關(guān)于工作計(jì)劃模板錦集五篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　年我區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作將按照全市統(tǒng)一部署，深入學(xué)習(xí)貫徹《省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》，進(jìn)一步掀起創(chuàng)建省級(jí)和國(guó)家衛(wèi)生城市熱潮，圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，做好農(nóng)村“三改”（改水、改廁、改造環(huán)境）技術(shù)指導(dǎo)等工作�，F(xiàn)制定徽州區(qū)年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃。

　　一、宣傳貫徹《省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》，廣泛開(kāi)展健康教育，增強(qiáng)公民防病意識(shí)

　　1、繼續(xù)宣傳貫徹《省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》，各地、各單位都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好《條例》，利用媒體、街頭咨詢(xún)和社會(huì)宣傳多種形式宣傳《條例》頒布的意義。

　　2、進(jìn)一步做好全區(qū)衛(wèi)生防病健康教育工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、電視、社區(qū)講座等各種形式，廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)。各地、各單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，采取不同方式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，逐步提高廣大群眾的自我保健、防護(hù)意識(shí)，相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率、健康行為形成率分別達(dá)到80%和70%以上。

　　二、深入開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)

　　1、以創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)、衛(wèi)生單位為載體，不斷推進(jìn)農(nóng)村愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。各地、各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《省衛(wèi)生單位、衛(wèi)生村考核命名辦法》和《省省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)衛(wèi)生村考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。力爭(zhēng)年鎮(zhèn)村獲得省級(jí)衛(wèi)生村稱(chēng)號(hào)；有2個(gè)單位申報(bào)達(dá)到省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位；有2個(gè)行政村和10個(gè)單位達(dá)到市級(jí)衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進(jìn)單位；西溪南鎮(zhèn)應(yīng)積極創(chuàng)造條件申報(bào)省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)。

　　2、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視創(chuàng)建工作，從年初就要列入單位工作計(jì)劃，建立衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組和長(zhǎng)效管理機(jī)制。對(duì)已申報(bào)省、市級(jí)衛(wèi)生村、鎮(zhèn)、衛(wèi)生先進(jìn)的單位要針對(duì)創(chuàng)建工作中的'薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，積極完善，同時(shí)要建立健全創(chuàng)建檔案，迎接省、市對(duì)衛(wèi)生村、鎮(zhèn)、衛(wèi)生單位的核查。沒(méi)有申報(bào)的單位，要積極創(chuàng)造條件申報(bào)。

　　3、根據(jù)全市統(tǒng)一部署，繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。進(jìn)一步抓好各地、各單位衛(wèi)生創(chuàng)建工作，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，加大督查力度，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建，不斷提升創(chuàng)建水平，確保全市創(chuàng)建工作目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。

　　4、認(rèn)真抓好公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ�。進(jìn)一步完善公共場(chǎng)所禁煙標(biāo)識(shí)，查處煙草廣告。各單位做好機(jī)關(guān)內(nèi)部控?zé)煿ぷ�，建立無(wú)煙辦公場(chǎng)所。

　　三、大力推進(jìn)農(nóng)村愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作

　　1、結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，今年確定4個(gè)以上行政村為改廁示范點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)新建衛(wèi)生廁所不少于50戶(hù)。團(tuán)區(qū)委以新農(nóng)村建設(shè)為主線(xiàn)，發(fā)動(dòng)廣大青年團(tuán)員帶頭改建或新建家庭無(wú)害化衛(wèi)生廁所。區(qū)農(nóng)委要結(jié)合農(nóng)村沼氣工程進(jìn)行改廁宣傳，區(qū)建委要結(jié)合舊城改造房屋拆遷和農(nóng)民新建房進(jìn)行改廁；旅游景點(diǎn)轄區(qū)自然村和農(nóng)家樂(lè)村農(nóng)戶(hù)要率先建衛(wèi)生廁所；城鄉(xiāng)機(jī)關(guān)有獨(dú)立辦公用房的單位，要努力達(dá)到水沖式無(wú)害化公廁；城鄉(xiāng)各所學(xué)校要有計(jì)劃建設(shè)衛(wèi)生廁所，逐步實(shí)現(xiàn)水沖式無(wú)害化公廁；旅游景點(diǎn)公廁必須達(dá)到水沖式無(wú)害化標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村改廁工作的督查、培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，為改廁工作提供政策和技術(shù)保障。

