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小學教師家長會發(fā)言稿

時間:2021-03-04 17:01:13 發(fā)言稿 我要投稿

小學教師家長會發(fā)言稿3篇

  在現(xiàn)實社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編精心整理的小學教師家長會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

小學教師家長會發(fā)言稿3篇

小學教師家長會發(fā)言稿1

各位家長朋友們:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得成功!

  我們班現(xiàn)有學生47人,男生25人,女生22人,我們通過自薦和同學推薦的方式,確立了第一的班干部,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,當然也請家長放心,我將會不斷完善班干部輪換制,讓所有的學生獲得機會,使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,還有一些有特長的同學,如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過,我接觸這個班級不久,還有很多方面需要進一步地了解和加強,從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看,平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等,特別要表揚的是文舒怡,書寫相當認真,當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰,這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,難免會出現(xiàn)一些錯誤,我也開誠布公地和各位家長提出來,希望能夠在以后的工作中得到改善。

  一 紀律方面:

  1) 課堂上,有同學上課走神,動動這,動動那,一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆,這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合,不定期檢查孩子的書包,如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。

  二 行為習慣方面

  1 不注意個人衛(wèi)生,尤其是男同學,自己的抽屜亂糟糟,不愛清理,

  2 家長要關(guān)注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)

  三 學習方面

  1 上課時,有個別學生經(jīng)常開小差,聽了一會就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話,動手惹別人。

  2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學校有老師管著,作業(yè)就一筆一畫寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢,有的在聽寫中竟來不及哭了,所以在家進行書面作業(yè)時,家長要多督促他加快速度,及時完成。

  根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步,現(xiàn)我提出幾點建議:

  一 關(guān)注孩子良好習慣的培養(yǎng)。

  好習慣,將受益一生,而習慣的培養(yǎng),則要從小做起。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,但是,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的第一步,是至關(guān)重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

  1.專心致志。

  小學生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。 這里我想強調(diào)一點:有條件的話,家長可以為學生提供一個房間,或是一個角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學校一樣,讓他在這里看書,寫字,久而久之,就規(guī)范了他的學習行為。

  2 學會整理自己的東西,要求學生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業(yè)學習用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來,忘帶書的',忘帶作業(yè)的,還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,就是不會整理自己的東西。

  3 .認真細致。

  學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應(yīng)要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。

  4 .養(yǎng)成看書讀報的習慣。

  現(xiàn)在考試,題目比較活,考察的是學生的思維理解能力,和知識含量,書本的知識畢竟有限,為了擴大閱讀量,家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,培養(yǎng)學生閱讀的習慣,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,有能力的要指導孩子做讀書筆記。

  二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè),家長都要從頭到尾看一遍,看字寫得如何就可以了,對錯老師批,如果有背誦就聽一遍。預(yù)習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,再允許孩子干其他的事情。

  三 給孩子適當?shù)膲毫,切記要一步一步地來,切不可因火氣大,而給以過高的要求,尤其是我們?nèi)昙。我覺得從我們家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,當然也不能要求過低,任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力,因人而異,因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒?荚囘^后,有些孩子因考砸了,生怕被你責備,所以不敢在你面前說實話,在這種情況下,你不該大發(fā)脾氣,應(yīng)該耐心細致地給他做工作,幫他分析和指出存在的缺點和錯誤,更多地給他鼓勵和自信,這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

  三 控制學生的零花錢,家長給學生錢是怕學生餓著,但是學生拿著錢往往是買零食,吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了,正餐就吃不好,正餐吃不好,會嚴重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代,到成年再補這補那,已是亡羊補牢,后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來,就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學生放學的家長,切不要因為時間晚了就在校門邊買東西,這主要是配合班主任的工作。

  五 要及時了解孩子放學后的去向,因為一部分學生是自已回家的,可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時,家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意安全,更不許孩子騎車上街或上學。

  六 多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友,有著良好的合作關(guān)系,這是非常有利于你孩子的成長的。

  以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝。

  二 下面就請我們的英語老師來談?wù)勎覀兺瑢W的學習情況。

  三 結(jié)束語。

  最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能健康成長,成為棟梁之材。

小學教師家長會發(fā)言稿2

各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。具體從四個方面來培養(yǎng)孩子:

  1、樹立一個目標。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學,能夠上什么樣的中學,適合上什么樣的中學,都需要坐下來幫孩子做細致的分析,然后確定一個目標,并要求孩子為目標去努力。

  2、培養(yǎng)一種意識。

  畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

  3、制訂一份計劃。

  有了目標,有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現(xiàn)目標。

  4、形成一種習慣。

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養(yǎng)孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,生活的習慣,再細一點,禮儀的習慣,衛(wèi)生的習慣,速度的習慣,關(guān)心他人的習慣,孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

  各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  建議:一是讓孩子不留遺憾。

  孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學生,在長大以后,在回憶小學生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質(zhì),良好的習慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。

  第二個想法是:為孩子進入中學奠定基礎(chǔ)。

  孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入中學后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。另外,小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,中學開學的時候,每個中學開學前都有一個入學的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是另一個學習階段的開始!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的兩個多月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

  所以,我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作,我們的目的只有一個:為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點就是為了孩子順利畢業(yè),輕松邁進中學。我們的目標是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。

