教務(wù)處工作總結(jié)范文七篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的教務(wù)處工作總結(jié)7篇，歡迎大家分享。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇1
在過去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進素質(zhì)教育，積極實施新課程標準，更新教育觀念，堅持素質(zhì)教育，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作�，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展
新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點，為此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計劃的統(tǒng)一安排，開展了如下幾項工作：
1、遵照新課程標準要求，初高中、電職（含對口單招班）開全開足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學(xué)效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓(xùn)研究活動。
（1）組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標，更好的貫徹新課標的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法，提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓(xùn)12人次，市級培訓(xùn)103人次，區(qū)級培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教師進行校級培訓(xùn)，通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
�。�2）以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
二、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時進行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平時也加強了聽課檢查，并能及時提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點，圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次，教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設(shè)計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學(xué)生考入了重點中學(xué)，升學(xué)率達到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業(yè)班的工作，認真總結(jié)以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長到每一位教師、學(xué)生，大家認準一個目標，齊心協(xié)力，注意抓好各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導(dǎo)，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得扎實有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過全體教師的辛勤工作，學(xué)生的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時，錄取分數(shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中，錢純雅同學(xué)達文化本科（本二）線，進入本科院校學(xué)習(xí)， 97人達�？凭�，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達線率為0.55%，�？七_線率為53.3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進行了調(diào)整。通過總結(jié)xx年高考，分析xx年高考形勢，本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進行了更合理的調(diào)整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對xx年12月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排，到復(fù)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點抓初三、高三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進行了調(diào)研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進行整改。針對xx年高考模式的變化及新的高考政策，本學(xué)期對05級高二學(xué)生的科目組合按照xx年高考模式進行了調(diào)整。充分重視高中年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導(dǎo)工作，在全體教師努力下，我校04級高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試（高級）中，合格率為100%。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”計劃實施過程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)�！�。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強學(xué)生的環(huán)保意識。同時，學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標準作為工作的目標，努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級綠色學(xué)�？倓訂T，生物、地理教師作“環(huán)�！敝v座，召開“環(huán)�！敝黝}班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)�！钡囊饬x，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡囊饬x，全面提高師生的環(huán)保意識，
三、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓(xùn)活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中，語文學(xué)科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區(qū)三等獎；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎；英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎；歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎；地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎；信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎。