　　3、繼續(xù)做好農(nóng)村改水和水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。一是要廣泛宣傳衛(wèi)生水對(duì)人體健康的好處。區(qū)水利部門(mén)要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，大力普及農(nóng)村居民飲用衛(wèi)生水。二是區(qū)防保中心要扎實(shí)做好農(nóng)村水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，提高水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量，保證廣大農(nóng)村居民飲用水安全。

　　4、加大整治力度，改變農(nóng)村臟、亂、差現(xiàn)象，改善村容村貌。一是垃圾清掃保潔、收集處理。村莊要有專(zhuān)兼職衛(wèi)生清掃保潔人員，負(fù)責(zé)村莊道路、公共場(chǎng)所的清掃保潔工作，同時(shí)要建密閉垃圾收集池（房）并及時(shí)清運(yùn)。二是宣傳動(dòng)員居民搞好室內(nèi)衛(wèi)生。

　　四、繼續(xù)鞏固除“四害”成果，有效控制病媒生物疾病

　　各地、各單位要結(jié)合開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和不同時(shí)期愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，科學(xué)開(kāi)展除“四害”活動(dòng)。舉辦除“四害”技術(shù)培訓(xùn)班，確保除“四害”工作安全、有序、有效。區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦要定期開(kāi)展“四害”密度監(jiān)測(cè)，有針對(duì)性地組織開(kāi)展除四害消殺活動(dòng)，有效控制“四害”密度。今年將重點(diǎn)抓好滅蟑螂、老鼠和蒼蠅工作，確保達(dá)標(biāo)。

工作計(jì)劃 篇2

　　基本情況：

　　高三年級(jí)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍(lán)印生多，體育特長(zhǎng)生多，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度，

　　高三年級(jí)組工作計(jì)劃。全年級(jí)現(xiàn)有教師86人，高級(jí)教師38人，中級(jí)教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。

　　指導(dǎo)思想：

　　在我�！耙匀藶楸�，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂(lè)”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生。爭(zhēng)取名牌、重點(diǎn)、本科上線(xiàn)都有新的的突破，創(chuàng)造新的輝煌。

　　重點(diǎn)工作：

　　一、 教學(xué)方面

　�。�. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)新課改方向，把握好高考復(fù)習(xí)的方向

　　我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要求各備課組要及時(shí)到天津去參加市教研室組織的教研活動(dòng)，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，研究新教材，理解新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向。

　�。�. 關(guān)注青年教師成長(zhǎng)做好老帶新工作

　　今年我們年級(jí)有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，干勁十足，他們接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：① 定期交流，互相聽(tīng)課、評(píng)課。②新教師先聽(tīng)課后上課③幫助新教師解決問(wèn)題。對(duì)年輕教師要求他們虛心向老教師請(qǐng)教，要搶著干活，精心備課，要做到先聽(tīng)課后講課。

　�。�.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課

　　我們要求各備課組一定要強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長(zhǎng)充分利用集體備課培養(yǎng)新教師，

　�。�.加強(qiáng)教師思想工作，強(qiáng)化年級(jí)凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

　　高三年級(jí)教師隊(duì)伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來(lái)的老師，再通過(guò)這兩年調(diào)整組成的，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20xx屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精，開(kāi)學(xué)第一周，各班要召開(kāi)主題班會(huì)，強(qiáng)化常規(guī)管理，力爭(zhēng)為開(kāi)學(xué)奠定一個(gè)良好的開(kāi)局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增強(qiáng)年級(jí)凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

