家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言1

　　每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很多收獲，老師和各位家長(zhǎng)討論的`問(wèn)題，孩子教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，吃飯穿衣，無(wú)一不是培養(yǎng)一個(gè)孩子性格品質(zhì)不可或缺的細(xì)節(jié)。

　　父母的言行舉止，喜怒哀樂(lè)，待人接物，每樣都在影響著孩子的品性。女不學(xué)，父之過(guò)！感覺(jué)任重道遠(yuǎn)！

　　孩子的出生到上學(xué)，到以后長(zhǎng)大成人。為人父母的學(xué)業(yè)就要不斷進(jìn)修，這個(gè)課程沒(méi)有時(shí)間表，就是一輩子！

　　感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心照顧！如果程語(yǔ)有什么倔強(qiáng)鬧脾氣的情況，請(qǐng)告訴我們，回家我們也會(huì)及時(shí)教育！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言2

尊敬的各位老師：

　　您們好！在孩子的成長(zhǎng)道路上，感謝您們一直以來(lái)的陪伴和教誨。作為家長(zhǎng)，我們深知在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師的付出所帶來(lái)的影響是無(wú)可替代的。在這個(gè)特殊的日子里，我們以家長(zhǎng)會(huì)的形式，向您們表達(dá)我們最真摯的感謝。

　　首先，我們要感謝您們的辛勤工作和付出。每天早上，我們看到您們準(zhǔn)時(shí)迎接孩子們的到來(lái)，并為他們準(zhǔn)備了充滿愛(ài)心的早餐。無(wú)論是晴天還是雨天，在校門口迎接孩子們的微笑，都給他們帶來(lái)了安全感和快樂(lè)。您們用心為孩子們提供安全、健康、美味的營(yíng)養(yǎng)早餐，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿活力。

　　孩子們?cè)谛＠锒冗^(guò)了大部分的時(shí)間，您們是他們的第二個(gè)家。每天您們用親切的語(yǔ)言和溫暖的態(tài)度與孩子們交流，您們的耐心和關(guān)心讓孩子們感受到了家的溫暖。每一位老師都用自己的生命教育著我們的孩子們。

　　其次，我們要感謝您們?cè)诮虒W(xué)方面的努力。您們以自己扎實(shí)的知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子們呈現(xiàn)了一個(gè)富有想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。您們創(chuàng)設(shè)的多姿多彩的課堂活動(dòng)和豐富的教具，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。您們用耐心和愛(ài)心引導(dǎo)孩子們探索未知的世界，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成就感和自信心。

　　同時(shí)，我們要感謝您們?cè)谂囵B(yǎng)孩子良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)方面的辛勤付出。您們用細(xì)致入微的關(guān)懷和引導(dǎo)，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。您們以身作則，為孩子們樹立起榜樣，教導(dǎo)他們成為有健康人格和社會(huì)責(zé)任感的`人。在您們的教育下，我們的孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，并具備了批判思維和解決問(wèn)題的能力。

　　最后，我們要感謝您們?cè)趯W(xué)�；顒�(dòng)組織上的辛勤付出。您們每天早上準(zhǔn)時(shí)迎接孩子們的到來(lái)，為他們提供安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。您們組織了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。您們定期與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解孩子們的成長(zhǎng)情況。您們不僅是孩子的老師，更是他們的朋友和依靠。

　　在這里，我們代表所有家長(zhǎng)，向您們表達(dá)我們最真摯的感謝和敬意。是您們辛勤的付出，才有了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。是您們溫暖的關(guān)懷，讓孩子們?cè)趯W(xué)校中感受到了家的溫馨。是您們的教誨和引導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。是您們的辛勤工作和努力，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使孩子們充分發(fā)展。

　　最后，讓我們與您們共同期盼孩子們的未來(lái)更加美好，讓我們共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。再次感謝您們一直以來(lái)的辛勤付出！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言3

