說明工作計劃四篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的說明工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明工作計劃 篇1
進(jìn)入11月以來，皮帶工區(qū)團(tuán)支部在礦團(tuán)委及公司黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全公司青年團(tuán)員和青年崗員認(rèn)真學(xué)習(xí)礦黨政安全會議精神和公司各項管理制度，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的生力軍和突擊隊作用，做好黨的后備軍，取得了較好的效果。安全上杜絕了輕傷以上事故的發(fā)生，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、安全上杜絕了三違、輕傷及以上人身事故和重大非人身事故。；
2、完成生產(chǎn)任務(wù)；
3、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一級品達(dá)到98%，設(shè)備完好率達(dá)90%以上；深入開展了“危險源辨識競賽”活動，讓職工樹立全新的安全理念。針對職工信息不好的特點，積極排查不放心人和不放心崗活動，杜絕了疲勞上崗現(xiàn)象的發(fā)生，引導(dǎo)職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。帶領(lǐng)職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我礦事故的通報，找出本單位安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，讓職工對安全有了深刻的認(rèn)識。杜絕了“三違”及破皮傷以上事故的發(fā)生，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
扎實開展學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的創(chuàng)建。積極響應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的實施意見，利用支委會和團(tuán)日學(xué)習(xí)時間向全隊團(tuán)員青年及時傳達(dá)文件精神，讓每個團(tuán)員了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的目的、意義。結(jié)合本單位實際情況，積極參與區(qū)隊組織的業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，堅持每月兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)技術(shù)，有的在考試中得了100分，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。堅持每月兩次的安全自檢，并堅持已全部落實整改完畢。堅持以安全第一，預(yù)防為主的生產(chǎn)方針，同時抓好生產(chǎn)，抓好工程質(zhì)量，努力把團(tuán)支部的工作再上一個新臺階。
十二月份工作計劃
1、繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的創(chuàng)建活動，在全隊團(tuán)員中開展比、學(xué)、趕、幫、超活動競賽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、掀起學(xué)習(xí)的熱潮，讓職工牢固樹立“安全第一，永遠(yuǎn)第一”的思想，做好自�；ケ９ぷ�。
3、繼續(xù)抓好青年職工的業(yè)余培訓(xùn)，努力提高操作技能，開展?fàn)幾鰳I(yè)務(wù)技術(shù)能手活動。
4、進(jìn)一步抓好青安崗的建設(shè)，充分發(fā)揮監(jiān)督檢查作用，確保實現(xiàn)全年的安全奮斗目標(biāo)。
5、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分發(fā)揮青安崗和青年突擊隊的作用，深入排查各類不安全隱患，確保質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達(dá)標(biāo)。
6、凝心聚力，調(diào)動一切積極因素，爭取四季度創(chuàng)出工作面新記錄。
7、開展好青年書屋的建設(shè)，組織團(tuán)員青年每月讀一本好書，做好一個筆記，奉獻(xiàn)一份力量，為區(qū)隊和礦井的安全生產(chǎn)在做貢獻(xiàn)。
說明工作計劃 篇2
一、比較11年說明與10說明的改變
兩年的說明變化不是很大，在能力要求方面的改變是：1、幾項能力要求的順序進(jìn)行了調(diào)整，11年山東生物高考考試說明學(xué)習(xí)心得及今后工作計劃。原順序是"理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、實驗與探究能力"，現(xiàn)在的順序是"理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力"。把實驗與探究能力順序提到第二位，從山東往年理綜高考命題來看，生物實驗設(shè)計年年都有，且賦分很高。今年還是很重視實驗和探究能力。以課本實驗為抓手，多做中等難度實驗題。2、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)事實、概念、原理、規(guī)律和模型等內(nèi)容"改為"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容"。獲取信息的能力中"重視生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"改為"關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變。
