五一勞模發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的五一勞模發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五一勞模發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
在擔(dān)任車間主任的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當(dāng)作自己最大的樂趣，把建設(shè)一個(gè)文明向上的車間作為自己最大的追求。從安全運(yùn)行做起;成功與榮譽(yù)的背后凝聚著我辛勤的汗水和無私的奉獻(xiàn)!身為車間主任，我始終用自己特有的“堅(jiān)韌不拔”精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)著我們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
俗話說“沒有落后的群眾，只有落后的干部”。為了充實(shí)自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮酶刹�，樹立自己在群眾中的良好威信，我視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。在工作學(xué)習(xí)之余，我耐心向其他黨員學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀，讓自己不偏不倚的和群眾緊密結(jié)合在一起，做群眾的“帶頭人”。為了使車間全體員工的思想素質(zhì)得到提高，我積極支持并配合廠領(lǐng)導(dǎo)定期組織員工和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的面對面交流，竭力協(xié)調(diào)干群關(guān)系，全方位地在車間內(nèi)部組織開展多種形式的思想教育活動(dòng)。
工作中，我的嚴(yán)于律己也讓車間的同事敬佩不已。記得有一次，車間發(fā)生了一起違章操作事件，盡管此次操作因及時(shí)采取了有效措施未造成事故，可我卻毅然向上級(jí)部門遞交了事故報(bào)告，并主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任。回到車間，我除了在公告欄上張貼啟示予以警告，嚴(yán)厲處理當(dāng)事人外，還對自己及其我?guī)孜恢饕?zé)任人進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰。
與工作不同，生活中的我卻是職工的“貼心人”。每逢車間員工和家屬的婚喪嫁娶，我總是頭一個(gè)站出來，熱心為其張羅周旋，甚至不惜犧牲自己的休息時(shí)間。
榜樣的力量是無窮的，在我廠領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)力車間逐漸形成了“領(lǐng)導(dǎo)班子齊心，職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)”的良好局面。
為了保證現(xiàn)有設(shè)備安全運(yùn)行，樹立員工愛崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，我和車間領(lǐng)導(dǎo)班子不定期地組織職工學(xué)習(xí)國家安全法律、法規(guī)及公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓職工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”。
為了配合公司的增收節(jié)支、目標(biāo)成本管理和“工改”等一系列改革，我利用空閑時(shí)間指導(dǎo)和帶領(lǐng)員工共同學(xué)習(xí)廠辦下發(fā)的各類相關(guān)精神。在車間節(jié)能降耗工作中，我與保管員一道對內(nèi)部庫存進(jìn)行了細(xì)致的`清查和統(tǒng)計(jì)，并拿出了“增收節(jié)支”方案。
一年來，我堅(jiān)持以提高職工素質(zhì)為落腳點(diǎn)，在管理創(chuàng)新上狠下功夫，取得了一定的成效。我率先打破常規(guī)管理模式，推出了新型的勞動(dòng)競賽體制，使車間的管理工作邁出了系統(tǒng)化、規(guī)范化的第一步。善于總結(jié)的我根據(jù)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的弊端再次修改細(xì)則，推陳出新，以“車間月明星評(píng)比”的形式開展新的勞動(dòng)競賽，將評(píng)比成績與效益工資掛鉤，進(jìn)一步加大力度，使車間內(nèi)部形成一個(gè)“班班爭明星，人人比貢獻(xiàn)”的局面。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任下，我這次喜獲“五一勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。
面對榮譽(yù)，喜悅自然不用說，但我更多的表現(xiàn)是坦然依舊。當(dāng)問起我成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我說的最多的還是一句老話：“愛崗敬業(yè)不僅僅是口號(hào)，更要踏踏實(shí)實(shí)的將它落實(shí)到行動(dòng)，只有我們每個(gè)人做到了，公司才能興旺發(fā)展。讓我們拿出、恒心、信心、決心和毅力向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)�！�
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!