　　作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，今日很榮幸的參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，感慨萬(wàn)千，經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長(zhǎng)的共同努力，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。想起一年級(jí)上學(xué)期，我家的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個(gè)學(xué)期中，全方面都已經(jīng)改善了許多，放學(xué)回家就自我做作業(yè)了，等我們下班后就會(huì)跑上我面前給我檢查了，自我會(huì)自覺(jué)地讀繪本了，把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此，構(gòu)成了一種習(xí)慣，自我簡(jiǎn)便了，我們做家長(zhǎng)的也覺(jué)得比較欣慰。

　　第二、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說(shuō)的，無(wú)時(shí)無(wú)刻的豎起我們的大拇指，給自我的.孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都十分的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢�(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自我的孩子笨，不要把自我孩子與別人家的孩子做比較，不要作橫向的比較，只要孩子與自我比，哪怕有一點(diǎn)提高和提高，都值得贊揚(yáng).

　　第三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同提高。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的知識(shí)，與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子，陪他看書，陪她學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣孩子才會(huì)學(xué)習(xí)的更好，學(xué)習(xí)得更棒！

　　最終，感激兩位教師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他，多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言4

各位家長(zhǎng)大家好：

　　我是xxx的媽媽，當(dāng)x老師告訴我，讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇切愕暮⒆�，我更不是秀的家長(zhǎng)，所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次1要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(zhǎng)，所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所以我今天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

　　我們都知道讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。應(yīng)該說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般情況下都是讀1讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫下來(lái)，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴，有問(wèn)題找媽媽。

　　第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的'效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松，現(xiàn)在孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不現(xiàn)在來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢？

　　我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然1回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著責(zé)任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講，還會(huì)積極的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)積極，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子，不過(guò)現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書可以給孩子帶1來(lái)的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺(jué)書的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)1然著急，所以只能自己拿起書。

　　舍得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書，讓她從書中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)�人輪流讀一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋�(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻�(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退�爸爸，總之我們通過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書。在笑然愛(ài)上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每天堅(jiān)持寫一篇日記，無(wú)論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣。最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多1個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

　　每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一起努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言5

　　做為家長(zhǎng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺(tái)上鮮艷的花，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易，孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生，辛苦了老師！

　　每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠(chéng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”李老師對(duì)期末考試做了總結(jié)，各門課程孩子們都考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)為主，平常我自以為做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠(yuǎn)，也體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。孩子這次考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓(xùn)斥孩子，用老師的話來(lái)說(shuō)是賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，從現(xiàn)在開始一定要多注意教育孩子的方式。要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極為重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的`堅(jiān)定后盾，老師是孩子成長(zhǎng)教育的培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，大家都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！

　　在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書、寫字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長(zhǎng)，飛速發(fā)展！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言6

尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家好！今天我們?cè)谶@里舉行了六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝大家能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議。我認(rèn)為，這次家長(zhǎng)會(huì)非常重要，因?yàn)樗�是我們與老師們交流的平臺(tái)，也是我們更進(jìn)一步了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。

　　在過(guò)去的一年里，我們的孩子經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們面對(duì)著更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和更加繁重的作業(yè)。但是，正是在老師們的耐心和幫助下，他們成功克服了這些難題，取得了不小的進(jìn)步。

　　首先，我要感謝每一位老師。在這一年里，他們以嚴(yán)格的態(tài)度和認(rèn)真的教學(xué)精神，教導(dǎo)著我們的孩子。他們不僅是孩子們的老師，更是孩子們的朋友和榜樣。老師們的努力和奉獻(xiàn)，讓我們的孩子擁有了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　另外，我還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。是他們帶領(lǐng)著教師們不斷探究學(xué)生的心理和行為，以便更好地了解他們的需要。同時(shí)，學(xué)校也為學(xué)生提供了各種各樣的教育資源和設(shè)施，這為學(xué)生的'學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更大的幫助。

　　此外，還要感謝家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)中的耐心和支持。在忙碌的工作中，您們?nèi)匀荒軌虺槌鰰r(shí)間與孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)一起度過(guò)。同時(shí)，您們也積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和幫助，讓孩子們走得更加順暢。

　　最后，我想對(duì)我們的孩子說(shuō)幾句話：孩子們，你們是未來(lái)的主人翁，是這個(gè)世界的未來(lái)。希望你們牢記老師們的教誨，吸取知識(shí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

　　總之，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但是我們要繼續(xù)關(guān)注和支持孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，在老師、家長(zhǎng)和孩子們的共同努力下，他們的未來(lái)一定會(huì)更加光明！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言7

　　我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中感到無(wú)比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)�，F(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的`啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。

　　每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品。他對(duì)老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛(ài)心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂;孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!

