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數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃

時間:2023-01-16 17:33:46 工作計劃 我要投稿

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃15篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的�?shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃15篇

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針,積極推進課程改革,深化教育教學(xué)研究,加強課程體系建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,提高教學(xué)管理水平,增強質(zhì)量目標(biāo)意識。

  二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、提高課程改革實施水平

  (1) 加強學(xué)習(xí)和研究,將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,進一步提高課改實施水平,重視對學(xué)科課程的研究,繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫說明,全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材,分析教材,整合教材,用好教材。

  (2)積極探索新的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,要克服困難,充分挖掘教學(xué)資源,將新課改規(guī)定的各項課程,特別是創(chuàng)新課程,如綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的'環(huán)境和有利條件。

  2、積極開展各項教學(xué)活動,提高教育質(zhì)量

  全體教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,要保證各學(xué)科各年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量,學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。

  三、具體措施

  三年級數(shù)學(xué)教師2人,擔(dān)任三年級3個班的教學(xué)任務(wù),成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每雙周一下午,并采用固定時間與隨機集體備課相結(jié)合,以年級組為單位,地點固定在三年級辦公室,主要內(nèi)容:對講課內(nèi)容進行集體討論備課,備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略,有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃2

  為進一步加強教研教改活動,提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下,特制訂如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格落實金壇區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,在區(qū)教師發(fā)展中心、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,制定我們高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

  2.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動為抓手,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課堂案例分析為載體,以問題會診為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  本學(xué)期以“xx區(qū)教育研訓(xùn)中心20xx年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計劃”和“金壇區(qū)堯塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃”為指導(dǎo)思想,將做好以下幾方面的重點工作:

  1.落實教學(xué)常規(guī)。加強教學(xué)常規(guī)的落實和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究,奠定小升初良好基礎(chǔ)。繼續(xù)結(jié)合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,督促每位教師教學(xué)常規(guī)達標(biāo),特別關(guān)注九月份的區(qū)級常規(guī)達標(biāo)。

  2.主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探索—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提升課堂教學(xué)效益;提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。組織教師積極參加“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

  3.實施開發(fā)課程。結(jié)合學(xué)校的推進,根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生發(fā)展需求,積極開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科發(fā)展的課程,幫助學(xué)生提升學(xué)科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過關(guān)、達標(biāo)性項目的組織、實施和總結(jié)。

  4.開展課題研究。以校本研訓(xùn)為保障,圍繞教學(xué)實際問題,著力開展好案例研究、主題研究、課題研究,積極開展“培養(yǎng)中高學(xué)段學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,提升教研組內(nèi)教師的科研能力。

  5.認(rèn)真參加各類培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各年級的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺”;新教材深入解讀的主題教研活動;區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果系列展示的活動品牌;金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動;“金壇區(qū)20xx-2017小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團隊”活動;“金壇區(qū)20xx-2018小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)團隊”活動,做好基本功項目系統(tǒng)訓(xùn)練,為第三屆小數(shù)青年教師基本功比賽做好準(zhǔn)備。

  6.扎實開展三項評比。根據(jù)常州市教科院的工作思路,本學(xué)期將扎實做好三項評比活動:第一,組織我區(qū)陳玲芳老師參加20xx年江蘇省小數(shù)評優(yōu)課前期磨課;第二,組織參加常州市20xx年小數(shù)年會論文評比活動;第三是學(xué)生活動,組織做好“金壇區(qū)第六屆數(shù)學(xué)小論文評比”。

  三、主要工作

 �。ㄒ唬╅_展讀書活動,提高教師理論素養(yǎng)

  1.同讀規(guī)定書籍。繼續(xù)開展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》、《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)和研討活動。

  2.選讀教育專著。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數(shù)學(xué)專著,同時倡導(dǎo)教師自覺誦讀教育經(jīng)典,開展教師讀書沙龍活動,全面提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

  3.繼續(xù)加強“小學(xué)高段數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”學(xué)習(xí),并將學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和所得與平時的教學(xué)相結(jié)合。

 �。ǘ┘訌姅�(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

  1.備課。集體備課與手寫備課相結(jié)合。上學(xué)期,學(xué)校改革了教師備課模式,要求備課遵循“集體研討—個性備課—課后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行獨立的備課。備課中不僅有個性化的設(shè)計,還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對后進生的'關(guān)注,每節(jié)課后及時記錄學(xué)生的課堂生成,特別要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時性、針對性。要求35周歲以下教師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實際,有實際意義和價值。

  2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),在課堂教學(xué)中仍然要體現(xiàn)“目標(biāo)性學(xué)習(xí)”,并進行及時、有效的反思。

  3.作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。另外,平行班之間保持高度一致,無論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致。

  4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5.測試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),制定有效的改進措施。

  (三)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多上,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2.堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,加強教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動,鍛練和提高青年教師,逐步提高活動檔次,增強精品意識。

  3.認(rèn)真開展教研組活動

  以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團隊活動為契機,提升教師的教科研水平。堅持每兩周開展一次活動,活動內(nèi)容包括:聽課議課、沙龍研討、專題講座等,通過多種形式的活動,完善我們的課堂,增強教研組的整體建設(shè)。

  4.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)

  每一次的教研活動都整理記錄,并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期,我們將認(rèn)真開展每一次教研活動,并將主持、整理記錄任務(wù)分配到每一位數(shù)學(xué)組成員,及時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站。

  5.加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,針對各年級學(xué)生特點進行,著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面:

  (1)聽課。我們首先要對學(xué)生進行“聽課”教育,使其充分認(rèn)識“聽課”的重要性,培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

  (2)表達。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注重學(xué)生“講話”能力的培養(yǎng),為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的機會,并鼓勵他們多說話,多表達,從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  (3)思考。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個為什么,鼓勵學(xué)生追根問底。

 �。�4)觀察。重點是對圖文并茂進一步的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

 �。�5)合作。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中,初步教會學(xué)生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)會表達自己的觀點和見解,學(xué)會傾聽他人的發(fā)言,學(xué)會評判他人的觀點,學(xué)會接受他人的意見。

  6.開展好學(xué)生活動。

 �。�1)準(zhǔn)備好“20xx年江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”。時間為10月份。按往年慣例,將抽樣選取四年級學(xué)生進行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,旨在建立“江蘇省中小學(xué)生學(xué)生質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”。為此,我校將認(rèn)真做好組織工作,同時,將認(rèn)真分析省測試卷,深刻領(lǐng)會省測的命題方向,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)省測的分析報告,發(fā)現(xiàn)問題,商討對策,以利于更好地提升教學(xué)水平。

  (2)“依據(jù)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn),做好口算調(diào)研和數(shù)學(xué)小論文評比�!鄙弦粚W(xué)年出臺了“金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級口算達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)”。針對區(qū)域口算技能達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),進一步鼓勵學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),自主達標(biāo),后期進行數(shù)據(jù)對比;本學(xué)期將進一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研,積累數(shù)據(jù),完善并修訂后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)。同時,堅持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動,本學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生參加一年一次的“小小數(shù)學(xué)家評比”活動。

  7.積極參加教師區(qū)級培訓(xùn)。包括:參加各年級新教材的解讀培訓(xùn);參加常州市、金壇區(qū)課程實施成果系列展示活動;參加12月份“常州市青年教師成長研討活動”。

 �。ㄋ模┱J(rèn)真開展主題研究工作

  本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)教研組依托校小數(shù)的研究主題,積極開展“培養(yǎng)中高學(xué)段學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,擬匯編成教研成果。

