書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿15篇【優(yōu)選】
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
有的人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有的人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧；有的人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉；然而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了人生無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
記得在我小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的`我最?lèi)?ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》、《海倫凱勒》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫(xiě)的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫(xiě)的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的能力日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇欣щy的時(shí)候書(shū)可以幫助我，我可以翻書(shū)找到我想要的信息；我可以在書(shū)里得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中獲得智慧；我也可以問(wèn)它一些問(wèn)題。
可以說(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。一年級(jí)的時(shí)候，我真的開(kāi)始看文學(xué)書(shū)了。我意識(shí)到新的單詞卡片可以形成如此有趣的故事，黑白原版的書(shū)也有一個(gè)豐富多彩的世界。感覺(jué)那些繪本只是書(shū)的世界里的冰山一角，于是帶著驚喜，期待，歡快的腳步走進(jìn)了書(shū)的世界。我更喜歡小說(shuō)，喜歡那些作家編織的有趣故事。它讓我時(shí)而傷心時(shí)而開(kāi)心，心情似乎也隨著劇情起伏。我喜歡圖畫(huà)書(shū)。繪本的世界永遠(yuǎn)是純凈的，但我更喜歡那些淡淡的、悲傷的故事，因?yàn)樗屛腋惺艿酵捠澜缯鎸?shí)的一面，而不僅僅是像糖果一樣美好。我得學(xué)習(xí)歷史。古人云：“以銅為鏡，可穿衣；以人為本，可以了解得失；以史為鑒，可知興亡�！睔v史對(duì)我來(lái)說(shuō)是必修課，也是必讀的書(shū)�！渡倌晡乃嚒罚臀以谝黄饚啄炅耍俏易詈玫呐笥阎�。
這是一本創(chuàng)辦了幾十年的雜志。既有老雜志的實(shí)力，又有最新的段子，最新的時(shí)代風(fēng)格，還有很多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。我媽說(shuō)她小時(shí)候看過(guò)《少年文藝》，我在看的時(shí)候我媽就忍不住看了。這本書(shū)也讓我明白了很多道理。當(dāng)我遇到困難時(shí)，當(dāng)我面臨選擇時(shí)，書(shū)中的哲學(xué)也能給我答案。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，但只要有書(shū)陪伴，無(wú)論遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)。學(xué)者和我一起成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)走在這條書(shū)香路上！
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
如果你需要一些東西來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，你會(huì)選擇什么？一個(gè)好玩的玩具，一臺(tái)游戲機(jī)，一本讓你開(kāi)懷大笑的書(shū)，一個(gè)會(huì)唱歌的音樂(lè)盒，或者一張美麗的圖片…
似乎很難決定。
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我會(huì)選一本書(shū)陪我成長(zhǎng)。”
其實(shí)，一本書(shū)就像你的老師和一個(gè)可以交心的朋友。一本書(shū)可以滋養(yǎng)你的知識(shí)；一本書(shū)可以成為你的導(dǎo)師，教會(huì)你很多智慧；一本書(shū)可以教會(huì)你很多有用的技能；一本書(shū)可以。
我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)書(shū)。我們兩個(gè)就像姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)候，我需要書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。有時(shí)候一本書(shū)的“衣服”破了，我會(huì)幫它再做一件“衣服”穿上。
我非常喜歡書(shū)。有時(shí)候，因?yàn)槲易x了一本書(shū)，我掀起了一場(chǎng)家庭風(fēng)暴。有一次，我坐在沙發(fā)上看我喜歡的`小說(shuō)。我媽見(jiàn)我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，嘰嘰喳喳地說(shuō)我。我爸一聽(tīng)到我媽又跟我說(shuō)話，就問(wèn)我媽?zhuān)骸霸趺椿厥�？”母親生氣地說(shuō)：“看看你的好女兒。那些作文書(shū)不讀，卻讀這些小說(shuō)！”爸爸和藹地說(shuō)：“只是看小說(shuō)！讓孩子多讀小說(shuō)，可以幫助孩子提高作文�！睕](méi)想到父親的話不但沒(méi)有平息母親的怒火，反而火上澆油！更讓人意想不到的是我媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué)，他們有事要商量。我想：他們就應(yīng)是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧?