　　在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)�？粗�孩子在幼兒園里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng)，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長(zhǎng)、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長(zhǎng)，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂(lè)寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話，我依然會(huì)選擇快樂(lè)寶島幼兒園。

　　尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬!向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

　　當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)!祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好!

　　謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言8

　　轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。

　　在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化，自我會(huì)穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著，很多候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的'事，總是能帶給我驚喜。

　　作為家長(zhǎng)，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供給了這樣的平臺(tái)，加上平的電話溝通拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。

　　教師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來(lái)除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床（），我一喊她，她一骨碌就爬起來(lái)，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀溃瑥膩?lái)不費(fèi)勁�？吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡�齊高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來(lái)我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。

　　我覺(jué)得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以，我沒(méi)讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的間多玩玩。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)本事。所以我平對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫忙。

　　我期望女兒是一個(gè)愛(ài)笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感激的，就是幼兒園的教師們，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃�，交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過(guò)女兒的教師們。

　　祝福教師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言9

　　周五接到兒子，兒子一鉆進(jìn)車?yán)锞驮幮χ�說(shuō)：“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì)�！甭�(tīng)得出他話中有話，我心想，這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。

　　周日下午，我準(zhǔn)時(shí)去開會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)3(6)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了。孩子的座位被安排在家長(zhǎng)座位的前面，家長(zhǎng)和孩子坐在一起。小小的教室容納了近百人，顯得有些擁擠，但秩序井然。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@里，會(huì)場(chǎng)充滿了活力。

　　老師的發(fā)言亦不同既往，既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法，既充分肯定孩子的成績(jī)，又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足，既為自己定下教學(xué)目標(biāo)，又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子。孩子們第一次以主人的'身份參加這樣的會(huì)議，十分清楚這些關(guān)于自己的話題，面對(duì)成績(jī)不驕，面對(duì)困難不惘。老師、孩子、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn)。

　　回顧！紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄５哪切┤兆�，孩子們的率真引得大家哄堂大笑，孩子們的無(wú)所適從，似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而，大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上，奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍在舞臺(tái)上，流連于文化長(zhǎng)廊里，專注于講臺(tái)前。兩年多的時(shí)間，孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。今天，孩子們顯得落落大方，處變不驚，與老師共同操持了一臺(tái)別開生面的會(huì)議。家長(zhǎng)們?yōu)橹�感到欣慰，甚至驚訝于這班小鬼的出色表現(xiàn)。 通過(guò)樹梢，夕陽(yáng)落在斑駁的天鵝湖上。在袁先生講了一個(gè)寓言之后，剛剛在互動(dòng)游戲中玩得很開心的孩子們和家長(zhǎng)們平靜了下來(lái)。孩子們似乎很困惑，想知道為什么石頭會(huì)變成金子。

　　為什么看似平常的事情在關(guān)鍵時(shí)刻變得如此重要？你能回憶起平常日子里奶奶的嘮叨，媽媽的叮囑，爸爸的教導(dǎo)嗎？你被這些感動(dòng)過(guò)嗎？奶奶總是很擔(dān)心，媽媽總是很忙，爸爸總是在吵架。會(huì)場(chǎng)的空氣有點(diǎn)凝重。一陣沉默之后，孩子們站起來(lái)，走向他們的父母。帶著幾分羞澀和真誠(chéng)的表情，我從褲兜里掏出一張紙條，從褲腰里掏出一張卡片，或者從凳子底下拿起自制的禮物，遞給父母。會(huì)場(chǎng)突然換季，爸爸媽媽的笑臉像盛開的夏花。

　　兒子送來(lái)卡片回到座位上，回過(guò)頭，笑得豁然，說(shuō)：“爸爸，看哦！”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言10

