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初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選17篇）
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比以前大得多，而老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。下面是小編整理的初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎參考。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
你們好。我是xx的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里。孩子能在新華中學(xué)學(xué)習(xí)是她的幸運(yùn)，遇到像李老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)，孩子的進(jìn)步首先要?dú)w功于辛勤的老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)李老師以及其他任課教師表示我最誠(chéng)摯的謝意。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過著富有的生活，這幾乎是每位家長(zhǎng)給孩子描繪的藍(lán)圖，我當(dāng)然也不例外。初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重要階段。我們家長(zhǎng)能做的是什么嗎？除了提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)外，我覺得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個(gè)月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒有奮斗目標(biāo)，他們沒有認(rèn)真想過自己將來要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
1、從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標(biāo)，要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2、尊重孩子的意見。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來，都有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差，也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3、給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的`榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(zhǎng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
4、家長(zhǎng)要有堅(jiān)持性，不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅(jiān)定的過程。不可能一蹴而就。如果家長(zhǎng)急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評(píng)“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說出來與各位家長(zhǎng)共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡�？抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。
3、家長(zhǎng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點(diǎn)書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)高興，及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對(duì)初二（5）班的孩子們說幾句話：理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利！家長(zhǎng)們身心愉快！更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
大家下午好，很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級(jí)，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜歡，非常熱愛這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。
下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下。
一、與孩子一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要
我希望孩子有個(gè)好的性格，好的心態(tài)，淡定低調(diào)，樂觀向上，自信自立，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，懂得分享和寬容，樂于團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人，我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多。
我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。我們知道，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)。對(duì)孩子上學(xué)后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的。
有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子�？梢钥磿�，或者上網(wǎng)�？纯春⒆拥恼n本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒考好，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績(jī)。
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績(jī)不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)。考試不好的時(shí)候，孩子心情也不好，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，問題到底出在什么地方，是自己沒理解？掌握的不扎實(shí)？還是輕視了，還是腦子短路了？針對(duì)問題，對(duì)癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調(diào)整的，她說，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最后一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對(duì)政治考試。
二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問題及時(shí)問，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說，還想再學(xué)一會(huì)。說怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽，人家同學(xué)的.媽媽會(huì)說，才10點(diǎn)，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學(xué)會(huì)兒。
而我卻說，都9：30了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會(huì)。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高。
三、關(guān)于和孩子的溝通交流
我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會(huì)憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問，看到成績(jī)不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會(huì)告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說孩子怎么不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒事沒事……而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問我，你怎么知道的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問。
孩子特別喜歡訴說，每天放學(xué)回來，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上，都會(huì)和我們說學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你，信任你，需要你。（這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽的時(shí)候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識(shí)到了，她是多么的需要我，我感覺很幸福）。所以作為父母，盡量不要找各種理由（工作忙，應(yīng)酬多，心情不好）拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始，每天回來，我都會(huì)問孩子一些有趣的，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
四、關(guān)于輔導(dǎo)班（僅是個(gè)人觀點(diǎn)）
尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢，用來旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書……每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見識(shí)，放松了身心。
五、讓孩子自己做主，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長(zhǎng)是平等的，有時(shí)候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭(zhēng)論，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較。