 �。ㄎ澹╅_展數(shù)學(xué)學(xué)科活動

  結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié),這學(xué)期將繼續(xù)開展幾項數(shù)學(xué)學(xué)科活動。在開學(xué)初制定口算、運算過關(guān)檢測方案,每個年級專人負(fù)責(zé)方案的制定、計算練習(xí)訓(xùn)練、出好過關(guān)檢測試卷,并做好檢測后的統(tǒng)計、總結(jié)和反思工作。學(xué)期初討論每個年級的數(shù)學(xué)學(xué)科活動,要求結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有一定的趣味性和積極性,對學(xué)生的后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的影響力和調(diào)動力。

  總之,本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實際情況,嚴(yán)要求、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃3

  我們?nèi)M7位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,了解課程改革的動向,準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學(xué)進度,努力完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就新學(xué)期計劃安排如下:

  一、教材分析

  本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),又要選修內(nèi)容新課教學(xué),還要高考一輪復(fù)習(xí),教學(xué)任務(wù)特別繁重

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,有學(xué)考科目,也有選考科目,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間特別少

  對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,基本技巧,定理、公式的.識記比較弱薄

  三、教學(xué)目標(biāo):注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

  (1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。

  (2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進其提高。

  (3)注重數(shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)

  四、提高質(zhì)量措施

  腳踏實地抓落實,從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效益,少講多練,一般地,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  (1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改,有改必糾。

  (2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。

  (3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,堅持集體備課,加強學(xué)習(xí),多聽課,探索教學(xué)模式。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的.知識和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“集體研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行獨立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。

  2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進措施。

  (二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

  三、各月工作安排

  三月:

  1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進度。

  四月:

  1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好曬課活動。

  五月:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  六月:

  1、復(fù)習(xí)迎考。

  2、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃5

  在現(xiàn)行的高考下,把夯實基礎(chǔ),強化規(guī)范,強化數(shù)學(xué)思想,提升思維能力作為教學(xué)的重點。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思歸納作為工作抓手,所學(xué)知識體系中,函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題,也是復(fù)習(xí)中的難點。

  一、發(fā)揮備課組的作用

  加強對年輕教師的指導(dǎo),促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況,保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。

  二、在高三復(fù)習(xí)中,堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式

  以學(xué)生為本,積極開展分層教學(xué)。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo),通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng),凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

  三、注重主備課活動的開展

  注重進行二次備課,充分發(fā)揮教學(xué)評價的`導(dǎo)向激勵功能,激活教師專業(yè)發(fā)展意識,保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量,維護學(xué)生的身心健康。

  四、拓展工作思路,整合優(yōu)質(zhì)資源

  積極開展組內(nèi)聽課活動,做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴(yán)把講義質(zhì)量,進行組內(nèi)評議,實行命題實名制。

  開展名師講座,以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃6

  一、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

  二、集體備課安排:

  1、分組:第一組:張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬;

  第二組:張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明;

  第三組:張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。

  2、備課任務(wù):1)每周每組成員各備一節(jié),一周五節(jié)課,并配有一周課件。

  2)交流上周授課過程中的問題和感受。(由上周備課組發(fā)言)

  3)主備內(nèi)容:

 �、�、目標(biāo)(知識、能力、發(fā)展),

 �、凇⒈竟�(jié)重點及突出方法,

 �、邸⒈竟�(jié)難點及克服措施。

 �、堋⒄�(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

 �、荨⒂行ё鳂I(yè):嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點,原則少而精。

 �、�、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。

  3)分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。

 �。▎卧獪y試卷按班級順序從前往后排,小條由備課組成員完成。)

  注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

  4)環(huán)境課內(nèi)容安排:課本資料+網(wǎng)絡(luò)視頻(或圖片),力求讓學(xué)生有所感受、有所收獲,增長一些生活常識。(按班級順序從后往前排)

  5)提供有關(guān)教育教學(xué)的文章,供大家集體閱讀,共同成長。(資料提供按老師年齡從小到大排序)。

  三、本學(xué)期活動主題:

  1、3月中旬進行全年級數(shù)學(xué)計算題大賽、5月初進行全等證明大賽,選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和趣味性,希望老師們能分層次比較,激發(fā)學(xué)生的斗志。

  2、課堂觀察活動,把握一次集體聽課的`機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認(rèn)識和升華。

  3、同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。

  4、組織青年教師(張文娜、王剛)準(zhǔn)備年會展示課和新苗賽。

  四、本學(xué)期的教研課題:

  探索縮小落后學(xué)生面的措施。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,注重因材施教與分層教學(xué),注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),整合本校的校本教研,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,以保證學(xué)生的健康成長,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  二、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施

  (一)、加強教研組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、進一步探索集體備課模式,切實提高備課質(zhì)量,提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

  2、加強理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,提高自己理論水平和教學(xué)功底,完善自我。

  3、以課改匯報課、精品課為切入口,積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力,推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

  4、重視小課題研究,扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,并做好研究的深化工作。

  5、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點。

 �。ǘ�、聚焦課堂,控制作業(yè),切實推進“減負(fù)提質(zhì)”工作

  1、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,強化創(chuàng)新意識,教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實,講求效率。

  2、每節(jié)課都能認(rèn)真落實課改要求,加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,形成反思的習(xí)慣。

  3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè):作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵,更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)實際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致;控制作業(yè)量,提高批改質(zhì)量,合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教,有效地學(xué)”為主題。

  4、開展評價體系的實施與改進工作,努力探索更完善的評價方式。把教師評價,學(xué)生評價,其他社會成員評價結(jié)合起來,通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。

 �。ㄈ�、開展豐富的活動,提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

  根據(jù)教研組實際情況,結(jié)合學(xué)校工作,開展豐富的數(shù)學(xué)活動,以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,提高學(xué)生的`全面素質(zhì)。

  三、教研活動具體思路做法

  以學(xué)校的教材解析為契機,全面提高本組成員的教學(xué)水平,在平時的教研中,我們要努力做到這樣幾點:

  1、認(rèn)真閱讀教材、教參,整體分析、把握教材內(nèi)容,更好的理解編者意圖,做到心中有數(shù);

  2、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗,在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決,還可以通過與年級段的教師的交流解決,這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù),也可以很好的形成教育合力,達到教育的最佳效果;

  3、對于每個單元的教材分析,要重視起來,督促每個人提前做好準(zhǔn)備,(主備人提前出來教材分析,整體把握,教學(xué)設(shè)計,習(xí)題處理意見,要提前將材料打印成冊,使其它參與人員可以更好的參與進來,根據(jù)自己情況加以改進)分析時要有針對性、有時效性、不走過場,要注意做好教研記錄;

  4、要注意積累材料,我們的解析分為兩個層次,一是教研時的有準(zhǔn)備解析,這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄,以便以后更好的進行教學(xué),第二種情況是隨時的教研,這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流,所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的,要注意材料的積累,使之不至于成為無用功;

  5、注意平時的反思,平時多交流,;力爭做到課課有交流、章章有交流,真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思,努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題

  6、注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān),爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來,使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果,同時還要注意思維的開發(fā)與利用,更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;

  7、注意隨筆的及時記錄,要注意交流,互相督促,使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用,為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。

  四、具體工作安排表

  八月份:

  1、討論制定教學(xué)工作計劃

  2、整體分析教材,把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標(biāo);

  3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

  九月份:

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、組內(nèi)教研、為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

  3、集體備課

  4、籌備學(xué)生說理競賽

  十月份:

  1、組內(nèi)教研課、研討教改先鋒示范課

  2、理論學(xué)習(xí)

