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班主任周工作總結

時間:2023-02-25 17:22:17 工作總結 我要投稿

班主任周工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家收集的班主任周工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任周工作總結

班主任周工作總結1

  第五周結束,一個感覺還是很累!為什么這種感覺一直都在?有種想哭的沖動,明明是一心撲在班級的學生身上,為什么他們不被感動?

  每個清晨我都會在預備鈴前7:30到校,每天都是一樣的看見一些學生會散落在教室外。有時候是班長拉著玩耍的.學生的胳膊往屋里拉,我明白這是讓他進教室里早讀。早上的時間多么寶貴,朗讀是最好的時機。為什么總要我不斷地叮囑,甚至要發(fā)火批評?

  可能小孩子都是這樣的,看著花花綠綠的垃圾食品饞的流口水。下午到校后,走進教室總能聞到刺鼻的味道,什么可樂、蒜香豆等。我不厭其煩地跟你們說不要吃這些,但最終還是有個別學生要吃。我也只能說我盡力了,好不好那是你自己的選擇。

  質量提升是區(qū)教育的主要方向,大家都明確這里的重要性?荚噷⒁蔀槌B(tài)化,語文的基本知識一定要掌握。每天的聽說讀寫一直進行著,希望你們都能真的用心去做。

  紅領巾小黃帽我每天都追著走,合作愉快吧!期待著共同努力!

班主任周工作總結2

  本學期是沖刺的階段,作為班主任應從思想上予以重視,以高度的責任感和事業(yè)心來管好帶一個班,為班級工作全面提高上一個新的臺階,特對本學期前半期工作做以總結:

  一、班級現(xiàn)狀分析

  本班現(xiàn)有學生41名,其中男生21名,女生20名。少部分學生學習基礎差,上進心、自信心不強。但大部分學生潛在的進取意識是有的,表現(xiàn)在學校的、班級的制度基本都能遵守,但要經常督促和提醒,不能形成自覺行為。對中考并沒有把握,表現(xiàn)出明顯的信心不足;二是對中考盲目樂觀等。知識不扎實,且還沒有形成良好的學習習慣,缺少穩(wěn)定、持久的內驅力和刻苦奮發(fā)精神。

  1.班級學生成績兩極分化較大,尖子生太少,且尖子生不突出。但是后進生所占比例較大。

  2.班級學習學習風氣不濃厚,以被動式學習為主,學習上缺乏毅力和堅持,意志薄弱。個別同學紀律性不強,學習上困難很大。

  3.大部分學生有較好的學習態(tài)度和習慣,部分學生畢業(yè)意識差,學習目的不明確,缺乏正確的學習態(tài)度。對學業(yè)水平考試信心不足,動力不大。

  4.輕視基本知識,基本技能和基本學習的學習與訓練。課堂上只是寫下了應該學習的內容,但并沒有理解,更談不上運用。

  5.不會學。上課不能專心聽講,主動思考,作業(yè)馬虎,字跡潦草,解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問,學習被動,整體在學習策略和方法上還有很大欠缺。不會安排自己的學習,更不會主動學習是目前學生學習中存在的最主要的問題。

  6.是學習能力差,缺乏合作意識。思維呆板,在學習過程中只會簡單識記,機械模仿,學習知識不會靈活運用。

  二、本期所作主要工作和具體措施:

  一)抓好班級常規(guī)工作

  1、培養(yǎng)和利用好班干部,充分發(fā)揮班干部的作用。班級工作做到民主化。

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。

  4、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  5、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

  6、大力加強安全教育,抓好班級學生安全工作,利用每周三的安全課,教育學生要有高度的安全防范意識,掌握一定的安全常識,懂得安全的重要性,懂得珍愛自己的生命。同家長經常取得聯(lián)系 ,防止各類事故的發(fā)生。

  7、營養(yǎng)餐發(fā)放和進餐工作落到實處,無任何不安全事故發(fā)生。

  8、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  9、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  10、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學生進網吧。

  二)抓好班風學風建設。

  1.充分利用“兩會”即晨會、班會,做好學生的思想工作。

  2.轉變學生的觀念,讓他們知道到學校既是學知識的場所,更是學做人的地方,今天對待學習的態(tài)度,就是明天對待工作、對待生活的態(tài)度,不論學習成績如何,首先要端正學習態(tài)度,積極地面對學習,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  3.加強學習方法的引導、復習策略的指導把方法指導、強制管理與教育疏導相結合,突出學習方法指導及學生心理疏導,把班級的學風建設、常規(guī)紀律作為工作的重心。

