奉獻愛心演講稿(集合15篇)
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的奉獻愛心演講稿，歡迎閱讀與收藏。
奉獻愛心演講稿1
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲與自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我--你們的老師與媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，與你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們與美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，與一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，與大海歌唱，與大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳�，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺，相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的'糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們！我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化與很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好！老師好的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望與勃勃生機。
孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠希望與歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
奉獻愛心演講稿2
每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想非常遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得非常實際非常實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
大家都知道，責任就是指分內(nèi)應做的事，社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經(jīng)營者出售價廉質(zhì)優(yōu)的商品、誠實守信，這是對消費者負責人；醫(yī)生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人，這是對病人負責人；報刊雜志撰文真實，報到準確，這是對讀者負責人；足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人……做為新聞中心的一員，我們的責任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結(jié)過失，吸取經(jīng)驗，不斷學習，這就是對自己負責人；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人；能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責人；保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責任。
說到責任我們還會想到另外一個詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛心并在責任感的驅(qū)使下，自覺自愿的為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償?shù)母冻龌蚪o與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價值觀的體現(xiàn)。這種奉獻精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質(zhì)；奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償?shù)�。在繁忙的工作中，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責任勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的'崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成為偉大了。無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然……
奉獻愛心演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！泵慨斅牭竭@首歌的時候，我的腦海里就會不由自主的浮現(xiàn)出一副畫面，在鳥語花香、綠草如茵的大自然里，每個人都過著美滿的生活，平平安安、幸幸福福，愛心布滿整個世界。
然而，今天老師給我們看了一則新聞。那是一個清晨，馬路上車來車往，熙熙攘攘，把空閑的馬路擠得水泄不通。這是一個身穿黑衣，頭戴黑帽的老爺爺，面朝著南方停在那兒。突然一輛黑色的轎車沖了過來，只聽“咣”一聲，老爺爺被狠狠地卡在轎車下，絲毫不能動彈，年邁的老爺爺已經(jīng)經(jīng)不起這樣的撞擊了。這時的老爺爺心想：救命呀!黑色轎車的`駕駛員似乎知道自己撞到了人。此時的老爺爺側(cè)臥在馬路上，捂著胸口直喘粗氣，豆大的汗珠從他身上流下來。
更讓人出乎意料的是轎車司機竟然再一次向老爺爺撞上去，只聽“咣”地一聲，老爺爺再一次被撞倒。在時老爺爺早已不省人事。眼看著可憐的老爺爺，我們的心情更加緊張。就在這千鈞一發(fā)之際，旁邊的觀看者全都過來了。想不到，校車司機竟然逃之夭夭了!
看著眼前的這一幕，我感慨萬分，心中萌發(fā)出了這樣一個念頭：要是能建立一個“愛心節(jié)”，經(jīng)常宣傳尊老愛幼、關心有困難的人那該多好啊!在我們國家有元旦節(jié)，有兒童節(jié)，有婦女節(jié)，如果有了“愛心節(jié)”，不斷把愛的種子灑滿天下!
在愛心節(jié)這一天，人們會給貧困山區(qū)那些可憐又可望吃飯、穿衣服的孩子捐款，捐自己穿不上的衣服;捐款給那些因沒有錢治病而放棄治療的孤寡老人;捐款給那些殘疾又沒錢又渴望讀書學習的兒童。
“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當聽到這首歌，我就盼望這一天早點到來，也盼望著愛心的種子早日傳播滿整個世界!
奉獻愛心演講稿4
各位老師，同學們：
大家下午好，我是這次活動的志愿者，陳欣怡。我們舉辦這次活動，為了讓大家知道一個人的力量也許不能消除他們的貧窮，可是，我們是一個集體，團結(jié)起來一定能實現(xiàn)更多的夢想，更為了讓山區(qū)的孩子們，感受到溫暖，讓他們能上一個不寒冷的冬天!關愛他人，懂得幫助，是我們這次活動最重要的宗旨。
在這個活動正式啟動時，我們利用課余時間，完成了宣傳板，讓我們婁葑學校的孩子，感受到山區(qū)孩子的艱辛。在老師幫助下我們發(fā)傳單，將這份愛與力量，傳遞給婁葑學校的每一個人，讓每一份子都參與到活動中來。我們還特地做的我們婁葑學校愛心基金會的會徽，讓更多人參與到公益事業(yè)中來，讓小愛，凝聚成大愛，讓大愛，不斷延續(xù)!
