班主任的工作計(jì)劃匯編六篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的班主任的工作計(jì)劃匯編六篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任的工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想為全面貫徹國家的教育方針
面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。
二、班級現(xiàn)狀分析本學(xué)年我又接管了畢業(yè)班——九(1)班
九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復(fù)讀生2人，一男一女，均為上屆我?guī)У膶W(xué)生。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態(tài)度差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
三、工作目標(biāo)結(jié)合校德育目標(biāo)
爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
四、方法措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會、班會時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國的挑選。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
班主任的工作計(jì)劃2
一、學(xué)生底色分析及創(chuàng)建班集體的指導(dǎo)思想
學(xué)生底色分析：
本班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生22，女生17。全班同學(xué)懂禮貌，為人熱情，能配合老師學(xué)習(xí)和正常開展工作。學(xué)習(xí)總體努力，成績良好，但也有極個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)情趣不濃，甚至學(xué)習(xí)信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動力。這是不容忽視的一部分不良因素。另有個(gè)別同學(xué)成績中等偏下，升入高中希望渺茫，因而學(xué)習(xí)極為被動，缺少主動精神。在體育鍛煉上，有5-7人因身體較肥胖等原因，體育達(dá)標(biāo)難度很大。另有個(gè)別同學(xué)因奮斗目標(biāo)不明確，或盲目樂觀，或盲目悲觀，提高成績，使初三學(xué)習(xí)生活質(zhì)量較高有一定難度。而部分同學(xué)決心大毅力差，眼高手低，學(xué)業(yè)難以有成，個(gè)別人家教力度不足甚至缺失較多，有自我放任的傾向。
創(chuàng)建班級指導(dǎo)思想：
務(wù)實(shí)明確奮斗目標(biāo)，刻苦保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，靈活講求學(xué)習(xí)效率，權(quán)衡主次突出針對性，踏實(shí)努力力求全面發(fā)展�？傊磺幸詫W(xué)生全面發(fā)展，成為合格畢業(yè)生為原則，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。
二、重點(diǎn)工作
�、贅淞厴I(yè)班意識，明確畢業(yè)班責(zé)任。
�、趶�(qiáng)化學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)積極性。
③全面提高學(xué)習(xí)成績和各科素質(zhì)。
�、軓�(qiáng)化體育鍛煉，提高體育中考成績。
�、輳�(qiáng)化班級紀(jì)律意識及班委責(zé)任感。
三、工作措施途徑和方法
①加強(qiáng)班委培訓(xùn)，提高工作效率。
�、诩倚Ｂ�(lián)合，共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
③各科老師溝通，保證每科每堂課的高效率。
四、具體工作安排
①9月開學(xué)畢業(yè)生意識教育，尊師教育（沒有對老師的尊重，一切談不上）；熱愛集體、愛護(hù)公物教育；明確奮斗目標(biāo)。
�、�10月月考紀(jì)律教育；體育鍛煉達(dá)標(biāo)教育；
�、�11月進(jìn)行法制及安全教育；期中考試及總結(jié)；開展同學(xué)與家長談自己現(xiàn)狀活動。
�、�12月法制安全教育；期末考試動員及總結(jié)；
�、�1月班委工作小結(jié)、班工作總結(jié)。
班主任的工作計(jì)劃3
作為一個(gè)班主任，對學(xué)生的了解和愛護(hù)，是象媽媽一樣的。我從開始當(dāng)班主任就構(gòu)思著如何做一個(gè)他們喜愛的，樂于聽從教誨的，并能讓集體與個(gè)體都能得以相應(yīng)發(fā)展的班主任。從教幾年深有體會，跟大家共饗。
一、“親師”以“信道”
“親其師”才會“信其道”，當(dāng)學(xué)生感到教師和藹可親，信任教師，才會愿意積極地接受教師的教誨，誠懇地接受教師的批評。當(dāng)然使其信任自己，佩服自己并不是最終的目的，其真正的目的在于得到學(xué)生充分的信賴后以自己的人格魅力來幫助學(xué)生成長，克服成長過程中所出現(xiàn)的各類問題。
開學(xué)的第一天，我就請班長周凌云代我為孩子們讀了我用心在開學(xué)前寫給他們的信。在信的開頭我談到了彼此的喜悅，以及老師眼中他們的精彩。后面的內(nèi)容則是希望知道他們的變化，并鼓勵他們正視自己的不足并改正。短短的一封信傾刻間拉近了我與學(xué)生的距離，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)彼此熟悉，消除了心理上的距離，喚回一年前我們相處的幸福與快樂來。
既然我們的首次交流是以書信的方式開始的，所以我也請學(xué)生給老師回信，其目的也有幾個(gè)：