  4.作為班主任,與任課老師要多交流,商討,共同抓好本班的`學科成績,一起幫助學生確定一個目標,找到最佳發(fā)展區(qū)。教育學生,與科任教師多溝通多反饋,盡可能多輔導多交流,同學中組成學習小組,取長補短。

  5、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通,提高學生的學習成績。

  三) 認清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。

  1.從思想上給學生講清面臨的新中考的嚴峻形勢。抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力持久作戰(zhàn),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  2.以抓學習為重頭戲,力爭要讓學生在本學期有一個大大地進步。“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之途,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后中考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

  3.指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況,培養(yǎng)學生良好學習習慣。

  三、存在的問題

  開學以來,通過幾次考試可以看出在以下幾方面表現(xiàn)出明顯不足:

  1、壓力過大,焦慮過高。因上學期大部學生成績比較差,擔憂考不上高中,給自己過大壓力,導致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

  2、學生思想工作做的不夠扎實,一部分學生學習缺乏上進心、主動性。

  3、一部分學生在理科的基礎知識比較薄弱,尤其是女同學。

  4、部分學生的學習方法欠缺,主動學習和探究學習的能力不足。

  5、個別學生的自控能力較差,書寫不夠規(guī)范。

  6、班級總體成績與其他班還是有一定的差距,尤其個別學生的成績較低,影響到班級的整體成績。

  7、班內培優(yōu)補差力度不夠,致使多次考試班內總評A率與其他班級相比差距較大。

  8、與家長的聯(lián)系不夠緊密。

  9、學生的理想教育、競爭意識培養(yǎng)不夠。

  四、努力方向及改進措施:

  根據上述原因,打算主要采取以下一些對策:

  1、采取分組或個別談心的方式,了解學生心理,不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。

  2、在班內樹立榜樣,以榜樣帶動全體學生。

  3、嘗試"激勵"教育,多鼓勵,少懲罰,引發(fā)學生學習的意識。

  4、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  5、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  6、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和良好的生活習慣,使每個學生都能以良好的精神狀態(tài)投入到學習生活中。

  7、嚴格要求每一個學生,充分利用一切可以利用的時間,提高學習成績。積極和任課教師交流,和學生交流,共同提高本班學習成績,爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務。

  8、協(xié)助學校完成中考報名、信息、實驗、體育、文化課等中考相關工作,幫助學生填報志愿。其中主要做好考前心理輔導工作,指導學生中考前的學習輔導工作。

  五、后半期的奮斗目標

  我一定會再接再厲,集中力量從以上幾個方面入手,把我班的教學工作抓緊抓好。爭取在畢業(yè)會考中班級合格率位于同類校前列。

班主任周工作總結3

  這一周來,在緊張與忙亂中度過,我作為一名師,等待的還有很多,尤其是班主任工作,班主任是連結學生、家長間的紐帶,更加重要。

 。ㄒ唬┐_定得力的班委。班委的培養(yǎng)至關重要,好的班委往往有自覺性,主動幫老師管理班級秩序,是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性,自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結下班級管理情況,讓班委明確自己的職責。

 。ǘB(yǎng)成學生良好的學習習慣。一周來,我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書,但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳,尤其是早上自習時,許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀,輪流進行,使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面,時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè),以激勵其他同學認真完成自己作業(yè)。除此之外,可以制一個班級情況表,把班里每位同學的表現(xiàn)記錄下來,給一周來表現(xiàn)好的學生適當小勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步,對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話,激發(fā)他們的學習積極性。

 。ㄈ┳杂X班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性,但是現(xiàn)在很多學生往往缺乏主動性,必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學生以同桌為組,每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中,不要亂丟廢紙等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,每周的值日生具體到人,衛(wèi)生委員負責檢查。

 。ㄋ模┲匾暸c家長的'聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學生的表現(xiàn),充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。

