(shū)收集與記錄了與革命將領(lǐng)等的談話(huà)，以及與紅軍戰(zhàn)士，農(nóng)民工人，知識(shí)分子等的談話(huà)，他還言斷：這根本不是一個(gè)作家所能創(chuàng)造出來(lái)的'，這些是人類(lèi)歷史上豐富而又燦爛精華。

　　對(duì)我觸動(dòng)最大的，是紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的壯舉。為了中國(guó)革命的勝利，那30多名先遣隊(duì)員們以不怕?tīng)奚�，敢于直面一切困難的長(zhǎng)征精神，用自己的鋼鐵之軀筑成屏障，為身后的隊(duì)友鋪平的道路與希望，可以說(shuō)紅軍中的每一個(gè)志士，都是英雄，為了革命的勝利，他們可以犧牲一切，哪怕是拋頭顱，灑熱血!在尚未吹響勝利的號(hào)角前，他們絕不退縮。

　　可以說(shuō)，這是一部劃時(shí)代性的巨作。它推翻了外界對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義的負(fù)面壓迫與影響，向全世界展示了一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的紅色中國(guó)，而這樣的國(guó)家與民族卻更是不可戰(zhàn)勝!誰(shuí)能想到，就是這樣一支奇跡般的，給予了人民、給予了國(guó)家與民族真正生的希望!唯有那不可打倒的共產(chǎn)國(guó)際主義，方可解救人民于水深火熱之中。

　　感謝這本名著，他教會(huì)了我樂(lè)于吃苦，不懼艱難的樂(lè)觀主義，賜予了我重于求實(shí)獨(dú)立自主的膽識(shí)與謀略!

　　紅星照耀中國(guó)，也必將照亮整個(gè)世界。

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 3

　　最近讀了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)，作者是美國(guó)埃德加·斯諾，他是一名記者。這本書(shū)講了作者從1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地時(shí)的所見(jiàn)所聞。向全世界報(bào)道了中國(guó)紅軍的情況，周恩來(lái)是書(shū)中最具代表性的人物。

　　在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了，周恩來(lái)，朱德等人。還記得，當(dāng)斯諾走進(jìn)紅軍隊(duì)伍時(shí)，他被軍中的場(chǎng)景驚訝到了，看著眼前的普通人，難道他就是?穿著一身洗的發(fā)白的紅軍裝，帶著一頂普通的紅軍帽子。口袋中裝著一個(gè)老舊的鐵煙盒子，單憑這一點(diǎn)就能判定他是誰(shuí)了吧。這樣看起來(lái)他是一個(gè)普通的年輕人，可就是這樣一個(gè)普通的不能再普通的年輕人，他領(lǐng)導(dǎo)著一支龐大的革命軍隊(duì)——中國(guó)人民解放軍。當(dāng)斯諾在吃飯時(shí)，紅軍們吃的也非常簡(jiǎn)陋，只有蔬菜和饅頭，在當(dāng)時(shí)，肉對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常奢侈并稀有的。但就是這樣一支吃不飽穿不暖的隊(duì)伍，仍然為自己的國(guó)家搞革命。

　　在到住處的時(shí)候，斯諾只看到了幾具簡(jiǎn)陋的家具，其余的.都是書(shū)。只是墻上有一張照片，上面的人眼神堅(jiān)定，向遠(yuǎn)方望去，多年硝煙戰(zhàn)場(chǎng)似乎沒(méi)有在他臉上留下一點(diǎn)痕跡。他就是，一個(gè)平凡而又神奇的人物。

　　斯諾以故事的形式向我們真實(shí)描述了中國(guó)紅軍為了理想而百折不撓，奮勇拼搏的革命精神。這讓我明白了：在這幸福的日子里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望!

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 4

　　《紅星照耀中國(guó)》講述的是美國(guó)的埃德加·斯諾在紅里的所見(jiàn)所聞。他既是一個(gè)優(yōu)秀的記者，又是一個(gè)優(yōu)秀的旁觀者。一個(gè)延綿經(jīng)年的'民族，在文化和經(jīng)驗(yàn)積淀的同時(shí)也會(huì)積壓更多的暮氣和人性劣根。共產(chǎn)黨的成功，和斯諾對(duì)于它的記錄。讓我們看到了對(duì)于這樣一個(gè)民族，想要煥發(fā)生氣，就需要滿(mǎn)足基本現(xiàn)實(shí)需求的真誠(chéng)的理想主義。

　　它，寫(xiě)了鄧發(fā)熱情又孩子氣，寫(xiě)了總理富有個(gè)人魅力又稍帶羞怯……最最動(dòng)人心魄的便是那紅小鬼們和長(zhǎng)征的段落，看得人心潮澎湃淚盈于睫，你會(huì)理解，為什么斯諾他說(shuō)這一次四個(gè)半月的采訪值得以生命為注，為什么長(zhǎng)征勝利后魯迅先生發(fā)去電報(bào)說(shuō)：“在你們身上我看到了中國(guó)的希望�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，斯諾找到了紅星得以在神州大陸蔓延的原因，他看到了那一群普遍熱情又孩子氣的青年們的理想不死和在當(dāng)時(shí)紅星照耀下的土地上不滅、最后點(diǎn)燃了整個(gè)中國(guó)的迥異于所有其他勢(shì)力的生命力。就是這些把我們引導(dǎo)向了勝利。同時(shí)，斯諾也敏銳地看到了潛在的問(wèn)題，但正如他闡述十年內(nèi)戰(zhàn)成因所言，事物總是具有兩面性，而不存在所謂正解。

　　斯諾使我們知道一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)有多堅(jiān)持不懈;這本書(shū)是我們知道要做出真正好的名著，需要耗費(fèi)多少心血;這本書(shū)里的人物告訴我們要讓一個(gè)民族重新?lián)]發(fā)出生機(jī)，應(yīng)該有多團(tuán)結(jié);這里的每一個(gè)人，每一件事，每一種行為，都值得我們學(xué)習(xí)，效仿。推動(dòng)著我們的精神，使我們有所作為。

　　讓我們點(diǎn)燃新的紅星繼續(xù)照耀著我們偉大的中國(guó)吧！

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 5

　　《紅星照耀中國(guó)》是一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)實(shí)作品。作為第一個(gè)深入紅色中國(guó)的西方記者——埃德加·斯諾，他真實(shí)記錄了在蘇區(qū)的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍和蘇區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r。書(shū)中許多引人注目、熱血奮斗的場(chǎng)景，看得我驚心動(dòng)魄，尤其長(zhǎng)征期間飛奪瀘定橋的情節(jié)，讓我仿佛置身在其中，一種頑強(qiáng)進(jìn)擊、不怕?tīng)奚�的精神，久久縈繞心頭。

　　為了防止紅軍過(guò)河，國(guó)軍提前拆掉了瀘定橋上的一半木板。誰(shuí)能想到紅軍會(huì)“不可思議地”從空蕩蕩的鐵鎖上過(guò)河？“一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來(lái)……他們背著手榴彈和毛瑟槍?zhuān)�即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬�！奔t軍戰(zhàn)士們?cè)谂诨鸬难谧o(hù)下，冒著敵軍暴風(fēng)雨般的攻勢(shì)，攀爬著鐵索，向?qū)Π稕_擊。第一名戰(zhàn)士被打中，跌落下面的激流中，第二名、第三名……有誰(shuí)甘愿獻(xiàn)出自己的生命？紅軍！他們是人，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是一個(gè)個(gè)血肉之軀！他們也是瘋子，在四川軍隊(duì)看來(lái)，這是這種不要命的做法，無(wú)法想象。他們也是神，他們居然無(wú)所畏懼、無(wú)可阻擋、無(wú)所不能地進(jìn)擊！當(dāng)敵軍澆煤油、放火燒橋的時(shí)候，越來(lái)越多的突擊隊(duì)員勇敢地穿過(guò)火墻，將手榴彈扔進(jìn)敵軍機(jī)槍陣地。突擊隊(duì)員頂著熊熊烈火，沖過(guò)板橋，跳入敵軍碉堡。最終，白軍全逃掉了。多么勇敢，多么頑強(qiáng)，紅軍這種不畏艱難、敢于拼搏、不畏犧牲的精神，深深地震驚了我、感動(dòng)著我、鼓舞著我。

　　紅軍戰(zhàn)士是自愿參軍的，為了革命而甘愿獻(xiàn)身的。究竟是什么讓他們對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)呢？紅軍將領(lǐng)彭德懷說(shuō)：“紅軍是屬于人民的軍隊(duì)！”紅軍戰(zhàn)士說(shuō)：“紅軍打鬼子”、“紅軍幫助農(nóng)民”、“這里人人平等”、“紅軍軍官的出身和我們一樣，提拔全憑自己的能力”……針對(duì)“農(nóng)民是否真正地喜歡紅軍”的問(wèn)題，每個(gè)青年人都以自己的親身經(jīng)歷為例證，詳細(xì)述說(shuō)了農(nóng)民給紅軍報(bào)信、送糧，紅軍受到農(nóng)民幫助和保護(hù)的'事，埃德加·斯諾記下了17種回答。每一個(gè)紅軍戰(zhàn)士努力地為解放全中國(guó)進(jìn)行奮斗。盡管他們生命有限，卻將自己投入到了無(wú)限的人民解放事業(yè)中，為的就是給當(dāng)時(shí)的紅色中國(guó)和后來(lái)的中國(guó)人民創(chuàng)造一個(gè)幸福祥和的生活。埃德加·斯諾用事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。如今，這句預(yù)言已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

