小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃15篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃1
為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期的教研工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新教育的理想課堂的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,教學(xué)設(shè)計及反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的`、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行隨機(jī)查課,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“傳幫帶”的活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下, 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)一年熟悉,三年成熟,五年骨干的培養(yǎng)方針,在精于細(xì)節(jié),勤于思考,尋根課堂, 探源實效上做足功夫,打造新辦校新優(yōu)勢,提升新師資新業(yè)績,為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.按時按量完成學(xué)校規(guī)定的各項常規(guī)工作,加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.簽訂師徒帶教協(xié)議,推出師徒聽課日活動,以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實效性。
3.健全教研機(jī)制,積極開展校本研修活動。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修,根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題,通過理論學(xué)習(xí)及提煉,課例驗證,形成有效研究策略。
4.通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動有序開展,有效提高教研組的實施情況,鼓勵教師參加各項比賽活動,爭取獲得優(yōu)秀教研組.
5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn),扎實開展各項講壇活動和每月教學(xué)日記撰寫活動,促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。
三、工作措施
1.規(guī)范落實常規(guī)管理
。1)備課:在教研中進(jìn)行分年段集體備課,進(jìn)行教材解讀,突破教學(xué)重難點,提出有效教學(xué)建議,并進(jìn)行記錄。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié),組織定期檢查教案。成立了青藍(lán)結(jié)隊工程,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議,擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。本學(xué)期師徒結(jié)對的有:
蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君
林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯
。2)上課:本學(xué)期設(shè)立三個研討主題,包括新教師匯報課、年度專題研討課、教師個人風(fēng)采課.每位教師開一節(jié)公開課教學(xué),通過觀課議課,促使教師互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,主動學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識與方法,主動反思自己的教學(xué)能力。
。3)反思:本學(xué)期,繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗,某些發(fā)現(xiàn),某些奇思妙想,某些不足,某些火花。撰寫的教學(xué)日記下個月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里,隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右,論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右,杜絕抄襲他人的。每月10日,及時將對繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評選,獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報的編輯中。簡報一式3份,一份交于教研組長;一份交于曾老師;一份交于張校長。
本學(xué)期撰寫的簡報主題安排如下:
第一期:聽課、教學(xué)反思(編輯:吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊)
第二期:課標(biāo)解讀心得 (編輯:丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅)
第三期:小話題研究總結(jié) (編輯:王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲)
2.豐富學(xué)習(xí)平臺促進(jìn)專業(yè)成長
第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識:丁美玲 蘇麗梅
第五周數(shù)的運(yùn)算和常見的.量:王惠靈 吳雅琳
第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識和測量:莊雅清 賴鴻玲
第七周圖形的運(yùn)動和圖形與位置:林瓊真 林燕婷
第八周統(tǒng)計與概率:王金龍 洪伊雯
第十周綜合與實踐:林娜君 王珊珊
。2)開展講壇活動:本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動,講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),從而豐富學(xué)習(xí)歷程,提升思考空間,發(fā)展語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。
(4)請進(jìn)來走出去:一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等;邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標(biāo)方面的專題講座;邀請市教師進(jìn)修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導(dǎo),以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。二是讓更多的老師走出學(xué)校,參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn),當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流,讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中,享受學(xué)習(xí)的快樂。
3.繼續(xù)完善教研組博客,盤活各種資源。
本學(xué)期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實效性,促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。
四、月份工作
3月份:
1.參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽(3月9日);
2.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表;
3.準(zhǔn)備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;
4.填寫教師個人成長手冊;
6.以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤;
