關(guān)于工作計(jì)劃模板合集9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
1、和諧家庭創(chuàng)建工作，圍繞創(chuàng)建“和諧家庭”這一主題，結(jié)合我鎮(zhèn)“敬老好兒媳”創(chuàng)建活動的經(jīng)驗(yàn)。對鎮(zhèn)域內(nèi)的“和諧家庭”的典型人、典型事進(jìn)行宣傳，年未評選出40戶鎮(zhèn)級和諧家庭。
2、利用就業(yè)服務(wù)中心積極配合政府抓好農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移工作，疏通勞動力轉(zhuǎn)移渠道，加強(qiáng)勞務(wù)輸出地和輸入地婦聯(lián)溝通合作，促進(jìn)剩余女勞動力的雙向流動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，城鄉(xiāng)互動，統(tǒng)籌發(fā)展。從今年1月份我們通過區(qū)婦女就業(yè)服務(wù)中心和鎮(zhèn)服務(wù)中心，己輸出女勞動力40余人。
3、進(jìn)一步推動“巾幗建功”活動的`開展，把全鎮(zhèn)婦女的思想和行動統(tǒng)一到謀求發(fā)展振興中來，組織動員全鎮(zhèn)女職工積極開展愛崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取、崗位成才、崗位創(chuàng)業(yè)、崗位創(chuàng)優(yōu)、崗位建功活動，爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”（目前的典型主就是地稅所，地稅所的女副所長和其他女職工為了搞好服務(wù)，放棄中午休息時(shí)間為道遠(yuǎn)的客戶開稅票，提供服務(wù)）。做大做強(qiáng)以婦女手工制品為主的“無圍墻工廠”。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，大力開展小公民道德實(shí)踐進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場所活動。深入實(shí)施“家教工程”，開辦母親課堂，假期教育，家長學(xué)校。幫助家長提高素質(zhì)，更新觀念，掌握科學(xué)方法，為國教子，以德育人，提高做合格父母，培養(yǎng)合格人才的能力和水平。培養(yǎng)一批家教工作骨干。樹立一批好家長典型，繼續(xù)加大扶貧助學(xué)力度。
5、繼續(xù)開展陽光工程愛心助學(xué)活動。
6、參加區(qū)婦聯(lián)組織的婦聯(lián)干部崗位培訓(xùn)工作。
7、完成刊物征訂工作。
工作計(jì)劃 篇2
為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，我辦嚴(yán)格按照《人民政府黨組班子專題民主生活會查擺問題“認(rèn)領(lǐng)整改”實(shí)施意見》要求，現(xiàn)提出如下認(rèn)領(lǐng)整改計(jì)劃。
一、明確分工，對口認(rèn)領(lǐng)班子查擺問題。
主任負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)《人民政府黨組班子專題民主生活會查擺問題“認(rèn)領(lǐng)整改”實(shí)施意見》中問題的整改，班子成員按分工認(rèn)領(lǐng)，抓好落實(shí)。
二、強(qiáng)化舉措，確保查擺問題整改到位。
對每個(gè)查擺的問題認(rèn)真分析，找準(zhǔn)根源，著力在體制機(jī)制上有所突破。嚴(yán)格按照整改認(rèn)領(lǐng)表上任務(wù)、整改完成時(shí)間要求，“一個(gè)問題一個(gè)方案”，研究制定具體整改措施。做到有一件改一件，改一件成一件。
三、加強(qiáng)調(diào)查研究，深入農(nóng)村，深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，真心聽意見，真誠幫扶，立爭今后項(xiàng)目向偏遠(yuǎn)山區(qū)傾斜。
杜絕好大喜功，項(xiàng)目沿路安排，項(xiàng)目跟著領(lǐng)導(dǎo)走，項(xiàng)目要重點(diǎn)安排到偏遠(yuǎn)山區(qū)困難村組。撲下身子，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，突出精品意識。把群眾滿意不滿意，高興不高興作為衡量項(xiàng)目質(zhì)量的最高標(biāo)準(zhǔn)，做到項(xiàng)目設(shè)計(jì)公開征求群眾意見，項(xiàng)目安排公開征求群眾意見、項(xiàng)目施工充分征求群眾意見、項(xiàng)目竣工驗(yàn)收反饋公開征求群眾意見。
四、加大立項(xiàng)爭資工作力度。
一是加強(qiáng)與上級業(yè)務(wù)部門的'溝通聯(lián)絡(luò)，爭取更多領(lǐng)導(dǎo)到我考察調(diào)研。二是進(jìn)一步提高可研報(bào)告等文字材料的編寫水平和編制質(zhì)量，以提高我項(xiàng)目申報(bào)的命中率。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對全農(nóng)民專業(yè)合社、龍頭企業(yè)進(jìn)行摸底工作，把符合條件、有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目納入項(xiàng)目庫管理。
