數(shù)學備課組長工作總結精選15篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的數(shù)學備課組長工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學備課組長工作總結1

　　初三數(shù)學備課組共5人，其中高級教師一人，中學一級教師四人。有兩位新手(在長鴻初次任教初三)，團結、信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高是我們組的工作作風。為了能將校領導的教改精神和新的辦學理念、教育思想落到實處，實實在在全面提高學生的數(shù)學素質(zhì);為了能高質(zhì)量、高效率地完成學校教務處、教研組布置的各項任務;為了能實現(xiàn)“20xx年中考保二爭一”的教學目標，我們在努力著、用心著、研究著，由于我們辦公集中，所以我們的研究、探討活動是天天有：從教學內(nèi)容到教學進度;從課件制作到學案導學;從教學感悟到教學改革;從課程課標到考試標準;從學生思想到學習現(xiàn)狀……這些都是我們的研究內(nèi)容�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛崗，能認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，有很強的勞動紀律和工作責任心，每天辦公室內(nèi)坐班最齊的就是我們數(shù)學組成員。無論學校哪一級布置下的工作任務，從沒有誰去討價還價，借故推托，使得本組各項工作都能有序高效的完成。

　　在集體備課中，我們沒有拘泥于每周二下午的固定備課時間，平時只要我們幾個人有問題、有感悟就會研究交流。備課實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元、每節(jié)先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主備人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。為了更好地實施和貫徹新課標，對初三第一、二學期的新教材有一個全面的認識和理解，我們備課組全體任課老師常常是通過幾輪的討論探索，在主備人備課的基礎上反復進行再次備課，每節(jié)課后均寫下反思。在后半期的教學中，為徹底響應課改號召，本組成員全身心的投入到了以“學案導學”的課改浪潮中，編寫的學案非常有針對性、實用性。其中，年輕的教師易全平和王正茂能虛心好學，工作認真負責。有著豐富初三教學經(jīng)驗的顏寅虎老師，工作熱心，有很強的主人翁精神。左學選老師工作兢兢業(yè)業(yè)，肯于鉆研，在教學設計、課件制作、學案編寫上有獨到之處;我們備課組的幾名教師各有特點，但能合理地分工合作，使得工作雖然辛苦可也快樂。

　　針對學生的實際情況，我們進行分層教學。主要表現(xiàn)在面對不同的學情，采用不同的教法;面對不同的內(nèi)容，不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。主要分為三個層次：第一層次的學生采用新的教法。讓學生親歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，基本上都由學生自己得出結論，重點培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。第二層次的學生根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法，講授法和發(fā)現(xiàn)法并用。主要關注學生對知識的理解和雙基的掌握及應用能力的`發(fā)展。讓學生的情感和態(tài)度、知識和技能、過程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學生，基本上采用講授法，特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法，注重實效性。重點是幫助他們樹立學習數(shù)學的信心，了解數(shù)學的價值，知道數(shù)學問題的常規(guī)知識和方法，進行適當?shù)幕�礎知識的訓練的鞏固，讓他們有成功的體驗。

　　積極參與各類教研活動，由于我們大多都是中年教師，需要積極“充電”。在學校和數(shù)學組的指導下，我們積極開展了教研活動，除互相聽課外(本學期我數(shù)學組教師平均聽課28節(jié)以上)，每人都在年級組內(nèi)上了公開課，在教研和教學中各成員都能積極撰寫教學心得和經(jīng)驗總結，本學期本組成員都撰寫了教學論文，基本都獲得了縣級二等以上獎勵，其中左學選和易全平寫的論文獲得市級獎。

　　良好的合作將是我們今后工作的動力，不過我們也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，如部分學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。教學工作是苦樂相伴的，我們將一如既往勤勉、務實地工作，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再勵，把工作搞得更好。

數(shù)學備課組長工作總結2

　　時光飛逝，又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了，回顧這一學期我們五年級數(shù)學教研組的教研工作，我們深感累并快樂著，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學教研氛圍更濃了，每個人都有不少的收獲。下面就這學期的數(shù)學教研工作做簡要回顧與總結，主要有以下幾個方面。

　　一、遵守教育教學常規(guī)

　　本組老師工作態(tài)度認真，能夠按照學校的各項規(guī)章制度認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學生，關心每一位學生的學習、生活、行為習慣等，扎扎實實做好常規(guī)工作。

　　二、注重自身業(yè)務學習

　　在繁忙的教育、教學工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務學習。學習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教育、教學理論;從網(wǎng)上查閱相關資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流。每位教師都能達到聽課16節(jié)以上并認真做好評課記錄。本學期，我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設課堂大賽獲得了一等獎的`好成績。

　　三、集體備課鉆研教材

　　本學期，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過集體備課加強了教師間的合作交流，每周三下午的組內(nèi)集體備課，我們還隨時進行著教學上的討論。結合學校、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動，2位教師上了研討課，其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺，馬琳老師在雞西市中小學課堂教學大賽中獲一等獎。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

　　四、認真落實后進生轉(zhuǎn)化工作

　　培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點，每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高，學生兩級分化現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課，有的還兼帶了班主任工作，教學任務很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進生，比如利用課余時間給學生輔導，發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導，經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。

　　五、今后努力的方向

　　“沒有最好，只有更好”我們五年級數(shù)學教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學校，把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間，提高學習、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識，在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們教研工作更上一層樓。

數(shù)學備課組長工作總結3

　　時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，

　　實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。

　　本學年度我任八(2)班數(shù)學教學;同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：

　　(一)班級工作：

　　1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學年的期末評比中我班的綜合p值為，實現(xiàn)了第三的目標。