7.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
8.開展教學(xué)日記評選;
9.開展校級小課題申報活動;
10.參加講壇活動。
11.落實晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。
4月份:
1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽;(4月8日)
2.參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會;(4.26-29廈門市);
3.參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;(4月15日)
4.開展講壇活動;
5.各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動;
6.出版3月份校本教研工作簡報;
7.開展教學(xué)日記評選;
8.開展市級及校級課題研究活動。
5月份:
1.參加校級學(xué)科類課程標(biāo)知識競賽;
2.舉行校級語、數(shù)(或語數(shù)英)試卷命題比賽。(五年)
3.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)思考踐行課標(biāo)主題系列研討活動;
4.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
5.開展教學(xué)日記評選,出版4月份校本教研工作簡報;
6.開展講壇活動;
7.開展市級及校級課題研究活動;
8.舉行校級數(shù)學(xué)知識競賽。
6、7月份:
1.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評選活動(五年級);
2.參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校教科培一體現(xiàn)場研討活動;
3.參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動;(晉江二。
4.整理教學(xué)日記及論文,準(zhǔn)備出版第三期《行知集》;
5.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
6.開展教學(xué)日記評選,出版5月份校本教研工作簡報;
7.開展講壇活動;
8.參加市級及校級課題研究活動總結(jié);
9.完成期末教研工作總結(jié),擬定新學(xué)期教研工作計劃;
10. 參加《晉江教研》征稿。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見,以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo);深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施,提升本教研組的.教研活動品位,提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。
二、本期工作目標(biāo)
1、以生為本,開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究,創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。
2、扎實開展數(shù)學(xué)教研活動,提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。
3、深入開展課題研究,繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。
4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。
三、本期工作重點:
1、開始實行數(shù)學(xué)教師的電子備課,圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
2、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動。
3、做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。
4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作。
5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理,組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。
6、創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動。
7、配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想。
隨著科學(xué)的進(jìn)步,社會的信息化,及社會的數(shù)學(xué)化,要求每個公民具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。然而學(xué)習(xí)離不開閱讀,閱讀是學(xué)習(xí)的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力,必須具備一定的閱讀能力,尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力。而小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上通常是“老師上面講,學(xué)生閉書聽”,教師把數(shù)學(xué)課變成了習(xí)題課,把數(shù)學(xué)教材變成了學(xué)生手中的習(xí)題冊,因此我們認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展這項主題式教研室順應(yīng)學(xué)生心理,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。
二、研究主題。
1、研究課的主題是:小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)。
2、突出研究點:
數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),是一種以教材為中介,學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識的認(rèn)知活動。它和一般的閱讀過程一樣,是一個完整的心理活動過程,但是由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點,決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀,在研究數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時,必須抓住數(shù)學(xué)閱讀要細(xì)讀、認(rèn)真的讀、要讀寫結(jié)合,要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。學(xué)生能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)文章中的字、語、句的意思,對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化,知道例題求解過程中的`每一步來龍去脈。
三、研究目標(biāo)、
1、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo),促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲。
2、重視數(shù)學(xué)閱讀,促使個別化學(xué)習(xí),每個學(xué)生都達(dá)到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。
3、通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng),促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確,數(shù)學(xué)交流能力得到提高。
四、實施步驟。
第一階段:準(zhǔn)備階段。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,深入研究,為研究的開展做好充分的準(zhǔn)備。
2、總結(jié)經(jīng)驗,分析現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)生的特點,調(diào)查研究,確定研究的方案。