五、注重成效，提高群眾滿意度。
班子成員帶頭示范，促進(jìn)全辦干部抓整改、求實(shí)效。及時(shí)公開整改進(jìn)展情況和效果，調(diào)動群眾參與熱情，提高群眾滿意度。
工作計(jì)劃 篇3
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，輸血醫(yī)學(xué)得到了快速發(fā)展。為此，我們不僅注重自身隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高全區(qū)醫(yī)務(wù)人員的思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)和管理水平，而且注重血液安全的宣傳、注重規(guī)章制度的落實(shí)，注重長效機(jī)制的建立，通過進(jìn)一步加強(qiáng)對醫(yī)院醫(yī)療臨床血液質(zhì)量管理，有效地保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全。
今年，我院將繼續(xù)根據(jù)工作職能，在服務(wù)中提高管理水平，最終達(dá)到血液供應(yīng)充足、安全、有效的目的；具體計(jì)劃如下：
（一）為提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)科學(xué)合理用血水平。
以培訓(xùn)教育為抓手，加強(qiáng)對臨床醫(yī)生的業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育，通過教育培訓(xùn)，合理掌握臨床輸血指征，提高科學(xué)合理用血水平，做好血液開源節(jié)流工作。
（二）加強(qiáng)血液冷鏈管理，確保血液安全。
冷鏈?zhǔn)且惶子糜谘汉脱獫{儲存和運(yùn)輸?shù)南到y(tǒng)，以安全的方法維持血液及成份制品的各項(xiàng)功能。不僅領(lǐng)取血液的'人員資質(zhì)要到位，而且領(lǐng)取血液的設(shè)備也必須符合冷鏈要求；為保證血液安全，推廣血液冷鏈設(shè)備的使用，要配合縣獻(xiàn)血辦做好本單位血液冷鏈的自查的迎查工作。
（三）加強(qiáng)對臨床用血管理的監(jiān)督和檢查。
嚴(yán)格按照國家《獻(xiàn)血法》、衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》等要求，督促建立規(guī)范的用血制度，并做好年底醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理的考核檢查工作。
�。ㄋ模┮訌�(qiáng)輸血科的建設(shè)。
加快輸血科血液信息管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善，加大硬件投入、加快人才培養(yǎng)，鼓勵應(yīng)用成熟的臨床輸血技術(shù)和血液保障技術(shù)。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格落實(shí)輸血科工作人員備案制度。
要嚴(yán)格按照市衛(wèi)生局下發(fā)的文件精神，建立健全輸血科工作人員備案制度，尤其是對新參加血庫工作的同志要加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)備案，嚴(yán)格管理。
（六）利用網(wǎng)絡(luò)和刊物加強(qiáng)宣傳工作。
充分利用醫(yī)院櫥窗、宣傳欄等陣地，宣傳臨床用血的政策、信息；大力宣傳無償獻(xiàn)血的意義、好處。積極宣傳動員家庭互助和社會援助獻(xiàn)血，使獻(xiàn)血無損健康的觀念更加深入人心。
工作計(jì)劃 篇4
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展，全員發(fā)展；關(guān)注特殊學(xué)生，促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
以愛的教育貫穿始終，構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo)，班級教育為主體，家庭、社會教育為輔助的潛能生轉(zhuǎn)化體系，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，改變傳統(tǒng)的說教管理模式為幫扶教育，改變單一批評為關(guān)愛教育，從而更好的體現(xiàn)我校所貫穿的愛的教育，以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為主，促使每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展。進(jìn)一步努力提高全面教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造教育教學(xué)特色品牌。本學(xué)期，我校將一如既往地進(jìn)一步做好'少數(shù)民族學(xué)困生學(xué)困成因及策略研究的課題研究'。本學(xué)期的計(jì)劃如下：
一.我校潛能生的共同特點(diǎn)
我校潛能生比率占全校10%左右。但我們的課題研究是在四年級的四個(gè)班中繼續(xù)開展。從一年多的研究情況來看，101名潛能生的85%都有明顯的提高，這是可喜可賀的。但仍有少部分的潛能生站在原位或下降的現(xiàn)象。