1、讓學(xué)生在家長的幫助下學(xué)習(xí)剖析自己，認(rèn)識自己。
2、看看他們的書面表達(dá)能力如何。
3、增進(jìn)師生情。我也想從他們的回信中了解他們的情況。
這樣做也達(dá)到了我預(yù)期的效果。一封信，讓學(xué)生明明白白地感受到了教師深愛著他們，這對于今后的教育、教學(xué)工作的開展是極其有利的。孩子與老師之間沒了芥蒂，你的各種方式的教育他會樂意地接受。只有“親其師”，才真正會“信其道”。
二、“先禮”而“后兵”
作為一個(gè)班主任，對學(xué)生的了解和愛護(hù)，是象媽媽一樣的。我從開始當(dāng)班主任就構(gòu)思著如何做一個(gè)他們喜愛的，樂于聽從教誨的，并能讓集體與個(gè)體都能得以相應(yīng)發(fā)展的班主任。從教幾年深有體會，跟大家共饗。
我所說的“為賢”并不是說我所要擁有的小干部個(gè)個(gè)都是十全十美的，而是說，他們都因有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是說，心里有著班集體，愿意為我們班集體出力。通常，在我們所選的班干部中有的自身約束力強(qiáng)，各方面都能成為班級同學(xué)的表率，但管理能力不夠;有的有一定能力，但處理問題過于呆板，不知道變通，不懂得選用適當(dāng)?shù)姆椒�。但是否擁有一支得力的小干部�?duì)伍，又是我們班主任能否管理好班集體的一個(gè)必備條件。因此，作為班主任我所要做的，那就是如何將他們培養(yǎng)成一支嚴(yán)于律己，有實(shí)際工作能力，又能協(xié)調(diào)好與班級同學(xué)之間的人際關(guān)系的隊(duì)伍。我想，除了班主任幫助班干部樹立威信外，更重要的是其自身要有足夠的個(gè)人魅力去影響身邊的同學(xué)，以達(dá)到管理的目的。
我們班的w是個(gè)能力極其強(qiáng)，一心想為班級出力的孩子。平時(shí)，無論什么事情，交待給她完成那是萬無一失的，因?yàn)�，她每次都能幾乎完美地把事情做完。但她卻存在著一個(gè)致命的問題，那就是在同學(xué)中間的口碑差，得不到其他學(xué)生的支持與信賴。開學(xué)的班干部選舉中，他的票數(shù)遠(yuǎn)不及那幾個(gè)默不作聲，只關(guān)心自己學(xué)習(xí)成績的孩子高。這讓她一度迷茫，找她談話時(shí)，她搖著頭卻說不出個(gè)所以然來。于是，我先從側(cè)面展開了調(diào)查了解。事后，我再為她分析了原因：
1、管理同學(xué)時(shí)方法欠妥，語氣過于強(qiáng)硬，使得同學(xué)無法接受。
2、前任老師的寵信助長了自身的驕傲，引來同學(xué)的不屑。
3、管他人嚴(yán)格于管自己。
聽了我的分析后，她才真正意識到，自己人際關(guān)系差的根源并不在他人，而在于自己。如何改變自己，選用正確的管理方法，舍棄自身的驕傲，嚴(yán)格律己才是讓他人再次信賴自己的唯一途徑。當(dāng)然，我也告訴她，要改變他人對你的看法，那將是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，相信老師、同學(xué)的眼睛都是雪亮的，會看到她的變化，也期待著她的變化。應(yīng)該說，以后的管理過程中，她的變化是有的，但其變化正如我所說的，不是一蹴而就的，那將是一個(gè)逐步變化的過程。在這個(gè)變化過程中，我們班主任的引導(dǎo)，方法的指導(dǎo)是極其重要的。
有了以上的工作思路的三部曲，一個(gè)良好的班集體也變悄然形成了。
班主任的工作計(jì)劃4
初四年下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施：
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)。
把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心。
在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“6-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。
一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
五、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。
對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對策，使其達(dá)到齊抓共管。
總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
班主任的工作計(jì)劃5
在秋高颯爽的九月，我們又回到了熟悉的校園。感受著秋天的氣息，徜徉在秋天的校園，一切是那樣的親切，又是那樣的新鮮。在感嘆逝者如斯的同時(shí)，也在腦海里畫了一個(gè)巨大的問號，新的學(xué)期又開始了，作為48名孩子的頭，我該做些什么呢？是啊，沒有規(guī)劃的花園就不會有爛漫的春天。靜靜的沉思之后，靜下心來，寫了下面的工作計(jì)劃。
一、思想教育方面
一個(gè)人的思想就是一個(gè)人的靈魂，如果沒有優(yōu)良的道德品質(zhì)作為基礎(chǔ)，即使是學(xué)富五車，才高八斗，也會成為社會的敗類與蛀蟲。所以，首先，要讓學(xué)生建立國家小主人的信念，樹立愛祖國，愛人民觀念。今年是20xx年，我要抓住奧運(yùn)這一契機(jī)，鼓勵學(xué)生了解奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，參與奧運(yùn)。以奧運(yùn)為榮。告訴學(xué)生我們祖國，從劉長春只身一人參加奧運(yùn)，到在首都北京舉辦奧運(yùn)，這中間有多少心酸的往事，記載著中國人多少奮斗的歷程。讓奧運(yùn)作為學(xué)生了解祖國，熱愛祖國的切入點(diǎn)，樹立愛國愛家的思想。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國的明天需要有知識有魄力的新一代，而你們就是祖國的希望，祖國的未來！其次，還要教育學(xué)生做一個(gè)正直的人，善良的人。有目的的開一次故事會，，以正直善良為主題，用講故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主的認(rèn)識什么是榮，什么是恥。建立明確的榮辱觀。最后，還要在學(xué)生中開展關(guān)心他人的活動，使學(xué)生身上的小公主，小皇帝的壞習(xí)慣得以改變。讓他們知道，我們生活人與人之間，如果，只知道關(guān)心自己忽視別人，那么世界就會變得很冷漠。不正是有了人與人之間的關(guān)愛，才有了無數(shù)失學(xué)兒童重返校園，不正是有了人與人之間的關(guān)愛，才有了南方在遭遇凝凍災(zāi)害時(shí)，全國人民的雪中送炭……
