理化生組工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的理化生組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
理化生組工作計劃1
一、理科教研計劃(目標)
1、切實有效地提高課堂教學,通過教學研究,采用多種組織形式,提高教學實效性。
2、組織多種形式教研活動,增加各校教學經(jīng)驗、成果、研究等交流,促進教師發(fā)展。
3、組織多種教師競賽活動(如化學10月份教學設計大賽),促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學生競賽(如高中化學、物理、生物競賽,創(chuàng)新大賽等,研究性學習成果經(jīng)驗展示)促進學生發(fā)展。
5、在各校組織研討課(計劃待定)。
二、我校課堂教學改革理念(向教研組要成績)
1、理直氣壯抓質(zhì)量
2、聚精會神抓課堂
三、高中理科教研組本學期教研目標
總目標:
1、建立“研究型、學習型、互助型”的教師團隊,實現(xiàn)教研組教師100%達標
2、整合資源,研究課堂教學設計,實現(xiàn)“有效教學”的學生整體發(fā)展
具體目標:
1、落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動,規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人,促進每位教師的發(fā)展和教研組的整體達標。
2、強化集體備課,規(guī)范備課組集體備課流程,加強備課組建設力度和實效性,強化備課組長責任和考核層次,每月定期檢查教案、學案、備課記錄,作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。
3、強化教材研究和學生研究,設計、組織、開展適合學生實際的課堂教學活動,強化課堂教學活動的實效性和靈活多樣化。
4、參加區(qū)市組織的'競賽活動,開展多種靈活的學生課外活動,落實教師綜合素質(zhì)大塞活動,教學設計大塞活動,落實學生研究性學習活動、創(chuàng)新大賽活動,競賽活動。
5、拓展同市區(qū)教研室、其它學校的交流合作,通過研討課形式促進教學研究成果、教學經(jīng)驗等交流,促進教學資源共享。
四、高中理科教研組備課組長(向備課組要成績,作為備課組考核主要依據(jù))
1、高一物理:老師——負責高一物理集體備課,開展課堂教學研究,組織學生競賽活動
2、高一化學:老師——負責高一化學集體備課,開展課堂教學研究,組織學生競賽活動
3、高二物理:老師——負責高二物理集體備課,開展課堂教學研究,組織學生競賽活動
4、高二化學:老師——負責高二化學集體備課,開展課堂教學研究,組織學生競賽活動
5、高一、二生物:老師——負責高一、二生物集體備課,開展課堂教學研究,組織學生競賽活動
6、高三理綜:老師——負責高三理科集體備課,考試,評價等,理科基礎考試要出優(yōu)秀成績。
五、高中理科教研組課外活動組織與實施(均在學部選修課時間統(tǒng)一開展)
1、高一物理、化學、生物開展競賽輔導活動,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學有余力,學有潛力的學生,為市區(qū)學生競賽活動做準備,為后期理科教學做準備,該活動由備課組負責,要切實落實,要有成效。
2、高二物理、化學、生物開展學科專題競賽輔導活動,適當?shù)亻_展研究性學習活動,注意成果積累,積極參加市學生成果競賽活動。
3、高三物理、化學、生物注重專業(yè)學科的培優(yōu)補差活動,要有明顯成績。
六、高中理科教研組本學期教研計劃(初稿)(若有特殊活動沖突,依次后推)
1、九月份
第1周,
研究學情,研究教材,研究高考,制訂教學計劃。
第2周,
備課組集體備課,修改教學計劃,組內(nèi)教師相互聽課,要求每人至少聽一節(jié)課,并給出評價和改進建議(教研組記錄),高三物理,化學,生物教學計劃交流;
第3周,
備課組集體備課,說課,評課,高一化學新加盟教師匯報課(2節(jié)),教研組集體評課,高二物理、化學、生物教學計劃交流(備課組長發(fā)言,組內(nèi)交流)。
第4周,
備課組集體備課,說課,評課,高一物理新加盟教師匯報課(1節(jié)),教研組集體評課,高一物理、化學、生物教學計劃交流(備課組長發(fā)言,組內(nèi)交流)。月度教研組考核與評價。
2、十月份
第5周,
國慶放假(高一、高二教師進行教學設計,10月6日前統(tǒng)一上交,部分競賽)。
第6周,
備課組集體備課,說課,評課,高一化學課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高一化學教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,開展1節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第7周,
備課組集體備課,說課,評課,高一物理課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第8周,
備課組集體備課,說課,評課,高一生物課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
3、十一月份
第9周,
機動(備課組集體備課)。
第10周,
備課組集體備課,說課,評課,高二化學課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高二化學教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第11周,
備課組集體備課,說課,評課,高二物理課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第12周,
備課組集體備課,說課,評課,高二生物課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
4、十二月份
第13周,
備課組集體備課,說課,評課,高三生物課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第14周,
備課組集體備課,說課,評課,高三物理課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第15周,
備課組集體備課,說課,評課,高三化學課堂教學設計交流,集體評議,改進,根據(jù)教學設計,高三化學教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進。
第16周,
機動(備課組安排)。
5、一月份
總結(jié)階段(教師成果,學生成果,備課組成果,教研組成果總結(jié)于交流)。
七、教研組月度考核小組:(略)。
理化生組工作計劃2
新的學期已經(jīng)來到,為了更好,更順利的開展本學期的教研組工作,特制定計劃如下:
一、工作理念:
結(jié)合學校對教研工作的具體要求,結(jié)合本組實際情況,以教研活動為突破口,以提升教學技能和科研能力為目標,以提高課堂教學效率為重心,集合集體智慧,為學生,為學校發(fā)揮已之所能。
二、工作目標:
1、加強全組教師的學習意識和學習能力,樹立學習觀念,使學習與提升成為一種主動力,形成主動性,提高學習效率,形成學習與研討氛圍。
2、進一步強化備課組職能,利用月評價促進集體備課工作,通過學案的改進和完善、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,實現(xiàn)抓好備課組工作,進而提高教學質(zhì)量。
3、在進一步學習、借鑒目標教學和常規(guī)落實導學結(jié)合邊學邊練的課堂設計理念,在原來的基礎上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學科教學。
4、注重教師基本功的提高,強化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對學生的能力訓練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。
5、結(jié)合實際推進學案研究這一教科研,不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗、做法。實現(xiàn)由定向階段向推進、提高層次階段發(fā)展。通過開展各種教科研活動,完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能,通過轉(zhuǎn)變教學方式提升課堂教與學效率,體現(xiàn)教研功能。
6、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和對學生進行學法指導。
7、繼續(xù)認真把握當前工作的入口研究分析課標、教材、學生情況;認清學年工作結(jié)束后的出口中考。分析中考特點(筆試、動手操作),圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作。
8、利用學案工作開展的有利時機,盡快建立月考試題庫。
9、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費。
10、保障常規(guī)教學工作,配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作,作為學校的重要組成部分,發(fā)揮作用,為學校的整體工作的順利開展提供保障。
三、主要工作:
(一)、進一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。
牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定行動。)
(1)責任意識:教師要認識到學科教學任務完成的好壞與學校、學生的發(fā)展緊密相關,更是對自己崗位的負責。
(2)學習意識:在學會向書本學習的同時(如深入研究課程標準、專業(yè)知識,學習教法)也要學會向自己周圍的人學習,增強聽課意識。在反復學習和積極探索的基礎上實現(xiàn)對所學習內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。
(3)合作意識:合作才能雙贏,競爭的層次是合作,我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。
(4)發(fā)展意識:學校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應崗位要求。
(5)主體意識:認識到學生是我們的工作對象,學生是學習的主體,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學生就是提高我們自己)
(6)安全意識:理化生屬于自然學科,在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,安全無小事意識。
(7)研究意識:研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。
(8)危機意識:當狼真的來了做一個有準備的`人
(二)、學習和實踐教學常規(guī)、導學模式,并結(jié)合實際優(yōu)化,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng),其切入點就是抓好常規(guī)工作。
1、教學工作中努力實現(xiàn)的十字要求:理念要新,備課要透,講課要活,作業(yè)要精,輔導要勤,批改要細,研究要近,學習要真,考評要嚴,過程要實,把十字要求作為保證教學質(zhì)量的底線加以落實,力求做到全面、全員、全程、高效。
2、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),在課堂教學中實施六環(huán)節(jié)教學模式。
a定向示標:一定要告訴學生本節(jié)課的學習目標。知識目標、過程與方法目標要具體明確的在學案上呈示清楚。情感目標教師要牢記在心。
b自學指導(自主學習):以學案明示學生自學的時間、方法、內(nèi)容及達到的學習程度。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視,交給學生科學的學習方法,糾正學生存在的不科學的學習方法。學生一旦掌握了科學的學習方法以后,這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。
c合作探究:教師根據(jù)具體情況對學生進行分組,并對各小組提出明確的學習要求和任務,學生進行合作學習,幫助小組成員通過明確責任、分工協(xié)作形成合作探究的學習習慣。
d自我展示:各組展示學習結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設計好學生展示的方式和時間,力爭使每一組學生都有展示的機會。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制。
e鞏固練習:學生互評,教師抽查、點評。對沒有良好學習方法的學生、基礎差的學生重點指導。
f當堂檢測:教師事先設計好堂清試題,限定時間,課上完成。
(1)貫徹兩個指導思想和一個設計理念:
(a)以學為本、以學定教、以教定導、當堂鞏固、穩(wěn)步提高。
(b)明目標、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注重訓練、提高能力。
(c)導學結(jié)合、邊學邊練
(2)結(jié)合新課改、目標教學、教學常規(guī)及我校實際,逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學模式,目的是大面積提高教學質(zhì)量,使更多的學生獲得發(fā)展,從而落實面向全體的課改理念,其關鍵是在以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學過程中,主要通過教師這一主導確立學生的主體地位,通過訓練這條主線提高學生這一主體的能力和水平。(提高學生就是提高我們自己)
我們既要看到我們講了什么,又要看到學生學到了什么。特別要研究任何使學生學得更多。
(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),逐步提高教學質(zhì)量。
1、集體備課:
備課組各位教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務,各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學會取長補短,提高自身業(yè)務水平,迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可行的量化月評價方案。
2、為了大面積提高教學質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練,強化反饋矯正和補救。
(1)由我們所教學科的特點決定的。理化生屬于理科,教師對知識的透徹講解、學生對知識的完全理解這一層次與學生通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結(jié)合點。(就像教師演示和學生操作)
(2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。
(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學生在教師指導下自己練會的)
(四)、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。
1、認真反思和學習在以前課堂教學比賽、層推課中一些課例的成功做法。
2、總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。
如生物一目標一反饋一矯正的課堂教學模式,以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測、學生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學。
(五)、實驗室與實驗教學工作
實驗室教師樹立教學服務意識,做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準備,利用各種時機,確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。
(六)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復習準備。
初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最的評價標準,研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義,可起到事半功倍的作用,否則就是盲人騎瞎馬,功倍事半,中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。
總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化:優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。五個研究:研究課標、教材、學生、實驗操作、中考試卷。兩個確保:確保重點生初二生物筆試考試達到一等,確保重點生化學、物理實驗操作考核達到一等。兩個努力提高:努力提高課堂教學水平,努力提高中考成績在全旗排名。努力通過業(yè)務指導、常規(guī)工作評價兩項工作促進教師發(fā)展。
理化生組工作計劃3
1、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學為支點,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,開展集體備課,鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究,提高我校理化生教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每周集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。
。2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理化生的積極性,提高課堂教學效率。
。3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)反思:做到課課有反思,反思學生接受能力,反思教學方法。
3、加強校本教研,聚焦課堂教學
。1)積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十六節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。
理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及