現(xiàn)"潛能生"的原因是多樣的，進(jìn)行幫助的方法也應(yīng)是多樣的，但對已有的潛能生，倘若深入研究，我們卻不難發(fā)現(xiàn)他們的一些共同的特點(diǎn)：
一、心理上主要表現(xiàn)為：①自卑；②脆弱；③敏感；④封閉。
二、日常行為上，常常表現(xiàn)為：①不合群；②易激動或易消沉，愛感情用事；③丟三拉四，不能很專心地任務(wù)；④服裝打扮上追求時(shí)尚，一味扮酷；⑤常常違反校紀(jì)校規(guī)，特別是不遵守紀(jì)律。
三、人際關(guān)系處理上：①對待教師，敬而避之；②對待同學(xué)，或疏遠(yuǎn)、或欺負(fù)、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；③對待家長，常常隨心所欲，并不時(shí)地蒙騙；④愛和社會上問題青年交往，程度嚴(yán)重的，甚至喝酒、抽煙、或出現(xiàn)違法情況。主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。潛能生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的"另眼相看"，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是"勇敢"，向老師反映情況是"出賣朋友"。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。潛能生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說："教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。"事實(shí)上，潛能生也有其長處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)潛能生的轉(zhuǎn)化工作。
3.潛能生由于基礎(chǔ)較差，動手能力弱，經(jīng)常嘗試著學(xué)業(yè)上的失敗，導(dǎo)致對自己失望，索性不努力學(xué)習(xí)，得過且過，消極應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)主動性。
4、潛能生由于平時(shí)長期受同學(xué)幫助，甚至同學(xué)的包辦代替，使其形成了一種依賴思想，滿足固有的思維模式,缺乏獨(dú)立動手動腦思考的意識。
5、潛能生由于成績較差，常擔(dān)心老師批評、同學(xué)嘲笑。因此人變的'膽小孤僻，在學(xué)習(xí)中不能大膽的沖破阻力去設(shè)想、去探索、去克服困難。
6.潛能生由于缺乏必要學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績上不去，由此形成嚴(yán)重的心理壓力，漸漸思想不能集中，影響正常學(xué)習(xí)。另一方面，教師不恰當(dāng)?shù)奶岣呓虒W(xué)要求，超過了潛能生心理接受能力，使其對學(xué)習(xí)悲觀失望。
7、學(xué)習(xí)動力不足，激發(fā)不起學(xué)習(xí)的興趣，使之感到知識的枯燥，視學(xué)習(xí)為沉重的負(fù)擔(dān)，討厭學(xué)習(xí)。
8、對問題探索沒有主動性，學(xué)習(xí)沒有積極性；學(xué)習(xí)是在外力的約束下"要我學(xué)"而非內(nèi)在的"我要學(xué)"。如學(xué)習(xí)活動只有在老師或組長安排、督促下，才勉強(qiáng)去完成。
9、學(xué)習(xí)中潛能生的表現(xiàn)邊緣化，如在動手實(shí)踐中默默無動--不動手；在獨(dú)立探索中默默無思--不動腦；在合作交流中默默無聞--不傾聽，默默無聲--不發(fā)言。
10、潛能生沒有意識到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的有效方式是"自主探索，自主發(fā)現(xiàn)"；沒有意識到學(xué)習(xí)過程是進(jìn)行"再創(chuàng)造"的過程。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，潛能生表現(xiàn)為不愿經(jīng)歷探索問題解決的過程，不想自主發(fā)現(xiàn)，自主探究，等待著教師或同學(xué)給出答案，給出結(jié)論。對于潛能生來說：關(guān)注的更多的是學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，而非任務(wù)完成的"過程"；他們更愿意做的是記憶與模仿，他們習(xí)慣于機(jī)械訓(xùn)練。
二、工作目標(biāo)
1.力爭潛能生轉(zhuǎn)化面達(dá)到90%。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的知識觀、人生觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)均衡學(xué)科的發(fā)展，提高興趣學(xué)科的發(fā)展，轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。
5.在學(xué)生中形成"比、學(xué)、趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，全校能形成積極向上的集體環(huán)境，學(xué)生之間能互幫互助、共同提高。
