小班班主任發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編整理的小班班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小班班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝！
今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學(xué)期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來(lái)的新老師，有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，很愛(ài)學(xué)習(xí)，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、介紹孩子一日生活的情況。
下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了。
1、早上7：30─8：20是入園和早餐時(shí)間。（建議最好7：40—8：00送孩子來(lái)園，保證有足夠的時(shí)間吃早飯，8：20就沒(méi)有早餐了。）
2、8：20─9：00是自選活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間。
3、9：00—9：20是生活活動(dòng)時(shí)間，也就是喝牛奶和喝水的時(shí)間。
4、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。
5、9：45——10：45是喝水、早操和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
6、10：45——11：05英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)（周五沒(méi)有英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)）
7、11：05——11：15是午餐前的準(zhǔn)備工作。
8、11：15——11：45是孩子進(jìn)餐時(shí)間。
9、11：45——12：00刷牙及午睡前準(zhǔn)備。
10、12：00——14：30是孩子午睡時(shí)間。
11、14：35——15：10是喝水和點(diǎn)心時(shí)間
12、15：10——15：45是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
13、15：45——16：30是喝水和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
14、16：30——17：05是晚餐時(shí)間，15、17：05——17：15離園準(zhǔn)備
16、17：15——17：45離園時(shí)間。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒會(huì)主動(dòng)地玩并在玩中逐步學(xué)會(huì)與小朋友合作。
1、在家能獨(dú)自游戲20分鐘左右，學(xué)會(huì)不打擾家長(zhǎng)的談話等。
2、在幼兒園要學(xué)會(huì)輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實(shí)含義。
�。ǘ┏醪綄W(xué)會(huì)圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)的觀察和探究
1、觀察了解先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物。
2、春天里常見(jiàn)樹(shù)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程。
3、春天最早出現(xiàn)的小動(dòng)物是誰(shuí)？……
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法
例如：講媽媽愛(ài)我的一件事……
�。ㄋ模w會(huì)親人、老師、小朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù)并用行動(dòng)和語(yǔ)言回報(bào)愛(ài)自己和關(guān)心自己的人。
（五）學(xué)會(huì)一種棋類(lèi)活動(dòng)的玩法
四、家園配合
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的'主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)和其它活動(dòng)，能為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，在上學(xué)期的每個(gè)主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作。
家園配合要點(diǎn)：
1、了解孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。
2、陪伴孩子成長(zhǎng)，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的積極態(tài)度
如：主題活動(dòng)的配合，配合好的家長(zhǎng)就可以使孩子有準(zhǔn)備、有機(jī)會(huì)的得到展示自己的機(jī)會(huì)。（嬰班和小班的主題活動(dòng)雖然相同但是鼓勵(lì)孩子探究的知識(shí)點(diǎn)和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識(shí)的增長(zhǎng)而不斷循序漸近的過(guò)程）
3、發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)孩子。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)，注意培養(yǎng)孩子的自信心。
4、有問(wèn)題馬上解決，遇到原則問(wèn)題不妥協(xié)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中屬于原則問(wèn)題的都不是小問(wèn)題。（舉例：班里玩具的“流失”；同伴交往中的自私現(xiàn)象等）
5、注意經(jīng)常給孩子剪指甲（講衛(wèi)生，防止抓傷）
6、堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙
7、體能測(cè)試的配合（具體要求待通知）
8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。
9、本周配合（觀察春天的花并拍照；兩個(gè)露露罐用膠帶纏在一起；填寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)中家長(zhǎng)的話；分享閱讀護(hù)照填寫(xiě)）
家長(zhǎng)是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們打算開(kāi)展一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)可以嘗試報(bào)名，可以是各個(gè)領(lǐng)域，我們大家期待這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。（下一個(gè)開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙借一個(gè)可以放PPT的投影儀）
各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期！同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
小班班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
首先，我要幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家身后充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的其他工作已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的教育工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：
一、具有勤勞的精神，盡職盡責(zé)的其他工作態(tài)度