在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。
但是一直以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺得自己是最無用的人。
讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng)。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。
我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯，大人覺得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來講，他們可能會(huì)覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問各種問題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會(huì)說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。
我想說，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎？有尊重她的興趣嗎？是站在她的角度看問題的嗎？我們要學(xué)著放手。
孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享，很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味（酵母菌進(jìn)行無氧呼吸），觀察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事（空氣中飛來的孢子），都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑？什么食物和什么食物是相克的？這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練。
以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大，一起分享成長(zhǎng)的快樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活！謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好！我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚�(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的.提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)？”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望！”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議！
今天，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。
我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來辦學(xué)與發(fā)展情況；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況
1、辦學(xué)條件不斷提升。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬元，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添置8臺(tái)最新型的多媒體，購(gòu)買音體美器材一批�？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
近年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的`標(biāo)尺。十八中2009年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。
由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師PK，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng)，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。（全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中、附中校長(zhǎng)）。
二、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點(diǎn)看法
八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞�，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、各位任課老師分析期末成績(jī)，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面。
四、家長(zhǎng)發(fā)言。
具體內(nèi)容：
一、各科分析成績(jī)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié)，包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng)，值日能手，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，紀(jì)律標(biāo)兵，文明標(biāo)兵，先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀班干等。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國(guó)家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德�，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。
實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。
目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的`地位和作用。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，幫助孩子想想怎樣才能把成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：
�。�1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出，注意安全。
�。�2）家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間，作到勞逸結(jié)合。經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
�。�3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 6
親愛的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是郝xx的家長(zhǎng)，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單，希望對(duì)大家有所幫助，說實(shí)話郝——的成績(jī)不是很好，但還能說過去，我是如何孩子的，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，盡最大的努力，幫助、鼓歷孩子。
1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的.捷徑的，那就是上課專心聽講，跟著老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑。
2、 ”孟母擇鄰’’：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫作業(yè)，互相督促，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)不高興的，我們要換位思考。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì)，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多，郝——的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。
4、勞逸結(jié)合；他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí)，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐著，所以郝——回去完成作業(yè)很快，其余時(shí)間自由安排，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲，電子書等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝——每個(gè)周末和我去一天地里，更別說了，擦地，提水，這也是放松。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易。
5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢�，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心，其實(shí)他們的能力比父母大多了，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛。
好了，我想和大家說的就這些了，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧！謝謝。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的老師各位家長(zhǎng)親愛的孩子們：
大家早上好。
我是xx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。
剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤養(yǎng)育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
第一，家長(zhǎng)就是最好的老師。