　　紅軍是一種精神，這種精神的力量是凝聚的，是無(wú)限的。無(wú)論是飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河，還是農(nóng)民相送相迎、送衣送物，無(wú)不彰顯著紅軍的精神。讀完《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)，讓我看到了1936年前后那一段崢嶸的歲月，那一段光輝的歷程，更使我得知了如今生活的來(lái)之不易，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。作為青少年，我們將發(fā)揚(yáng)紅軍精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 6

　　八十多年前，美國(guó)記者埃德加·斯諾義無(wú)反顧，懷著對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家的種種疑惑，孤身一人，前往這被人惡意曲解，被銅墻鐵壁般嚴(yán)密封鎖的革命根據(jù)地。他探索中國(guó)，將所見(jiàn)所聞一點(diǎn)一滴的真實(shí)記錄后匯成一本書(shū)，名為《紅星照耀中國(guó)》。

　　在這一學(xué)期，我重讀經(jīng)典，雖早知其大概內(nèi)容，但當(dāng)我讀時(shí)，內(nèi)心卻依舊澎湃不已，心情跌蕩起伏，心緒久久難以平復(fù)。整本書(shū)以第一人稱(chēng)視角，生動(dòng)地描述了紅色根據(jù)地形形色色的人物和各種事件，他也搜集兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一手資料，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話(huà)，如朱德朱總司令、毛主席等。它運(yùn)用文學(xué)的力量，將這段波瀾壯闊，可歌可泣的歲月，鮮活地呈現(xiàn)于我們眼前。

　　他的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有太多的修飾詞或美化的文筆，但正是這份樸實(shí)，讓他筆下的人物有血有肉，有鮮明的特點(diǎn)，會(huì)讓人又難以忘卻。他也寫(xiě)道:中國(guó)其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照量著中國(guó)的.西北而且必將會(huì)照耀全中國(guó)，甚至全世界。而距其寫(xiě)也這本書(shū)，已過(guò)八十六年了，正如書(shū)中所說(shuō)，革命事業(yè)已照耀全中國(guó)，也照耀了世界。

　　回到現(xiàn)在，當(dāng)我坐在明亮、沒(méi)有炮火轟擊的教室里，接受著良好的教育卻絲毫沒(méi)有意識(shí)到，或根本沒(méi)想到過(guò)這美好的生活到底從何而來(lái)。對(duì)比那些整天遭受炮火連天的國(guó)家和地區(qū)的孩子們，我們何其有幸——生在中國(guó)！

　　《紅星照耀中國(guó)》再次告訴我們：雖處于和平年代，也不要忘記這段歷史，也為了我們今天的幸福，祖國(guó)的偉大復(fù)興，勇敢向前，不懼風(fēng)雨！

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 7

　　《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)是美國(guó)的埃德加·斯諾寫(xiě)的。是埃德加·斯諾在1936年深入中國(guó)內(nèi)部肘為世界進(jìn)行的一場(chǎng)對(duì)中國(guó)革命的報(bào)道，使外國(guó)人真實(shí)的了解到中國(guó)的革命到底是一種怎樣的方式、歷程。

　　在整本書(shū)中，記錄的所有事情是以埃德加·斯諾尋找這件事記敘的。在此書(shū)中我最喜歡的人，大概就是作者本人，他冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入陜甘寧地區(qū)，為全世界進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)道，澄清了外界對(duì)中國(guó)革命的誤解。而書(shū)中也有介紹，彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人的故事。

　　二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征是極震撼的，雖然埃德加斯諾那時(shí)并不在場(chǎng)，但他通過(guò)他人的敘述也記錄了下來(lái)。在這段歷程中，不公死去了多少人，這些人有的被餓死，有的被凍死，有的陷入泥沼，有的'滾下山坡，但始終沒(méi)有阻斷紅軍堅(jiān)定的步伐，他們彼此扶持著，為了一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)努力著，不分彼此，共進(jìn)退，同生死。

　　感謝他們吧。因?yàn)樗麄兊呐�力，才�?huì)有現(xiàn)在的生活。不要總想著自己失去了什么，未曾擁有什么，而是要想著你擁有著什么，你又獲得了什么。人的一生如此短暫，你做不到灑脫、快活，做不到冷漠旁觀，淡泊名利，無(wú)欲無(wú)求，那至少要做好你自己，好好的活著。

　　看一下《紅星照耀中國(guó)》吧，那里有你不曾知道的故事。

　　《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記 8

　　如果中國(guó)沒(méi)有解放，在一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦啊!我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂(lè)的時(shí)候，誰(shuí)又想過(guò)這些都是怎么來(lái)的呢?這些都是誰(shuí)得來(lái)的呢?這都是工農(nóng)紅軍得來(lái)的`。

　　這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)，這本書(shū)用講故事的形式，勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過(guò)許多百姓，深受百姓的愛(ài)戴。這本書(shū)其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長(zhǎng)許光達(dá)突然看見(jiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。還有一個(gè)故事：夏明翰在1921年成為共產(chǎn)黨員，1928年，由于叛徒的出賣(mài)，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫(xiě)下了那首著名的起義詩(shī)：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫(xiě)了一曲曲勝利的凱歌，為中國(guó)人民事業(yè)立下了不朽功績(jī)。

　　紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國(guó)后來(lái)人。紅軍將士們?yōu)榱顺绺呃硐攵�百析不撓，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對(duì)我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。

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　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 1

　　《水滸傳》中一群人物都稱(chēng)為好漢，但我覺(jué)得他們更像是莽夫、強(qiáng)盜。

　　像魯智深，首先魯智深一時(shí)憤怒打死了鎮(zhèn)關(guān)西背上了一條人命，后來(lái)到了五臺(tái)山當(dāng)和尚，明明寺中主持對(duì)他很好，但他還是飲酒作樂(lè)，用禪杖打壞了亭子，敲碎了石獸，打了眾僧。我覺(jué)得那些僧人并沒(méi)有錯(cuò)，而魯智深卻義正言辭的打罵那些和尚。后來(lái)他到了瓦官寺看不出誰(shuí)好誰(shuí)壞欺負(fù)了僧人，后來(lái)去打那兩個(gè)強(qiáng)盜卻被打了回來(lái)，也導(dǎo)致了僧人們自殺。他以好漢的名義去打殺，最終毀了一個(gè)瓦官寺。難道殺害了這么多人就稱(chēng)得上是好漢嗎？雖然它為人們除了點(diǎn)禍害，但造成的禍害更多。

　　林沖是一個(gè)掌管重兵的'教頭，卻也是好漢。他因得罪了高太尉而被刺配，遇到了柴進(jìn)，款待林沖時(shí)說(shuō)：村夫不知高下，教頭到此，如何恁的輕意？我想，林沖又不曾做過(guò)什么好事，況且又是武將是朝廷上的官員，為何如此敬仰他，照顧他？后來(lái)林沖去梁山泊中途時(shí)看到一群村夫在茅屋喝酒，村夫自己不夠喝就沒(méi)給他，林沖就把他們都打跑了，自己把酒喝光了。真是沒(méi)道理。后來(lái)到梁山伯又殺了王倫，盡管王倫雖不是心胸寬廣之人，但畢竟不曾作惡，卻說(shuō)殺就殺了連一條活路也不給留。

　　梁山泊上的好漢也是以打家劫舍為生。他們的理念是：大口喝酒，大口吃肉，論稱(chēng)分金銀，成套穿衣裳。卻沒(méi)有想到過(guò)要?jiǎng)谧鳌��?shí)現(xiàn)他們的理想只有侵州奪府，搶劫府庫(kù)錢(qián)糧，雖然也分一點(diǎn)給老百姓，但他們自己數(shù)千人消耗的錢(qián)財(cái)，不還是要讓農(nóng)民承擔(dān)嗎？這樣只能使官吏更加嚴(yán)厲的搜刮老百姓。雖然是劫富濟(jì)貧，但劫的、殺的商客中也有好人。這不是枉殺無(wú)辜嗎？

　　《水滸傳》中的所謂英雄，大多不是良善之輩，雖偶爾做出一些善義之舉，但大多功不補(bǔ)罪，逃避王法。這些人無(wú)視法律法規(guī)，公然跟官府叫板。像這樣的好漢，我實(shí)在不大佩服他們。

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 2

　　四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!但是，我總算明白了很多道理。

　　不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

　　我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，堅(jiān)信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是正因他的相貌，也不是正因他有所么高挑的身材，更不會(huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不好小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。隨遇而安

　　我總覺(jué)得我們?cè)谏�活中�?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。

　　我清楚的.記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐此刻和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。

　　此刻當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的:"今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。"

　　我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不好太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。qq相冊(cè)名

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 3

　　“三打祝家莊”的故事，是《水滸傳》濃墨重彩的一筆。作者用了大量的篇幅向我們進(jìn)行了描述。從小說(shuō)的第四十七回到第五十回，都講述的是這一場(chǎng)攻打祝家莊的激烈戰(zhàn)斗。

　　故事的`概況講的是由于要來(lái)投奔梁山的時(shí)遷被祝家莊抓了去，石修楊雄來(lái)梁山求救，而梁山又因急于籌糧，知道祝家莊十分富足，所以盡管也知道攻打祝家莊困難很大，宋江還是決定要去攻打。