在考試內(nèi)容中，則去掉了原來的"與課程標(biāo)準(zhǔn)的了解水平相當(dāng)"。
題型示例中增加了10年的5個山東試題，1個全國題，1個上海理綜題，
從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識部分，保持了相對穩(wěn)定，選修一去了一部分知識點，降低了對學(xué)生的要求。
總體來看，和去年高考相比較，預(yù)計今年難度會下降。下一步，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，和夯實基礎(chǔ)知識，二輪中盡早回歸課本。
二、今后工作思路
通過對考試說明的研究，結(jié)合泰安二輪復(fù)習(xí)研討會精神，談一下今后工作思路。
1、繼續(xù)加強(qiáng)高考研究，確�？茖W(xué)備考
考試說明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據(jù)。對比前幾年的考試說明，找出每年考試說明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊(yùn)含的信息，準(zhǔn)確把握備考方向。細(xì)化考試說明提出的4項能力要求，明確每項能力的內(nèi)涵及4項能力間的聯(lián)系，找出考查每項能力的最佳和最常用的知識載體；細(xì)化說明規(guī)定的內(nèi)容范圍，明確考試說明對每個知識點要求掌握的程度，分析以某一知識點為載體所能考查的能力。
高考試題是考試說明的直接體現(xiàn)，從高考試題中獲得的體驗與信息是最直接、最感性的。運(yùn)用大規(guī)模考試的命題理論與技術(shù)，學(xué)習(xí)和研析高考試題，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，找出高考命題的一般規(guī)律和近幾年命題的演變軌跡，為科學(xué)備考復(fù)習(xí)提供有效的依據(jù)
2、繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，突出主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
依據(jù)考試說明對學(xué)生薄弱點進(jìn)行復(fù)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過網(wǎng)絡(luò)圖、流程圖或概念圖等形式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)完整、層次清晰，工作計劃《11年山東生物高考考試說明學(xué)習(xí)心得及今后工作計劃》。通過教師的創(chuàng)造性活動，給舊內(nèi)容賦予新思路，給復(fù)習(xí)課注入活力，深化對知識的理解，高效活化學(xué)生思維。
3、加強(qiáng)實驗復(fù)習(xí)，高效提升考生的實驗與探究能力。
實驗與探究能力是新課程高考重點考查的核心能力之一，加強(qiáng)實驗復(fù)習(xí)，必將高效提升考生的實驗與探究能力。
一要把考試說明規(guī)定的19個必修實驗與相關(guān)知識結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，指導(dǎo)考生掌握每個實驗的實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟、結(jié)果分析，總結(jié)和領(lǐng)悟其中的實驗基本原則，重視培養(yǎng)遷移能力。
二要對上述實驗進(jìn)行適當(dāng)拓展和延伸，若將實驗材料換一換，步驟改一改，情境變一變，實驗并一并，都會拓展出許多新實驗。若將實驗進(jìn)行延伸，也會得到許多新實驗，如用質(zhì)壁分離實驗測定細(xì)胞液濃度、判斷細(xì)胞的年齡和生命狀態(tài)。
三要指導(dǎo)考生分析和研究教材中的經(jīng)典實驗。新課標(biāo)教材中的'經(jīng)典實驗很多，如酶的發(fā)現(xiàn)、光合作用的發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌實驗、孟德爾豌豆雜交實驗等，這些都凝聚了科學(xué)家的智慧和汗水，蘊(yùn)藏著極為豐富的科學(xué)思想和技術(shù)方法，教師要注重引導(dǎo)考生總結(jié)和領(lǐng)悟?qū)嶒炁c探究的過程和方法。
四要重視采用多題型訓(xùn)練學(xué)生紙筆回答實驗題的能力。指導(dǎo)考生熟悉實驗題的一般題型，常見的實驗題型有：補(bǔ)充完善型、分析結(jié)果型、修正評價型、設(shè)計型、綜合型等，且大多具有一定的開放性。
指導(dǎo)考生明確命題意圖和要求，準(zhǔn)確選擇實驗材料，依據(jù)實驗原理和實驗基本原則，克服思維定式，要用簡潔、清晰、邏輯性強(qiáng)的語言或其他形式準(zhǔn)確地描述或回答實驗題，從而掌握不同題型解題規(guī)律和技巧。
4、理論聯(lián)系實際，高效提升學(xué)生獲取與處理信息的能力和綜合運(yùn)用能力。
