青春演講稿13篇[合集]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的青春演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　青春演講稿 篇1

　　我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，我感激所有關(guān)愛我的人……

　　我要感謝我老師，因為老師教給了我們知識，教會了我們一些做人的道理，有一次，在上課的時候，我在搞小動作，被老師

　　發(fā)現(xiàn)了，老師盯了我一眼，老師的目光就像一把鋒利的箭，射到我的心里，讓我不由自主地認真聽老師講課。通過了這件事讓我明白了一個道理：不管做什么事都不能分心，要一心一意地去做。我要感謝我的同學，因為他們在我需要幫助時給了我?guī)椭�。有一次，在做作業(yè)的.時候，我有一道題做錯了，我想把那道題擦掉，重新做，可是我的橡皮檫不知道放在了哪里，找不到，我向周圍同學借橡皮擦，每個同學都很樂意把橡皮擦借給我，這讓我很感動。

　　我要感謝爸爸媽媽，因為他們把我從另一個世界帶到了這個世界，讓我有了生命，讓我能在學校里聽老師講課，學習知識，讓我能和許多同學一起玩耍。

　　我要感謝爺爺奶奶，因為爸爸媽媽不在家時，是爺爺奶奶照顧我，哪一個孩子沒有爺爺奶奶照顧呢?我要感謝黨，因為在5.12大地震的時候我們東街小學被震成了危房，在一年的板房生活中讓我明白了一個道理：一方有難，八方支援。我們現(xiàn)在的學校是由特殊黨費修建的，如果沒有黨就沒有我們現(xiàn)在的學校。

　　感恩是每個人必須有的，懂得感恩，這樣的人生才更有意義。

　　青春演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　曾幾何時，笑過同學們把少男少女的青春統(tǒng)稱為“豆蔻年華”；曾幾何時，愁過自己臉上的幾顆小痘痘；曾幾何時，翻了翻舊日記，才曉得自己長大了……

　　早晨看看鏡子，笑一笑，為的是一個美好的今天，看看昨日的日記，看看昨日的幼稚與調(diào)皮，那些時光已不再復返。如今我們能做的，只有珍惜今天的青春，讓明日的我們看著今天的歲月不再惋惜。

　　十幾歲的花樣生活，十幾歲渴求新知的心。曾幾何時，和姐姐一起在田間捕蝴蝶；曾幾何時，和同齡小朋友在同一張桌子上念著李紳的《憫農(nóng)》；曾幾何時，和他們一起認識了玉樹臨風的英語老師；曾幾何時，認識了這位學識淵博的“國學大師”；曾幾何時，學會了隱藏自己的心事；曾幾何時，向往著自己長大以后的生活；曾幾何時，我又在我的生活中寫下了“珍惜青春”……

　　十二歲，升上了初中。心是一顆火紅向上的心。那是不注意周邊的一切事物——管他風云雨露。就連自己的生日也是自己一個人哼著生日歌過的。因為那時我們都面臨著的是一個個陌生的臉龐。

　　十三歲，上了八年級。為的是考上一個好高中、一所好大學。心是一顆激情的心。我們都長大了一歲，少了一份童真，多了一些成熟與穩(wěn)重。元旦晚會上，都能找到自己的`搭檔，共同唱出十三歲的天空。

　　未知的十四歲，會上九年級。那時只有號角不停的奏。過去都是拼了命的玩，現(xiàn)在只有玩了命的拼了。心跟著腳步一樣，踏著快步伐。緊張學習之后，在那個畢業(yè)典禮上，我們還能抑制住眼淚嗎？那時，才真正理解“同學”的含義……

　　曾幾何時，我聽見過青春的呼喚；曾幾何時，我看見生活與青春共舞；曾幾何時，在夢里聽見青春在我耳邊說——珍惜我吧！

　　青春演講稿 篇3

　　時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。

　　“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。

　　且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

　　生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的.愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。