教師論文方面：王勇校長省級二等獎1篇，省級三等獎2篇；皋潮老師省級一等獎1篇；省級二等獎1篇，市級二等獎1篇；吳文英老師全國二等獎1篇，全國三等獎1篇，區(qū)二等獎1篇；施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇；劉春嬋老師獲省級二等獎1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎1篇；范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。
邢德清老師被確認為“相城區(qū)英語學(xué)科帶頭人”。
四、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達100%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇2
一年來，教務(wù)處全體在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，創(chuàng)建精品高效課堂為根本，為全校師生提供了全方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺。
一、明職責(zé)，思求新，轉(zhuǎn)職能，提質(zhì)量。
1.明確職責(zé)，恪盡職守。
周寧十中在學(xué)校的教職員工220多人，學(xué)生近3000多人的情況下，教務(wù)處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的為教學(xué)做好服務(wù)和管理，圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。因為他們早已明確：教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門，它要改進教學(xué)，要建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，要保證教學(xué)工作正常運行；它是學(xué)校組織實施教學(xué)改革，努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。為學(xué)校教學(xué)工作做好保障是他們義不容辭的職責(zé)。
2.反思中求新，轉(zhuǎn)變職能管理模式。
一年以來，面對課改下的教育教學(xué)要求，為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常運轉(zhuǎn)，為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用，每學(xué)期末，要求全體教務(wù)人員認真反思，潛心研究和學(xué)習(xí)課改理念，開學(xué)時每人提出工作的新思路，并在工作中進行檢驗；與此同時，通過每兩周一次工作會議，聽取教務(wù)處各位的意見及建議。現(xiàn)他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統(tǒng)的忠實執(zhí)行國家課程計劃的落實，對教師、學(xué)生的實行剛性管理轉(zhuǎn)變到在教學(xué)中起到?jīng)Q策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)的作用；他們改變了教務(wù)處事無巨細的事務(wù)性處理方式，發(fā)揮了學(xué)年組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級性、主動性；由過去的行政性集權(quán)管理，轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。這一轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作受益非淺。
二、 日常工作求細，求嚴，求實，求真，增加管理效益。
1．.制定計劃及時，保障教學(xué)有序
教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。每學(xué)期，正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時，教務(wù)處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署；對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。
2. 執(zhí)行計劃嚴格，穩(wěn)定教學(xué)秩序
每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度，定期由學(xué)年組，教務(wù)處對教案，作業(yè)等進行檢查、評價；每天對課堂授課情況進行檢查和反饋；每學(xué)期教務(wù)處親自設(shè)計問卷內(nèi)容和組織學(xué)生對教師的教學(xué)進行調(diào)查，并認真整理調(diào)查數(shù)據(jù)，客觀的把評議結(jié)果反饋給每位老師；對于滿意率過低的老師，進行單獨談話，幫助他們分析原因，正確認識，讓他們輕裝走進課堂，在教學(xué)中改進。在他們的努力下，近些年來，學(xué)生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進入了學(xué)生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發(fā)展為本的管理，使教師安心教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定。
3.依法治校，規(guī)范辦學(xué)
一年來，學(xué)校出臺了《周寧十中學(xué)生考試違規(guī)處理的規(guī)定》、《加強高中學(xué)生學(xué)業(yè)管理的若干規(guī)定》、《周寧十中學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規(guī)定》、《周寧十中高中會考與非畢業(yè)班語、數(shù)、英科任獎勵制度》、《周寧十中關(guān)于開展教學(xué)能手評選活動的規(guī)定》等六項規(guī)章制度，激勵學(xué)生要有嚴謹科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，認真對待各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；鼓勵教師潛心教學(xué)、脫穎而出。
4. 招生、考試工作求細，求快。
教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，如每學(xué)期的期中、期末考試，高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考考試，初、高三畢業(yè)班的一模、二模、三模的考試，初二、初三市檢，高三省檢、市檢，初三體育、實驗等等，對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都認真組織，并協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室共同完成工作，以期做到盡可能的完善，不出半點差錯。
招生工作是教務(wù)工作的又一個重要方面，是教學(xué)過程必不可少的環(huán)節(jié)。每次中高考一結(jié)束，教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道，調(diào)來各地中高考成績，了解每一個考生情況，并依據(jù)中高考成績，無論是假期還是工作日，只要機會成熟，他們就對各校尖子生進行了我校招生政策的宣傳，為學(xué)校良好生源的引入做出了極大貢獻
5. 課堂教學(xué)管理求實、求真。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)當說上好一堂課，落實好每一個知識點，設(shè)計好每一個提問的問題，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業(yè)的要求。為此，教務(wù)處推出學(xué)生問卷調(diào)查這一管理措施。及時了解反饋課堂情況；同時與教研室共同開展教學(xué)開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產(chǎn)生；同時，直接促動了良好教風(fēng)的形成。