考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的'教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、學期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,為完成本學期的工作計劃而努力奮斗。
2、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想。
以理化生的學科發(fā)展觀為指導,以新頒布的理化生課程標準為依據(jù),結(jié)合本組的實際上情況,充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,全面提升學生的科學素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1.以“新基礎教育”為理念,繼續(xù)深入學習和探索,搞活課堂教學,提高教學質(zhì)量。
2.堅持學習先進的教育理念,積極開展教改實驗,提升教師的綜合素質(zhì)。
。ǘ、加強常規(guī)教學:
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學經(jīng)驗的積累,教學方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課,加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點,提出改進意見,爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,對板書精心設計,提高整體實力。
3、加強業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)
認真組織學習新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,很好利用多媒體教室教學,提高實驗教學的質(zhì)量,培養(yǎng)學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導,成立興趣小組
理化生組工作計劃4
我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期,本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,以學生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實好學校制定給我組的各項工作,更新教學觀念,提高教學質(zhì)量,規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平,在助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使教師的業(yè)務水平得到提高,再上一個新的臺階。
一、指導思想:
按照“發(fā)展要有新思路,要有新突破,各項工作要有新舉措”的要求,以學校的指導思想為指針,以“教育質(zhì)量年”為契機,以理、化、生教科研為著力點,認真落實學校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學,努力把本教研組工作推向一個新的高度。
二、目標任務:
1、落實教導處在“教學案例”研討上創(chuàng)特色的要求,提高評課的力度和深度,努力達到張口就能講,一講一套,并且有自己特的見解。每次研討活動,或研討點評一篇教學案例,或至少評議一節(jié)公開課;每次活動,至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。
2、深化自主創(chuàng)新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作,力爭拿出有具體實驗因子的'對照材料,力求總結(jié)出有關的理論文章,哪怕是具體的經(jīng)驗總結(jié)。學期結(jié)束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。
3、凸現(xiàn)學校特色,充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動,并且要擴影響,力求取得相應的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉(zhuǎn)。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備,力求取得理想的成果。
三、方法措施:
1、組織教師學習“課改”的有關知識、理念,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,端正思想,強調(diào)“以學生發(fā)展為本”,包括全體學生的發(fā)展,學生全面的發(fā)展,學生個性的健康發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用,應用新技術獲取新信息,給學生參與教學的機會,體驗知識的形成。
2、組織教師認真學習本學科新的課程標準,明確教學目的和任務,同時結(jié)合學校的各項具體工作,制定合適的教學工作計劃,重視現(xiàn)代教學理念和教學方法及策略的學習研究。組織開展教學研究活動,重視相關學科教師互相聽課,取長補短,主動加強教學思,以期達到組內(nèi)共同進步和發(fā)展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會,助被聽課老師進步,聽課的老師從中吸取精華,達到相互提高的目的。教學過程中強調(diào)“教書育人,育人為本”。本組青年教師居多,年富力強,本學期要認真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇映“課改”新理念、新模式的教學論文。
3、定期開展教研活動。指導教師鉆研教材,加強集體備課,互相促進,發(fā)揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。
4、組織組內(nèi)業(yè)務學習,提高教學能力。從個人實際情況出發(fā)制訂個人進修計劃。認真完成區(qū)教研室組織的各項學習活動。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍,以自己的學科專業(yè)知識為中心,拓寬自己的知識領域。在公開課或平常的教學中積極適當?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學。整合信息技術與學科教學,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學優(yōu)勢,為學校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢,我們組有兩位計算機教師,其他的青年教師計算機水平相對也較好,開展電子備課的工作。
5、組織教師做到經(jīng)常分析教學情況,特別是結(jié)合學校的月考,做好教學質(zhì)量分析,及時饋調(diào)整補救。重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、學習方法,因材施教。精選例題和習題、合理布置作業(yè)。加強考法研究,在月考中,兄弟學校的考卷僅作為參考,針對本校學生實際情況,備課組集體討論,認真出題。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。
6、為全面提高學生素質(zhì),組織學生積極參加各項競賽活動。如一年一度的“同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。力爭取得好成績,為校爭光。
7、繼續(xù)加強實驗室管理,使實驗員與學科教師密切配合,提高實驗教學的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。
8、物理、化學考試學科教師努力加強所潔級學生本學期的輔優(yōu)補差工作,針對學生學習特點,改進教學方法,切實提高學習成績,力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。
理化生組工作計劃5
20xx年5月我縣將面臨“普實”驗收,各項工作正在緊張有序的進行。實驗室作為學校的一個重要部門,要認真學習學校的學期工作意見,尤其是要牢固確立目標意識、憂患意識和責任意識,并落實在本學期的工作中。要不斷分析新情況,研究新問題,提出新對策、本著為一切為學生服務的思想,大力配合學科老師開展實驗教學,培養(yǎng)學生熟練的`實驗操作技能。本學期計劃如下:
一、認真做好本職工作,加強實驗室的管理,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
二、新教學儀器按標準分類存放,櫥柜上標明儀器名稱,造好所需物理儀器和藥品的申購計劃表,為各項實驗的正常開展做好準備。
三、向任課教師介紹新的實驗信息,使用新的儀器,研究科學的使用方法,充分發(fā)揮實驗教學的作用。
四、和任課教師一起指導學生開展課外活動及研究性學習活動,活躍學生們的第二課堂。
五、針對器材少、教師多,場地少,班級多的情況,我將盡自己最大的努力,盡可能地為每個教師的演示實驗做好準備,為每個班級的分組實驗和任課教師做好協(xié)調(diào)工作。
六、及時向上級部門反應由于新教材改革原因所造成的困難,力爭能夠在短時間內(nèi)解決問題。
七、實驗室的工作我將做到“科學、安全、規(guī)范、整潔”。
八、做好日常儀器的維修、清潔、整理工作。
九、期末,做好儀器的報損、對帳、做帳等工作,為來期的工作做好準備。
十、爭取能有到別的學校學習、交流的機會,努力提高本實驗室的管理水平。