　　第一次攻打，宋江為分化祝家莊、李家莊和扈家莊的三莊聯(lián)盟，派杜興去游說(shuō)家莊莊主李應(yīng)，又恰巧李應(yīng)被祝莊主的兒子祝彪射了一箭。使三莊聯(lián)盟就變成了兩莊聯(lián)盟。由于宋江事先對(duì)祝家莊復(fù)雜的地形沒(méi)有勘察好，就貿(mào)然攻擊，使一打祝家莊以宋江損兵折將而告敗。

　　二打祝家莊時(shí)，由于祝家莊及時(shí)得到扈家莊的支援，所以依然以失敗而告終。祝家莊的欒廷玉抓了秦明和鄧飛，扈家莊的扈三娘抓住了王英，就連宋江自己也差點(diǎn)被捉。好在武功高強(qiáng)的林沖力擒了扈家莊的主將扈三娘，迫使扈家莊也脫離祝家莊的聯(lián)盟。所以，我覺(jué)得這一次攻打雖然失敗，卻為第三次攻打創(chuàng)造了有利條件。

　　第三次攻打祝家莊之所以能夠完勝，一是梁山的軍師吳用帶兵下山助戰(zhàn)，二是祝家莊已經(jīng)面臨孤軍作戰(zhàn)，三是發(fā)生了解珍解寶兄弟因狩獵猛虎被人誣陷入獄，顧大嫂、孫新夫婦策劃劫牢反獄，株連了孫新的胞兄—登州府軍官、祝家莊教師爺欒廷玉的同門(mén)師兄弟孫立。他們劫牢后希望投奔梁山，于是就利用和欒廷玉的同門(mén)師兄弟關(guān)系在祝家莊充當(dāng)內(nèi)應(yīng)。四是經(jīng)過(guò)前兩次失敗的教訓(xùn)，梁山泊已經(jīng)將祝家莊的地形全部勘測(cè)完畢了。天時(shí)、地利、人和均朝著有利梁山的一面傾斜，所以這一次的戰(zhàn)斗宋江終于勝利了。

　　從三打祝家莊，我懂得了：做任何事情都必須事先做好充分的準(zhǔn)備，要把困難和問(wèn)題都考慮在前面，這樣才能使自己立于不敗之地。遭遇失敗要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，正所謂：“失敗乃是成功之母”，要有毅力堅(jiān)持做下去才會(huì)最終取得成功。

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 4

　　《水滸傳》作者是施耐庵，原名彥端，字肇瑞，號(hào)子安，別號(hào)耐庵�！端疂G傳》通過(guò)生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了我國(guó)歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。

　　《水滸傳》中的高俅始終作為統(tǒng)治階級(jí)的代表人物出現(xiàn)，是貫串全書(shū)的一根墨線(xiàn)，是一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐、愛(ài)財(cái)、拍馬屁、心胸狹小、見(jiàn)利忘義、城府極深的人，看臉色行事的能力極其高明，深得皇帝之心。相反，林沖有一個(gè)突出的性格特點(diǎn)：能忍，忍辱負(fù)重、忍氣吞聲、不敢反抗。能夠看出豹子頭做事很謹(jǐn)慎留意。高俅的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占林沖的漂亮妻子，他設(shè)計(jì)誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在半路把他殺死，幸虧魯智深仗義相救。

　　蔡太師過(guò)生日的時(shí)候，他的女婿搜刮10萬(wàn)貫金銀財(cái)寶。送往京城慶賀，派楊志護(hù)送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計(jì)智取生辰鋼。事后，與朝廷發(fā)生激戰(zhàn)，最后投奔梁山。打虎英雄武松因?yàn)槲鏖T(mén)慶勾結(jié)大嫂潘金蓮，害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍。最后，他也逼上梁山。

　　宋江魯智深等眾多好漢，共一百零八人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼上梁山落草為寇，揭竿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的氣勢(shì)，張揚(yáng)了人民群眾的.英勇。干出了一場(chǎng)轟轟烈烈的大事業(yè)。在宋江等人的指導(dǎo)下，梁山全體理解招安，改編為趙宋王朝的軍隊(duì)。奉命至江南征討方臘，結(jié)果，方臘被打敗了，一百零八條好漢傷亡慘重，只留下二十七人。統(tǒng)治者見(jiàn)梁山義軍勢(shì)孤力單，便對(duì)宋江等人下了毒手……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，就這樣結(jié)束了。

　　粱山的一百零八個(gè)好漢，你們多年以來(lái)劫富來(lái)救濟(jì)老百姓，為人民服務(wù)，難道不足以表現(xiàn)到你們對(duì)人民的忠心嗎？

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 5

　　今天，我讀了一本書(shū)，它是四大名著之一的《水滸傳》。

　　《水滸傳》為我們講述了北宋末年，以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義，以及聚義之后招安、四處征戰(zhàn)的故事。

　　在這一百單八將中，我最喜歡“行者”武松了。武松是清河縣人氏，他有個(gè)哥哥叫武大郎。武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。這武松兄弟雖一母所生，但武松儀表堂堂，渾身上下有百斤力氣，而武大郎卻面目猙獰，短矮可笑。

　　武松不但相貌堂堂，還特別忠實(shí)，也特別講義氣。有一回，武松要回家看望哥哥，往清河縣走去，他在景陽(yáng)岡下喝了十八碗酒，沒(méi)聽(tīng)店家勸告獨(dú)自上了岡。后來(lái)遇上老虎，與老虎斗智斗勇最終打死老虎�？h令獎(jiǎng)了一千貫錢(qián)，武松認(rèn)為那些獵戶(hù)特別辛苦，就把賞錢(qián)全部分給了獵戶(hù)。武松的.勇敢與忍耐讓我十分吃驚，他在與方臘斗爭(zhēng)中被包道乙一劍砍傷左臂，但仍然忍痛全力應(yīng)戰(zhàn)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　雖然，很多人都說(shuō)梁山一百單八將是好漢，但我認(rèn)為這一百單八將好漢也有好差之分，如宋江一直希望朝廷可以招安，表現(xiàn)了他的懦弱……

　　《水滸傳》讓我學(xué)會(huì)懂得朋友之間要懂得忠和義。

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 6

　　四大名著現(xiàn)在已經(jīng)人盡皆知，是我們小學(xué)生必讀的書(shū)。最近，我就讀了其中之一《水滸傳》。

　　《水滸傳》是施耐庵的著作，講述了梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程，據(jù)說(shuō)創(chuàng)作于元末。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)《水滸傳》并不感興趣，里面打打殺殺的場(chǎng)面很殘忍，但是后面的時(shí)候，我就覺(jué)得很好看，是因?yàn)槟切┚G林好漢們的`俠義心腸�？吹綈喝顺涯軙r(shí)，我為好人們打抱不平；看到好漢出來(lái)懲奸除惡時(shí)，我對(duì)他們敬佩不已，心里順了一口氣。看完之后，我的腦海中浮現(xiàn)出一句話(huà)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”所以說(shuō)，做人一定要腳踏實(shí)地，要做一個(gè)善良的人。

　　我最佩服梁山泊的那些英雄了。他們講兩個(gè)字：忠、義。他們對(duì)祖國(guó)、家人、朋友忠誠(chéng)。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠。在我們現(xiàn)在，有多少人沒(méi)能對(duì)自己的家人們、朋友們忠誠(chéng)呢？雖然現(xiàn)在有很多人可以做到，但是天底下畢竟不是人人都是善良的'，他們不是在心中的欲望下，就是在金錢(qián)的誘惑下。

　　雖然許多人能做到“忠”字，但是有多少人講“義”字呢？《水滸傳》中梁山好漢們對(duì)朋友肝膽相照、兩肋插刀、赴湯蹈火�，F(xiàn)在又有多少人能對(duì)朋友忠心耿耿呢？有的人卻對(duì)朋友欺瞞、詐騙�！端疂G傳》就告訴我們應(yīng)該對(duì)祖國(guó)、家人、朋友忠誠(chéng)；還要對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)守信。

　　《水滸傳》讓我明白了許多做人的道理。

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 7

　　《水滸傳》是施耐庵和羅貫中共同完成的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《水滸傳》也是中國(guó)四大名著之一，書(shū)中講述了以宋江為首的一百零八好漢齊心協(xié)力上梁山的故事。

　　我要介紹的.是九紋龍史進(jìn)，他是史家村中史太公之子，在梁山好漢中排名第23位，是東京八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)的徒弟。史進(jìn)是一個(gè)慷慨大方的人，也是一個(gè)重義疏財(cái)?shù)娜�。�?shū)中第二回講了史進(jìn)幫助金老父女的故事。

　　那天，史進(jìn)為了尋找自己的師父王進(jìn)，來(lái)到了渭州城，聽(tīng)說(shuō)自己的師父在這兒，他經(jīng)詢(xún)問(wèn)找到了認(rèn)識(shí)王進(jìn)的魯提轄，當(dāng)他們共同在一家酒店喝酒時(shí)，他們碰到了金老父女，聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)诳�，于是，他們�?wèn)道為什么哭。金老父女回答道：“有一個(gè)叫鄭關(guān)西的鄭大官人強(qiáng)媒硬保，當(dāng)初寫(xiě)的三千貫文書(shū)，他卻一分錢(qián)也沒(méi)給，沒(méi)到三個(gè)月，他又將我們趕了出來(lái)，他還要我們還他賣(mài)身的三千貫錢(qián)。沒(méi)辦法，只好到這酒樓賣(mài)唱，這幾天人少，所以我們沒(méi)錢(qián)去還錢(qián)，所以我們有苦楚�！�

　　魯達(dá)得知鄭大官人的真名叫鄭屠，就想去教訓(xùn)他。史進(jìn)聽(tīng)了連忙拉住魯達(dá)，還給了金老婦女一些錢(qián)并讓他們整理一下明天離開(kāi)這里。

　　第二天，當(dāng)他們出發(fā)的時(shí)候，店小二就出來(lái)攔住他們，不讓他們走，這時(shí)，魯達(dá)就對(duì)著店小二一掌，這樣就沒(méi)人敢攔他們了。

　　這樣慷慨大方的史進(jìn)和正義勇為的魯達(dá)幫助了金老父女。

　　這就是《水滸傳》，一本富有趣味的書(shū)！

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 8

　　《水滸傳》生動(dòng)形象地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義軍的發(fā)生、發(fā)展、以及失敗的整個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)了封建社會(huì)時(shí)的黑暗，并歌頌了起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。

　　這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我們塑造了許許多多栩栩如生的人物。在梁山一百零八個(gè)綠林好漢當(dāng)中，讓人記憶深刻的.就有好幾十位，像魯智深、林沖、武松、宋江等。當(dāng)然，書(shū)中不僅寫(xiě)了個(gè)人的抗?fàn)�，還寫(xiě)了許多集體行動(dòng)。如由晁蓋、吳用等人計(jì)劃的智取生辰綱就是最早的一次集體行動(dòng)。在此后，又經(jīng)過(guò)了幾次小規(guī)模的聚義。這些好漢就像分布在各地的小溪流回大海一樣，從四面八方前來(lái)投靠梁山泊，梁山起義軍的勢(shì)力也從小到大，從弱到強(qiáng)。尤其是在宋江上了山之后，立起了“替天行道”的大旗幟，梁山好漢所向無(wú)敵。可就在梁山事業(yè)發(fā)展之鼎盛時(shí)，一層可怕的陰影籠罩了整個(gè)山寨，那就是歸順朝廷！

　　在眾多的'好漢當(dāng)中，武松是最富有傳奇色彩的人物之一�！熬瓣�(yáng)岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門(mén)神”等十來(lái)回集是寫(xiě)武松的故事，為我們描述了一個(gè)如天神般的英雄。除此之外，還有愛(ài)抱打不平的魯智深、性格粗獷的李逵、機(jī)智聰慧的吳用……正是擁有了這些頂天立地的綠林好漢，才構(gòu)成了這只強(qiáng)大的、無(wú)人能敵的梁山泊起義軍。

　　現(xiàn)在，看了我的介紹，想必大家也一定都喜歡上了這本書(shū)了吧，找個(gè)機(jī)會(huì)也找來(lái)看看吧！

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 9

　　最近，我看了《水滸傳》一書(shū)，給我留下深刻印象的非武松莫屬了。

　　武松來(lái)到了陽(yáng)谷縣的一個(gè)叫做“三碗不過(guò)岡”的一家酒店，喝了十八碗酒，吃了許多斤熟牛肉，就醉醺醺的了。店小二好心勸武松在這兒宿一晚，告訴他岡上有虎，明天結(jié)伴過(guò)岡，誰(shuí)知武松卻把店小二的好心當(dāng)成惡意了。這時(shí)武松已提起哨棒，朝景陽(yáng)岡走去。突然看見(jiàn)一張榜文，上面寫(xiě)了字，一讀，方知前方確實(shí)有虎，想：如果回去，店小二會(huì)取笑俺，不是好漢。酒勁涌上來(lái)了，武松一步步朝景陽(yáng)岡走去。

　　這里可以看出武松態(tài)度十分堅(jiān)決，準(zhǔn)備一做到底，同時(shí)能看出武松自尊心強(qiáng)，想當(dāng)好漢，認(rèn)為自己是個(gè)好漢。

　　風(fēng)過(guò)處，亂樹(shù)背后一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，武松尖叫一聲，與大蟲(chóng)作戰(zhàn)。武松見(jiàn)那個(gè)大蟲(chóng)又渴又餓，兇神惡煞，酒都做冷汗出了。雖然他知道一個(gè)人用一根哨棒很難打敗一只老虎的'，但是武松并沒(méi)有放棄戰(zhàn)斗，讓老虎白白吃掉自己，而是勇敢地與老虎拼搏。

　　我讀到“武松定睛一看，一棒卻未劈上大蟲(chóng)，原來(lái)是慌了，哨棒正打在枯樹(shù)上，并且折成兩半，手里只拿著其中一半”時(shí)，我不禁為武松捏了一把冷汗啊！

　　看完了這一回合，心還在武松打虎的時(shí)候，雖然酒都作汗出了，還憑著自己的勇敢和智慧只身一人與大蟲(chóng)作戰(zhàn)，打死了老虎，名揚(yáng)天下。

　　《水滸傳》讀書(shū)筆記 10

　　水滸傳是中國(guó)四大名著之一，通讀一遍后，掩卷長(zhǎng)思，不禁感慨萬(wàn)千。小說(shuō)描寫(xiě)以宋江為首的梁山一百零八名好漢，聚義梁山泊，對(duì)抗朝廷，后又被招安，大破遼兵，最后剿滅叛黨卻又遭奸人權(quán)臣謀害的英雄故事。小說(shuō)的一個(gè)閃亮點(diǎn)是對(duì)人物的塑造和刻畫(huà)上以眾多的英雄好漢的'“忠義”為主線(xiàn)而又各具人物性格特點(diǎn)。

　　“及時(shí)雨”宋江是一個(gè)積公好義，為人慷慨，以理服人，同時(shí)是一小史。他是被逼上梁山，造反是被動(dòng)的，后來(lái)為了大家博一個(gè)好前程，后期主張招安的。阮氏三兄弟卻不同，阮小二、阮小五、阮小七是主動(dòng)反抗壓迫和剝削，很早就參與智取公辰綱，對(duì)抗朝廷水軍，都是急先鋒，他們是底層的勞動(dòng)人民代表。盧俊義是士紳，相當(dāng)于當(dāng)代富人，并且有武功，他是被騙上梁山，最后因眾人勸說(shuō)及忠義面前，他也積極參與對(duì)抗朝廷�！扒嗝娅F”楊志是軍人代表，他本名將之后，因殺人后又丟了生辰綱，最終走上梁山，他性情耿直，不擅為人處事。

　　眾多的人物形象，各具其特點(diǎn)，一百零八名好漢的形象被作者刻畫(huà)的栩栩如生，和各個(gè)人物背景相互襯托，反映出一個(gè)個(gè)又忠又義的綠林好漢形象，讓人敬佩！

　　如今社會(huì)太平盛世，人們豐衣足食，生活日益安逸幸福，但忠義之舉卻彌足珍貴，法制社會(huì)，我不欣賞盲目講哥們義氣的兩肋插刀，但是大忠大義不能缺失，對(duì)祖國(guó)對(duì)人民要忠要義要愛(ài)，對(duì)朋友親人也應(yīng)有情義，這是從書(shū)中傳遞給我們的正能量。

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　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 1

　　《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫(xiě)下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。

　　對(duì)往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣(mài)掉了，長(zhǎng)媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛(ài)心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng)，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書(shū)，實(shí)在勤快的可以的老友范愛(ài)農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。

　　在對(duì)這一連串苦樂(lè)參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的'惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛(ài)。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過(guò)是對(duì)缺乏愛(ài)、失落愛(ài)、痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反應(yīng)罷了。

　　對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開(kāi)了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(zhǎng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢?在下一節(jié)回憶中，長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺(jué)時(shí)占領(lǐng)了全床，滿(mǎn)腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑓s把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不懂識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)，送給了“我”。正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心，使作者記起她，追念她。

　　在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫(xiě)到封建教育的失敗和狹隘。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 2

　　魯迅對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一直是一個(gè)很熟悉的作家�？墒�，忽然發(fā)現(xiàn)，我只不過(guò)是對(duì)這個(gè)名字熟悉而已，并沒(méi)有讀過(guò)魯迅的作品。所以，今天，我把《朝花夕拾》看完了。

　　作品是一本內(nèi)容非常豐富的散文集，作者通過(guò)一種回憶的形式來(lái)反映自己的心路歷程，也通過(guò)一些側(cè)面的事情來(lái)描繪清末到辛亥革命時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從故鄉(xiāng)到他方，從祖國(guó)到異國(guó)。作者用自己真實(shí)的生活經(jīng)歷贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良和對(duì)自由生活的向往，對(duì)封建社會(huì)的那些不好的事情進(jìn)行了很真實(shí)的諷刺，對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子受到不公待遇表示了深刻的同情，對(duì)胸懷博大的異國(guó)老師充滿(mǎn)的敬意之情

　　作品中我最喜歡從百草園到三味書(shū)屋，百草園和三味書(shū)屋是魯迅先生童年生活中最重要的一個(gè)地方，這段回憶如一串五彩的項(xiàng)鏈，作者通過(guò)了一些很好的描寫(xiě)、與真實(shí)的回憶使這串五彩項(xiàng)鏈散發(fā)著迷人的光彩。在百草園里拔植物、聽(tīng)一些神話(huà)故事、拍雪人、捕鳥(niǎo)各種各樣有趣的游戲令我向往，在書(shū)屋中看先生入神的讀書(shū)，在書(shū)屋后的園子里玩耍，都令人羨慕。通過(guò)看了這本書(shū)，我已知道了魯迅兒時(shí)的快樂(lè)他對(duì)自由生活的向往以及他不希望被封建制度所束縛的.性格。作品完完整整的展現(xiàn)了魯迅多姿多彩的童年生活。

