關于教師節(jié)的由來

　　教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內的`3個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節(jié)。

　　我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養(yǎng)3項目標.這個教師節(jié)沒有被當時的國民政府政府承認，但在全國各地產生了一定影響。

　　鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設立的，國民政府政府沒有承認，1939年，國民政府政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。 1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。 為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

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