關于學年度第二學期工作計劃范文十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學年度第二學期工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學年度第二學期工作計劃 篇1
根據上級文件指示精神，結合學校工作計劃安排，特制訂韓興莊小學XX年度德育工作計劃
一、指導思想：
XX年，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育局XX年教育工作要點，結合學校德育工作的基本規(guī)律，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進學生思想素質提升和良好習慣的養(yǎng)成。
二、主要目標：
1、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學生干部、少先隊干部自主管理工作能力。
3、借鑒兄弟學校的優(yōu)秀經驗，著力建設具有本校特色的學生評價體系，開發(fā)集學校文化宣傳、學生成長記錄、入學課程教材、畢業(yè)紀念等功能于一體的學生評價冊，對評價內容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學具體的安排，使其真正發(fā)揮出激勵、促進和展示作用。規(guī)范“校園明星”表彰，對“校園明星”的評選時間、評選內容、評選方式等進行具體規(guī)劃，使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的.品牌項目。
4、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，堅持認真做好學生值周，完善現(xiàn)行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度，加強值周生培訓和值周結果的反饋，充分發(fā)揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。
5、進一步創(chuàng)新大課間的開展形式，努力推進大課間課程化管理；認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術（社團）教育提供載體和方法保障。
6、繼續(xù)深入開展學生社團工作，增設科技類社團，改革校園吉尼斯的內容和形式，努力推進體育藝術2+1工作，借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度，促進學生素質全面發(fā)展。
7、充分發(fā)揮校、班兩級家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，努力構建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網絡，健全完善家校聯(lián)系長效機制。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬├^續(xù)做好養(yǎng)成教育的實踐和研究，改革學生值周制度。繼續(xù)堅持做好學生值周工作，從文明、紀律、衛(wèi)生等方面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。值周的結果，在學校公開欄實行動態(tài)公布。依據每周的值周匯總成績，評選出文明班集體。每周一升國旗儀式之后的“校長頒獎時間”，學校都要對上周的文明班集體進行表彰。值周情況還與“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的評選直接聯(lián)系起來。
2、通過班級推薦的形式，選拔在學生中有一定威信的學生擔任值周生。對選拔出來的值周生，少先隊大隊部要定期（雙周一次）組織專門的培訓，全面提高值周生的思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。
3、安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來，通過廣播站、大型活動、值周管理等不同的工作鍛煉他們的能力。
4、開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究與實踐。
5、繼續(xù)落實副班主任工作制，不斷拓展副班主任的工作內涵和外延。
（二）、繼續(xù)抓好日常常規(guī)管理，落實到位。秉承“博學勵行，至善至美”的校訓，扎實開展好各項常規(guī)德育活動，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次集會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次社會實踐活動；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次德育工作例會；（10）每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。
2、抓好宣傳陣地建設。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用，創(chuàng)造機會，地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續(xù)規(guī)范“陽光校園”廣播站、訴說心語信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網站的建設工作，通過各種方式，加強環(huán)境育人效果。