十一、認真學習業(yè)務知識,提高業(yè)務水平,做一個合格的物理實驗管理人員。
理化生組工作計劃6
一、指導思想:
這學期,我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以"課堂兩主"提高質(zhì)量為標準,充分發(fā)揮我組"有效教學"優(yōu)勢,大力推進教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學習型.研究型.創(chuàng)新型教研團隊,為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供可靠保證
二、本學期教研組工作的重點:
1.制定科學的教研計劃,精心組織實施
2.抓好初三復習、備考工作
3.加強全組教師的業(yè)務學習和提高
4.加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的'自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢
5.加強全組教師常規(guī)教學的管理工作
三、主要工作措施:
(一)進一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責任,通過全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力
1.牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識(態(tài)度決定一切,思想決定未來)
2.認清當前理化生學科在中考中的地位
(二)學習和實踐新課程有效教學理論,對課堂教學課型及流程,xxx教授"畫知識樹"整體,立體把握知識,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作
1.教學工作中努力實現(xiàn):理念要"新",備課要"透",講課要"活",訓練要"精",輔導要"勤",評價要"全",研究要"近",學習要"真",考評要"嚴",過程要"實"。力求做到全面、全員、全程、高效
2.進一步學習、研究、優(yōu)化新課程有效教學改革,把計劃落實到人,學科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來,教研組課后一定及時研究和公正評價
3.優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),在課堂教學中實施有效教學模式
4.月常規(guī)檢查
(三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導.實踐工作,逐步提高教學質(zhì)量
1.集體備課
全組教師要按照學校要求.備課組要求認真完成備課任務,各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學會取長補短,提高自身業(yè)務水平
2.為了大面積提高教學質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練,強化反饋
(1)由我們所教學科的特點決定。理化生屬于理科,對知識的透徹講解.對知識的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結(jié)合點。(就像教師演示和學生操作)
(2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快
(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路
(四)積累好的經(jīng)驗.實施好的做法
1.認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法
2.總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)
(五)實驗室與實驗教學工作
實驗室教師樹立教學服務意識,做好學期初實驗儀器.藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室.儀器庫衛(wèi)生.安全工作
每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用
為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員.各任課教師要做到提前做好充分準備,利用各種時機,確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中
(六)加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強課題的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果
(七)加強畢業(yè)班物理、化學、生物的實驗操作考試的輔導,提高學生的學習成績
初中畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式.討論式.實驗式.開放式.探究式等教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力
(八)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復習準備
初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權(quán)威的評價標準,研究試題的形式與內(nèi)容.試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向
(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標要求認真出題,批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析,添寫好學校印發(fā)表格,備課組長進行匯總
四、工作安排表:
。1)周次主要工作:
0.集體備課
1.制定教研組計劃
2.召開教研組會議
2.1.配合做好開學教學檢查
3.學習新課程標準
4.研討物理化學課堂兩主教學模式
5.八年級物理公開課
6.生物公開課
7.物理課堂兩主公開課
8.化學課堂兩主公開課:
9.物理公開課.2.期中考試
10.期中考試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析會2.理化試驗操作練習
11.理化實驗操作練習
12.化學公開課
13.物理公開課
14.物理示范課
15.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)
16.理化考試方法和技能及學生心理輔導
17.八年級物理公開課
18.教研組工作總結(jié)研討
理化生組工作計劃7
新學期,新氣象。帶著希望和憧憬,我們又走進了新的學期。在8月29日下午的教研組長交流會上,楊校長帶領各組對上學期教學以及課改工作進行了全面回顧總結(jié),并針對教學中存在的共性問題,大家進行了深入交流,確立了本學期教研工作的重點。會后,在學校教導處工作安排的指引下,結(jié)合本組實際情況,制訂了理化生教研組如下的工作計劃:
一、工作指導思想
本學期教育教研工作以學校教導處計劃為指導,以即墨28中“和諧互助”教學模式為抓手,更新教學理念,積極推進、深化課堂教學改革。學習即墨28中《課堂風暴》、《新課程標準》,從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā),圍繞提高課堂教學效率為中心,狠抓教學常規(guī)的落實,加強理化生教研活動,提高我校理化生教師教育教學能力和水平。
二、工作方向和目標
1、全面推進即墨28中“和諧互助,高效課堂”教學模式,使課改逐步形成體系。
2、加強集體備課和教研活動,確保有實效、并力爭高效。
3、抓好理化生實驗教學工作,以及八年級理生和九年級理化的常規(guī)教學。
4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關工作,做好平時檢查工作。
三、具體措施
1、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
圍繞“和諧互助,高效課堂”進行理論學習,以個人學習和組內(nèi)學習為方式,組內(nèi)每個教師根據(jù)每個年級實情況制訂切實可行的工作計劃,用理論指導實踐,加強自身學習,多讀書,讀好書,讀整本書,注意理論學習與教學實踐相結(jié)合,切實提高自己的理論水平。在理論學習的基礎上,結(jié)合自己的實際工作,潛心研究,整理成文,為期末的教學論文積累材料。
2、以生為本,推進我校的教學模式——“和諧互助,高效課堂”課堂教學模式。
課堂教學要體現(xiàn)課改精神,準確把握新課標要求。教學重點清楚突出,教學思路清晰有理,教學難點巧妙突破,教學節(jié)奏詳略得當,教學過程張弛有度。以自主、探究學習為主,啟發(fā)、引導,把課堂交給學生,真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學生的主體作用,激發(fā)學生課堂學習的`積極性,當堂訓練鞏固,及時提升教學效果的達成度。要認真進行教學反思,反思中才能知得失,促進步。
3、加強集體備課,凝聚集體力量,使集體備課有實效、高效。
4、加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
提前充足備好每一節(jié)課,,研究教法、學法,落實“和諧互助,高效課堂”的上課模式,上要精講、少講,上好每一節(jié)課,第一遍課,讓每一節(jié)課上的精彩、高效!