6.抓好考試質(zhì)量分析。
年段、教師認真對待每一場考試，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。
7.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
畢業(yè)班的培優(yōu)補差工作能抓早，抓實。教務(wù)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。同年段共同制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，同時注意資料的積累，及時做好總結(jié)。
三． 多渠道，多形式，為教師的成長搭建平臺
就教務(wù)處而言，大型教學(xué)活動需要投入大量的時間和精力，但對教學(xué)氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持、組織并確保各項教學(xué)活動的進行。
1. 組織課改學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
為使教師在教育教學(xué)活動中盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，教師觀和學(xué)生觀，承認學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，把學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)活動的出發(fā)點，從而使學(xué)生獲取知識，利用集中開會學(xué)習(xí)，教學(xué)研討等多種形式組織教師學(xué)習(xí)。
2. 加強學(xué)科教研。
學(xué)校認真組織了畢業(yè)班教學(xué)教學(xué)研討會，積極開展好初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)專題研究活動，發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
3．請進來、走出去
在教學(xué)活動中，教務(wù)處不僅注重校內(nèi)教育教學(xué)資源的使用，更加注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。如教務(wù)處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學(xué)校開展教學(xué)教研活動；組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學(xué)習(xí)聽課。一年來這些教學(xué)活動的開展，促使教學(xué)資源的優(yōu)化整合，有利于教師的成長，更好地服務(wù)于教學(xué)。
總之，在教務(wù)全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學(xué)活動的開展，嚴格公正地進行著日常管理的同時，我校課堂教學(xué)的改革在被有形地推動著，課堂教學(xué)變化在悄然地發(fā)生著。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇3
xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束。一年來，教務(wù)處全體教職工圍繞學(xué)校中心工作，積極進取，艱苦奮斗，圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。下面重點將第二學(xué)期的工作進行一下總結(jié)和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。
本學(xué)年度第二學(xué)期，我們主要做了如下工作。
一、學(xué)歷班教學(xué)管理工作：
�。ㄒ唬﹛xxx級新生報到入學(xué)：xxxx級科學(xué)教育本科班42人；xxxx級美術(shù)（電腦美術(shù)方向）本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。
（二）xxxx級、xxxx級在校班級學(xué)費收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學(xué)教育本科班一班和二班共106人。
�。ㄈ⿲W(xué)歷班教學(xué)管理工作：
自3月3日起，學(xué)歷班開始上課，至7月8日結(jié)束。完成各項教學(xué)管理工作（包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設(shè)備、班級管理、發(fā)放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作；圓滿完成“學(xué)員評教”評價表填涂工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。
�。ㄋ模﹛xxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作：
圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術(shù)本科班）共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。
�。ㄎ澹┏扇烁呖忌凑{(diào)查摸底工作
通過調(diào)查摸底，擬報小學(xué)教育20人；中文9人；其他專業(yè)1~8人不等。
上述學(xué)歷班所有工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統(tǒng)籌，又做具體工作。他率領(lǐng)全體班主任，犧牲所有雙休日休息時間，認真負責(zé)，勤勤懇懇，切實抓好各項管理工作，保障教學(xué)工作正常有序進行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風(fēng)、擦黑板，然后接待外校任課教師，發(fā)放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛(wèi)生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好，電教設(shè)備是否斷電等。他還深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。他風(fēng)里來雨里去，多次往返教育學(xué)院和進校，開會，報送各種材料，購買教材，交學(xué)費，等等，多是擠公共汽車往返，為學(xué)校節(jié)省了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難，認真負責(zé)，積極探索如何做好班主任工作的經(jīng)驗和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀大、家務(wù)重等困難，努力工作，使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學(xué)員學(xué)費，工作不計份內(nèi)份外。這兩位班主任被教育學(xué)院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學(xué)松等，也都千方百計、想方設(shè)法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責(zé)任感和高素質(zhì)。為學(xué)校爭得了榮譽，受到了學(xué)員普遍的贊同與認可。
二、教務(wù)工作
�。ㄒ唬┲�、小學(xué)期中、期末檢測組考工作：
