【實(shí)用】學(xué)期年度工作計(jì)劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間只有短短的82天，再看一看拿到手里的課本，我便發(fā)愁：這該怎么上呢？這怎么能完成教學(xué)任務(wù)呢？時(shí)間緊任務(wù)重，這是本學(xué)期最大的難題，為此特作出如下計(jì)劃：
班級(jí)情況
一年級(jí)四班，45人，男生23人，女生22人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，大多學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,基本適應(yīng)了日常教學(xué)生活。其中，楊卓錦（女）在學(xué)習(xí)上最為吃力，平日里課堂上的知識(shí)大多掌握不了。馮奕銘（男）小動(dòng)作太多，一節(jié)課幾乎都在玩兒自己的，根本不會(huì)聽(tīng)課。整體來(lái)看，雖說(shuō)班級(jí)人數(shù)大幅下降，但就目前情況看，孩子們的自身差距還是十分明顯的。這也為整齊劃一的課堂教學(xué)帶來(lái)了難度。
班級(jí)管理
由于本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，所以，座位依舊是六人圍坐式。為了今后小組教學(xué)的有效實(shí)施，本學(xué)期要在小組建設(shè)上花點(diǎn)力氣。
1.培養(yǎng)小組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
首先，要在收發(fā)作業(yè)時(shí)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，培養(yǎng)他們的自豪感。其次，當(dāng)班里紀(jì)律不好時(shí)要先調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的管理積極性，經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些善于管理且紀(jì)律較好的小組長(zhǎng)，以調(diào)動(dòng)其余小組長(zhǎng)與其一比高下的動(dòng)力。真正培養(yǎng)出一批自律能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的合格小組長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)小組長(zhǎng)樂(lè)于為組員服務(wù)的意識(shí)。
由于大多孩子都是獨(dú)生子女，所以，他們都很自私，誰(shuí)也不愿多干一點(diǎn)，誰(shuí)也不愿吃一點(diǎn)虧。一下課便風(fēng)也似的都跑出了門(mén)外，至于收拾課本、打掃教室衛(wèi)生的事早已拋到了腦后。更別說(shuō)讓誰(shuí)留在教室?guī)屯瑢W(xué)學(xué)習(xí)了。本學(xué)期要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓小組長(zhǎng)先樹(shù)立起“我為能幫助同學(xué)為榮”的意識(shí)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
除小組長(zhǎng)外，文體委員、班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等班干部也同樣重要。本學(xué)期，要著眼于小處，放手讓班干部進(jìn)行管理，同時(shí)要利用具體問(wèn)題對(duì)他們進(jìn)行方法指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓他們成為能獨(dú)當(dāng)一面的小管理者。
4.星級(jí)競(jìng)爭(zhēng)制
本學(xué)期依舊采用小組與個(gè)人星級(jí)評(píng)比相結(jié)合的管理辦法，這樣既可以逐步培養(yǎng)小組長(zhǎng)的管理能力，也可以加快每個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
此外，像按時(shí)到校、見(jiàn)到老師要問(wèn)好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀(jì)等常規(guī)管理還需常抓不懈。
教育教學(xué)
1.備課要充分。
由于教學(xué)時(shí)間太短，所以，每一節(jié)課都不能含糊。這就要求我必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)做到課堂容量大，課堂效率高。特別是在生字教學(xué)上得下大功夫：本學(xué)期生字量太大，必須合理整合，讓孩子們學(xué)得既快又牢。同時(shí)，也得在課余多練練字，好給孩子們起示范作用。
2.積極進(jìn)行總結(jié)、反思。
本學(xué)期學(xué)校要求每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，寫(xiě)出自己的收獲與不足，特別強(qiáng)調(diào)要針對(duì)不足提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)此，我就得上好每節(jié)課，對(duì)每節(jié)課都要認(rèn)真反思，力爭(zhēng)在上課、反思、改進(jìn)、再實(shí)踐的教學(xué)中提升自己的教學(xué)能力。
3.做好故事爸媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
本學(xué)期要開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，我要將這一活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，和每個(gè)家長(zhǎng)積極溝通，切實(shí)讓這一活動(dòng)成為推動(dòng)孩子們親近書(shū)籍、熱愛(ài)書(shū)籍的強(qiáng)大助力。
4.每日一句話活動(dòng)。
從上學(xué)期看，大多孩子寫(xiě)話能力太差，不是病句就是丟三落四讀不通順，所以，本學(xué)期起我要利用下午到校后的十分鐘時(shí)間讓孩子們每天寫(xiě)一句話。對(duì)寫(xiě)得好的要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)孩子們的寫(xiě)話積極性。
5.加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時(shí)間多讀書(shū)，多聽(tīng)課，多向老教師請(qǐng)教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長(zhǎng)提升自己。
靜下心來(lái)，認(rèn)真教學(xué)；耐下性來(lái)，管好班級(jí)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2
一：體育方面
深化課改，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在高中階段真正掌握1—2項(xiàng)基本技能，為學(xué)生終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)模塊教學(xué)模式，體育老師在上好課的同時(shí)要加強(qiáng)檢測(cè)，學(xué)生不過(guò)關(guān)不能放過(guò)，要像初三中考體育一樣，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。
�。�2）大課間活動(dòng)在特色鮮明的同時(shí)，要更有針對(duì)性，切實(shí)訓(xùn)練學(xué)生自報(bào)的項(xiàng)目，將每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目考核。