第二階段:實施階段。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用方案,提高參與教師的科研意識,明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。
2、根據(jù)實施方案,有計劃,有步驟,有目的的開展研究工作。
3、以教研活動、討論為主要方式,邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊小結(jié)。
第三階段:實驗總結(jié)。
匯總有關(guān)資料,討論、總結(jié)活動經(jīng)驗,寫主題教研報告。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃5
我班共有學(xué)生28人,其中男生14人,女生14人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村,部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)期成績檢測情況分析,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,平均分達(dá)92分,但仍有部分學(xué)生成績不夠理想,其原因主要是父母一方在外地打工,還有一個學(xué)生是單親,根本沒有心思管理。學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)經(jīng)常性的不完成。因此,本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外,還要加強(qiáng)對單親孩子的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。
一、教材分析
本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:位置與方向;除數(shù)是一位數(shù)的除法;統(tǒng)計;年、月、日;兩位數(shù)乘兩位數(shù);面積;小數(shù)的初步認(rèn)識;解決問題;數(shù)學(xué)廣角。
(1)數(shù)與計算方面的
本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認(rèn)識”三個單元。精心設(shè)計教學(xué)順序,加大教學(xué)步子,留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則,充分調(diào)動學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗,讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分,讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用,進(jìn)一步認(rèn)識計算是幫助人們解決問題的工具,逐步形成——面對具體問題,先確定是否需要計算,再選擇合適的計算方法(口算、估算、筆算等),最后應(yīng)用計算達(dá)到解決問題的目的——這樣一種思維方法
(2)空間與圖形方面的
本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。
(3)量的計量方面的
本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計量的知識范圍,除了面積(地積)單位的認(rèn)識外,還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。
(4)統(tǒng)計知識方面的
在這一冊中,教材一方面注意利用已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識——了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法;另一方面注意結(jié)合實際問題,進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,作出合理的推斷。
(5)用數(shù)學(xué)解決問題方面的
本冊教材安排用數(shù)學(xué)解決問題方面的內(nèi)容,主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元,專門教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題;另一個是“數(shù)學(xué)廣角”單元,這一單元引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想,并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
(6)實踐方面的
本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計校園”兩個數(shù)學(xué)實踐活動。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
3、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認(rèn)識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法。
4、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。
5、認(rèn)識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認(rèn)識面積單位,會進(jìn)行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認(rèn)識時間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù);進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的.信心。
11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
1、數(shù)與計算的教學(xué),要算用結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、空間與圖形的教學(xué),要注重實踐與探索,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
3、統(tǒng)計知識的教學(xué),要結(jié)合實際教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識,逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、要加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
5、要把情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。
四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施
1、上課時多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程,多用鼓勵的語言表揚(yáng)他們。
2、利用課余時間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。
3、作業(yè)和試卷當(dāng)面批改。
五、教學(xué)重難點
除數(shù)是一位數(shù)的除法;兩位數(shù)乘兩位數(shù);面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
六、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具
計數(shù)器、小棒、簡易的指南針、年歷卡、24時計時法的鐘面模型、面積單位卡片、簡易天平等。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們教研組堅持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點為依據(jù),以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,以教師為研究主體,以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,使教研工作再上新臺階。
二、教研目標(biāo)
1.通過開展有效的教研活動,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,更新教師教育理念,提升教師教育教學(xué)水平,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。