5、積極組織開展公開課與相互聽評課。
根據(jù)學校教務處計劃,本學期共進行三輪聽課活動:
9月12日至9月18日第一輪教學大檢閱
9月26日至10月23日第二輪教學大檢閱
11月14日至12月4日要求每位教師積極參與聽課,并做好記錄。
做到全員參與,評課時出課人自我反思要到位,不流于形式,使聽評課行之有效,落到實處,使每個人通過上課、聽課、評課真正得到提高。同時,鼓勵本組教師積極聽不同學科的課,從學他人之長,補己之短使自己能成長和進步。
6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的教學策略。
7、督促本組教師做好日常教學資料,素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。
最后,本學期本組教師要齊心合力、眾志成城,團結(jié)就是力量,團結(jié)就是一切,力爭來年會考、中考取得優(yōu)異成績!
理化生組工作計劃8
一、指導思想:
本年度我們理化生教研組工作,將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,開展教學研究,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學習和培訓,達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學科的教學質(zhì)量。
我們將立足于行動研究,務實求真,開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、工作目標
提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的.因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率。
研究如何進行有效練習與講評,期望能探索出適合本組教學的一些模式。
組織好備課組活動,建設理化生教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設。
三、具體措施:
學期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
認真貫徹好教學常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
(1)鉆研教材,充分備課,教案內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)加強集體備課,做到"三定":定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學方法。
改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學生。
定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合、篩選與變化。
舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學期上好一節(jié)教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,積極外出交流學習,擴大視野,增加教學信息,
配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
理化生組工作計劃9
一、指導思想、工作思路和目標
本學期,我們教研組在學校領導的指導下,要以新課程理念作為教研工作的指導思想,認真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學習型,創(chuàng)新型教研團隊,為我校教學質(zhì)量的進一步的`提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃,精心組織實施。
要求:集體備課應廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學生、學法,達成共識,統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學的常規(guī)管理及要求:
。1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學法,教法應靈活多樣并具有可操作性,學法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學,改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要堅持推進課堂教學改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學,培養(yǎng)學生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導,以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。
。3)作業(yè),作業(yè)的布置和設計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查,以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
。4)輔導,形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認真組織九年級物理、化學的實驗訓練,注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。
。5)關于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨到見解。以學習者,研究者,建設者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。
。6)加強年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流,提高自身業(yè)務素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作,我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。
3、配合學校做好其他工作。
總之,本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。
四、工作安排:
周次
時 間
主 要 工 作
執(zhí)行人
1-3
9.3—9.16
集體備課
全組成員
3-4
9.17—9.26
.制定教研組計劃
全組 成 員
4-5
9.30—10.7
中秋、國慶 放假
6-10
10.8—10.23
制定畢業(yè)班理、化、生公開課計劃
楊 組 長
11-16
10.26—11.30
教師上公開課
黃老師等
16-19
12.1—12.30
1.七、八、九年級理、化、生上學期新課完成授課
2、進入復習階段
3.配合做好畢業(yè)班備課研討會
4.抓緊理化生實驗操作訓練
林校長、傅主任、楊組長、張 老師、舒老師、邵老師等
19--
1.1--
復習、考試
全組成員
理化生組工作計劃10
新的學期,新的開始。在暑假快要結(jié)束的時候,學校的領導班子有所調(diào)整,但這并沒有影響到學校各項工作的正常開展。對于我們理化生教研組來說,也應該積極和配合學校的各項工作,充分發(fā)揮我們教研組的學科特點,把各項工作盡量的做完美。
一、指導思想
結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排,以發(fā)展為本,既關注學生的發(fā)展,又關注教師的發(fā)展,進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍,發(fā)揚團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能,聚焦課堂教學,改進課堂教學,積極推廣學校xxx課改模式,從而提高教學效率,提高教學質(zhì)量。明確個人職責,做好本職工作,爭創(chuàng)先進教研組。
二、工作方面
組織全組老師學習《20xx-20xx學年葉公中學課改深化實施方案》。做好學期計劃,安排好教學進度,明確學校的工作重點和奮斗目標,進一步明確自己的教育教學責任,制訂好一個學期的教學計劃,有的放矢,提高教學的目的性、針對性。
根據(jù)《課改深化實施方案》,要求全組成員提前一周備出學案,并讓各位老師根據(jù)學案內(nèi)容認真書寫自己的教案,不能用舊教案,教案要體現(xiàn)個性化,突出個人的教學特點,及時把優(yōu)秀教案打印出來,并上傳教導處。及時對每一節(jié)課進行反思,適當做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當公開課上,隨時接受領導的檢查,提高自己的課堂效果。
對于我們理化學科,因為分值不及語數(shù)外,學生的重視程度不夠,學習的自覺性較差,老師要對學生進行督促,調(diào)整學生的學習習慣與學習狀態(tài),利用學生實驗充分調(diào)動學生學習的積極性。同時,搞好備課組建設,以備課組為活動中心。利用好備課組資源,抓好集體備課,形成教研氛圍,新老成員要協(xié)調(diào)好,團結(jié)互助。同學科老師每周至少要坐在一起精心準備一節(jié)課,在下一周要互相聽這一節(jié)課,若有不足要及時進行糾正,對于精心準備的教案要集中保存在電腦上,以備后用。
今年的中招成績已經(jīng)揭曉,對于物理學科來說,歷年都是我校的優(yōu)勢科目,但今年的成績并不是很理想,化學的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,建議我們理化生學科要加強測驗,爭取每周對學生有一次小測驗,及時檢查督促學生的學習,發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足,及時反饋,努力使學生和老師的工作收到效率,少做無用功。這樣也能使學生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮斗目標,便于老師及時修正下階段的教學計劃。
認真組織每一次教研活動,至少每月都要組織全組老師共同學習一次,形式可以多樣,看光盤,學習課件制作等,每人都要上一次三同課,推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,物理學科和生化學科分開為兩個小組,每周要安排兩位教師上觀摩課,按照學校提倡的觀課、議課形式進行,使每位教師都積極地投入,不僅學習別人的優(yōu)點與長處,同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時加以糾正,使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高,對于各學科推出的骨干教師,要起到領頭作用,帶領本學科的教師盡快成長。