班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的至關(guān)重要。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織機(jī)構(gòu)能力，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有步調(diào)，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛手上的精力和愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)第二份職業(yè)。
二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)
各位知道，我從一走出校門(mén)就是擔(dān)任幼教工作，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng)預(yù)計(jì)未來(lái)的資源。
三、干一行，愛(ài)一行，熱愛(ài)幼師工作
熱愛(ài)是最好的教師，在從教的這些年來(lái)，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著上進(jìn)心熾熱的進(jìn)取心，趁年輕好好體能訓(xùn)練自己，精神飽滿的我有的是精神和愛(ài)心體育精神承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶離任年輕時(shí)不留遺憾，我把自己一生的精力和愛(ài)都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，發(fā)難班主任這副重?fù)?dān)。
以前幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我新學(xué)年當(dāng)上幼兒園小學(xué)班主任，一般而言我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作。
一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有初衷教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉德育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面有著明顯的提高。
二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與表現(xiàn)形式，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展戰(zhàn)略的研究需要，制定一套專(zhuān)題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日多地教育教學(xué)中，不斷提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩童的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培育他們培養(yǎng)有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的生存能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，或使幼兒健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)。
四、能保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友�！背浞掷眉议L(zhǎng)資源。(例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因在于幼兒園車(chē)輛托兒所欠缺、我及時(shí)利用家長(zhǎng)資源、解決了本班問(wèn)題)平時(shí)馬薩亞省家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作積極推動(dòng)態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。勸勉向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事連續(xù)不斷幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們?cè)俅谓o予我支持，成為一名幼兒園老師是轉(zhuǎn)變成我的理想，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干差勁我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功，那表示我或許還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái)，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要毫無(wú)保留的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛(ài)，我的全部精力幼兒教育奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。
謝謝大家!
小班班主任發(fā)言稿 篇3
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是XX老師，XX年畢業(yè)于中專(zhuān)幼師學(xué)校，從事幼教工作XX年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，XX老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
班級(jí)情況分析：
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼兒平均年齡為2-3歲之間，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)"不聽(tīng)話送你去幼兒園"，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停止哭鬧，自由玩耍，
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。
第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的.，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就"既來(lái)之則安之"了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，"老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的"。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
小班班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況：
我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來(lái)的就有9個(gè)孩子，他們天真活潑可愛(ài)，熱愛(ài)幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴(lài)性。對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類(lèi)活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì)說(shuō)對(duì)不起，并且還會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周?chē)男∨笥�，從不�?huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開(kāi)始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽(tīng)的`時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，自制力不強(qiáng)。現(xiàn)在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像小美和小美和小米等小朋友上課特別認(rèn)真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。提高，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。