6.整體而言，全校各學(xué)科都要將合格率控制在98%以上，典型學(xué)生人數(shù)經(jīng)轉(zhuǎn)化后逐年減少，起始年級嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，全力以赴避免產(chǎn)生新的"潛能生"。
三、工作思路：
分類教育，分層教學(xué)，分科發(fā)展，互助學(xué)習(xí)，跟蹤評價(jià)。
四.具體方法
1.想方設(shè)法，收集潛能生的有關(guān)信息
對癥下藥，是治病的關(guān)鍵。要幫助潛能生，老師應(yīng)該通過多種渠道了解其"困"的原因。一般的方法有：①平時(shí)觀察。老師可以在班級環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止。也可以故意創(chuàng)設(shè)一種情境，讓他們充當(dāng)主角，留心觀察，還可以通過班委會成員，暗地里觀察，并在一定的時(shí)候，委托其他科任老師幫助觀察，并隨時(shí)交流。②家訪座談。家訪時(shí)，巧妙地查詢他們走進(jìn)困境的歷史，盡可能多了解他們的有關(guān)案例，不過，這種家訪，要注意不要讓學(xué)生在場。③通過其他學(xué)生了解。(4)教師每學(xué)期進(jìn)行每生1次以上的"潛能生"的家訪，填寫"潛能生"家訪記錄。每月談話輔導(dǎo)不少于1次，并做好輔導(dǎo)記錄。
2.師生溝通，直接點(diǎn)擊學(xué)生心靈層面
老師必須在自己的心靈空間構(gòu)建愛的驛站，讓潛能生的心靈馬車可以隨時(shí)�？�。比如，我可以先行主動創(chuàng)設(shè)溝通渠道，如和潛能生共同就餐、邊吃邊聊；或飯后邀請他們散步、邊走邊談；或課余與他們共同參加一些他的感興趣的體育活動，活動后和他們交流心得體會；或師生通信，；還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內(nèi)心話。
3.營造關(guān)愛氛圍，巧妙幫助學(xué)生脫困
對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，老師們要想方設(shè)法在物質(zhì)上給予幫助，也可發(fā)動班級學(xué)生，為他們奉獻(xiàn)愛心；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績優(yōu)異的學(xué)生在他們周圍，盡心幫助他們解決實(shí)際困難，也可為他們聯(lián)系一些學(xué)科的老師，對他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)或面輔；對思想困惑的學(xué)生，多用激勵機(jī)制、表揚(yáng)手段或優(yōu)秀事跡感染等方法；…總之，關(guān)愛的氣氛必須濃郁。
4.建立潛能生特殊評價(jià)體系，讓他們獲得成功的喜悅
現(xiàn)階段教育，班級管理過分追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這對所有學(xué)生的成長都不利，尤其是對潛能生，更為不利，因?yàn)�，有許多標(biāo)準(zhǔn)，他們一時(shí)還很難達(dá)到，所以，從某種角度說，這種有標(biāo)準(zhǔn)化無標(biāo)準(zhǔn)更為有害。要肯定潛能生的成功，需要制訂個(gè)性化的標(biāo)準(zhǔn)方案，并和他們協(xié)商，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動，或者，在班級里設(shè)立分層目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇，然后確定，并以此為依據(jù)進(jìn)行考核。自然，在執(zhí)行或操作的過程中，也要防止過高過低的現(xiàn)象，老師心目中要首先有評定每個(gè)學(xué)生的基本尺度。
5、導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固轉(zhuǎn)化成果。
教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民，為了全面推行素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展興趣愛好，使之盡可能的得到全面發(fā)展。
6.狠抓潛能生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理工作
(1)、各考試學(xué)科教師要在課堂教學(xué)單位時(shí)間內(nèi)，通過對潛能生增加簡單問題的提問次數(shù)，鼓勵參與合作學(xué)習(xí)，全程關(guān)注課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)表揚(yáng)激勵其學(xué)習(xí)行為，為潛能生充分搭建展示自我的平臺。
(2)、各考試學(xué)科教師要積極嘗試實(shí)踐分層作業(yè)，以作業(yè)分層布置、分層達(dá)成為突破口，提高作業(yè)的針對性和實(shí)效性。各教師要事先體驗(yàn)、確定、劃分課堂和回家作業(yè)的選做題與必做題。