（3）快樂(lè)體育制度化，常態(tài)化，體育活動(dòng)要貫穿全年，每個(gè)月都要開(kāi)展學(xué)生團(tuán)體的比賽或其他比賽。發(fā)揮體育社團(tuán)的作用，提升體育老師參與體育社團(tuán)指導(dǎo)的積極性，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。各社團(tuán)有自己的章程、規(guī)劃，活動(dòng)安排等，平時(shí)豐富活動(dòng)內(nèi)容，吸引更多的學(xué)生參加自己的社團(tuán)中來(lái)，體育組、學(xué)生會(huì)每學(xué)年對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，參與學(xué)生多的班級(jí)在班主任考核中要有體現(xiàn)。
�。�4）進(jìn)一步加強(qiáng)高中體育特長(zhǎng)生招生的宣傳力度，爭(zhēng)取招收到更多的體育人才。
二：藝術(shù)方面
（1）學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課，同時(shí)搭建讓學(xué)生展示各種才藝的平臺(tái)，開(kāi)展藝術(shù)的校本教學(xué)、群眾性社團(tuán)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等，充分發(fā)展個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都從中獲取成功的喜悅。藝術(shù)教育方面開(kāi)設(shè)音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）、美術(shù)（素描、色彩）、舞蹈、剪刻紙、播音與主持等選修課，滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，讓學(xué)生真正體會(huì)藝術(shù)美，有興趣學(xué)習(xí)藝術(shù)，掌握一門(mén)藝術(shù)。在新中講堂上給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生展示風(fēng)采，讓新中講堂的內(nèi)容更豐富。
�。�2）特色更亮。常規(guī)活動(dòng)進(jìn)一步創(chuàng)新，各種學(xué)生活動(dòng)從活動(dòng)的發(fā)起，形式與內(nèi)容的征集評(píng)選，主辦團(tuán)體的竟標(biāo)，活動(dòng)評(píng)比頒獎(jiǎng)等，將完全讓學(xué)生自主安排。學(xué)生真正成為自己的活動(dòng)的主人。使每次活動(dòng)更受學(xué)生歡迎。加快我校藝術(shù)特色精品化過(guò)程，在創(chuàng)建省藝術(shù)課程教育基地市材料初審?fù)ㄟ^(guò)的東風(fēng)下，不閉門(mén)造車(chē)，走出去，跟專(zhuān)家認(rèn)真學(xué)習(xí)，參與各級(jí)各類(lèi)關(guān)于這項(xiàng)工作的研討會(huì)，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)通過(guò)省評(píng)審答辯。使我校的藝術(shù)特色更亮。
�。�3）本學(xué)年參加高考的藝術(shù)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)通過(guò)率很高，如何能夠進(jìn)一步做到豐產(chǎn)豐收，取決于如何搞好文化教學(xué)和常規(guī)管理，藝術(shù)生的管理難度較大，管理上目前的辦法我想也只有老師需要更有耐心和更多時(shí)間陪伴學(xué)生，全天候關(guān)注學(xué)生，松緊有度。在教學(xué)上要更注重針對(duì)性，我想可以加強(qiáng)一下語(yǔ)文教學(xué)，可以向橫山橋中學(xué)學(xué)習(xí)一下。
�。�4）進(jìn)一步加強(qiáng)高中藝術(shù)班和藝術(shù)特長(zhǎng)生招生的宣傳力度，爭(zhēng)取招收到更多的藝術(shù)人才。
三：衛(wèi)生方面
�。�1）制度和管理落實(shí)：衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期在學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制訂好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，促進(jìn)師生履行職責(zé)，搞好校園衛(wèi)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)衛(wèi)生、健康知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，爭(zhēng)取學(xué)生的'健康知識(shí)知曉率達(dá)98%以上。
（2）加強(qiáng)特色：人成長(zhǎng)的核心是心理健康，兩位心理咨詢(xún)專(zhuān)職教師本學(xué)期將加大心理咨詢(xún)室工作力度。每天開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，在非畢業(yè)班開(kāi)展心理健康教育必修校本課程，每周1課時(shí)，定期在各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康知識(shí)講座。在校報(bào)《新中教育》開(kāi)辟心理健康教育專(zhuān)欄，開(kāi)通心理健康專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，使全校老師及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的健康成長(zhǎng)比成功更重要，使每位學(xué)生更加尊重生命，熱愛(ài)生命，從而努力提升自身生命質(zhì)量。學(xué)校定期開(kāi)展衛(wèi)生保健教育宣傳教育活動(dòng)，校醫(yī)室將通過(guò)講座、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、健康教育小報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)積極開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治。組織學(xué)生每年進(jìn)行健康檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并為學(xué)生建立健康檔案。
�。�3）落實(shí)常規(guī)：學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校食堂有關(guān)衛(wèi)生管理規(guī)定，建立學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度及學(xué)校食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制，食堂各種管理制度上墻，并實(shí)施食堂量化分級(jí)管理，做到食堂有許可證，從業(yè)人員有健康證，對(duì)從業(yè)人員專(zhuān)門(mén)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，杜絕因衛(wèi)生引發(fā)的事件 。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3
一．指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作重點(diǎn)及具體措施：
1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立名校意識(shí)，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、研究課，組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。
5、繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
三、具體的工作
三月份：
1、四、五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。
4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。（針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃。