五一勞模發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
帶著對教育事業(yè)的熱愛，帶著對綠葉精神的追求，二十四年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心。
一、率先垂范，用"愛"架起了師生之間的橋梁。
"愛"是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在多年的教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
帶班的這二十多年，我以尊重為前提，愛心為準(zhǔn)則平等地對待每一位學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，用真誠換取學(xué)生的信賴，用寬容讓學(xué)生樹立自信。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，我更加從嚴(yán)要求自己，在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的同時(shí)，我十分注重規(guī)范自己的行為，特別注重做學(xué)生的思想教育工作，教學(xué)生做人的道理。
我面向全體學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生，有時(shí)我給予后進(jìn)生的關(guān)愛甚至多于優(yōu)等生，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我不僅課堂上給予大力表揚(yáng)，而且課后還多次找他們談心、交朋友，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，挖掘他們內(nèi)在的`潛能。在教育學(xué)生時(shí)，我常說："喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己".所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，以自己的點(diǎn)滴言行熏陶學(xué)生。
二、創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的。要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。
為了培養(yǎng)學(xué)生用辨證的觀點(diǎn)看問題的能力，我在教學(xué)中舍棄了傳統(tǒng)歷史教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)死記硬背的做法，我先不給結(jié)論，而是讓學(xué)生在寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境自己通過閱讀、對比、理解、討論等辦法得出歷史結(jié)論，這么做不僅可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，還能讓學(xué)生在展示自我中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。"。
不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，是當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)中亟待解決的問題。為了解決這一問題，在教學(xué)中我嘗試以學(xué)生為主的"合作討論式"歷史教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的"一言堂"教學(xué)陳規(guī)。歷史課我一般只講20分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中我一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。
由于實(shí)行了"合作討論式"教學(xué)模式，課堂上我總能和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高。實(shí)行"合作討論式"教學(xué)模式不僅有助于學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息能力的培養(yǎng)，而且還能實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
三、愛的奉獻(xiàn)，教學(xué)創(chuàng)新結(jié)出累累碩果。
全身心地投入到工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革，也讓我在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。
——xx年，因高考成績突出，連續(xù)xx年獲得市級(jí)"先進(jìn)工作者"和學(xué)校"模范班主任".
xx年課題研究獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。此外我還多次在全市高考研討活動(dòng)中承擔(dān)觀摩課教學(xué)任務(wù)，并獲得好評(píng)。
二十四年的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。幾番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。相信，鍥而不舍的進(jìn)取精神會(huì)使我更進(jìn)一步!苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺。獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)。在今后的工作中我會(huì)依舊默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，孜孜地追求，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章。
謝謝大家!
五一勞模發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己：“勞�！笔鞘裁�?首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動(dòng)者，而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：
一、教師，心中夙愿。
也許大家不太相信，在我童年的時(shí)候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因?yàn)榭梢詼p輕家里的負(fù)擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個(gè)第一志愿，填報(bào)的都是師范院校。坦然地說，當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)榱w慕教師能站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺(tái)!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報(bào)。
原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心，心里從來沒有把他當(dāng)成一個(gè)壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙Υ囊恍╁e(cuò)誤，根本沒有讓我感覺到他是一個(gè)與老師對著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個(gè)學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導(dǎo)老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過細(xì)心的調(diào)查和我對他們的了解，我不相信他們會(huì)有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會(huì)給他們一個(gè)真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵(lì)他在好好表現(xiàn)，要比學(xué)校嚴(yán)格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學(xué)生”署名，談他在的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩�，F(xiàn)在在了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實(shí)體會(huì)到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅(jiān)定了我的信念。
二、勤勉，助我成長。
初中四年，憑著年輕人的血?dú)夥絼偤彤?dāng)時(shí)對教師的納“沖動(dòng)”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點(diǎn)“傻氣”的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級(jí)組長、當(dāng)過團(tuán)委書記，九八年就被評(píng)為“瀏陽市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師歐老請教，不斷的聽課學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補(bǔ)拙。我反復(fù)地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。憑著自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴，來到四中的第三年，我就擔(dān)任了畢業(yè)班的`物理教學(xué)。這對我來說，又是一次新的考驗(yàn)，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個(gè)熔爐鍛煉了我，使我從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級(jí)組長;從學(xué)校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。九八年到現(xiàn)在，快十年的時(shí)間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時(shí)光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個(gè)真正的四中人!
三、責(zé)任，立足之本。
記得上屆勞模陳志堅(jiān)老師說過：責(zé)任是做人的本分。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。責(zé)任心，是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們，更能體會(huì)到這一點(diǎn)，特別是高中教師。高中階段是孩子成長的最重要的階段，面臨他一生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有多少家長把希望寄托在我們身上!我是這樣詮釋“責(zé)任”這二字的：學(xué)校把工作交到我手上，我就有責(zé)任把工作做好。除非不做，要做，就要做好。這是我一貫的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這既是對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。
來四中將近十年的時(shí)間里，先后擔(dān)任過四年的班主任、四年的年級(jí)組長。每次接受任務(wù)，心里總有一種忐忑不安，擔(dān)心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù)，從不敢消極懈怠。不管是對自己、對學(xué)生，還是對與自己并肩工作的同事，我都會(huì)嚴(yán)格要求，以身作則，率先垂范。擔(dān)任班主任、年級(jí)組長期間，中午我很少在家午休，經(jīng)常是在辦公室度過，晚自習(xí)從來就是在辦公室或教室坐班。作為年級(jí)組長，我覺得在辦公室心里踏實(shí)，學(xué)生有什么事，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理，這是我多年來養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。我經(jīng)常在同事面前吹噓：我坐著也能睡著，這也是多年來練就的一身“硬功夫”吧!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!