  看這一周的情形,還真的小步驟、細計劃、慢落實,否則再好的東西沒有輸入他們的血液里啥用都沒有。根據這一周來,早中晚、上課學生對時間的遵守上存在著問題,我親自發(fā)現(xiàn)的遲到現(xiàn)在時有發(fā)生,如果我不在的情形下肯定更嚴重,這種跡象表明:養(yǎng)成學生守時的習慣是一項長期的工作,工作總結要常抓而且得研究著抓。有的孩子要想養(yǎng)成這種習慣是對意志力的鍛煉,但對所有同學來說,如果養(yǎng)成這種習慣更是一種品德,守時和誠信、自律、等有著千絲萬縷的聯(lián)系。一定要用一個學期,甚至一年或兩年要讓這屆學生必須形成守時的意識并養(yǎng)成習慣。讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點的習慣,這一周我沒有檢查,你要落實什么工作必須得檢查,否則等于沒說。發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的習慣更難形成,因為人往往發(fā)現(xiàn)別人缺點容易,發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點難,這項工作要與語文教師取得聯(lián)系,在日記中在作文中去尋找這些思想或表現(xiàn)。

  我也要在生活中認真觀察,尤其要讓學生在紙上寫出來。我要真正看到他們是不是發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點。好心態(tài)更是要讓他們一生都要擁有的習慣,遇事就要強調,盡可能讓所有的學生都形成。有的學生身上有,不是一下了就能改變,必須用幾個21天才能改變,所以要給一些孩子時間,這期間就需要我作為班主任有耐心、毅力,還要做到寬容而不姑息,這一點真的很困難,我一定要爭取,必須要爭取這樣做。如崔志遠好動、好說,我讓他把毛病寫一張紙上并表明改正,貼在課桌上,每天一張,這一周做得很好。這個孩子我一定要把他抓出來。每天晚自習我都到班級,發(fā)現(xiàn)很多學生沒有事做,或者沒有認真去做事,第二天教師檢查作業(yè)時,有質量不高的也有沒完成的。學生心中缺少近兩年來學習上的長遠目標,更缺少初二或初二第一學期的學習目標,也沒有每個月甚至每周的學習目標。有目標才有方向,才不會漫無目的隨處漂蕩,有目標才會有進取心,有目標才會產生毅力、耐力、決心。目標不好訂,而且更不易切合實際,最不易的是。必須自己先養(yǎng)成這種習慣,然后再去影響學生。

班主任周工作總結4

  我和其他有經驗的教師交流了一下怎么教育孩子,共有以下幾點感悟:

  一、教學上

  每次上語文課都講不完,感覺自己還精疲力盡,孩子狀態(tài)也不好,所以我虛心請教了有經驗的.教師,才知道原來是我自己的“廢話”太多,學生說出來的東西,我還反復去說,不應該。另外,我的學生們喜歡上課拖拖拉拉,還喜歡上課打小報告,一開始我還總是在課上時間管,后來發(fā)現(xiàn)這樣不行,上課沒有上課的樣,所以,這回我長心眼了,上課就是上課,其他事情下課再說。

  二、紀律上

  我班孩子跑操時愛說話,愛打小報告,還愛系鞋帶,一開始不能把排對齊,現(xiàn)在能把排對齊了,但是有說話的毛病,所以這周開始我強調了跑操時不能說話,不能笑,所以感覺跑操時說話問題有進步,變好了。只是系鞋帶的問題,還需繼續(xù)努力督促。

  三、生活上

  我在掃地的時候,總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品,還沒人認領,這就造成了一定的麻煩。所以,從這周開始,每節(jié)課下課我都強調把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短,還沒見成效,需要繼續(xù)觀察。

班主任周工作總結5

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  迎著北風,踏著碎瓊亂玉,我們送走了平安愉悅的第15周。一周里,校園的每一個角落都是老師和同學們忙碌的身影,學校的各項工作穩(wěn)步推進,有序開展,F(xiàn)由我代表值周小組將上周工作總結如下:

  一、大事回顧:

  1、為加強師德師風建設,努力造就讓人民滿意的教師隊伍。周一下午,渭河小學召開了師德師風專題教育活動。

  10日下午,渭南市副市長高潔一行蒞臨我校調研校園安全“三個百分百”的落實情況。經過檢查,高副市長對我校的安全工作給予了充分的肯定,并詢問了學校在辦學過程中的困難及師生冬季的取暖情況。

  3、為了扎實有效的開展學校教學工作,及時了解老師作業(yè)的布置及批閱情況,12月11日上午渭河小學進行了第六次作業(yè)檢查。一次檢查就是一次促進,相信在教學常規(guī)檢查中,教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到穩(wěn)步提升,教學質量會躍上新的高度。

