2017中學控輟保學工作計劃范文
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的2017中學控輟保學工作計劃范文，歡迎參考~
篇一：2017中學控輟保學工作計劃范文
從1998年普及義務教育開始，“控輟保學”工作被納入校務工作之中，被當成工作的重中之重抓。歷時六年，取得了顯著成效。但“控輟保學”工作應長抓不懈，力爭使輟學指數(shù)降到了最低限度，以優(yōu)異的成績迎接今年全縣普及九年義務教育驗收。
隨著“普九”的不斷深入，越來越多的問題也暴露出來，這就要求我們對“控輟保學”工作高度的重視，要以“不讓一個孩子失學”為口號，要讓本地區(qū)的每一個適齡青少年都能接受九年義務教育，特根據(jù)上級指示精神，結合本校實際，制定“控保”工作計劃。
一、轉變思想，更新觀念。
做為實施義務教育的職能部門，每個人都要認真學習《教育法》、《義務教育法》等教育行政法律文件及規(guī)章制度，深入理解和掌握國家的大政方針，牢固樹立依法治校、依法治教的思想觀念，用法制思想來武裝義務教育實施者的頭腦，為更加有效的依法行政奠定基礎。所以在開學前，學校班子成員要集中起來，學習教育法規(guī)。同時組織教師反復學習《教育法》、《義務教育法》。統(tǒng)一思想，達成共識，為完成控保工作，做好前期準備。
二、建立健全控保工作組織機構
控輟保學工作領導小組由校長白金鳳擔任，副組長由副校長王鳳學、姜維寶、劉良擔任，成員包括團委書記王鐵軍、教導主任竇樹軍、后勤主任張國、及何長華、褚海軍、高明巖。
三、領導重視制定制度層層落實責任制。
1、開學初，學�？乇９ぷ黝I導小組，要召開會議研究部署今春控保工作，制定控輟保學工作制度。
2、層層落實責任制。
其一，領導小組成員分片承包各村分頭做好控保工作。白校長負責六戶村、新合村，王校長負責雙興、雙合兩村，姜校長負責永凡、中心、紅旗、興安4個村，劉校長負責永和、永華、東平三個村，竇主任負責先鋒、鋼鐵、共和三個村，王書記負責向陽、興發(fā)、興泉三個村。班任也按片承包。哪片的輟學學生由分片領導組織教師家訪，“控保”工作好壞納入年終學校《教師工作考核方案》。要做到對輟學學生100%家訪，每生家訪不少于兩次，領導至少普訪一次。對輟學學生必須做到底數(shù)清，情況明，叫得準，分析透，以 有力的措施保證輟學學生“進得來”。
其二，對復學學生做好跟蹤教育，輔導工作。每位領導，都要和學校復學學生特別是成績低的后進生結對子，每周相約談話溝通教育兩次以上，要有談話記錄，讓復學學生充分感受到學校大家庭給他們帶來的溫暖。從而主動克服困難專心學習，保證復學學生“留得住，學得好”。
四、積極爭取外援，進一步做好“控保”工作
首先，學校要積極和當?shù)攸h委政府協(xié)商，和各村委會協(xié)調，爭得他們的支持，舉全鎮(zhèn)之力做好控保工作。對可能出現(xiàn)的個別家長認識不夠拒不送子女復學的現(xiàn)象，要當機立斷，采取斷然措施，啟動媒體爆光和司法介入程序，同時進行普法宣傳，增進廣大人民群眾和法律意識和法制觀念。為今后控保工作打下堅實的基礎。
其次，要有說盡千言萬語，爭得社會各界支持的心理準備，廣泛募集資金，切實解決家庭貧困學生的學習費用，使學生無后顧之憂，感受社會主義大家庭給他們帶來的幸福和溫暖，使之思想品格得到充分的熏陶和感染。使中華美德代代相傳，讓雷鋒精神弘揚光大。
五、加強管理標本兼治。
在新的學期里要求教師努力鉆研教育理論和業(yè)務知識提高教學水平和課堂效果，積極為提高教學質量獻計獻策。學校將及時的進行業(yè)務指導，保證教學質量這條生命�；I措資金對學校的住宿條件進行改造，確保學生在校生活勝似家里，超過家里。