(3)、認(rèn)真落實(shí)"學(xué)校--家庭聯(lián)系本"的使用，充分發(fā)揮"聯(lián)系本"的作用，確保學(xué)困生作業(yè)量的完成。家校聯(lián)系本：每天記載當(dāng)天所布置的各科作業(yè)，家長監(jiān)督完成，并寫上檢查意見，學(xué)生一周結(jié)束，對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行一周一評，各班要確保一周一核查，指導(dǎo)規(guī)范使用，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)家校聯(lián)系。
(4)、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間的管理，確保潛能生作業(yè)質(zhì)的提升。各任課教師一方面要加強(qiáng)學(xué)生自主作業(yè)秩序的管理，另一方面要對本學(xué)科潛能生進(jìn)行"門診式"的個(gè)別輔導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施"五面"教育即思想教育面談、課堂作業(yè)面批、錯(cuò)誤作業(yè)面改、自習(xí)輔導(dǎo)面查、階段考試面評。
(5)、長假期間下發(fā)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和自主學(xué)習(xí)安排表，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
7、利用情境教學(xué)，讓課堂充滿樂趣
課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)一個(gè)"樂"字，突出一個(gè)"玩"字。玩是孩子的天性，潛能生也一樣。如設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)多從學(xué)生身邊的事物出發(fā)，學(xué)生往往會在一節(jié)課完成任務(wù)過程中，從上課到下課還一直流連往返著本節(jié)課的知識。久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣--學(xué)要學(xué)得認(rèn)真、玩要玩得開心，在玩中學(xué)，在學(xué)中樂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8、注重評價(jià)，開展多方位的評價(jià)活動
為了對"潛能生"活動全程進(jìn)行評價(jià)，可以從幾個(gè)方面：(1)成長記錄冊。記錄每個(gè)學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)：輔導(dǎo)效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現(xiàn)突出的加1分/次，探索新的技術(shù)加1分/次，作品創(chuàng)新度強(qiáng)加1分/次等等。(2)自我評價(jià)。每節(jié)課的結(jié)果保存于各班的自己的目錄下，再由自我評價(jià)、同班學(xué)生投票、班外學(xué)生投票、教師評價(jià)四部分組成綜合評價(jià)分。
工作計(jì)劃 篇5
綜合辦公室是公司總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理部門，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，工作也千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、人事管理、薪資管理、采購管理等。工作雖然繁雜瑣碎，綜合辦公室三名人員各司其職，分管行政、人事、采購工作，人員雖然很少，綜合辦公室人員工卻分工不分家，在工作上相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。九月份工作計(jì)劃如下：
一、綜合辦公室行政管理工作
1、認(rèn)真做好綜合辦公室的文件整理工作
按照公司要求擬定綜合性文件、報(bào)告；整理對外發(fā)文；整理外部收文，綜合辦公室認(rèn)真做好相關(guān)文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)、文件和督辦工作，以及對文件資料的整理存檔工作。
2、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)，完善公司制度
根據(jù)公司運(yùn)行工作實(shí)際，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)相繼完善《規(guī)章制度匯編》、《員工手冊》等規(guī)章制度。通過這些制度，規(guī)范公司員工的`行為，增加員工的責(zé)任心。
3、完成公司資產(chǎn)變更、年審工商登記、組織機(jī)構(gòu)代碼證、資質(zhì)證書等工作
由于公司發(fā)展需要，資產(chǎn)變更故需進(jìn)行變更工商登記。完成工商登記和組織機(jī)構(gòu)代碼證變更工作，完成資質(zhì)證書變更工作，為公司順利發(fā)展打下基礎(chǔ)。
4、順利完成各項(xiàng)會議、接待工作
對在公司召開的會議，會前做好簽到本、茶水、椅子、會議通知、車輛接送等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證會議按時(shí)召開。會后完成記錄報(bào)總經(jīng)理室。對在公司外召開的會議及接待，及時(shí)按照通知要求做好酒店、車輛等預(yù)定工作，并做好相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算工作。