  4、家校攜手助成長,和諧育人譜華章。12月13日上午,渭河小學成功舉行第四屆家長委員會組建會議暨家長體驗日活動。此次活動的成功舉行,拉近了家校之間的距離,有效地促進了家校的溝通與交流,受到了家長們的一致好評。

  二、亮點回放:

  1、各班主任都能認真組織和輔導學生晨讀。校園里秩序井然,學習氛圍濃厚;早操,大課間、眼保健操的規(guī)范有序開展為本周增添了一份積極向上的活力。

  2、在正副班主任的帶領下,校園內環(huán)境衛(wèi)生比上周有了大幅度好轉,但下午教室里的衛(wèi)生還需努力加強。

  3、放學路隊,步伐整齊,口號響亮,同時,家長志愿護學崗的家長能按時在相應區(qū)域參與護學并維持秩序,確保了學生上下學的.安全。

  三.溫馨提示:

  1、天氣越來越冷了,室內外溫差較大,請孩子們及時添加衣物,注意防寒保暖;同時,教室要經常開窗通風,大家要多喝熱水,做好冬季流行性疾病和傳染病的預防工作。

  2、中午用餐,有個別孩子將吃不完的饅頭扔掉,希望同學們能珍惜糧食,按需用餐。

  3、衛(wèi)生要搞好,保持最重要,請大家從細節(jié)做起、從小事做起,不亂扔垃圾,隨意撕紙,做一個文明的好少年。

  四.文明班級

  經值周小組及各處室綜合評議,本周文明班級是:xxx,新的一周,新的開始,讓我們再接再厲,共同譜寫第十六周的美妙樂章。

班主任周工作總結6

  本周開始實行新的績效考核方案,為了配合學校的工作,同時也為了配合政府的工作,整個人恨不得一分為二。但是,我認為這塊“巨石”,在壓榨的`同時也是在磨練人的意志,相信三年之后我的懶病也就痊愈了,我的班級也就成長了。

  在教學上,發(fā)現(xiàn)自己應該更多的進行學術研究,而不是一味的去追求成績,應該在過程中認識到自己的不足從而去提升自己,讓自己成為“巨石”。

班主任周工作總結7

  著名教育家陶行知曾言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”“真”是教育中極為重要的一點,也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的,教育應該為“自我實現(xiàn)的人”而努力,應該關心學生整個人,整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格,最重要的是建立一種新型的師生關系,一種相互信任的師生關系。

  我以為學生“啟迪智慧、放飛個性、健全人格”為己任,確立服務觀念,不僅把學生看作是教育對象,而且把他們視為服務對象,為他們的健康成長服務。其次我倡導尊重觀念,尊重學生的選擇,尊重學生的個性,尊重不同的聲音,尊重不同的需要。有了服務和尊重的意識,教師對待學生的態(tài)度就會有所改變,教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中,我不干預學生的思想,只起一個組織者的作用,學生自己表達,自己指導,自己評價,自己創(chuàng)造,自己選擇!俺晒Φ慕逃驮谟趯W生學會了自我表現(xiàn)和自我英擇!睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鱸:

  一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。定期召開班干部會議,明確各自的職責。

  三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

  四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

  1、激發(fā)與外班學生的'競爭意識:

  2、設立班級量化管理制度:

  以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

  3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

  4、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡。

  5、培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)造能力。

  五、愛學生。愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉變的催化劑;愛是成功的基礎,是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說:教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰”,教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。

  總之,對學生的工作要細致,特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

班主任周工作總結8

  隨著8月25日--27日,全縣教師師德教育培訓的結束,我們迎來了開學的第一周的緊張、忙碌的教育教學工作,F(xiàn)將開學第一周的班主任工作的情況簡要概述如下,以作為今后回顧和總結之備用:

  一、8月29日:全體教師開學報到,班主任做好學生的報名工作準備

  二、8月30日:學生返校報名注冊。學生上交了“低碳、環(huán)!敝黝}暑期社會實踐報告等材料。并通知學生明日返校衛(wèi)生大掃除。

  三、8月31日:下午,學生返校參加班級衛(wèi)生大掃除。班主任就開學初學習做簡單的動員講話,主題:誠信自律,自我超越。

  四、9月1日:開學第一天,學生穿著整潔的`校服返校正式上課。我全程跟蹤班級學生學情,掌控開學第一天的學生生活、學習、工作情況。整體為:學生比較活潑,比較聽話。今天使周三,學校原定舉行開學典禮,但因下雨而推遲。所以,下午第三節(jié)的班會課,我對學生進行了“座位調整”。此外,我還重新設置了各組小組長,每組1人。還更換了數(shù)學課代表和英語課代表。另外,我召集了相關班干部,落實班級美化布置和第26屆教師節(jié)板報看出等事宜。書刊也落實專人掛上了墻架。