　　9月13日，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

　　首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫 日記 ，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格，但是不打頭，冒號(hào)、引號(hào)共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo)，老師指出讓孩子打完腹稿再看 范文 ，長(zhǎng)此下去，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有非常好的示范作用。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠，通過(guò)孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性，一年級(jí)時(shí)，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手，這次家長(zhǎng)會(huì)后，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯(cuò)，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)�？磥�(lái)，不是孩子能力不夠，而是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，相信孩子，孩子有了自主權(quán)利后，會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長(zhǎng)的.談話中我學(xué)到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對(duì)孩子之間的糾紛時(shí)，告誡家長(zhǎng)不要太過(guò)計(jì)較，因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印�，能從這樣的角度認(rèn)識(shí)，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”。

　　再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，映東也存在這樣的問(wèn)題，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七、八道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，于是我制作了二十以內(nèi)加減法的卡片，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練，讓孩子看著“說(shuō)”幾分鐘，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程，每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦，對(duì)于孩子左腦記憶的發(fā)育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　除了老師提到的，我還想針對(duì)孩子自己的情況在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面引領(lǐng)孩子：

　　1.規(guī)范孩子的書寫，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫的運(yùn)筆要求等，對(duì)平常的作業(yè)，字跡不工整堅(jiān)決不收貨來(lái)要求孩子；

　　2.老師強(qiáng)調(diào)本冊(cè)書重點(diǎn)還是字詞，所以強(qiáng)調(diào)孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的，比如對(duì)于字的筆順，我抱的態(tài)度就是常和孩子強(qiáng)調(diào)我的書寫很多是錯(cuò)誤的，所以我是輔導(dǎo)不了你的筆順，甚至需要他來(lái)糾正媽媽，這樣，他會(huì)在老師講解時(shí)很認(rèn)真地去聽(tīng)，同時(shí)也讓孩子更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情。另外，老師每天要求寫生字，我對(duì)孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對(duì)著生字寫在作業(yè)紙上，然后合上課本自己寫生字，自已組詞，做完之后再查缺補(bǔ)漏，這樣會(huì)學(xué)得更扎實(shí)，功夫下在平時(shí)；

　　3.另外，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，孩子很喜歡讀書，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫日記時(shí)還是有些困難，我認(rèn)識(shí)到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游，在游玩的過(guò)程中，指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫日記也不難，無(wú)非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。

　　4.數(shù)學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習(xí)，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對(duì)待這門課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷，一次做下來(lái)，空下了好多題沒(méi)做，說(shuō)是不會(huì)，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng)，我來(lái)當(dāng)學(xué)生，在他講的過(guò)程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅(jiān)持下去，孩子會(huì)更有成就感，不再畏難。

　　二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

　　20xx年9月18日

　　xx 家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言11

　　最近，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，又一次感受到了家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性。家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻意識(shí)到了我們家長(zhǎng)要更加努力地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我想對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的一些情況進(jìn)行整理，并簡(jiǎn)短地談一談我的感言。

　　第一，家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家校之間的溝通。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，孩子的老師和家長(zhǎng)們充分交流了孩子在校的表現(xiàn)、成績(jī)、行為等等。同時(shí)，老師們也向家長(zhǎng)們提供了很好的指導(dǎo)和建議，讓我們更好地關(guān)注孩子、支持孩子。

　　第二，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我們家長(zhǎng)的責(zé)任。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要起到巨大的作用。家長(zhǎng)要充分掌握孩子在校的情況，傾聽(tīng)孩子的心聲、關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子解決問(wèn)題。

　　第三，家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加了解孩子所在的'班級(jí)和學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我們要深入了解孩子所在的班級(jí)和學(xué)校，知道學(xué)校的辦學(xué)特色和課程要求，這樣才能更好地協(xié)助孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　第四，家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加明確了孩子未來(lái)的發(fā)展方向。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)發(fā)展方向提供了很好的指導(dǎo)。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)，選擇適合孩子的課程和活動(dòng)，為孩子的未來(lái)更好地鋪路。