�。ㄈ⑸钊腴_展學生社團活動，促進學生全面發(fā)展。根據學生的興趣、愛好，結合學校傳統(tǒng)項目、特色項目、師資優(yōu)勢，結合“校園藝術節(jié)”、“校園體育節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“奮發(fā)向上崇德向善 讀書系列活動”以及學科延伸拓展的需要，全面開展學生社團建設活動。
2、加強學生社團活動的指導、檢查、督促與評比工作，確保學生社團活動有序、有效開展。
3、強化學生社團活動過程資料的收集與存檔工作管理，堅持做好每學期末的學生社團成果展示活動，促進學生社團工作蓬勃發(fā)展。12
學年度第二學期工作計劃 篇2
在學校宣布的《學期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。
一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
二、重點工作：
1.安全教育。
2.養(yǎng)成教育。
3.綜合實踐活動和“家——�！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發(fā)展。
三、具體說明：
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的'管理和匯報。
充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
2、養(yǎng)成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養(yǎng)成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
3、繼續(xù)完善“家——�！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區(qū)組織網絡，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學生家庭居住社區(qū)為單位，成立學生組織，開展社區(qū)活動）：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
學年度第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、教研目標：
1、準確理解,認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設者。
2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，培養(yǎng)語文能力。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。
3、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。實現(xiàn)“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學習和運用的領域.發(fā)揮學校圖書館的作用，培養(yǎng)閱讀的興趣。加強古詩詞的背誦、積累，加強平時的小練筆，重視朗讀、書寫的訓練。培養(yǎng)學生的語言能力。爭取每學期有文章發(fā)表或獲獎。
5、以提高教學質量為重點，狠抓教學常規(guī)，注重學科間的融合，使學生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，爭取學科教學質量有所突破。
6、通過新世紀素質教育、網絡、信息教育，結合學校的網絡優(yōu)勢，進一步實施教育的現(xiàn)代化。
三、具體措施：
1、每位教師準備好一本教學摘記和一本聽課記錄本，經常學習各類業(yè)務刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進教法，構建具有自我特色的個性化教學模式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、本學期加強組內的'日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。主評老師能及早了解教材，在評論時結合相關的教學理論，對教學細節(jié)進行深入地剖析。聽課教師都要進行認真地評課，并做好記錄。
3、定期組織全體語文教師反饋外出聽課所得，交流在教學中的困惑及反思，重視班級之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學校在師資、網絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率。
5、樹立大語文教學觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累；加強平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。
7、開展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，面向全班抓教學質量，力爭學科成績更上一層樓。
8、自覺投身基本功訓練及自身業(yè)務學習。在市教研室、校教導處的組織領導下，通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。
四、月工作重點：
二月份：
1、學習語文課程標準，熟悉教材，制定教學計劃。
2、征集語文學科論文及教學案例。
三月份：
1、教學常規(guī)檢查（一）