  五、9月2日:班級美化布置基本接近尾聲。教室的前面的墻壁左右分別為“誠信”“自律”兩個大字。里墻左右分別為“自我”“超越”,外墻的書刊墻架上分別為“博學”“審問”。教師后墻面上為原來上學期班級提出的學分口號:朗朗讀書聲,莘莘學子夢。其它墻角分別為:信息欄、誠信宣言欄、青春點滴欄、健康衛(wèi)生欄等。整體效果不錯。此外,完成了學生校服補訂,插班生安排和情況了解,校訊通辦理信息匯總等工作。

  工作感想:

  工作輕松多了,一方面,是由于辦公室離本班教室只有一墻之隔,來去方面,再也沒有上學期的那種“旅途勞頓”了,此為體力輕松也;另一方面,班干部都能盡職盡責地完成班主任交代的任務,工作認真、賣力、高效,此為管理輕松也;其三,我改變了上學年“從嚴治班”的方式、方法,心中做到了“有理想”、“有思路”、“有計劃”。當然,這是出于班級的基本穩(wěn)定的前提下而改變的工作思路的調整。

班主任周工作總結9

  從開學第一天接到通知說今年要帶班主任開始,這便注定是個更加忙碌繁瑣的一學期。果不其然,第一周的班主任經歷就讓我喘不過氣來。除了自己仍要帶四個班的英語教學外,承擔的九班班主任一職更是增加了很多繁瑣的工作量,來自孩子們和學校的各種突發(fā)情況和任務多得應接不暇。

  除了來自學校工作和學生以及家長事務的壓力,任課老師的頻繁離職更換,更讓我頭痛,希望下周一見到的任課老師負責、認真,與我共同把九班帶好。

  老師的主要是教學,班主任的主要工作便是學生的管理了。三年級九班都是二年級時轉學過來的各個地方的孩子,經過一年的相處磨合,孩子們的關系已經非常熟悉了。在這兩年里,他們換了學校,剛剛穩(wěn)定下一年,今年又換班主任和語文老師,對孩子的影響是有的'。但是,就我這一個星期的觀察來看,孩子們的接受能力是很強的,并未表現(xiàn)出失落、情緒大波動的情況,相對而言,家長的反應倒是比較大,也是關心則亂吧。家長這邊的溝通、解釋、協(xié)調工作在今后還要持續(xù)做,讓孩子安心學習,也要讓家長放心把孩子放在學校。

  初當班主任,沒有什么經驗,但是秉持看到問題就解決的方法,第一次班會上,我重點強調了班級的紀律、路隊、衛(wèi)生三塊,給孩子們確立了目標和行為規(guī)則。(班主任工作日志)經過一個星期的實行,雖然孩子們還沒有形成良好的行為規(guī)范,偶爾會出現(xiàn)違反規(guī)則的情況,但是還是能看到孩子們的進步的,相信再經過一段時間的適應和培養(yǎng),一定可以形成良好的班風班貌。

  這周跟家委會的家長們見面談了兩次,也把班級重新布置的計劃說明并布置了一部分。家長們在表示擔憂的同時也很配合我的工作,積極建設班級。家長的擔憂可以理解,但是目前看來現(xiàn)狀不易改變,而且也沒有家長們想得那么糟糕,起碼孩子們還沒有對這個班級失望,他們仍快樂地與同伴嬉戲、與老師親近,快樂地上學、聽課、放學。

  也許我們缺少的并無其他,只是時間而已。

班主任周工作總結10

  本月第三周,望結束第一單元語文教學,教學任務比較繁重,只是正常開展了課外閱讀的活動,中秋節(jié)回校后,第一件事是準備進行讀書筆記的評比,希望家長能幫助和監(jiān)督孩子完成讀書筆記,1—5課為第一個周期,完成兩面的讀書筆記。

  本周的語文工作進行了課時作業(yè)本的校對,學生小老師進行批改,再上交查閱,發(fā)現(xiàn)有些小孩子作業(yè)來不及完成。有些小孩子的作業(yè)比較粗心,有些孩子等著老師校對再做,這種情況不太好,希望家長得空能監(jiān)督孩子去寫作業(yè)。作業(yè)只有先寫一次,再校對,找到錯誤的地方,再訂正,那才能更有效。