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)模范。比如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到艱難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的'成績(jī)不是特殊優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績(jī)好有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好有的孩子樂感好喜愛音樂有的孩子畫畫好喜愛美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格學(xué)習(xí)生理方面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)明問題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要賦予激勵(lì)，賦予表揚(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)愛好。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的艱難，一定要多表揚(yáng)多激勵(lì)，少批評(píng)。
第三，科學(xué)教育拒絕家暴
當(dāng)孩子呈現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說，這個(gè)年齡段的孩子正處在時(shí)代青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注重方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的時(shí)代青春年華從身邊悄然流逝，趁時(shí)代青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是王xx的家長(zhǎng)，首先我對(duì)所有任課老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長(zhǎng)。
今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃c在坐的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的`，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是有捷徑的，那就是上課專心聽講，跟著老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節(jié)省時(shí)間，我認(rèn)為這是捷徑，所以我很希望學(xué)生們這樣做。
2、“孟母擇鄰”:讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，有一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫作業(yè)，互相督促，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別的孩子比，更不要說學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)越來越?jīng)]有信心，適得其反。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子有不會(huì)做的題，而你又教不了他，那就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的,試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能得心應(yīng)手。
4、勞逸結(jié)合：十三四歲這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間，給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí)，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐著，所以王向卓回去完成作業(yè)之后，其余時(shí)間自由安排，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲，電子書等等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間去打球、和同學(xué)交流或是干一點(diǎn)家務(wù)，總之，讓孩子要有放松的時(shí)間。在這里，我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)槟愕募议L(zhǎng)也不容易。
5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)不停地嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢�，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量，讓他們有信心。同時(shí)，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛老師和家長(zhǎng)。親愛的家長(zhǎng)朋友們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會(huì)給我們創(chuàng)造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
最后，祝我們八五班的所有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康！萬事如意！謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分激動(dòng)和榮幸。三年的初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，xx的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼M(jìn)步，思考問題與待人處事方面也在慢慢獨(dú)立，這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導(dǎo)和關(guān)心支持分不開的，在此也對(duì)所有老師表示深深的感謝！
對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來都是我們當(dāng)家長(zhǎng)共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校，的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，“望子成龍、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)最起碼長(zhǎng)大以后能夠獨(dú)立生存，自食其力的有用人才，下面就孩子的家庭教育問題淺談一下自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第一要多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的'對(duì)象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)，此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友，這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。一天緊張的學(xué)習(xí)下來，孩子其實(shí)很疲憊，晚上寫完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進(jìn)她的世界，處在她的角度共同分享一天的校園生活，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說和同學(xué)發(fā)生意見分歧怎么辦，遇到不理解的問題不會(huì)做怎么辦，其實(shí)我通過交流溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很無助，也很無奈，并不是孩子不想處理好，學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，是碰到了自己不會(huì)處理的問題，所以需要家長(zhǎng)幫助她找到處理問題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當(dāng)我問到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì)把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時(shí)候，不用問她她自己就會(huì)告訴你了。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，不能打罵，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯�，特別是現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
第二要多鼓勵(lì)和贊美。受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話，大人們都如此，就更不要說是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理，在孩子的成長(zhǎng)過程中，鼓勵(lì)和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表揚(yáng)xx都樂呵呵的，借著機(jī)會(huì)我也繼續(xù)鼓勵(lì)她一下，感覺效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說話一樣，說，老師又表揚(yáng)我了，這次考試我得好好復(fù)習(xí)，得對(duì)地起他“老人家”！還有一次女兒無意中表露出來她的心跡說：“老媽，其實(shí)很羨慕學(xué)校門口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去”！通過這些事情，我感覺鼓勵(lì)和表揚(yáng)確實(shí)能夠影響孩子的成長(zhǎng)，能夠激勵(lì)她前進(jìn)。
第三要配合老師。教育孩子，離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過的，可以說孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解，做家長(zhǎng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛，只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲。xx在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。