圓滿完成小學(xué)一至五年級期中、期末檢測、小學(xué)六年級模擬練習(xí)；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。
�。ǘ﹨R總教研活動，發(fā)布周教研活動表共19份。
上述教務(wù)工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協(xié)助完成。高波主任統(tǒng)籌安排，并負責(zé)試卷訂單的設(shè)計，檢測日程的安排，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，出色完成了各項教務(wù)管理工作，包括匯總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計，試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅出色完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務(wù)性工作，如成績反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，雷厲風(fēng)行，不圖名利，在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。
三、圖書管理工作：
張淑英老師主要負責(zé)圖書館的日常管理工作。工作認真負責(zé)、井井有條。學(xué)期初，發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書，及時做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。
四、文印工作：
主要完成中學(xué)教師課標考試試卷印制、評價方案復(fù)�。�200多頁）、期中、期末檢測答案印制、日常材料打（復(fù)）印等印刷工作。一個學(xué)期下來，文印用紙達20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務(wù)重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發(fā)展，印刷任務(wù)漸趨繁重，大量的印刷任務(wù)壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是默默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風(fēng)放味）、環(huán)境有污染等困難，兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在默默無聞地做著奉獻。
回首一年來的工作，主要體會有如下幾點：
一是教務(wù)處工作職責(zé)重大、任務(wù)也比較繁重，而人員較少（只有8人），能力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結(jié)協(xié)作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，出色完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，真是殊為不易。
二是黨員、干部率先垂范，起到了應(yīng)有的模范帶頭作用。
高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范，群眾也會一呼百應(yīng)，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務(wù)。
三是創(chuàng)建和諧處室，激發(fā)群眾的工作熱情，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實關(guān)心群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，及時做耐心細致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團結(jié)大家一道為黨的教育事業(yè)的興旺發(fā)達而奮斗。
一年來的工作還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)氛圍仍然不夠濃厚，創(chuàng)新精神不夠強烈，服務(wù)意識和水平有待于進一步提高。
今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發(fā)揚成績，克服不足，使教務(wù)工作再上新臺階，為教育事業(yè)的發(fā)展、為進修學(xué)校率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹以課堂改革為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)研究，注重學(xué)校文化、課程實施和隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，增強服務(wù)意識，強化教學(xué)管理，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了各項工作任務(wù)。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一.規(guī)范教學(xué)管理，做好教學(xué)服務(wù)
1.科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績效工資制度的相關(guān)要求，在較短時間內(nèi)對學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時調(diào)劑、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全體教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn)，以便進一步豐富特教課程資源，完善特教課程安排。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理，完成了對新生的學(xué)籍上報及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理，規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級管理用戶，授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限，完善學(xué)籍管理操作細則，實行學(xué)籍電子化管理。
3.嚴格請假制度。本著“以人為本”的原則，幫助教師克服困難；督促請假教師認真履行請假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷假手續(xù)；根據(jù)“調(diào)課為主，代課為輔，不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績效原則，安排請假教師的教學(xué)任務(wù)。
二.抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)秩序
1.保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法，教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查，教研組共同備課，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。
2.加強課堂管理。進一步加強上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調(diào)課，規(guī)范室外課的教學(xué)行為。
3.加強周六管理。實行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計并上報教務(wù)處，授課教師具體落實周六課堂管理，教務(wù)處安排檢查督導(dǎo)，這些做法在一定程度上加強了學(xué)生的安全管理，使周六教育教學(xué)管理再上新臺階，也提高了課堂教學(xué)效率。