  本周基本完成了第一組課文的教學,并進行了單元測試。單元測試卷對學習能力相對較弱的孩子有一定的難度。一是口語交際和作文沒有授課;二是增加了《千紙鶴》兩首古詩的填空;三是附加題算入總分,附加題就是課外閱讀的體會。有十分左右,課堂上并沒有講解和訓練。一部分孩子基本丟分。這里也可以看出我們的孩子課外閱讀投入的時間不充分,讀書筆記做得不夠到位。

  針對本周留下的不足,下周的時間相對充分,計劃開展三個活動。一是第一組課文的口語交際活動和作文活動;二是開展對聯(lián)的搜集交流活動;三是手抄報和讀書筆記的'評比活動。希望能通過這三個活動,適當提升孩子的作文能力,閱讀能力,并在今后的閱讀活動中懂得如何操作。

  本周的單元測試從分數(shù)角度來總結一下,試卷有一定的難度,但是很多孩子還是考得相當不錯:九十分以上的有以下孩子:歐陽樂怡、姚徑舟、孫筱雅、徐惠然、徐伊諾、張欣怡、周 凱、黃欣雨、張云芊、陳軒怡、鄒紫依、葉子著、葉 蕤、章欣怡、季興發(fā)、蘇伊宣、殷毫澤、劉一諾、王俊勛、夏若拓;80-90分的孩子有:陳恩旗、劉昱晟、徐駿凱、徐琦凡、朱意帆、蕭晨陽、盧展鵬、吳佳曄、楊镕亦、季磊淼、王文勇、應靈杰、徐琦鈞、鄒心哲、吳勝杰、季歐文、孫榜晉、陳 亮、王薪鎧、郭佩琪、項子晗。以上孩子,希望家長能給予大力的表揚和鼓勵。真的不錯。由于各種原因,沒有名字寫著的孩子,需要家長給予更多的關注。下周發(fā)下試卷,家長及時給予簽名。我們更多地給孩子進行表揚和鼓勵,不要因為分數(shù)有些差距,給予孩子太大的壓力,充分肯定孩子的能力,充分肯定孩子的成長,是我們孩子學習不斷的動力。

  深入觀察我們班級的學習成績較弱的孩子,發(fā)現(xiàn)我們班級的孩子有學習能力不足的原因,更大的原因在于學習的信心不足。體現(xiàn)在現(xiàn)在還是有很多的孩子不敢舉手,不敢展現(xiàn)自己。拿到作業(yè)第一感覺是:“我不會做!”“怕做錯了!庇谑牵罩鳂I(yè),空著試卷。這是相當不好的一種學習心理。所以我們家長要做的就是,鼓勵,鼓勵,還是鼓勵。鼓勵孩子不要怕做錯,一張紙而已,做壞了,再給你買五張,你大膽去做,從手抄報開始。

  孩子的成長是我們父母最大的希望,我們需要多鼓勵孩子,多幫助孩子參加班級的各項活動,我們設計的每一個活動都是為了讓我們的孩子從心眼里改變自我。我相信我們的孩子一定會有收獲的。

  謹以此跟家長做第三周的交流。

班主任周工作總結11

  一、新班委的調整

  開學第一周的班會,我在開了一次上屆班干部班會后,召開學生會議,經過大家的討論選出新的班委,由班委同學第二天寫出工作計劃,第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。

  二、討論座位的調整

  經過大家的討論,我們采用了小組長負責制的辦法,大家一致認為,先確定組長,由組長挑選各組成員,有利于小組間競爭的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理,我們就試試看。結果要比想象的好的多,幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。

  三、課外書閱讀改革

  以前我們班有圖書角,有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經過我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書的辦法,每兩周交換一次,一個月之后小組內再進行交換,方法得到了同學們的一致好評,效果很好。

  四、民主制度的利用

  開學第一天,我班學生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,特別是又轉來兩個差亂同學后,借機胡作非為,禍害全班。借著此事,我們組織

  班干部和小組長進行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認為,最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生,效果比較好。

  工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來抓好班級,相信經過努力每個人都能做好,讓我們共同進步!

