教導工作計劃

時間：2022-05-23 10:16:30 工作計劃我要投稿

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精選教導工作計劃合集九篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的教導工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選教導工作計劃合集九篇

教導工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　新學期，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。

　　二、目標任務(wù)：

　　1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學的規(guī)范性。

　　2、提高質(zhì)量。以 “教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

　　3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。

　　4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。

　　5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點：提高課堂質(zhì)量提升學生素養(yǎng)

　　一)以教學常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學工作。

　　1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設(shè)計適合學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

　　2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，探討學科特點，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習” 方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

　　教導處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。

　　2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

　　3、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

　　二)以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。

　　1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》，認真學習136團中學實施方案，規(guī)范教學行為。

　　2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。

　　3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。

　　4、要求教研組長15節(jié)以上，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。

　　5、根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

　　三)以提升教學質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學業(yè)水平。

　　1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。

　　2.加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

　　作業(yè)設(shè)計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

　　3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，進一步提高全科合格率。

　　教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度。

　　4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，力爭期末好處高水平。

　　5.召開五、六年級學生情況通報會，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

　　6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　　四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學生綜合能力。

　　1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

　　2.寫字。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。

　　語數(shù)外教師工作要求

　　語文教師：

　　1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。

　　2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。

　　3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課，做復合型教師

　　4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動，夯實學�！皣鴮W”方案。

　　數(shù)學教師：

　　1、加強運算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課，。

　　2、開展數(shù)學實踐活動，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。

　　3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復合型教師

　　英語教師：

　　營造學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發(fā)展。

　　其他各科教師：

　　1、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)

　　2、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度，完成教學任務(wù)。

　　3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復合型教師

　　4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄

　　附：具體活動安排：

　　2月份

　　1、學生轉(zhuǎn)學，入學安排

　　2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃

　　3、教研組長會議。

　　4、師德師風學習

　　3月份：

　　1隨堂聽課開始，并貫穿全學期 2各年級學科活動開始

　　3、組織第一次業(yè)務(wù)學習 4、教學常規(guī)檢查開始

　　5、師德師風學習 5、五、六年級教師工作會議，學生會議

　　四月：

　　1、各教研組開展活動 2、讀書月活動

　　3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動 4、教學常規(guī)檢查。

　　5、教師業(yè)務(wù)學習 6、師德師風學習

　　五月：

　　1、各教研組、常規(guī)活動 2、公開課比賽

　　3、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動 4、業(yè)務(wù)學習，四年級教師會議，學生會

　　5、組織各年級期中考試 6、師德師風學習

　　6月份：

　　1、教導處、教研組、工作總結(jié) 2、進行第四次教學常規(guī)檢查

　　3、各學科教師制定學科復習計劃。 4、做好綜合學科抽測。

　　5、師德師風學習，六年級教師會議 6、做好期末考試質(zhì)量分析

　　7、各種總結(jié)，資料上交!

教導工作計劃篇2

　　一、工作思路

　　以新課標精神為指導，以造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目標，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、工作目標：

　　細化教學常規(guī)管理工作，全面提升教學質(zhì)量，努力打造學校特色。

　　三、主要工作及措施

　　1、嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴格執(zhí)行《長沙市小學減負規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴格執(zhí)行學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進教學方式，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生每天有1小時的體育活動時間，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。

　　2、增強目標達成意識。我校進一步明確各學科教學所必須達到的目標，努力發(fā)揮目標管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭學科成績指標達標率90%以上。每位教師要增強目標達成意識，狠抓培優(yōu)補差推中工作，認真制定補差計劃，強化措施，做到“四到位”，即時間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導四十分鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導、補差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計劃性系統(tǒng)性和針對性；跟蹤分析到位：要對每位后進生進行學情分析，并做好輔導檢查與跟蹤分析記載；目標到位：要保證所教學科優(yōu)秀率、及格率達標。

　　3、強化教學流程管理。嚴格執(zhí)行“四精四必”、“七認真”等教學常規(guī)管理制度，引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準備進課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進一步細化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實效性。扎實推進分層教學研究，圍繞課堂教學分層、作業(yè)分層、輔導分層等展開項目攻堅。

　　4、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)、加大新課改理論方面的學習。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導教師瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　(2)、目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

　　(1)、分語文、數(shù)學、體藝三個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　(3)、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

　　(4)、結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學研究。

　　6、做好每月教學資料的七認真檢查匯總工作，并及時向教師公布。

　　7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

　　附：xx小學教導處行事歷：

　　二月份

　　1、根據(jù)鎮(zhèn)新學期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。

　　2、及時做好學籍整理上報工作。

　　3、制定學校教研計劃、教研組計劃，開展教研活動。

　　4、制定學科教學計劃。

　　三月份

　　1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。

　　2、開展”班班通”培訓

　　3、隨堂聽課。

　　4、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。(第3周：四語；第5周：三數(shù))

　　5、開展詞語接龍比賽；學生書畫作品評選；班刊、校刋文化展。

　　6、“我的好老師”征文

　　四月份

　　1、教學常規(guī)七認真工作檢查。

　　2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。

　　3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。（第7周：二語；第9周：一數(shù)）

　　4、隨堂聽課。

　　5、青年教師素養(yǎng)展示。

　　6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實驗操作”檢查

　　五月份

　　1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。

　　2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識賽

　　3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。（第11周：三語；第13周：四數(shù)）

　　4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動”。

　　5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。

　　6、隨堂聽課。

　　7、�？平虒W考査。

　　六月份

　　1、教學常規(guī)七認真工作檢查。

　　2、教研組、備課組研討復習計劃、整理資料。

　　3、幼兒學期匯報展演。

　　4、優(yōu)秀作業(yè)展。

　　5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析。

　　6、教學績效評定。

教導工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育教學改革，深入推進素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質(zhì)量”為工作目標，努力促進學生生命成長與品質(zhì)提升，促進學校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作措施

　　（一）加強教學過程管理，促進教學常規(guī)工作規(guī)范化

　　1．加強教學“六認真”管理，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，及時了解教師教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，幫助教師做好教學常規(guī)工作，防止各類教學事故的發(fā)生。本學期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個性化，提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記，要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W反思；本學期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導處將會同教研組對試卷質(zhì)量進行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

　　2.建立聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導處要深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課，了解教學情況。教導處成員每學期聽課不少于30節(jié)，并做到點面結(jié)合，要了解自己分管學科每位老師的教學情況，對相對薄弱的學科和教師要加強指導，加強聽課交流。及時召開教師和學生座談會，了解教育教學信息。每學期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于10節(jié)，對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