　　還記得那位黑瘦的、八字須、戴著眼鏡的藤野先生嗎？他的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、忘乎國(guó)界的高貴品質(zhì)，令我欽佩！

　　長(zhǎng)媽媽?zhuān)�一個(gè)睡覺(jué)是喜歡伸開(kāi)兩腳兩手，呈大字形狀的農(nóng)村婦女，是作者幼時(shí)的保姆。從作者真實(shí)的描寫(xiě)的描寫(xiě)中，我知道她是一個(gè)沒(méi)有文化的，很粗俗的農(nóng)村婦女，但是她很熱心而且還很樂(lè)意幫助人，不知怎么，我很喜歡這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女。

　　通過(guò)這本書(shū)，我終于知道魯迅先生棄醫(yī)從文的原因了，因?yàn)閱拘阎袊?guó)人靈魂和救治中國(guó)人肉 體相比下來(lái)，還是喚醒國(guó)人的思想重要！所以，希望大家都能好好讀一下這一本好書(shū)！

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 3

　　最近，我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書(shū)確實(shí)非常好看。

　　《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫(xiě)法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫(xiě)出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富，即使在本書(shū)中所反映的青少年時(shí)代，可寫(xiě)之事也很多，但他只從中選取了十個(gè)題目，這與他一貫主張的“選材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深”的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作態(tài)度有關(guān)。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平，在眾多散文中，可以稱(chēng)得上是上乘之作了。

　　這本散文中，我覺(jué)得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的`一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責(zé)了一頓，好有趣！

　　《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 4

　　讀過(guò)《朝花夕拾》后，心緒如海浪一波接一波，久久不能平靜。

　　魯迅先生的《朝花夕拾》生動(dòng)形象地記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師友的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力社會(huì)腐朽制度進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

　　作者通過(guò)《瑣記》細(xì)致地憶述了為了尋找“另一類(lèi)人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧長(zhǎng)輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出作者對(duì)探求真理的強(qiáng)烈欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

　　讀《朝花夕拾》我總能心臨其境，仿佛和魯迅先生一起感受酸甜苦辣的回憶。從魯迅先生的求學(xué)生涯寫(xiě)照中，可以深切體會(huì)到作者對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)封建的憎恨和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

　　魯迅先生用了生動(dòng)幽默，妙趣橫生的語(yǔ)言，使我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加體會(huì)到作者渴望學(xué)習(xí)，探究真理的強(qiáng)烈欲望，和對(duì)新生活的向往與追求。魯迅先生獨(dú)特的文字，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)過(guò)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊鳛樾聲r(shí)代的我們，是祖國(guó)的`希望，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們肩負(fù)著少年的重任，我們應(yīng)當(dāng)立志于學(xué)習(xí)，最終“破土而出”成為國(guó)家的棟梁�？芍^“江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空�！蔽覀儜�(yīng)以努力學(xué)習(xí)為翅膀，把中國(guó)之復(fù)興責(zé)任置于肩上，在知識(shí)的領(lǐng)域飛翔，用自己的一點(diǎn)星火，點(diǎn)燃國(guó)家的希望。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 5

　　昨天我讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。我很喜歡，現(xiàn)在腦子里都是魯迅先生的那些有趣的故事。

　　《朝花夕拾》這本書(shū)里寫(xiě)了魯迅先生的生活經(jīng)歷。帶著種種情感，是魯迅先生的散文集，里面共有十篇。在這十篇小故事里，有時(shí)有些幽默。有時(shí)悲傷，有時(shí)又讓我感到十分憤怒。

　　在這十篇小故事里，塑造了許多形象鮮明生動(dòng)活潑的人物。看著看著，仿佛就已經(jīng)看到了那個(gè)人，聽(tīng)到了他爽朗的笑聲看到了他的一舉一動(dòng)，在那些人物中，令我印象最深刻的便是魯迅先生的保姆，大家都叫她“長(zhǎng)媽媽”。

　　長(zhǎng)媽媽不姓長(zhǎng)，是因?yàn)樗�前一個(gè)人叫阿長(zhǎng)，長(zhǎng)媽媽補(bǔ)了他的空缺，因?yàn)榱?xí)慣，就叫“長(zhǎng)媽媽”了。

　　長(zhǎng)媽媽是一個(gè)有些粗俗但是心底善良，熱心的人。在第二篇中，因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽謀死了魯迅先生的隱鼠，感到生氣。長(zhǎng)媽媽的睡相也很不好，總是在床上擺成一個(gè)”大”字型。擠得魯迅先生沒(méi)有位置。

　　但是長(zhǎng)媽媽卻又是那樣的'心底善良。那樣的熱心。在那時(shí)候，魯迅先生迷上了《山海經(jīng)》�？偸侨ズ吞@的叔祖惹那里看�？墒呛髞�(lái)叔祖惹忘記放在哪里了，魯迅先生感到很失落。長(zhǎng)媽媽知道后一直惦記著，在休假后給魯迅先生買(mǎi)的《山海經(jīng)，》，大老遠(yuǎn)就沖著魯迅喊，在那一刻，我突然感受到了長(zhǎng)媽媽的那份熱心。

　　在看著長(zhǎng)媽媽和魯迅先生之間發(fā)生的那些有趣的故事時(shí)，總能會(huì)心一笑，看著看著，就好像長(zhǎng)媽媽站在了我的面前，沖著我笑。

　　在我們的生活中，總是有著像長(zhǎng)媽媽那樣的人，他們或許沒(méi)有太高的文化水平。但是卻熱心樸實(shí)，心底善良，給他人帶去了溫暖，讓他人感受到了他們那顆真誠(chéng)，善良，熾熱的心，令他人感到開(kāi)心。總能夠完成一些令人意想不到的事，似乎擁有著”神力”。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 6

　　星期四下午的閱讀課，老師讓我們?nèi)タ匆恍┟�著，而我，自然而然地拿了一本《朝花夕拾》�?/p>

　　這本書(shū)寫(xiě)了魯迅先生生活中所發(fā)生的事，也從側(cè)面描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

　　比如，在“父親的病”這一章節(jié)中，魯迅先生請(qǐng)了當(dāng)時(shí)城里“包治百病”的醫(yī)生為父親治病，可他收了診金之后，知道自己根本無(wú)法醫(yī)治，就把這件事推給了另一位“名醫(yī)”。魯迅一家對(duì)醫(yī)生的推脫沒(méi)有辦法，但父親的病還是要醫(yī)治的，所以，就把這一位“名醫(yī)”也請(qǐng)了過(guò)來(lái)，這位“名醫(yī)”同前一位一樣，于是，魯迅先生的父親還是去世了。

　　醫(yī)者，正是因?yàn)獒t(yī)治他人才被世人所尊敬，但舉著“神醫(yī)”的牌子去欺騙他人，根本就不配去做醫(yī)生。這件事也反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和慘不忍睹。

　　魯迅先生仇貓并不是沒(méi)有理由的，是因?yàn)椤柏埑粤唆斞赶壬��?隱鼠”，但實(shí)際上，他的隱鼠是被長(zhǎng)媽媽踩死的，雖說(shuō)長(zhǎng)媽媽看起來(lái)很自私，但是，她卻買(mǎi)了連她都不認(rèn)識(shí)的山海經(jīng)送給了魯迅先生，所以，魯迅先生才會(huì)記住她。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 7

　　《朝花夕拾》原名舊事重提，是魯迅創(chuàng)作生涯中唯一的一部散文集，其中包括十篇散文，記敘了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和思想脈絡(luò)，描繪了一幅清末民初的社會(huì)風(fēng)貌圖，是魯迅口中“回憶的記事”。

　　《朝花夕拾》一書(shū)中，收有所有魯迅的童年回憶錄，主要包括在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《從百草園到三味書(shū)屋》《五猖會(huì)》和《父親的病》。

　　阿長(zhǎng)，又稱(chēng)長(zhǎng)媽媽?zhuān)�是魯迅幼時(shí)的保姆，魯迅在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中寫(xiě)了許多關(guān)于她的故事，如阿長(zhǎng)在夏夜晚上的“大”字睡姿，阿長(zhǎng)喜歡切切察察，阿長(zhǎng)懂得規(guī)矩很多，多到魯迅只能記住三個(gè)，阿長(zhǎng)雖然謀死隱鼠，但有時(shí)又顯得神力無(wú)窮，把一套《山海經(jīng)》買(mǎi)回來(lái)，阿長(zhǎng)對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)保姆，更是媽媽一樣的存在。

　　百草園是魯迅兒時(shí)玩耍的地方，《從百草園到三味書(shū)屋》描述了魯迅從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到身為學(xué)童的經(jīng)歷，從百草園——美好天堂到三味書(shū)屋——修羅地獄，是魯迅初作學(xué)童的感受，這一段時(shí)光，是魯迅從頑童到學(xué)子的過(guò)渡。