曾經(jīng)看過一條微信，今天和大家共同分享一下：每個(gè)孩子都是種子，只不過是每個(gè)人的花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待，不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急，相信花都是有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是種幸福，相信孩子，靜等花開！也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽�！這條微信帶給我的感觸是不光自己要樹立信心，對(duì)我們的孩子更要有信心。
最后，我再次向?yàn)榱嗨型瑢W(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福！明天就是母親節(jié)了，祝愿所有的母親節(jié)日快樂！謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
下午好，我是xx的媽媽，首先，我要對(duì)各位老師以及學(xué)校的感謝，孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，思想和行為的改變，與老師的辛勤付出緊密相連。老師們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)放心，及時(shí)的發(fā)校訊通，方便家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有一個(gè)充分的認(rèn)知。老師們不辭日夜的為孩子們，所以在這里，我們作為家長(zhǎng)的，應(yīng)該向張老師說聲謝謝。謝謝您培育了我們的孩子。
下面我將介紹一下關(guān)于如何有效的教育子女的方法，希望與大家共勉。
�。�1）我們從培養(yǎng)孩子的興趣愛好下手，了解孩子的.興趣愛好才能找對(duì)方法教育孩子從而更好地提高孩子的成績(jī)。
�。�2）其次，對(duì)孩子不能打，而是悉心教育，孩子們正處于青春期，都有叛逆心理，如果犯了一點(diǎn)錯(cuò)，成績(jī)低了就對(duì)自己的孩子嚴(yán)打，反而會(huì)產(chǎn)生反面效果，影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
�。�3）在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家是孩子放松的地方，讓孩子時(shí)刻感到家的溫暖。父母的關(guān)心讓孩子快樂的長(zhǎng)大。關(guān)于電視電腦也是少看少玩，當(dāng)然如果孩子學(xué)習(xí)累了，也可以給他放松的時(shí)間。
�。�4）積極配合學(xué)校和老師的教育，孩子在校時(shí)間比和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間長(zhǎng)。老師每天都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通。我們要認(rèn)真的看并積極配合，另外家長(zhǎng)和老師還要密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)教育問題的意見和要求。
�。�5）作為家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面經(jīng)常鼓勵(lì)和督促，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，能夠及時(shí)認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。還要讓他知道一切的成功都是自己努力得來的。
�。�6）對(duì)待孩子還要耐心，給孩子以的合理的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。等孩子完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)可以給孩子一些放松的時(shí)間，讓孩子緩解自身疲勞。孩子上學(xué)本身就帶有許多的壓力，再加上緊張的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生煩惱，因此適當(dāng)?shù)姆潘捎欣诤⒆觽兂煽?jī)的提高。
家長(zhǎng)在孩子們中的地位是很高的，所以家長(zhǎng)的一言一行也影響著孩子們，家長(zhǎng)應(yīng)該起到榜樣作用。
總之，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與關(guān)愛。家校攜手，共同托起明天的太陽。
最后我要向所有辛勤付出的老師深深的鞠上一躬，謝謝大家。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 11
親愛的老師們，家長(zhǎng)們，親愛的孩子們：
我是一個(gè)父親，非常感謝老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育問題。
就像剛才老師說的，今天是母親節(jié)。我們感謝我們的母親和82班所有像我們母親一樣的老師。是你們的努力和心血讓我們的孩子出類拔萃。
下面，我從三個(gè)方面分享一下我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第一，父母是最好的老師。
父母的言行直接影響孩子。孩子的好習(xí)慣和父母有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣也可能受到父母的影響。父母應(yīng)該以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹立榜樣。比如孩子自力更生，我們自己都無法向父母伸出援手；想要孩子勤儉節(jié)約，自己不能奢侈；如果我們想讓孩子在困難中前進(jìn)，我們就不能在遇到困難和挫折時(shí)抱怨人。我們要孩子孝敬父母，就不能自己虐待老人；也就是說，我們不可能一套教育孩子，一套自己行動(dòng)，所以絕對(duì)不可能取得好的教育效果。讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
第二，要理解孩子，關(guān)心孩子，幫助孩子建立自信。
我們孩子有些成績(jī)不是特別優(yōu)秀，偏其他科目。其實(shí)不是孩子不夠努力，而是他們的感受性有高有低。有的孩子語文成績(jī)好，有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好，有的孩子很喜歡音樂，有的孩子很喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要對(duì)孩子有一個(gè)全面的了解，給孩子一個(gè)合理的定位，了解孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理上的優(yōu)缺點(diǎn)，以及和其他孩子有什么不同。孩子成績(jī)?cè)诎嗬锏拇笾挛恢�，科目中是否有偏科等等�?/p>
和孩子在一起，要多和孩子交流，在交流中感受孩子的心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
掌握了這些之后，要幫助孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整學(xué)習(xí)方法或手段。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定一個(gè)可以通過努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。比如這個(gè)班第30名，下一次月考的目標(biāo)大概是第25名。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的信心。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的興趣。
要看到孩子的'進(jìn)步和亮點(diǎn)，要理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，就要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)少批評(píng)。
第三，科學(xué)教育和拒絕家庭暴力
孩子犯錯(cuò)或者不聽你安排怎么辦？
要和孩子講道理，要感性，要懂事，要讓孩子明白錯(cuò)誤的原因或者你安排事情的原因，要讓孩子明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)。不要隨意訴諸暴力。經(jīng)常被打或者被罵（家暴）的孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至影響一生。況且這個(gè)年齡的孩子正處于青春期，自尊心很強(qiáng)，要多注意教育孩子的方式方法。
最后，我想對(duì)孩子們說幾句話，孩子們，春天結(jié)束了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家好！我是王xx的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校，老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長(zhǎng)教育，我十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，使我們每一個(gè)在座的家長(zhǎng)都多了一份責(zé)任，老師對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)，作為家長(zhǎng)的我，更要理解，支持老師的工作。同時(shí)也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。
一、作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面一定要督促和鼓勵(lì)是很重要的'，只有在督促與鼓勵(lì)過后，才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為我們家長(zhǎng)學(xué)，也不是為老師學(xué)，讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性。而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真的，及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、我認(rèn)為與孩子的溝通也很重要，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。這種努力一定有收益。作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時(shí)常對(duì)孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧于心。”我不求孩子辦大事兒，只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。