5、組織安排各項(xiàng)活動
xx年綜合辦公室組織安排各種形式的活動，得到各部門、項(xiàng)目部的支持。
二、綜合辦公室人事管理工作
1、根據(jù)需要，及時(shí)做好人員招聘及現(xiàn)有人員潛力開發(fā)工作人員招聘是綜合辦公室人事管理工作中的重點(diǎn)，xx年隨著政務(wù)區(qū)各項(xiàng)配套設(shè)施的建成，物業(yè)基層人員處于一人難求的局面，為打破僵局，綜合辦公室采用多元化招聘手段，與勞務(wù)公司簽訂基層員工用工協(xié)議；與周邊街道辦事處聯(lián)系輸送街道轄區(qū)內(nèi)適齡人員。
人力資源的招聘與配置，不單純是開幾場招聘會如此簡單。要按照既定組織架構(gòu)和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足公司運(yùn)營需求。也就是說，盡可能地節(jié)約人力成本，盡可能地使人盡其才，并保證組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)是人力資源的配置原則。所以，在達(dá)成目標(biāo)過程中，今后將對各部門的人力需求進(jìn)行必要的分析與控制。力爭使人事招聘與配置工作做到三點(diǎn)：滿足需求、保證儲備、謹(jǐn)慎招聘。
2、提高員工綜合素質(zhì)，積極展開各項(xiàng)培訓(xùn)為了提高員工的服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，綜合辦公室積極開展員工培訓(xùn)工作。邀請xx培訓(xùn)學(xué)校對xx新入職人員進(jìn)行物業(yè)知識培訓(xùn)，同時(shí)向相關(guān)學(xué)習(xí)人員發(fā)放物業(yè)上崗證。邀請xx物業(yè)公司的總工程師xx、邀請市消防支隊(duì)的x科長對公司相關(guān)人員進(jìn)行消防監(jiān)控方面的知識培訓(xùn)。另，多次組織相關(guān)員工參加跟自身業(yè)務(wù)知識有關(guān)的培訓(xùn)，促進(jìn)了公司員工理論知識的提高，自身素質(zhì)得到一定程度的改善。
工作計(jì)劃 篇6
對醫(yī)護(hù)人員開展繼續(xù)教育主要內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于轉(zhuǎn)變醫(yī)護(hù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生觀念，掌握健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施及效果評價(jià)，提高開展教育的實(shí)際說寫、溝通能力等。另外，醫(yī)護(hù)人員的教育還應(yīng)幫助他們建立正確的生活習(xí)慣，戒除不良嗜好，以身作則，做病人的表率。
1.各類法律法規(guī)�！秷�(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》等。
1.各種傳染病防治知識。包括傳染病的傳染源、傳播途徑、預(yù)防方法以及報(bào)告、隔離、消毒、護(hù)理、治療等。
2.各種常見病、多發(fā)病、急癥的防治知識。包括內(nèi)、外、婦、兒、五官科、腫瘤科、皮膚科等常見病、多發(fā)病急癥的防治知識和搶救措施。
3.各種檢查、化驗(yàn)知識。如血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖，B超，胃鏡CT，核磁共振，各種胸腹腔穿刺檢查等的'注意事項(xiàng)、采樣方法及正常值。
4.心理衛(wèi)生知識。樹立正確對待健康教育的思想，保護(hù)穩(wěn)定的心理情緒，轉(zhuǎn)變醫(yī)護(hù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生觀念。
5.飲食起居、日常生活中的衛(wèi)生知識等。
XX衛(wèi)生站
工作計(jì)劃 篇7
新的起點(diǎn)，新的開始，在新的綜合科室,需要學(xué)習(xí)的東西很多,以下是我給自己制定的新一年的工作計(jì)劃:
一.加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識
努力學(xué)習(xí)�？浦R積極參加護(hù)理部和科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)講座,掌握科室常見病與多發(fā)病的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)；協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療護(hù)理文書的整理工作。
二.加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能
輸液(靜脈穿刺及留置針的使用)、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)等,嚴(yán)格無菌操作及查對制度，提高護(hù)理質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。做到理論聯(lián)系實(shí)際.