午餐和點(diǎn)心方面：
幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完�，F(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
自我服務(wù)方面：
幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫—衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來(lái)，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)有：
健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。由xx年9月起，全國(guó)的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
小班班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比擬陌生，那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。
首先在這里需要家長(zhǎng)配合一下，如果有什么事我們會(huì)后在交流討論，謝謝大家。
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
一、班級(jí)情況
這學(xué)期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的情況
1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關(guān)心和照顧下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在大局部幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有一兩個(gè)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)播送開(kāi)始請(qǐng)小朋友回家時(shí)，會(huì)念叨著回家，還需要加強(qiáng)安心工作。小朋友也慢慢的對(duì)各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參與，少局部幼兒還不主動(dòng)需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)我們班的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大局部幼兒都能自己吃飯。
三、入園后出現(xiàn)的情況
1、對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫助同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些根本的自我效勞能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
2、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
3、有些家長(zhǎng)提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢(mèng)不想來(lái)幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心她，多給小孩子叫入園的好處。
四、教育教學(xué)方面：
我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1)健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理能力。
C知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語(yǔ)言：
A樂(lè)于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
D能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
3)社會(huì)：
A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
4)科學(xué)：
A對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5)藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
五、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班那么主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的`，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，家長(zhǎng)想了解可以留意。
六、需要家長(zhǎng)配合的事
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，實(shí)在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來(lái)接，請(qǐng)家長(zhǎng)打電話給我們老師說(shuō)清楚。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
6、如果沒(méi)什么事情，請(qǐng)不要來(lái)偷看孩子，以免影響孩子的情緒。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請(qǐng)假還是您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，天天開(kāi)心！
謝謝大家！
小班班主任發(fā)言稿 篇6
各位家長(zhǎng)：
你們好！
歡迎大家的到來(lái)，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)�？梢哉f(shuō)這是我們家園之間的第一次會(huì)面，雖然這個(gè)正式會(huì)面遲來(lái)了一點(diǎn)。但是我們之間是十分友好、信任、默契的。這得感謝你們對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)可，對(duì)我們老師的信任，沒(méi)有信任就沒(méi)有和作。我們老師從一開(kāi)學(xué)就從大家的眼神中、言語(yǔ)中感受到了你們對(duì)我們的信任，我們的心里感到了十分的踏實(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子們?cè)谖覀冞@座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個(gè)月。也許你我都沒(méi)有感到時(shí)間的流逝，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又象一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步蹣跚地向前走。為此，我們兩位老師用極大的耐心扶持著他們，我園的領(lǐng)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。記得王小凌、杜韓之、邱鈺晗、陸伽嵐等小朋友每天午睡時(shí)就要啼哭不止，因?yàn)樗麄兊奈缢?xí)慣發(fā)生了巨大的變化。我們兩位老師就輪流抱著他們?nèi)胨�。有時(shí)抱得我們腰都直不起來(lái)。小妹妹蔣依凌不會(huì)吃飯，我們每天喂給她吃。胡曾燁不肯吃飯，老師鼓勵(lì)她，督促她自己使用勺子吃飯。沈凱烽小朋友體質(zhì)較弱，我們每天不厭其煩地為他塞好一塊毛巾睡覺(jué)，時(shí)刻關(guān)心他的冷暖。夏英杰、李晨熹、任驪冰等小朋友剛來(lái)時(shí)常要抓、咬別人，我們通過(guò)觀察、提醒、交流、個(gè)別引導(dǎo)教育等方式幫他們改正了壞習(xí)慣。