五一勞模發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
在“五一”第一的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的曙光之際在座致以問候和崇高的敬意!今天縣委，縣政府授予“五一”勞動(dòng)模范稱號(hào)，我非常感謝組織，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這么高的榮譽(yù)。
在過去的幾年中，我已在白色，辦公室和臨西鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任，工人的聯(lián)合努力，縣委，縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，所在單位干，完成組織賦予的任務(wù)，促進(jìn)所在單位的和諧發(fā)展。西鎮(zhèn)問世后，通過抓干部作風(fēng)建設(shè)，機(jī)關(guān)形象建設(shè)，基層組織建設(shè)，有力地促進(jìn)了工作的順利發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破項(xiàng)目，擴(kuò)大投資，加強(qiáng)服務(wù)，實(shí)施優(yōu)惠政策和措施，如新的生產(chǎn)項(xiàng)目28，64萬元，固定資產(chǎn)投資今年。邢臺(tái)市，為項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)先進(jìn)單位;措施，徹底扭轉(zhuǎn)落后，成為先進(jìn)的被動(dòng)局面，在城市和縣檢查好優(yōu)先計(jì)劃生育工作，強(qiáng)化責(zé)任，扎實(shí)的基礎(chǔ)，良好的服務(wù)中心建設(shè)工作;有效的質(zhì)量，請?jiān)傅膭蓊^得到有效遏制，穩(wěn)定的工作前所未有的良好局面。
xx年林西鎮(zhèn)被評(píng)為“實(shí)績突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，”第一，我還記得“第二課堂”。我認(rèn)為自己的心血和汗水，他們的辛勤工作和創(chuàng)造，但主要是縣，縣委，縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全鎮(zhèn)上下的團(tuán)結(jié)，合作和共同奮斗所取得的成就。
勞模勝人階級(jí)的杰出代表和廣大勞動(dòng)群眾在促進(jìn)林西改革，發(fā)展和建立一個(gè)和諧的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)重要的力量和骨干。目前，全縣改革和發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，這是“”的第一年，貫徹落實(shí)縣委，縣政府的發(fā)展突飛猛進(jìn)追趕的目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)豐富，文明和諧的新臨西需要完整的縣，特別是在模型組，勇于承擔(dān)使命，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，做出新的貢獻(xiàn)各條戰(zhàn)線的工人。
我在肩上的重大責(zé)任，作為一種模式的代表，在新的形勢和任務(wù)的光榮使命。加快發(fā)展的緊迫感，危機(jī)感和責(zé)任感，并建立了一個(gè)大膽的遠(yuǎn)見和勇氣，敢為人先的勇氣和決心，開動(dòng)腦筋，大膽，勇于探索，扎實(shí)和辛勤的工作，必須進(jìn)一步加強(qiáng)因在自己的崗位，創(chuàng)造性的工作，努力促進(jìn)全縣“三個(gè)文明”，構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)的努力。
要求真務(wù)實(shí)，努力加快發(fā)展模式。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的最重要的`任務(wù)，但也不能解決所有問題的關(guān)鍵。臨西鎮(zhèn)黨委書記必須突出項(xiàng)目，個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁的投資，并積極推進(jìn)新型工業(yè)化，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，城鄉(xiāng)一體化服務(wù)的現(xiàn)代化建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。深刻理解科學(xué)發(fā)展觀，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一直是推動(dòng)改革的推動(dòng)者，加快發(fā)展的主力軍。要堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職，努力工作，比學(xué)習(xí)，迎頭趕上，爭創(chuàng)一流，領(lǐng)頭雁和改革，發(fā)展的排頭兵。要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自我，忘我工作的道德和強(qiáng)烈的工作士氣，堅(jiān)持目標(biāo)不放松，不放棄，努力發(fā)揮積極的作用，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新的高度，作出新的貢獻(xiàn)。
第二，大局，努力維護(hù)穩(wěn)定的一個(gè)例子。穩(wěn)定是他們所有的工作的前提。沒有一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，什么都不會(huì)進(jìn)。牢固樹立發(fā)展的表現(xiàn)，穩(wěn)定也是一個(gè)表現(xiàn)，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)“綠色林西”建設(shè)，全面實(shí)施的措施，以保持穩(wěn)定的概念，并建立長期的工作機(jī)制，以保持穩(wěn)定。以確保社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。要堅(jiān)持以人為本的企業(yè)“為公眾和執(zhí)政為民”的理念，人民的權(quán)利，愛人民，人民的利益，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，完善社會(huì)保障體系，幫助弱勢群體和工作，全心全意為群眾辦實(shí)事，辦好事。要做到徹底，細(xì)致的思想政治工作在改革中遇到的矛盾和問題，正確處理，并學(xué)會(huì)用法律的形式通過正常渠道表達(dá)的利益和要求，以解決實(shí)際問題，維護(hù)來之不易的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。有效地發(fā)揮主導(dǎo)作用的一個(gè)很好的模式，自覺維護(hù)穩(wěn)定的中流砥柱，和各方面的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)到推進(jìn)改革，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定，努力建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。