昨天，我們進行了統(tǒng)一的捐獻，同學們十分的踴躍，一張張可愛的面孔，臉上天真的笑容，一包包的衣服，我們看在眼里，感動在心。一二年級的小朋友，拎著十分重的包裹，頭上冒著汗，一個個爭先恐后的，讓我感受到我們婁葑學校的小朋友們的愛心。高年級的同學們，在繁忙的學習中，也能踴躍的參與，獻出自己的愛心，讓我們看到正在長大成人的一批優(yōu)秀的`學子們。截止到現(xiàn)在，我們總共收到學生捐贈衣物：4052件，文具255件，教師捐贈衣服100余件。
本次活動，師生熱情的參與，讓我們很是感動，在這個圣潔的校園里，我們每個人都擁有一顆善良的心，每個人的內(nèi)心，都有一顆正在發(fā)芽的種子。受人玫瑰，手留余香，我們的校訓時時刻刻提醒著我們，該如何去做，幫助他人，是一種品德的體現(xiàn)。雖然這次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但開展這次活動的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終身的。
同學們，銘記這次活動的意義，讓我們與愛同行!
謝謝大家!
奉獻愛心演講稿5
大家一定知道，在網(wǎng)頁盛傳不衰的佳木斯市的“最美女教師”張麗莉，因舍身救學生而成為了“折翼天使”，她的“美”絕不只是閃現(xiàn)在救人的這一瞬間，還在于日常教學生活中不為人所知的言行，她用行動詮釋了一位教師的愛心與責任，用一位女教師的母愛做出了她無私的壯舉。
人的瞬間反應是本能的，來不及思考，也來不及選擇，是長期的素養(yǎng)與品德在剎那間的“閃現(xiàn)”，張麗莉老師的事跡讓我有太多的感觸，因為，在工作的崗位上我有著和她相似的待遇，在同樣的環(huán)境付出同樣的辛苦卻沒能得到與別人同樣的報酬。這就是愛心，責任與奉獻。我是一名普普通通的幼兒教師，兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)，不經(jīng)意間，十幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，在這平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，但我還依然堅守在這里。在充滿生機與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力工作，因為他已融入我的生活，成為我生命中的一部分。有人說，我們是燃燒的紅燭，有人說，我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任重大。
在我心目中，童心，如金子般珍貴，孩子的眼最真，情最美，心最善。在平凡與瑣碎的工作中，每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉，撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般萬感，孩子們的稚嫩的笑聲與活潑的性格，深深地感染了我。和孩子們的每一次活動和交流，我都會用心去體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。就像陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶一棵草去”。這正是教師的愛心，責任，與無私奉獻的典范。我愛在幼兒園的每一天，無論我走到哪，孩子們就會跟到哪，在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常追著我問這，問那，對孩子們萌發(fā)的許多智慧的火花，我都會盡量滿足他們的好奇心，當他們的好奇心得到滿足時，笑的是那樣的快感。
每個孩子都有不同的性格，有多少個孩子就有多少種性格，在我們班里，有個性格非常內(nèi)向的孩子新新，剛來幼兒園時，什么都不知打，什么都不會，而且樣樣都沒興趣，跟他說話，他永遠都是點頭，搖頭。一年來在他身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注他，為了培養(yǎng)他的自信，我開始鼓勵他自己獨立做事，有時，我心里確實有點著急，但理智告訴我，我這當口一批評，他會更加不知所措。所以，對新新我必須具備五心，那就是愛心，耐心，關心，信心，和細心。時間一天天過去了，他終于有了轉(zhuǎn)變，開始輕聲說話了，對他每次小小的進步，我都會給與及時的鼓勵，他對自己更有信心了，說話的語氣也壯了。而且在集體活動時，還常常舉手發(fā)言了。是什么力量使他轉(zhuǎn)變了呢？
那是愛的力量，教育的力量。在工作中，我努力為孩子營造一個寬松，愉快的`環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導者。這一切，使我領悟到高爾基的一句話：單單愛孩子，老母雞也會做，但是要善于教育他們卻是一件偉大的公共事業(yè)。是啊，老師的愛，不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關愛，但我更讓孩子懂得勇敢和堅強。在幼兒教師這條路上，我也許永遠享受不到鮮花的簇擁和非凡的風光，但有種非凡是可以完全由自己來創(chuàng)造把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論是富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好我將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。
用我的愛心去融化每個孩子心靈上的堅冰，以一份真誠的責任心去接納每個健康成長的幼苗，把我全部的愛和真誠無私奉獻給我所愛的幼教事業(yè)。
奉獻愛心演講稿6
尊敬的各位領導，各位老師：
我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學校為我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學一級教師，民建武威市委員。1983年3月于新疆石河子二中參加工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會館巷小學工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結(jié)下了不解之緣�；厥淄拢瑑�(nèi)省自己，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了下列四個方面的能力和特質(zhì)：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發(fā)展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)驗(四)具備學校教育環(huán)境所應有的團隊合作和教育協(xié)作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。
(一)從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學區(qū)組織的學區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷小學平行班質(zhì)量測評中，本人所帶學科連續(xù)兩次獲同年級第一。為此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區(qū)起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內(nèi)容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執(zhí)教的《識字教學第四課》因為體現(xiàn)新課改理念而受到廣大同仁的好評。
(二)具備了一定的教學研究能力。我認為，教師只有通過親身的教學研究才能成長為掌握教育規(guī)律的一代名師。教學之余，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了Internet的各項操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經(jīng)驗總結(jié)》資料匯編。結(jié)合自己的教學工作經(jīng)驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發(fā)表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調(diào)查及采訪活動，撰寫的《小學生社會實踐課程開發(fā)的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。