　　魯迅很少描寫(xiě)自己的母親，但在《朝花夕拾》中經(jīng)常寫(xiě)到父親，魯迅的父親是嚴(yán)厲的，他對(duì)魯迅十分嚴(yán)格，《五猖會(huì)》中魯迅背不完他所規(guī)定的篇章不準(zhǔn)去看會(huì)，并把他送到城鎮(zhèn)上最知名的學(xué)堂學(xué)習(xí)，但是這是一個(gè)父親的存在，漸漸消磨了孩童的天真，書(shū)中未見(jiàn)父親向自己的兒子表達(dá)愛(ài)意，也未見(jiàn)兒子向父親表達(dá)愛(ài)意，但在《父親的`病》中，卻看出了父子深厚的親情。

　　魯迅在小引中說(shuō)：“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次記起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果……后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此。唯獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味留存�！�

　　即使偉大如魯迅，也有那般平凡、普通但絢爛的童年，但長(zhǎng)大后寫(xiě)來(lái)，卻有了對(duì)人生的思考，對(duì)歷史的審視，對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷，這就是魯迅的偉大之所在。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 8

　　這周我閱讀了《朝花夕拾》這本名著，這本書(shū)用一種巧妙卻毫不粗魯?shù)姆绞缴羁痰呐険袅水?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人們心中的蕪雜。

　　而數(shù)篇文章中，最令我印象深刻的便是《父親的病》一文，讓我感觸頗多。文中的兩位醫(yī)生貪婪、自私，愛(ài)故弄玄虛，在人命危急的關(guān)頭不發(fā)揮醫(yī)生自己救死扶傷的.精神，還在那里錙銖必較的要錢(qián)，開(kāi)著毫無(wú)用處的方子，在病人一病嗚呼后假惺惺的唏噓一把，問(wèn)心無(wú)愧的接過(guò)錢(qián)，隨后再昂首闊步的離開(kāi)�？傊�，這兩位醫(yī)生是披著好人皮衣的小人�？善鋵�(shí)，作者筆下的這兩個(gè)人，只是當(dāng)時(shí)那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)的一個(gè)微乎其微的縮影。

　　《阿長(zhǎng)與仙海經(jīng)》作者的寫(xiě)作目的實(shí)際上是為了懷念這位勞動(dòng)?jì)D女，可在長(zhǎng)媽媽在給他講那些繁瑣的禮節(jié)時(shí)卻表現(xiàn)出了魯迅先生自小就對(duì)古制封建的反感�！冻�花夕拾》一書(shū)雖從頭到尾沒(méi)有一篇文章是專(zhuān)門(mén)批判和咒罵古代的封建的�？稍诤芏辔恼轮械淖掷镄虚g，都表現(xiàn)出了作者對(duì)于古典封建制度的不屑一顧與厭惡。

　　《朝花夕拾》中還有幾篇是專(zhuān)門(mén)諷刺和唾罵那些道貌岸然的“正人君子”的；如《無(wú)�！芬晃�，寫(xiě)出了普通百姓對(duì)于這個(gè)“鬼而人，理而情”形象的喜愛(ài)，其原因是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人間是沒(méi)有公正的，金錢(qián)至上，又惡無(wú)惡報(bào)，以至于陰間都比人間公正。文章的語(yǔ)言力透紙背，字里行間對(duì)舉著“公理”、“正義”旗號(hào)的小人給予了辛辣的嘲諷，以及尖銳的批評(píng)。

　　《朝花夕拾》中的文章都記敘回憶，但并不只是刻板、單調(diào)的記錄，而是加入自己成長(zhǎng)后的理解，再通過(guò)文學(xué)的藝術(shù)加工，最后才躍然紙上。

　　魯迅先生的一生雖談不上萬(wàn)分坎坷，卻也絲毫不一帆風(fēng)順，可在文章中他從不將筆墨用在自己的情感之上，而是突出他所想表達(dá)的東西層面上。也可由書(shū)中看出魯迅先生的偉大。

　　《朝花夕拾》讓我收益良多，而書(shū)之趣遠(yuǎn)不止這么多，書(shū)無(wú)疑是我們的良師益友，只愿它可以伴隨我們一直到老。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 9

　　《朝花夕拾》，以前總覺(jué)得是本詩(shī)歌集，名字清秀，婉約。但只有讀過(guò)才知道披著散文集大衣下的辛酸與快樂(lè)的故事。華麗的故事都反映出了社會(huì)的黑暗，也許這就是魯迅先生寄托感情的方式吧！

　　《從百草園到三味書(shū)屋》的老先生形象，《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的真實(shí)農(nóng)村婦女形象，《藤野先生》的黑瘦先生形象給我留下了深深的印象。不起眼的人，不起眼的事物，在魯迅先生看來(lái)都是深遠(yuǎn)的回憶。當(dāng)時(shí)黑暗遍布中國(guó)大地，人心的虛偽與丑惡是無(wú)法掩飾的。也正經(jīng)歷如此，魯迅先生寫(xiě)下了他的童年生活，不經(jīng)讓我們明白了童年的逝去與黑暗帶給人類(lèi)的災(zāi)難。

　　小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題而舉手問(wèn)老師，經(jīng)管是那么的幼稚，但不到理解決不罷休。如今，即使老師問(wèn)還有沒(méi)有問(wèn)題時(shí)自己都不會(huì)有一點(diǎn)動(dòng)作。小時(shí)候，因?yàn)橐淮涡�測(cè)驗(yàn)沒(méi)拿滿(mǎn)分就會(huì)痛哭不已，如今拿著不及格的卷子也只會(huì)說(shuō)下次努力。為什么時(shí)間會(huì)使人有那么大的變化曾經(jīng)童年的單純、無(wú)知以悄悄離去。它們都跑去哪了？還是被我們故意丟棄？隨著歲月的流逝童年以悄然離開(kāi)，伴隨你的唯有那些歡樂(lè)的、苦澀的記憶。

　　我們可能比較幸運(yùn)，沒(méi)有魯迅先生當(dāng)時(shí)社會(huì)的'黑暗。我們也可能比較悲催，沒(méi)有他們當(dāng)時(shí)童年那么歡樂(lè)。童年已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，留下的只有零散的記憶，倒不如細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》體會(huì)作者的童年。不同時(shí)代的童年夢(mèng)也是不同的，讓我們沉浸其中，感受當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，當(dāng)時(shí)人民復(fù)雜的心情，也許能在作者的童年中找到自己遺失的記憶，回歸童年，慢慢回味。

　　《朝花夕拾》讀書(shū)筆記 10

　　今年寒假，我讀完了老師推薦的，由著名文學(xué)家魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫(xiě)下的膾炙人口的回憶散文集《朝花夕拾》，給我的感觸極大。

　　在《從百草園到三味書(shū)屋》里，年幼的魯迅在別人不經(jīng)意間，鉆進(jìn)了美麗的百草園，去捕鳥(niǎo)，但卻一無(wú)所獲。接著在三味書(shū)屋里念書(shū)，只要離開(kāi)一會(huì)兒，就會(huì)被壽鏡吾老先生：“人都到那里去了？”給喊回去。一切都是那么的天真爛漫，令人回味無(wú)窮。同時(shí)，也勾起了我的一小段童年回憶。

　　小時(shí)候，在花叢中，一只只五彩斑斕的蝴蝶正在跳著美麗動(dòng)人的舞蹈，我便與小伙伴們躡手躡腳地走上前去，就在我們準(zhǔn)備捉它時(shí)，蝴蝶們已經(jīng)偏偏起舞飛到了另外一叢花蕊上面，我們都撲了個(gè)空，大家面面相覷，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)；在叮咚溪水邊，我與小伙伴們一起玩躲貓貓，我總是躲在自己獨(dú)有的秘密基地里，看著別的小伙伴一個(gè)一個(gè)的都被找了出來(lái)，而我還“安然無(wú)恙”，心中暗自一陣竊喜，其他的小伙伴們都找不到我，便對(duì)我佩服不已；在郁郁蔥蔥的大樹(shù)林里隨風(fēng)奔跑，把一些不愉快的`事情與煩惱全都拋之腦后，開(kāi)始盡情的歡笑……

　　我們的童年時(shí)光像一葉扁舟，在湖泊上漸行漸遠(yuǎn)，留下的只有一些散瑣的回憶。但倒不如細(xì)細(xì)閱讀一下魯迅的《朝花夕拾》，同他一起熱愛(ài)大自然，品味每一天！

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　　讀書(shū)筆記 1

　　今天我讀了《提醒幸福》這篇文章，這篇文章讓我感受很深，我還明白了一個(gè)道理。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：人們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，小心他是一個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái)，所有關(guān)切你的人一起說(shuō)，別驕傲……

　　這篇文章告訴我們幸福有時(shí)是需要提醒的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人不知道自己很幸福，自己生活在幸福當(dāng)中，所有人會(huì)不停地提醒你，人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)在災(zāi)難間隙生活。我們大多注重了自己警覺(jué)困難，我們太忽視提醒幸福。請(qǐng)從此注意幸福，幸福也是需要提醒的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)生活在幸福中，但我們卻并沒(méi)有覺(jué)察，所以需要有人提醒。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都在尋找幸福，追求幸福。在我們追求或?qū)ふ倚腋５臅r(shí)候，我們也很幸福。別人常常關(guān)心我們，甚至過(guò)度關(guān)心。它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。其實(shí)，幸福只是一塊小小的礦石，但指針一定要向幸福者一邊傾斜，因?yàn)樗�有生命的`黃金。

　　我們應(yīng)時(shí)常提醒自己幸福，我覺(jué)得有這個(gè)必要。常常提醒自己幸福就像在寒冷的日子�？吹教�陽(yáng)，心里覺(jué)得暖。有的人明白幸福就在自己身邊，有的人卻每日都在尋找幸福。