4.堅持教學(xué)評估。繼續(xù)堅持期中檢查、期末考試等教學(xué)評估，進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是期中教學(xué)大檢查，更是對教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。
三.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1.召開高一新生座談會。高中學(xué)生多來自外地，為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，教務(wù)處組織開展了高一新生座談會。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活，談他們結(jié)交的新朋友，認識的新老師，見到的新世面，特別是對高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。
2.召開畢業(yè)班教師座談會。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作，總結(jié)20xx畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗，備戰(zhàn)20xx年中、高考，教務(wù)處還特別組織召開了20xx-20xx屆初三、高三教師座談會。座談會上，與會教師暢所欲言：針對各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言；就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗做了交流；還特別針對殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對較弱，容易遺忘等學(xué)習(xí)特點，交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法；對殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析，并提出應(yīng)對策略；就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級管理等方面進行了交流探討；對學(xué)校管理提出了寶貴的意見和建議等。
3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生，實行單招單考，為了進一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作，教務(wù)處經(jīng)過多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況，擬重新制定中考考試各科目的考綱要求，為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機會。這項工作目前正在實施當中。
四.注重隊伍建設(shè)，提升師資水平
1.開展新教師崗前培訓(xùn)。對新教師進行特殊教育理論、手語知識等崗前培訓(xùn)，幫助青年教師認識學(xué)生，了解特殊教育，進一步端正教學(xué)思想，關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，盡快地融入到特教大家庭做好準備。
2.打造“青藍工程”。繼續(xù)推進“拜師制”，打造青藍工程。“黃曉玲—宋雨婷”等7對師徒，建立起學(xué)校新一輪“青藍”工程，通過互相聽課研討，促進青年教師把握各類課型的規(guī)范要求；通過青年教師上匯報課，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，適度改進，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，使之盡早成為教學(xué)骨干。
3.開展課堂大練兵活動。繼續(xù)加強對中青年教師的培養(yǎng)，鼓勵爭先，勇挑重擔，對青年教師做到“放心、放手、不放松”，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。通過各種優(yōu)質(zhì)課競賽活動，促進青年教師快速成長。本學(xué)期，各教研組組織開展了35周歲以下（含35周歲）中青年教師“課堂大練兵”活動，并切實有效落實評課制度，聽課后，組織評課，指導(dǎo)教師教育教學(xué)不斷改進，逐步打造魅力課堂，形成個性化教學(xué)。
4.開展教師基本功考核。為了進一步夯實教師教育教學(xué)基本功，教務(wù)處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話等“兩字一話”基本功考核，并外聘專家與評委給青年教師做專業(yè)指導(dǎo)。72位中青年教師參加并通過考核，且在考核中進一步增強了自身的語言文字規(guī)范化意識，提升了自身說普通話、寫規(guī)范字的能力。
五.開展教學(xué)活動，提高師生素質(zhì)
1.營造推普氛圍。學(xué)校以爭創(chuàng)市語言文字示范校為契機，以第14屆全國推普周為平臺，進一步推動學(xué)校的語言文字工作向縱深處發(fā)展，通過各種方式營造推普氛圍，將推普工作滲透到教育教學(xué)的方方面面。校門口和學(xué)校主要通道懸掛標語，營造良好的推普活動氛圍；利用學(xué)校櫥窗、板報、校園網(wǎng)宣傳學(xué)習(xí)推普知識；在周一的校晨會課上做國旗下講話，向師生宣傳推普意義；分發(fā)宣傳畫、宣傳材料到班級，充分調(diào)動殘疾學(xué)生參加推普活動的積極性，也讓殘疾學(xué)生深入理解學(xué)好祖國語言文字對于溝通與交往，融入主流社會的重要意義。
2.開展推普活動。第14屆全國推廣普通話期間，教務(wù)處還與校團委合作，共同開展了一些列“推普”活動：開展聾生硬筆規(guī)范漢字書寫比賽活動，50多名聾生參加；參加合肥市第六屆規(guī)范漢字書寫比賽活動，獲得了1個一等獎、2個二等獎、6個三等獎的好成績；舉辦盲生兒歌詩文經(jīng)典誦讀會；開展聾生手抄報比賽活動；開展聾生手語演講比賽等活動。教師何長瑜和韓莉還代表學(xué)校參加了全市語言文字工作會，與幼兒師范學(xué)校師生共同演繹了一首《我有祖國，我有母語》的手語詩朗誦節(jié)目，獲得了充分的肯定與高度的贊賞，很好地宣傳了手語、推廣了手語，賦予了“推普”以新的內(nèi)涵。一系列活動的開展進一步推動了學(xué)校的語言文字工作進程，提升了殘疾學(xué)生與特教教師運用祖國語言文字的能力，弘揚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
3.組織寫生教學(xué)。10月9日—19日，8名教師帶領(lǐng)70名高中美術(shù)班學(xué)生在江西婺源完成了為期10天的寫生教學(xué)活動。學(xué)生每天完成水粉畫2幅，速寫1幅，每2天完成1篇日記，師法自然，在自然中吸取靈感的瓊漿。教師就地評畫，針對學(xué)生在寫生中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點及時給予表揚和指正，并且在繪畫技巧方面給予適當點撥，提高學(xué)生的繪畫水平。寫生結(jié)束后，在校內(nèi)進行了寫生繪畫展。整個高中部外出寫生活動做到了有計劃、有準備、有組織、有過程、有成果、有總結(jié)、有反思。
六.落實資助政策，幫助學(xué)生成長
1.落實資助政策。為了積極貫徹落實上級有關(guān)“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作”的通知精神，幫助殘疾學(xué)生解決經(jīng)濟困難的情況，學(xué)校積極申請助學(xué)資金，并制定具體實施辦法，通過學(xué)生申請、班級評議、資助中心審核公示、學(xué)校審核上報、教育局審批、制作發(fā)放激活助學(xué)金卡、發(fā)放助學(xué)金等一系列程序，為普高及中職共246名殘疾學(xué)生申請到助學(xué)資金，共計184500元。學(xué)校還特別舉行20xx—20xx高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金銀行卡發(fā)放儀式，要求同學(xué)們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，要再接再厲，艱苦奮斗、自強不息，做一個對社會有所貢獻的人。