以理論聯(lián)系實際的課程理念為指導(dǎo)，復(fù)習(xí)時應(yīng)盡力挖掘教材中"理論與實踐"的結(jié)合點，問題情境可源于生活、生產(chǎn)實踐，也可源于生命科學(xué)發(fā)展和社會發(fā)展中的熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理及綜合，找出解決實際問題的方法，理解生命科學(xué)在社會進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)在社會生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)考生獲取與處理信息的能力、遷移能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
要遵循"高起點、低落點、不超標(biāo)"的原則進(jìn)行"理論聯(lián)系實際"，不管情境有多新、試題能力價值有多大，但答案一定要落在課程標(biāo)準(zhǔn)和不同教材的交集之內(nèi)，杜絕本末倒置、一味求新、偏離高考方向的復(fù)習(xí)方式。
5、精選習(xí)題，規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
精選題目，按照"不貪多，抓落實；定時練，重強(qiáng)化；靠高考，多動手"原則進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，向規(guī)范要質(zhì)量、要分?jǐn)?shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力：認(rèn)真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞，挖掘隱含條件，獲取有效信息；仔細(xì)分析題意，弄清命題意圖；引導(dǎo)學(xué)生掌握答題得高分的技巧；狠抓落實，加大糾錯力度，引導(dǎo)考生主動建立"錯題本"，找到自己知識的缺陷、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。通過規(guī)范訓(xùn)練，讓考生掌握相應(yīng)的答題技巧，具有良好的應(yīng)試心理準(zhǔn)備，提高應(yīng)試能力。
說明工作計劃 篇3
通過這段時間的親身經(jīng)歷，我深刻地感受到培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)課堂常規(guī)對于一年級新生的重要作用，忽視這些卻想有良好的教學(xué)效果是絕對不可能的，所以，在開學(xué)的第一個月我要將教學(xué)放到稍稍次要的位置，把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和訓(xùn)練課堂常規(guī)放在首要的位置，而要做的事情總結(jié)起來有以下幾項：
第一，保證每一位學(xué)生按時到校，與遲到同學(xué)的家長進(jìn)行溝通；
第二，明辨是非榮辱，誠實待人，懂得欣賞他人優(yōu)秀的品質(zhì)并在老師的幫助下改錯誤，彌補(bǔ)自身的不足；
第三，學(xué)會管理自己的物品，懂得學(xué)習(xí)用具是我們的好朋友和小寶貝，()學(xué)會愛護(hù)學(xué)習(xí)用具并合理的利用及保管，這就包括書本的整理和愛護(hù)，用過的學(xué)習(xí)用具要及時、小心地放回原處，在適當(dāng)?shù)臅r候拿出合適的學(xué)習(xí)用具；
第四，強(qiáng)調(diào)勞動最光榮，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動并以參與勞動為榮。為了做好這一點，從一開學(xué)就將勞動當(dāng)作一種獎勵讓表現(xiàn)好的學(xué)生帶頭做，并當(dāng)全班同學(xué)的面大力表揚(yáng)他們的勞動行為，也可以適當(dāng)頒發(fā)獎品。其次，在勞動的過程中要重視老師和同學(xué)們一起參與勞動，以身示范，并耐心指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法打掃衛(wèi)生從而保證勞動的效果；
第五，學(xué)習(xí)日�？诹�，如課堂常用口令和列隊時常用的口令，讓學(xué)生懂得最基本的指示，能在老師的口令下遵守課堂秩序；訓(xùn)練學(xué)生在上課時正確的坐姿及寫字的姿勢；
第六，讓學(xué)生明白按時并認(rèn)真完成課堂及家庭作業(yè)的重要性，保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
說明工作計劃 篇4
全面推行校務(wù)公開，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是切實糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點和實行民主管理、民主監(jiān)督的有效形式。為了不斷加強(qiáng)我校校務(wù)公開工作的制度化和規(guī)范化管理，制定20xx——20xx學(xué)年度校務(wù)公開工作計劃。
一、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：顏阿亮
成員：董拴魁 曹慧妮 趙曉妍
二、校務(wù)公開監(jiān)督小組：
組長：王東志
成員：董志儒 茍公寬
三、工作職責(zé)：