　　讀書(shū)筆記 2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。”細(xì)細(xì)品味《和時(shí)間賽跑》，對(duì)這句格言有了新的理解。

　　《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫(xiě)道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天�！笔前。瑫r(shí)間都是無(wú)私的，無(wú)情的。它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)來(lái)。

　　當(dāng)我讀到父親的話(huà)：就每天要喝陽(yáng)光比賽，和西北風(fēng)賽跑；把一個(gè)暑假的'作業(yè)，十天就做完了，三年級(jí)就把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做時(shí)。我就會(huì)想到我家的鄰居，他每天的作業(yè)本來(lái)很少可他也要做到七八點(diǎn)，每個(gè)周末的作業(yè)非要挨到周日下午才做，所以他每次和時(shí)間賽跑都失敗了；而我們班的學(xué)習(xí)委員，他就是個(gè)和時(shí)間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書(shū)，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書(shū)，本來(lái)不是很熱，可他在為一道數(shù)學(xué)難題熱的滿(mǎn)頭大汗。

　　再回到這篇文章，作者在后來(lái)的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比遠(yuǎn)原來(lái)跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。”

　　讀書(shū)筆記 3

　　巴金先生的《家》算是我看過(guò)的第一個(gè)經(jīng)典書(shū)籍，過(guò)去聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，以為是一個(gè)溫暖的故事，家這個(gè)字，怎么聽(tīng)都那么溫馨，看完后才知道，溫馨的家也可以寫(xiě)出悲劇，故事發(fā)生在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，講的是覺(jué)新，覺(jué)民，覺(jué)慧三個(gè)兄弟的愛(ài)情，以他們的愛(ài)情，來(lái)反應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)。

　　家是一個(gè)在別人看來(lái)羨慕不已的`家，但家里的三兄弟并不這么認(rèn)為，他們被束縛住了，但他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冎�道自己被束縛住了，有太多人被束縛住，卻絲毫感覺(jué)不到，過(guò)著別人安排好的生活，也許在外人看來(lái)很是幸福，其中的悲傷只有自己知道。三兄弟性格不同，所以應(yīng)對(duì)的方法各有不同，也代表著社會(huì)上的幾類(lèi)人，每個(gè)人都有應(yīng)對(duì)的方式，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的不是人，而是當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，沒(méi)有人可以躲的過(guò)。家是避難所，也是牢籠，它給了你優(yōu)越的條件，也給了你太多的責(zé)任。

　　《家》體現(xiàn)了青年對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)自由的向往，為了愛(ài)情和自由，每個(gè)人都做出努力，為之而奮斗，甚至獻(xiàn)出生命。從開(kāi)始感到覺(jué)慧的活力，到后來(lái)憤慨覺(jué)慧的不爭(zhēng)，最后欣喜覺(jué)慧跳出牢籠。故事跌宕起伏，而且文筆極好，文字樸實(shí)無(wú)華，但描述的景象躍然紙上，描述的心情讓人感同身受，覺(jué)新述說(shuō)自己背負(fù)的壓力時(shí)，我差點(diǎn)哭出聲來(lái)。

　　也許三兄弟是三個(gè)人，也可能三兄弟就是我們自己，覺(jué)新是我們的奴性，聽(tīng)從他人的安排，然后為他人的安排找各種理由，為自己的錯(cuò)誤，找到一個(gè)完美的解釋。覺(jué)民是我們的理智，讓我們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，把握事情的尺度和理解他人。覺(jué)慧是我們的心，代表自己的想法，自己的需要，自己的向往，心之所向，為之奮斗。

　　讀書(shū)筆記 4

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！睅е鴮�(duì)司湯達(dá)的崇拜，我閱讀了《紅與黑》這本書(shū)。

　　作為歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基作，歷來(lái)評(píng)論家絞盡腦汁，頗多發(fā)明，認(rèn)為“紅”與“黑”，喻為軍裝和道袍，劍與十字架，熱血與孝服，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，火紅的理想與黯然的幻滅，英勇的時(shí)代與復(fù)辟的年代，等等，等等，真可謂挖空心思。但按照司湯達(dá)的意思，“紅”意味著書(shū)中主人公于連會(huì)去當(dāng)兵；但他生活的年代，只得披上“黑”的道袍，書(shū)名也有如此之意向。

　　小說(shuō)主人翁于連·索黑爾，是一個(gè)出身農(nóng)民家庭但博學(xué)多才的.青年。這個(gè)出類(lèi)拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破侖時(shí)代的沸騰生活，渴望通過(guò)從軍去建功立業(yè)，青云直上。但在王政復(fù)辟時(shí)期，在極端反民主的貴族資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治下的法國(guó)，于連看到這條路已經(jīng)走不通了，只有通過(guò)教會(huì)一途他才有希望躋身上流社會(huì)。

　　小說(shuō)題名《紅與黑》，紅即象征軍隊(duì)，黑即象征教會(huì)。于連開(kāi)頭在維立葉爾市長(zhǎng)德·瑞那府上當(dāng)家庭教師，為了報(bào)復(fù)貴族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長(zhǎng)夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進(jìn)入修道院學(xué)習(xí)，企圖以此達(dá)到發(fā)達(dá)的目的。他最后到了巴黎，又有幸成為德·拉木爾侯爵的秘書(shū)，同時(shí)勾搭上了侯爵的女兒瑪娣兒。正準(zhǔn)備和瑪娣兒結(jié)婚，實(shí)現(xiàn)自己飛黃騰達(dá)的美夢(mèng)的時(shí)候，市長(zhǎng)夫人出于嫉妒，在聽(tīng)她懺悔的教士的指使下，給侯爵寫(xiě)了一封揭發(fā)他丑行的長(zhǎng)信，使于連的野心和夢(mèng)幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德·瑞那夫人，受到了嚴(yán)厲的審判，終于被送上了斷頭臺(tái)，從而結(jié)束自己短暫的一生。

　　讀書(shū)筆記 5

　　莎士比亞的《哈姆雷特》講述了這樣一個(gè)故事：有一位一直幸福生活、心地純善的丹麥王子叫做哈姆雷特，因?yàn)楦赣H的去世而感到非常悲痛，可是，更讓他無(wú)所適從的是，他的母親，格特魯?shù)拢�在父親死后不到兩個(gè)月就轉(zhuǎn)而嫁給了哈姆雷特的叔父，現(xiàn)任的國(guó)王。

　　哈姆雷特感到非常的悲痛和不解，為什么母親在如此短的時(shí)間里就可以忘記悲痛轉(zhuǎn)而投入叔父的懷抱。

　　一直到有一天，他從父親的鬼魂中得知了父親死亡的真相，原來(lái)，父親死于一場(chǎng)由叔父主謀的謀殺。他感到非常的憤怒，自己的認(rèn)知被深深的震撼了。為了幫父親報(bào)仇，哈姆雷特決定要將國(guó)王殺死。

　　因?yàn)楹褪甯傅膭?shì)力懸殊太大，哈姆雷特先是裝瘋賣(mài)傻降低敵人的警惕性，盡管?chē)?guó)王和王后多次試探，哈姆雷特都沒(méi)有讓別人發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)意圖。可是已經(jīng)作為國(guó)王的叔父卻還是想要哈姆雷特的生命。

　　最終，國(guó)王搬起石頭砸了自己的腳，哈姆雷特和國(guó)王同歸于盡，王后也因?yàn)轱嬒露揪贫�死去了�?/p>

　　哈姆雷特是一個(gè)什么樣的人呢？

　　最初的時(shí)候，哈姆雷特是一個(gè)單純善良的理想主義和完美主義者。在他眼里一切都是美好的，他不知道世界的黑暗和丑陋面，他相信生活的真善美并且向往這種生活�？墒钱�(dāng)他的.母親在父親死后不久匆忙改嫁給叔父，又從鬼魂得知父親的死因時(shí)，他對(duì)世界產(chǎn)生了懷疑，他變得混亂和迷茫。他決定要為父親報(bào)仇。父親死后的這段時(shí)間的經(jīng)歷，哈姆雷特的思想有了重要的轉(zhuǎn)變，他努力克服自身的缺點(diǎn)，變得很堅(jiān)定，他打算奮起反抗，哪怕以生命為代價(jià)。

　　我相信哈姆雷特是一個(gè)勇敢的，智慧的勇士，他在敵我力量懸殊時(shí)沒(méi)有魯莽行事，對(duì)鬼魂的話(huà)也沒(méi)有立即聽(tīng)信，而是通過(guò)改編戲劇的方式來(lái)試探國(guó)王，驗(yàn)證鬼魂的話(huà)的真假。

　　讀書(shū)筆記 6

　　這是我第二次閱讀這本書(shū)，我記得第一次閱讀時(shí)，是在女兒上幼兒園大班的時(shí)候，我拿到書(shū)后就放不下來(lái)，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引。

　　作者以記者的身份參與了近十年間發(fā)生的重大公共事件，有些我們也有親身經(jīng)歷過(guò)。比如非典，我記得非典那年，醋、酒精這種平日里很便宜的貨品，突然間價(jià)格上調(diào)，而且出現(xiàn)經(jīng)常斷貨的現(xiàn)象，鬧得人心惶惶；還有汶川地震、北京奧運(yùn)等的記錄；更有柴靜個(gè)人的一些精神成長(zhǎng)歷程。

