高一優(yōu)秀班主任工作計劃書
一、指導思想
在校長、書記、兩位級長的正確領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的××中新人。
二、班級奮斗目標
我們班的口號是“百舸爭流,奮楫者先”,接手這個班以來,我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展,快樂學習,良性競爭的班級氛圍,在第一節(jié)班會課上,我提出我們的奮斗目標,成績進入前八,文明班評比進入前五。 一個學期下來,成績方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點,語文更是沖入年級前三名,物理拿了年級第一。文明班方面,雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,但是五次評比中我們拿了三次第四,這無疑也給我們一個充分的信心,我們一定能做得更好! 我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,至少拿一次先進文明班,爭取兩次甚至更多。
三、主要工作
加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。 每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。 為了讓更多的.同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
加強班級管理崗位責任制 設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
加強學生自我管理 建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
加強學生心理教育,促進健康成長 對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
配合學校德育部門做好以下德育工作:
2月:
、賰(yōu)秀學生頒獎典禮;
②發(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款;
、郯喔刹繐Q屆選舉。
3月:
、俳M織學生“學習雷鋒,樂于奉獻”活動;
、诓シ拧案袆又袊保囵B(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
4月:
①迎接“廣東省心理健康教育示范學!钡膹驮u工作;
②全力以赴,籌備參加“XX年主題班會公開課”;
、壑卸慰记皬土暱荚嚪椒、技巧及心理輔導;
、堋拔逡弧眲趧庸(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。
5月:
、僖浴柏熑巍睘橹黝}進行強化紀律的教育,增強“尊紀、守紀”意識;
②準備家長會工作;
、坶_展“樹立自信心,艱苦奮斗”的教育活動。
6月:
、龠M行分班動員和指導;
、谝愿呖紴槠鯔C開展“激勵與成功”主題班會。
7月:考前的學習、復習動員、守紀教育。
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