1、 領(lǐng)導(dǎo)組：（1）制定校務(wù)公開監(jiān)督制度，組織實施校務(wù)公開有關(guān)工作；（2）主動接受群眾監(jiān)督，虛心傾聽群眾意見，對群眾來訪做到件件落實，事事有回音，對合理建議要及時采納；（3）研究確定校務(wù)公開的內(nèi)容、時間、范圍和形式；（xx）建立健全校務(wù)公開的檔案，做好文書整檔歸類工作、總結(jié)經(jīng)驗、完善制度。
2、 監(jiān)督組：（1）了解有關(guān)政策規(guī)定，依法監(jiān)督校務(wù)公開工作，促進(jìn)公開制度的實施;(2）深入群眾調(diào)查研究，及時反饋群眾意見和建議;（3）協(xié)助解決、理順校群關(guān)系，積極解答群眾疑問。
四、工作重點
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、充分認(rèn)識校務(wù)公開的重要性和必要性，為學(xué)校公開工作的開展奠定基礎(chǔ)。
2、制定學(xué)校校務(wù)公開實施細(xì)則，使校務(wù)公開工作具體化，操作規(guī)范化。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究協(xié)調(diào)、部署和指導(dǎo)學(xué)校校務(wù)公開工作，保證校務(wù)公開的長期化、深入化。
xx、充分發(fā)揮監(jiān)督小組作用，以公開內(nèi)容、形式為抓手，定期開展信息反饋、檢查、監(jiān)督及測評活動，從而確保公開真實性和公開實效性。
5、在實踐中及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，逐步完善校務(wù)公開工作。
6、認(rèn)真及時地做好校務(wù)公開資料歸檔工作。
校務(wù)公開工作總結(jié)
辦好一所學(xué)校要依靠全體教職工，學(xué)校的一切工作應(yīng)讓每一個教職工了解，這是尊重教職工的體現(xiàn)，是尊重民主，發(fā)揚(yáng)民主的有效管理方式。我校依據(jù)校務(wù)公開實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開方案，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展夯實了基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)校黨政工重視校務(wù)公開工作，在年度工作計劃中都把校務(wù)公開工作作為一個管理目標(biāo)來實施。學(xué)校也加強(qiáng)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組的建設(shè)，年初制訂了相應(yīng)的工作計劃，中間經(jīng)常召開小組成員會議，研究問題，探討方法，總結(jié)經(jīng)驗，年末加以小結(jié)。同時，我們還重視把校務(wù)公開工作向教代會報告，讓教職工了解學(xué)校的每一件事。我們的工作得到了大家的歡迎和肯定。
2、我校的校務(wù)公開能突出重點，學(xué)校發(fā)展的一切規(guī)劃、涉及到教師利益的所有舉措，我們都真實地向教職工公開，如每學(xué)期的學(xué)校工作計劃、教師和黨政及中層干部的考核辦法與結(jié)果、學(xué)校結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整方案、對教師和干部工作的獎勵措施等全部經(jīng)過教職工的審議、修訂、通過而實施，做到了公開、公正、公平。
3、讓教職工以主人翁的態(tài)度積極地投入到校務(wù)公開的工作中來。我們通過召開座談會，通過個別交談等形式讓教職工暢所欲言，發(fā)表意見，提出建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，制訂相關(guān)的管理文本。我們也積極地組織教職工參與監(jiān)督學(xué)校的各項工作，組織教師積極競聘管理崗位，目前學(xué)校教研員就是通過競聘上崗的。組織教職工客觀公正地考評黨政及中層干部的工作，讓大家無記名投票，并由教職工代表統(tǒng)計。我們組織教職工積極推優(yōu)，讓教職工從自己的身邊發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，如今年局xx%優(yōu)秀人選以及3%晉級工資，學(xué)校的王宙老師和王桂英老師就是脫穎而出的。對于學(xué)生中的評優(yōu)，我們同樣也發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生推選，并征求教師意見，而后公布。
xx、我校的所有財務(wù)工作也能夠向教職工公開。從大宗儀器的采購、基建工程的經(jīng)費使用以及食堂招標(biāo)等，都讓教職工參與知曉。學(xué)校的年度經(jīng)費使用情況以及三產(chǎn)租借情況、教職工的“四金”交納情況、師生用書訂閱情況都向教職工匯報，增加了透明度，讓教職工滿意。
5、我校通過“校園傳送”及校長信箱，及時向社會和家長公布學(xué)校工作情況，對于每年的招生工作、學(xué)生評優(yōu)都張榜公布，收費及使用情況都以“告家長書”發(fā)送給每一個家長，學(xué)校發(fā)展的主要舉措以及教師的師德師風(fēng)也都通過家委會、家長會或校長信箱讓大家了解，從而取得家長和社會的支持與配合。
總之，我們的校務(wù)公開工作促進(jìn)了學(xué)校民主化管理的進(jìn)程，提高了辦學(xué)的效益，受到了顯著的成效
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