　　3.向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學科質(zhì)量調(diào)研的同時，繼續(xù)做好技能學科的綜合素質(zhì)考查工作。

　　4．認真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實“競賽輔導項目人制度”做到早安排，早落實，各學科教師應(yīng)在平時教學中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，達到促進學困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學生”管理工作，在上學期實踐的基礎(chǔ)上，認真做好臨界學生的界定、輔導及臨界學生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。

　　（二）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、加強業(yè)務(wù)學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課。

　　2、加強骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會，認真做好各項服務(wù)工作。落實骨干教師結(jié)拜外校名師活動。

　　配合校長室做好“名師工作室”活動。上學期在蘇州市學術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下，學校成立“拾貝工作室”，本學期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)中青年教師各自特點，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學情況進行階段性評價和診斷；對中青年教師進行教育科研工作培訓，開展定期的課堂教學研討活動，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時得到具體指導。

　　3、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我們將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學評比大獎賽活動。

　　4、開展好師徒接對活動，并制定結(jié)對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學評比與常規(guī)工作檢查等活動，提高教育、教學能力。

　　（三）精心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。

　　加強教研組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)�；�、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載，每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚，努力構(gòu)建教研組文化，讓教師的個體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學校文化。

　　1、教學與科研相結(jié)合

　　教師是實踐工作者，最重視教學科研。在開展教研活動中爭取做到三有：即認識上有高度；實踐中有創(chuàng)新；總結(jié)成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學內(nèi)容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導，以教研為基礎(chǔ)，科研促教研，探索教改之路。

　　2、理論與實踐相結(jié)合

　　我們引導教師重視理論學習，重視教育經(jīng)驗、教改信息的積累。學校圖書室、教科室征訂了大量的教學理論書籍，為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學習、業(yè)務(wù)學習的環(huán)境。教研活動要認真組織理論學習，做到理論與實踐相結(jié)合。

　　（四）加強學校特色建設(shè)，發(fā)展學生素質(zhì)。

　　1、從實從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié)，協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學規(guī)劃，有效推進，為體育愛好者、特長學生發(fā)展特長，滿足需求服務(wù)，全面實現(xiàn)健康發(fā)展學生，體育發(fā)展學生的目標。

　　2、認真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎(chǔ)上，本學期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團興趣組，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導學科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

　　三、主要工作

　　月份

　　主要活動內(nèi)容

　　2月份

　　1、參加市各科教研組、中心組活動

　　2、制定教研組計劃、學科教學計劃

　　3、參加市AA課教學設(shè)計賽

　　4、重新認定、調(diào)整臨界學生名單

　　5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓、參加市賽

　　6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課

　　7、學籍管理工作。

　　3月份

　　1、參加市女籃比賽

　　2、校級語文教師命題比賽

　　3、部分學科質(zhì)量調(diào)研

　　4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）

　　4月份

　　1、參加市語文教師命題比賽

　　2、參加市小學生田徑比賽

　　3、參加市小學生航模比賽

　　4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）

　　5、校第二屆“金航杯”課堂教學評比

　　6、學科教學質(zhì)量調(diào)研（期中）

　　5月份

　　1、20xx屆語文教師課堂教學評比活動

　　1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

　　2、組織“課堂教學開放日”活動

　　3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

　　4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

　　5、參加市科學青年教師實驗?zāi)芰Ω傎悺⒖茖W論文評比

　　6、臨界學生專項考查

　　7、級部班際競賽

　　6月份

　　1、技能學科專項考查

　　2、參加數(shù)學教師教學能力評比活動

　　3、參加藝術(shù)教學論文評比

　　4、參加公民教育實踐活動案例評比

　　5、興趣組成果展示、考評。

　　6、教研組資料匯總、考評。

　　7月份

　　資料匯總、裝訂，教學成果匯總

教導工作計劃篇4

　　本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。

　　一、指導思想

　　圍繞學校20xx—20xx學年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新�？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復檢。

　　二、工作目標：

　　深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實現(xiàn)高效教學。

　　三：具體要求：

　　1、強化學習掌握一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經(jīng)常學習學校的制度和文件，特別是有關(guān)教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。

　　2、強化實踐落實認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據(jù)上述措施及時評價，實行績效考評。

　　3、強化教學過程管理一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學內(nèi)容，適時進行。長期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學實際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。

　　4、加強教學過程控制一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關(guān)要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設(shè)和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質(zhì)量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結(jié)合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。

　　5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20xx年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20xx年高考有突破。（詳見《20xx—20xx學年度高三高考指導意見》）

　　6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確�！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術(shù)活動，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質(zhì)檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。

　　7、增強教學領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現(xiàn)懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領(lǐng)導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。

　　四、具體措施：

　　1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。

　　2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。

　　3、組織校內(nèi)外培訓、聽課，參加教學比賽。

　　4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。

　　5、規(guī)范各種資料的收集檢查。

　　6、常規(guī)教學管理“精細化”。

　　7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。

教導工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　遵循學校工作計劃總體思路，圍繞學校工作目標和要求，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，全面實施課程計劃，優(yōu)化教學過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內(nèi)涵發(fā)展，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學質(zhì)量。

　　二、主要任務(wù)與措施：

　�。ㄒ唬�、注重細節(jié)，追求精致管理

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

　　本學期教導處將繼續(xù)嚴格執(zhí)行貫徹實施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊課程、上足課時，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除管理人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。

　　2、常規(guī)管理做細做實。

　�。�1）認真推行開學初的“常規(guī)細節(jié)訓練周”活動，結(jié)合年段要求、學生身心特點和班級班規(guī)班訓，細化要求，分年級段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過訓練，將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求，形成良好習慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動的養(yǎng)成教育研究，積極推廣普通話。語、數(shù)、英學科要加強學生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強作業(yè)的實效，讓良好的行為習慣、學習習慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。

　�。�2）嚴格實施《江蘇省義務(wù)教育階段學籍管理規(guī)定》，強化學生轉(zhuǎn)學（入）、休學復學制度，建立和健全學生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度，規(guī)范教育教學秩序。

　　3、質(zhì)量管理與時俱進。

　　教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。在切實減輕學生課業(yè)負擔的情況下,加強課堂教學的有效性的研究,切實提高課堂教學效率。教導處成員要在校長室指導下，深入了解各年級、各學科的教學情況，及時研究、解決存在問題。定期與不定時相結(jié)合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等教學要素，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認真貫徹落實“教學五認真”基本要求，結(jié)合校情，質(zhì)量與效率并重，進行全方面的規(guī)范落實：