2.整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔，使資助工作更趨規(guī)范、細致、到位。
七.啟動高考工作，加強高考動員
1.啟動高考工作。20xx年高考相關(guān)工作，已于20xx年11月份啟動。安排學(xué)生進行體檢、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報名等工作已陸續(xù)展開。此項工作將持續(xù)到20xx年六月份。
2.加強高考動員。接待xx師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來校招生，并積極做好宣傳動員，做好高三學(xué)生的高考報名指導(dǎo)、考前動員等工作。
八.開展文體工作，加強衛(wèi)生保健
1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”，樹立健康第一的思想；體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節(jié)課；組織好“兩操一活動”，開展冬季長跑活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛好。并做好學(xué)生的體育達標檢測等相關(guān)工作。
2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過三個多月的課余訓(xùn)練，我校學(xué)生完成了8個以上的舞種和隊形變化，以其規(guī)范動作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎，“創(chuàng)造奇跡”二等獎；以及“優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號。
3.開展衛(wèi)生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作，并對全校學(xué)生進行年度體檢，保障學(xué)生能在一個衛(wèi)生的環(huán)境下，健康地學(xué)習(xí)、生活。
一年好景君須記，來年又是春滿園。教務(wù)工作是沒有止境的，我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作
1、制定學(xué)期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進行。
4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。
5、著力學(xué)校教改班級團隊建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理
1、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學(xué)�！皩�(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學(xué)工作進行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學(xué)過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了xxxx年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的.要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)責(zé)任，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴格按照程序進行，并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)校考評創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團隊，創(chuàng)辦特色學(xué)校。
總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
教務(wù)處工作總結(jié) 篇6
根據(jù)市、縣教育工作會議提出的目標和要求，以“積極、有效、高質(zhì)量地實施二期課改”
為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，切實推進我校的素質(zhì)教育，提高本校教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過一個學(xué)期的努力，基本上完成教務(wù)處學(xué)期初制定計劃及學(xué)校下達的指標。下面從幾個方面進行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識。
1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作。
學(xué)校成立“主動有效”課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，分管校長具體負責(zé)，學(xué)校教務(wù)處組織落實，教師人人參與。形成校長室——教務(wù)處——教研組——教師的三級管理、全員參與機制，扎實推進“主動有效”課堂活動。
學(xué)校根據(jù)教育局部署，大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠意義，認真組織開展暑期培訓(xùn)與專題學(xué)習(xí)、討論工作，并在今后不斷深入學(xué)習(xí)、研討。(今年8月23、24、25日，學(xué)校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導(dǎo)、分組討論和專題測試，并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文。)
2、在教研活動中繼續(xù)大力推進“主題式”教研活動。每次教研活動都有主題，教研活動做到有“主線、主題、主講人”。學(xué)校給每個教研組每周安排了半天的時間進行扎扎實實的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數(shù)學(xué)；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語文；星期四上午為化學(xué)；星期四下午為英語；星期五上午為信息技術(shù)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工參與教研活動。
本學(xué)期學(xué)校指定的主線為：如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”。每個教研組在此基礎(chǔ)上確定4—5個主題，要求主題明確，每個主題安排三周的時間。要求：從理論學(xué)習(xí)著手進行深入細致備課活動，真正抓好提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。同時要以上課為載體進行教學(xué)研究，教研組在此基礎(chǔ)上還要進行切實的聽課評課，另外，還要進行心得交流。每次活動都要認真記錄。
3、學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)機會，每月舉行一次教學(xué)論壇。每個教研組推派代表進行交流發(fā)言，達到資源共享，以此促進學(xué)校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、每學(xué)期安排了三次教研組長例會，明確教研組長職責(zé)及考核細則。逐步開展合格教研組驗收，校優(yōu)秀教研組的評比活動，提升教研合力。配合學(xué)校切實開展反思教學(xué)實踐活動，并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務(wù)手冊”，勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律進一步的認識，提升教學(xué)水平，促進專業(yè)發(fā)展。