如今，每個(gè)小朋友都能獨(dú)自走進(jìn)教室，大方地與老師打招呼�？蘼暃](méi)有了，教室里傳出的更多的是小朋友的'嬉笑聲，歌聲。隨著孩子與老師，與同伴日益接觸，相互間的情感遞增了。通過(guò)一件件小事件一個(gè)個(gè)小摩擦、沖突，小朋友之間學(xué)會(huì)了道歉，感謝，幫助等積極行為。經(jīng)過(guò)大家的支持，帶來(lái)的好吃的東西，去胡曾燁家作客。小朋友還感受到了分享的愉快和意義。每天堅(jiān)持不懈地讀嬰兒畫(huà)報(bào)，讓孩子喜歡上了看書(shū)，聽(tīng)故事。老師不厭其煩地與孩子羅嗦、交流，提高了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力。現(xiàn)在每個(gè)孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準(zhǔn)時(shí)安靜入睡，幫助老師做事情，積級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)向客人老師問(wèn)好。幼兒園里的老師們每次看到他們，聽(tīng)到他們一聲聲稚嫩的“老師好”都會(huì)夸他們有禮貌，說(shuō)他們真可愛(ài)。的確他們是我們這所幼兒園里最天真，最可愛(ài)的小精靈。他們的到來(lái)為我們幼兒園增添了一道迷人的風(fēng)景線。我們會(huì)好好維護(hù)好這道風(fēng)景線，我相信我們家園聯(lián)手共同培養(yǎng)，定會(huì)讓每個(gè)孩子綻放出自己的光彩。
我們說(shuō)2—4歲是人生中許多的關(guān)鍵期。它是發(fā)展口語(yǔ)的關(guān)鍵期、學(xué)習(xí)規(guī)則的關(guān)鍵期、發(fā)展音樂(lè)、數(shù)語(yǔ)益智的關(guān)鍵期。
這學(xué)期我園將語(yǔ)言活動(dòng)作為課題研究的主要內(nèi)容，所以我們?cè)谟變旱目谡Z(yǔ)表達(dá)方面注重了培養(yǎng)。我想每位家長(zhǎng)都了解口語(yǔ)表達(dá)能力的重要性，所以在我們的一日活動(dòng)中老師時(shí)刻抓住培養(yǎng)他們口語(yǔ)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。如：喝牛奶、吃點(diǎn)心時(shí)都要求小朋友說(shuō)一句話，如：開(kāi)始是“牛奶”、“餅干”、“面包”，再到“香香的面包”、“甜甜的牛奶”，然后到“我要喝甜甜的牛奶”，“我要吃香香的面包”。再如，當(dāng)幼兒之間發(fā)生了沖突，不馬上阻止或解圍，讓雙方說(shuō)出事情的原因，不會(huì)說(shuō)的教他們?nèi)绾伪磉_(dá)。還有小朋友要大小便洗手時(shí)，要求他們主動(dòng)向老師求助，用語(yǔ)言表達(dá)他們的需要，而不是讓他們用手指或用哭引。那作為家長(zhǎng)也應(yīng)該在家中做到時(shí)刻讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)所需所求所感，將幼兒學(xué)習(xí)口語(yǔ)的潛能激發(fā)出來(lái)。同時(shí)還需要給孩子提供學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有力環(huán)境。如：播放兒歌、童謠、古詩(shī)、故事等磁帶，提供幾份適合這個(gè)年齡的書(shū)籍，外出時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛�，多讓幼兒與同齡人交往等。
幼兒進(jìn)入幼兒就如同進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，環(huán)境迫使他們要學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。也許有些人覺(jué)得這么小的孩子懂什么規(guī)則。其實(shí)不然，經(jīng)過(guò)教育專(zhuān)家的研究，孩子在2-3歲時(shí)是學(xué)習(xí)規(guī)則的最佳時(shí)期。俗話說(shuō)的好“3歲看大，7歲看老”。我相信每位家長(zhǎng)都能明白其中的道理，那么如何讓孩子遵守規(guī)則呢？著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“我聽(tīng)了，我會(huì)忘記。我看了，我記住了。我做了，我就理解了�！弊尯⒆釉趯�(shí)踐中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。作為家長(zhǎng)要永遠(yuǎn)記住：體驗(yàn)是最好的老師。
這一群小小孩的適應(yīng)能力還是不錯(cuò)的。他們多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)親子培訓(xùn)，直接來(lái)上小小班。在一兩個(gè)月內(nèi)就能遵守班級(jí)，學(xué)校的規(guī)則，足以體現(xiàn)出他們的學(xué)習(xí)潛能。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中有各位家長(zhǎng)的悉心照顧和培養(yǎng)，老師的細(xì)心指導(dǎo)和教育，定能讓幼兒獲得各方面的成功。
小班班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我今日要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是小班主任。
彈指一揮從事幼教已快十年，擔(dān)當(dāng)班主任也有7年之久，在這7年里我感受頗深。
孩子的好老師
平日里我的教育有三種方式：管孩子、哄孩子、幫孩子。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓舞、多確定，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心暖和每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和苦痛時(shí)，我的憐憫和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和關(guān)心使他們獲得了信念。除了要傳授學(xué)問(wèn)，教給孩子做人的道理外，我還像“媽媽”一個(gè)有責(zé)任心，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)靜靜話------媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、平安和滿意。
家長(zhǎng)的好老師
老師的.職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。我和家長(zhǎng)溝通的方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和共性特點(diǎn)，留意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。
做一個(gè)好老師
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我常常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、汲取新思想、新閱歷、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟識(shí)教學(xué)任務(wù)并仔細(xì)書(shū)寫(xiě)教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面對(duì)全體，又照看了個(gè)別差異。
肯干、苦干、踏實(shí)干
做班主任的老師心里都知道，一個(gè)班主任不是那么好當(dāng)?shù)�。自己要肯干、苦干、踏�?shí)干。吃苦在前，享受在后，從不計(jì)較個(gè)人得失，有了錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正，到處以大局為重。2具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、力量和責(zé)任感。班主任的職能角色打算了其必需有高度的負(fù)責(zé)精神，也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。具有協(xié)調(diào)老師之間、老師與家長(zhǎng)間關(guān)系的力量。幾年的班主任閱歷使我信任自己有力量、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請(qǐng)大家支持我。
當(dāng)然，即使我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)支配我到哪個(gè)班，擔(dān)當(dāng)什么工作，我都會(huì)一如既往，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會(huì)更加輝煌!