　　①注重集體備課研討活動。本學期與泰州實驗學校結(jié)成學習共同體，要有計劃地組織并參與實驗學校的集體備課活動，抓好“備課”三環(huán)節(jié)，上好年級互動課（語文2篇課文，數(shù)學1個單元，英語1個單元，其余各備各課，均需手寫備課）；教導處、督導處成員加強巡課、聽課；課后加強個人反思、組織評課研討。本學期開展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動參與互上課的教師每學期撰寫2篇不少于1500字的教學反思。

　�、谡J真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中倡導禮儀進課堂，規(guī)范要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學生良好的習慣和思維方法，提高學生的練習時間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時反饋課堂教學效果。

　�、壅J真設(shè)計、組織課堂訓練和批改作業(yè)：加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導的聯(lián)系，學生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長輩唱首校內(nèi)學習的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學生成長的每一個階段。

　�、苷J真組織評價：用多元智能理論評價學生，尊重學生的個性差異，鼓勵學生的特長發(fā)展。

　�、菡J真輔導學生課內(nèi)外學習和組織課外活動：籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動的開展促進學生的全面發(fā)展。此外，認真參加教學研究和業(yè)務(wù)進修：組織學習《泰州市徐鮑中心小學教師繼續(xù)教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學研究，個人進行自覺的教學研究。確立研究意識，經(jīng)常聽課，教師每學期聽課不少于15節(jié)，管理人員每學期聽課不少于20節(jié)；善于反思，勤于動筆，每學期撰寫1～2篇有理論探索和實踐體會的學科教學論文，積極撰寫教學隨筆、案例、教學設(shè)計。

　　4、課程管理規(guī)范為先，特色并重。

　　語文學科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進”工作要求，各年級舉行學生美文片斷朗誦現(xiàn)場活動、經(jīng)典詩文誦讀活動，狠抓朗讀習慣的養(yǎng)成，各學科齊心協(xié)力糾正學生唱讀習慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動；探索中高年級寫作教學新思路，新方法。重視低年級段的寫字教育：從一年級起，利用語文課低年級練好鉛筆字，中年級練好鋼筆字、學習毛筆字，高年級練好毛筆字。數(shù)學學科進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、實施讀報用報活動。英語學科，開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動，在圣誕期間舉行“英語節(jié)”師生特色展示活動。藝體學科繼續(xù)規(guī)范眼保健操，確保學生每天鍛煉一小時，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動，在原有良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上，力爭再造經(jīng)典；繼續(xù)大力支持特色教育工作，開設(shè)音樂、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺階。品德學科要進一步拓寬教育的范圍，創(chuàng)新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆�？茖W學科不僅滲透科學知識，還培養(yǎng)學生科學制作、科學小實驗的能力。綜合實踐活動要加強小課題的研究實施，在保證安全的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生走進自然，培養(yǎng)學生的實踐能力。力求通過思路與舉措的嫁接、落實，把知識學習與能力提升同步起來，把輕負與高效統(tǒng)一起來，把學習與快樂的情緒體驗融合起來。

　�。ǘ�、享受過程，以研究促提高。

　　1、立足課堂，在“有效教學活動”中促效益。教學的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎(chǔ)上，有計劃地舉行校級研討展示課活動，語數(shù)英藝體學科開展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動，品德、科學、綜合課程開設(shè)示范研討課，力求做到課型多一點，課堂實一點。進一步加強“隨堂研討”課的組織實施，教導處、督導處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽課、評課，有序組織，促進日常課堂教學的提高。

　　2、加強研究，在“學習型組織”中同成長。構(gòu)建師訓梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長，實行榜樣示范；以“青藍工程”實行教育和教學中的老中青相攜相幫；加強對青年教師的培訓，引導大家將個體發(fā)展目標整合為團隊目標，團隊目標通過個性化的行動來實現(xiàn)。開展“草根”報告會：設(shè)置微型報告會，讓一線教師走上培訓講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓講師鍛煉自己，激勵他人，促進共同成長；開展新課標、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學理論業(yè)務(wù)的校本培訓工作，選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班，全面推進教師教育工程。舉行話題研討：“在行動中反思，在反思中深化”，圍繞專題進行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實效。在組織形式上，沙龍活動由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學組織有效的聽評課研討，圍繞本學科本年段教學中產(chǎn)生的問題展開討論，強調(diào)參與的全員性、互動性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著一顆童心，走近兒童；加強理論專著閱讀，每位教師每學期必讀兩本教育名著；同學科組利用備課研討時間，閱讀教材，解讀教材；加強學科專業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善知識結(jié)構(gòu)。

　　在以上的教學實踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過程促發(fā)展，在落實中務(wù)求從嚴，求得一種規(guī)范性，檢查及時到位；務(wù)求從速，求得一種實效，處理及時到位；務(wù)求從新，求得一種激勵性，落實及時到位。傾情過程，讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的和諧。

　　3、形成模式，在“求真求實”中激發(fā)展

　�。�1）教學活動——由“課程要求”走向“教學要求”。深入學習各學科課程標準，把握課標的年段教學要求。結(jié)合教材、學生實際，制定教學目標，整合教學內(nèi)容，既從宏觀把握，又加強微觀操作，提高教學效果、效益和效率。

　　（2）教學提升——由“教學展示”到“常態(tài)研討”。加強集體備課研討，加強學情的分析研討，提倡你一言我一語發(fā)表意見，鼓勵結(jié)合學生發(fā)展規(guī)律對某些環(huán)節(jié)的處理展開辯論提出。強調(diào)不僅僅觀察，還要傾聽；不僅僅傾聽，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學研究務(wù)實、有效，形成常態(tài)。

　�。�3）教學評價——“師生生命價值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長，發(fā)揮教學評價的功能，要改變重教輕學、重結(jié)果輕過程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價弊端，構(gòu)建的評價體系：①體現(xiàn)“以學生的發(fā)展為本”的理念。從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，強調(diào)尊重學生的人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評教和評學相結(jié)合，側(cè)重評學�！霸u教”，建立促進教師不斷提高的評價體系，有利于大面積提高教學質(zhì)量；“評學”，建立評價學生的學習狀態(tài)和學習效果的評價體系，以具體評價一節(jié)課的教學效果。③堅持可行性�？尚行允菍嵤┰u價的前提，評價標準是期待實現(xiàn)的目標，但又是必須目前條件下能達到的，以利于發(fā)揮評價的激勵功能；評價要點必須是可觀察、可感受、可測量的，便于評價者進行判斷，力求簡單，易于操作。