2.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,組織集體備課、教學(xué)觀摩、案例分析、問題會診、教育沙龍等活動,促使本組教師開展有效的實踐反思,匯總教學(xué)經(jīng)驗,積聚教育教學(xué)智慧,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。
3.切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路、新模式,以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機(jī),開展課堂教學(xué)研究活動,探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式,切實提高課堂教學(xué)實效性。
三、工作措施及方法
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和參觀學(xué)習(xí),使教師形成自己的教學(xué)特點,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,理論與實踐相結(jié)合,抓住“三個關(guān)鍵”,做到“八個精心”,積極提高課堂教學(xué)效率,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
3.落實主題研討活動。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容,組織本組教師進(jìn)行主題研討。主題研討采用先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行,把主題研討落到實處。
四、工作安排
三月份:
1.制定教研計劃,深入研究教材,對本冊教材的教學(xué)要求、重難點以及教學(xué)進(jìn)度等做到心中有數(shù),明確及研究方向。
2.參加區(qū)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會,認(rèn)真聽評課。
3.認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。
四月份:
1.抓好教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)單元研究課及集體備課的`研究力度,探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實施方案,全面提升教師的教學(xué)能力和水平。
。.積極參加青年教研小組活動。 明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo),依托專題研究,推動問題解決。
。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極準(zhǔn)備區(qū)教學(xué)能手理論測試。
。.通過對期中教學(xué)質(zhì)量的反饋,使教師們明確自身的不足,明確以后工作的方向。
五月份:
。.參加名師送課活動,通過觀摩多向名師學(xué)習(xí)取經(jīng),努力提高課堂教學(xué)水平。
2.參加區(qū)五年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討,加大對復(fù)習(xí)課的探索,加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究,交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
3.參加青年教研小組活動。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。
六月份:
。.迎接區(qū)五年級復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo),加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究,圍繞“真誠、深刻、精致、高效”進(jìn)行研究,改進(jìn)復(fù)習(xí)策略,
。.加強(qiáng)對畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識。迎接對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行的質(zhì)量抽測。
七月份:
。.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。
2.教學(xué)常規(guī)資料展評。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃7
本學(xué)期的教研主題圍繞“有效”課堂展開研討,所以我們更有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí),以教研組長收集資料進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的形式,讓不同的老師發(fā)表自己的看法,我們演讀了《如何提高課堂提問的有效性》、《有效課堂的評價》、《優(yōu)化課堂的練習(xí)》這些有針對性的內(nèi)容,將理論作為依托,把實際的例子做法融于其中,介紹自己的想法,為提高課堂的有效性,提高教學(xué)的質(zhì)量打下扎實的基礎(chǔ)。此外,我們還參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),包括聽各類各年段的課,到各地區(qū)聽課,做好聽課筆記,并及時寫聽課心得,參加讀書活動,讀書善能養(yǎng)其人的心智,更能提高自己的`品味,所以這個為了迎接學(xué)校的讀書活動,我們數(shù)學(xué)組的成員分別研讀了:《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等名著,當(dāng)濱海聯(lián)盟的讀書論壇在新華小學(xué)舉行時,我們也嘗試著思考了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,陳老師給我們演繹了她對心目中數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課堂的思考。從中影射出數(shù)學(xué)教師們理論修養(yǎng)的提升。
一、實踐方面
有理論作為向?qū),那么實踐方面我們也做了許多的嘗試,不僅抓課堂教學(xué),還抓教學(xué)常規(guī)。
其一、展示課堂
本學(xué)期課堂教學(xué)展示開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《循環(huán)小數(shù)》、《秒的認(rèn)識》、《時鐘的認(rèn)識》、《統(tǒng)計》、《雞兔同籠》、《8乘法口訣》、《角的認(rèn)識》、《策略》,每個教師進(jìn)行試教,老師們也都一起參與課題研究,處理教學(xué)中的重點、難點,以及突破點等問題。再試著教學(xué),教師們評課正中要害,評課中不時有新的想法,新的思考。這樣磨一節(jié)課,鍛煉了所有參與教師的教學(xué)思考能力,從中可以清晰地看到老師們的成長。瑞安市試卷命題比賽中張全莊和李海靜老師獲一等獎。這次的塘下學(xué)區(qū)的教研大組活動中,林榮老師上的《策略》受到了大家的好評。欣喜的之余,也感受到實踐的力量。
其二、落實常規(guī)
常規(guī)指的是教研工作的常規(guī)和落實學(xué)生的常規(guī),教師方面,組織全組教師學(xué)習(xí)常規(guī),強(qiáng)調(diào)上課必有教案,課后及時反思總結(jié),教師聽課次數(shù)每星期兩節(jié)以上,而且要求積極參與評課等。每星期配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)大檢查,通過檢查教案、作業(yè),推門聽課等形式,及時總結(jié)。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思。抓學(xué)生的常規(guī)方面,特別是低年級,我們從課堂的交流傾聽能力、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力、小組合作的能力、使用學(xué)具能力等等方面,有具體的要求,有具體的實施,有具體的落實。
其三、陪優(yōu)補(bǔ)差
數(shù)學(xué)教學(xué)中最特殊的形式補(bǔ)差工作,這個學(xué)期開展的有效而有特色。在實際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課,力爭做到精講精練?焖俜答,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其注重學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,以優(yōu)帶差。期間教師們不辭辛勞,課外輔導(dǎo)——每天下午放學(xué)時間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,從學(xué)生的成績來看,取得非常好的效果。