2、新教師聽課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
四月份：
1、期中質量檢查及反饋
2、教學常規(guī)檢查（二）
五月份：
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4—6年級作文寫片斷比賽
4、新教師聽課
5、教學常規(guī)檢查（三）
六月份：
1、鎮(zhèn)學科論文評比
2、4—6年級古詩積累比賽
3、教學常規(guī)檢查（四）
4、復習迎考
5、教學質量測試
6、總結、交流
五、教學研討活動安排
周次教研主題上課教師主評教師
第5周“自主、合作、探究”學習模式的探討（1）徐治英應嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達
注：教學研討課執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。
學年度第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
結合區(qū)校工作計劃，通過扎實的教研和教學工作，提高英語組的教研、備課以及開展各種活動的能力。
二、備課組工作重點：
1.繼續(xù)加強備課、反思、作業(yè)等常規(guī)工作。
2.英語繪本與中低年級對話教學相融合
3.組織本組老師參各級、各類觀摩和評比活動。
三、小課題研究
“英語繪本與中低年級對話教學相融合”
本學期小課題研究的重點放在四年級英語對話教學中，繼續(xù)利用繪本擴大學生的閱讀量，補充教材中語言的`局限性和不足。四年級下冊共六個單元，梳理出與每個單元話題相匹配的繪本，并把英文繪本融合到對話教學中，通過英文繪本給學生提供更真實的對話情景和更充實的語言素材。
英語備課組工作行事歷
活動時間
活動內容
二月
1.確定本學期工作重點，制訂備課組計劃。
三月
1.組織老師參加“生本智慧課堂”暨“美麗課堂”評比總結與展示活動;
2.參加“啟慧課堂·黨員爭先”課堂教學評比活動
四月
1.參加“一師一優(yōu)課”錄課活動;
2.組織參加區(qū)核心素養(yǎng)的小學英語課堂教學觀摩研討系列活動;
3.組織參加區(qū)小學英語優(yōu)質課選拔賽;
4.開展期中試卷命制和期中檢測。
五月
1.開展期中測試質量分析;
2.組織參加區(qū)六年級復習課型專題研討;
3.組織參加區(qū)“繪聲繪色讀繪本”學生優(yōu)秀作品展評。
六月
1.期末測試質量分析
3.教師進行個人教學工作總結，上交各項資料。
4.收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學資源。
學年度第二學期工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育。圍繞中心校的整體工作部署，以建設“理念優(yōu)先、管理優(yōu)質、師資優(yōu)秀、質量優(yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃為宗旨，用現(xiàn)代教育理論為指導，以實施改革為核心，建設教師隊伍為基本點，關注學生的發(fā)展，營造和諧豐富的校園文化，使我校的教育教學質量有新的突破。
二、工作重點
�。ㄒ唬┡ψズ媒虒W質量提高工作，力爭期末統(tǒng)考綜合成績進入中心校前三名。
�。ǘ┳⒅貙嵭Вズ媒虒W常規(guī)管理工作。建立健全各項常規(guī)工作制度，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等。
�。ㄈ┘訌妰刹僖痪毜然顒樱陨傧汝牷顒訛榛A，設計創(chuàng)新有利于豐富教師和學生課余生活的德育活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。
�。ㄋ模┘訌娡晟菩１窘滩牡难邪l(fā)工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
�。ㄎ澹┘哟罅Χ�，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，提高學生閱讀水平和語文素養(yǎng)。
（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環(huán)境布置，對班級、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
三、具體措施
�。ㄒ唬┡ψズ媒虒W質量提高工作，力爭期末統(tǒng)考綜合成績進入中心校前三名。
1.通過開學典禮，獎勵優(yōu)秀學生，激勵廣大學生努力學習，積極進取。開學典禮，是出征的號角，所以一定要吹得響亮，動員學生集中思想，重新投入新的學期學習活動中。還要邀請家長代表參加開學典禮，讓家長也受到鼓舞，進一步增強家校共育的時效性。
2.全校教師要增強主人翁責任感，愛崗敬業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，向40分鐘要質量，提高課堂教學實效性。校長、主任要深入課堂，深入學生，既要聽課，又要對教師的備課情況、學生的接受情況進行檢查了解，對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時和老師一起探討溝通，尋求解決的策略，共同為提高課堂效率而努力。同時激勵教師做好培優(yōu)補差等課余輔導工作。不放棄每一名學生，用愛心、關心、精心促進每一名學生健康成長。