  3、進行教研活動,反思教學(xué)行為;

  4、準(zhǔn)備期中考試;并進行分析;

  十一月份:

  1、組內(nèi)教研課、集體備課

  2、理論學(xué)習(xí)

  3、組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動

  十二月份:

  1、集體備課

  2、進行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

  3、組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

  4、制定復(fù)習(xí)計劃

  一月份:期終復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃8

  總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校、數(shù)學(xué)教研組的工作計劃以及根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,我們八年級數(shù)學(xué)備課組制定了如下的工作計劃。

  一、總體思路:在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有步驟的開展工作,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作,并認(rèn)真落實課改的精神,結(jié)合本校實際,大力加強教研活動,深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的整體成績。

  2.進一步提高本備課組數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3.優(yōu)化課堂教學(xué),讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

  4.努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,爭取取得好的成績。

  三、工作內(nèi)容及措施:

  1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,做到“有備而來”,課后及時進行反思。

  2.增強上課技能,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意加強師生交流,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。力求讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快。

  3.上課繼續(xù)堅持講好普通話,板書必須規(guī)范工整。

  4.認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)要及時批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。據(jù)學(xué)校要求,每周至少批改兩次作業(yè)。

  5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的`需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  6.每章內(nèi)容教完要及時進行單元測試及試卷分析,針對試卷中存在的問題,及時采取行之有效的補救措施,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困惑。

  7.為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,我們八年級數(shù)學(xué)備課組將在第五周周日下午進行一次數(shù)學(xué)競賽活動,并從中挑選部分學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。

  8.備課組教師每周一進行一次集體備課活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材,圍繞知識建構(gòu)、教學(xué)方法等問題深入進行研討、充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。每一位教師都應(yīng)該積極認(rèn)真參加集體備課活動,集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。備課組教師每學(xué)期都必須至少擔(dān)任一次中心發(fā)言人。

  9.每位教師每月至少完成一篇教學(xué)反思,本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié)、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例。

  10.全體備課組教師努力實現(xiàn)由經(jīng)驗型向研究型的轉(zhuǎn)變。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃9

  一、 指導(dǎo)思想和要求

  貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

  加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式。

  2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

  教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。

  3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

  例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

  4、發(fā)揮備課組的集體作用

  集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,并注重作業(yè)反饋。

  三、一些固定工作安排

  (1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。

  (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。

  (3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃10

  一、備課組工作目標(biāo)

  加強備課組的自身建設(shè),落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力,為高考出成績打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作措施

  1、制定好教學(xué)計劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,弄清教材的重點和難點,要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,內(nèi)容多,因為本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個大的節(jié)假日,所以教學(xué)時間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

  2、加強理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。

  3、集體備課,資源共享

 �、倜恐芏〞r進行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,將本周的教學(xué)中存在的問題交流,分析,找出解決的方法。

 �、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點、難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

  ③鼓勵教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認(rèn)為比較不錯的題進行匯總,再讓學(xué)生練習(xí),提高練習(xí)的針對性。

  4、作業(yè)批改到位,根據(jù)學(xué)校和年級的要求強調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙,習(xí)題要精心挑選,符合學(xué)生的實際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點,題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、落實聽課評課工作

  我部年長教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,備課組長每周聽課,每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進行點評,指導(dǎo),發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價。不定期邀請高三,高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,增進交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽課學(xué)習(xí),長見識,為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

  6、加強優(yōu)生的.培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

  做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。

  7、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動向。

  以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長,作實高一教學(xué)。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃11

  本學(xué)期為了確保我校高二數(shù)學(xué)課堂開展順利且高效,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)就高二數(shù)學(xué)備課組全體教師具體工作計劃制訂如下:

  一、準(zhǔn)確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平

  高二年級共x個班,學(xué)生入學(xué)成績總體偏低,基礎(chǔ)不夠扎實。x-x班為理科班,x、x成績相對高點,但是存在尾巴;x、x班為文科班,入學(xué)成績一般,目前除了x班以外,其他班級成績相對較差,特別是兩個藝術(shù)班;x-x班為單考班,入學(xué)成績相對較差,目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后,很多老師都是剛剛接手新的班級,教師應(yīng)通過摸底考試和平時教學(xué)盡快了解、分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平和學(xué)習(xí)能力。

  二、凝聚備課組集體智慧,形成個性化教學(xué)設(shè)計

  為了把集體備課落到實處,將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,由備課組長主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,備課組長評價、補充。

  我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求,在集體備課時解決以下問題:教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)重點的把握,教學(xué)難點的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的指導(dǎo),要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平,更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課。

  三、努力思考選修課程的開設(shè)

  按照新課程的要求,需在高二年級開設(shè)選修課程,高二數(shù)學(xué)組暫定于每周的周末開選修課程,要求教師按照組內(nèi)分工準(zhǔn)備好選修教材的教案,如有必要可制作選修課程的課件,并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設(shè)知識拓展類和興趣特長類,素材可選用選修IB教材當(dāng)中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當(dāng)中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當(dāng)中拓展學(xué)生的知識面,并讓學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。

  四、致力教學(xué)研究,提高備課組整體施教水平

  (1)研究如何備課,怎樣上課

  統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,主張進行個性化的教學(xué)設(shè)計:針對教學(xué)對象的實際情況,進行有針對性的教學(xué)設(shè)計,形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學(xué)有效性,花大力氣在精選例題、習(xí)題上,花精力在對學(xué)生的分層輔導(dǎo)、留作業(yè)上。

  (2)研究怎樣聽課,怎樣評課,如何提高教學(xué)能力

  首先,鼓勵備課組教師互相聽課,爭取走出去,到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

  第二,聽課不僅要聽知識,還要聽方法、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的`普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法,但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。

  第三,聽課后的反思與評價是重要的一環(huán),聽課后做一個整體回顧,這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進行,有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行,在聽課中取人之長、補己之短,成為個人教學(xué)水平提升的助力。

  五、提高課堂效率,開展周練,并分層布置練習(xí)

  課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時,要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時候,要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié),提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,讓學(xué)生從知識、能力上都有所收獲。

  本學(xué)期開始開展周練測試,以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,周練按照組內(nèi)分配,由教師輪流設(shè)計。因為學(xué)生知識水平和能力上差異較大,提倡分層設(shè)計,周練當(dāng)中需有一至兩道高考模擬題針對數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生,需設(shè)置較多的基礎(chǔ)題針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。另外再布置課本習(xí)題和《xxxxx》中的題目。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實際情況的,效果將會不錯,但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結(jié)合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。

  六、合理安排本學(xué)期教學(xué)進度,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期授課時間約為x周,約x課時,要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修二)和數(shù)學(xué)(選修2-1)部分內(nèi)容。

  要求高二全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃12

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,以后“茶館式”教學(xué)模式研究為依托,結(jié)合我校實際需要,開展子課題的研究,以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)扎實推進有效教學(xué),提升教師課堂執(zhí)行力。圍繞教研組發(fā)展的要求,以《創(chuàng)智課堂評價要素研究》為載體,落實課堂創(chuàng)新點的設(shè)置,優(yōu)化教法,關(guān)注學(xué)法;以各級各類教研活動為依托,堅持走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,全面圍繞教研組的各項工作,促進備課組的進步與發(fā)展。以人的發(fā)展為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式,注重課內(nèi)外的結(jié)合,開展綜合實踐活動,拓寬學(xué)生的知識面,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、開展后“茶館式”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),結(jié)合我校子課題《概念新課自主探究教學(xué)模式的研究》的開展,加強教育理論的學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化發(fā)展的建設(shè),不斷提高組內(nèi)教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)實踐過程中及時總結(jié)得與失,并以此為基礎(chǔ)改進教學(xué),豐富課堂教學(xué)的方法和手段。