　　通過(guò)《看見(jiàn)》，柴靜記錄下了很多動(dòng)人細(xì)節(jié)，讓我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱、看到了人間溫暖與丑陋、看到了很多相聚與離別……其實(shí)每個(gè)人都深嵌在世界中，書(shū)中記錄下的人與事，是他們的生活，也是我們大家的生活，我們要做的就是用心去看、用心去感受生活中的真善美。

　　我很喜歡原文中的一些話(huà)，其中有一句寫(xiě)道：寬容的基礎(chǔ)是理解，你理解嗎？寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的`思維習(xí)慣。

　　這讓我想到，在工作中，作為一名蒙氏老師，每天我們?cè)诮淌依锟梢杂^察到孩子們的行為言語(yǔ)舉止，有時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)地帶上自己的偏見(jiàn)，帶上自己曾經(jīng)過(guò)有的經(jīng)驗(yàn)，去猜測(cè)、去假設(shè)、去判斷孩子的那一行為背后的原因，去認(rèn)定孩子在當(dāng)下那一刻，應(yīng)該要以怎樣的行為表現(xiàn)才算是合理的、正常的。

　　可是，每個(gè)孩子都是自己的獨(dú)立體，他有他自己的思想，每個(gè)孩子都是不一樣的，即使是雙胞胎也是性格有別。所以，我們成人能做的就是在合適的時(shí)候，在孩子需要幫助的時(shí)候，去幫他一下，接下來(lái)的，則靜待花開(kāi)就好。

　　讀書(shū)筆記 7

　　《活著》是我愛(ài)人推薦我的，從我們相識(shí)到相知、相愛(ài)、最后步入婚姻的殿堂，她身上每一處都彰顯著活著的精神，我們?cè)诹奶鞎r(shí)，她也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，人只要活著，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，活著就好。我是含著淚把這本書(shū)讀完了，心情百感交集。主人公福貴從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到最終敗壞家業(yè)，淪落到為生活而下地，他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿(mǎn)老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)杯具吧。然而他淡淡地講述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的`人居然嘿嘿地笑著。

　　福貴的一生是平常的，但卻給人一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會(huì)灰暗的人禍的力量，一種忍的力量；是他無(wú)論經(jīng)歷多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。

　　余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的職責(zé)�！甭氊�(zé)，是活著的意義，生命中有太多的事情我們無(wú)法預(yù)料，無(wú)法改變，可是更多的是需要我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。所以不論活著多么痛苦，我們都要活下去，為了我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，活著這件事本身也是我們的職責(zé)。

　　活著便是一種幸運(yùn)，亦是一種勇氣。

　　讀書(shū)筆記 8

　　《浮士德》，不知你是否讀過(guò)。

　　《浮士德》這個(gè)故事含有強(qiáng)烈的悲劇因素，在浮士德身上反映了新舊時(shí)代更迭期的各種沖突：宗教與科學(xué)，理智與情感，因循與追求。

　　浮士德對(duì)學(xué)十分熱愛(ài)："啊，我孜孜不倦，對(duì)哲學(xué)，法律連同醫(yī)典，遺憾的還有神學(xué)，全部都進(jìn)行了徹底的鉆研。"甚至，他是一個(gè)追求完美的人："天上，他想要最美的星星，地上，他尋找最高的歡暢。"他為了學(xué)，他放棄了自己："為此，我才想魔發(fā)屈服，借助精靈之口，鬼怪之力，看否能知道一些玄機(jī)；這樣，我就不用再汗流浹背，去談自己不知道的東西。"他對(duì)未知的東西感到興奮萬(wàn)分，書(shū)本給了他力量和希望。他對(duì)自己的知識(shí)感到不足，對(duì)無(wú)法揭開(kāi)大自然神秘的面紗感到失望……他對(duì)學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到達(dá)了不可自拔的地步了。

　　"誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取，我們就把他救助。"歌德說(shuō)過(guò)，浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力，使他日益高尚化和純潔化，到臨死，他就獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。

　　是的，浮士德之所以能夠被拯救，不止是這樣，還因?yàn)樗�不斷行�?dòng)，不斷追求，不斷克服迷誤，最終走上了正路。他的精神是向上的，這是我們應(yīng)該學(xué)的。還要學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)的追求，對(duì)學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)的希望。我們要善學(xué)，樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，才是向上的人。針對(duì)我學(xué)的`不良現(xiàn)象，面對(duì)浮士德，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧，他是那么地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)！

　　浮士德的肉 體毀滅了，但他的精神得救了。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè)上進(jìn)的人，一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人，最終會(huì)得到救助。這就是浮士德這個(gè)形象上所體現(xiàn)出的不斷追求和人生真諦的探索精神。值得我們不斷學(xué)習(xí)的地方。

　　讀書(shū)筆記 9

　　在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孟子》這本書(shū)，這是一本能教育我們?cè)鯓幼鋈说臅?shū)，同時(shí)也是一位良師益友。所謂聞名不如見(jiàn)面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書(shū)。

　　關(guān)于教我們?cè)鯓幼鋈说臅?shū)我讀的不多，但也涉獵過(guò)一些，比如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。但這本書(shū)對(duì)我影響比較大。這本書(shū)主要寫(xiě)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位偉大的思想家教育家孟子身邊發(fā)生的一些故事傳說(shuō)，我讀后受益匪淺。

　　在這本書(shū)里有幾個(gè)故事傳說(shuō)深深地記在我的腦海里，其中有一個(gè)故事傳說(shuō)叫做《師友之道》。這個(gè)故事傳說(shuō)主要講的是交友要做到"物以類(lèi)聚，人以群分"。孟子說(shuō)過(guò)"父子有親，群臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有心"，這"仁、義、禮、智、信"五常之道則是處理人際關(guān)系的基本法則，為政治應(yīng)率先垂范，身先士卒，才能維持社會(huì)的穩(wěn)定和人際關(guān)系的和諧。

　　通過(guò)這個(gè)故事傳說(shuō)讓我知道，交友不能看這個(gè)人的財(cái)產(chǎn)和地位，重要的是看這個(gè)人是否有才能，值不值得讓你學(xué)習(xí)，這樣才能交到真正的朋友。在這本書(shū)里還有一個(gè)讓我受益匪淺的.故事傳說(shuō)，這個(gè)故事傳說(shuō)就是《成熟自己》。在這個(gè)故事傳說(shuō)里講的是仁義，這個(gè)經(jīng)常聽(tīng)到的詞，在孟子看來(lái)，就好像良好的種子一樣，種下去以后生根發(fā)芽，耐心呵護(hù)，最終使之成熟收獲。如果種下去了，但沒(méi)有收獲，那和雜草沒(méi)什么區(qū)別了。這個(gè)故事傳說(shuō)讓我懂得了，每個(gè)人都要追求人生目標(biāo)，都要追求自己理想的人格，如果半途而廢，那自己付出的再多努力也就沒(méi)有什么意義了。

　　"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"我通過(guò)讀《孟子》這本書(shū)，使我真正的懂得了做人的道理。我愛(ài)這本書(shū)，我不會(huì)忘記它的。

　　讀書(shū)筆記 10

　　小說(shuō)《刀鋒》是毛姆晚年的作品，也是他唯一一本以自己真名作為敘事者的小說(shuō)，書(shū)中講故事的作家就叫“毛姆”。

　　小說(shuō)依然延續(xù)了毛姆的寫(xiě)作風(fēng)格，以人物為主體將故事展開(kāi)，描寫(xiě)了一位英國(guó)人眼中的美國(guó)人拉里，其特立獨(dú)行尋找人生真諦的故事。這位曾經(jīng)的美國(guó)空軍飛行員退役后，沒(méi)有如常人一般，升學(xué)就業(yè)，結(jié)婚生子，而是遵從自己的內(nèi)心，放棄舒適的生活，獨(dú)自一人游歷歐洲，遠(yuǎn)赴印度，在看似不務(wù)正業(yè)的流浪生涯中，博覽群書(shū)，磨形煉性，充實(shí)自我，最終在印度一位象神大師的靜修院受到啟發(fā)，頓悟了生命的真義。

　　人生如果不想隨波逐流，就等于是場(chǎng)豪賭，失敗的`人不勝枚舉，成功的人寥寥無(wú)幾。即使如此，仍有無(wú)數(shù)的賭徒前赴后繼，義無(wú)反顧，皆因他們的內(nèi)心有一種莫名的驅(qū)動(dòng)力，迫使自己向著那個(gè)未知的目標(biāo)挺進(jìn)，哪怕粉身碎骨也在所不惜，他們或許不值得敬佩，但理應(yīng)得到最起碼的尊重。就像書(shū)中的主人公拉里，他在亂世中尋求生命的意義，在遙遠(yuǎn)的東方接受靜思的洗禮，那種超然物外的勇氣和灑脫，便十分令人欽佩。

　　非常欣賞毛姆刻畫(huà)人物的出神入化，常常是寥寥幾筆便勾勒出人物的體貌和性格特征，雖然有時(shí)略顯冷酷刻薄，讀來(lái)卻讓人忍俊不禁，而且他筆下的人物都本性善良，淳樸可愛(ài)，特別是一些命運(yùn)多舛的底層人物，尤其讓人心生憐愛(ài)充滿(mǎn)同情。

　　雖然讀毛姆的小說(shuō)比較消耗腦細(xì)胞，不過(guò)，雖感稍累，但很過(guò)癮，很享受，并且樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。

　　似乎越來(lái)越喜歡毛姆這個(gè)英國(guó)小老頭兒了。

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