　　（三）、遵循科學，讓理想變現(xiàn)實。

　　1．明規(guī)則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營造領(lǐng)導班子率先規(guī)范、教師工作實踐規(guī)范、學生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，精心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實處，促進學校各項工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準”的規(guī)定》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，認真組織學習交流，不斷提高認識，增強執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺性。深入學習利用我校制定的各項規(guī)章制度，發(fā)揮其導向、激勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認真組織教師和學生開展討論，積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點、閃光點，分析問題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進規(guī)范的思路和方法，努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實的第一步。

　　2．定目標，看落實，讓目標成為扎扎實實的行動步驟。目標是行動的標桿，教學管理部門要進一步明確職責，如教導處學科主任職責、教研組長職責、班主任職責、任課教師職責等，明確各自的職權(quán)責任，明確學期的工作重點及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動應(yīng)付中擺脫出來，形成一種自覺主動的行為。

　　3．重評價，看實效，讓規(guī)范催生實實在在的管理績效。對優(yōu)秀學生進行單項和綜合表彰。對執(zhí)行“教學六認真”、備課活動、校級研討課、備課組研討課、讀書活動、各學科系列活動中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎勵，優(yōu)先參加培訓，進行跟蹤培養(yǎng)。加強備課組、教研組、骨干教師隊伍的建設(shè)，鼓勵教師投入到有效的教育教學活動中來。做到以激勵促規(guī)范，以激勵促優(yōu)化。

　　三、月度工作安排

　　八月：

　　1.完成各年級學生分班編排工作。

　　2.落實教師課務(wù)分工，編排課表。

　　3.落實各備課組集體備課時間、制定集體備課活動計劃。

　　4.學生報到注冊，統(tǒng)計在籍、在校學生人數(shù)。

　　5.學期初教學工作檢查。

　　九月：

　　1.開學典禮

　　2．擬定特色教育活動方案并組織實施

　　3．搜集學生信息，學籍上報

　　4．組織檢查“教學六認真”

　　5.巡課組抽簽聽課組織

　　6.“迎國慶”古詩詞誦讀比賽

　　7．開展興趣小組活動

　　十月：

　　1．“慶國慶”學生寫字競賽

　　2.組織檢查教學“六認真”

　　3．開展興趣小組活動

　　4．巡課組抽簽聽課組織

　　十一月：

　　1．期中視導

　　2．組織學校教學“六認真”檢查、資料互閱

　　3．巡課組抽簽聽課組織

　　4．“在行動中反思，在反思中深化”研討活動

　　5．青年教師說課、上課比賽

　　十二月：

　　1．檢查教學“六認真”

　　2．巡課組抽簽聽課組織

　　3.一年級拼音過關(guān)檢測。

　　4.籌備、開展“英語節(jié)”相關(guān)活動。

　　5.學生讀書活動交流會，評選“讀書之星”。

　　元月：

　　1．期末復習，質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析

　　2．評比各類優(yōu)秀學生。

　　3．全面總結(jié)個人、教研組教育教學工作。

教導工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹落實全省教育工作會議精神、《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和認真貫徹落實晉江市普通中學教學工作會會議精神，以創(chuàng)建“人民滿意的教育”為目標，全面推進素質(zhì)教育，更新教育觀念。按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生的課業(yè)負擔，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、以行為規(guī)范教育為立足點，全面開展創(chuàng)建文明班級活動。為創(chuàng)建“文明學�！钡於ɑA(chǔ)。2、以創(chuàng)建和諧校園為目標，加強校園文化建設(shè)。

　　3、做好各方面準備，爭取順利通過語言文字規(guī)范校的驗收。

　　4、努力提高教學質(zhì)量，力爭中考七率和一級達標錄取率有所提升，會考A率達到60%以上，各種競賽獲獎等級和人數(shù)比上學期有較大的上升。

　　三、工作措施

　　德育方面：

　　1、完善班主任隊伍建設(shè)。要求班主任特別是青年班主任要多學習，提高業(yè)務(wù)能力，樹立尊重、欣賞、寬容、鼓勵的觀念，通過每月一次的年段例會，進行班級管理的學習和交流，共同探討，增強工作主動性和責任心、講究管理藝術(shù)。

　　2、本學期實行新修訂的文明班級評比細則，完善班主任制度和考核評估，反饋制度，做到定量和定性相結(jié)合，點面相結(jié)合，形成和內(nèi)容相結(jié)合，使之更公正科學，并作為評優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

　　3、認真組建好學生干部隊伍，各班主任要把培養(yǎng)學生干部作為班級隊伍建設(shè)的重點工作來抓。并要盡量使更多的同學得到鍛煉，團支部要通過多種形式抓好團隊干部隊伍建設(shè)，使他們真正在學習中起到模范帶頭作用。

　　4、年段組應(yīng)認真做好學生自主管理和組織學生培訓和指導工作，提高他們的責任性，增強他們工作的主動性，使他們真正起到協(xié)助管理作用，并使他們在能力上得到充分提高，從而提高學生自主管理的效果，提高年級德育工作的實效性。

　　5、抓常規(guī)教育，對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工作，各班主任務(wù)必要反復抓，抓反復，以形成和鞏固良好班風。

　　（1）抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。落實各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每周常規(guī)檢查。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，經(jīng)常檢查學生的行為習慣和儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力；

　�。�2）班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

　�。�3）用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。

　　（4）加強學困生的教育與轉(zhuǎn)化。學困生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，重在落實，要求教師耐心細致地做好學困生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失。

　�。�5）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

　　（6）開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮心理健康咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

　�。�7）根據(jù)上級部門的安排，組織學生去社會實踐基地開展實踐活動。讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

　　（8）加強德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失，使德育教育工作不斷走向科學、規(guī)范。

　　（9）加強校園安全工作。要牢固樹立"安全第一"的思想，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

　　教學方面

　�。ㄒ唬┮越虒W質(zhì)量提高為中心，切實加強教學常規(guī)工作，從過程上促進校風教風轉(zhuǎn)變，增強學校辦學實力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線，而教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的模式。

　�。ǘ┳ズ脤W校教學管理改革，提高教學質(zhì)量。

　　1、嚴抓教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領(lǐng)導的`聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。

