三年級學生家長會發(fā)言稿

　　發(fā)言稿（1）

敬愛的老師，尊敬的各位家長：

　　下午好。

　　今天站在這里發(fā)言，這讓我又膽怯又驚訝，因為這次^考查成績不太理想，當我沒有勇氣站在這里的時候，我想起了爸爸媽媽曾經(jīng)說過的一句話：“一次考得不好并不能說明什么，關(guān)鍵是通過^考查明白哪個科目是自己的弱項，哪個地方掌握的不夠牢固。在今后的學習中如何鞏固知識，加強練習。”

　　在我小時候，我就對書籍有著濃厚的興趣。三四歲就看看媽媽給我訂的《幼兒畫報》，里面的故事既然我感到有趣，同時也讓我懂得了一些生活小常識，比如：捉迷藏不能藏在冰箱里面、不能看電焊工焊鐵等。六歲就開始看小說了，不過只是那些經(jīng)過電視劇改編的《家有兒女》。二年級我就開始接觸歷史小說了，爸爸媽媽給我買了《明朝那些事兒》，我看的很入迷，從朱元璋打天下，到王守仁格竹子，再到李自成稱帝。這些故事都是我百看不厭的。最近，我們班流行起了寫小說，我當然也不堪落后，我一直堅持著，現(xiàn)在已經(jīng)寫完了兩篇小說。

　　我的口才很好。學校里每次演講比賽，我都代表班里參加，分別取得了一等獎和二等獎的好成績。

　　課堂上，有許多同學都積極發(fā)言，當然也少不了我了。我有一顆好勝的心。每當老師提出了難題，我都要仔細想一想，爭取第一個舉起手來。

　　俗話說：“金無足赤，人無完人�！蔽业膬�(yōu)點雖然不少，但是我的缺點也有很多，比如：粗心、做事不用心、寫字不認真等缺點。不過我會努力改正我的缺點，并發(fā)揚我的優(yōu)點，還要做到以下幾點：

　　首先是上課認真聽講。特別是對于以前掌握不好的知識，我一定先從聽講做起，弄明白每一個知識點。其次認真完成作業(yè)。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我一定認認真真完成。然后發(fā)揮好自己的特長。堅持寫好小說，積極參加演講等有關(guān)活動。最重要的是克服馬虎、粗心、寫字不認真的缺點。

　　我相信，經(jīng)過努力，我會養(yǎng)成良好的習慣，讓好習慣伴我終生。

　　發(fā)言稿（2）

敬愛的老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　首先，我要感謝老師和爸爸媽媽的培養(yǎng)，使我有機會站在這兒發(fā)言。我是五年級轉(zhuǎn)到這兒來的。剛來時我就學校的魅力吸引了，有好幾排教學樓，塑膠操場以及面帶微笑的老師同學，那時我比較驕傲，因為我在原來的學校成績還不錯，所以第一次^考查之前沒怎么認真聽講。直到第一次^考查后，若不是數(shù)學試卷上幾個題不判分，我早就被甩到十名開外了。隨后，我才真正理解了“人外有人，天外有天�！边@句話的.含義，知道了為什么我在這兒考不了好成績。所以，我開始認真學習，但是還是有很多壞習慣伴隨著我，比如寫作業(yè)慢，上課講話、書寫不認真等。是老師上課時那不時望向我的鼓勵的眼神使我改掉了這些壞毛病，使我在五年級上冊期末^考查真真正正地考了個第二。在接下來的一次^考查中也一直保持著良好的成績。

　　可是，在五年級下冊期末^考查時，由于我的驕傲自滿，使我一下子成垂直線的從云端掉了下來：第六名！而且數(shù)學也下了90分！媽媽叫我好好想想，哪些題做錯了。我猜想一定是錯了幾個應(yīng)用題，要不然不會丟這么多分。從此，我再也不敢麻痹大意了。

　　直到這一次期中^考查，我終于如愿以償，又取得了優(yōu)異的成績。能使我成功的，是爸爸媽媽的精心栽培以及老師的嘔心瀝血！當然，我也不能太過驕傲，以防止和五年級下冊一樣，從“云彩”掉到“谷底”。六年級是小學中最關(guān)鍵的一年，我已經(jīng)感受到了。媽媽還告訴我要提前做準備適應(yīng)，在以后的學習中我會再接再厲認真學習，為初中學習打下好的基礎(chǔ)。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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