家長會的家長發(fā)言稿（通用10篇）
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的家長會的家長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會的家長發(fā)言稿 篇1
各位老師、家長：
大家好!
我是二(2)班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。
自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。
思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
三、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
四、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。
我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
家長會的家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！我是x年級x班xxx同學的家長xxx，很榮幸能在這里同家長朋友們共同探討孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學生當作自己的孩子一樣關(guān)心愛護，感謝他們教給孩子知識，教會孩子做人的道理。 “望子成龍，望女成鳳”是每個家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應盡的責任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育孩子積累的一點建議和方法，希望能與大家共勉。
一、言傳身教，從細節(jié)做起
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容，讓孩子時刻感受到家庭是一個溫馨的港灣。
二、愛孩子，但不能寵孩子
隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時指出，先問清原因，再分析道理，讓孩子接受批評，在思想上有所觸動。
三、培養(yǎng)孩子興趣，注重孩子全面發(fā)展
我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他弄懂為止。為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
四、加強同孩子和老師的溝通交流
家長要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊聊天，談談心。可以問問在學校的情況，比如今天學了什么，有沒有和同學鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學校開展的大型活動，家長一定要積極參加，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多一些表揚和鼓勵。同時，家長要加強與老師的溝通交流，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來，總有一天會挑大梁，擔重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！
謝謝大家！
家長會的家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、各位家長：
我是xx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
教案我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。
作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。xx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
家長會的家長發(fā)言稿 篇4
親愛的老師們，家長們：
大家好！
我是張佳棟在一班的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機會和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對張佳棟的精心培養(yǎng)。孩子在學校的每一點點進步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表在場的家長們，對辛勤工作的老師們說：“謝謝，你們辛苦了�！�
其實說到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長，我做的還不夠。俗話說，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習慣都需要家里的父母正確引導和督促。我簡單介紹一下我自己的做法：
首先，給孩子更多的表揚和鼓勵
有人說“好孩子是夸出來的”。我很贊同這個觀點。只要孩子進步不大，就要及時表揚她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時候當面批評她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。此刻回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時候總是讓我先吃。我總是說：“哎，我們家長大了，我明白我愛我媽�！迸畠郝犞倳_心，下次會更勤奮。我們每個孩子身上都有很多閃光點。如果父母經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定表現(xiàn)得很好。
第二，培養(yǎng)孩子的意識，養(yǎng)成良好的習慣
教育家孫云曉說：“習慣決定孩子的命運�！笨梢娏己玫牧晳T對孩子有多重要。小學是孩子有意識，有良好習慣的階段。父母應該讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。什么時候做作業(yè)，什么時候玩。通常，我總是鼓勵張佳棟早睡早起。讓她一早起來看太陽。并告訴她，最美的日出，只有初出茅廬的孩子才能看到。所以，她每天早起，看完了就看書。孩子們大部分時間都在學校。學校的學習氛圍很濃，孩子知道該做什么，但不知道什么時候放學回家。所以我總是讓佳東放學回家就把作業(yè)做完，作業(yè)的時候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛閱讀。首先，你要養(yǎng)成讀書的習慣。父母帶書，孩子也跟著帶。習慣是自然形成的。我給女兒買了很多故事書，每晚一本短篇。如果你還想讀，那就自己讀吧。然后我看我的書，她看她的，她會看的津津有味。但是好習慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立性
以前我是一絲不茍的。結(jié)果，孩子們產(chǎn)生了依賴心理。此刻，我不再提醒她，讓她檢查書包。你不帶，老師批評我但是問。她已經(jīng)明白，生活學習上的這些都是她自己的事，他要為自己的行為負責。以后會是一個負責任的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜歡在心里。我明白他的每一次進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學生的無私幫助，離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子一定會健康成長，他會是我們的驕傲。