  開學第一周班主任個人工作總結

  本學期,我校為進一步加強學生“自我教育、自我管理、自我服務”教育工作,實施了班級值周管理制度。很榮幸,在開學的第一周,我班就是值周班。

  值周班的目的是為了增強學生的自律意識,提高自我管理和實踐活動能力,營造和維護良好的校園環(huán)境。任務分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的'形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學全力以赴,同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的。

  在這五天的值周里,有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌,更是代表了學校,讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來,全班同學做的都很好,即使有同學生病了,人不舒服,即使天一直下著雨,卻還是堅持在自己的崗位上,這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁,很認真,這才能維護我們這所文明的學校。

  在這五天里,我班同學認真公平地對待每一個班級,并且據實記錄。

  我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑。當值周老師給我們的工作給予肯定時,我們無不露出了笑容。

  在值周過程中,我們注意到,同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善,極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌,在食堂就餐時有極個別同學不排隊,也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象,會對學校造成不好的影響。我們認為,特別需要提醒同學們注意的是:一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點,但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

班主任周工作總結12

  回顧這一周來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時強化自己的工作思想,端正意識,提高自己的教學技能與業(yè)務水平。

  首先,在不足點方面,從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學生的溝通,有待提高學生的積極的學習態(tài)度。

  作為一名班主任,我們的首要目標就是組建一個學習氛圍濃厚的班集體,提高班級的整體成績。在這個方向的指導下,怎樣與學生溝通,激發(fā)起他們的學習欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的.工作中,我必須努力提高學生的積極性,增強他們的自信心。

  其次,注意自己工作中的細節(jié),用自己真誠的微笑,清晰的語言,細致的講解,體貼的關懷去征服和打動學生的心。

  再次,要深化自己的教學工作。

  最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白,不論做任何事,務必竭盡全力。這種精神的有無,可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的教師工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經歷。

  總之,通過理論上對自己上周的工作總,還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后教學工作的經驗。梳理了思路,明確了方向。在未來的工作中,我將利用自己精力充沛,辛勤肯干的優(yōu)勢,努力學習,提高意識。扎實進取,努力工作!

班主任周工作總結13

  經過一年的休息,又走上了班主任的工作崗位。一周了,獎勵自己一個總結。

  整整一周,用同事的話來說,我都處于一種亢奮狀態(tài)。被人能感覺到而自己卻未感覺的興奮,這一定是由壓力形成的。

  一周五個工作日,五個夜晚,兩個夜晚沒有睡著。一直處于迷迷糊糊、半睡半醒的狀態(tài)。

  這是一個關鍵的年級――我校第一屆劃片招生,家長都在關注,社會各界也在關注,校長也屢次提到這個問題,時時在我們的頭頂響起警鐘;這是一個關鍵時期――五月份,我校要經過上級的現(xiàn)代化達標驗收,校長下指令一定要高標準通過;這是一個關鍵的學期――學生們要經過他們初中階段的第一次會考。而我接任班主任的時間也是這樣特殊――第一次月考之后。(我每一次接任班主任都是中間接班,但是這一次更是中間的中間。)

  有同事告訴我,工作就是一輛火車,總得要有一個火車頭。也有同事告訴我,你就是消防員,是去救火的。(嘻嘻,本人還是很重要的嘛。)

  其實我的這個班主任工作還是有有利形勢的。前任班主任郭老師已經為我給同學們做好了充分的思想工作,向同學們說的話樸實感人,而且她還繼續(xù)教著這個班,她的`身體狀況會時刻提醒著同學們要好好表現(xiàn),和老師好好配合。(每次聽見有家長和社會上的其他人詆毀老師,我都想沖上去扇他們幾個巴掌。)

  同學們給我的分析我也很受感動。同學們說,當班主任就沒有時間看孩子了;當班主任會很累,有更多的工作要干;當班主任就會減少很多休息時間,甚至沒有時間休息;當班主任就要忍受一些學生的無禮行為,會有更多的氣受。當班主任就要多操更多的心,每個學生的情況都要放在心上,很累心;當班主任就要承受更多的壓力;而所有的這一切就會把身體搞垮。謝謝同學們給我做的精當分析,這也表明其實學生多么理解老師。感動。。。。

班主任周工作總結14

  作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結合自己的班級工作實際,談一談本學期班主任工作的一些體會。

  一、深化思想教育

  利用每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、圖書室、德育活動等作用,對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動,讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