書(shū)雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P(yáng)了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功勞才最大呢!
不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會(huì)寫(xiě)不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎(jiǎng)而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫(xiě)好!果然，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。
你們看!多看書(shū)有多少好處阿!所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著我們一生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來(lái)。我的讀書(shū)生涯剛剛起步，但好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)。
曾讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，盡管囫圇吞棗，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭(zhēng)，讓我知道封建制度的殘酷無(wú)情。讀了這本書(shū)，我深深感受到封建制度的種.種不公平，它給人們帶來(lái)的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心!不僅如此，我還從中領(lǐng)悟了古代詩(shī)詞的博大精深，以及當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢(mèng)》，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。
也讀過(guò)《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國(guó)一個(gè)小市民家庭，外祖父是一個(gè)極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見(jiàn)了一點(diǎn)不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時(shí)甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的高爾基，極富愛(ài)心，總是非常疼愛(ài)他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里，我深切地感受到了普通勞動(dòng)人民的悲慘，認(rèn)識(shí)到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態(tài)炎涼，真正懂得了人世間的人情冷暖。
讀過(guò)《名人傳》。自古以來(lái)，傳記都是記載名人的豐功偉績(jī)，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們領(lǐng)略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅(jiān)持，健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》，讓我對(duì)生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……
走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界，好書(shū)一路伴我成長(zhǎng)!
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的'能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……..
走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球;書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”;有了書(shū)，我穿越了古今中外;有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧!讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候接觸過(guò)很多繪本，畫(huà)報(bào)雜志，連環(huán)畫(huà)，但是慢慢的這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我了。有一天，姨媽來(lái)我家，從包里拿出六本沉甸甸的書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話》和《安徒生童話》的全集，好好看看！”
我太激動(dòng)了。立刻一頭扎進(jìn)書(shū)里。書(shū)中小美人魚(yú)的'悲慘結(jié)局，真誠(chéng)善良的好品質(zhì)，讓我心酸又感動(dòng)。皇帝的愚蠢讓我又笑又氣。在故事中，
丑小鴨讓我淚如雨下……
當(dāng)我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
書(shū)上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆，皮會(huì)更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì)洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……
“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話�！睍�(shū)伴我成長(zhǎng)，我喜歡它們。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱�?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。
一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的`世界里。
我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替”，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍。
伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎�。它是�?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。
書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在學(xué)習(xí)和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，用它來(lái)充實(shí)我的閑暇時(shí)光。伴隨著書(shū)香，我在這片天地中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽就告訴我：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)這句話并不理解，但在幼小的心靈中已經(jīng)悄悄地留下了深深的印記。
寧?kù)o的夜晚，我靜靜地依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽講著一個(gè)又一個(gè)故事，不厭其煩。我傻傻地看著媽媽的眼睛，媽媽的.眼睛里好像星星，那么柔和，那么美。
上小學(xué)了，我高興地背著小書(shū)包，牽著小伙伴的手蹦蹦跳跳地走進(jìn)寬敞明亮的教室，拿到嶄新的書(shū)籍，手在書(shū)上慢慢劃過(guò)，細(xì)一聞，還有一股淡淡的墨香味，那一刻，我就下定決心，一定要讀好多好多書(shū)。
漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著它的魅力。在書(shū)中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的足智多謀所折服；被關(guān)羽的忠義所感動(dòng)在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金的身殘志堅(jiān)，不屈不撓；見(jiàn)證了愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的巍雄壯；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌；我又欣賞到了漓江的風(fēng)景如畫(huà)；欣賞到了黃山的奇異秀美。在書(shū)中，我體會(huì)了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄悲；體會(huì)了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”書(shū)，是我們?cè)谌松葆鍟r(shí)的一盞明燈，他照亮了我們前行的道路；書(shū)，是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們并肩作戰(zhàn)的良師益友，他與我們同甘共苦；書(shū)，是我們?cè)诳鄲�、煩躁時(shí)的一縷清風(fēng)，他為我們撫平傷疤、洗盡躁動(dòng)、掃除陰霾。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的'書(shū)有滿滿一書(shū)柜，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》!