三.認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理
保持病床整潔，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
四.增強(qiáng)溝通了解病人需求
讓患者心理滿意.樹立良好的服務(wù)態(tài)度，熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標(biāo)，盡可能為病人提供方便,避免生、冷、硬、推諉病人的'現(xiàn)象，不與病人發(fā)生爭吵。
五.提高自身素質(zhì)加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，閱讀各種書籍.報(bào)刊.雜志等從而提高自身的思想文化素質(zhì)。
六.搞好科室團(tuán)結(jié)
提高科室凝聚力，加強(qiáng)自身協(xié)作、協(xié)調(diào)能力，共同呵護(hù)護(hù)理隊(duì)伍這個(gè)小團(tuán)體。讓心中充滿愛、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨！
我會努力完成以上計(jì)劃將工作干得更好!
工作計(jì)劃 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)結(jié)核病防治工作，遏止結(jié)核病流行保障人民群眾的身體健康。根據(jù)我鎮(zhèn)20xx年結(jié)核病控制項(xiàng)目要求及實(shí)際情況，特制定本工作計(jì)劃如下：
一、總體目標(biāo)：
1.繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目工作的規(guī)范管理，
2、做好疑似結(jié)核病及結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)診、督導(dǎo)及管理工作；
3、加強(qiáng)結(jié)核病防治知識宣傳工作，提高全民防澇意識，
4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)追蹤、結(jié)核病項(xiàng)目管理及督導(dǎo)。
二、業(yè)務(wù)措施
1.疑似結(jié)核病人的轉(zhuǎn)診及發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)和治愈涂陽肺結(jié)核病人是控制結(jié)核病疫情的最重要的措施。抓好疑似結(jié)核病人及結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)及轉(zhuǎn)診，對病人開展追蹤工作，督導(dǎo)病人就診，提高病人發(fā)現(xiàn)率。
2.結(jié)核病人的`管理
（1）加強(qiáng)結(jié)核病項(xiàng)目督導(dǎo)工作，對涂陽病人管理情況、疑似病人及結(jié)核病人的轉(zhuǎn)診情況，各項(xiàng)資料的完整及上報(bào)情況進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生對病人實(shí)施直接面視下的短程化療情況，資料完整情況及結(jié)核病防治知識宣傳情況，督導(dǎo)病人服藥，做到看服到口，服下再走，督促病人按時(shí)復(fù)查，了解病人服藥情況，有無藥副反應(yīng)，如有副反應(yīng)要及時(shí)處理并上報(bào)，向病人及家屬宣傳結(jié)核病結(jié)合相關(guān)知識。
�。�2） 加強(qiáng)對肺結(jié)核病人訪視，全療程至少進(jìn)行4次家訪，一次電話隨訪，訪視內(nèi)容：病人服藥情況及藥品毒副反應(yīng)情況，病人按時(shí)復(fù)查及取藥情況，結(jié)核病防治知識知曉率程度及治療情況等。
（3）開展培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人員能力水平，結(jié)合結(jié)核病防控工作需要，針對技術(shù)薄弱問題，定期開展各種類型不同培訓(xùn)工作。
3.資料管理及信息工作
加強(qiáng)對肺結(jié)核病人資料收集。登記、管理工作，做好登記本。按時(shí)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)公共衛(wèi)生肺結(jié)核病項(xiàng)目月報(bào)表，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，不遲報(bào)不漏報(bào)，加強(qiáng)肺結(jié)核病信息交流。