(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經(jīng)驗。二十多年來，我連續(xù)擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛?cè)胄５膶W生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及小學生習慣養(yǎng)成工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W學生的個性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對后進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經(jīng)驗，所帶班級多次被評為先進班級，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任及少先隊輔導員。
(四)具備學校教育環(huán)境所應有的團隊合作和教育協(xié)作精神。從教以來，我一直保持誠懇質(zhì)樸的本色，自覺地將自己融化到學校環(huán)境之中。多年來，我認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節(jié)，因而形成了良好的教育協(xié)作和團隊合作精神。我還把我的這種團結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的`一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優(yōu)秀會員”的榮譽稱號。
各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質(zhì)，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對于我今后的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。
第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應社會和教育的同步發(fā)展，我要一如既往地加強學習。真正實現(xiàn)《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。
第二、“研究”。對于一個小學教師而言，教學工作的瑣屑和單調(diào)，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規(guī)律性，能使我們品味教學工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們認識到神圣的事業(yè)都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續(xù)做好教學研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!
最后，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該說，"愛心"和"奉獻"是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神圣使命。所以，我愿意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內(nèi)還不能達到這樣的理想境界，但我愿意為之而終生奮斗!
尊敬的各位領導，各位老師：我愿意一如既往地在今后的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮斗，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!
奉獻愛心演講稿7
我常常想起一雙眼睛，是一個小女孩的，如果我沒有記錯的話，那小女孩是希望工程宣傳廣告上的一個小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿渴望：她渴望著學習的快樂，生活的自由；她渴望著溫暖的話語，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂悒，憂悒著生活的艱辛，憂悒著命運的坎坷，憂悒著童年的不幸——一直以來，在我課余閑暇里，我總會想起這個陌生的小女孩以及她那復雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是幸福的，因為，我在她憂悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，通過她渴望的目光，會有千千萬萬的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的幸福與美好。
是的，千千萬萬的愛心人士會伸出友愛之手的，我們中華民族在同胞受難有難時，是不會袖手旁觀的，因為，我們都深深地知道：一方有難八方支援。
不久前，溫州市大隊總輔導員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都非常感動。學習結(jié)束后，我第一時間就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學校四年級同學的積極響應，一時間，大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來的零用錢，像肩負某種神圣的義務：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個上午，我們就募捐到愛心款七千元——我異常感動，緊緊地抱著同學金已程的媽媽親手制作的精美愛心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅是一個愛心捐款箱，一筆愛心款，更是一份濃濃的愛，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬水，但艷麗如花，濃烈如酒。
我很感謝溫州市少先隊隊長學校及黃老師給予我這樣一次上臺表達心愿的機會，我深深地知道我們這樣的善舉對于希望工程這樣龐大的愛心工程是微乎其微的，但我相信會有更多的同學，更多愛心的人士加入到我們的隊伍中來，匯成愛的.長江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。
贈人玫瑰，手留余香。
玫瑰贈人，豈止為余香留手？
奉獻愛心，收獲快樂
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢！她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍！夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經(jīng)跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業(yè)。夢妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應該把學業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦？一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業(yè)進步的期盼。經(jīng)過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的！”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業(yè)，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條；在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。
甘為他人，奉獻愛心
雷鋒，是每一個中國人熟悉的名字。他雖然遠去了，但精神卻使后人永世難忘。
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去�！边@句話是雷鋒的名言，它深深地感動著我。是啊，一個人能活到什么時候，沒人知道，但若你真心地想為人民服務，即使你的生命短再暫，也會照樣放射出耀眼的光芒。
雷鋒一生幫助過無數(shù)人，可他從不要別人回報。他正直、無私。從不為個人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時還會為一點雞毛蒜皮的小事勾心斗角……