　　那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。

　　當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

　　四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。

　　在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢？最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。

　　記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。

　　也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

　　說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。

　　毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。

　　雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

　　拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！大學生演講稿-未來不是夢各位領(lǐng)導、同學們：大家好！我是美術(shù)學xx班的xx。

　　來自江蘇，我的性格比較開朗，平時比較喜歡聽音樂、看書、上網(wǎng)。脫去高中的稚衣，帶著憧憬走進了屬于我的象牙塔。

　　隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一年過去了。由一個高中生變成了一個對未來充滿希望的大學生感到特別榮幸。

　　大學是人生的關(guān)鍵階段。這是因為進入大學使我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。

　　離開家庭的生活。第一次獨立參與團體和社會生活。

　　不再單純的學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。

　　從大學的第一天開始，我就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，必須成為自己未來的主人，必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比我更在乎我自己的。

　　青春演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導，各位同志們：

　　大家好!

　　今天我演講的.題目是《青春因奉獻而美麗》。

　　當你全神貫注地注視著五星紅旗冉冉升起時，當你側(cè)耳聆聽著那雄壯有力的國歌時，當你心情激動地地高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、國家的強盛……毫無疑問，這些都是值得我們?nèi)ニ妓鞯�。但此時此刻，你是否還聯(lián)想到了你自身，想到了你肩上沉甸甸的歷史責任與使命；你是否想到如何為國旗爭光；是否想讓自己的青春更加美麗和偉大!

　　青春演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　四月，正是最美的春天，是微醺的陽光，是清新的微風，是芬芳的花香，更是活力的青春。

　　春天，最美不過校園，過往云煙，抵不過暖陽高照，朵朵盛開的.櫻花，宛如莘莘學子們天真爛漫的笑臉，璀璨奪目。撲面而來的，不只有濃郁的書香，還有那青春柔美的氣息。

　　書聲瑯瑯，鶯聲嚦嚦，爛漫的櫻花又綻放在實驗學校的每一處角落。我想要擁抱這春天，在每個晴朗的午后，走出門，約上三五個同伴，漫游在這盛日的光景下。

　　肆意自然張揚的。櫻花，紅的綠的交錯在一起，趣味橫生，濃烈而蔥郁。身著紅白相間校服的我們穿梭其中，正如同我們奔放的青春，自信昂揚。

　　櫻花如雪，卻比雪更柔弱，櫻花似云，卻比云更純潔，一簇簇爛漫的櫻花，周圍是點點綠葉相襯，晨光熹微，暖陽春風伴著我，我已深深陷入此景，無法自拔，任憑風吹落櫻花花瓣，劃過我的臉頰。

　　“春風花草香”，婀娜多姿的櫻花在春風的吹拂下，舞動著她那曼妙的身姿，一陣清香撲面而來，令人心曠神怡。我嗅到的，不只是沁人心脾的花香，更是青春的氣息。

　　青春，是一筆濃墨重彩的散文詩，我用初春的墨筆，記錄校園的春色，我用艷麗的色彩，描繪燦爛的四月，我用精彩的鏡頭，抓拍活力的青春。

　　謝謝。

　　青春演講稿 篇6

　　青春是人一生中最美妙的年華。在這段光陰里，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊說著“我的地盤我做主”‘另一邊卻人云亦云。

　　每個人出生的時候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什么呢?也許是你不夠英勇，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續(xù)向前;也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，就算做蘆葦，也應(yīng)該做一根“有思想的蘆葦”;也許是你不夠自信，擔憂別人不喜歡你。這就更簡單了，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你!