為了提高質(zhì)量，爭當(dāng)精神文明建設(shè)的典范。應(yīng)積極參加政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和競爭力，努力成為學(xué)習(xí)型干部，可以接觸和持續(xù)改進(jìn)和控制水平，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的新時(shí)代。要建立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義，享樂主義和個(gè)人主義，各種腐朽思想的侵蝕勞動(dòng)模范的先進(jìn)思想和模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì)的新時(shí)期，努力形成正義的行為，敬業(yè)愛崗，誠實(shí)守信，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的良好習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
同志們，美好的明天艱苦奮斗，幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。讓我們緊緊圍繞本縣的目標(biāo)，提出“”期間提出的堅(jiān)持“樹正氣，團(tuán)結(jié)，發(fā)展”的主旋律，解放思想的心，鼓舞士氣，團(tuán)結(jié)，拼搏，扎實(shí)工作，并采取的每一步，抓住每一天，每一年，為了加快全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)而努力奮斗!
最后，我祝愿大家工作順利和身體健康，節(jié)日快樂
五一勞模發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
說實(shí)話，當(dāng)老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是，我個(gè)性中最大的特點(diǎn)就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。今天，我想談三方面的感受。
一、學(xué)習(xí)是為了勝任現(xiàn)在的工作。
作為教師，學(xué)習(xí)是必不可少的，我愛好學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)。
我于1998年分配到四中參加工作。同年十二月，取得自考本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。擔(dān)任過高一、高二、高三的英語教學(xué)，兼任過班主任、*是交了空白試卷，原本擅長理綜的他竟然打了個(gè)29分。晚自習(xí)時(shí)，他又故意擾亂班上紀(jì)律。于是，我跟他在校園里進(jìn)行了一次長談，那是我們第二次在那里長談，兩次他都哭得很厲害，上一次為不肯來上學(xué)的好友，這一次卻是完完全全地為自己。他激動(dòng)到手腳不停地顫抖，連下樓梯我都擔(dān)心他摔倒而扶著他。從他泣不成聲的話語中，我知道了他這么反常的原因：他說他并不在意坐在最后，只是覺得委屈，其他同學(xué)都坐過前面，只有他一個(gè)人每次都被排在最后。所以，他認(rèn)為我不關(guān)心他，認(rèn)為自己是班上最不被關(guān)心的一個(gè)。這是一個(gè)極敏感、需要老師關(guān)愛的學(xué)生，但是，我卻疏忽了，無意間對他造成了傷害。慶幸的是，補(bǔ)救還不太遲。于是，我回憶去年我接手時(shí)他的.情況，我把我通過觀察接觸對他的了解都告訴他，然后我談他起起落落的成績，談到他母親對他的期望，談他自己為高考定下的490分的目標(biāo)，以及現(xiàn)在與目標(biāo)的差距，我一再地用數(shù)據(jù)說話，這些我平時(shí)都特別關(guān)注所以印象特別深刻。
而當(dāng)我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時(shí)，他顯然被觸動(dòng)了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。后來，他平靜了下來。第二天完全恢復(fù)了正常，跟同學(xué)有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。
后來，他的母親打來了電話，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實(shí)有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情。再說,我也是做母親的人,我會(huì)用母親的心去看待我的學(xué)生,對他們充滿愛和包容。
從這三件小事上，我體會(huì)到了：用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的*這份純潔的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，我必須盡力工作。
三、捧著良心教書——是我對責(zé)任的理解。
當(dāng)高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個(gè)長周期的艱苦過程，但是我們都知道責(zé)任大于一切。
班上學(xué)生人數(shù)多，基礎(chǔ)參差不齊。因此，上學(xué)期初，盡管我付出了許多努力，但是自習(xí)紀(jì)律還是不好。于是，我別無選擇地成為他們的“陪讀”，只是為了給想讀書的同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)果把自己弄得很累，精神很緊張。不過，我認(rèn)為那值得。