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學(xué)科工作計劃

時間:2022-09-09 10:19:45 工作計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)科工作計劃范文合集6篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的學(xué)科工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】學(xué)科工作計劃范文合集6篇

學(xué)科工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生“會學(xué)地理”。

  二、情況分析

  初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。

  我所任教的班級是我校初二級的1--6班。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看,已有較大飛躍,學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素,個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的,作業(yè)也能及時準(zhǔn)確地完成。

  三、教材分析

  該教材針對初中生的特點,設(shè)置了多個學(xué)生活動,同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

  四、具體措施

  l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計劃。

  2、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。

  3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。

  4、要重視對學(xué)生進行思想教育,對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

  5、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。

  6、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。

  7、通過測驗及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)科工作計劃 篇2

  我校科學(xué)室在本學(xué)期的工作中,由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),全體實驗教師的共同發(fā)奮,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

  1、科學(xué)室工作規(guī)范化

  學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

  2、儀器管理有序化

  科學(xué)室管理有序,每個柜都有反映資料的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

  3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng);

  根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要用心實驗,勤儉實驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

  4、實驗教學(xué)與研究方面

  為提高科學(xué)室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源:

 。1)儀器室內(nèi)分組實驗盒;

 。2)學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;

 。3)自制自購分組實驗材料;

 。4)發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。

  用心安排好實驗所需用品、藥品,提前根據(jù)教學(xué)進度準(zhǔn)備好,演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。

  實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

學(xué)科工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)紅星中學(xué)對20xx年高考的工作要求,以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo),以研究高考考綱、提高教學(xué)效率為重點,充分揮組員的集體智慧,群策群力,確保20xx年高考取得滿意成績。

  二、整體思路

  高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo)。3即圍繞目標(biāo)開展三個領(lǐng)域工作:教材、考綱和全國卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和有效練習(xí)。1是在教學(xué)和?贾蟹此,在反思中調(diào)整教學(xué)方法,增強教學(xué)成效。

  1.各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo)。

  2.在三個領(lǐng)域開展教學(xué)工作。

  (1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行高考試題的收集、整理和分析。

  (2)優(yōu)化課堂教學(xué)。開展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,突出學(xué)科主干知識。幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),突出知識的條理性、系統(tǒng)性。

  (3)有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進行課堂練習(xí)和分析,幫助學(xué)生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,提高學(xué)生的'解題能力。

  3.重視教學(xué)和模考反思。在教學(xué)過程中和每一次?冀Y(jié)束后及時反思,主動與學(xué)生溝通,調(diào)整教學(xué)方式和進度。

  三、教學(xué)安排

  時間

  內(nèi)容

  7月暑期復(fù)習(xí)

  必修一第一單元 生活與消費

  8月暑期復(fù)習(xí)

  必修一第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

  9月

  必修一第三單元 收入與分配

  第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

  10月

  必修二第一單元公民的政治生活

  第二單元為人民服務(wù)的政府

  11月

  必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治

  第四單元當(dāng)代國際社會

  必修三第一單元文化與生活

  第二單元文化傳承與創(chuàng)新

  12月

  必修三第三單元中華文化與民族精神

  第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

  必修四第一單元生活智慧與時代精神

  第二單元探索世界與追求真理

  1月

  必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識

  第四單元認識社會與價值選擇

  高頻考點強化訓(xùn)練

學(xué)科工作計劃 篇4

  1、課前準(zhǔn)備與課堂活動

  小學(xué)科學(xué)課涉及到科學(xué)探究、生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙這幾大領(lǐng)域,教學(xué)中常常會遇到明顯或不明顯的德育題材的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在備課時,我們就要有德育先行意識,在準(zhǔn)備教學(xué)活動、學(xué)習(xí)材料或?qū)嶒灢牧蠒r更要考慮設(shè)計與學(xué)生年齡特點、心理特點等相適應(yīng)的德育活動。在課堂教學(xué)中,當(dāng)進行到與德育有關(guān)的環(huán)節(jié)時,要想辦法不露痕跡的將德育滲透進教學(xué)材料、師生活動中。

  以生命世界為例,教材中就有多處涉及德育活動。比如三年級上冊《植物》單元中第三課 大樹和小草 最好選擇修剪下來的植物枝條和田間地頭的狗尾草來觀察,第五課 植物的葉 中動員學(xué)生在校園里撿拾落葉也是一個非常不錯的設(shè)計和實踐活動!秳游铩穯卧械谝徽n 尋訪小動物 教學(xué)中,觀察活動前一定要讓學(xué)生先討論清楚怎樣去尋訪小動物,活動中應(yīng)該注意些什么問題。學(xué)生交流討論后達成共識:愛護小動物、不傷害、不驚擾小動物、不破壞小動物們生活的環(huán)境、注意自身安全等。孩子們經(jīng)歷這樣的活動形成的印象肯定會特別深刻。在隨后的教學(xué)中,還會使用到蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚這四種觀察、實驗材料,學(xué)生當(dāng)然會很興奮,老師卻要清醒的意識到關(guān)于愛護小動物、珍惜生命的討論、行為已經(jīng)開始了,老師很有必要參與其中進行必要的引導(dǎo)。