家長會的家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是xx的媽媽。首先非常感謝班主任劉老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張明達的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F(xiàn)在我回家時，兒子總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家孩子長大了，知道疼媽媽了�！眱鹤勇犃耍倳雷套痰�，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵他早睡早起。讓他早晨早起去看太陽。并告訴他，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，他天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓他放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給兒子買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
家長會的家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好！
我是初一年級三班xx同學的媽媽，很高興來到十二中參加初一年級召開的家長會，更榮幸的是能代表學生家長和大家一起學習交流。
首先請允許我代表各位家長向?qū)W校的領(lǐng)導和辛勤的老師們表示衷心的感謝，謝謝各位老師，您們辛苦啦！
根據(jù)自己孩子的成長教育，現(xiàn)談一下我的心得體會，同大家一起學習交流。
第一，要重視孩子的“健康教育”。這里的“健康”不僅僅指身體的健康，更重要的是孩子的心理健康，要從小培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范，從增強愛國熱情做起，弘揚和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，促使孩子思想品德、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷提高，時刻教育孩子學會寬宏大量，樂于助人，尊老愛幼，以集體利益為重，對人誠實，文明禮貌，講究衛(wèi)生。為能給孩子一個好的影響，在日常生活中我們特別注意自己的言行，做好孩子的表帥，以此來帶動孩子在各方面的影響。
第二，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子有一個良好的學習習慣。
桑旭同學每天早上5：30準時起床，這也是我們家長的起床時間，洗刷完后立即送他到校，每天堅決六點前準時到校，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的作息時間。每天晚上放學后，還要堅持學習一節(jié)課的時間，復習一天的學習成果，預習第二天的功課，晚上9點準時入睡。平時注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，并督促孩子學習，除了把老師布置的家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成外，我還要定時定量地給他布置一些其它的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的試卷，讀讀課外書籍，同時孩子在做作業(yè)時我們自己也不看電視，不玩電腦，讓孩子有一個好的學習氛圍。
第三，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，他們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，每次考試前兒子都有些小緊張，我總是說，兒子你是最棒的，相信你。而兒子考完一場回家說哪個題可能做錯了，哪個題有點含糊的時候，我會說既然考過了就先不要想了，你要認真準備下一場考試，等發(fā)下試卷來的時候你在仔細看一下題是怎么錯的，立即糾正，一定要學會，如果哪一門功課考的特殊的`差，我會幫他分析原因，找差距，盡量讓他在以后的考試中不犯類似錯誤。
為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，希望各位家長能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！
讓我們攜起手來，共同為這一目標而努力！
謝謝大家！
家長會的家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xx班xx學生的家長xx。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，站在這里和大家共同探討家長委員會的一些工作。我們選擇了xx學，事實證明我們的選擇是正確的，通過近年來的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
作為家委會主任，對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，我有以下幾點設(shè)想：
一、真誠溝通
將家長委員會建成一座橋梁，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與，多了解，將學校的教育近況反映給家長，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
二、出謀劃策
家長委員會的成員，要代表家長們關(guān)心學校，為學校開展各項活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，我認為我們可以充分挖掘班內(nèi)家長自身的特長或資源從以下幾方面著手：
1、手工指導。如剪紙，捏泥人，包餃子等；
2、排練節(jié)目。如小品、演唱、舞蹈、情景劇等；
3、提供工廠等學生適合的社會實踐基地進行參觀；
4、電腦等信息技術(shù)指導；
5、小報制作；
6、心理健康或安全等教育講座；
7、書法、繪畫、棋藝等指導；
8、衛(wèi)生打掃……另外，家長委員會還要配合學校，多組織各種活動，調(diào)動孩子、家長參與到學校教育中，如親子活動等，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在xx學都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂、陽光地成長。
三、做好表率
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
各位委員們，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把xx小學建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。謝謝！
家長會的家長發(fā)言稿 篇8
各位老師、各位家長：
大家晚上好！
我是王赟澤的家長，首先感謝譚老師給我這個和大家一起分享的機會。我是一名小學老師，平時總以教師的身份發(fā)言，可今天一家長的身份發(fā)言還真有些緊張。下面我就平時和孩子一起學琴的幾點做法和大家交流一下。
我們選擇讓孩子學琴，就開始了一段比較辛苦的路途，要辛苦地送他來學琴，尤其每天要辛苦地陪他一起練琴。但既然選擇了我們就要堅持。王赟澤從去年十一月份開始學琴起，每天都堅持練琴，可反復的練習很快還是讓他覺得枯燥了，開始的新鮮勁一過，練琴就不夠積極了，每天練琴都得一番催促，我擔心這樣下去不但對鋼琴失去興趣而且還會養(yǎng)成做事疲疲沓沓的壞習慣，那樣就得不償失了。于是，我開始想辦法，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他對打的小卡片很感興趣，就告訴他如果把那首曲子練好我就可以給他買一包，他一下子變得自覺練琴了，買過幾包之后我就改變了策略，把他那幾包卡集合在一起大概有三四十張，彈一首曲子給一張，談得特別好就給兩張，精彩的話就給三張，他對這個游戲特別感興趣，就特別認真地彈，一曲一曲，卡發(fā)完了，他想出又用卡在我跟前買水、買書的辦法繼續(xù)練，樂此不疲。就這樣每天都開心地練，一個多小時一點都不覺得累，每天的練琴成了我們在大門小學最快樂最難忘的畫面。
孩子畢竟是孩子，他需要游戲、需要鼓勵。有時我會對他說：“赟赟，你快看月亮和星星都在認真地聽你彈琴呢，你的琴聲實在是太美妙了！還有外面的花草和樹木都在聽�！彼蜁J真地練習了。有一天墻上有一只蜘蛛，我想拍，他馬上制止說那是來聽他彈琴的，就這樣玩中學習很快樂。慢慢他會覺得有些事必須堅持，前幾天，下了雨，天突然變得很冷，我倆都感冒了，我不想去琴房就說今天就不去了，那里太冷我們的感冒會加重的。他竟說：“不行，風雨無阻!”