3.加大教育質量監(jiān)控力度，提高教師和學生的質量意識。每月由完小校長、主任負責組織對各年級統(tǒng)考學科按教學進度計劃進行月考。并作出客觀的質量分析，查漏補缺，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。
4.業(yè)務主任深入班級、深入學生中去，了解各班實際情況，協(xié)助班主任做好學生輔導工作，切實提高班級整體教學質量。
�。ǘ┳⒅貙嵭Вズ媒虒W常規(guī)管理工作。建立健全各項常規(guī)工作制度，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等。
1.考勤制度。嚴格執(zhí)行中心校作息時間。早讀時間開始，班主任或語文、英語教師必須到班上早讀課，組織學生進行有效的讀書活動。事假、病假等按中心校要求執(zhí)行。對遲到、早退、早讀等空堂等現(xiàn)象要在教師考勤中有所體現(xiàn)。
2.教師在上課前要做好各項準備工作，無特殊情況杜絕上課時間離開課堂。
3.教師要關心愛護每一名學生，禁止體罰和變相體罰學生，并做好家訪工作。班主任每月至少要進行一次家訪，并且做好家訪記錄。
4.各種集會活動，例如升旗、課間操等，全體教師必須參加，尤其班主任要組織好學生行走秩序，避免發(fā)生擁擠等危險。而且要組織好本班學生的隊列和秩序。
5.班主任要負責每天督促學生做好班級和擔當區(qū)的衛(wèi)生工作，尤其保持好校園衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾隨時清理。
�。ㄈ┘訌妰刹僖痪毜然顒�，以少先隊活動為基礎，設計創(chuàng)新有利于豐富教師和學生課余生活的德育活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的'能力，陶冶學生的情操。
體育教師要重視起規(guī)范學生兩操一練活動。要規(guī)范學生的隊形隊列；動作要整齊、優(yōu)美、到位。訓練學生參加各種集會的整體素養(yǎng)，做到快、靜、齊，樹立中心小學良好的形象。
2.少先隊要設計舉行豐富多彩的德育活動，要通過紅領巾監(jiān)督崗、廣播站等形式積極參與學校文明建設，豐富學生的課余生活，陶冶學生的思想品格。寓教于樂。
�。ㄋ模┘訌娡晟菩１窘滩牡难邪l(fā)工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
1.結合教科研活動，為教師的合作、交流、發(fā)展搭建平臺。教研組要結合學校教師的實際水平和發(fā)展方向，制定出科學有效的活動計劃，通過教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的業(yè)務水平和能力。
2.加強教師教育理論和課堂教學能力培訓。一方面根據中心校教師培訓方案，做好師徒結對活動，不流于形式，要落實計劃，切實實現(xiàn)目標。另一方面要利用每周業(yè)務學習時間，組織教師有計劃學習交流班級管理經驗、課堂教學新方法等知識。要求全體教師做到記好筆記，并落實到自己的工作中。通過多種形式的學習，提高教師的理論水平。
3.加強教師的基本功訓練
訓練的項目：鋼筆字、簡筆畫、計算機的使用和課件的制作，教學案例和隨筆的撰寫。
計算機方面：由微機教師賈海波負責計算機的管理與應用工作。利用課余時間培訓教師處理計算機應用中一些常見故障知識、課件制作知識等。通過培訓達到加強基礎學習技術，促進應用的目的。
教學案例與隨筆撰寫：記錄與交流相結合，每月每位教師至少撰寫一篇教學隨筆，隨時記錄在教學之中所引發(fā)教師的所思、所感所悟的小事。給教師搭建互相交流、分享經驗與快樂的平臺，來更好的指導教學工作。
粉筆字、鋼筆字、簡筆畫：形式是練習與展示相結合，每位教師每周一板粉筆字，一頁鋼筆字、一幅簡筆畫。校內設教師基本功展區(qū)，每月展示一次。
�。ㄎ澹┣袑嵓哟罅Χ�，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，提高學生的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
1.充分利用每天的早讀時間，指導學生讀書。每天早讀時間要讓學校充滿朗朗的讀書聲。利用每天的晚積累時間，寫出讀書體會或摘記好詞佳句。
2.充分利用語文課，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和理解能力，提高學生的閱讀品位，讓學生在讀書的過程中感受語文的魅力。
3.通過“天天練”的古詩操活動及各年級古詩背誦要求，提高學生對古詩詞的誦讀積累興趣，提升校園書香品位。
（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環(huán)境布置，對班級、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
1.各班在開學兩周內，對班級的環(huán)境布置進行修補或更新，做到讓墻壁說話，形式美觀，富有教育意義。
2.充分利用流動紅旗制度和紅領巾監(jiān)督崗，抓好班級和校園衛(wèi)生工作。早上和中午上課前必須對擔當區(qū)衛(wèi)生進行一次檢查清理，中間課間要隨時關注擔當區(qū)和教室衛(wèi)生，做到隨時有垃圾隨時清理，時刻保持環(huán)境清潔。
3.各班班主任要通過班會等時間，教育學生在樓道要行走有序，禁止擁堵，而且集體參加課間操等集會活動時，要設立專人在樓道拐角處監(jiān)督并梳理行走秩序，避免擁堵。
�。ㄆ撸┳龊眉倚９灿顒樱芮型瑢W生家長的聯(lián)系。
1.適時召開家長會。每學期每班要召開至少兩次家長會，確立好主題，采取多種多樣的形式，要在家長會上讓每一名家長看到自己孩子的閃光點，明確今后的努力輔導方向，和學校一起做好孩子的教育工作。