  2、課后整理

  在當(dāng)今社會,由于一些消極思想的滋生,德育教學(xué)顯得尤為重要,你再成功,若思想消極,那也是失敗的。一個好的科學(xué)老師在其教學(xué)活動中不應(yīng)僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、科學(xué)素養(yǎng),重要的是還要把培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)放到一個重要的位置。小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,它包括 必要的科學(xué)知識與技能、科學(xué)的思維方式、對科學(xué)的理解、科學(xué)的態(tài)度與價值觀,以及運用科學(xué)知識、方法解決問題的意識和能力等方面 。因此它的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括 逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活方式;了解科學(xué)探究的基本過程和方法,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;形成尊重證據(jù)、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感的教育以及親近自然、珍愛生命、關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題等 。由此可見科學(xué)教育與德育教育的聯(lián)系是非常密切。

  小學(xué)科學(xué)教材中蘊含著豐富的德育內(nèi)涵,教師在備課時應(yīng)該充分解析教材、挖掘教材,在提示知識點的同時挖掘德育教育的內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景、適時引導(dǎo),把二者有機結(jié)合起來。在科學(xué)教學(xué)過程中時時進行德育教育,德育教育忌空洞說教,應(yīng)該注重德育教育的實效性。教育是教習(xí)慣,一個人有沒有成就,決定因素往往就是有沒有個好的習(xí)慣?茖W(xué)教師應(yīng)該注重在教學(xué)過程中,學(xué)生良好的,引領(lǐng)學(xué)生建立正確的科學(xué)實踐習(xí)慣。從教育他們把用過的實驗器材放歸原處;從教育他們愛惜實驗器材;教育他們及時感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助;教育他們實驗前要有計劃,實驗時要節(jié)約 在科學(xué)課上,教師經(jīng)常布置學(xué)生帶材料來,如:食鹽、白糖、米飯等勞動果實,但一到課結(jié)束,材料都變成了所謂的 廢物 扔進了垃圾桶。上科學(xué)課不應(yīng)該這么 昂貴 !首先從帶來的材料的量上來說,經(jīng)濟一點,不要太多。如:米飯和淀粉單元中,米飯的數(shù)量可以少一點,只要學(xué)生能看到現(xiàn)象說明問題就可以了,盡可能減少浪費。其次是鼓勵學(xué)生就地取材,帶身邊或家里有的材料,同學(xué)之間可以互相幫忙,互通有無,不提倡經(jīng)常買材料來做實驗。有時上節(jié)課的資源也可以作為下節(jié)課的實驗材料,再次使用,這樣,好習(xí)慣可以從點滴培養(yǎng)。學(xué)生良好的德育品質(zhì)的形成,靠教師傳授和灌輸是難以完成的,重要的是學(xué)生的自我教育(自評)。任何外在的要求只有通過學(xué)生的內(nèi)部活動才有可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。自評分為兩個層次,第一層次是學(xué)生獨立對自己的言行作出評價,第二層次是學(xué)生在綜合同伴、老師、家長對自己的評價后,再 次作出自我評價。雖然在傳統(tǒng)的德育工作中也有學(xué)生自評,但那種自評是為教師的一錘定音服務(wù)的,教師是評價的主體,而在這里,同學(xué)、教師的評價是為學(xué)生對自己作出更全面的評價服務(wù)的,學(xué)生是評價的主人。小學(xué)階段的孩子,大多是以自己的好惡表明對一些事物的態(tài)度,缺乏責(zé)任感。作為教育工作者,我們有責(zé)任在學(xué)校的教育中,盡可能通過各種途徑培養(yǎng)他們良好的品格,使他們更健康的成長。

  德育是整個教育的靈魂,當(dāng)然也是小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的理想追求。注意在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,讓德育在科學(xué)課中生根發(fā)芽,使學(xué)生得到真正的健康科學(xué)素養(yǎng)。

  如何在科學(xué)課中滲透德育教育

  小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,主張理性和實證意識?茖W(xué)作為一種文化還是具備其特有的人文性,蘊含著深厚的人類生活精神:崇尚事實、強調(diào)證據(jù),追求嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,提倡人與自然和諧相處,分享與合作,珍愛生命、關(guān)愛他人等等。在科學(xué)課程教學(xué)中有機滲透德育是值得關(guān)注的一個問題。

  一、在實驗教學(xué)中注重德育

  三年級科學(xué)《植物》單元中,教材提出讓學(xué)生利用課內(nèi)外時間在校園內(nèi)進行一些觀察植物的葉的活動,其中在教學(xué)《植物的葉》內(nèi)容時,學(xué)生觀察的樹葉應(yīng)該是撿來的落葉,其用意是進行珍愛生命教育,滲透保護環(huán)境的教育。但在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生桌上放的是從枝條上摘來的碧綠的樹葉;在讓學(xué)生 觀察枝條上的樹葉 時,就有學(xué)生干脆折了一些枝條帶進了教室。材料的選擇如何滲透愛護花草樹木、和各種小動物這一思想,有些做法值得借鑒:如課前教師和學(xué)生一起撿一些落葉,把落葉裝進塑料袋帶到課堂上來,這是一個榜樣作用的思想教育過程,也是以行動來影響、感染學(xué)生,學(xué)生從中潛移默化。在 觀察枝條上的樹葉 時,我采取兩個策略:一是帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)實地觀察一些低矮的樹木的葉,二是通過 給小樹整枝 等活動收集一些枝條,展開教學(xué)活動。我認為在材料的選擇時不能僅考慮材料與實驗效果的關(guān)系,同時也應(yīng)關(guān)注隱含在材料中的思想教育內(nèi)涵,全面兼顧,靈活選擇,使實驗材料發(fā)揮出更大的教育作用,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、感悟生命意義,懂得珍愛生命。