想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學會寬容呢？為什么不能為別人多想想呢？我們就不能多學學雷鋒，多為他人做些好事嗎？
我深深地知道，我雖不能為國家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實，這種小事比金錢還要寶貴，這種美德就是無價之寶。只要我們每個人都能從身邊的點點滴滴小事做起，多為他人著想，多幫助他人做點好事，我們這個世界才會變得更加美好。
記得有位大師講過：如果你是一滴水，你是否能滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否能照亮了一分黑暗？如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠守在你的崗位上？朋友，我要告訴你，既然你活在這個世界上，你就要為這個世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無限的為人們服務中去”。
奉獻愛心演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
現(xiàn)在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身后使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。
獻愛心這種事情，不需要你有多大的權(quán)利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。
在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在于她是不是騙子有沒有騙人，而在于我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。
聽語文老師與我們講完這件事后，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。
在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩涌泉相報。
前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那么這個社會就會變得更加的溫暖。
獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心�？梢赃@樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那么他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。
前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一個中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的.方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這么做，他便解開了隱藏了多年的秘密。那是許多年前的事，他正在打拼事業(yè)，本來事業(yè)興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠于人世。從那以后，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。并且，沿街乞討，后來他發(fā)現(xiàn)這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。于是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然后將那些錢匯入需要幫助的人的存折里。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那么多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。
奉獻愛心演講稿9
同學們，你知道今天是什么日子嗎?今天是世界紅十日。1820xx年的這一天，紅十運動的創(chuàng)始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，飄揚在瘴癘肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區(qū)，飄揚在渴望得到幫助的人們的心里。
今年1月，印度普杰發(fā)生了里氏7.9級地震，財產(chǎn)損失高達40多億美元，1千多個村莊受災，傷亡人數(shù)多。世界各國都伸出了援助的手，我國政府也給予了大力幫助。在災區(qū)，從機場進城的路上，到處都可以看到飄揚著紅十小旗的救災點，國際紅十會的.有關工作人員在忙碌地協(xié)調(diào)安排來自各國的救援隊伍及物資，許多印度婦女兒童手拿著各種塑料器皿排隊等候領取政府發(fā)放的飲用水、救災衣物等，受災群眾的生活與情緒基本穩(wěn)定。
紅十不僅成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的標志，它還成了人們生命和安全的救星，成了向戰(zhàn)爭受害平民、自然災害和突發(fā)事件中的災民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績，1948年，紅十會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十日，這一天成為國際紅十會運動中最重要的紀念日。每年的這一天，全世界160多個國家和地區(qū)的3億多會員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻的精神。
同學們，我們今天紀念這個節(jié)日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手.做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。
奉獻愛心演講稿10
尊敬的各位領導、老師、同行的兄弟姐妹們：
你們好！
在鶯歌燕舞、春暖花開的五月，我們又一次迎來了屬于我們自己的節(jié)日“5，12國際護士節(jié)”。今天，當我們團聚在這里的時候，我的內(nèi)心涌動著一股無言的欣喜，因為我能夠站在白醫(yī)天使的隊伍中，成為時刻與生命通行的人。
在中外歷史上，能以堅定的信念，排除一切困難，為人類的發(fā)展做出貢獻的人并不多，尤其是女性認為更為鮮見。而做為現(xiàn)代護理的鼻祖及現(xiàn)代護理專業(yè)創(chuàng)始人的南丁格爾，她為我們?nèi)祟愖龀隽俗顬閭ゴ蟮呢暙I，人們親切的尊稱她為“提燈女神”，并為了紀念她，將每年的5月12日定為了“護士節(jié)”。這是多么大的榮耀啊。
我到醫(yī)院工作后，一年的工作經(jīng)歷，使我逐漸讀懂了“護士”的真正內(nèi)涵，讀懂了做一名優(yōu)秀護士應該“貼近患者，奉獻愛心”。記得剛參加工作的時候，聽到社會上有人說，醫(yī)護工作微不足道，沒地位，沒價值。我的熱情和積極性很受打擊，于是找到一位資格比較老的同事訴說心底的困惑。她象老大姐似語重心長的對我說：“護理是一門獨立的學科，你需要學的東西還很多。一個人有作為才會有地位，誠實的勞動必將贏得尊重�！钡俏倚闹械睦Щ筮�是不能解開，直到有一次我們救助一個30歲的子宮肌瘤病人，因長期慢性失血導致她的血克數(shù)只剩余2克多。當她入院時，沒有任何年長親人的陪同，身邊只有一個五歲大的小女孩，當我看到女孩身上的衣著破爛樣，已哭紅的眼以及無助的眼神，期盼母親好轉(zhuǎn)的請求等，讓我明白作為一個醫(yī)務人員的重要性。患者依賴我們，醫(yī)生需要我們，人們的健康和幸福離不開我們，誰能說我們不重要？誰能說我們沒價值？
也許，平凡到了極致就是偉大，普通到了盡頭就是高尚。這一襲潔白的衣服，給了我們天使的稱號，也給了我們執(zhí)著的熱愛，和因為熱愛而變的踏實和豐富的人生。
馬克思說過：如果我們選擇最能為人類服務的職業(yè)，我們就不會為任何沉重負擔所壓倒，因為這是為全人類作出的犧牲，那時我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的`歡樂，我們的幸福將屬于億萬人。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時，但將永遠發(fā)揮作用。“千里之行，始于足下”，未來的路還很長，我將用行動來踐行“貼近患者，奉獻愛心”這八個字的深刻含義。我將努力學習塑造新形象的護士。轉(zhuǎn)變觀念，善于學習，不斷完善自己，充實自己，實現(xiàn)護理模式的轉(zhuǎn)變，能動的執(zhí)行醫(yī)囑，將病人看作一個整體的人來進行護理，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務。我一定要盡自己最大的能力和愛心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。我作為一名新時代的護士，一定會順應時代護理發(fā)展的要求，順應醫(yī)院發(fā)展的需要，堅持不懈地學習，為我們偉大的護理事業(yè)努力奮斗！