2.班主任要多與家長進行電話交流與溝通，對孩子身上發(fā)生的問題及時和家長取得聯(lián)系。
3.要尊重家長，盡可能多的進行家訪，了解孩子的家庭情況，耐心傾聽家長對學校的建議和意見，及時調整學校各方面工作。努力杜絕動不動把家長找到學校進行訓斥的行為。
總之，新的學期，新的氣象，只要我們全體教師齊心協(xié)力，團結奮進，一定會使我們的教育事業(yè)邁上新的臺階。
學年度第二學期工作計劃 篇6
一、 指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、 主要工作
1、 加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。
2、 積極參與學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的'參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。
3、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型。
4、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
三、 工作中應注意的問題
1、 學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。
2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。
學年度第二學期工作計劃 篇7
作為一個年輕的體育教研組，我們決心講團結，講奉獻，講拼搏。在新的學期中，在原有的基礎上再接再厲，隨著教育改革的大潮，為臨江高級中學的體育工作再發(fā)展和為臨江高級中學爭創(chuàng)特色水學校，作出更大的貢獻！
一、指導思想
繼續(xù)貫徹“關于深入教育改革，全面改革，全面推進素質教育的決定”，繼續(xù)實施《學生體質健康標準》。嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》切實落實“健康第一”的指導原則，牢固樹立“為發(fā)展而教育”的辦學理念。試運行新課程改革，完善體育課程改革方案。把體育工作做實做好。堅持以“健美操”為窗口。把臨江中學辦成有體育特色的.學校。
二、工作內容
1、加強師德建設，做到言教身教相結合。繼續(xù)致力于教研組的組風建設，提高工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做好做實。
2、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作確�；顒訄龅卦O施的完好與安全。確保學生人身安全。
3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“五認真”堅持互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與能力。對新教材加以研究，參與課程改革，以學生為本，以“健康第一”的原則。使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣和方法，樹立終身鍛煉的思想。
4、加強對年青教師的培養(yǎng)，嚴格要求，樹立思想，踏實工作作風。業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力。動作有示范能力，運動有訓練隊，調動學生有激勵能力，教學中有創(chuàng)造力，教研有科研能力。年青教師開課一節(jié)，相互促進和提高。
5、加強教研組的科研意識，強化組內科研風氣，以科研指導和服務教學使體育教學驅于科學化，規(guī)范化，抓好課題組研究工作，認真收集資料，搞好校本教材的撰寫工作。
6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作，不但要提高運動水平，更要加強對學生的意志培養(yǎng)，賽出成績、賽出水平、同時以健美操“為窗口，為學校爭創(chuàng)有特色的學校。
7、積極推動學校體育活動的開展，確保學生的活動時間（1小時），做好三操二課二活動，落實各年級課外活動的組織安排工作，給學生創(chuàng)造出一個展現(xiàn)自我的平臺。
三、具體安排
二月份：
1、各科目制定各項教學計劃
2、校各個運動隊組隊訓練工作
3、落實市健美操編排工作
4、實施課程改革
三月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、同科目教師開課
3、校春季運動會籌備工作
4、校本教材開發(fā)
四月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、同科目教師開課
3、舉行校春季運動會
4、落實高三體育考生加試工作
五月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、同科目教師開課
3、收集資料，開發(fā)校本教材
4、市健美操比賽工作的落實
六月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、學期結束工作
學年度第二學期工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的研究和實踐，強抓課堂教學的實效性，堅持以課堂教學為主陣地，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為根本，切實轉變教師的教學觀念，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣小學英語教學質量。