4．結(jié)核病知識培訓(xùn)
加強(qiáng)對鎮(zhèn)轄區(qū)結(jié)防人員的知識培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx年3月、4月份對全院醫(yī)護(hù)人員及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)1次。培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)核病歸口管理的意義，結(jié)核病流行現(xiàn)狀。鄉(xiāng)村醫(yī)生在項(xiàng)目工作中的職責(zé)及項(xiàng)目工作各級管理的具體要求，結(jié)核病藥物反應(yīng)的觀察及相應(yīng)處理，病人服藥卡的填寫等。
5.結(jié)核病的宣傳知識
加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)全民防澇意識。圍繞“3.24”世界結(jié)核病宣傳日，采取專欄、黑板報(bào)、宣傳單及影音資料等方式對結(jié)核病防治知識的宣傳，加強(qiáng)流動人口肺結(jié)核病防治知識的宣傳。廣泛深入的宣傳國家實(shí)行對傳染性及重癥涂陽結(jié)核病免費(fèi)治療，對其他結(jié)核病人實(shí)行優(yōu)惠治療及辦理結(jié)核病農(nóng)合慢性病報(bào)銷的政策。提高全民對防治結(jié)核病的知曉率，動員各階層理解支持結(jié)核病防治工作，使我鎮(zhèn)結(jié)核病人及疑似結(jié)核病病人自覺就診檢查，達(dá)到及時(shí)規(guī)范治療和管理。
工作計(jì)劃 篇9
一、研修目標(biāo)：
通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
二、個(gè)人自我診斷SWOT分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的 對達(dá)成目標(biāo)有害的
�。� 我的優(yōu)勢
1有良好的學(xué)科素養(yǎng)
2有豐富的教學(xué)經(jīng)歷
3有較好的親和力和感染力
4有較強(qiáng)的課堂駕馭能力
5有幾年從事教育教學(xué)管理的經(jīng)歷
6目前擔(dān)任督學(xué)工作，向其他老師學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多
7熱愛學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的責(zé)任意識
8有一個(gè)合作意識較強(qiáng)的教研團(tuán)隊(duì)
Ｗ 我的劣勢
1 自我意識比較強(qiáng)
2年齡稍大，知識相對陳舊，需要不斷更新
3學(xué)校其它事務(wù)耗去太多精力 4外出學(xué)習(xí)機(jī)會不算太多
�。� 我面臨的機(jī)遇
1 擔(dān)任學(xué)區(qū)督學(xué)工作，能經(jīng)常與同伴互助學(xué)習(xí)和交流，使自己得到成長。
2 參加國培，能系統(tǒng)學(xué)習(xí)專家及外地同行的先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，使自己在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面都有所提升。
Ｔ 我遇到的挑戰(zhàn)
在每期一次的全市成績排名公布的時(shí)候，唯恐自己的排名和目前所擔(dān)任的'督學(xué)工作不相符而產(chǎn)生尷尬，從而懷疑自己在教育教學(xué)上采取的一些放手措施是否值得堅(jiān)持。
分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機(jī)會？如何克服弱勢，應(yīng)對威脅？
“水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光�！苯杈W(wǎng)絡(luò)研修之東風(fēng)，我一定努力學(xué)習(xí)課程，觀看視頻，參與活動，吸取優(yōu)秀同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中來，并不斷閱讀教育類書籍，從中汲取營養(yǎng)充實(shí)自己，提高自己，讓自己成長為一名富有激情、甘于奉獻(xiàn)、師德高尚的教育工作者，在教育的田野上且歌且行！
三、達(dá)成目標(biāo)措施：（略）
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