感謝大家!
小班班主任發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
記得在很小的時(shí)候，別人就問(wèn)我：“長(zhǎng)大了你干什么呢？”我便會(huì)興奮的說(shuō)：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最欽佩的人！正是這份激情，給了我無(wú)窮的力氣。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，那時(shí)，心里的感覺(jué)是多么的美妙，多數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的歡樂(lè)情景，那時(shí)的激烈心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又膽怯，面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子，面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉――他們天真爛漫，我以為這就是我始終所憧憬的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與志向的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我的面前，哭喊著要媽媽?zhuān)瑥膵寢屖掷锝舆^(guò)他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來(lái)幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺(jué)，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽(tīng)我的話。面對(duì)他們，我一時(shí)手足無(wú)措，我曾想過(guò)退縮，曾想過(guò)躲避，可心里始終有個(gè)聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行。”
是啊，面對(duì)我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，多數(shù)次，我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ)，讓他們感受我的愛(ài)；我教他們畫(huà)畫(huà)，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的摯友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事？雖然他們有時(shí)真的很淘氣，有時(shí)又很麻煩，但我還是依舊喜愛(ài)和他們?cè)谝黄�，因�(yàn)樗麄兪且蝗簹g樂(lè)的天使，讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與和善，讓我與他們一起沉醉在歡樂(lè)的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)勝利，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的'。
雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺(jué)卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矏?ài)我的孩子每天都在等我。他們純凈的就像一張白紙，須要我的細(xì)心教育。我想，老師的心懷或許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢？孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還焦急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)覺(jué)孩子臉上洋溢著華蜜的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)覺(jué)，并剛好匯報(bào)給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)會(huì)嘉獎(jiǎng)孩子一朵紅紅的花，激勵(lì)他們接著努力。老師更會(huì)耐性的告知他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做。感謝大家！
小班班主任發(fā)言稿 篇9
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是一（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下面，我把一（3）學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多；活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34，及格率100%，優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭��！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影��！边@些都是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過(guò)對(duì)他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。，
一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的`提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
4。孩子必須讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫(huà)報(bào)》等。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離�！眮�(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！��！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
小班班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!今日是本學(xué)期召開(kāi)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，格外感謝你們能在百忙之中抽出貴重的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子訓(xùn)練的重視。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭訓(xùn)練對(duì)于孩子的影響格外重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步訓(xùn)練，是促進(jìn)孩子健康進(jìn)展的必由之路。有句話說(shuō)得好：家園猶如一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。今日請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)等各方面的狀況。
一、班級(jí)老師狀況