我們不斷實踐,不斷探索新的路子,踏踏實實地去做,收獲的也是實實在在的效果。
二、反思方面
當(dāng)然過去的一個學(xué)期取得了一些成果,但也有我們值得反思和改進(jìn)的東西,下階段我們要抓每個年段的口算訓(xùn)練和思維的訓(xùn)練,而教研組的團(tuán)隊建設(shè)如何有效開展值得深思。我們走過夏的火熱,迎來秋的碩果,踏向冬的寂靜,迎接春的料峭,數(shù)學(xué)教研工作就像是這春風(fēng)中的嫩牙,如遇潮濕溫暖的土壤,它更能茁壯成長,看陽光如何揮撒,看雨露如何滋潤,一切近在眼中……
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),以課題研究為重點,以校本培訓(xùn)為依托,深入開展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)平常的.教學(xué)工作。
2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三、具體工作措施:
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,集中備課,寫好計劃。
2、按照學(xué)校要求,每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有:
備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。
教師每周至少聽一節(jié)課,做到記錄詳細(xì)完整,并有評議和建議。
作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書寫工整,作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細(xì)認(rèn)真,批語規(guī)范工整,打分準(zhǔn)確,必要時還要做到有批注。
認(rèn)真抓好輔導(dǎo),照顧學(xué)生的個體差異,通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學(xué)生的特長,課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,促中間,達(dá)到全面提高。
按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。及時查漏補(bǔ)缺,力爭三率一分達(dá)標(biāo)。
3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)尖子生,迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作,組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作,促進(jìn)年青教師盡快成長。
6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,充分利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
7、抓教師的專業(yè)成長,利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,并積極寫博客,把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、主要工作及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2、根據(jù)本校實際,堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
。ǘ┘訌(qiáng)課堂教學(xué)實踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實學(xué)生必須掌握的`知識和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補(bǔ)己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負(fù)高效。
。ㄈ┘訌(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核,評出優(yōu)、中、差,對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。
。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從中搜尋典型課例供教師觀看,評析,學(xué)習(xí)其中的亮點,用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進(jìn)行探討和交流,共同去享受成長快樂,從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學(xué)研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃,我們一定會以此為綱,扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題,有針對性的進(jìn)行研究,博采眾長,集思廣益,爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階。
郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
二0XX年三月十日
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃10
訓(xùn)練時間:
一天
訓(xùn)練對象:
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織成員
訓(xùn)練地點:
校區(qū)體育場
時間:(x月x號)
項目安排
16:40
開營儀式、集體熱身
項目:分組及組建團(tuán)隊文化(選隊長、起隊名及想團(tuán)隊口號)使學(xué)員了解感知素質(zhì)拓展訓(xùn)練,以好奇的心態(tài)參與活動
隊威展示:(隊名3遍、隊呼2遍)
16:45—16:50
訓(xùn)練課程
活動項目:反向執(zhí)行
活動目的:
鍛煉隊員們的反應(yīng)能力
16:50—17:00
破冰
項目:同起同落
意義:人與人之間通過溝通相互了解,達(dá)成共識
17:00—17:05
歡樂時光
活動項目:太極拳
活動目的:
放松階段,緩和緊張的氣氛
17:05—17:10
休息片刻
活動項目:分享心德
活動目的:放松身心,領(lǐng)悟道理
17:10—7:30
訓(xùn)練課程
活動項目:泰坦尼克號、二人三足走接力
活動目的:體驗合作的重要性,提升小組解決問題的能力,增強(qiáng)協(xié)商和解決問題的能力,提升合作精神
活動意義:提高團(tuán)隊執(zhí)行力,驗證培訓(xùn)效果,展示團(tuán)隊凝聚力。
17:30—17:50
閉營儀式
活動項目:自畫像,集體離地拍照
活動目的:對一天的培訓(xùn)進(jìn)行回顧性總結(jié),并把本團(tuán)隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來。
1.由小組長在小組討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本素質(zhì)在自畫像及集體離地拍照上體現(xiàn)。
2.進(jìn)行小組之間的交流
3.進(jìn)行總結(jié)、點評。
注:每次活動完成后需進(jìn)行現(xiàn)場討論分享并做詳細(xì)記錄。(分享前給團(tuán)隊5分鐘進(jìn)行思考總結(jié))
訓(xùn)練項目介紹
破冰
項目簡介:起隊名;團(tuán)隊口;
小組展示:展示團(tuán)隊形象、培訓(xùn)安全說明項目目標(biāo);
以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認(rèn)識與了解團(tuán)隊成員;初步形成熱烈的團(tuán)隊氛圍;
了解培訓(xùn)活動的相關(guān)內(nèi)容與要求;
為后續(xù)培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。
同起
同落
目的:人與人之間通過溝通相互了解,達(dá)成共識。
此游戲旨在檢視一個團(tuán)隊中人員彼此狀況,同時改善團(tuán)隊心智模式,以推動團(tuán)隊中的相互協(xié)作。
討論及回顧要點:
目標(biāo)是如何完成的?