5、為了進一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動，要求每位教師都要開公開課，開學(xué)初學(xué)校排出了公開課一覽表；學(xué)校制定出“****中學(xué)“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣****中學(xué)教師課堂教學(xué)評價表”。
二、請進來，走出去，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、為了進一步提高我校的“主動有效課堂”質(zhì)量，我校利用縣教研室對我校進行集體調(diào)研，縣教學(xué)督查組對我校的常規(guī)管理進行驗收和督導(dǎo)的契機，認真準備，自我加壓。專家們在聽課、查資料后，既肯定了成績，又對我校及教師本人就如何開展“主動有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見，使大家收益非淺。
2、根據(jù)我校的實際情況，校長室提出了“邊學(xué)邊做”的策略，要求教師通過教研活動，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，以及本校及自己教研組好的做法，結(jié)合自己的工作實踐，不斷摸索打造“主動有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進修學(xué)校附校去聽課取經(jīng)，回來以后要求每位聽課教師結(jié)合自己的實踐找出差距，寫出聽課感受，并進行校級交流。
3、學(xué)校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學(xué)進行教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
4、開展和正大中學(xué)進行教學(xué)結(jié)對，進行體育、藝術(shù)、科技方面的交流；進行了初三摸底考試的交流活動；進行學(xué)科課堂教學(xué)的研討活動，等等。
5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類教研活動，鼓勵教師通過展示課來提升自己：關(guān)立波老師獲縣數(shù)學(xué)青年教師評比一等獎，獲市三等獎。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長要求建好一門學(xué)科，帶好一支隊伍。通過帶教，將青年教師帶進成長的快車道，絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務(wù)水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。其中在校長的引領(lǐng)下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標均超縣平均，合格率更是100%；關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學(xué)青年教師評比一等獎，參加市級比賽。
2、以科研引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，根據(jù)教師制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃和“關(guān)于崇明縣中小學(xué)加強課程改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見”，以課堂教學(xué)為重點，在學(xué)校龍頭課題的引領(lǐng)下進行反思，認真填寫《教師教學(xué)反思手冊》及《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》。青年教師在教科室的組織下，開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題。
3、明確目標壓擔子，為青年教師成長搭臺子。學(xué)校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動，對他們的課堂教學(xué)能力不斷打磨的同時，還為他們的成長創(chuàng)造了展示的空間，學(xué)校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動有效課堂”縣級課堂教學(xué)展示平臺，讓他們在鍛煉中看到自己的成長，在成長中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格按照上海市頒發(fā)的課程標準安排我校的課程設(shè)置，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實到每一位教師。并組織教師進行學(xué)習(xí)。這是加強教學(xué)管理精細化的前提。
2、嚴格執(zhí)行上級制定的學(xué)籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，做好我校的學(xué)籍管理工作，做好預(yù)備年級的學(xué)籍社�？ǖ纳觐I(lǐng)工作。
3、不斷完善減負方案，規(guī)范收費制度，嚴禁亂訂教輔材料。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理的精細化，優(yōu)化管理過程。
�。�1）制定方案。在原來的基礎(chǔ)上，不斷修改完善“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例（試行）”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)等提出了具體要求。
�。�2）加強學(xué)習(xí)。利用教研組長例會及教研組活動的機會，加強對“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例（試行）”的學(xué)習(xí)，使每一位都能理解、領(lǐng)會。
�。�3）督促管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。要求學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師首先要主動教學(xué)，備好課是“主動有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動有效課堂”的成果監(jiān)督。為此，學(xué)校在本學(xué)期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進行四次檢查，并認真填寫好“****中學(xué)備課情況檢查表”和“****中學(xué)作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學(xué)校教學(xué)管理層至少對全體教師進行二次集中檢查，做到有記錄、有評價，并及時反饋，提出改進要求。另外，教務(wù)處分別對語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的作業(yè)布置及批改進行了認真的檢查和分析，并在教師大會上進行匯報。
（4）加強巡課和隨訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門要加強日常巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要加強對學(xué)生和教師的隨訪，聽取師生意見，及時改進教學(xué)。