小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自身看書(shū)，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的.知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
我常�；孟胫�，有這樣一個(gè)午后，深深籬院中，陽(yáng)光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書(shū)，一本浸滿墨香的書(shū)。
時(shí)至今日，閑時(shí)讀書(shū)，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。
毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的簡(jiǎn)潔明致，愛(ài)它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡(jiǎn)靜，它有著微風(fēng)的潔凈清婉，有著碧空的寧?kù)o怡然。它道盡浮世清歡，淌過(guò)唐風(fēng)宋月。它的寧?kù)o，它的雅致，深深吸引著我。
我的父親喜書(shū)，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩(shī)誦詞，也喜歡在書(shū)房中磨一方端硯，而后靜坐讀書(shū)。他常對(duì)我說(shuō)，書(shū)之言，雅潔深秀；書(shū)之意，曠達(dá)深遠(yuǎn)。因自幼受父親的熏陶，我幼時(shí)對(duì)書(shū)便有種特別的情愫，那時(shí)少年懵懂，常常跟著父親獨(dú)步月下，吟詩(shī)誦詞，兒時(shí)稚嫩的童音，至今憶起，仍覺(jué)新鮮。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，有增無(wú)減。我喜歡在一方寧?kù)o的天地，于低低的檐下，煮茶聽(tīng)雨，悠然翻書(shū)，就這樣，執(zhí)一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧?kù)o，看文字淌過(guò)心間，讓墨香浸滿衣袖。那時(shí)的時(shí)光，總是愜意的、怡然的'。
我的童年，可以說(shuō)是浸滿書(shū)香的，從書(shū)中，我看到人生百態(tài)，品過(guò)唐風(fēng)宋月。書(shū)中文字之清逸，意境之深遠(yuǎn)，深深影響著我。就這樣，書(shū)漸漸鋪就了我通往世界的道路。
書(shū)，有著海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著天空的廣袤，有著微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽(yáng)光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著一個(gè)積極向上的角色，當(dāng)我們?cè)诤诎抵信腔矔r(shí)，它像一盞燈，指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們口干舌燥時(shí)，它似一汪清泉，潺潺清明。
這樣一來(lái)，書(shū)，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書(shū)吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠(yuǎn)，去采擷一份淡然寧?kù)o，在書(shū)中找尋一方屬于你的天地。
朋友，在書(shū)海中徜徉吧，讓書(shū)香，伴你成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10
大家好！我是試驗(yàn)學(xué)校七年二班的劉子歌，今日我和大家溝通的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲學(xué)問(wèn)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)頭懂得思考的學(xué)校生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的`生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著清亮的流水，想著小人魚(yú)的和善與美麗，一種難言的哀痛與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的仆人公靠著勇敢和才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之興奮不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)頭懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終之前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世！
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的關(guān)懷，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)韌，他的求生欲望那么猛烈！經(jīng)受了28年，他最終成功地回到家鄉(xiāng)。
在讀書(shū)中，我慢慢領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它��！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公！還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也確定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！