  2、以學(xué)生發(fā)展為本,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。備課組積極參與各類上課、聽課活動,并結(jié)合大家的評課及自己的課堂實踐,進行有效的教學(xué)反思。以學(xué)生的實際為切入點,集體探討各種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  3、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  5、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、教研學(xué)習(xí)活動

  學(xué)習(xí)后“茶館式”教學(xué)模式,圍繞教研組“概念新課自主探究教學(xué)模式的研究”的子課題,開展各項討論研究活動。本學(xué)期教研組將以備課組為單位進行課題指引下的集體備課開課聽課評課活動,并邀請教研員來參加這次的活動。

  教研組計劃將從開學(xué)第二周開始,每周一個備課組輪流開課,時間安排具體如下:初三:第二周周三下午;初二:第三周周三下午;初一:第四周周三下午;預(yù)備:第五周周三下午。我備課組將積極參與此項活動,不僅要認(rèn)真聽他組的同課異構(gòu),還要努力創(chuàng)設(shè)我組的同課異構(gòu),并通過聽課評課學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)。

  我初一備課組開課課題為:13.3同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角,由于賈斐老師被要求開節(jié)區(qū)公開課,故開課順序為:抽出兩個班級給賈老師試聽課前試講,定試聽課教案,再由教研員來聽賈老師的試講課一節(jié),隨后王華威老師提前先上,再按金梅老師、江美蓉老師、季曉楠老師上課,最后賈斐老師上區(qū)公開課。開課后每個老師要寫一份開課的'案例和反思。

  同時本學(xué)期還會有區(qū)百花杯教學(xué)比賽準(zhǔn)備工作和教學(xué)大獎賽等集體聽課、評課等工作,我組都會積極參與,借以切實提高組內(nèi)每個老師的課題學(xué)習(xí)水平和課堂教學(xué)的能力。

  2、常規(guī)教學(xué)工作

 �。�1)、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有講學(xué)稿、課件,供下一屆使用。

 �。�2)、查閱資料,包括數(shù)學(xué)知識背景、優(yōu)秀課件和選擇試題。

 �。�3)、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

 �。�4)、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

 �。�5)、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  (6)、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

 �。�7)、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

 �。�8)、合理利用“數(shù)學(xué)拓展課”、“數(shù)學(xué)探究課”的陣地,對學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  (9)、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

 �。�10)、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,可采取分層布置,控制作業(yè)數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進共同進步。

  (11)、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

 �。�12)、以期中、期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作,以學(xué)校提出的“生態(tài)課程,綠色課堂”為目標(biāo),結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化,根據(jù)五年級數(shù)學(xué)組的實際情況,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高課堂教學(xué)實效性為關(guān)鍵,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),大力開展組內(nèi)教學(xué)研討,實實在在地進行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與交流,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

  二、工作目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐,能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生,并善于開展教學(xué)研究。以質(zhì)量為本,精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,有效的修改和設(shè)計每一份教學(xué)案,讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

  三、工作重點

  (一)堅持學(xué)習(xí),以學(xué)促教

  在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全新的教育理念,有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志,得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí),然后在課堂教學(xué)上大膽地實踐,重視教研活動,重視學(xué)習(xí),不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò),發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神,達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享,爭取使我們的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

  (二)注意集體備課的.實效性

  嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排,每周二五六年級數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課,根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進行深入研討,進一步深化“三學(xué)”課堂,讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討,要求保證時間,不無故缺席。保證質(zhì)量,每位老師將上周教學(xué)工作進行小結(jié)交流,并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點進行研討,每人負(fù)責(zé)重點發(fā)言1至2節(jié)課,有重點課例,好的解決方法及建議,最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學(xué)思想,統(tǒng)一了對教材的把握,確定了教學(xué)重點、難點,實實在在地研究了教法、學(xué)生的學(xué)法。由于辦公室的特點,我們五年級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

  (三)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作

  重視每月一次的作業(yè)檢查工作,在第一次備課組會議中針對上學(xué)期檢查中暴露的問題,結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細則,以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平時就要做細,不可出現(xiàn)漏洞。

  (四)做好培優(yōu)輔差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、在基礎(chǔ)教育階段,要面向全體學(xué)生,堅持不放棄一個學(xué)生,以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學(xué)要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學(xué)效率,使第一個學(xué)生都有收獲。

  2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘,教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采取分層次教學(xué),讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽,學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好,使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  (五)團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧,資源共享,互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們倡導(dǎo)既有分工,又有合作,切實地抓好三個一:

 �、倜恳淮渭w備課,要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課,備課時把握“科學(xué)解讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題,重點在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定,集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù),在備課探討時,每位老師用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,使新課標(biāo)真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,和自己的教學(xué)風(fēng)格,進行個性教學(xué)設(shè)計,并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。

  ③認(rèn)真組織好每一單元測試,并進行及時反饋,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項艱巨的工作。

  四、工作安排

  九月份

  1、制定教學(xué)計劃、進度,進行備課分工。制定備課組工作計劃。

  2、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,熟悉新教材

  3、教學(xué)案研討:《認(rèn)識負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》

  4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)

  6、命制1、2單元練習(xí)卷。

  十月份:

  1、教學(xué)案研討:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

  2、黃西健老師片區(qū)展示課

  3、年級組計算能力測試

  4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  5、命制3、4單元練習(xí)卷。

  6、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課

  十一月份:

  1、教學(xué)案研討:《小數(shù)乘法和除法》

  2、學(xué)生“解決實際問題大比拼”

  4、做好期中練習(xí)工作并做好分析。

  5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  6、命制第5單元練習(xí)卷。

  十二月份:

  1、教學(xué)案研討:《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

  2、片區(qū)教學(xué)案展示課。

  3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。

  4、學(xué)生自主整理錯題集。

  5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  6、命制第6、7、8單元練習(xí)卷。

  一月份:

  1、整理復(fù)習(xí)資料,制定復(fù)習(xí)計劃。

  2、各種活動的總結(jié)及資料的收集。

  3、迎接期末檢測,做好分析。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃14

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,加強研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、發(fā)揮集體的智慧,加強備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

  2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

  3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

  4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

  5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

  7、各教師及時的`反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

  8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

  10、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進進步。

  11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

  12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  堅持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身進展,切實做到從學(xué)生實際動身,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的共性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思索、探究、溝通,獲得學(xué)問,形成技能,進展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地進展。在老師間實現(xiàn)資源共享,促進老師的創(chuàng)新意識,開展共性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2.組織各位老師仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平常的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時進行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點,如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的。

  3.仔細學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細”和老師考核條例。

  4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自

  編題。科組活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

  5.組織好同級組相互聽課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的.聽課指導(dǎo)�?平M依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,讓老師有機會學(xué)習(xí)、提高。

  6.發(fā)揮集體才智,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的長久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個學(xué)期,七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,仔細備課,仔細上課,仔細批改作業(yè),仔細培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進步,精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、留意的問題

  1.注意學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,學(xué)問的形成過程,即重心前移。留意評價的方式方法。

  2.在教學(xué)活動中,鼓舞學(xué)生思維的多樣性,避開評價的統(tǒng)一性。

  3.注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

  4.關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用;

  5.鼓舞學(xué)生使用計算器處理簡單數(shù)據(jù),注意其他課程資源的開發(fā)與利用。

  6.仔細做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

  四、校內(nèi)公開課支配表:

  周次開課老師周次開課老師

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數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃15篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的�?shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃15篇

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針,積極推進課程改革,深化教育教學(xué)研究,加強課程體系建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,提高教學(xué)管理水平,增強質(zhì)量目標(biāo)意識。

  二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、提高課程改革實施水平

  (1) 加強學(xué)習(xí)和研究,將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,進一步提高課改實施水平,重視對學(xué)科課程的研究,繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫說明,全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材,分析教材,整合教材,用好教材。

  (2)積極探索新的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,要克服困難,充分挖掘教學(xué)資源,將新課改規(guī)定的各項課程,特別是創(chuàng)新課程,如綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的'環(huán)境和有利條件。

  2、積極開展各項教學(xué)活動,提高教育質(zhì)量

  全體教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,要保證各學(xué)科各年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量,學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。

  三、具體措施

  三年級數(shù)學(xué)教師2人,擔(dān)任三年級3個班的教學(xué)任務(wù),成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每雙周一下午,并采用固定時間與隨機集體備課相結(jié)合,以年級組為單位,地點固定在三年級辦公室,主要內(nèi)容:對講課內(nèi)容進行集體討論備課,備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略,有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃2

  為進一步加強教研教改活動,提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下,特制訂如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格落實金壇區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,在區(qū)教師發(fā)展中心、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,制定我們高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

  2.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動為抓手,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課堂案例分析為載體,以問題會診為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  本學(xué)期以“xx區(qū)教育研訓(xùn)中心20xx年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計劃”和“金壇區(qū)堯塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃”為指導(dǎo)思想,將做好以下幾方面的重點工作:

  1.落實教學(xué)常規(guī)。加強教學(xué)常規(guī)的落實和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究,奠定小升初良好基礎(chǔ)。繼續(xù)結(jié)合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,督促每位教師教學(xué)常規(guī)達標(biāo),特別關(guān)注九月份的區(qū)級常規(guī)達標(biāo)。

  2.主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探索—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提升課堂教學(xué)效益;提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。組織教師積極參加“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

  3.實施開發(fā)課程。結(jié)合學(xué)校的推進,根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生發(fā)展需求,積極開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科發(fā)展的課程,幫助學(xué)生提升學(xué)科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過關(guān)、達標(biāo)性項目的組織、實施和總結(jié)。

  4.開展課題研究。以校本研訓(xùn)為保障,圍繞教學(xué)實際問題,著力開展好案例研究、主題研究、課題研究,積極開展“培養(yǎng)中高學(xué)段學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,提升教研組內(nèi)教師的科研能力。

  5.認(rèn)真參加各類培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各年級的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺”;新教材深入解讀的主題教研活動;區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果系列展示的活動品牌;金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動;“金壇區(qū)20xx-2017小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團隊”活動;“金壇區(qū)20xx-2018小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)團隊”活動,做好基本功項目系統(tǒng)訓(xùn)練,為第三屆小數(shù)青年教師基本功比賽做好準(zhǔn)備。

  6.扎實開展三項評比。根據(jù)常州市教科院的工作思路,本學(xué)期將扎實做好三項評比活動:第一,組織我區(qū)陳玲芳老師參加20xx年江蘇省小數(shù)評優(yōu)課前期磨課;第二,組織參加常州市20xx年小數(shù)年會論文評比活動;第三是學(xué)生活動,組織做好“金壇區(qū)第六屆數(shù)學(xué)小論文評比”。

  三、主要工作

 �。ㄒ唬╅_展讀書活動,提高教師理論素養(yǎng)

  1.同讀規(guī)定書籍。繼續(xù)開展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》、《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)和研討活動。

  2.選讀教育專著。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數(shù)學(xué)專著,同時倡導(dǎo)教師自覺誦讀教育經(jīng)典,開展教師讀書沙龍活動,全面提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

  3.繼續(xù)加強“小學(xué)高段數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”學(xué)習(xí),并將學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和所得與平時的教學(xué)相結(jié)合。

 �。ǘ┘訌姅�(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

  1.備課。集體備課與手寫備課相結(jié)合。上學(xué)期,學(xué)校改革了教師備課模式,要求備課遵循“集體研討—個性備課—課后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行獨立的備課。備課中不僅有個性化的設(shè)計,還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對后進生的'關(guān)注,每節(jié)課后及時記錄學(xué)生的課堂生成,特別要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時性、針對性。要求35周歲以下教師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實際,有實際意義和價值。

  2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),在課堂教學(xué)中仍然要體現(xiàn)“目標(biāo)性學(xué)習(xí)”,并進行及時、有效的反思。

  3.作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。另外,平行班之間保持高度一致,無論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致。

  4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5.測試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),制定有效的改進措施。

  (三)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多上,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2.堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,加強教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動,鍛練和提高青年教師,逐步提高活動檔次,增強精品意識。

  3.認(rèn)真開展教研組活動

  以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團隊活動為契機,提升教師的教科研水平。堅持每兩周開展一次活動,活動內(nèi)容包括:聽課議課、沙龍研討、專題講座等,通過多種形式的活動,完善我們的課堂,增強教研組的整體建設(shè)。

  4.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)

  每一次的教研活動都整理記錄,并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期,我們將認(rèn)真開展每一次教研活動,并將主持、整理記錄任務(wù)分配到每一位數(shù)學(xué)組成員,及時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站。

  5.加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,針對各年級學(xué)生特點進行,著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面:

  (1)聽課。我們首先要對學(xué)生進行“聽課”教育,使其充分認(rèn)識“聽課”的重要性,培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

  (2)表達。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注重學(xué)生“講話”能力的培養(yǎng),為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的機會,并鼓勵他們多說話,多表達,從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  (3)思考。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個為什么,鼓勵學(xué)生追根問底。

 �。�4)觀察。重點是對圖文并茂進一步的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

 �。�5)合作。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中,初步教會學(xué)生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)會表達自己的觀點和見解,學(xué)會傾聽他人的發(fā)言,學(xué)會評判他人的觀點,學(xué)會接受他人的意見。

  6.開展好學(xué)生活動。

 �。�1)準(zhǔn)備好“20xx年江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”。時間為10月份。按往年慣例,將抽樣選取四年級學(xué)生進行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,旨在建立“江蘇省中小學(xué)生學(xué)生質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”。為此,我校將認(rèn)真做好組織工作,同時,將認(rèn)真分析省測試卷,深刻領(lǐng)會省測的命題方向,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)省測的分析報告,發(fā)現(xiàn)問題,商討對策,以利于更好地提升教學(xué)水平。

  (2)“依據(jù)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn),做好口算調(diào)研和數(shù)學(xué)小論文評比�!鄙弦粚W(xué)年出臺了“金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級口算達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)”。針對區(qū)域口算技能達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),進一步鼓勵學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),自主達標(biāo),后期進行數(shù)據(jù)對比;本學(xué)期將進一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研,積累數(shù)據(jù),完善并修訂后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)。同時,堅持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動,本學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生參加一年一次的“小小數(shù)學(xué)家評比”活動。

  7.積極參加教師區(qū)級培訓(xùn)。包括:參加各年級新教材的解讀培訓(xùn);參加常州市、金壇區(qū)課程實施成果系列展示活動;參加12月份“常州市青年教師成長研討活動”。

 �。ㄋ模┱J(rèn)真開展主題研究工作

  本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)教研組依托校小數(shù)的研究主題,積極開展“培養(yǎng)中高學(xué)段學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,擬匯編成教研成果。