　　總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻意識(shí)到了孩子成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的重要作用。日后，我們要更加努力的關(guān)注孩子，盡己所能的為孩子提供支持和幫助，共同助力孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言12

　　最近，學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，我和我太太靜靜地坐在會(huì)場(chǎng)里聽(tīng)取著老師和家長(zhǎng)們的發(fā)言。我相信，和我一樣的家長(zhǎng)，此刻的心情都是無(wú)比激動(dòng)和感慨的。

　　每次家長(zhǎng)會(huì)，總會(huì)讓我印象深刻，因?yàn)榫驮谶@個(gè)時(shí)刻，我意識(shí)到我不再是一個(gè)人，而是有一個(gè)合作伙伴——老師，幫我一起關(guān)注著我的孩子，為了他的成長(zhǎng)，為了他的幸福。這次家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)們通過(guò)各自的發(fā)言，向家長(zhǎng)們介紹了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面的情況，讓我們感受到了學(xué)校和老師對(duì)于孩子們的關(guān)心和教育的熱情。

　　作為家長(zhǎng)，我們負(fù)有責(zé)任和義務(wù)，努力幫助我們的孩子抵御各種外部負(fù)面因素的干擾和誘惑，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并積極配合和支持學(xué)校和老師的工作。此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我意識(shí)到了家庭、學(xué)校和社會(huì)三方合作的'重要性，并不斷提醒自己，多去跟孩子溝通、關(guān)注，并不斷反思自己的教育方式與方法，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。

　　作為一個(gè)家長(zhǎng)，我一定會(huì)用心傾聽(tīng)孩子們、關(guān)注他們；并且也希望與孩子們一起成長(zhǎng)。孩子們的成長(zhǎng)之路會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷和困難，但我與老師只要一致合作，共同努力，就可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)、關(guān)注和溫暖的環(huán)境，幫助他們成為人才，成為有用之才，成為一個(gè)有責(zé)任感與情感的人。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言13

　　兩天前就收到老師的通知說(shuō)這一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容涉及到“男生女生分別應(yīng)該怎么管理”的話題，因?yàn)橹�前的家長(zhǎng)會(huì)基本是以如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹�，所以我特別的感興趣。本來(lái)老公是沒(méi)有時(shí)間去的，但是我一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)話題后就要求孩子他爸。因?yàn)槲覀兗沂莾蓚�(gè)男孩，我覺(jué)得男人和女人去聽(tīng)一定會(huì)有不同的感想，所以跟孩子他爸一商量，他也欣然答應(yīng)。

　　這一次家長(zhǎng)會(huì)是整個(gè)二年級(jí)一起在會(huì)議廳參加，給我們分享經(jīng)驗(yàn)的是從教18年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且自己家里也有一個(gè)兒子在讀四年級(jí)的鄭莉老師。

　　鄭莉老師首先講了關(guān)于男孩的教育管理問(wèn)題（我聽(tīng)得特別的認(rèn)真哦，沒(méi)有辦法啊，家里兩個(gè)雙胞胎兒子總是能讓我經(jīng)常頭大。她提到一個(gè)優(yōu)秀的男孩子要有責(zé)任心、勇敢大方、陽(yáng)光帥氣、快樂(lè)上進(jìn)、大氣寬容、有冒險(xiǎn)精神，而該有不負(fù)責(zé)任、懦弱、懶惰、心胸狹隘、娘娘腔、貪圖享樂(lè)等不良習(xí)氣。有男孩的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)放手，而不是事事包辦，這樣只會(huì)培養(yǎng)出他們惰。并且一再提到男孩一定要“窮養(yǎng)”，很多家長(zhǎng)一定認(rèn)為“窮養(yǎng)”就是不給孩子買好吃的、好玩的或漂亮衣服，并且克扣孩子的正常需要，其實(shí)這樣只會(huì)把男孩養(yǎng)得缺乏自信和智慧�！案F養(yǎng)”的內(nèi)涵是，不要不顧自身經(jīng)濟(jì)狀況，一味滿足孩子的要求。應(yīng)當(dāng)理性引導(dǎo)男孩認(rèn)識(shí)到坐享其成是一種恥辱，并主動(dòng)抵制這種行為�，F(xiàn)在我們的家庭條件比我們小時(shí)候好了很多，所以很多父母覺(jué)得自己小時(shí)候想要的東西沒(méi)有得到覺(jué)得遺憾，現(xiàn)在就盡量的滿足孩子，反倒造成了孩子貪圖享樂(lè)，坐享其成的不良習(xí)氣。