在書(shū)里，我還發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇異！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰慧的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我熟識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情巡游。
我的世界因讀書(shū)而寬敞，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡快的天堂，讓我遺忘了全部的哀痛。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫和；書(shū)是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)奇異的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹美麗人間！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)料�！弊x書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀、讀、再讀——是教師教育素養(yǎng)的素質(zhì)要求�！坝纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀得好是密切相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我最初的學(xué)歷只是中學(xué)。但是，從教20xx年以來(lái)，我得心應(yīng)手，能夠應(yīng)付，無(wú)論是教小學(xué)，初中還是高中，無(wú)論是教語(yǔ)文，歷史，音樂(lè)，還是當(dāng)班主任。最近承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，兩次走上教師培訓(xùn)平臺(tái)，沒(méi)有被學(xué)生趕下臺(tái)。這些都是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。可以說(shuō)讀書(shū)改變了我的命運(yùn)，堅(jiān)定了我的意志，開(kāi)闊了我的心胸，讓我追求教書(shū)育人。
不知道大家有沒(méi)有和我一樣的困惑：老師辛苦，老師工資低，學(xué)生難伺候皇帝，父母挑剔如神，壓力大如大軍.說(shuō)實(shí)話，我很慘，生活很慘淡，教育也沒(méi)希望。特別是剛到實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，要不是意志堅(jiān)強(qiáng)，有理想，我早就和那些老師一樣收拾行李回家了。什么“省級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)�！薄笆屑�(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校”簡(jiǎn)直是教師的煉獄，尤其是班主任。
魏書(shū)生的《談教學(xué)工作》深深打動(dòng)了我。從他瑣碎的敘述中，我明白了抱怨現(xiàn)實(shí)是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是在積極地想辦法。命運(yùn)把他送回了天空，他變成了一只鷹；把他丟進(jìn)草原，他就成了狼；把他扔到山里，他就成了老虎；把他扔到海里，他就是鯊魚(yú)。他的“多改變自己，少抱怨環(huán)境”，“選擇積極的角色進(jìn)入生活”，“多搶擔(dān)子，少推卸責(zé)任”，“提高嘲笑生活的能力”.像一股清泉，流進(jìn)我久違的心。從那以后，我知道，
做一個(gè)好老師，先從好的心態(tài)開(kāi)始。方法是可以學(xué)的，正確的態(tài)度是關(guān)鍵。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)是在和許多高尚的人交談。從此以后，在教學(xué)之余，我投入了更多的時(shí)間和精力與大師們“對(duì)話”。我在《愛(ài)心與教育》和李鎮(zhèn)西先生談過(guò)。李老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我明白了“老師可以也應(yīng)該是學(xué)生的朋友”；《給教師的100條建議》和蘇霍姆林斯基聊過(guò)，生動(dòng)的實(shí)例和精辟的理論分析讓我覺(jué)得自己像個(gè)明星。讓我明白教書(shū)育人不是一份簡(jiǎn)單的.工作，而是一項(xiàng)值得我一生努力的偉大事業(yè)；我在《教育文集》與朱永信教授“交談”，他關(guān)于教育的詩(shī)意論述讓我感到激動(dòng)，深深向往：
“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字是愛(ài)/在每一個(gè)孩子的瞳孔里/帶著母親的心”，“詩(shī)的名字是未來(lái)/在傳承文明的長(zhǎng)河里/帶著破浪的小船”�！�
無(wú)數(shù)的閱讀和無(wú)數(shù)的“對(duì)話”，我明白了，教育就是讓老師和他們的學(xué)生感受到教育的快樂(lè)；老師是一個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生，總是讓他們記憶和學(xué)習(xí)的人。我恍然大悟，我不再為被分到一個(gè)差班而沮喪，因?yàn)槲視?huì)把差班當(dāng)好班來(lái)經(jīng)營(yíng)；我不是為學(xué)生的調(diào)皮行為生氣，因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮行為恰恰給了我教育他的機(jī)會(huì)。我不再擔(dān)心繁重的工作，因?yàn)槲颐靼孜以谂ぷ?/p>