二、工作思路
從英語專業(yè)知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考核力度；繼續(xù)加強教材教法的研究， 探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質量，提高教學質量。
三、主要工作
（一）加強學習， 促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。
�。ǘ┘訌娪⒄Z教師教學基本功培訓，應對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新教研方式，提高課堂教學的`實效性。
�。ㄋ模┘訌妼滩慕谭ǖ难芯颗c培訓，切實提高課堂教學質量。
（五）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，推動學科發(fā)展。（六）加強質量監(jiān)控，把好知識達標關，促進學生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、參加市級教研例會， 研制學科教研計劃。
2、網掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側重點。3、下鄉(xiāng)調研（小小、大小 ） 4、充實網絡英語學科專欄。
四月份： 1、下校調研，深入基層，對學科“課題”進行實地研究。 2、菜單服務， 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度
3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。
4、充實網絡英語學科專欄。
五月份： 1、舉行縣小學英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融
匯在縣小學英語學科“三杯賽”活動中）
2、小學英語課堂教學實效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調研過程中）
3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。
4、充實網絡英語學科專欄。
六月份：
1、撰寫調研報告。
2、加強學科題庫建設，作好期末抽測準備工作。 七月份：
1、工作總結與資料歸檔。
2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。
學年度第二學期工作計劃 篇9
思路與目標
1、以全面實施《育英學校學生綜合素養(yǎng)積分評價辦法》為抓手，科學理性的開展學生喜歡并得以成長的各學科教育活動。
2、創(chuàng)設“尊重教師、尊重學生的時間與選擇”特色環(huán)境，引領學生主動成長，有意識的規(guī)劃自己的成長。
3、學生在師長的指導下選擇自己的學習風格，評價自己的學習成績，組織自己的學習活動。
工作要點
基礎課程
1）各學科教師與學生代表共同討論制定便于操作、利于實施、注重過程的學科評價辦法與實施細則。學生能夠根據評價辦法不斷改進自己的學習習慣，形成積極的學習態(tài)度。
2）突出評價的導向作用與激勵作用，五年級學生最需要養(yǎng)成什么樣的習慣，形成什么樣的態(tài)度，要什么就評價什么，過程評價要分出層次等級，人人都好的過程評價起不到激勵作用。
3）年級監(jiān)督，教師引領，學生代表參與，保障評價辦法的科學實施。確保積分的客觀與公平。
4）建議過程評價每月評價一次，一學期最低不能低于兩次，杜絕期末集中評價。
5）語數英學科注重評價通過學生參加學科活動的表現(xiàn)、完成作業(yè)情況、學業(yè)成績等方面，來評價具有學科特色的學習習慣態(tài)度、學習主動性、學科基礎能力水平（雙基或四基）等；科任學科可以通過記錄學生的課堂表現(xiàn)（出勤、紀律）、活動表現(xiàn)、完成學習任務等方面來評價。
6）各學科評價辦法與實施細則年級負責匯編成冊，提供給班主任老師作為參考，評價辦法年級在開學第二周想學生公布，實施細則可不向學生公布。年級按照評價辦法和實施細則督導教師完成好評價工作。
修身課程
踐行常規(guī)
本學期抽查的.班級量化管理內容為“公共區(qū)域活動管理”，責任人為教務員老師，以《中小學生守則》，《育英學子行為指南》，《違紀處罰條例》為依據進行。
教育服務中心抽查、年級組組織的自查、全體班主任、任課教師、學生志愿者的檢查結果每周匯總到教務員老師處，由教務員老師統(tǒng)一認定管理
教務員老師牽頭制定扣分處理流程，牽頭組織年級踐行常規(guī)考核小組，每名學生的違紀行為教務員老師都要在學生違紀的當周或下周與學生和班主任進行核實確認，并隨時積分。
自主管理
開學初班主任老師組織，由班委會和“考核小組”共同確定每一位同學的崗位，并向全班同學公布。
建議班會會和考核小組成員平時記錄檢查每一個崗位同學的履職情況并做好記錄，期中期末評價之前將記錄提供給所有同學，作為同學打分的參考。
年級根據每班實際人數，按照30%、40%、30%的比例核算每個班級優(yōu)秀、良好、及格指標，各班嚴格按照指標評定。
發(fā)展力課程
創(chuàng)造條件鼓勵學生擔當育英大講堂主講人，年級對主講人進行表彰與獎勵。
各班主任、任課教師都要鼓勵并支持學生去參加社團活動、育英大講堂，競賽展示等，為學生在時間上提供保障。
特殊賦分
年級主任牽頭班主任代表、學生代表、任課教師代表研究特殊賦分操作辦法，在年級管理、班級管理等方面服務他人表現(xiàn)突出的同學，由任課教師或班主任老師推薦，并提交特殊賦分材料，經年級認定給予特殊賦分。
其他幾項工作