 �。ㄎ澹╅_展數(shù)學(xué)學(xué)科活動

  結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié),這學(xué)期將繼續(xù)開展幾項數(shù)學(xué)學(xué)科活動。在開學(xué)初制定口算、運算過關(guān)檢測方案,每個年級專人負(fù)責(zé)方案的制定、計算練習(xí)訓(xùn)練、出好過關(guān)檢測試卷,并做好檢測后的統(tǒng)計、總結(jié)和反思工作。學(xué)期初討論每個年級的數(shù)學(xué)學(xué)科活動,要求結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有一定的趣味性和積極性,對學(xué)生的后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的影響力和調(diào)動力。

  總之,本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實際情況,嚴(yán)要求、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃3

  我們?nèi)M7位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,了解課程改革的動向,準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學(xué)進度,努力完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就新學(xué)期計劃安排如下:

  一、教材分析

  本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),又要選修內(nèi)容新課教學(xué),還要高考一輪復(fù)習(xí),教學(xué)任務(wù)特別繁重

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,有學(xué)考科目,也有選考科目,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間特別少

  對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,基本技巧,定理、公式的.識記比較弱薄

  三、教學(xué)目標(biāo):注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

  (1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。

  (2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進其提高。

  (3)注重數(shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)

  四、提高質(zhì)量措施

  腳踏實地抓落實,從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效益,少講多練,一般地,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  (1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改,有改必糾。

  (2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。

  (3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,堅持集體備課,加強學(xué)習(xí),多聽課,探索教學(xué)模式。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的.知識和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“集體研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行獨立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。

  2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進措施。

  (二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

  三、各月工作安排

  三月:

  1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進度。

  四月:

  1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好曬課活動。

  五月:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  六月:

  1、復(fù)習(xí)迎考。

  2、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃5

  在現(xiàn)行的高考下,把夯實基礎(chǔ),強化規(guī)范,強化數(shù)學(xué)思想,提升思維能力作為教學(xué)的重點。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思歸納作為工作抓手,所學(xué)知識體系中,函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題,也是復(fù)習(xí)中的難點。

  一、發(fā)揮備課組的作用

  加強對年輕教師的指導(dǎo),促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況,保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。

  二、在高三復(fù)習(xí)中,堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式

  以學(xué)生為本,積極開展分層教學(xué)。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo),通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng),凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

  三、注重主備課活動的開展

  注重進行二次備課,充分發(fā)揮教學(xué)評價的`導(dǎo)向激勵功能,激活教師專業(yè)發(fā)展意識,保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量,維護學(xué)生的身心健康。

  四、拓展工作思路,整合優(yōu)質(zhì)資源

  積極開展組內(nèi)聽課活動,做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴(yán)把講義質(zhì)量,進行組內(nèi)評議,實行命題實名制。

  開展名師講座,以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃6

  一、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

  二、集體備課安排:

  1、分組:第一組:張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬;

  第二組:張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明;

  第三組:張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。

  2、備課任務(wù):1)每周每組成員各備一節(jié),一周五節(jié)課,并配有一周課件。

  2)交流上周授課過程中的問題和感受。(由上周備課組發(fā)言)

  3)主備內(nèi)容:

 �、�、目標(biāo)(知識、能力、發(fā)展),

 �、凇⒈竟�(jié)重點及突出方法,

 �、邸⒈竟�(jié)難點及克服措施。

 �、堋⒄�(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

 �、荨⒂行ё鳂I(yè):嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點,原則少而精。

 �、�、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。

  3)分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。

 �。▎卧獪y試卷按班級順序從前往后排,小條由備課組成員完成。)

  注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

  4)環(huán)境課內(nèi)容安排:課本資料+網(wǎng)絡(luò)視頻(或圖片),力求讓學(xué)生有所感受、有所收獲,增長一些生活常識。(按班級順序從后往前排)

  5)提供有關(guān)教育教學(xué)的文章,供大家集體閱讀,共同成長。(資料提供按老師年齡從小到大排序)。

  三、本學(xué)期活動主題:

  1、3月中旬進行全年級數(shù)學(xué)計算題大賽、5月初進行全等證明大賽,選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和趣味性,希望老師們能分層次比較,激發(fā)學(xué)生的斗志。

  2、課堂觀察活動,把握一次集體聽課的`機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認(rèn)識和升華。

  3、同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。

  4、組織青年教師(張文娜、王剛)準(zhǔn)備年會展示課和新苗賽。

  四、本學(xué)期的教研課題:

  探索縮小落后學(xué)生面的措施。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,注重因材施教與分層教學(xué),注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),整合本校的校本教研,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,以保證學(xué)生的健康成長,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  二、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施

  (一)、加強教研組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、進一步探索集體備課模式,切實提高備課質(zhì)量,提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

  2、加強理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,提高自己理論水平和教學(xué)功底,完善自我。

  3、以課改匯報課、精品課為切入口,積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力,推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

  4、重視小課題研究,扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,并做好研究的深化工作。

  5、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點。

 �。ǘ�、聚焦課堂,控制作業(yè),切實推進“減負(fù)提質(zhì)”工作

  1、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,強化創(chuàng)新意識,教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實,講求效率。

  2、每節(jié)課都能認(rèn)真落實課改要求,加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,形成反思的習(xí)慣。

  3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè):作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵,更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)實際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致;控制作業(yè)量,提高批改質(zhì)量,合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教,有效地學(xué)”為主題。

  4、開展評價體系的實施與改進工作,努力探索更完善的評價方式。把教師評價,學(xué)生評價,其他社會成員評價結(jié)合起來,通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。

 �。ㄈ�、開展豐富的活動,提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

  根據(jù)教研組實際情況,結(jié)合學(xué)校工作,開展豐富的數(shù)學(xué)活動,以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,提高學(xué)生的`全面素質(zhì)。

  三、教研活動具體思路做法

  以學(xué)校的教材解析為契機,全面提高本組成員的教學(xué)水平,在平時的教研中,我們要努力做到這樣幾點:

  1、認(rèn)真閱讀教材、教參,整體分析、把握教材內(nèi)容,更好的理解編者意圖,做到心中有數(shù);

  2、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗,在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決,還可以通過與年級段的教師的交流解決,這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù),也可以很好的形成教育合力,達到教育的最佳效果;

  3、對于每個單元的教材分析,要重視起來,督促每個人提前做好準(zhǔn)備,(主備人提前出來教材分析,整體把握,教學(xué)設(shè)計,習(xí)題處理意見,要提前將材料打印成冊,使其它參與人員可以更好的參與進來,根據(jù)自己情況加以改進)分析時要有針對性、有時效性、不走過場,要注意做好教研記錄;

  4、要注意積累材料,我們的解析分為兩個層次,一是教研時的有準(zhǔn)備解析,這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄,以便以后更好的進行教學(xué),第二種情況是隨時的教研,這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流,所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的,要注意材料的積累,使之不至于成為無用功;

  5、注意平時的反思,平時多交流,;力爭做到課課有交流、章章有交流,真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思,努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題

  6、注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān),爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來,使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果,同時還要注意思維的開發(fā)與利用,更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;

  7、注意隨筆的及時記錄,要注意交流,互相督促,使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用,為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。

  四、具體工作安排表

  八月份:

  1、討論制定教學(xué)工作計劃

  2、整體分析教材,把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標(biāo);

  3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

  九月份:

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、組內(nèi)教研、為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

  3、集體備課

  4、籌備學(xué)生說理競賽

  十月份:

  1、組內(nèi)教研課、研討教改先鋒示范課

  2、理論學(xué)習(xí)

  3、進行教研活動,反思教學(xué)行為;