　　放手教育是鄭老師也強(qiáng)調(diào)的，不要為孩子事事包辦，要學(xué)會(huì)放手促獨(dú)立。放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問(wèn)，而需要父母在放手的同時(shí)抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處必需的寬容、理解和忍讓，形成健康完善的人格。

　　鄭老師還提到有男孩子的家庭一定要讓爸爸積極參與男孩的教育，上次我也看到一篇報(bào)道說(shuō)每天與父親接觸不少于2小時(shí)的男孩，和那些一周與父親接觸不到6小時(shí)的男孩比，人際關(guān)系更融洽，更具有進(jìn)取精神和男子漢氣概。隨著成長(zhǎng)，父親越來(lái)越成為男孩的典范。假如父親很少幫妻子做家務(wù)，那男孩也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)夭蛔黾覄?wù)。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)形成這樣的印象——做家務(wù)是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙。父親要適時(shí)言傳身教，告訴孩子如何與人相處、人際交往要保持什么樣的距離；明確規(guī)則，培養(yǎng)他們的自控能力，讓男孩自己去把握行為的“度”。

　　我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得我倆兒子特別的煩人，整天好動(dòng)，聽(tīng)了鄭老師的課我終于明白了：是男性荷爾蒙讓男孩動(dòng)個(gè)不停，喜歡探索。在爸媽眼里，他們是整天煩躁不安、調(diào)皮搗蛋的臭小子。男孩調(diào)皮搗蛋的背后卻意味著動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力強(qiáng)。家長(zhǎng)要合理利用這一特點(diǎn)，不干涉男孩的創(chuàng)造性活動(dòng)，不要給他們過(guò)多的限制和保護(hù)。無(wú)論對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多難的.事情，比如做船模、爬樹等，都該先讓男孩去試一試，就算是最終放棄，也該是孩子自己的主意，而不是爸媽的阻止。特別鬧騰的男孩不妨先隨他去，讓他跑夠了、瘋夠了，能量釋放完了，再陪他玩些安靜的游戲，或畫畫、看書等。

　　鄭老師最后告訴我們這些有男孩的家長(zhǎng)，只要合理引導(dǎo)，到了高年級(jí)男孩子們會(huì)學(xué)習(xí)比女孩還厲害，這一點(diǎn)讓我最安慰了，讓我在這育兒的過(guò)程中抱著希望前行。

　　家長(zhǎng)會(huì)的第二點(diǎn)提到了女孩的教育問(wèn)題，怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的女孩，鄭老師用了《白雪公主》這篇童話來(lái)做了詳細(xì)的闡述。比如王子為什么會(huì)愛(ài)上灰姑娘？因?yàn)橥踝右詾榛夜媚锸枪�主，所以要遇到王子就要把自己變成公主，這里的變成公主不是指的外表穿金戴銀，而是精神上的富足，氣質(zhì)高貴的女孩。這讓我想起我看見(jiàn)的一句話：從來(lái)富貴多淑女。

　　還有一個(gè)例子就是《白雪公主》里的后母是壞人嗎？我想很多女孩的家長(zhǎng)在給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候肯定都會(huì)說(shuō)里面的后母壞死了，是個(gè)大壞人！（當(dāng)然包括我自己也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)）但是鄭老師告訴我們的卻是，后母是一個(gè)正常的母親，她只是為自己的女兒考慮，所以應(yīng)該告訴孩子每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。（看到這點(diǎn)有和我一樣經(jīng)歷的媽媽們都可以反思反思了，我們是不是應(yīng)該多給孩子灌輸一些陽(yáng)光積極向上的東西呢？）