1、在學校引領下開展好和諧年級組建設工作。
2、督促各教研組落實好教研計劃，開展好每周常態(tài)教研活動。
3、與六七年級溝通開展一次中小銜接交流活動，提供機會讓50名優(yōu)秀學生到中學進行留學活動。（數學、觀摩物理化學競賽訓練等）
4、繼續(xù)開展問道活動，及時與各學科主任、各部門領導溝通，解決班主任、任課教師身份疊加、工作疊加產生的問題，協(xié)助各位老師規(guī)劃整合好自己的工作。
5、與語數英學科主任、教研組長溝通。調研初中教師的意見后嘗試組織有關學科基礎能力的達標訓練或闖關活動。
6、嘗試由學生組織策劃兩項第一學期比較成熟的兩項學習活動
1）《同品書香共享智慧》讀書沙龍系列活動
2）學生辯論會系列活動
1展示優(yōu)秀寒假作業(yè)
利用兩周時間與每一位班主任討論班級計劃、與教研組長討論學生評價辦法與實施細則。
討論評價辦法與實施細則，并征求學生代表意見。
語文回歸測驗
英語回歸測驗
評價寒假作業(yè)
確定人人有事做，事事有人管崗位及人員
2年級審核各學科評價辦法與實施細則，將評價辦法向學生公布，實施細則匯編成冊
數學計算能力雙爭杯活動開始
班會討論學習《育英學校學生綜合素養(yǎng)積分評價辦法》，每位學生根據《辦法》規(guī)劃自己要參加的社團、大講堂、學習成長等。
3教務員牽頭制定踐行常規(guī)工作處理流程
4《育英學校學生綜合素養(yǎng)積分評價辦法》學生調研
5組織學生進行各學科作業(yè)評價
6年級學生會
4月
落實
7春季綜合實踐活動
8家長會
9籃球比賽
10春季運動會
組織學生進行各學科作業(yè)評價
語文閱讀周
自主管理期中評價
各班級階段總結每位學生綜合素養(yǎng)積分，單項優(yōu)秀表彰
5月活動
青春期男女生講座（情緒管理等）
英語活動周
13數學活動周
14科學活動《動手做》
6月收獲
慶六一、紅五月歌唱展演
英語口語測試
7月期末考試與評價
自主管理期末評價
期末表彰
學年度第二學期工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期以全省基礎教研工作會議精神為指導，以我縣教育工作會議精神為統(tǒng)領，深入貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，大力推進教研創(chuàng)新，補齊教研短板，重視課題研究和綜合實踐活動課程，加大教學質量監(jiān)測力度，創(chuàng)新考試評價方式，促進教研內涵發(fā)展。
二、工作要點
1、健全機制，強化管理，保障教研工作規(guī)范運行。加強教研隊伍自身建設，通過理論學習和培訓等形式，不斷提升專（兼）職教研員的教學研究和教學指導能力。
2、典型引領。努力打造一批教研工作示范校，適時召開觀摩會、研討會，扎實推進教研創(chuàng)新。
3、認真抓好“聽、評”課活動和畢業(yè)班工作。組織好高三聯(lián)考、九年級中招模擬考試。
4、創(chuàng)新教學評價方式，完善改進考試評價方案，做好教學質量監(jiān)測工作。
5、推進網絡教研。以“xx教育”（教育科研）網為平臺，開展在線交流、困惑解疑、課例展示、教改反思，推進學校及教師間相互學習和交流。
6、抓好課題研究和綜合實踐活動。以研促教，研教結合，讓課題研究和綜合實踐活動的`實效性充分發(fā)揮出來。
7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用，引領和強化高中階段教學教研工作，切實加強過程管理，促使高中教學管理更加科學化、規(guī)范化。
8、狠抓中小學生群文閱讀課程建設項目，提高語文課堂教學效率。重點抓好群文閱讀實驗校的工作，召開群文閱讀教學觀摩研討會，推進群文閱讀課程建設項目向縱深發(fā)展。
9、教研重心下移，教研員蹲點包校，持續(xù)推進校本教研工作。
10、開展好觀摩課、示范課、優(yōu)質課評選活動及學科教學研討會，促進教師專業(yè)成長。
三、具體工作安排
本學期義務教育階段教學時間約有21個教學周，普通高中階段教學時間約23個教學周。除去節(jié)假日、期中、期末復習考試，義務教育階段實際教學時間約18個周，普通高中階段基礎年級實際教學時間約20個周。義務教育階段期中考試安排在4月中旬，高中階段期中考試參照省、市安排時間。
二月份：
1、總結上學期教學教研工作，傳達本學期教學教研計劃；
2、安排部署本期“集中聽課月”具體事宜；
3、評析上期初中、小學調研評估情況。
4、召開高三部分學科備考研討會。
三月份：
1、高三“天一”第四次聯(lián)考；
2、高三省第一次模擬考試；
3、省教科所課題的申報及結項工作；
4、組織初中、小學部分學科觀摩教學研討會；
5、中招第一次模擬考試。
四月份:
1、常規(guī)教學視導；
2、高三“天一”第五次聯(lián)考；
3、義務教育階段期中考試；
4、高中基礎年級期中考試；
5、召開中小學群文閱讀課程建設項目推進會和中小學部分學科研討會。
6、中招第二次模擬考試。
五月份：
1、縣級及省教研室課題的立項及結題鑒定工作；
2、高三“天一”第六次聯(lián)考；
3、組織學生參加河南省第八屆小學生英語綜合技能展評；
4、常規(guī)教學視導；
5、20xx年度縣級優(yōu)質課評選；
6、召開綜合實踐活動和校本課程觀摩研討會；
7、中招第三次模擬考試。
六月份：
1、綜合實踐活動和校本課程成果評審；
2、初中、小學調研考試；
3、高中基礎年級聯(lián)考；
4、小學六年級會考；
5、義務教育階段期末考試。
七月份：
1、高一、高二期末考試；
2、初中、小學調研考試及期末考試分析；
3、本學期工作總結。
xx縣基礎教育教學研究室
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