　　4．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性

　　高考臨近，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎(chǔ)差的學(xué)生難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成績(jī)的提高。為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們要求教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流

　　今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢(shì),我們要求開(kāi)學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

　　6．狠抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平

　　為貫徹學(xué)校開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班的意圖，爭(zhēng)取明年高考名牌大學(xué)上線(xiàn)有新的突破，我們要求實(shí)驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深，在學(xué)法上給予更具體的指導(dǎo)，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí)，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。開(kāi)學(xué)初我們計(jì)劃分文理分別召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議。由實(shí)驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課教師進(jìn)行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識(shí)，形成合力。

　　7．狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

　　我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上給予具體的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上給予及時(shí)的'監(jiān)督。教學(xué)中多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓他們也有成功的體驗(yàn)。

　　8.做好問(wèn)卷調(diào)查，做好反饋工作

　　問(wèn)卷調(diào)查工作對(duì)了解教育教學(xué)情況非常重要，我們計(jì)劃本學(xué)期問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)各搞一次，認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況，及時(shí)進(jìn)行情況反饋。

　　9.認(rèn)真做好考試情況分析工作

　　進(jìn)入高三，首先有我們年級(jí)組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問(wèn)題的分析，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)科和班級(jí)要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓(xùn)練。

　　10．做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo)

　　每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì)做的題得不分來(lái)，更有涂錯(cuò)卡、漏掉反面的題沒(méi)做等情況，為此我們?cè)诳记皩⒗�用班�?huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo)，考前我們專(zhuān)門(mén)組織“考試答題技巧和注意事項(xiàng)”的講座，力爭(zhēng)將上面的問(wèn)題減小到最低限度。

工作計(jì)劃 篇3

　　施行“以人為本”的教育思想是學(xué)校發(fā)展的惟一動(dòng)力。人本觀念告訴我們：管理的核心是能動(dòng)的人，管理的動(dòng)力是人的主動(dòng)性，積極性。教師的思想工作是整個(gè)教師隊(duì)伍思想工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校管理者必須以做好人的工作為本，要一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工。學(xué)校管理者要尊重人、信任人，理解人，關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)一種和諧的學(xué)校小氣候，讓每一位教師都奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，從而獲得學(xué)校工作整體創(chuàng)新發(fā)展的合力。

　　容人之短，發(fā)揮教師長(zhǎng)處

　　每位學(xué)校管理者都想用人所長(zhǎng)，但人又必有短處，有些人甚至因有其短才更顯其長(zhǎng)。在很多情況下，“揚(yáng)長(zhǎng)”很容易做到，“避短”就很難做到。既然難以“避短”，那就必須學(xué)會(huì)“客人之短”。

　　學(xué)校管理者必須要有容人之短的雅量。機(jī)會(huì)的開(kāi)發(fā)，問(wèn)題的消失，有效的學(xué)校管理者應(yīng)該把每一個(gè)人都看作是一個(gè)可以開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)，唯有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的長(zhǎng)處才能產(chǎn)生效果。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任不是重新塑造教師，而是在于運(yùn)用每一位教師的才干。學(xué)校中每個(gè)人的才能各有不同。作為學(xué)校管理者要通過(guò)激勵(lì)的方法，激發(fā)每個(gè)人的才能與潛力，以此激發(fā)組織的動(dòng)能。這樣，學(xué)校在面對(duì)不間斷的挑戰(zhàn)時(shí)，才能保持最佳的團(tuán)隊(duì)力量。學(xué)校管理者要懂得整合團(tuán)隊(duì)成員的能力，知人善任，用人之長(zhǎng)來(lái)提升學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合績(jī)效。