　　2、深入課堂，推門聽課，舉行教學公開周活動，進行教學互議，倡導當堂訓練，有效教學，教師的課堂意識要進一步增強，教材鉆研的投入要進一步加深，課堂準備要更加充分有效，也要更加注重課堂雙基的有效訓練和學法指導切實落實，課堂教學的效益才能更加明顯。在聽課中，教導處主要對課堂教學的五個方面進行了強調(diào)與倡導，①重點是否突出；②內(nèi)容是否精煉；③過程是否清楚；④當堂訓練是否注重（有沒有知識能力的鞏固訓練和拓展拔高；有沒有學法指導的貫徹與落實）；⑤課堂組織是否關(guān)注全體學生。

　　3、加強教學“六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。

　　4、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學質(zhì)量。

　　5、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。

　　6、認真落實晉江市普通中學教學工作會議精神，嚴抓教學常規(guī)，加強教育教學科研，完善學籍管理，根據(jù)閩教基[20xx]74號《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）的通知》開齊課程，本學期，初三年已開設(shè)美術(shù)、音樂、勞技、信息技術(shù)和鄉(xiāng)土歷史課程，同時規(guī)范辦學，對作息時間進行調(diào)整，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過7小時，開展大課間活動，讓學生每天在校體育鍛煉達到一小時。

　　（三）以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現(xiàn)的，學生是學校的主體，是學習的主人，本學期要抓實學生這條主線。

　　1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。

　　2、學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)平時應(yīng)有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應(yīng)在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。

　　3、注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。教師應(yīng)一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設(shè)，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務(wù)實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。

　　4、初三年級開好六個會：1）。初三百日誓師大會2）。初三尖子生鼓勁會3）。二次質(zhì)檢分析會4）。志愿填報會5）。學生家長會6）。中考考前動員會，考試技巧培訓會

　　5、充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設(shè)，本學期除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。

　　6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確。

　　7、繼續(xù)發(fā)揮班委會的作用，讓他們參與學生管理工作，提高對學校管理工作的認識，內(nèi)化學生思想和情感，重視學生行為習慣及養(yǎng)成教育。

　　8、進一步學習《教學常規(guī)基本要求》，嚴格規(guī)范教學行為，認真總結(jié)分析上學期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學期目標。

　　9、營造語言文字工作氛圍，定期組織教師對校園內(nèi)標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查，以消滅錯別字。以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎(chǔ)，理科課堂教學為延伸，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實，做到學生人人過關(guān)，不準一個掉隊。積極開展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學生、老師中的不規(guī)范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業(yè)進行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來。

　　10、構(gòu)建“高目標、低起點、近距離、長效應(yīng)”的德育工作新思路，確定各年級德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。

　　四、月主要工作安排：

　　一月：1、組織開學初的校本培訓

　　2、準備開學的各項工作

　　二月：1、印發(fā)“三表”和其他各種計劃表格

　　2、做好期初檢查工作準備

　　3、組織各年段分別召開教育教學工作會

　　4、各年段分別召開年段學生會

　　5、檢查家訪情況并上交記錄

　　6、學生儀容儀表和行為規(guī)范檢查

　　7、初二、初三召開家長會

　　8、檢查各項計劃和各學科進度表

　　9、各年段各班級做好鞏生工作

　　10、組織初一、初二學生參加社會實踐

　　11、檢查各班教室常規(guī)、衛(wèi)生，召開主題班會。

　　12、正常開展值日護導等常規(guī)活動

　　13、組織評選校級優(yōu)秀班干部和三好學生

　　三月：1、開展學習雷鋒系列活動、班級板報“學雷鋒、樹新風”評比

　　2、開展“我向媽媽獻點愛”慶“三八”系列活動

　　3、開展行為規(guī)范反思活動（尋找身邊的不文明）

　　4、組織召開片區(qū)初二數(shù)學競賽預備會

　　5、組織教學開放周

　　6、組織初三學生體育中考報名和參加體育中考

　　7、組織初二、初三信息技術(shù)操作會考

　　四月：1、發(fā)展新團員

　　2、結(jié)合清明節(jié)進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育

　　3、組織部分學生祭掃革命烈士陵園

　　4、組織片區(qū)初二數(shù)學競賽

　　5、召開期中考試動員大會

　　6、組織期中考試

　　7、召開期中考質(zhì)量分析會

　　8、組織泉州質(zhì)檢

　　9、組織理、化、生實驗操作會考

　　10、組織職專保送工作

　　11、班級文化建設(shè)評比

　　12、文明禮儀教育大檢查

　　五月：1、慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動；

　　2、學生社會實踐活動——紀念“五四”運動活動

　　3、班容、班貌檢查整改

　　4、校園文化藝術(shù)節(jié)（學生藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽、紅五月歌詠比賽等）

　　5、初三班主任寫學生畢業(yè)評語、組織對學生進行綜合素質(zhì)評定

　　6、組織晉江市質(zhì)檢

　　7、進行夏季安全系列教育活動，進行校園衛(wèi)生檢查和預防流行性疾病宣傳教育

　　8、組織初二學生會考報名

　　六月：1、慶�！傲弧眹H兒童節(jié)活動

　　2、組織進行學生綜合素質(zhì)評定工作

　　3、組織初三年學生填報自愿

　　4、學生儀容、儀表、行為規(guī)范檢查

　　5、初一、二學生學年評語工作

　　6、初一、初二班主任學生成長檔案袋整理

　　7、禁毒教育

　　8、組織參加會考、中考

　　9、組織初一、初二期末考試

　　10、完成學期班主任考核

　　11、學期閉學式，加強對學生進行假期安全教育，印發(fā)暑期致家長一封信

　　12、布置假期社會實踐活動

　　13、整理學期檔案

　　七—八月：

　　1、組織新生注冊、入學考試

　　2、統(tǒng)計中考、會考成績

　　3、配合高中部招生

　　4、組織中考補考

　　5、辦理、發(fā)放畢業(yè)證書、轉(zhuǎn)團

　　6、新生入學教育

　　7、組織校本培訓

　　8、做好開學初的各項準備

教導工作計劃篇7

　　【指導思想】

　　以區(qū)文教體局教研室和學校工作計劃為依據(jù)，牢固樹立質(zhì)量意識、規(guī)范意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學效率為重點，以優(yōu)化教學管理為手段，積極探索提高教育教學質(zhì)量的途徑與方法。不斷強化教育教學過程管理，全面提高教師的綜合教育能力，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)情智學生，促進我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

　　【主要措施】

　　一、抓住重點，努力提高教學質(zhì)量。

　　20xx年是我校“教學發(fā)展年”，教導處要牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識，繼續(xù)修訂和完善《瑯琊路小學教學質(zhì)量考核方案》全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力提升學生的學業(yè)水平。