　　每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江劈山開路、黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的'過程中，假設(shè)沉淀于泥沙，就永遠見不到陽光了。長江、黃河雖然個性不同，但因為那個共同的夢想，因為水的精神，都收獲了生命的壯麗。而我們，雖然個性各不一樣，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮斗，才能揮灑青春。俞敏洪說：“假設(shè)你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：‘對不起’。所以我們應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們?nèi)缃袷裁炊疾皇牵�但是只要有樹的種子，為著一棵樹的夢想奮斗，即使被踩到泥土中間，仍然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。”

　　生命是充滿遺憾的篇章，因為她沒有時機讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚自己的個性，盡情地揮灑青春吧!

　　青春演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　青春是什么?難道是攜子之手，漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長的十字路口徘徊。

　　但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。

　　青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

　　時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。

　　在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!

　　青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢。

　　放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!

　　譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

　　作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的'就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，交流日益廣泛，知識更新大大加快，形勢逼人自強。

　　催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國人民的人。

　　國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。

　　青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

　　生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。

　　我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

　　同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧!

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

　　青春演講稿 篇8

同學：

　　每個人都有自己的夢想。也許你的夢想是成為一名為人民服務(wù)的警察，或者是一名會說話會說話的記者和導游。我的夢想是成為一名人民教師。

　　我覺得老師很神圣很偉大。是老師把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬老師，講道理的好孩子；是老師把一個貪玩的孩子培養(yǎng)成勤奮好學、奮發(fā)向上的好學生。老師用知識的甘露澆灌學生理想的花朵，用心靈的清泉滋養(yǎng)學生情操的美麗。如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是園丁，為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，讓祖國的花朵茁壯成長。如果把一個學生比作迷途的羔羊，那么老師就是引路人，老師為學生指出方向，讓學生知道自己的方向。

　　所以，我的夢想是當老師。教師可以為祖國和人民培養(yǎng)人才，做出貢獻。小時候有很多夢想，有美好的文學夢，有五彩繽紛的明星夢，有美妙的設(shè)計師夢。長大后，我找到了自己真正的夢想，也找到了通過不斷的學習為祖國和人民做貢獻的夢想，那就是當老師。

　　我覺得，以我現(xiàn)在的知識，實現(xiàn)夢想簡直是癡心妄想。所以我一定要好好學習，課前做好準備，上課認真聽講，課后認真復習，多讀課外書籍，培養(yǎng)良好的`品德。畢竟人品好也是當老師的一個基本原則。

　　我知道再多燦爛的文字也只是智慧和激情的一閃而過，只有努力學習才是成功路上的花朵。所以，我會努力學習，努力工作，努力學習，實現(xiàn)我的夢想。我相信，夢想雖然遙遠，但只要我們堅持，行動，總有一天會實現(xiàn)的！

　　青春演講稿 篇9

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《青春不止拼搏不息》

　　青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有著美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。

　　像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生并平凡的死亡。但一路上我們有信念 有抗爭 有憂傷 以及由不停歇的`鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜志上看到過這樣一段話：‘在歌舞 升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止拼搏與理想，不止英雄與奉獻。’杰索魯“比馬龍”效應(yīng)告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個世紀海明威借用格魯特德。斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說得開篇時，我們即被冷酷的歲月冠以了一個溫暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過于玩世不恭。

　　我們用了十七年的時間，上演了無數(shù)場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜 學會了安穩(wěn) 學會了沉默 學會了堅忍。輾轉(zhuǎn)中的快樂，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強 學會了隱忍。面對挫折再也沒有關(guān)系，即使失敗了，也學會了對別人微笑。

　　所以如果有不幸，你也要自己承擔！安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因為，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣！

　　最后同學們請永遠記得，青春不滅拼搏不息！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　青春演講稿 篇10

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　"青春"一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的"神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！

　　醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道"師者，傳道授業(yè)解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把"健康所系，性命相托"的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責任感的"三有"人才。

　　青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的`"亂世英雄"，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

　　"千江有水千江月，萬里無云萬里天"，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己的貢獻。

　　奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說："教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。"長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春！