　　撬動(dòng)學(xué)校發(fā)展的杠桿不是經(jīng)濟(jì)利益，而是豐富教師的生命質(zhì)量。每一位教師都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)用放大鏡來(lái)看他們的優(yōu)點(diǎn)。用縮小鏡來(lái)看他們的缺點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理者要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每一位教職工的創(chuàng)造能力，善于發(fā)現(xiàn)乃至挖掘教師工作的“閃光點(diǎn)”，放手讓其實(shí)踐，并及時(shí)肯定有價(jià)值的勞動(dòng)，促使其不斷自覺(jué)完善。要充分地信任教師。學(xué)校管理者用人成功的關(guān)鍵在于發(fā)揮了教師的長(zhǎng)處，而不在于彌補(bǔ)了教師的短處。要懂得把每個(gè)教師放在最合適的崗位上，每個(gè)教師都是人才。

　　要注意滿(mǎn)足和發(fā)展教師要求尊重的需要。每個(gè)教師是靠自己的雙手和大腦在學(xué)校工作的，他們的勞動(dòng)理應(yīng)得到尊重，這是教師最基本的精神需要，有的教師不安心工作，并非是出于對(duì)物質(zhì)貧乏的不滿(mǎn)，而恰恰是由于不能受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，自己的價(jià)值和才能無(wú)法得到充分的認(rèn)可、實(shí)現(xiàn)和展示，當(dāng)教師有了缺點(diǎn)或者錯(cuò)誤，做領(lǐng)導(dǎo)的必須給予指出，批評(píng)、教育甚至處理。這個(gè)時(shí)候要特別注意方法。在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，采用平等的，和風(fēng)細(xì)雨式的談話(huà)方式了解情況，讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，甚至用商量的口吻指出問(wèn)題，讓其心服口服，不背包袱，以利他今后“輕裝上陣”。人無(wú)完人，從某種意義上講，只要無(wú)關(guān)大局，不妨“容人之短”，決不要給教師“穿小鞋”。唯有這樣，學(xué)校才可能涌現(xiàn)一大批具有鮮明個(gè)性特長(zhǎng)的老師。

　　待人有情，溫暖教師心靈

　　學(xué)校管理者要有一顆尊重平等的心，有一預(yù)寬涼的心。要用寬厚、關(guān)心、尊重、信任、理解、激動(dòng)。去撥動(dòng)教師的心弦。在領(lǐng)導(dǎo)工作中，需要堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教代會(huì)民主監(jiān)督制，不搞“一言堂”。學(xué)校管理者要走到教師中間，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)和建議，了解他們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，及時(shí)為他們解決住房、子女入學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)修等問(wèn)題。有新教師進(jìn)校，則要及時(shí)對(duì)他們提出職業(yè)道德的要求，并請(qǐng)學(xué)校師德高尚的教師現(xiàn)身說(shuō)法，做好傳、幫、帶工作。

　　學(xué)校管理者在與學(xué)校教職員工的互動(dòng)中，要有尊重、平等的意識(shí)。學(xué)校中，每個(gè)人的資質(zhì)不同，所以要尊重他們的才能；每個(gè)思考及看法的角度不同。所以要尊重他們的諫言。教師對(duì)工作的積極性和對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)感，是這個(gè)學(xué)校的寶貴資產(chǎn)，學(xué)校管理者要在學(xué)校管理中增強(qiáng)自己的親和力，必須要反思自己在下列方面做得如何：教師有困難，你關(guān)心了嗎？教師在想什么，你了解嗎?每一位教師，你都是公平對(duì)待的嗎?你讓教師感到自己重要了嗎？你對(duì)教師的許諾兌現(xiàn)了嗎?教師提出的好建議，你采納了嗎?