　　1、加強學科質(zhì)量監(jiān)控。

　　（1）進一步加大學科質(zhì)量監(jiān)控力度，密切關(guān)注、高度重視全區(qū)小學質(zhì)量檢測工作，著重抓好語文、數(shù)學、英語等學科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進各年級各學科質(zhì)量的全面、均衡發(fā)展與提高，保證學科質(zhì)量穩(wěn)中有升，并力求在全區(qū)小學質(zhì)量檢測中處于領(lǐng)先地位。

　�。�2）認真做好單元階段性質(zhì)量檢測工作，用好教研室提供的單元自測卷。以部分年級為試點，推行同年級同學科三個“統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評估，將所得數(shù)據(jù)記入班級教學質(zhì)量跟蹤檔案，并及時將成績匯總到教導處、校長室，以此把握班級教學質(zhì)量的動態(tài)情況。

　　2、切實抓好畢業(yè)班工作。

　　畢業(yè)班是小學教育的最后階段，是一所學校辦學質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們將專門制定《畢業(yè)班教學工作計劃》，以指導教師開展日常教學工作。定期召開畢業(yè)班任課教師教學質(zhì)量專題分析研討會和畢業(yè)班家長會、學生會，高度重視學生文化課的教育教學質(zhì)量，有的放矢地幫助教師落實“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要求各任課教師根據(jù)《課程標準》規(guī)定的教學目標，制定復習計劃，搜集、整理復習資料，結(jié)合區(qū)教研室印發(fā)的《總復習檢測試卷》，適時開展與兄弟學校聯(lián)合互動，開展畢業(yè)班階段性、目標性測驗，及時解決學生在學習中存在的問題，并做好學生的考前思想動員工作，爭取幫助更多的學生以優(yōu)異的成績升入高一級學校學習。

　　3、修訂、完善考核方案。

　　針對已經(jīng)實施一年的《瑯琊路小學教學質(zhì)量考核方案》，結(jié)合在實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，會同相關(guān)老師討論、研究，尋求解決問題的途徑，力求通過期末質(zhì)量檢測的橫向、縱向考核、比較，尋找差距、激勵優(yōu)勝，在全校中逐漸形成積極向上、比學趕超的教育教學氛圍，并為學期的績效考核提供事實的依據(jù)，為今年的“教學發(fā)展年”奠定堅實的基礎(chǔ)，努力打造瑯琊區(qū)、滁州市教育教學質(zhì)量較為突出的學校，最終為今年的申報省特色學校夯實基礎(chǔ)。

　　二、突出重點，積極推進課程改革。

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導教師認真學習《課程標準》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫研究論文，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，教師讀書交流，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。組織教師積極參加區(qū)教研室組織的新課標內(nèi)容知識競賽、研究論文評選和課堂教學與應(yīng)用等相關(guān)活動，爭取在各項活動中取得較為優(yōu)秀的成績。

　　2、優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。充分備課預設(shè)，使教學設(shè)計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)現(xiàn)教學智慧的增長點。

　　三、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。

　　1、嚴格執(zhí)行部頒課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，任課教師不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。學期結(jié)束時繼續(xù)開展基礎(chǔ)課程期末檢測，并將檢測成績逐步納入教師的教學業(yè)績考核的一部分，真正落實素質(zhì)教育的有效性，全校提高學生的綜合素質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)高效的辦學品位。

　　2、抓好教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。依據(jù)區(qū)教研室開展的“教研員繼續(xù)深入學校教育教研一線，參與指導研究工作的精神”，組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂、辦公室，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、考核、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識。

　　3、加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要做好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成教研有特色。認真做好語文學科教研組研究課、公開課，以年級為單位，對上公開課的老師所上之課加以交流、分析、研究，

　　切實做好課前的同年級教師相互之間的探討、研究，改變以往的教研活動課后評課為教研活動前的研討，改變教師參與教研活動的被動性為主動性，提高教研活動的實效性；繼續(xù)開展數(shù)學學科的低年級組以“計算教學”為中心、高年級組以“解決問題的策略”為中心的同科異構(gòu)的教研活動形式，認真做好我校申報的區(qū)特色教研活動的各項工作，不斷提高教師的教研活動的積極性，提高教師的專業(yè)性、綜合性素質(zhì)，不斷提升我校的辦學聲譽；積極、努力做好英語及藝體學科的聯(lián)校教研活動，兩個教研組認真、密切配合區(qū)教研室做好我校承辦的兩次區(qū)級聯(lián)校教研活動的組織、開展工作，凸顯我校這兩個教研組的專業(yè)特長。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組。

　　4、加強作業(yè)規(guī)范化管理。為了減輕學生作業(yè)負擔，加強學科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的管理，依據(jù)區(qū)教研室新頒發(fā)、制定的《關(guān)于各學科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的通知》精神，每位教師都要規(guī)范簿本使用，精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復作業(yè)，加強題目的針對性、層次性。定期進行作業(yè)檢查和督促，注重作業(yè)設(shè)計和作業(yè)反饋。作業(yè)批改做到及時、認真、規(guī)范，講求實效性、針對性、目的性。

　　四、強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　名牌需要名人支撐，學校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的力量撐起瑯琊路小學的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學校的品牌，才是真正提升學校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學校的名師進行打造，促進早日成材。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。

　　1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。加快我校初任教師、選調(diào)教師、青年教師的培訓步伐，積極搭建各種平臺，促使他們快速成長起來，爭取成為我區(qū)、市、省教壇新秀、教壇新星等，全面帶動我校教師隊伍的整體水平的提高。

　　2、突出骨干教師隊伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，在我校已經(jīng)涌現(xiàn)出一批省級教壇新星、市級學科帶頭人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評�！凹芴葑�，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、培訓的機會上向?qū)I(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)愛崗、甘于任教的教師傾斜。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用區(qū)教研室組織的各項活動的契機，大量開展課堂教學研討活動，精心打磨，力爭再創(chuàng)佳績，使更多人盡快成長為區(qū)、市、省級的課改帶頭人。

　　五、抓好科研，創(chuàng)新教育教學特色。

　　1、特色學科活動彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學校課外閱讀文化，構(gòu)建書香校園，建設(shè)精神家園，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系，閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用，“閱讀，為人生打下高雅底蘊。”努力做好蘇教版國家級重點課題、國家級課題子課題《如何憑借蘇教版教材拓展學生的有效積累研究》的結(jié)題工作，做好課題結(jié)題前的申報工作，做好材料的分工、收集、歸檔、整理工作，做好課題的最后結(jié)題工作。蘇教版課題部專家組將于今年6月份到我校進行課題結(jié)題及驗收工作，我校積極努力、配合，尤其做好驗收的材料收集歸檔工作，力爭順利結(jié)題。