　　親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！

　　青春演講稿 篇11

　　大學，青春夢起飛的地方

　　"每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負〞，一個成熟的夢想不僅僅如此，一個沒經(jīng)過考驗的夢想，怎會成為永恒，不經(jīng)歷失敗的風雨，怎能看見成功的彩虹，人類在失敗中成長，夢想在困難中成熟，當我們的夢想受阻時，又何必唉聲嘆氣，因為唯有逆境才能見證不凡，這正是青春的饋贈，她給了我們?nèi)�嘗試無限種可能的勇氣，通過失敗與迷茫引發(fā)我們的思考，淬煉我們的身心，最后創(chuàng)造出一個更堅強的心，幫我們篩選出最適合我們的，最堅定的，能成為永恒的夢想；我們已有了追逐夢想的所有條件，即使夢未實現(xiàn)，我們也會在旅途中受益匪淺，此時結(jié)果已不再重要，過程見證了我們的.成長！

　　青春永無止境，夢想永不會停歇，我們正奔跑在我們青春的路上，追尋著我們渴望的夢想，我們相信"nothing is impossible〞，面對挑戰(zhàn)，我們"just do it〞。"堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧鬧是短命的別名〞 ，作為航空航天大學的學生，我們不僅要為自己放飛夢想，更要為國家的夢想奉獻活力，中國夢正是中國的青春剛剛為她選擇的最合適的夢想，作為國家的青春，我們擔負使命，我們需要用自己的活力之水細心呵護中國夢的幼芽，待她開花結(jié)果之時，就是我們祖國偉大復興之日。我定會奉獻自己的綿薄之力，助祖國圓夢。 青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無缺。當我們回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。

　　青春演講稿 篇12

　　有一個問題，我想大家肯定都會想過：青春到底是什么

　　如果把這個問題問一個天真的孩子，他可能會抹抹臉蛋，說：青春就是長大了，可以做自己喜歡的事了

　　如果把這個問題問一個滄桑的大叔，他可能會摸摸他滿是胡渣的下巴回憶起那段在學校里插科打諢的日子和那首同桌的你

　　如果把這個問題問一個智慧的長者，他可能會捋捋雪白的胡子說：那是一段充滿愛情。友情和奮斗日子

　　但如果吧這個問題問在座的各位，大家可能不好意思的摸摸頭說：哎，我不知道哎……

　　為什么會這樣呢？這難道說明我們不青春嗎？不，當然不，這恰恰說明我們正青春。因為對青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了這迷茫，青春才可謂寶貴，否則就只是成長的煩惱罷了。

　　我在這里就給大家講講我眼中的青春是什么樣的吧，我覺得青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只留下麻木的我沒有了當年的熱血……這幾句歌詞告訴我們，青春短暫，一去不回，甚至來不及道別。我們正青春，就應(yīng)當過好我們的青春。我們不能只在那寂寞的深夜才會回憶起我們的青春

　　我在這里給大家舉兩個例子吧：第一個是我們都很熟悉的雷鋒同志，他年僅22歲就為了偉大的主義事業(yè)犧牲了。他的一生是短暫而寶貴的，可以說他把他所有的青春都奉獻給了他最熱愛的事業(yè)，他的青春是我們的榜樣；

　　還有一個人呢，他叫約翰·高達，說起他的故事大家肯定都聽過，這個故事就是愿望清單。他在他15歲的時候就列出了109項此生要完成的事，他的老師和家長都把他的行為當成是青春熱血的沖動，但他卻把他一生最美好的青春全都投入到完成夢想之中。如今的他僅僅剩下40多項目標等著他去完成了。他的青春也是值得我們?nèi)�學習的。

　　他們和我們一樣，我們都是正直青春年少，可他們卻可以成為我們的'榜樣，我覺得是因為他們把握住了自己一生中最美的時光，并把它用在了自己認為最美麗的事情上。因此他們的青春成為了我今天的演講素材。同學們，我衷心地希望未來的某一天，我們?yōu)閴粝耄瑸榍啻核�做的努力也會成為后來人用在振奮人心的演講上，那樣青春才是我們所要的。