　　此外，滿(mǎn)足和發(fā)展教師渴求平等以及歸屬的需要也尾很重要的，渴求平等是人類(lèi)最基本的需要，教師更是如此。這就要求學(xué)校管理者放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，以平等的態(tài)度對(duì)待教師，不僅時(shí)時(shí)處處如此，而且要有意識(shí)地與教師接觸、交流、溝通，方式方法很多，并且隨時(shí)隨地部有機(jī)會(huì)，只要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人。每個(gè)生活在群體中的人，都有歸屬的需要，教師都希望自己從屬于學(xué)校這個(gè)群體，特別是與領(lǐng)導(dǎo)能和睦相處，能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，以公正的態(tài)度對(duì)待每一位教師，使教師在學(xué)校里有一種安全感。就能夠逐步形成“學(xué)校是我家”，“你我是一家”的良好局面。另外，教師正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的愿望和需要都是學(xué)校管理目標(biāo)的一個(gè)方面．學(xué)校管理者要將辦好學(xué)校與實(shí)現(xiàn)教師的切身利益緊密聯(lián)系起來(lái)，如教師需要有先進(jìn)的教學(xué)，辦公設(shè)備；需要有一定的物質(zhì)待遇，并逐年有所提高等等都是正常的，作為學(xué)校管理者都應(yīng)該千方百計(jì)去努力爭(zhēng)取，盡量滿(mǎn)足。

　　“親其師，信其道�！睂W(xué)校管理者唯有做到與別人實(shí)行“心理位置互換”，站在對(duì)方的立場(chǎng)上設(shè)身處地地思考，用自己積極的情感去感召每位教職員工，情到深處，必然能使教師在工作崗位上釋放出無(wú)限的能量。只有教職工之間相互關(guān)心，相互支持，學(xué)校才有一個(gè)家的溫馨感覺(jué)，這樣才能在學(xué)校內(nèi)部形成凝聚力。

　　激人奮進(jìn)，給予教師機(jī)會(huì)

　　學(xué)校管理者要在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)上抓主要工作，要實(shí)行科學(xué)的管理。在人才培養(yǎng)上，要將每個(gè)教師作為人力資源庫(kù)去開(kāi)發(fā)。從教師切身利益出發(fā)，鼓動(dòng)教師參加各種活動(dòng)，不放棄進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且盡量為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)校管理者可以從這三個(gè)方面培養(yǎng)教師。

　　推行“值日校長(zhǎng)制”

　　目前學(xué)校人事制度開(kāi)明，即使學(xué)校管理人員與學(xué)校骨干教師流失很厲害，但也為教師潛力進(jìn)一步開(kāi)發(fā)提供了條件。學(xué)校管理者要善于在學(xué)校實(shí)行“我搭舞臺(tái)，你展才華”的用人機(jī)制。根據(jù)人本主義心理學(xué)，如果道路通暢，大多數(shù)人都會(huì)選擇對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有益的方式。大多數(shù)人都有的欲望，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將這條道路打開(kāi)，讓教師成長(zhǎng)。要讓他們自由地尋找他們需要的'東西。要通過(guò)激發(fā)、幫助和鼓動(dòng)性的領(lǐng)導(dǎo)行為創(chuàng)造有益教師實(shí)現(xiàn)自己的積極本能的條件。

　　“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”，為了鼓勵(lì)教師敢于爭(zhēng)先，展示才華證明自己的實(shí)力，學(xué)校管理者可以在校內(nèi)推行“值日學(xué)校管理者制”。學(xué)校的每一位教職員工都可以采用自薦和推薦相結(jié)合的方式擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)校管理者，在為期一周的任期內(nèi)，擔(dān)任起學(xué)校管理工作，具體負(fù)責(zé)每周的工作安排、布置、檢查及每周工作總結(jié)。這樣就可以為教師創(chuàng)造民主開(kāi)放的環(huán)境，最大限度地促進(jìn)教師發(fā)展。通過(guò)“值日制”的實(shí)行，干群關(guān)系可以得到改善。還有效地把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入了學(xué)校管理工作之中，充分挖掘了教師的潛能，成了青年教師成長(zhǎng)，尤其是管理人才的茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校民主管理的一項(xiàng)有力舉措。