我們班是小班，班里有四名老師，我和xx老師主要負(fù)責(zé)幼兒訓(xùn)練教學(xué)方面，xx老師主要是負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健這方面，xx老師主要協(xié)作班里老師一起完成幼兒保教工作。
二、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀
(一)目前我班共有xx名幼兒，x名男孩，xx名女孩，年齡在34歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)新來(lái)的寶寶不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把孩子送來(lái)。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮班上老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)受過(guò)�，F(xiàn)在看著班上孩子快活?yuàn)^興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，開(kāi)心地參與全天的活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。
(二)在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!有個(gè)別較小的孩子還是需要老師的掛念。間或也會(huì)有孩子挑食，但是在老師的引導(dǎo)下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好。
(三)午睡起床方面，能自己動(dòng)手穿褲子，襪子，鞋子。期望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
(四)在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中，我們的教學(xué)依據(jù)孩子的愛(ài)好以及該年齡段孩子的進(jìn)展目標(biāo)設(shè)置了主題活動(dòng)。我們?yōu)?月份設(shè)置了主題活動(dòng)介紹我自己生疏新伴侶幼兒園真好玩鼓舞幼兒生疏新的伴侶，結(jié)交新的伴侶，適應(yīng)幼兒園生活。
三、本學(xué)期班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)：
(一)常規(guī)方面的培育。
建立良好的一日生活常規(guī)，不僅能夠保證幼兒有一個(gè)良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習(xí)慣的培育。尤其對(duì)于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來(lái)說(shuō)，培育良好的一日生活常規(guī)更是相當(dāng)重要。
1.在進(jìn)餐這一環(huán)節(jié)，我們會(huì)教給幼兒如何進(jìn)餐：身體坐正，一手拿勺子(同時(shí)示范、講解正確的持勺方法)，一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時(shí)，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的還要靠平常的鼓舞與訂正、指導(dǎo)，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，才會(huì)收到好的訓(xùn)練效果。
示他打招呼，平常家長(zhǎng)也主動(dòng)帶動(dòng)幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
(二)五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)：
1.語(yǔ)言目標(biāo)：能夠主動(dòng)向老師表達(dá)自己的想法。寵愛(ài)聽(tīng)故事、并有初步的理解力量。還有幼兒一般話的運(yùn)用。
2.社會(huì)目標(biāo)：能主動(dòng)參與與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。樂(lè)意與人交往，有互助、合作和共享的.意識(shí)，有憐憫心。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。初步了解社會(huì)常識(shí)。
3.科學(xué)目標(biāo)：對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有古怪心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。
4.藝術(shù)目標(biāo)：幼兒能夠樂(lè)觀跟隨老師進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，情愿動(dòng)手制作。
四、一日活動(dòng)支配
由于大家對(duì)我們的具體工作以及幼兒園的一些活動(dòng)時(shí)間課程不太了解，現(xiàn)在我把幼兒園具體時(shí)間支配的一日活動(dòng)時(shí)間表，介紹一下。
五、園所大型活動(dòng)逐月支配
(內(nèi)容參考各園所年歷)
六、家園協(xié)作
(一)為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī)，有個(gè)良好的作息時(shí)間和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。
(二)接幼兒時(shí)盡量人員要相對(duì)固定，如托付他人接孩子，必需對(duì)老師說(shuō)明狀況，或者打個(gè)電話。為了孩子的平安，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。
(三)家園聯(lián)系本每周都會(huì)發(fā)回家，會(huì)把孩子一周的狀況寫(xiě)在上面，家長(zhǎng)也可以把寶寶在家的狀況寫(xiě)在上面。以便準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒狀況。
(四)家長(zhǎng)要留意培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
(五)本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，幼兒在園已經(jīng)進(jìn)步很大，期望家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)放手，例如早上入園有些家長(zhǎng)為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。
(六)假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
(七)我們定于每周五是幼兒的共享日，家長(zhǎng)盡量給幼兒帶一些書(shū)本、玩具共享，如帶零食為了衛(wèi)生考慮期望家長(zhǎng)可以帶些獨(dú)立包裝的讓幼兒進(jìn)行共享。
(八)自然角是幼兒勞動(dòng)、學(xué)習(xí)了解自然的試驗(yàn)基地，家長(zhǎng)可自愿供應(yīng)一些綠色植物。
(九)孩子來(lái)園時(shí)，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危急物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發(fā)夾，以確保孩子的平安。如需要在園服藥，請(qǐng)具體寫(xiě)好姓名、班級(jí)、服用時(shí)間、劑量，晨檢是交給保健老師。
七、結(jié)束部分