小學教師家長會發(fā)言稿3

各位家長大家好:

  非常歡迎各位家長的到來,開學已經(jīng)接近三個月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面,有些電話常聯(lián)系,說說孩子的近況,討論討論如何培養(yǎng)孩子,還有些家長我們是第一次見面,非常高興認識大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范,曾教過語文、數(shù)學、科學,教科學有十幾個年頭。曾在農(nóng)村教過兩年,在文登第二實小教過十三年,20xx年才來高區(qū)。柴峰小學剛建校,我就做為第二個人來到柴小,我們校長是第一個。所以和這所學校很有感情,和孩子們也很有感情。今年改教語文,原因是多方面的,最主要的還是學校工作的需要。學校有52名教師,5名教師休病假、產(chǎn)假,人員確實不夠,我是來頂數(shù)的。當時校長找我談話,我很輕松的答應(yīng)了,但實際的教學過程并不輕松。

  相信我們的見面會很愉快、很投緣。因為我們?yōu)橹粋目標:將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才?望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿。可每個孩子都不同,都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長匯報教育教學工作前,我想首先給各位講一個小故事:一天,一位王太太和李太太去買菜,回來的路上遇到了王太太的三個女兒,王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍子接過,攙著媽媽回家,另兩個女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對李太太說:“這是我三個女兒。”李太太意味深長地說:“我怎么只看到一個女兒呀!”其實做為女兒,對父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習慣是一切好的開始。

  說到這里,我就免不了要提咱們班的孩子們的習慣,剛一接手,他們就給了我許多的驚喜。驚喜一:字寫得真漂亮,如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等,什么時候都能端正地寫字。對于他們來說,這已經(jīng)是非常好的習慣了。驚喜二:上課聽講認真,回答問題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學。尤其我要提提郭沛毓,剛接手時,上課有幾次表現(xiàn)得不好,轉(zhuǎn)頭說話,注意力不集中啊,可自從他的家長和我聯(lián)系后,我把這個情況和家長說了后,郭沛毓一直以來就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導,現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。驚喜三:愛勞動、愛集體。李美儒同學,負責班級的鑰匙,每天早到校晚出校,從未耽誤過一次。并且時常幫助值日生同學做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表,收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評比臺的整理,工作做得井井有條,并且自己的學習也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學負責課間餐的分發(fā),每次都積極主動地工作,從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動,經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四:愛父母、愛老師。每當哪個孩子不認真學習、不認真聽課時,我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長,他們都會收起自己的頑皮,認真地聽講。九月十日,孩子們給我送來了許多的禮物,這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價值不同,但其包含的愛師的情誼都是一樣的,讓我感動。我知道是各位家長的付出,孩子們才知道如何表達愛、如何付出愛。驚喜五:豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課,我補充了幾種植物傳播種子的辦法,讓學生也學著文中的樣子來寫一首小詩,結(jié)果學生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學一首給大家聽聽:蓮花媽媽有辦法

  蓮花媽媽真聰明,

  它給孩子準備了小船。

  讓它順著水漂啊漂啊,

  漂到自己的家里。

  噴瓜媽媽真聰明

  噴瓜媽媽真有辦法,

  它把瓜兒曬在太陽底下。

  咚的一聲,

  種子就飛到海角天涯。

  我驚喜孩子們的變化,驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們,他們就會不斷地給我們驚喜。

  有驚喜也會有苦惱,這才是正常的,這也屬于辯證法?鄲纻別學生字寫得太粗、太潦草;上課說閑話太積極,靜不下心來聽講;做事拖拉、丟三落四(作業(yè)時常落在家里,上課沒有鉛筆、本子,沒帶語文書等)苦惱歸苦惱,我不忘想一些辦法,有時把講臺上多出來的橡皮送給他,把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合,教給孩子一些好的方法,如批一些本子預(yù)備著,時常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。那如何培養(yǎng)學生良好的習慣?需要家長的教導,那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導?那只有做孩子的朋友,讓孩子心中有愛,才喜歡聽你的教導和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c見意:

  (一)把你的時間留一點給孩子

  1,每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.

  2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

  3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.

  4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

  (二),把你的愛撫送給孩子

  每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力.

  (三),把你的信任送給孩子

  根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.

  把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.

  接下來再說說考試:

  說說考試,考試是評價教師和學生的一種手段,但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔,不是為了排名次,而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題。咱們先從試卷入手,本次考試屬專項能力測試,考查學生的閱讀能力,試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項來考查的,考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學得100分,全年級才有3人, 90分以上的同學有100多人(六個班)。有的同學平時各方面都挺好的,這次卻并不理想。

  尤其要表揚萬抒展,這次成績排在第二名,出乎我的意料之外。因為平時他上課時,你就覺得他不是認真地聽,讀書也不積極,但他捎帶著聽也能會,這是孩子的特點;诖耍议L啊,后步還是從習慣上多抓抓,多給他講道理。

  歸結(jié)學生得分差的原因有三:一是沒讀懂文章,二是、沒讀懂題目要求,三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學生閱讀能力的欠缺,今天我給大家一些見意,從而讓孩子愛讀書,讀好書,好讀書。

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