　　規(guī)范教師考核

　　為了改變傳統(tǒng)教師考核為考核而考核的狀況，學(xué)校管理者要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)功能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)考核激發(fā)教師潛在的能力。做到既肯定成績(jī)，又指出需要努力的方面，最終的目的是促進(jìn)教師自主發(fā)展。除了廣泛的宣傳，還需鼓勵(lì)教師用專(zhuān)業(yè)的眼光看待自己的每一項(xiàng)工作，鼓動(dòng)他們進(jìn)行行動(dòng)研究，并為他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，幫助教師組織材料，包括組織他們寫(xiě)論文，參加校外的公開(kāi)活動(dòng)，促進(jìn)他們的發(fā)展與成熟。

　　作為學(xué)校管理者。要善于發(fā)現(xiàn)教師的問(wèn)題與困惑，并把它視為教師認(rèn)識(shí)發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。為了適時(shí)激發(fā)教師學(xué)習(xí)的愿望與熱情，可以適當(dāng)提供給教師一些教育學(xué)，心理學(xué)以及教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。如《差生心理學(xué)》，《情感教育學(xué)》和(課堂教學(xué)技巧》。通過(guò)研讀，做讀書(shū)筆記，討論，結(jié)合學(xué)校的工作，融合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入思考，教師們可以從中感悟提升使工作更上一層樓。

　　根植實(shí)踐。勤于思考；點(diǎn)面結(jié)合，逐步推進(jìn)，是學(xué)校管理者對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的總體思路。最終是要促使他們走上一條自主。理性�？茖W(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路，只有每個(gè)教師得到充分的發(fā)展。才能促進(jìn)學(xué)校的良好發(fā)展，也只有教師整體水平的提高，才能促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展。

　　評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星

　　作為一聽(tīng)學(xué)校的學(xué)校管理者要善于把自己的辦學(xué)理念和奮斗目標(biāo)變成教師的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校管理者除了要為教師創(chuàng)造一種有利于教師進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的寬松和諧的工作環(huán)境，還要營(yíng)造一種相互競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的工作氛圍。

　　一切對(duì)教師轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力有利的事，學(xué)校管理者都應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)。教育是一種服務(wù)。學(xué)校管理者的工作也是一種服務(wù)，學(xué)校管理者要為教師服務(wù)。一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍比學(xué)校管理者更重要，教師才是學(xué)校的靈魂，應(yīng)該提倡以師立校，因?yàn)闆](méi)有教師的實(shí)踐，宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵。為了促進(jìn)學(xué)校教師的自我塑造．提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理音可以嘗試每年在校內(nèi)評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星，讓他們每周上掛牌課，以“今日為你推薦……”的形式，動(dòng)員其他教師向其學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步促動(dòng)教學(xué)明星。這一機(jī)制可以使學(xué)校教學(xué)研究的風(fēng)氣更濃，使教師們的個(gè)性、才能得到鍛煉、發(fā)揮和完善，教學(xué)風(fēng)格日益成熟，漸漸培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)甚至是一批又一批的“名家”。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校管理者既要帶人也要帶心，堅(jiān)決貫徹“以人為本”的學(xué)校管理理念，對(duì)周遭教師要有敏感度，讓他在學(xué)校內(nèi)可以獲得自我的實(shí)現(xiàn)。讓每個(gè)人有清楚的人生方向、使命。用整個(gè)的心去做整個(gè)的學(xué)校管理者，就能真正體現(xiàn)“沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人高的山”這句話(huà)的真諦。

工作計(jì)劃 篇4

　　（一）加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)

　　組織干部職工繼續(xù)深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，組織在職黨員到社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)。開(kāi)展基層群眾文化培訓(xùn)、非遺項(xiàng)目培訓(xùn)和文化市場(chǎng)從業(yè)人員培訓(xùn)班。提高干部職工廉潔從政的免疫力和提升文化隊(duì)伍的職業(yè)技能。