幾個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)始終很樂(lè)觀地支持協(xié)作我們的工作，家長(zhǎng)還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們肯定會(huì)盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里期望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)全部理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地進(jìn)展，有問(wèn)題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，訓(xùn)練孩子還靠我們大家。最終,我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作表示感謝，讓我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,再次感謝大家能參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。
小班班主任發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小一班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師的工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。共同為了孩子的明天努力。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是陳老師，是小一班的主班老師，另三位老師是李老師、文老師和廖老師，廖老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周中午12：00，下午5：30進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每次30分鐘。每日口杯、毛巾入消毒柜消毒。
目前我們班共有16名幼兒，其中男生11名，女生5名，xx出生的有7個(gè)，xx出生的有7個(gè)。xx出生的有2個(gè)。李運(yùn)鑫、周子涵、賀雨軒、張梓揚(yáng)、何璟揚(yáng)、胡文浩這幾個(gè)小朋友比較懂事，上課積極性較高，在日常生活中，還能主動(dòng)幫助其他幼兒。很不錯(cuò)哦！值得表?yè)P(yáng)！陳天宇、胡紫喧、謝文曦、廖子龍這幾個(gè)小朋友性格比較內(nèi)向，剛開(kāi)始不怎么講話，也不喜歡跟其他小朋友玩耍，但現(xiàn)在他們進(jìn)步很大哦，現(xiàn)在活潑了許多，跟小朋友玩的很開(kāi)心。有事也會(huì)及時(shí)告訴老師。陳一止、謝飛騰、這兩位小朋友平時(shí)喜歡粘著廖老師，情緒還不太穩(wěn)定，但總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步還是挺大的，從當(dāng)初的不肯進(jìn)教室到現(xiàn)在能安安靜靜地在教室跟著老師來(lái)進(jìn)行我們的一日活動(dòng)。鄧雨澤、林媛這兩位小朋友，比較活潑好動(dòng)，剛開(kāi)始時(shí)，不肯坐椅子，不肯睡午覺(jué)，到處跑來(lái)跑去，到現(xiàn)在上課的時(shí)候能坐在小椅子上來(lái)聽(tīng)老師講課，中午能安靜入睡。這就是我們小朋友自己的努力。翟梓玉、謝雅楠這兩位小朋友別看他們年齡小哦，他們可是哥哥姐姐的開(kāi)心果，很受哥哥姐姐的疼愛(ài)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友每天都在進(jìn)步，爸爸媽媽你們注意到了嗎？
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)健康這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了武術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)及音樂(lè)游戲等興趣活動(dòng)，不僅如此，我們還開(kāi)設(shè)了安全教育和禮儀教育。這樣能更好的教育好孩子，讓孩子減少受到不必要的傷害。具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了一個(gè)月的`集體生活了，在我們四老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
�。�1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
�。�2）、自我控制能力較差；
�。�3）、生理因素的影響；
�。�4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
3、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)接送孩子早7：30到8：30之間來(lái)園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。下午4：30到5：30離園，為了孩子的安全，請(qǐng)您持送卡來(lái)接送幼兒，進(jìn)出幼兒園請(qǐng)刷卡。如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師。
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備一套衣服，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕及汗?jié)瘛?/p>
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在老師登記后方可喂藥。如有事要請(qǐng)假的情況請(qǐng)及時(shí)告訴老師。
8、不給孩子帶危險(xiǎn)物品入園，以免傷到自己或其他幼兒；不給幼兒帶貴重物品入園，以免弄丟。
9、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)開(kāi)始上幼兒園，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。節(jié)假日按時(shí)讓幼兒午休，安排好幼兒的作息時(shí)間。
10、我們的《家園聯(lián)系手冊(cè)》是每周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子本周來(lái)在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開(kāi)展。）
五、家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)間：
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
六、幼兒課間操時(shí)間：
現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞下孩子們美麗的舞姿吧！家長(zhǎng)也可以跟著寶寶一起動(dòng)起來(lái)哦！
七、親子活動(dòng)。
現(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)和小朋友一起來(lái)做幾個(gè)小游戲吧！
八、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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