（5）聚焦課堂，進一步健全聽課評課制度。提高“主動有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部及教務(wù)部門要經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，監(jiān)督、指導(dǎo)“主動有效課堂”的教學(xué)工作；校長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員每周聽課2-3節(jié)；其他中層每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；教研組長每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于16節(jié)，一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄、并就上課情況作點評和交流。
�。�6）學(xué)校在整體上抓精細化管理的基礎(chǔ)上，教務(wù)處針對初中特點及我校的實際情況，特別加強初三年級的精細化管理。
A、學(xué)校制定初三年級的教學(xué)方案，要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案，學(xué)校黨員教師分別幫教“問題學(xué)生”（有行動，有記錄），做到一個都不放棄。
B、學(xué)校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學(xué)過程中落實分層教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有針對性，努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性；教務(wù)處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達明確的指標，實行“人盯人”的方法，使大家在工作有目標，有方向。
C、每學(xué)年召開了多次初三教師會議、初三學(xué)生會議和初三學(xué)生家長會議，進行溝通交流，從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢，認清自己的位置，看到優(yōu)勢，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作。從早、從嚴、從實抓起，學(xué)期開始就進行分層教學(xué)，及時分析，調(diào)整策略，把握教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點，提高課堂教學(xué)效率；努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實到各門學(xué)科當中，使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
E、加強集體備課，提高新課及復(fù)習(xí)課的效率。（）特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規(guī)律，并且反過來不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)。
F、邀請縣教學(xué)視導(dǎo)團對我校的初三進行會診，特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進行指導(dǎo)。
G、加強質(zhì)量監(jiān)控，通過科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，反過來又督促我們的課堂教學(xué)。
H、認真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報名、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤，做到萬無一失。
五、加強質(zhì)量監(jiān)控精細化，不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機制。每次考試都采用中考模式，年級組隨機安排座位，監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后，學(xué)校召開教研組長及全體教師會議進行分析研究；教師對自己所任學(xué)科進行質(zhì)量分析，把有關(guān)材料及時上交教務(wù)處備案，并且要求教師在班級中也要進行質(zhì)量分析，要學(xué)生寫出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學(xué)校總要組織各年級的智優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行談心活動，特別是初三，通過懇談讓他們明確自身的位置，明確自己的責(zé)任，明確自己奮斗的目標。另外，學(xué)校還利用家長學(xué)校，班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通，共同尋找科學(xué)的教育方法。
4、完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，強化過程性評價，做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價。嚴格按照課程標準要求，同時適當兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價，使評價真正為改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。教務(wù)處指導(dǎo)班主任及任課教師做好《學(xué)生成長手冊》的填寫，逐步建立學(xué)生成長檔案，使成長檔案體現(xiàn)基本達標要求與個性發(fā)展要求的結(jié)合。
六、一點反思。
通過“打造‘主動有效’課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學(xué)行為卻不易，面對教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀，他們往往重客觀，輕主觀，有的老教師在工作時更是雷聲大，雨點小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學(xué)效果，使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效，以此帶動全校“主動有效課堂”的落實。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，他們在研究教材的同時不斷的研究學(xué)生，了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，課堂效率正在不斷的提高，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的常規(guī)管理，并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進“主動有效課堂”的進程，使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去，抓好校內(nèi)的課堂練武活動，提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作；做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作；做好中考的一切準備工作。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到XX市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，XX市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到XX市，在XX市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作
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