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，但是由于年齡的關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性并不明確，甚至有很多孩子只是為了家長和老師的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)，為了害怕完不成老師的作業(yè)而被罰站而學(xué)習(xí)。又因?yàn)閷W(xué)生年齡較小，并不能長時(shí)間的集中注意力，所以，教師只能常提要求，而不是提長要求。首先，在課堂上，要讓四十分鐘學(xué)有所得。在四十分鐘內(nèi)，理解本節(jié)課的知識點(diǎn)，掌握新知。滿堂灌的填鴨式教學(xué)，會使學(xué)生覺得很累，很枯燥。所以，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分的走入角色，參與到教學(xué)之中來。在提出問題解決問題的過程中，感受收獲的喜悅，與探索的.樂趣。其次，要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，及時(shí)的復(fù)習(xí)新知，才能靈活的運(yùn)用新知解決問題。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，解決疑難。另外，還要在新知之后及時(shí)的進(jìn)行練習(xí)，這也是復(fù)習(xí)新知的最佳辦法，在練習(xí)的過程中，最容易發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，那么在解決問題時(shí)就有了針對性，掃除盲點(diǎn)，也就意味著學(xué)習(xí)又上了一個(gè)新的臺階。
三、紀(jì)律方面
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)好的班集體必須有良好的紀(jì)律約束才可以有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒亲鳛樾W(xué)生，他們的自我約束能力是最差的，有許多事是無心為之，但卻造成了班級良好學(xué)習(xí)環(huán)境的破壞。以往幾個(gè)班級干部管理班級的方法雖然有效，但也有許多弊端，很多學(xué)生認(rèn)為紀(jì)律與自己無關(guān)，僅是班級干部的事，幾個(gè)人力量畢竟是微不足道的，所以今年我打算進(jìn)行改革，實(shí)行“班務(wù)承包責(zé)任制”。讓48名同學(xué)各有自己的崗位，各司其職，分工管理。這樣，班級干部的壓力減輕了，學(xué)生的主人翁意識也增強(qiáng)了。我會把班務(wù)分開，如專人負(fù)責(zé)窗臺的衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé)學(xué)生指甲的衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé)物品的擺放，專人負(fù)責(zé)學(xué)生文具的擺放……希望我的改革能夠讓我的班級煥然一新，生機(jī)勃勃。
計(jì)劃僅僅是想法，重要的是付諸于實(shí)踐。在實(shí)踐的過程中，我還會和我的學(xué)生們一起探討，爭取建立一個(gè)最適合的班級管理方案。
班主任的工作計(jì)劃6
我在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力
自開學(xué)以來，我一直在觀察班級的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干及幾個(gè)有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強(qiáng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念
增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。
三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍
現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。
四、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參與的主動性
對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！
五、拔高和補(bǔ)差工作
應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌�，主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問題了，對于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時(shí)請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動去學(xué)，將成績提高。
我們這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會盡力把這個(gè)班帶好。
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班主任工作計(jì)劃新學(xué)期09-27