每周都要求老師認真書寫一周來的心得體會,優(yōu)秀的反思推到學校的郵箱中,讓更多的老師進行學習,這樣不僅可以讓別的老師有所提高,同時,也為自己的學期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文,申報課題,提高每一位老師的科研意識和能力,提高我們理化生教研組的整體素質(zhì),爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
本學期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想,認真貫徹“質(zhì)量立校,科研興校”的辦學方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。
以新課程標準為藍圖;
遵循教育規(guī)律,全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。大力推行“先學后教、當堂訓練”的'教學模式,加強備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學的效益,努力完成各項教學目標。充分發(fā)揮教師的主導作用,面向全體學生設計教學方案,既要堅持實干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營造教研興校,科研強校氛圍,加強校本培訓,切實加強教研組建設,提高課堂教學效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
一、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有xx人:x老師擔任九年物理并兼任備課組長,x老師擔任八年級物理并兼任備課組長,x老師擔任九年化學并兼任備課組長,x老師擔任八年生物并兼任備課組長。xxx任九年級物理;
xxx任八年級物理;
xxx任九年級化學;
xxx任八年級生物;
xxx任七年級生物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗,而在接受新事物和新的教學理念方面,老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,以新促老。
二、本學期教研組主要工作
1、加強教研組建設,教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》;
2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關注中考的最新動態(tài),制訂合理的教學計劃、內(nèi)容和測驗等;
3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關心邊緣生的學習,及時做好教學總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地;
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,研究教學,提高效率,切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學,課堂教學和測試要準備充分,并做好測試后的成績分析,學生情況分析和教學改進方案。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》;
5、做好八年級物理課題研究的各項工作;
6、安排好新大綱的學習活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦;
7、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
三、處理好常規(guī)教學與改革的關系
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設性意見。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》;
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則;
3、把教學公開課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學科的教學特色;
4、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。
四、本學期教研組工作重點
1、制定科學的教研計劃,精心組織實施。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》:
教研組應廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施,操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于6次,并要精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學的穩(wěn)步提高。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終;
3、教學的常規(guī)管理及要求:
。1)備課,備寫規(guī)范教案。根據(jù)學校要求,無論采用怎樣的方式,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系;
。2)上課,優(yōu)化課堂教學,改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要堅持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”的滿堂灌;
。3)作業(yè),作業(yè)的布置和設計要適量,要有坡度,批改及時,要有等級;
。4)輔導,形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);
要耐心細致;
針對性要強,尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;
充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,采取有效措施督促落實。
五、其他工作
1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作;
2、做好測試后的成績分析,學生情況分析和教學改進方案。
本學期,理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實際情況,制定如下計劃:
一、精心組織組內(nèi)活動落實學校教學安排
1.對本期組內(nèi)活動做如下安排:
。1)每周集體備課時,組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,比如學科間滲透的效果,應對不同學情采取的教學方法的效果;
。2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學習,最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源;
。3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲;
。4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標準化試題。
2.為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;
教師鋼筆粉筆字大比拼活動;
“說課-講課-評課”活動;
優(yōu)秀教育論文評選活動),組內(nèi)教師進行如下練兵準備:
。1)每天朗讀一篇文章,使語音語調(diào)更加優(yōu)美,增強教師的語言魅力;
(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設計,做到重難點突出,體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方;
。3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎;
(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗,在進入“說-講-評”活動前自我磨練,實現(xiàn)共同提高;
。5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的目標。
二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)
1.充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統(tǒng)計表,上好每一節(jié)實驗課,提前一周準備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎;
2.在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養(yǎng)。
三、積極準備備戰(zhàn)中考
1.在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;
理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;
做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合;
充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;
定時間、內(nèi)容、主講人;
2.優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《xx中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴,批改要快;
有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補漏做好準備。
3.培優(yōu)、補差做。
理化生組工作計劃11
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,本著素質(zhì)教育,能力培養(yǎng),全面完成教學任務而開足實驗,上好實驗課,整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標
1、嚴格按大綱要求,根據(jù)進度表安排好演示實驗,學生實驗。
通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力,
2、積極培養(yǎng)學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。
3、利用現(xiàn)有條件,積極開展第二課堂活動,為豐富學生的生活作出貢獻。
三、具體實驗工作
1、加強全體實驗教師的.專項培訓,強化他們的理論學習,提高其實驗操作能力。