　　（二）強(qiáng)化文化市場(chǎng)監(jiān)管

　　遵循“抓穩(wěn)定、促繁榮”的.原則，加強(qiáng)行政審批管理，全面完成文化娛樂(lè)場(chǎng)所的文化許可證的審批和年審工作。圍繞安全、綜治、禁毒等工作，加大文化市場(chǎng)行政執(zhí)法監(jiān)督力度，重點(diǎn)開(kāi)展文化市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)和“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)工作。加強(qiáng)網(wǎng)吧日常管理，從根本上解決好網(wǎng)吧接納未成年人的問(wèn)題，全面凈化我區(qū)文化市場(chǎng)。

　　（三）全面發(fā)展文體事業(yè)

　　推進(jìn)并完成區(qū)文化館綜合大樓建設(shè)前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取年內(nèi)動(dòng)工。完成20xx年行政村文化室建設(shè)任務(wù)，抓好文化館、鎮(zhèn)文化站、行政村文化室、農(nóng)家書(shū)屋等公共文化服務(wù)平臺(tái)免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)工作。舉辦國(guó)慶、元旦等節(jié)慶日文體活動(dòng)，策劃20xx年“元宵換花節(jié)”，在社會(huì)舞蹈隊(duì)中普及推廣“換花舞”。實(shí)施文化惠民工程，組織文化下鄉(xiāng)、文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)特色文化活動(dòng)的指導(dǎo)，繼續(xù)挖掘地方文化資源，完成《凝望》和《市志》文化體育篇的撰寫(xiě)工作，做好歷史文化文章。開(kāi)展全民健身日活動(dòng)和舉辦各鎮(zhèn)、街道排球賽，組織參加市農(nóng)民排球賽、省農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，配合辦好環(huán)島國(guó)際自行車(chē)賽，完善社區(qū)、行政村體育設(shè)施建設(shè)。

　　（四）積極發(fā)揮圖書(shū)館、電影公司作用

　　繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)館基礎(chǔ)建設(shè)，完善室內(nèi)設(shè)備設(shè)施，開(kāi)展讀者服務(wù)活動(dòng)；加強(qiáng)館藏建設(shè)，購(gòu)置一批新書(shū)，收集地方文獻(xiàn)和登記整理現(xiàn)有館藏古籍；打造7家農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)示范點(diǎn)，指導(dǎo)農(nóng)家書(shū)屋日常業(yè)務(wù)開(kāi)展；完成20xx年報(bào)刊、雜志征訂工作。加強(qiáng)電影公司職工的思想教育，發(fā)揮電影宣傳陣地作用，組織電影下鄉(xiāng)，配備電影公司班子，穩(wěn)步推進(jìn)電影公司轉(zhuǎn)企改制。

　　此外，配合市文體局抓好廣播電視“村村通”工程建設(shè)和協(xié)助市文物局開(kāi)展文物保護(hù)工作；積極開(kāi)展雙擁工作，參與文化擁軍活動(dòng)；切實(shí)做好計(jì)劃生育工作，確保人員、責(zé)任和措施到位；完成區(qū)委區(qū)政府部署的重點(diǎn)項(xiàng)目協(xié)議和道路巡查整治工作，繼續(xù)做好文明生態(tài)村、幫扶貧困村莊建設(shè)工作，推動(dòng)我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

工作計(jì)劃 篇5

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感；加強(qiáng)辦公室的管理，規(guī)范辦事程序，確保工作無(wú)差錯(cuò)。

　　2、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，做好單位的規(guī)章制度、決策的宣傳、解釋工作，增強(qiáng)工作的'向心力、凝聚力和責(zé)任感。

　　3、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，克服因工作繁瑣而帶來(lái)的急躁情緒，積極為營(yíng)業(yè)部決策層分憂(yōu)解難，為營(yíng)業(yè)部各位同事提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　4、在檔案管理與固定資產(chǎn)管理方面，借鑒總公司先進(jìn)、科學(xué)的管理方法，使檔案管理與固定資產(chǎn)管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化。

　　綜合部將繼續(xù)在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體同事的共同配合下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹(shù)立服務(wù)大局、服務(wù)營(yíng)業(yè)部的意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為我營(yíng)業(yè)部的發(fā)展做出更好更大的貢獻(xiàn)。