正在看的人很漂亮。你有沒(méi)有在僅有的一周休假期間進(jìn)行家訪？我有。學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾時(shí)，你有教育他們的經(jīng)驗(yàn)嗎？我有。有戀愛(ài)中的學(xué)生或者父母要離婚的嗎？我有。有沒(méi)有學(xué)生抽煙，打架，逃學(xué)，把尿撒到別人保溫瓶里，一如既往的關(guān)注他，甚至給他煮蛋的經(jīng)歷？我有.之所以能做到這一點(diǎn)，是因?yàn)槭艿搅舜髱煹膯l(fā)。前年我在《湘中教研》發(fā)表了《愛(ài)學(xué)生，先認(rèn)識(shí)學(xué)生》，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我在一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)了六年的班主任。喜怒哀樂(lè)我都嘗過(guò)了，但是父母和學(xué)生都很愛(ài)我。這是事實(shí)�，F(xiàn)在我不是班主任，很多同學(xué)來(lái)找我，告訴我他們的秘密
我傾訴，請(qǐng)我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國(guó)班主任創(chuàng)新論壇”，有幸聆聽(tīng)了全國(guó)模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報(bào)告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(zhǎng)的“七個(gè)學(xué)會(huì)”，就熱情洋溢地呼吁全國(guó)教師“學(xué)會(huì)”讀書(shū)，并推薦了一長(zhǎng)串書(shū)目。
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力�！比谓谈咧姓Z(yǔ)文以來(lái)，我就更加認(rèn)識(shí)到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……于是，和學(xué)生一起讀書(shū)，是我每日的精神食糧和樂(lè)趣所在。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)向?qū)W生推薦書(shū)目，鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品，然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，寫(xiě)成閱讀心得�！按蟛款^”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，心靈受到震動(dòng)，思維得到開(kāi)發(fā)，文學(xué)修養(yǎng)水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)研討會(huì)”在雙峰一中召開(kāi)。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍，不禁樂(lè)而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員教學(xué)比武，我執(zhí)教的〈秋水〉榮獲一等獎(jiǎng)。教研室李英姿老師在評(píng)課時(shí)，充分肯定我引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎(jiǎng)。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)我的追求。但我也清楚的知道，此時(shí)的我，讀過(guò)的書(shū)還很少，要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因?yàn)樽鳛橐幻處煟也粌H要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。只有這樣，我才能做到知識(shí)淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越，才能抵達(dá)我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿12
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
我今年十四歲，與書(shū)結(jié)緣卻已近十五年了。因?yàn)槲疫�在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚里不安份時(shí)，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)，讓我聽(tīng)故事。“真奇怪，一聽(tīng)起故事來(lái)小家伙就變得老實(shí)多了”，直到現(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常這樣說(shuō)。
出生以后，媽媽又為我買(mǎi)了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》、《幼兒智力畫(huà)報(bào)》等書(shū)籍，聽(tīng)媽媽讀或講故事成了我每天最快樂(lè)的時(shí)光，睡前必修課，還是媽媽對(duì)付我哭鬧的最大法寶。
上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是媽媽給我買(mǎi)了兒童拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書(shū)籍。雖然一開(kāi)始，我自己讀書(shū)還比較費(fèi)勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到后來(lái)能非常熟練且順暢地讀了。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫正在房間里看書(shū)的我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng)，來(lái)到臥室一看，我正津津有味的看著《淘氣包馬小跳》呢�？扌Σ坏玫膵寢岦c(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你快成小書(shū)呆子了，我看你早晚得餓成豆芽菜�！眿寢尩脑挾旱梦夜笮�。
