大學生創(chuàng)業(yè)，準備好了嗎

某高校經(jīng)濟管理專業(yè)一位教授最近接待了幾位學生。這幾位學生臨近畢業(yè)，有學計算機的，有學管理的，有學營銷的，他們興沖沖地跑來：“老師， 我們 想創(chuàng)業(yè)。準備搞一個以大學生生活為主題的網(wǎng)絡 公司 �！薄澳銈冏鲞^ 市場 調(diào)查嗎？”教授問。“調(diào)查過32名同學。”“32人怎么夠，最起碼需要500個調(diào)查樣本。另外，你們?nèi)绾位I措資金？”“找風險投資 公司 �！薄澳銈儜{什么讓 公司 相信能獲得高回報呢？”四位學生面面相覷。 【您現(xiàn)在閱讀的文章來自“中國人才指南網(wǎng)”，請記住我們的永久域名：m.dgxbdz.com 】 　　



　　 近一年多來，當形形色色的創(chuàng)業(yè)計劃大賽在高校風起云涌，當一家家風險投資 公司 穿梭于各高校之間開設(shè)講座，當本市鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的一系列優(yōu)惠政策出臺后，高校學子的創(chuàng)業(yè)意識被喚醒，創(chuàng)業(yè)熱情被點燃。白手起家，涉足 市場 ，比爾·蓋茨式的“英雄夢”不再遙不可及。記者從本市教育部門了解到，今年高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，復旦、交大、華師大等7所高校目前已有四、五十名學生準備放棄 就業(yè) ，自己辦 公司 ，市高校畢業(yè)生 就業(yè) 指導中心下設(shè)的科技創(chuàng)業(yè)服務部，每天都要接待一批批滿懷創(chuàng)業(yè)熱望的學子，每天有2、3個新的創(chuàng)業(yè)項目等待專家評審。
　　
　　 從風平浪靜的校園，到風急浪高的 市場 ，大學生創(chuàng)業(yè)，作好充分的準備了嗎？一些高校負責學生創(chuàng)業(yè) 工作 的教師告訴記者，前來咨詢的學生大都來自不同的專業(yè)，湊在一起，你有技術(shù)，我有點子，就開始籌劃辦公司，其中有80％以上學生想辦網(wǎng)絡公司。然而，當學生們被問起 企業(yè) 或項目能否獲得 市場 認可，如何管理整個團隊，如何 規(guī)劃 公司的 發(fā)展 前景時，卻答不上來。 　　 　　

　　 教育界、經(jīng)濟界有關(guān)人士指出，新經(jīng)濟時代創(chuàng)業(yè)成為推動經(jīng)濟 發(fā)展 的重要力量，大學生的創(chuàng)業(yè)熱情非�？少F，應該鼓勵。但是，創(chuàng)業(yè)是一條艱辛路，大學生投身創(chuàng)業(yè)前，必須作好多方面準備。上海交大管理學院副院長王方華認為，自主創(chuàng)業(yè)光有好點子還不夠，不間斷的創(chuàng)新意識、拓展能力和扎實的商業(yè)運作知識、管理能力非常重要。同時，創(chuàng)業(yè)必須組織一支富有戰(zhàn)斗力的團隊，團隊中各人的能力、處事風格必須是互補的，能在激烈的競爭中應付各種困難。 　　 　　


　　 高校應為學生創(chuàng)業(yè)作何準備呢？有關(guān)人士認為，學校在繼續(xù)鼓勵學生創(chuàng)業(yè)之余，還應為學生多開設(shè)一些有關(guān)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的講座、論壇、課程，開展“模擬”創(chuàng)業(yè)活動等。據(jù)悉，華師大最近在本市高校中率先開設(shè)“創(chuàng)業(yè)教育課”，授課內(nèi)容包括 企業(yè) 家素質(zhì)及個性特征， 企業(yè) 經(jīng)營管理， 市場 調(diào)查，風險投資及相關(guān)的法律法規(guī)等，深受學生歡迎。 　
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