最后，祝大家節(jié)日快樂，祝我們醫(yī)院有更加輝煌的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
奉獻愛心演講稿11
感謝是愛心的第一步——西諺
愛是美德的種子。——但丁
愛是理解的別名。——泰戈爾
人生是花，而愛是花蜜�！旯�
愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜�！_曼。羅蘭
慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（美·愛因斯坦）
幾十年的經(jīng)驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。（巴金）
愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語詞典中的一個詞，卻不知道它有什么含義……直到那天，我知道“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。
轟動世界的5.12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時讓我對“愛心”兩字有了新的認識——愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的'同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學會飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時，社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動力——甘甜可口的泉水。
奉獻愛心演講稿12
尊敬的各位領導、各位同事：
你們好!我叫xx，來自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻》
愛就像一首田園詩，幽遠純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。愛是和煦的春風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個和諧、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻著青春，奉獻著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上，我們用激情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當我們走進西塬小學，看到那簡陋的教學樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學習?但是，當師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W習用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，殊華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，殊華的.愛給予他們精神支柱，更殊華的愛讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會好好學習，不辜負你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。
真心微笑的光華，真心奉獻的光華，在用愛的力量去關照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。
回到公司后，我還是忘不了當時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動著我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當時我們互相留下她的電話號碼，當我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你免華，感謝你�！笨吹竭@一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什么語言表達我的心情，又不知用什么樣的話語來回復這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因為這是我們每一個光華人的心愿，更是對每個孩子的祝愿。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你免華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿溫馨;有了光華，我們不再孤獨。
親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我盲作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻愛心中完善自己的生命，在奉獻愛心中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻愛心中獲得真誠和坦蕩。
奉獻愛心演講稿13
各位評委、各位老師們：
大家好！
我是來自××學校的一名普通的小學教師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有非常多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責任，推薦另一篇愛與責任演講稿。
回憶十四年前，當我剛走進校園，走進教室，走上講臺，面對那群天真可愛的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責任感與使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是可愛的，他們對世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學校，便把所有的責任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們，以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們是我們最重要的責任。
其實，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。有人說：一個學生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗，對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個學生。我要努力做學生心中的好老師，我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責任對待每一件工作。
教師的愛心與責任直接關系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責任是作為教師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切教學工作的基礎。因為心中有了愛心與責任，才能讓我們在艱苦的.環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，不計得失，無私奉獻。在我任教的14年時間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干，深知，只有教師的愛心與責任，才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛心與責任，才有耐心，有恒心的去教導學生。
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔任教師，就一定要牢記愛心與責任，就要將我們的一生都獻給學生，獻給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責的干好教育，讓孩子們在我們的帶領下茁壯成長，讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。