　　鄭老師還提到一點(diǎn)，我覺(jué)得也是值得現(xiàn)在的家長(zhǎng)去思考的，就是盡量不要讓女孩子穿吊帶，即使要穿也要在外面加一件小外套，還有穿短裙一定要穿打底褲或者長(zhǎng)襪，讓女孩從小懂得保護(hù)自己，并且懂得自愛(ài)。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得還應(yīng)該加上一點(diǎn)，就是盡量也不要穿奇裝異服，就像現(xiàn)在所謂的“殺馬特”，自認(rèn)為另類個(gè)性十足，實(shí)際上在我眼里就是兩個(gè)字“怪誕”。

　　鄭老師總結(jié)為女孩的教育一定要讓其懂得自尊自愛(ài)，才能把幸福抓在自己的手里。

　　鄭老師最后用一句話總結(jié)了這次的話題：孩子是上帝賜給我們最珍貴的禮物，父母要陪伴孩子成長(zhǎng)，我們的生命因此變得更有長(zhǎng)度、寬度、深度，當(dāng)我們老去時(shí)才不會(huì)后悔。

　　每次的家長(zhǎng)會(huì)都讓我受益匪淺，做父母是一件不容易的事，也沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)做父母的，用心學(xué)習(xí)是每一位家長(zhǎng)的必修課。非常感謝老師的用心，總是引導(dǎo)我們前行，讓我們?cè)谟齼旱穆飞仙僖恍┐煺�。謝謝老師，也謝謝家長(zhǎng)會(huì)，也祝愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言14

　　今天，老師叫我在家長(zhǎng)會(huì)上講一下我是怎樣教育孩子的，這可把我難住了，老實(shí)說(shuō)，我和他爸爸的文化水平都不高，從來(lái)沒(méi)有制定任何教育孩子的方法，只能在這里講一下我在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)。作為父母，我們也望子成龍，但我切身體會(huì)到，什么都可以強(qiáng)制，只有學(xué)習(xí)不能強(qiáng)制，兒子小時(shí)候，我從不刻意教他認(rèn)字、背詩(shī)，我對(duì)他唯一的要求就是認(rèn)真聽(tīng)課，兒子向來(lái)不是很聽(tīng)話，在他心目中，只有老師才是最捧的，抓住他的這一特點(diǎn)，我淳淳教導(dǎo)他要尊敬老師，并讓他明白，認(rèn)真聽(tīng)老師講課就是對(duì)老師最大的尊重，上了小學(xué)，我更是經(jīng)常向他講明認(rèn)真聽(tīng)課的重要性，要知道，認(rèn)認(rèn)真真上好一節(jié)課，勝過(guò)課后用功10節(jié)課，而老師布置的作業(yè)，就是復(fù)習(xí)和鞏固了課本知識(shí)，只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，以后無(wú)論學(xué)哪門學(xué)科都會(huì)輕松很多，這一點(diǎn)我相信兒子已經(jīng)做到了，他做作業(yè)時(shí)真是兩耳不聞窗外事，一般都是在很短時(shí)間內(nèi)就把作業(yè)做好了，從來(lái)不讓我操心過(guò)。

　　課余時(shí)間，我也從不要求孩子去補(bǔ)課，孩子本身就有點(diǎn)惰性，他既然已把課堂的知識(shí)學(xué)好，就算完成了他基本的任務(wù)，其余的就只能講興趣了。他不喜歡學(xué)的就不要強(qiáng)迫他，順其自然吧。

　　孩子成績(jī)進(jìn)步了，我心里很安慰，并不忘時(shí)時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他，就算孩子有時(shí)成績(jī)下降，我內(nèi)心很焦慮，表面還是很輕松地對(duì)他說(shuō)，那算什么，媽媽相信你是個(gè)聰明的孩子，這次的失誤是你未盡全力，只要你多下點(diǎn)功夫，把潛力發(fā)揮出來(lái)就好了。兒子的成績(jī)哪怕只提高少少，我也會(huì)把開心和欣喜表現(xiàn)在臉上，并當(dāng)著他的面對(duì)親戚朋友說(shuō)：我為我兒子驕傲！我曾經(jīng)問(wèn)老師，我兒子的成績(jī)并不是最拔尖的，比他好的大有人在，為什么叫我站在這里講話，老師說(shuō)，成績(jī)只是一方面，思想活潑，興趣廣泛，工作能力強(qiáng)才是他最大的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)此我深表贊同，在我心目中，成人比成才更重要，打小，我就希望兒子具有正直、誠(chéng)信、大方、善良的品格，我知道，一個(gè)人性格的形成并不是單靠理論教育就可以的，言傳不如身教，你要兒子大方、誠(chéng)信、自己卻吝嗇小氣，那行嗎？你要兒子正直善良，自己卻貪心奸狡，是行不通的。