　　數(shù)學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設(shè)計的，也是本著對后續(xù)學段負責的想法確立的項目，夯實基礎(chǔ)，贏在起跑線！

　　打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在近幾年的畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測中，我校的畢業(yè)班英語成績均名列市級前列，我校將繼續(xù)打造英語這一學科的教學品牌，并促使其他學科的不斷進步。

　　2、藝術(shù)特色、藝術(shù)教育、陽光體育活動已是我校的一大優(yōu)勢，本學期將借助于區(qū)級、校園各種大型活動、平常的專業(yè)訓練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。

　　六、具體工作安排。（見附件）

　　附件：

　　滁州市瑯琊路小學教導處教育教學工作月度安排

　�。�20xx-2009學年度第二學期）20xx.2

　　二月份：

　　1、教學常規(guī)備課檢查。

　　2、召開教研組長會議。

　　3、各教研組正常開展教研活動。

　　4、各學科研究擬定教學計劃。

　　5、組織教師參加新教材培訓活動。

　　6、各教研組組織學習《新課標》等相關(guān)材料。

　　7、高年級數(shù)學組分年級集體備課、說課。

　　8、組織相關(guān)教師參加區(qū)英語及藝體學科聯(lián)校教研活動會議。

　　9、組織數(shù)學教師準備參加三月份數(shù)學學科論文評選活動。

　　10、藝體組體育教師選拔學校田徑隊運動員。

　　11、藝體組做好迎接區(qū)針對第三套廣播體操推廣的檢查評比活動。

　　12、組織、落實第三屆讀書節(jié)相關(guān)事宜，課題組成員繼續(xù)落實課題結(jié)題相關(guān)工作。

　　三月份：

　　1、教學常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。

　　2、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　3、組織美術(shù)、音樂、體育教師參加區(qū)聯(lián)校活動。

　　4、組織參加全市小學語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　5、組織英語教師參加區(qū)英語學科教師基本功比賽。

　　6、畢業(yè)班任課教師會議，研討質(zhì)量提升事宜。

　　7、參加全區(qū)數(shù)學學科論文評選活動。

　　8、高年級語文組組內(nèi)教研組公開課。

　　9、低年級數(shù)學組組織各年級教師進行集體備課。

　　10、低年級數(shù)學組開展口算驗收（二、三年級）。

　　11、藝體組音樂老師進行組內(nèi)開課。

　　12、藝體組組建及訓練乒乓球運動隊。

　　13、各教研組繼續(xù)組織學習《新課標》等相關(guān)材料。

　　四月份：

　　1、組織教師參加讀書沙龍活動，定期舉辦讀書報告會，構(gòu)建學習型校園。

　　2、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學校檢查參與學校教學常規(guī)教研工作。

　　3、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　4、組織、開展好我校承辦的區(qū)英語、美術(shù)學科聯(lián)�；顒印�

　　5、組織教師參加區(qū)科學學科優(yōu)質(zhì)課評選工作，先校內(nèi)選拔推薦。

　　6、組織教師參加區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　7、對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

　　8、組織部分數(shù)學教師觀摩區(qū)數(shù)學組特色教研活動。

　　9、組織音樂教師參加市小學音樂教育教學論文評選活動。

　　10、教學常規(guī)備課檢查。

　　11、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　12、低、高年級數(shù)學組組內(nèi)公開研討課（同課異構(gòu)）：一、二年級雙班教師；五、六年級。

　　13、低年級數(shù)學組：一年級口算驗收。

　　14、藝體組美術(shù)教師進行組內(nèi)開課。

　　五月份：

　　1、召開全校班主任會，交流“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗。

　　2、課題組成員搜集、整理課題所有材料，準備課題結(jié)題的相關(guān)事宜，準備迎接課題部專家組檢查驗收。

　　3、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學校檢查參與學校教學常規(guī)教研工作。

　　4、組織英語、音樂、體育教師參加區(qū)相關(guān)學科聯(lián)�；顒�。

　　5、選派、組織學生參加全區(qū)小學生“乒乓球”運動。

　　6、組織部分教師觀摩區(qū)語文學科“特色教研活動”。

　　7、教學常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。

　　8、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　9、低年級數(shù)學組組織各年級進行集體備課。

　　10、低、高年級數(shù)學組組內(nèi)“同課異構(gòu)”研討課（三年級雙班、四年級雙班）。

　　11、高年級數(shù)學組開展各年級學科競賽。

　　12、低、高年級數(shù)學組組織新分配教師進行校內(nèi)課堂教學競賽。

　　13、藝體組體育老師進行組內(nèi)開課。

　　六月份：

　　1、組織教師參加區(qū)中、青年語文、數(shù)學、英語學科骨干教學展示活動。

　　2、迎接課題部專家組檢查驗收暨全區(qū)觀摩我校的課題結(jié)題活動。

　　3、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　4、組織并指導畢業(yè)班學生參加相關(guān)的招生報名工作及教學質(zhì)量檢測活動。

　　5、組織并指導非畢業(yè)班高效完成期終復習與考試工作。

　　6、教學常規(guī)備課、作業(yè)布置與批改全面檢查。

教導工作計劃篇8

　　反思上學年工作存在問題，結(jié)合學校實際，本學期教導處工作將以“求精、求細、求實”為目標，發(fā)揮教導處的“引領(lǐng)、指導、服務(wù)”作用，重點做好以下幾件事情：

　　進一步完善教學管理

　　本學期將繼續(xù)加大常規(guī)管理的力度，科學、民主、規(guī)范地管理。

　　1、規(guī)范教學行為

　�。�1）要確保學生的學習時間，不得以任何理由空堂，不得提前下課，也不得拖堂，不得上甲課做乙事，加強巡查。

　�。�2）切實減輕學生負擔，嚴格控制作業(yè)量，繼續(xù)跟蹤調(diào)查，做好“學生負擔天天看”活動。

　　（3）改革代課代職制度，對代調(diào)課作認真記錄，采用正負記分，期末統(tǒng)一考核。

　　2、改進常規(guī)管理

　　嚴格備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作，做到科學化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，基本程序與要求同上學期。