奉獻愛心演講稿14
各位領導，各位同事大家好：
我是來自楊召小學的于雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛心是教師最美的語言。
關愛學生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學生氣得大動肝火，也曾為成績差的學生而煩惱不已，怎么批評都無濟于事，因此，我試著改進教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神，多了一些鼓勵的話語（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）；批改作業(yè)時，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的`紙條；課下我與學生促膝交談（孩子，課上怎么不開心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談談嗎？孩子會把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學生需要教師的關心與愛護，這使我明白：要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽感，愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學生大合唱《團結(jié)就是力量》在歌聲中讓學生明白團結(jié)的重要性；每天中午我與學生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚了軒麗霞同學，讓學生明白同學之間應該相互幫助，我們的班級是一個整體。
當圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候，當孩子們把教師節(jié)當作我生日為我慶祝的時候，當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最幸福的時刻，因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。
愛心與責任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧?我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領導、評委給我這次演講的機會，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講完畢。
奉獻愛心演講稿15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛心”。 同學們，請慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上??這一刻，你是一個懂事的孩子；這一刻，不管你是誰，你都會好好地聽；這一刻，你是一個非常仗義的人；這一刻，你是一個積極向上的人。接下來的時間你一直在聽我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個全世界最安全的角落，你能感覺到整個世界的平靜與安詳。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印??.”記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”歲月總是無聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關于人的行為。當然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂與智慧的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂都因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的.大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩之情的表達。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會顯現(xiàn)得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。
生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。成長有如神助，我們只能懷著無盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛心付出。
愛心—— 一杯香氣四溢的茶
想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過。
開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽說：“當然不可以。”小姑娘靜靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強，對小強說：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……
當然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。
愛心永存，我心永恒，世界也會因愛心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。
愛心小故事
再過五分鐘就是晚上7時了，燈火通明的教室里一個孩子突然問道：“老師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了，現(xiàn)在能開始了嗎？”這一問得到了大多數(shù)同學的附和，也讓1、2個正埋頭做作業(yè)的同學的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想?yún)⒓�，可自己的作業(yè)還沒完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點的游戲中來一次腦力震蕩，享受一下動腦的快樂，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準備的。
當姚老師接觸到這批住宿生時，她觀察到每當學校晚晚托進行至7點左右時，孩子們會分為兩類，一類是早已做完作業(yè)，也看好了課外書籍變得無事可做的，一類是似乎總有著做不完的作業(yè)，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點以后的時間既輕松又充實，還要讓動作慢和學習習慣教差的學生也能在7點以后活躍起來。
首先，姚老師在每次晚晚托時都會對學生在作業(yè)中的錯誤或是重點題及時進行講解，并對個別孩子進行一對一講解，幫助他們掃清障礙，同時鼓勵他們多動腦、抓緊時間不拖拉。其次，她為孩子們買來了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們在當天高質(zhì)量地完成各項任務，7點之后就可以是活動時間，這讓孩子們興致高昂，同時這些內(nèi)容又能培養(yǎng)他們靜心、全面地思考問題，讓他們在動腦中獲得樂趣。從動腦中獲取樂趣，姚老師還有一招，有時7點以后，她也會找一些趣味數(shù)學題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利于啟發(fā)學生的思維。在這樣的措施下，不少學生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開始期待7點以后的時間，樂于在學習中尋找快樂。
老師愛學生，會從每一個學習的小點滴開始，會從每一個生活的小細節(jié)做起。這也正是我們對于老師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。
愛心是對幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍；
愛心是對長輩無日無夜的關懷,雖貧病交加而不棄；
愛心是對祖國無邊無際的眷戀,任顛沛流離而不忘。
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；
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