最關(guān)鍵的改善行為是什么?
日常工作中是否也能互動,相互模仿、學(xué)習(xí),形成公式?
活動過程中對團(tuán)隊最有幫助的一點是什么?
反向執(zhí)行
目的:
鍛煉隊員們的反應(yīng)能力
游戲規(guī)則
教練員在上面發(fā)口令,所有隊員按口令的反向意思執(zhí)行,如:口令---左轉(zhuǎn)
隊員們就向右轉(zhuǎn)
口令---抬左手
隊員們抬右手
太極拳
游戲規(guī)則
1、口令
一個大西瓜,一掌劈開它,一半分給你,一半分給他
2、按教練的口令,和教練一起打太極
活動看點
放松階段,緩和緊張的氣氛
泰坦尼克
游戲規(guī)則:
①假設(shè)現(xiàn)在我們處在當(dāng)時的環(huán)境中,我們只有若干浮板,可借住浮板漂向小島。
②要求全部人員和浮板同時登上小島
、鄹“迮c人分離時便會自動漂走
、苡螒蜷_始后任何人不得碰到浮板以外地面。
目的:通過學(xué)員的身體接觸,增加小組之間的了解和默契,活躍小組氣氛;擴(kuò)大成員之間的安全區(qū)域,增強(qiáng)熟悉程度。
討論與回顧:
剛才誰想到了過河地的方法?
剛才的項目的驚險嗎?
你們是怎么克服的?
生活中遇到同樣情況,會用同樣的辦法解決嗎?
二人三足走接力
比賽方法:每組2人,并排站好,將兩人相鄰的腿綁在一起。裁叛員發(fā)令后,兩人并排跑,將接力棒傳給對面的隊友,隊友接棒后,再跑回來。兩地相距30米。用時最少的組獲勝。
﹡自畫像
目的.:對一天的培訓(xùn)進(jìn)行回顧性總結(jié),并把本團(tuán)隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來。
現(xiàn)場討論要求:
團(tuán)隊最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么?