三、我們還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以平常心對(duì)待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學(xué)習(xí)壓力感。回家有話樂意說，有苦愿意訴
四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑，對(duì)于孩子貪玩，不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他把作業(yè)完成，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。學(xué)時(shí)專心學(xué)，玩時(shí)開心玩。家長(zhǎng)必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè)，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注他。
五、孩子正在處于成長(zhǎng)期和發(fā)育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)也要有針對(duì)性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)。它將是我們未來的驕傲。
再此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，家庭美滿！
最后，祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 13
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：
你們好！
等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作，懷揣著望子成龍之心，來到我們xx中學(xué)八（3）班。在此，我代表全班62名莘莘學(xué)子，對(duì)您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們求真求知的心田。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。我們知道，你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾�，你們�(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請(qǐng)你們相信，您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路！請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院�，我們�?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道數(shù)學(xué)作業(yè)本下還墊著另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實(shí)有的同學(xué)說是“借鑒”，但事實(shí)上就是抄襲。但這種現(xiàn)象往往使全班的數(shù)學(xué)作業(yè)情況看起來很好，但一到考試的時(shí)候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。
數(shù)學(xué)是一門需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績(jī)的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習(xí)就因?yàn)椤俺倍闾５袅耍衷趺慈〉昧钊藵M意的成績(jī)呢。不光如此，抄作業(yè)現(xiàn)象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，從而難以進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的加強(qiáng)。
其次，我們?cè)谡n后舉行的“訂正錯(cuò)題”活動(dòng)請(qǐng)每一位同學(xué)都要認(rèn)真參加。最近有發(fā)現(xiàn)在“訂正錯(cuò)題”活動(dòng)中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯(cuò)題，能查缺補(bǔ)漏，找到自己知識(shí)中的'盲點(diǎn)。雖然訂正錯(cuò)題并不是強(qiáng)制性活動(dòng)，沒有錯(cuò)題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會(huì)的題目。但也請(qǐng)各位同學(xué)都認(rèn)真參加這項(xiàng)活動(dòng)，這樣不僅幫助自己鞏固知識(shí)，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂而不為呢？
總之，作為一名數(shù)學(xué)課代表，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促自己的孩子，認(rèn)真作業(yè)和聽課，也積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。這樣，我們的成績(jī)才會(huì)進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶茫?/p>
謝謝大家
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 14
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長(zhǎng)xx，本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們?cè)诎倜χ�，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！
時(shí)間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級(jí)三班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！這種良好班風(fēng)的形成，我們的周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校的`時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。黃昏，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和保護(hù)！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿做我們的“后勤部長(zhǎng)�！逼鋵�(shí)，我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和撫慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和憂傷，這樣，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓你們失望。你們要知道，成長(zhǎng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！謝謝大家！希望能夠成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 15
各位家長(zhǎng)：
你們好，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
我認(rèn)為成績(jī)好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個(gè)環(huán)節(jié)，課前要作好預(yù)習(xí)，課堂要認(rèn)真聽講，課后做好家庭作業(yè)堅(jiān)決不抄襲，因?yàn)橹挥凶约鹤龅�，才能加深印象，還可以方便找到自己的問題，才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識(shí)漏洞，當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項(xiàng)，只有做好復(fù)習(xí)，才能將今天所學(xué)的知識(shí)深深映在腦海里，這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多，學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會(huì)復(fù)習(xí)的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會(huì)給孩子造成一種心理壓力，以至于考試時(shí)不能全面發(fā)揮，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)才是王道。
我個(gè)人認(rèn)為吧!學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先，養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開始——那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。
其次，養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。除了自己看書的時(shí)候多思考一下之外，對(duì)老師提出的問題也要學(xué)會(huì)多思考——除了按照常規(guī)的思考外，還要學(xué)會(huì)不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案。
老師課上提的問題，考試基本上是不會(huì)考到的，重要的是你在回答這個(gè)問題時(shí)的思考過程，你思考與否，當(dāng)時(shí)也許看不出來，但是考試的時(shí)候就會(huì)真正表達(dá)出來了。
重要的是學(xué)會(huì)老師思考問題的角度和解答問題的方法，純粹的知識(shí)——除了那些基礎(chǔ)性的東西，關(guān)于課文理解的問題，答案并不重要。
第三，除了認(rèn)真寫老師布置的外，自己養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成寫日記的.習(xí)慣最好，如果實(shí)在覺得有難度，那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣——有感想就寫，沒有就算了。不過，要么不寫，寫的時(shí)候就寫得投入一些，思考得多一些。
語文學(xué)習(xí)貌似簡(jiǎn)單，但語文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科，需要持之以恒。說起來，提高語文成績(jī)跟中藥治病有點(diǎn)相似，需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能看出療效。英語嘛，就在于多聽，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢?