　　3、強化科組管理

　　上學期對教研組集體活動程序作了統(tǒng)一規(guī)定，并對活動情況進行了隨機抽查與跟蹤檢查，應(yīng)該說取得了比較好的效果，但活動期間遲到、聊天現(xiàn)象依然存在，效率低下，設(shè)想：把教研組活動變每周一次為兩周集中一次，分散與集中相結(jié)合，確定主題，確定內(nèi)容，通過任務(wù)驅(qū)動、問題帶動，文化凝聚等方式，讓學校教研組建設(shè)生動有效。

　　4、深化特色活動

　　特色活動從起初的倡導搞到現(xiàn)如今的自覺自愿搞，老師們的意識已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，由少到多有了一個突破，但從活動質(zhì)量看，可以用兩個字來概括“小、散”，不成系統(tǒng)性，缺乏創(chuàng)新性，怎樣讓特色活動向縱深發(fā)展，做精做實，并使之推廣，是現(xiàn)在需要思考的問題。初步設(shè)想從考核入手，增加鑒定力度，把整組搞，有否推廣價值等納入考核范圍。

　　進一步提升教師能力

　　我校的學科質(zhì)量評估方案，經(jīng)過幾年的實踐，正發(fā)揮著它的優(yōu)勢：有利于促進每一個教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，有利于全面提高教育教學質(zhì)量。但在實際的操作過程中也出現(xiàn)了一些問題，本學年在提升教師能力方面重點抓好兩件事：

　　1、調(diào)整“自我欣賞課”活動方式

　　（1）、自我欣賞課流于形式，教師聽課熱情不高。

　　（2）、結(jié)果的體現(xiàn)重于過程的監(jiān)控。

　　為此，本學期將作一些調(diào)整，具體與各教研組長商量后再定。

　　2、抓好“青年教師過關(guān)”活動

　　青年教師是教師隊伍的一個重要組成部分，是學校發(fā)展的希望。提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù)。為此，“青年教師過關(guān)活動”也已成為我校的一項傳統(tǒng)特色活動，本學期將一如既往地做好此項工作。

　　進一步把好學科競賽關(guān)

　　深入“第二課堂”的教學管理，全面提高學生素質(zhì)。首先認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展校內(nèi)各類競賽活動，選出人才，選好人才。

　　九月份：

　　1、二年級國歌、隊歌比賽

　　十月份：

　　1、運動會 2、校寫字比賽

　　十一月份：

　　1、年級組活動

　　十二月份：

　　1、三、四年級寫作、五、六年級奧數(shù)比賽

　　三月份：

　　1、三、四年級奧數(shù)、五、六年級閱讀比賽

　　2、教學交流日活動

　　四月份：

　　1、三年級手工制作比賽

　　2、四年級英語朗誦比賽

　　3、教學交流日活動

　　4、家長開放日

　　五月份

　　1、一年級兩操、二年級跳繩、踢毯子比賽。

　　2、教學交流日活動

　　3、青年教師過關(guān)

教導工作計劃篇9

　　本學期，教導處工作在學校校長室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實際，以上級有關(guān)文件精神為指導，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真抓好教學質(zhì)量管理，大膽進行課堂改革，努力提高學校教育教學整體水平，促進學生各方面能力全面發(fā)展。

　　主要工作如下：

　　1、繼續(xù)大力開展“輕負高質(zhì)”為主題的教學實踐活動，積極創(chuàng)造“輕負高質(zhì)”的良好環(huán)境。認真探索“輕負高質(zhì)”的教育教學途徑，樹立與推廣“輕負高質(zhì)”先進典型。

　　2、建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學校評價運行機制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導處將進一步加強教育教學管理，規(guī)范教學管理行為，樹立全面育人的指導思想、科學的教育觀和教學管理觀。

　　3、繼續(xù)加強后30%學生學業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指導。提高后30%學生的校園生活學習質(zhì)量，增強他們的學習興趣，改變他們的學習習慣和學習態(tài)度，促進他們的學業(yè)進步。

　　4、深入研究課堂教學，繼續(xù)實行“推門聽課”制度，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，有效控制學生周課時總量和作業(yè)量。

　　5、精心組織開展課堂教學研討活動。本學期在隔周開展備課組教研活動的基礎(chǔ)上，計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學科帶頭人展示教學研討活動。

　　6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。

　　7、進一步加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。

　　體育教育：切實落實學生每天鍛煉一小時，深入開展陽光體育運動。積極組織學生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學生田徑運動會，完善學生體能組織監(jiān)測。

　　藝術(shù)教育：加強學生藝術(shù)社團建設(shè)，大力開展學校藝術(shù)活動，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。

　　衛(wèi)生教育：加強學生的衛(wèi)生教育，增強學生的衛(wèi)生意識，學習一些衛(wèi)生知識，加強對各種傳染病和學生常見病的預防教育及防治。

　　8、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師參加各種學習與實踐活動，通過外出學習、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力，本學期計劃開展“三長”外出學習活動和結(jié)對學校學習交流活動。

　　9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強交流與互動，不斷提高教師的教學能力，促進研究深入發(fā)展，在各級各類研究活動中，各學科認真探索并不斷完善課堂教學評估標準，以有效引導教師教學的具體策略和教學行為。

　　10、繼續(xù)加強科室效能建設(shè)，努力提高教導處的辦事效率，改進工作作風，切實為學生、教師做好教育服務(wù)工作。

　　11、協(xié)助校長室做好提升教師的學習力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時間加強學習，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認真仔細閱讀有關(guān)書籍、體會、實踐，不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學習活動，教研組集體學習和個人自學相結(jié)合，理論學習和實踐學習相結(jié)合，專家講座和書本學習相結(jié)合，努力營造學習型的教師隊伍。

　　12、配合學校家庭指導站，安排好一次家長開放周，二次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進行家訪活動。

　　13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè)，要努力為有一技之長的中青年教師的進一步成長創(chuàng)造有利環(huán)境。以團支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓，協(xié)助校團支部做好青年教師教學展示活動，爭取機會讓年輕教師外出學習，推薦教師參加省市級培訓等。做好“師徒結(jié)對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。

　　14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。

　　15、組織學生開展豐富多彩讀書活動，促進各課群體活動、考級活動的順利展開。

　　16、組織學生開展各級各類競賽活動，精心安排學生興趣小組的輔導工作，組織安排好學生“元旦學習成果展活動”。

　　17、加強學籍管理。嚴格學校學籍管理，規(guī)范各種學籍管理程序，實現(xiàn)學籍管理規(guī)范化。

　　18、加強畢業(yè)班教育教學管理工作。做好畢業(yè)班學生升學工作，努力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

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