討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本
素質(zhì)和發(fā)展方向及目標(biāo)在畫像上體現(xiàn)。
集體離地拍照
游戲規(guī)則
所有隊員站在一起,教練發(fā)口令1—2—3,當(dāng)喊到3時所有隊員都向上跳起,此時攝影師將對隊員們進(jìn)行拍照
活動看點
這是對整個培訓(xùn)活動的一次測驗,團(tuán)隊經(jīng)過一天的訓(xùn)練,團(tuán)隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)
安全保障
安全原則
復(fù)查原則:所有安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍,消除操作失誤的可能性。
不可變動原則:任何人不得擅自違反或更改規(guī)定的安全原則、程序和方法等。
注意事項
衣服:請穿休閑運(yùn)動衣服,勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。
飾物:請勿佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、手表等飾物,金屬、玻璃、堅硬的隨身物品如鑰匙、手機(jī)、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃11
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,切實加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
2、根據(jù)學(xué)校教科室計劃安排,本學(xué)期校本研討課的開課老師以小高未評、師徒結(jié)對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時本學(xué)期的教研組活動以集體備課、研討課兩部分內(nèi)容為主,集體備課在研討課之前的兩星期,全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應(yīng)困難。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、安排好聽課、評課活動,每位老師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)必須達(dá)到10節(jié)。組織全體組員對研討課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
。ㄈ┳嵆R(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃。
2、根據(jù)萬全學(xué)區(qū)文件精神,結(jié)合本校具體操作情況,規(guī)定教案的備寫要規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案,堅持集體備課研討制度,學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設(shè)計作業(yè)。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作,教師在作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作,利用課間及托管時間加強(qiáng)對學(xué)困生的`輔導(dǎo),教師要早一步行動,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
。ㄎ澹┳龊贸R(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實處。備課要細(xì)致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點,每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,同時建立期中、期末數(shù)學(xué)測試年級段的橫向分析,以科學(xué)數(shù)據(jù)分析形式,直觀展示學(xué)期的成果,促進(jìn)教師查漏補(bǔ)缺,提高效率。
三、具體工作安排
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開展公開課教學(xué)研究活動。
5、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
7、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
8、做好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng),教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本,以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,教師要理解好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材,倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。
二、工作要點
1、以“讀書”為載體,促進(jìn)教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流,資源共享。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。
4、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究。
5“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實年級集體備課,做好單元整體解讀(做好雙向細(xì)目表)、重難點課例研討。
6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動,以促進(jìn)家校教育的溝通。
7、積極參與學(xué)校校慶活動,做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。
8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實踐活動、競賽活動工作,具體項目由各年級組制定。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進(jìn)行。
2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
3、各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的.收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。
4、制定好推門聽課制度,以課堂求質(zhì)量。(本期重點做好課堂教學(xué)開放月活動)
5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動,研修協(xié)作體活動。
6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐、競賽活動,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
7、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭落到實處。
8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。
徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍
黃碧輝——陳友良
9、組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團(tuán)隊
徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍
四、教研工作具體安排
時間
內(nèi)容
主持人
地點
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃13
指導(dǎo)思想:以學(xué)校提出的文化滋養(yǎng)、雅園育雅為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的工作主題自主發(fā)展、享受成長開展本數(shù)學(xué)教研組的工作,加強(qiáng)本教研組團(tuán)隊建設(shè),用團(tuán)隊合作精神,在學(xué)校管理制度的保障下促進(jìn)每位教師的自主發(fā)展。同時本教研組將繼續(xù)以做好教研落實,注重實效;質(zhì)量提高,促進(jìn)發(fā)展,想出實招,追求實效。