1.要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。
2.練習(xí)英語口語也需要用多種方法：如大聲朗讀英語對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及，與會(huì)英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實(shí)上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，假設(shè)有問題，再加以改正，效果就會(huì)更好。
3.在學(xué)英語的過程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說英語。大家在一起就要用英語來交談。這種交談?dòng)欣诿總�(gè)人的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已握的英語知識(shí)來交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語口語就要多說。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 16
親愛的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
能夠作為初二x班的代表，我的內(nèi)心是十分忐忑的，同時(shí)我也感到非常高興，這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該好好把握住，不浪費(fèi)大家的時(shí)間，因此我想說一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”，和家長(zhǎng)或多或少都有著一定的代溝，我覺得這是由于互相的不理解造成的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的，我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心，不然的話大家可以試想一下，學(xué)生每天回到家，一言不發(fā)，寫完作業(yè)就在一旁玩手機(jī)，家長(zhǎng)也忙著自己的事情，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)，很多同學(xué)都說家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解他們，有問題就應(yīng)該提出來一起解決，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī)，這樣很容易引起學(xué)生的反感。
我每天回到家，都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會(huì)當(dāng)面提出來，有一次我想買一副耳機(jī)，我媽不同意，但我們都是經(jīng)過一番商量的，談清問題的利弊在進(jìn)行決定。如果我自己買的話，我媽如果不了解，可能只是認(rèn)為我是用來做聽歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，因此溝通很重要。
學(xué)習(xí)方面的問題向來不容忽視，但我也知道一個(gè)人的力量是有限的，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系。這點(diǎn)是很重要的，只有家長(zhǎng)全面了解我在校的.表現(xiàn)，老師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)我覺得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的，沒什么特別重要的地方，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺性，在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的，至少我就曾做過類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺，在他們睡覺前收繳他們的手機(jī)，不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺還是玩手機(jī)?我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說自己是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的，馬上就聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé)，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。
其實(shí)作為一名學(xué)生，雖然成績(jī)是很重要的，但是我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧，盡管還有許多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力的!