  4、準(zhǔn)備期中考試;并進行分析;

  十一月份:

  1、組內(nèi)教研課、集體備課

  2、理論學(xué)習(xí)

  3、組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動

  十二月份:

  1、集體備課

  2、進行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

  3、組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

  4、制定復(fù)習(xí)計劃

  一月份:期終復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃8

  總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校、數(shù)學(xué)教研組的工作計劃以及根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,我們八年級數(shù)學(xué)備課組制定了如下的工作計劃。

  一、總體思路:在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有步驟的開展工作,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作,并認(rèn)真落實課改的精神,結(jié)合本校實際,大力加強教研活動,深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的整體成績。

  2.進一步提高本備課組數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3.優(yōu)化課堂教學(xué),讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

  4.努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,爭取取得好的成績。

  三、工作內(nèi)容及措施:

  1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,做到“有備而來”,課后及時進行反思。

  2.增強上課技能,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意加強師生交流,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。力求讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快。

  3.上課繼續(xù)堅持講好普通話,板書必須規(guī)范工整。

  4.認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)要及時批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。據(jù)學(xué)校要求,每周至少批改兩次作業(yè)。

  5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的`需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  6.每章內(nèi)容教完要及時進行單元測試及試卷分析,針對試卷中存在的問題,及時采取行之有效的補救措施,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困惑。

  7.為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,我們八年級數(shù)學(xué)備課組將在第五周周日下午進行一次數(shù)學(xué)競賽活動,并從中挑選部分學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。

  8.備課組教師每周一進行一次集體備課活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材,圍繞知識建構(gòu)、教學(xué)方法等問題深入進行研討、充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。每一位教師都應(yīng)該積極認(rèn)真參加集體備課活動,集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。備課組教師每學(xué)期都必須至少擔(dān)任一次中心發(fā)言人。

  9.每位教師每月至少完成一篇教學(xué)反思,本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié)、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例。

  10.全體備課組教師努力實現(xiàn)由經(jīng)驗型向研究型的轉(zhuǎn)變。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃9

  一、 指導(dǎo)思想和要求

  貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

  加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式。

  2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

  教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。

  3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

  例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

  4、發(fā)揮備課組的集體作用

  集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,并注重作業(yè)反饋。

  三、一些固定工作安排

  (1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。

  (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。

  (3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃10

  一、備課組工作目標(biāo)

  加強備課組的自身建設(shè),落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力,為高考出成績打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作措施

  1、制定好教學(xué)計劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,弄清教材的重點和難點,要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,內(nèi)容多,因為本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個大的節(jié)假日,所以教學(xué)時間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

  2、加強理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。

  3、集體備課,資源共享

 �、倜恐芏〞r進行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,將本周的教學(xué)中存在的問題交流,分析,找出解決的方法。

 �、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點、難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

  ③鼓勵教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認(rèn)為比較不錯的題進行匯總,再讓學(xué)生練習(xí),提高練習(xí)的針對性。

  4、作業(yè)批改到位,根據(jù)學(xué)校和年級的要求強調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙,習(xí)題要精心挑選,符合學(xué)生的實際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點,題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、落實聽課評課工作

  我部年長教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,備課組長每周聽課,每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進行點評,指導(dǎo),發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價。不定期邀請高三,高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,增進交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽課學(xué)習(xí),長見識,為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

  6、加強優(yōu)生的.培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

  做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。

  7、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動向。

  以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長,作實高一教學(xué)。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃11

  本學(xué)期為了確保我校高二數(shù)學(xué)課堂開展順利且高效,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)就高二數(shù)學(xué)備課組全體教師具體工作計劃制訂如下:

  一、準(zhǔn)確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平

  高二年級共x個班,學(xué)生入學(xué)成績總體偏低,基礎(chǔ)不夠扎實。x-x班為理科班,x、x成績相對高點,但是存在尾巴;x、x班為文科班,入學(xué)成績一般,目前除了x班以外,其他班級成績相對較差,特別是兩個藝術(shù)班;x-x班為單考班,入學(xué)成績相對較差,目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后,很多老師都是剛剛接手新的班級,教師應(yīng)通過摸底考試和平時教學(xué)盡快了解、分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平和學(xué)習(xí)能力。

  二、凝聚備課組集體智慧,形成個性化教學(xué)設(shè)計

  為了把集體備課落到實處,將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,由備課組長主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,備課組長評價、補充。

  我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求,在集體備課時解決以下問題:教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)重點的把握,教學(xué)難點的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的指導(dǎo),要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平,更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課。

  三、努力思考選修課程的開設(shè)

  按照新課程的要求,需在高二年級開設(shè)選修課程,高二數(shù)學(xué)組暫定于每周的周末開選修課程,要求教師按照組內(nèi)分工準(zhǔn)備好選修教材的教案,如有必要可制作選修課程的課件,并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設(shè)知識拓展類和興趣特長類,素材可選用選修IB教材當(dāng)中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當(dāng)中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當(dāng)中拓展學(xué)生的知識面,并讓學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。

  四、致力教學(xué)研究,提高備課組整體施教水平

  (1)研究如何備課,怎樣上課

  統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,主張進行個性化的教學(xué)設(shè)計:針對教學(xué)對象的實際情況,進行有針對性的教學(xué)設(shè)計,形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學(xué)有效性,花大力氣在精選例題、習(xí)題上,花精力在對學(xué)生的分層輔導(dǎo)、留作業(yè)上。

  (2)研究怎樣聽課,怎樣評課,如何提高教學(xué)能力

  首先,鼓勵備課組教師互相聽課,爭取走出去,到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

  第二,聽課不僅要聽知識,還要聽方法、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的`普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法,但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。

  第三,聽課后的反思與評價是重要的一環(huán),聽課后做一個整體回顧,這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進行,有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行,在聽課中取人之長、補己之短,成為個人教學(xué)水平提升的助力。

  五、提高課堂效率,開展周練,并分層布置練習(xí)

  課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時,要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時候,要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié),提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,讓學(xué)生從知識、能力上都有所收獲。

  本學(xué)期開始開展周練測試,以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,周練按照組內(nèi)分配,由教師輪流設(shè)計。因為學(xué)生知識水平和能力上差異較大,提倡分層設(shè)計,周練當(dāng)中需有一至兩道高考模擬題針對數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生,需設(shè)置較多的基礎(chǔ)題針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。另外再布置課本習(xí)題和《xxxxx》中的題目。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實際情況的,效果將會不錯,但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結(jié)合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。

  六、合理安排本學(xué)期教學(xué)進度,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期授課時間約為x周,約x課時,要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修二)和數(shù)學(xué)(選修2-1)部分內(nèi)容。

  要求高二全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃12

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,以后“茶館式”教學(xué)模式研究為依托,結(jié)合我校實際需要,開展子課題的研究,以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)扎實推進有效教學(xué),提升教師課堂執(zhí)行力。圍繞教研組發(fā)展的要求,以《創(chuàng)智課堂評價要素研究》為載體,落實課堂創(chuàng)新點的設(shè)置,優(yōu)化教法,關(guān)注學(xué)法;以各級各類教研活動為依托,堅持走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,全面圍繞教研組的各項工作,促進備課組的進步與發(fā)展。以人的發(fā)展為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式,注重課內(nèi)外的結(jié)合,開展綜合實踐活動,拓寬學(xué)生的知識面,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、開展后“茶館式”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),結(jié)合我校子課題《概念新課自主探究教學(xué)模式的研究》的開展,加強教育理論的學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化發(fā)展的建設(shè),不斷提高組內(nèi)教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)實踐過程中及時總結(jié)得與失,并以此為基礎(chǔ)改進教學(xué),豐富課堂教學(xué)的方法和手段。