一個(gè)農(nóng)村孩子浸在書(shū)香里，品讀書(shū)之樂(lè)，買(mǎi)書(shū)的花銷(xiāo)也與日俱增。媽媽又決定上縣城圖書(shū)館辦一張讀書(shū)卡，每到周末陪我去讀書(shū)，第一次與圖書(shū)館接觸，好大好寬敞，好多好多的書(shū)，我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴的看起來(lái)。書(shū)帶著我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的童話世界：我時(shí)而和一群古靈精怪的藍(lán)精靈手牽著手，在紅色的焰火旁邊歡快跳著、唱著；時(shí)而跟魯賓遜一起去荒島探險(xiǎn)，勇敢地越過(guò)重重高山；時(shí)而去看海的女兒在化為泡沫的一剎間露出祝福的笑容，為世人闡釋著無(wú)悔的愛(ài)情……那時(shí)，書(shū)就像可口香甜的冰淇淋一樣，每咬一口，它那甜甜的滋味就在我心里泛起一圈圈漣漪，然后擴(kuò)散到各個(gè)細(xì)胞，它便成了我每日必有的小甜點(diǎn)。就這樣，我在圖書(shū)館里與書(shū)共處了六年，它讓我感到了一個(gè)孩子最初的快樂(lè)與純真，也讓我的生活增添了不少樂(lè)趣。
上了初中，繁忙的學(xué)業(yè)并沒(méi)有淹沒(méi)我對(duì)書(shū)的癡迷。讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛已不再是一個(gè)愛(ài)好，而成了一個(gè)習(xí)慣。我自作主張，把一張讀書(shū)卡又辦成了圖書(shū)館的二張借書(shū)卡，這樣可以去一趟縣城一次性借四本書(shū)，省去了來(lái)回的車(chē)費(fèi)，同時(shí)增加了讀書(shū)的時(shí)間。每天，最?lèi)芤獾臅r(shí)光是晚上，在微黃的燈光下，興奮地翻開(kāi)一張張充滿著文學(xué)味兒的泛香的書(shū)頁(yè)，那鮮紅的心臟也有力的跳動(dòng)著，我輕輕地?fù)崦鴷?shū)，低頭深深地嗅著書(shū)中散發(fā)的清幽淡香，就像茉莉花香一樣。是啊，書(shū)真香！我懷著幾分激情去傾聽(tīng)書(shū)之聲，嘗試著觸到書(shū)的'靈魂。只有在書(shū)中，我才真正感到了青春飛揚(yáng)的活力，感到了人內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)；在書(shū)中，我卸下了白天臉上虛偽的面具，只留下一顆真心去與書(shū)中的人物對(duì)話。品讀《紅樓夢(mèng)》，我看透了四大家族的由盛轉(zhuǎn)衰，為寶玉、黛玉的凄美愛(ài)情所傷感，對(duì)“十二金釵”的命運(yùn)而感慨，這一切都源于腐敗的封建統(tǒng)治，他們又能改變多少？看到《假如再給我三天光明》，我被那個(gè)在無(wú)聲無(wú)光的世界里樂(lè)觀生活的海倫所震動(dòng)，同時(shí)我也對(duì)生命有了頓悟：人可以身處絕境，但不可以?xún)?nèi)心絕望！
不知不覺(jué)間，書(shū)香已伴我成長(zhǎng)多年，而我，也由一個(gè)幼稚脆弱的小女孩一步步走向成熟。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時(shí)寫(xiě)下我的讀書(shū)心得。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讓我們讀書(shū)吧！寂寞中，它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)；苦悶中，它會(huì)給你送來(lái)溫馨；迷惘中，它會(huì)給你指明航向……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿13
每個(gè)星期六，我都會(huì)到新華書(shū)店待上幾個(gè)小時(shí)，這是我最快樂(lè)的一件事。拿上挑好的一本書(shū)，坐在大大的落地窗前靜靜地閱讀。我讀書(shū)很廣泛，幾乎什么書(shū)都讀，童話、散文、詩(shī)歌、小說(shuō)……幾乎到了無(wú)書(shū)不歡的程度。
我看書(shū)好似蜜蜂采蜜，不叮在一處，而是采過(guò)好多花，取其中的精髓�？赐�，我多看有趣的情節(jié)和優(yōu)美的語(yǔ)句;讀散文，我注意其中的寫(xiě)作手法;賞詩(shī)歌，我欣賞它富有情調(diào)的詩(shī)意;品小說(shuō)，我沉浸于人物的悲歡離合。
讓我感到讀書(shū)快樂(lè)的是寫(xiě)作時(shí)的得心應(yīng)手。因?yàn)槲业?作文用詞優(yōu)美;因?yàn)樽x了散文，我的作文生動(dòng)有趣;因?yàn)樽x了詩(shī)歌，我的小詩(shī)抑揚(yáng)頓挫;因?yàn)樽x了小說(shuō)，我的故事富有懸念。因?yàn)樽x書(shū)帶給我很大的收獲，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分;因?yàn)槲颐陨狭俗x書(shū)，書(shū)成了我密不可分的好朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿二年級(jí)