2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課,提高實驗開出率,其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。
3、教師在組織教學要盡量做到:能在實驗室教學的,不在教室;能用實物演示的,不用標本;能用電化教學手段的,不用空口說教;能讓學生自己動手操作的,不讓教師演示。
4。加強教師組織實驗教學的能力培養(yǎng),
5.推行學生創(chuàng)造性實驗改革,加強學生探索性實驗設計能力的培養(yǎng)。
6、繼續(xù)加強學生實驗操作能力的培養(yǎng),要求教師能讓學生自己做的,教師一定讓學生自己做,下學期舉行一次學生實驗操作能力比賽。
7、理化生實驗教師,充分利用我校的實驗器材設備,精心準備實驗,并制訂切實可行的工作計劃,每次實驗要有實驗記錄,總結(jié)和改進意見,增強服務意識。
8、理化生教師要備好實驗課,實驗報告全批全改。
10、實驗室要做到器材擺放美觀,整齊,科學合理搞好實驗室衛(wèi)生,精心優(yōu)化實驗環(huán)境。
理化生組工作計劃12
一、指導思想
根據(jù)學校的總體工作計劃,結(jié)合本組實際情況,本學期教研組工作的指導思想:以全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)為核心,立足課堂教學主陣地,以本學科特點為主展開多樣化教學,進一步加強學生思維品質(zhì)培養(yǎng)為核心,切實提高教學質(zhì)量。
本學期教研活動的重點仍然是集體備課,充分利用我,F(xiàn)有的自身資源,挖掘潛在能力,達到共同發(fā)展,共同提高的目的。以”基于學生思維品質(zhì)的課堂教學實踐探索”為核心提高教研組活動的質(zhì)量。
二、常規(guī)工作
1、教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,從上學期開始的教研組活動就有了人人參與,人人發(fā)言的制度。
2、考試學科組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》、《教學要求》等等進一步領會課改精神,提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。教師要關注中考的.最新動態(tài),統(tǒng)一教學的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、各備課組精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),課堂教學和測試準備充分,做好測試分析工作,從學生實際情況分析并教好改進方案,同時關心后進生的學習,做做好補缺補差工作。
。1)備課。堅持個人與集體備課相結(jié)合,取長補短,討論教材中的重點難點,實現(xiàn)資源共享,每位教師明確集體意識,做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、打造實用課。備課活動二做到【1】做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點,【2】做到:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一分析總結(jié)。
。2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效;根據(jù)本學科的特點在教學中多做演示實驗,做好演示實驗,以激起學生學習理化生的興趣,讓學生樹立學好自然學科的信心;同時要注意師生活動時間的分配,教學手段多樣化,調(diào)動學生學習積極性,提高課堂教學效率。
。3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要提高質(zhì)量,注重保護學生完成作業(yè)的積極性。作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改,批改準確、饋及時,適當點評。
。4)輔導:要做好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果明顯。
4、結(jié)合物理化學科學勞技課的本事特色,教學中注重通過實驗的教學提升學生思維品質(zhì)和科學素養(yǎng)。鼓勵教師結(jié)合本學科的特色進行實驗器材的更新和設計。
。、不同年級分別認真抓好教學工作。
。ǎ保╊A備到初二勞技、科學教師通過本學期的特點結(jié)合教學工作鼓勵、激發(fā)學生學好科學的興趣,可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵學生動手動腦學科學。
。ǎ玻┏跞锢肀緦W期的重點:
重點做好三類復習課的研究:單元復習課、學期復習課、學段復習課的研究,尋找真正適合學生的、高效的復習課堂教學。
重視考試:根據(jù)課程標準和中考的要求,精心選題、科學命題,努力提高試卷質(zhì)量,避免隨意性,認真批改試卷、分析試卷,以發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題和學生個體存在的問題。
關注中等學生:中等生是面積提高教學質(zhì)量的生力,關注中等生,我們離目標就更近。同時對優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈,及加強對學困生的個別輔導,適當降低對他們的要求。
重視非智力因素:及時發(fā)現(xiàn)、肯定學生身上的閃光點,注重個別談話,關注思想動態(tài),建立師生間的感情,進行學習指導,使學生喜歡與物理老師交流,喜歡學習物理。
。3)初三化學本學期的重點:
初三化學面臨升學考試的壓力,理化學科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學復習工作,根據(jù)各學科的特點和學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向。爭取使中考中取得優(yōu)異成績。
。4)初二物理本學期的重點:
根據(jù)課程標準的要求,精心選題、科學命題,完善初二電子庫的建立,完善本學期的校本作業(yè),原則;
本學期完善校本題庫的基礎上,初步建立專題知識點的內(nèi)容;
根據(jù)學生的特點對較好的學生進行提高層次的專題,較弱的學生進行基礎知識專題——有計算專題,作圖專題等等。
6、完成教導處安排的礁和作業(yè)的檢查工作,并將相關的情況及時地向各個老師饋,有不足之處及時調(diào)整。
三、其他工作安排
1、組織好本教研組老師聽課活動,每位老師在聽、評課過程中都“聽”有所獲,共同獲益。
2、本學期做好區(qū)柬化競賽的學校選拔工作。同時組織好本學期的學校開展的理化學科的競賽工作。
3、組織好各學科教師的各項進修活動。
4、組織好相關學科的教師積極參加市區(qū)的各項學科競賽工作。
。怠⒔萄薪M的研修工作分為三次。
。ǎ保┗瘜W基于學生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
。ǎ玻┪锢砘趯W生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
(3)勞技和科學基于學生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
。丁W期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。
理化生組工作計劃13
一、指導思想:
認真學習和領會學校新學期的工作計劃,本學期我們理化生教研組工作,將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,開展教學研究,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓,達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本組各學科的教學質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學,務實求真,開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好,作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、基本情況:
本學期理化組教師共有14人,本組教師起點較高,在大環(huán)境的影響下,教師們對教研活動的開展有了較高的認識,自覺性、主動性均較高,活動的開展得以較好的落實。
三、工作目標:
1、繼續(xù)深入新基礎理論,強化創(chuàng)新意識,爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。
2、注重教學常規(guī)的管理,關注“家常課”、“隨堂課”研究,強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識,并配合教導處做好各項檢查工作,且及時做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。著力教研級建設“四個一”(學習一篇文章;說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面;抓住后繼工作的一個重點)。明確備課組長的職責,規(guī)范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神,并認真搞好主題教研活動,真正起到一定的促進作用。
4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計,優(yōu)化課堂教學活動,開展部分學科的競賽活動,努力提高課堂教學質(zhì)量。
5、關注學科前沿信息,追蹤改革熱點,緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求,制定出詳細的復習計劃,搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析,排查教學薄弱環(huán)節(jié),尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教導處關于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施:
1、繼續(xù)學習新課改的相關內(nèi)容,努力領會其精神,深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到發(fā)展、讓每一位學生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想,改變傳統(tǒng)的教學模式,大膽進行討論、探究等活動,努力體現(xiàn)學生的學習主體性,使學生能主動學習,學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持平等,用商量、探討的形式組織教學,多與學生作情感上的交流,充分挖掘?qū)W生的'非智力因素,努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地,要切實達到減負增效的目的,教師必須更認真地備課,突出重點,想方設法突破難點,充分考慮,精心選題,為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的復習計劃,并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試,各備課組認真做好命題、閱卷工作,并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗,教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用,從學生感興趣的內(nèi)容出發(fā),努力保持學習的興趣。對學生的作業(yè),要認真批閱,只要布置的作業(yè)都要做到全批全改,要么就少而精地布置,并及時要求學生加以訂正,對學生中錯誤較多的問題,教師必須加以分析,并作相應的鞏固。對所訂輔助材料,一定要用并且要用好,起到其應有的作用。
3、認真對待每一次的月考出卷工作,避免無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊,重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題,總結(jié)共性問題,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,做到“減輕不減效”。
4、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作:
。1)落實本學期教師的組內(nèi)公開課,并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動,充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。
。2)開展針對解決教學實際問題的教學科研,要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例,積極參加校級或更高級別的教研成果的評選,真正做到在教學中科研,在科研中教學。
(3)做好月考教學質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式,進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識,做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等,切實起到一定的作用。
。4)落實好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位,對于學習上有余力的學生,要維持他們學習的興趣,提升他們的思維、綜合分析能力,等等,能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生,教師要付出極大的愛心,要耐心細致地加以輔導,以幅度提高及格率。
本學期初三理化要參加期終定位考,初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要,教學任務相當重,希望我們組的老師能團結(jié)一心,努力奮斗,再創(chuàng)輝煌!
理化生組工作計劃14
一、指導思想
加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強學案式教學專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、常規(guī)工作:
1、加強教研組建設,教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關心后進生的學習,及時做好教學總結(jié)和反思,增強教師的'質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,研究教學,提高效率,切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究,課堂教學和測試要準備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學生情況分析和教學改進方案。
5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。
6、安排好新大綱的學習活動。
7、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
三、處理好常規(guī)教學與改革的關系,進一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學科的教學特色。
4、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。
四、教師學生活動
1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強教研組建設,
2、認真參加學校組織的校本培訓,并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動,提高業(yè)務水平。
3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學,做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課,共同探索提高課堂教學質(zhì)量的方法和途徑。
4、組織好物理,化學,生物知識競賽,提高學生學習的興趣。
五、重要工作
1、配合學校的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好課題研究,以實驗為突破口,研究新的課堂教學模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。
2、組織全組教師認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進行理論學習交流。領會課改的精神,面向全體學生,教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練,切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量。
4、組織好理化生科學教學周活動,使教學周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學成果的平臺。具體計劃如下:
組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,加強學案研究和“三三六”自主學習模式的研究
在教學中對學生學習方法的指導
如何搞好復習階段的教學工作
全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作,要加大力度抓好教學的常規(guī)工作,加強學生對雙基的掌握從而提高學生的有效率。
六、其他工作
1、組織落實好校的拓展型課的開展工作,我組主要是實施探究性學習小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學、生物實驗操作考試,力爭使學生的實驗考試合格率達到100%。
理化生組工作計劃15
本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強導學案教學,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。本教研組將認真完成以下幾項工作。
一、常規(guī)工作:
1、加強教研組建設,教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學習各學科的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。理化教師要關注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法,認真上課,認真批改作業(yè),關心后進生的學習,及時做好教學總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,研究教學,提高效率,切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和導學案教學研究,課堂教學和測試要準備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學生情況分析。
5、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
二、處理好常規(guī)教學與改革的關系,進一步明確教研方向
1、每周三督促全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設性意見。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課,共同探索提高課堂教學質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學科的.教法、學法上的共性與不足。
三、教師學生活動
1、堅持議課制度,本組活動時間為每周一下午,加強教研組建設,
2、認真參加學校組織的校本培訓,并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動,提高業(yè)務水平。
四、重要工作
1、配合學校的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好三小課題研究,以實驗為突破口,研究新的課堂教學模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。
2、組織全組教師認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進行理論學習交流。領會課改的精神,面向全體學生,教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練,切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量。
3、組織好理化生科學教學周活動,使教學周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學成果的平臺。
【理化生組工作計劃】相關文章:
理化生教研組工作計劃07-28
理化生教研組工作計劃06-10
初中理化生教研組工作計劃01-02
理化生組第二學期工作計劃03-09
初中理化生教研組工作計劃05-20
理化生教研組工作計劃精選15篇01-01
理化生教研組工作計劃(15篇)12-31
理化生教研組工作計劃(精選15篇)01-22
理化生教研組工作計劃15篇11-14