各任課教師應及時的對學生進行學習目的的教育，防范新一輪“讀書無用論”對學生思想的沖擊。做好后進生轉化工作，制定符合實際的后進生輔導轉化計劃，扎實有效的開展輔導工作，力爭不讓每一個學生掉隊，每個教師不但要有愛心，更要有耐心，對他們必須做到曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，教給方法，培養(yǎng)能力，樹立信心。
本學期，如有新的輟學現(xiàn)象發(fā)生，各班任要及時報告。學校制定定期匯報制度，各班任每周四向主管領導匯報一次本班學生思想動態(tài)。學校鼓勵教師做好輟學學生的家訪工作，對班任做工作復學的學生，一人次將在本周班級考核中加3分。班任做家訪工作要有詳細記錄。
篇二：2017中學控輟保學工作計劃范文
為保障我鎮(zhèn)適齡少年完成九年義務教育，提高“普九”質量與水平，特制定我校控輟保學工作計劃。
第一、建立符合學校實際的工作與管理機制
成立新學期控輟保學領導小組，完善控輟保學工作的管理制度，責任落實到每位領導與教師，形成齊抓共管的氛圍。具體做法如下：
建立“校長負責全體，中層領導包年級、班主任包班級，任課教師包學生”的工作運行機制，同時采取控輟保學與領導、班主任及承包學生的教師的“考評、聘評、評先樹優(yōu)”掛鉤的管理運行機制。做到：有成績同獎，有問題同罰。
第二、采取“預防為主”的控輟保學措施
1、校長和承包年級的中層領導協(xié)同班主任和任課教師，在班額15%-30%的比例基礎上，確定思想、學習諸方面相對落后、言行及表現(xiàn)離健康平穩(wěn)的發(fā)展要求尚有距離、有可能輟學的學生為重點生，建立重點生培養(yǎng)檔案。及時匯總各位領導與教師的包幫情況，并與“考評、聘評及評先樹優(yōu)”掛鉤。
2、利用節(jié)假日和雙休日進行家訪，同時組織學生認真學習廣泛宣傳《義務教育法》，使學生及其家長認識到義務教育的重要性和必要性，同時深入研究學生心理特征，積極開展健康教育，讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)自己的長處，激勵他們學習興趣。
3、深入調查了解了學困生和貧因生的情況。對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學的念頭：對貧困生給予一定的物質幫助，讓他們感到學校的溫暖。
4、切實減輕學生負擔，實行兩主教學，樹立學生為本的'思想，推進素質教育，變“厭學”為“樂學”。在教學中，我校實施異步教學，進行分類指導，使每個學生都有榮譽感和成就感，把“趣味”還給學生。
5、我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制度，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。在管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，實行領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師每學期對承包的重點生家訪一次，對已有輟學苗頭的學生每月跟蹤調查，確保鞏固率。
6、加強教師職業(yè)道德的培養(yǎng)與培訓，配合“師德建設年”活動，認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，《教師法》等，開展“愛護學生、尊重學生、關心學生”的活動，真正以教師的愛心贏得學生的信任，使學生“親其師，信其道”，圓滿完成我校的控輟保學工作。
7、對請病假的學生實行每周一次的跟蹤家訪，在精神上給予鼓勵，在物質上給予適當?shù)膸椭_保病好后及時返校學習。對已輟學的學生，實行跟蹤調查，重點家訪，直至該生返校為止。
8、進一步加強學籍管理，堅持校長主管負責制，嚴格轉出轉入手續(xù)，如有這種情況，學籍管理員要及時上報校長，立即處理，保證控輟保學的嚴肅性。
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