大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響因素

　　創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，具有較強(qiáng)的個(gè)人色彩，對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身的綜合素質(zhì)和綜合能力具有較高的要求。專業(yè)素質(zhì)和綜合能力是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)鍵因素。

　　有限知識(shí)。通過(guò)一些創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中大學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分創(chuàng)業(yè)者并沒(méi)有清晰的創(chuàng)業(yè)思路和計(jì)劃，沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行深入了解，數(shù)據(jù)不具有代表性、說(shuō)服力，由此可知大學(xué)生缺乏相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。一位微部落草根站長(zhǎng)在總結(jié)失敗教訓(xùn)時(shí)說(shuō)，自己對(duì)做網(wǎng)站要學(xué)習(xí)什么、做什么樣的網(wǎng)站等，并沒(méi)有充分的知識(shí)準(zhǔn)備。“兩眼一抹黑”，只好邊做邊學(xué)，結(jié)果做了不少無(wú)用功。

　　缺乏經(jīng)驗(yàn)。剛走出校門的大學(xué)生如同一張白紙，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的歷練，在處理問(wèn)題方面缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，與人溝通或者商談生意都缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技巧，盡管雄心勃勃，但由于缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也會(huì)影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向。創(chuàng)業(yè)者黃先生曾總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)失敗的原因：“我雇了太多人，卻不知道如何與他們溝通。”在團(tuán)隊(duì)到了15人的時(shí)候，他原以為，團(tuán)隊(duì)規(guī)模越大，成功的可能性就越大。事實(shí)證明，這是一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。“每一個(gè)人都不清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，最糟的是，連我都不清楚他們的角色。”

　　心態(tài)問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不僅需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)激情和理想，更需要沉著冷靜的思考和理智。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)市場(chǎng)需求的了解，許多大學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)，結(jié)果受到創(chuàng)業(yè)打擊。因此，大學(xué)生必須通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升綜合素質(zhì)和能力，樹(shù)立正確的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)觀念，增加適應(yīng)性和兼容性，這將有助于創(chuàng)業(yè)成功。

　　家庭意見(jiàn)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向具有重要影響，父母的價(jià)值觀會(huì)直接影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。如果家庭不斷鼓勵(lì)、支持大學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，那么大學(xué)生在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)時(shí)就會(huì)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇于面對(duì)創(chuàng)業(yè)的艱辛;如果父母過(guò)于擔(dān)心孩子吃苦受累，希望孩子可以有一個(gè)安穩(wěn)的工作，那么大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)就會(huì)更為謹(jǐn)慎小心。此外，很多大學(xué)生，甚至研究生、博士生在經(jīng)濟(jì)方面依舊依靠家庭，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況也會(huì)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的直接影響因素。

　　學(xué)校針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了很多政策，并進(jìn)行了很多教學(xué)和訓(xùn)練，尤其是在教育活動(dòng)方面，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向有著直接的影響。學(xué)校以創(chuàng)新教育為主的改革也對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了一定影響。

　　社會(huì)因素主要包括創(chuàng)業(yè)環(huán)境和社會(huì)輿論環(huán)境兩個(gè)方面。一方面，社會(huì)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行投資和關(guān)注，營(yíng)造健康的政策、法律、商業(yè)環(huán)境;另一方面，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供積極的輿論環(huán)境，有些新聞媒體對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)注度越來(lái)越高，過(guò)分宣傳了自主創(chuàng)業(yè)的可行性，大學(xué)生進(jìn)行選擇時(shí)出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。