關(guān)鍵詞:常規(guī),研究,質(zhì)量,
組內(nèi)基本情況分析
本教研組共有三位老師,每位教師都有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗,對教育事業(yè)充滿了愛、對學(xué)生充滿了愛,對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),班級教學(xué)搞得有聲有色,還具有較好的教育科研能力。
本期主要工作
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、以教研組長為核心開展教研組活動
2、增強(qiáng)團(tuán)隊意識,讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉
3、選定以概念課課堂教學(xué)為研究主題,本期圍繞主題開展各項研究課、教研活動。
二、抓好各項常規(guī)管理,促進(jìn)各項工作順利開展。
1.在日常教學(xué)中,加強(qiáng)常規(guī)管理
。1)備課在每位組員假期備完全冊教案的基礎(chǔ)上,在利用日常教研時間,積極交流和研討每節(jié)的教學(xué),同時每位組員根據(jù)研討的情況,堅持課前修改和課后反思,教研組長堅持每周檢查,并簽注意見和建議。
。2)聽課、評課
認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別是聽課后的評議活動要落到實處,做好資料收集和記載。李教師每學(xué)期聽課40節(jié)以上,其他教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上。要有聽課筆記及討論研討的紀(jì)錄。
。3)作業(yè)與輔導(dǎo)
每位教師研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃,繼續(xù)做好建立錯題記錄本(隨時記載);建立學(xué)生成長記錄本(隨時記載,重點是學(xué)困生);建立知識要點整理本(每單元集體備課整理,教學(xué)過程中完善,到期末整理成有序的知識要點)學(xué)困生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實,及時解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
2.特別加強(qiáng)以教學(xué)工作十環(huán)節(jié)為準(zhǔn)則,嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作。
結(jié)合平時的教學(xué)工作以及本期的專家聽課日活動,切實有效地開展教研教改工作,重點是研究如何上好概念教學(xué)課,打造4節(jié)典型課例。
三、重視成果的積累。
在繁忙的工作中注意資料的收集和經(jīng)驗的積累,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教研組將通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,還要不斷提高論文質(zhì)量,從而愉快而高效的工作。每位教師爭取在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。期末每位教師撰寫一份經(jīng)典案例(教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)反思等),提交在網(wǎng)絡(luò)上。
四、增強(qiáng)質(zhì)量意識
做好以上的工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為核心統(tǒng)領(lǐng)全部教研組的`工作。重視資料的收集與整理,一方面要加強(qiáng)與上一個年級的聯(lián)系,將他們的資料拿來為我們所用,一方面我們也要在教學(xué)中不斷反思、不斷總結(jié),進(jìn)行資料的整理、創(chuàng)新。
五、主要措施。
1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,如教具、學(xué)具的準(zhǔn)備,備課的準(zhǔn)備等。
2、教研組長按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,定期對各位教師的教案、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)進(jìn)行檢查與教師間的相互交流。
3、各位教師在課前、課后都要就行交流,每周互相聽一節(jié)課,相互學(xué)習(xí),逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,積極完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。
4、配合數(shù)學(xué)大組,做好專家聽課的準(zhǔn)備,共同商討要上的課,以及做好聽專家說課的相關(guān)資料收集、經(jīng)驗整理。
5、與上下兩個年級經(jīng);樱e極學(xué)習(xí)上個年級的經(jīng)驗,少走彎路,也為下一個年級積累更多的經(jīng)驗。
教研活動安排
時間(周)
內(nèi)容
主講人
1
數(shù)學(xué)大組活動
趙曉
2
相關(guān)年級交流教學(xué)經(jīng)驗
全體數(shù)學(xué)教師
3
一單元教學(xué)情況交流和二單元
教
材分析
李
4
對本期要上的專家聽課日的課進(jìn)行初步的交流
于
5
第一學(xué)月總結(jié)及第三單元教材的分析
彭
6
區(qū)上的教研活動
吳
7
四單元教材分析
李
8
具體研究專家聽日的第一節(jié)課
李
9
對上周的課進(jìn)行總結(jié),研討第二節(jié)課
于
10
第二節(jié)課進(jìn)行總結(jié),研究第三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計
于
11
對前半期教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析交流,討論半期復(fù)習(xí)題及試卷
李
12
五單元教材分析
李
13
專家聽課日第四節(jié)的研究
全體組員
14
專家聽課日的總結(jié),交流
彭
15
5單元教學(xué)情況總結(jié)和6材分析
于
16
區(qū)上教研活動
吳
17
7、8單元教材分析、交流
李
18
制定期末復(fù)習(xí)計劃、出期末的復(fù)習(xí)題
李
19
學(xué)科研究論文撰寫
李、于、彭
20
科研課題成果交流
李、于、彭
組內(nèi)研究課
李
八周
路程、時間、與速度
4年級二班
十周
商不變的規(guī)律
4年級六班
十二周
負(fù)數(shù)的認(rèn)識
4年級六班
十四周
方向與位置
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃14
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的`前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:
備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃:
在教學(xué)中,要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:
。1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究狀況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
。3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃15
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
一、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的.學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
二、工作重點:
(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學(xué)活動。確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。
3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
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