　　同學們，或許我們對于青春的見解可能不同，但有一點你肯定會贊成我，那就是：我們正青春

　　看到這里你是否已經(jīng)熱血沸騰，按捺不住了呢！那就行動吧。

　　青春演講稿 篇13

　　大家好，在演講之前我想問一下大家知不知道最近在網(wǎng)絡(luò)上十分火爆的一篇文章——《青春依然，再見理想——獻給學弟學妹》，是由華中科技大學一名大四學生寫的，這一篇萬字“悔過書”，在網(wǎng)絡(luò)上引起了許多學子的共鳴。“書”中以過來人身份，勸告學弟學妹不要虛度大學時光。其中有這么一句話：沒有夢想的人生與咸魚有什么區(qū)別。網(wǎng)友回復：“人沒有了夢想，還不如咸魚呢，咸魚貓還喜歡，沒有夢想的人，沒有人喜歡�！弊x罷原文，很是觸動。這個六月正值青春畢業(yè)季，有許多人是帶著滿載的收獲離去，但也有的人沒有什么理想和追求，撞一天鐘，念一天經(jīng)，渾渾噩噩，然后帶著滿腔的遺憾和悔恨離去的，他們后悔白白浪費了美好的四年青春�？梢娙羰抢硐牒妥非笫�去了，青春之花也便凋零了。因為他失去的理想是青春的光和熱。由此，也就引出今天我想給大家演講的題目——《生命不息夢想不滅 奮斗不止 為青春喝彩》。

　　大學四年是青春這段時光里最“黃金”的時間段，但如今有部分大學生，還是“早上八點鐘太陽”的年紀，卻只知逃課打游戲、約會逛街，整天頹廢的度過。相比連續(xù)12次參加高考，雖然每次都鎩羽而歸，但為圓自己大學夢，仍再接再厲地參加第13次高考的'一位廣東老人，他們真的不懂什么叫夢想，什么叫堅持，什么叫奮斗。面對又一年的高考，老人很樂觀，他說活到老，考到老。這位老人讓我深刻的明白：只要一個人還有夢，他就沒有老，他就正青春。也讓我懂得夢想是何其重要——要知道無論怎樣，有兩樣東西絕不能丟棄，一個叫良心，另一個叫夢想。

　　也許有人要問為什么要有夢想?我沒有夢想照樣活得好好的。蘇格拉底回答了，因為“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蓖袪査固┮舱f：“理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活�！笨梢娙祟愐驂粝攵�永生，失去夢想，生與死無異。

　　我們?yōu)槭裁匆獡碛袎粝�，因為沒有夢想的人往往沉溺在自己的幻想中，不可自拔。古龍曾說：“夢想絕不是夢。兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思的距離�！币獑柲切�“家里蹲”的學子為什么沒了夢想，那是因為他在幻想、在做夢，他沒有發(fā)現(xiàn)夢想和夢有著天壤之別。

　　當然，空有夢想若無實際行動，夢想就是空想、幻想，就是白日夢!在大學里，有很多堅持自己的目標并為之奮斗的人，當然也有不止一次的說要干什么干什么，時間一長，便沒了耐心與堅持而拋之腦后的同學。就像很多考研的學生，跟著很多人一起加入了考研大軍，但是真正堅持并一條路心無旁騖地走完的沒有幾個。其實，不管實現(xiàn)夢想的路再長，心之所愿，無事不成。放棄的人也只有兩個理由可訴：要么沒堅持，要么堅持的不夠。那些能一條道走到底的人，不管結(jié)果如何，至少不愧對自己。

　　在演講的最后我想總結(jié)一下我的觀念：有夢并為之執(zhí)著奮斗的人永遠沒有老，他永遠正青春，讓我們?yōu)檫@樣的青春喝彩!

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