  2、以學(xué)生發(fā)展為本,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。備課組積極參與各類上課、聽課活動,并結(jié)合大家的評課及自己的課堂實踐,進行有效的教學(xué)反思。以學(xué)生的實際為切入點,集體探討各種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  3、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  5、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、教研學(xué)習(xí)活動

  學(xué)習(xí)后“茶館式”教學(xué)模式,圍繞教研組“概念新課自主探究教學(xué)模式的研究”的子課題,開展各項討論研究活動。本學(xué)期教研組將以備課組為單位進行課題指引下的集體備課開課聽課評課活動,并邀請教研員來參加這次的活動。

  教研組計劃將從開學(xué)第二周開始,每周一個備課組輪流開課,時間安排具體如下:初三:第二周周三下午;初二:第三周周三下午;初一:第四周周三下午;預(yù)備:第五周周三下午。我備課組將積極參與此項活動,不僅要認(rèn)真聽他組的同課異構(gòu),還要努力創(chuàng)設(shè)我組的同課異構(gòu),并通過聽課評課學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)。

  我初一備課組開課課題為:13.3同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角,由于賈斐老師被要求開節(jié)區(qū)公開課,故開課順序為:抽出兩個班級給賈老師試聽課前試講,定試聽課教案,再由教研員來聽賈老師的試講課一節(jié),隨后王華威老師提前先上,再按金梅老師、江美蓉老師、季曉楠老師上課,最后賈斐老師上區(qū)公開課。開課后每個老師要寫一份開課的'案例和反思。

  同時本學(xué)期還會有區(qū)百花杯教學(xué)比賽準(zhǔn)備工作和教學(xué)大獎賽等集體聽課、評課等工作,我組都會積極參與,借以切實提高組內(nèi)每個老師的課題學(xué)習(xí)水平和課堂教學(xué)的能力。

  2、常規(guī)教學(xué)工作

 �。�1)、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有講學(xué)稿、課件,供下一屆使用。

 �。�2)、查閱資料,包括數(shù)學(xué)知識背景、優(yōu)秀課件和選擇試題。

 �。�3)、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

 �。�4)、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

 �。�5)、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  (6)、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

 �。�7)、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

 �。�8)、合理利用“數(shù)學(xué)拓展課”、“數(shù)學(xué)探究課”的陣地,對學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  (9)、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

 �。�10)、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,可采取分層布置,控制作業(yè)數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進共同進步。

  (11)、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

 �。�12)、以期中、期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作,以學(xué)校提出的“生態(tài)課程,綠色課堂”為目標(biāo),結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化,根據(jù)五年級數(shù)學(xué)組的實際情況,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高課堂教學(xué)實效性為關(guān)鍵,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),大力開展組內(nèi)教學(xué)研討,實實在在地進行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與交流,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

  二、工作目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐,能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生,并善于開展教學(xué)研究。以質(zhì)量為本,精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,有效的修改和設(shè)計每一份教學(xué)案,讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

  三、工作重點

  (一)堅持學(xué)習(xí),以學(xué)促教

  在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全新的教育理念,有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志,得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí),然后在課堂教學(xué)上大膽地實踐,重視教研活動,重視學(xué)習(xí),不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò),發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神,達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享,爭取使我們的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

  (二)注意集體備課的.實效性

  嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排,每周二五六年級數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課,根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進行深入研討,進一步深化“三學(xué)”課堂,讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討,要求保證時間,不無故缺席。保證質(zhì)量,每位老師將上周教學(xué)工作進行小結(jié)交流,并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點進行研討,每人負(fù)責(zé)重點發(fā)言1至2節(jié)課,有重點課例,好的解決方法及建議,最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學(xué)思想,統(tǒng)一了對教材的把握,確定了教學(xué)重點、難點,實實在在地研究了教法、學(xué)生的學(xué)法。由于辦公室的特點,我們五年級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

  (三)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作

  重視每月一次的作業(yè)檢查工作,在第一次備課組會議中針對上學(xué)期檢查中暴露的問題,結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細則,以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平時就要做細,不可出現(xiàn)漏洞。

  (四)做好培優(yōu)輔差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、在基礎(chǔ)教育階段,要面向全體學(xué)生,堅持不放棄一個學(xué)生,以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學(xué)要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學(xué)效率,使第一個學(xué)生都有收獲。

  2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘,教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采取分層次教學(xué),讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽,學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好,使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  (五)團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧,資源共享,互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們倡導(dǎo)既有分工,又有合作,切實地抓好三個一:

 �、倜恳淮渭w備課,要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課,備課時把握“科學(xué)解讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題,重點在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定,集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù),在備課探討時,每位老師用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,使新課標(biāo)真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,和自己的教學(xué)風(fēng)格,進行個性教學(xué)設(shè)計,并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。

  ③認(rèn)真組織好每一單元測試,并進行及時反饋,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項艱巨的工作。

  四、工作安排

  九月份

  1、制定教學(xué)計劃、進度,進行備課分工。制定備課組工作計劃。

  2、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,熟悉新教材

  3、教學(xué)案研討:《認(rèn)識負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》

  4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)

  6、命制1、2單元練習(xí)卷。

  十月份:

  1、教學(xué)案研討:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

  2、黃西健老師片區(qū)展示課

  3、年級組計算能力測試

  4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  5、命制3、4單元練習(xí)卷。

  6、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課

  十一月份:

  1、教學(xué)案研討:《小數(shù)乘法和除法》

  2、學(xué)生“解決實際問題大比拼”

  4、做好期中練習(xí)工作并做好分析。

  5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  6、命制第5單元練習(xí)卷。

  十二月份:

  1、教學(xué)案研討:《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

  2、片區(qū)教學(xué)案展示課。

  3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。

  4、學(xué)生自主整理錯題集。

  5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  6、命制第6、7、8單元練習(xí)卷。

  一月份:

  1、整理復(fù)習(xí)資料,制定復(fù)習(xí)計劃。

  2、各種活動的總結(jié)及資料的收集。

  3、迎接期末檢測,做好分析。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃14

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,加強研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、發(fā)揮集體的智慧,加強備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

  2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

  3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

  4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

  5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

  7、各教師及時的`反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

  8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

  10、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進進步。

  11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

  12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  堅持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身進展,切實做到從學(xué)生實際動身,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的共性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思索、探究、溝通,獲得學(xué)問,形成技能,進展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地進展。在老師間實現(xiàn)資源共享,促進老師的創(chuàng)新意識,開展共性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2.組織各位老師仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平常的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時進行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點,如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的。

  3.仔細學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細”和老師考核條例。

  4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自

  編題。科組活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

  5.組織好同級組相互聽課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的.聽課指導(dǎo)�?平M依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,讓老師有機會學(xué)習(xí)、提高。

  6.發(fā)揮集體才智,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的長久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個學(xué)期,七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,仔細備課,仔細上課,仔細批改作業(yè),仔細培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進步,精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、留意的問題

  1.注意學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,學(xué)問的形成過程,即重心前移。留意評價的方式方法。

  2.在教學(xué)活動中,鼓舞學(xué)生思維的多樣性,避開評價的統(tǒng)一性。

  3.注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

  4.關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用;

  5.鼓舞學(xué)生使用計算器處理簡單數(shù)據(jù),注意其他課程資源的開發(fā)與利用。

  6.仔細做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

  四、校內(nèi)公開課支配表:

  周次開課老師周次開課老師