　　我們家是個(gè)大家庭，上有爺爺、奶奶、外婆，下有一個(gè)小弟弟，我們悉心照顧老人，從不在孩子面前表示出厭煩，還經(jīng)常懷著感恩之心帶孩子去探望我們的老師，讓孩子從小就擁有尊師重道的高尚品格。我和他爸爸都是很開朗的人，喜歡交朋接友，和很多老同學(xué)、老朋友保持親密關(guān)系，經(jīng)常相約帶孩子郊游，讓孩子接觸大自然，并學(xué)會(huì)與人相處，這對(duì)孩子在學(xué)校的親和力有很大幫助，為了鍛煉兒子的勞動(dòng)能動(dòng)和生活自立能力，我常常扮演軟弱的小女人，讓孩子不但學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了照顧父母和老人。

　　望著比自己高出一個(gè)頭的兒子那張故作老成的'臉，疼愛(ài)之情常常溢滿心間，但我不敢溺愛(ài)他，他才十三歲，還很天真很幼稚，我們做父母的，不但要善待他、更要善待自己，使自己保持年輕心態(tài)，這樣才能和孩子溝通，和孩子交朋友，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常有利。這就是我教育孩子的一點(diǎn)心得，在這里和大家共享。

　　給孩子多一點(diǎn)時(shí)間和空間，現(xiàn)在的孩子讀書從小學(xué)到初中，星期一到星期六都在上課，作業(yè)又滿滿的，往往從早上六點(diǎn)半起床就忙到晚上十點(diǎn)多，很辛苦。孩子的成長(zhǎng)有他自身的規(guī)律和過(guò)程，不可能一下子學(xué)到很多的東西。

　　所以我覺(jué)得在家里盡量給孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，讓孩子自己思考，自然的成長(zhǎng)。我們希望孩子有一個(gè)健康的身體，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有一顆善良的心，能夠開開心心的生活。

　　因此我經(jīng)常和孩子講，要玩，就盡情地玩，要學(xué)習(xí)就要集中精神地學(xué)，學(xué)校布置的作業(yè)，你要有一定的計(jì)劃地完成。另外我覺(jué)得家長(zhǎng)必須培養(yǎng)孩子的生活自理能力和獨(dú)立性，該孩子做的不包辦，寧做一個(gè)“懶家長(zhǎng)”，但需要家長(zhǎng)做的就得擔(dān)起責(zé)任，做孩子的良師與朋友，和孩子探討生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

　　我們給孩子的希望是學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言15

　　11月3日下午2:00來(lái)到會(huì)議室給兒子開家長(zhǎng)會(huì)，在來(lái)的時(shí)候?qū)�家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容也略聽(tīng)了一些，知道是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米老師介紹完此次會(huì)議的內(nèi)容后，我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下面就米老師的會(huì)議內(nèi)容簡(jiǎn)談一下自己的感受。

　　一、讓有限的'資源體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值

　　我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛(ài)讀書，但特愛(ài)“聽(tīng)書”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書攤跟前，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認(rèn)為讀過(guò)了，沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀！今天米老師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書讀。

　　二、孤芳自賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利

　　平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自己孩子的，心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò)，能畫成這樣，很不錯(cuò)，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今天有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，干凈漂亮�？磥�(lái)在這方面我們又落后了，平時(shí)只顧自己的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情況，這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

　　三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量

　　在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話，每天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn)，去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受，而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長(zhǎng)我是非常失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，在我的心里引起的一連串的思考也開始了，感謝米老師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自己的童年。

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