我經(jīng)常鼓勵赟赟，王赟澤最大的優(yōu)勢是記憶力好，他學的曲子基本上當天就可以脫譜，識字量很大，四歲多就開始閱讀大部頭的純文字的書，但我很少夸他聰明，我總是夸他努力、勤奮。"你看，你彈得比別人都好聽這都是你努力的結(jié)果。"“你真努力，竟然認識了這么多字�！薄@樣他慢慢會形成正確的心態(tài)和正確的認識。有一回表妹夸他聰明，他說：光聰明不行還要努力!
我想各位家長可能和我的想法一樣，送孩子來學琴并不是想他將來走專業(yè)道路，只是想通過學琴給他一個興趣愛好，通過學琴培養(yǎng)他的習慣和毅力，所以既然選擇了，就風雨無阻吧!
其實，王赟澤這一點小小的進步除了我們的努力之外，最主要的是離不開譚老師的精心指導和耐心對待，讓孩子喜歡上鋼琴課。在此表示真誠地感謝！
謝謝大家！
家長會的家長發(fā)言稿 篇9
各位家長老師：
首先，我代表所有的家長，向在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績離不開老師的努力和細心。
學校讓我在這一天的家長會上談談我的家庭教育經(jīng)歷。說實話，和在座的家長相比，我做的還不夠。由于今天的會議是為了大家一起學習和交流，所以我將我在家庭教育方面的情況介紹如下。
1.父母是孩子的第一任老師
我認為孩子出生后，父母是孩子的第一任老師，應該從小教孩子如何做人。每一個家長都期待成龍，期待孩子在學習上出類拔萃。然而，我認為學好很重要。如果孩子從小長得不好，學習不好，長大了成績好有什么用？可能會成為家庭和社會的負擔。所以我從小就教育孩子要明辨是非，不要沾染社會上的陋習，引導孩子養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子們從上小學開始就沒有犯過任何道德錯誤。
2.多鼓勵，少批評，緩解孩子的精神壓力。如果孩子有一點進步，我會表揚她，讓她以后做得更好。目前，從小學到初中的孩子比我們工作的父母學習更努力。孩子早起上學真的不容易，精神壓力也比較大。父母不動，就打罵。如果孩子精神壓力過大，就會適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)不足，及時輔導。比如他小學的時候，數(shù)學很差，我就利用初二到六的假期幫他復習鞏固。一開始他不肯學，我就給他找了份工作。學了之后就脫不了干系，甚至在身體不舒服的時候也不肯錯過。補課后基礎(chǔ)扎實，成績明顯提高。我對這些課程也很感興趣，我會去學習，去鉆研。
4.學習和休息相結(jié)合。學習累了，應該適當看電視、看雜志或者做點家務，星期天帶他出去散步買點東西，對他的學習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只是做家務或者看書，讓他有一個安靜的學習環(huán)境。
5.家長和孩子要多溝通。交流的時候像朋友一樣聊天，很簡單，很開心。兒子很內(nèi)向，膽子也不大。有時候，他會把學校發(fā)生的事情帶到家里。我會肯定他的好想法或好地方，指出他的缺點。他來中學的第一階段還跟我說，有時候他適應不了初中的學習生活，有時候他做不了作業(yè)，我就鼓勵他多問問老師，別怕，老師喜歡你問你不懂的問題。
6.培養(yǎng)孩子獨立生活的潛能。我兒子從小就很懂事。從小學二年級下半學期開始，生活中我就不怎么關(guān)心他了。早上我給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早飯，然后去學校，中午盡量在學校吃飯，晚上放學回家，因為我家離學校很遠，還要過高速。這個時候，我的工作也很忙。這樣，我就要慢慢養(yǎng)成好習慣，我就可以做自己的事了。等我長大一點，假期可以幫我做點家務。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
家長會的家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長朋友們：
老師上午好!
首先讓我自我介紹一下，我是咱們班xxx的家長。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機會，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。
在孩子的成長過程中，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子拿著很差的成績單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。讓孩子能夠體會到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣?學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了�，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題。”“你真厲害!我們?yōu)槟愀械津湴��！焙⒆勇犃颂貏e高興。
孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑)，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現(xiàn)在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后，孩子在中級班學習特別認真。
謝謝大家!
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