我讀了《一只丑小鴨的悲劇》，懂得了做事情要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，根據(jù)自身的情況想事情，不要遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)想問(wèn)題，小朋友應(yīng)該認(rèn)真地讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要驕傲自大。不聽(tīng)父母的教導(dǎo)，甚至離開(kāi)父母，結(jié)果可能很容易被壞人利用。
故事中的丑小鴨從博士口中知道了丑小鴨這個(gè)故事，心里想：我不是蠢笨的鴨子，我是美麗的天鵝!不用跟其他的鴨子一起生活和學(xué)習(xí)。
其實(shí)丑小鴨并不是天鵝，只是聽(tīng)了博士的故事后覺(jué)得自己就是天鵝。它長(zhǎng)得很丑，是因?yàn)樗拿职忠粯影l(fā)灰，身子也很大，跟別的鴨子不一樣，結(jié)果丑小鴨就離開(kāi)了家，鴨媽媽很難過(guò)。丑小鴨在外面吃飽了就睡，身邊么都不學(xué)，丑小鴨并且做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了有一塊云朵，怎么看都像一只展翅的天鵝，后來(lái)它覺(jué)得自己也變成了白天鵝，飛上天去，與那玫瑰色的云彩天鵝在一起。結(jié)果等待它的又是一個(gè)悲慘噩夢(mèng)，丑小鴨睡著了的時(shí)候，一個(gè)胖子走過(guò)河時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了它，把它捉了起來(lái)，帶回家，煮熟它，把它給吃了。從丑小鴨身上，我知道了不能離開(kāi)父母，要聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活中，有一些學(xué)生上課不聽(tīng)講，以為自己會(huì)了，又不復(fù)習(xí)，就玩。我的看法是做學(xué)生，一定要虛心向?qū)W，不能自以為是。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的演講題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)“。
“女兒，快來(lái)讀書(shū)嘍。〞這是媽媽呼喚我讀書(shū)的聲音。從幼兒園小班起，書(shū)香一直陪伴著我。
那時(shí)候，媽媽給我購(gòu)置了大量的繪本，因?yàn)樽R(shí)字太少，媽媽會(huì)每天晚上讀給我聽(tīng)。于是，從幼兒園回家，我最盼望的就是睡前的那段時(shí)光……爬到被窩里，迫不及待地讓媽媽翻開(kāi)書(shū)，給我講故事。有時(shí)會(huì)盯著故事書(shū)，欣賞著得意的圖畫(huà)，聆聽(tīng)主人公一系列故事；有時(shí)，會(huì)用手捂住眼睛，一邊聽(tīng)故事，一邊從大腦中想象出多彩的畫(huà)面。一聽(tīng)到主人公有麻煩了，我會(huì)焦急地把手挪開(kāi)，眼神再次盯向故事書(shū)。直到講完一個(gè)繪本，才依依不舍地開(kāi)場(chǎng)睡覺(jué)。
從每晚的繪本閱讀中，日積月累，我的口頭表達(dá)能力大大增強(qiáng)。在幼兒園一次編寫(xiě)故事比賽中，我大膽想象，獲得了最正確故事獎(jiǎng)。
小學(xué)低段，我開(kāi)場(chǎng)閱讀校園小說(shuō)。那時(shí)幾乎用一天看一本的速度來(lái)讀書(shū)。一分鐘都不肯浪費(fèi)，吃飯時(shí)聽(tīng)書(shū)，上廁所時(shí)也會(huì)抱著書(shū)。小學(xué)高段，我開(kāi)場(chǎng)閱讀名著、歷史類(lèi)、科普類(lèi)、傳統(tǒng)文化類(lèi)書(shū)籍。閱讀校園故事，我總能從故事中找到人物的原型；讀史使我明智；名人傳記，告訴我很多做人的道理；科學(xué)故事，把我?guī)牒棋闹R(shí)海洋；童話故事，豐富了我的想象空間。書(shū)能讓我浮想聯(lián)翩，如醉如癡，會(huì)引起豐富的.奇思妙想，一會(huì)讓我穿越回古代，一會(huì)讓我遨游到未來(lái)。有了書(shū)的陪伴，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也在不斷進(jìn)步。 “子翔是你們班的嗎？〞三年級(jí)一節(jié)課后，玩的正歡，聽(tīng)到有人找我。我巡著聲音，看到看門(mén)爺爺手里拿著一個(gè)牛皮包裝袋，很像書(shū)�！澳�，我真的發(fā)表文章了？〞我心里七上八下，接過(guò)牛皮袋，過(guò)爺爺。一把撕開(kāi)牛皮袋，兩份板板正正的“語(yǔ)文報(bào)刊“閃亮了我的眼。這時(shí)，同學(xué)們都竄過(guò)來(lái)了，翻開(kāi)報(bào)紙，仔細(xì)尋找我的文章。找到了，找到了，是“家鄉(xiāng)的大�！�，同學(xué)們高漲的熱情似乎把我捧到屋頂。隨之而來(lái)的是稿費(fèi)、樣刊。到現(xiàn)在，我將近發(fā)表文章40余篇，稿費(fèi)共計(jì)人民幣800多元，還在征文比賽上獲獎(jiǎng)。這些小小的榮耀，都是讀書(shū)的饋贈(zèng)。
“噠噠噠〞書(shū)如同我的小馬車(chē)，一路帶我向前，向前。我的演講完畢，大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿15
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)七年二班的xxx，今天我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終之前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世！
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的'放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！
在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
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