  二、抓學風,促班風

  1、分層、有針對性、因材施教。

  2、做好課后輔導工作。

  3、鼓勵、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

  三、有招才好

  我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進生們”,我在本學期出幾“招”治治他們,效果明顯。

  第一招:出其不意。

  先從家庭作業(yè)開刀。所以,抓突擊檢查,讓“慣犯”無處藏身?旆艑W時,我拿著薄一程記錄的本子走進教室,一聲令下:“拿出家庭作業(yè),我點到名的同學走!”有人開始動手動腳,想趁此機會動手腳,偷偷拿出來現(xiàn)補?辞宄诉@一“伎倆”,我大喝一聲:“別動!庇谑牵_始有解某舉起:“老師,我作業(yè)忘家里去了! “好!蔽液軐捜荩白屇惩瑢W放學跟你一起拿,好不好?有個條件,找不到,要加倍的罰。后果自負!”高某一臉無奈:“老師,我沒寫。”“好,現(xiàn)在寫!”不怕你撒謊,連續(xù)幾次突擊檢查,讓偷懶者無處藏身,效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

  第二招:周五大檢查。

  本學期開學第一周制定的方案:周五把一周的生字詞、拼音和語文天地中的成語、古詩聽寫一遍,全對者不用做基礎知識這一項重復的作業(yè),錯少者少寫,錯多者多寫。這一招得到普遍贊同,誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè)。所以,都盡量在平時寫好、鞏固好所學知識,力爭在周五交一份完美的答卷,回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質量和基礎知識的鞏固率。特別是對拼音有了很大的.提高。

  第三招:小集體主義

  班中四人一桌,作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法:即每次作業(yè),“四人齊”才能交,否則不收。這樣,拖后腿的學生不用我再跟在后面像討債一樣要了,但是,他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了,自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則,難逃“眾人之口”“眾人之手”,這樣,原先長期不交的學生不得不盡快完成任務,以求“平安”。一個學期,眼看著幾名“慣犯”和“乘機偷懶者”無處躲藏,正逐漸改變、規(guī)范自覺起來,當然,堅持最有效。

  四、對學生負責

  愛還要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

 。1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

 。2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù),作為評選三好學生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

  五、今后努力方向:

  “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

  2、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對

  學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在抓學風上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  5、加大鼓勵和表揚力度。

  總之,在本學期的班主任工作中,我都力爭嚴格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生。

班主任周工作總結15

  星期一:

  1、各班班主任核實各班到校人數(shù),第3周工作總結。2、安排數(shù)學、物理階段測試。3、通知數(shù)學教師晚上閱卷。4、安排本周各科教師聽課。5、通知各班衛(wèi)生大掃除。6、各班發(fā)放班會材料,召開主題班會。7、上交教務處工作檢查情況表。8、檢查衛(wèi)生、自行車排放情況,檢查早讀情況,上課情況。9、檢查管制刀具,增強安全意識。

  星期二:

  1、各班對部分學生召開家長會。2、語文組召教研會。3、組織各班學上課間操,檢查各班學生儀容儀及上操情況,工作總結《第3周工作總結》。4、各科教師對幫包學生進行談話。5、檢查衛(wèi)生、自行車排放情況。6、檢查各班老師到崗情況,早讀、自習輔導及上課情況。7、檢查各班管制刀具,注意安全。

  星期三:

  1、英語組召開教研會。2、檢查任課教師作業(yè)批改情況。3、召開衛(wèi)生委員會。4、召開住校生會。5、檢查衛(wèi)生、自行車排放情況,早讀、自習輔導、上課情況。6、檢查管制刀具,增強安全意識。

  星期四:

  1、召開數(shù)學組教研會,探討教學進度。2、組織史、地、生教師外出學習。3、通知各科老師召開全體教師會。4、檢查各科老師作業(yè)批改情況并做詳細記錄。5、檢查衛(wèi)生、自行車排放情況,檢查早讀情況,上課情況。6、檢查管制刀具,增強安全意識。

  星期五:

  1、安排英語階段測試。2、各科教師布置周六周日作業(yè)。3、組織各班學上課間操,檢查各班學生儀容儀表及上操情況。4、年級召開班主任會,總結本周工作情況,安排下周工作計劃。5、各班召開班主任會,總結本周紀律、學習、衛(wèi)生情況。6、檢查衛(wèi)生、自行車排放情況,檢查早讀情況,上課情況。7、各科老師布置假期作業(yè)。8、檢查管制刀具,增強安全意識。9、寫本周工作總結,下周工作計劃發(fā)辦公室。

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