  教育是培育生命的事業(yè)。教育最根本的目的就是培養(yǎng)人不斷地領(lǐng)悟人本身存在的意義。三年級科學(xué)《動物的生命周期》單元對于培養(yǎng)學(xué)生建立起對自然、對生命的恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和情感,擺正人類在自然中的地位,是不容忽視的。學(xué)生在感嘆生命誕生神奇的同時,感受到生命之花的盛開是父母用愛澆灌的結(jié)果,也深切感受到生命的來之不易。滲透了珍愛生命的教育,學(xué)生知道生命是很可貴的,要珍惜,不但要珍惜自己的,而且也珍惜別人的。

  在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動形式能滲透德育,科學(xué)作為一種文化具備特有的人文價值,這為教學(xué)中滲透德育提供了可能;學(xué)生的探究活動也為滲透德育提供了體驗的載體。我在科學(xué)教育的過程中把握科學(xué)課程的獨特價值,適時滲透德育是必要的。但是,科學(xué)課并非專門德育課堂,在科學(xué)課堂中滲透德育,有其特殊的方法和途徑。我準(zhǔn)確把握住科學(xué)課程價值,挖掘蘊含其中的德育內(nèi)容,將其自然地融入科學(xué)教育的各個環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的同時體驗做人的道理,忌諱生搬硬套、牽強附會,同時,我要防止將科學(xué)課上成了德育課,防止出現(xiàn)課堂中充斥著德育說教的情況,使科學(xué)課失去 科學(xué) 的味道。我在科學(xué)課中有機滲透德育的原則是依據(jù)授課內(nèi)容自然滲透,做到恰當(dāng)有度、水到渠成,努力做到教育而無痕,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中情感得以熏陶,品德得以培養(yǎng)。

學(xué)科工作計劃 篇5

  一.指導(dǎo)思想

  以進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以課堂教學(xué)研究為工作重點,加強課堂教學(xué)的評價研究,以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,促進杭州數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展.

  二.工作思路

  堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索,高中新教材教法研究,加強教師專業(yè)培訓(xùn),有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,實施新課程下中考改革研究和課程建設(shè),促進學(xué)校規(guī)范開設(shè)地方課程,有效開展綜合實踐活動,繼續(xù)加強學(xué)校的教學(xué)調(diào)研等教研工作,促進杭州數(shù)學(xué)教育發(fā)展.

學(xué)科工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)教研室指導(dǎo)思想為精神,結(jié)合我校具體情況,圍繞“推進課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo),堅持以教研組建設(shè)為抓手,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學(xué)研究為重點,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,以送培為主陣+地加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  4。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提,也是教師必備的基本功。重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作培訓(xùn),使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學(xué)的實效性。

  5、圍繞“學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力的現(xiàn)狀、影響學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力的因素、學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究,并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

  三、工作重點:

  1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

  2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、工作措施和要求:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等*的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、認真?zhèn)湔n

  要有自己的想法,真正落到實處。

 。ǎ保40周歲以下要有復(fù)備和課后反思。

 。2)40周歲以上的要經(jīng)常有復(fù)備與反思。

 。3)復(fù)備與反思用另一種顏色的筆進行書寫。

  2、認真批改作業(yè)

  大小冊全做全批

  3、合理安排教研公開課

  中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先上示范課,然后每次兩位老師上送培課。

 。1)上課老師要在上課前一周進行說課。

  4、扎實開展課題研究:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“操作與實驗”的課例研究

  5、扎實開展調(diào)研

  50%書上原題(數(shù)學(xué)書),50%書上原題的改變。

  6、課前五分鐘:口算練習(xí)

  7、扎實開展各類競賽

  校級:9月份或10月份初校級口算競賽

  11月份應(yīng)用題競賽

  區(qū)級:小數(shù)報(小論文、習(xí)題),數(shù)棋

  四、活動安排

  九月

  1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。

  2、收集課題相關(guān)材料。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  4、學(xué)習(xí)課程范例。

  5、開展送培活動。

  十月

  1、作業(yè)批改檢查。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、學(xué)習(xí)課程范例。

  4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。

  5、開展送培活動。

  十一月

  1、期中考試及質(zhì)量分析

  2、校級公開課

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)

  5、開展送培活動。

  十二月

  1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查。

  2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  3、寫學(xué)習(xí)課程范例的心得體會、論文。

  4、有效復(fù)習(xí)研討。

  一月

  1、常規(guī)檢查。

  2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

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