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 17
尊敬的老師，家長(zhǎng)摯友，我們可愛的孩子們：
大家好。
今日再次和大家一起共同探討、學(xué)習(xí)、共享，孩子在成長(zhǎng)階段中教化、學(xué)習(xí)問題；我很快樂。首先我代表各位家長(zhǎng)摯友，向始終為我們孩子辛勤付出的老師表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！說實(shí)在的，當(dāng)孩子跟我說要打算這個(gè)稿子時(shí)，我很犯難，感到這一段時(shí)間對(duì)自己孩子的關(guān)切、教化很少，似乎我只做了個(gè)后勤部長(zhǎng)。每天5:30起床，打算早飯和午飯。帶飯這事，還是特別特別感謝王老師。感謝王老師的諒解、支持。
學(xué)習(xí)上，我基本沒有怎么操勞，所學(xué)的學(xué)問越來越難，許多我也指導(dǎo)不上。有時(shí)晚上寫作業(yè)寫到10點(diǎn)，10點(diǎn)半；一般都是我先睡。有時(shí)我說，媽媽給你簽個(gè)字吧，別寫太晚了，但每次都不用我簽字。
最辛苦的還是老師和孩子。記得代數(shù)，學(xué)到計(jì)算，因式分解那章，王老師每天給孩子出10道計(jì)算題，練習(xí)，每次xx都會(huì)錯(cuò)1—2道。始終堅(jiān)持到期末復(fù)習(xí)，錯(cuò)題少了點(diǎn)，每次彩琳錯(cuò)題，我都幫她整理到錯(cuò)題本上。英語，我只是在網(wǎng)上買對(duì)應(yīng)這個(gè)階段的《書蟲》英語讀物，每天上學(xué)，放學(xué)路上，在車?yán)锓诺o孩子聽。（平常的時(shí)間大多都被作業(yè)占去）。希望孩子不要學(xué)習(xí)啞巴英語；每天堅(jiān)持背2個(gè)英語單詞，這學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)多，沒有再督促，就沒堅(jiān)持下來，希望這個(gè)假期再撿起來。語文，我始終自認(rèn)為xx語文功底很好，但實(shí)際每次的分?jǐn)?shù)都離我想象的有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是作文，退步很大。這次現(xiàn)代文閱讀一分都沒有丟，倒是出乎我的意料。希望彩琳能把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，物理的熱忱給點(diǎn)語文，媽媽信任你能找回原來的你，真心的渴望能再讀到你寫得美麗的文章，好嗎？物理，是初二新加的一科，每次試卷我都看，盡管有時(shí)沒達(dá)到優(yōu)秀，但，覺得xx還是很棒的。不瞞大家，學(xué)生時(shí)代我物理學(xué)的`不好，甚至老師講課，我都聽不懂。我的女兒，彩琳超越了媽媽，比媽媽厲害。要加油，xx。
這學(xué)期我們班組織的公開課，我聽了物理老師的課，當(dāng)時(shí)老師給我的感受是，親和力很強(qiáng)，很尊敬學(xué)生，很會(huì)引導(dǎo)孩子們。感恩學(xué)校，感恩我們的老師，感謝您們！孩子是因?yàn)橛心鷤冞@些負(fù)責(zé)任的老師，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，熱忱、激情。感恩！誠(chéng)心的希望這股學(xué)習(xí)勁能保持下去。孩子喜愛學(xué)習(xí)的愛好須要老師和家長(zhǎng)的護(hù)持。學(xué)習(xí)內(nèi)在的動(dòng)力是愛好，有了愛好才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)克服種種困難，用主動(dòng)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)要和老師剛好的溝通，記得彩琳物理第一次月考，83分，并且說許多題不會(huì)做。我和王老師溝通了很長(zhǎng)時(shí)間，采納了王老師的建議�，F(xiàn)在彩琳特別喜愛學(xué)習(xí)物理，間或還能達(dá)到優(yōu)秀水平。
這次期末考試，xx在班級(jí)的分?jǐn)?shù)還算優(yōu)秀，這之前，始終激勵(lì)彩琳自己定個(gè)目標(biāo)，每階段自己和自己比；但下學(xué)期起先，希望xx目標(biāo)放到學(xué)校，爭(zhēng)取前30名。學(xué)生階段分?jǐn)?shù)很重要，但分?jǐn)?shù)不是生活的全部。希望新學(xué)期起先彩琳能再合理的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，多看看課外書，多參與社會(huì)活動(dòng)，多參與戶外活動(dòng)，增加體質(zhì)。同時(shí)希望學(xué)校，老師能賜予大力支持，有個(gè)健康的體魄，才能有更好的精力去學(xué)習(xí)。不要讀死書，死讀書；做一個(gè)陽光，健康，惜福，知福的人；學(xué)會(huì)感恩；做個(gè)歡樂，才智的對(duì)社會(huì)有用的人。
最終祝老師，家長(zhǎng)摯友們身體健康，祥瑞如意永伴隨；
祝我們的孩子們假期開心，每天能以歡樂的心情去學(xué)習(xí)，信任我們五班是最棒的！
感謝！
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