7、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精品課評(píng)選。
四月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)。
3、課題組開(kāi)展課題研究。
五月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
六、七月份：
1、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。
4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和反思
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
1．在學(xué)校、年部、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。充分認(rèn)識(shí)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，解決學(xué)生的整體進(jìn)步問(wèn)題，面向全體學(xué)生，整體推進(jìn)，同時(shí)著力研究尖子生的培養(yǎng)提高問(wèn)題，目標(biāo)直指三年后的高考，為學(xué)校整體質(zhì)量的穩(wěn)定與提高作出貢獻(xiàn)。
2．強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，團(tuán)結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，努力在課堂教學(xué)中采用自主、探究、合作的教學(xué)方式，把教師從教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)化為教學(xué)的參與者與服務(wù)者。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，從而大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)非智力因素，努力提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、主要工作思路
1.強(qiáng)化集體備課，加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)
根據(jù)教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期二上午第二、三節(jié)課，具體步驟為：首先，每位教師回顧一下上個(gè)星期在教學(xué)工作中遇到的一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題，通過(guò)討論使備課組成員對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻；每位教師對(duì)本班學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行介紹，通過(guò)本班和其他班級(jí)學(xué)生的橫向比較，使每位教師確定教學(xué)方面需要調(diào)整的方向，從而對(duì)自己的教學(xué)有所改進(jìn)。然后，由備課組全體成員討論下一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、每堂課的大致上法，集思廣益，從而保證18個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。對(duì)于統(tǒng)一制定的教學(xué)計(jì)劃，每位教師都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行；對(duì)于教學(xué)資源也實(shí)行共享，爭(zhēng)取做到思想統(tǒng)一、進(jìn)度同步。
2. 提高課堂效率
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，這樣才能做到高效課堂、有效教學(xué)。精選學(xué)習(xí)資料，做到少而精，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并認(rèn)真組織好各類(lèi)命題、閱卷和質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。
3. 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情和興趣，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。
4. 注意學(xué)生能力的差異性
采用有差異的統(tǒng)一備課方式，在統(tǒng)一要求的前提下，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，組織好課堂教學(xué)。要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展。重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生分層次教學(xué)，爭(zhēng)取全面豐收。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
非金屬?gòu)?fù)習(xí) 3課時(shí) 2.7----2.13
第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié)元素周期表 3課時(shí)（機(jī)動(dòng)1） 2.13--- 2.21
第二節(jié)元素周期律 3課時(shí) 2.22—2.25
第三節(jié)化學(xué)鍵 2課時(shí) 2.27—3.2
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 3.5—3.9
第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié)化學(xué)能與熱能 2課時(shí) 3.12—3.16
第二節(jié)化學(xué)能與電能 3課時(shí) 3.19—3.23
第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時(shí) 3.26---3.30
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)、放假 3 課時(shí) 4.2—4.6
第三章 有機(jī)化合物
第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷 3 課時(shí) 4.9—4.13
期中考試復(fù)習(xí)、期中考試 4.16—4.20
第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時(shí) 4.23—4.27
機(jī)動(dòng)、五一放假 1-2課時(shí)
第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物 3 課時(shí) 5.7—5.11
第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2 課時(shí) 5.14—5.18
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 5.21—5.23
第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié)開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時(shí) 5.24—5.28
第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù) 2 課時(shí) 5.29—6.1
機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 6.3
模塊考試復(fù)習(xí) 6.4---6.29
期末考試 7.4---7.6
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