　　2、力爭4～5人進入年級前20名;

　　3、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。

　　4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展;確保班級安全;本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

　　5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。

　　本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

　　(二)教學工作：

　　在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。

　　經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的`目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

　　(三)數(shù)學組工作：

　　本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：

　　首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，范文寫作積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結向上的集體。

數(shù)學備課組長工作總結4

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序的學年又即將結束。在這個學期中，我們四年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照學校教學計劃和數(shù)學教研組的計劃認真制定本年級數(shù)學備課組的工作內(nèi)容，積極開展本年級組的數(shù)學教研活動。

　　本學期我們備課組在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學個興趣;如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析問題解決問題;如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任取得了較好的成績。現(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：

　　一深入學習新課程標準，鉆研新教材

　　隔周的周五上午第三節(jié)是我們備課組的活動時間，我們3個老師都沒有教過四年級的新教材，所以在集體備課時間，我們學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會;發(fā)輝集體的.智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

　　二積極開展教研活動

　　本學期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。按照我們備課組的工作計劃，結合本學期學校的師慧杯課堂教學比賽，我們備課組結合每個人講授的內(nèi)容進行了多次的集體備課、說課，教研組長也幾次參與我們組的研討與交流、給我們提出了切實可行的建議，通過大家的群策群力，由我進行了《植樹問題》的主講，在課上充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學生結成學習小組一起探索、實踐，總結出植樹問題的解決方法。本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)清晰符合了新課標的要求，得到了老師們的認可，要說這是一節(jié)比較成功的話，那也是備課組的集體的智慧。本學期備課組共計活動6次，每次的活動內(nèi)容都有中心發(fā)言人，針對自己在教學中的問題與困惑，一起研討。每人參與數(shù)學的聽評課共7節(jié)，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高，老師之間互相學習、取長補短的聽課活動，提高了老師們教學能力。

　　三、做好單元測驗

　　每單元學習結束，我們備課組的老師一起商量進行單元測驗的時間，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一測驗時間，一起閱卷，并利用集體活動時間，結合本班的學生進行測后總結分析，找到學生出錯問題多的問題，提出在教學上需要改進的地方，最后由我做出單元試卷分析。

　　四做好學困生的輔導

數(shù)學備課組長工作總結5

　　本學期，我們高二年級數(shù)學備課組按照學校的教學計劃和教學要求，在學校教研處的領導下，根據(jù)我校數(shù)學教研組工作計劃，全體成員認真學習先進的教學模式、教育教學理論，研討數(shù)學新課改，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：

　　一、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋

　　本學期學校對備課組的工作很重視，設立了備課組制度，積極開展各項備課組活動，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題。備課組活動每周都能正常開展，處理推磨聽課，課后還要評課，以及討論現(xiàn)階段教學重點難點，學生有可能會出現(xiàn)的問題與解決的辦法。集體備課時，要人參對教材進行逐章逐節(jié)的分析，美味老師具體負責一部分，提出問題，并積極展開討論，課件資源共享，很多老師都有不同程度的提高。

　　二、追求卓越、銳意進取、有的放矢

　　數(shù)學課堂要求是要有針對性的，到底應該怎樣制定重點難點，首先要求對于班級的學生有深入的了解，了解學生的實際情況，學生的能力和學習水平，或通過每周的測驗及時了解學生的掌握情況，并根據(jù)了解到的情況及時調(diào)整教學進度、教學方法，做到有的放矢，是的教學更加具有針對性。

　　三、重過程的'形成、重習慣的培養(yǎng)

　　我們學校的生源不是很理想，而他們學習基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣太差，因此要求每一位老師平時在課堂上重視培養(yǎng)學生的學習習慣，注重培養(yǎng)學生審題的能力，特別要做到板書工整規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用。

　　備課組在每次的備課組活動中，都要求老師積極思考怎樣才能有效地發(fā)揮學生的主題作用，怎樣才能真正地解決問題，使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中，通過獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗操作、觀察歸納，對新信息的處理、表達與交流中獲得理智與情感體驗，建構知識，掌握解決問題的方法。

　　四、認真組織，落到實處

　　每周三下午開展集體備課活動，認真討論教學重點難點，研究重難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真上好每一堂課，做好每月至少一次的聽課評課工作，互相切磋，教學相長。并且積極參加市、縣、校級的聽課及學習活動。

　　認真做好每天限時訓練的選題、打印、批改、評講等工作，合理分工，讓每位都能參與進來。認真做好每周六的周周測的出題、閱卷、評卷工作，要求做到題目基礎、典型、精煉。

　　本學期備課組所有成員本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組老師的共同努力下，取得了比較好的成績，但在工作中仍有很多不足之處，在以后的工作中要努力向優(yōu)秀備課組學習繼續(xù)揚長補短，充分發(fā)揮每位老師的才能，讓學生真正地自主發(fā)展，在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式，關注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。

數(shù)學備課組長工作總結6

　　本學期數(shù)學教研組的工作，在校領導和教科研組的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

　　一、加強理論學習，不斷提高教師水平

　　1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務教學。

　　2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學習活動，更加深入的領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

　　3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

　　4 、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。七年級數(shù)學組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學的優(yōu)越性。

　　二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

　　本學期教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。

　　3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。

　　4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。

　　三、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

　　我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

　　四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

　　1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。

　　2、改變學生單一的接受性學習方式。提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的'人才打下基礎。

　　3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視信息技術的理論學習，通過集體學習運用多媒體教學，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。

　　4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學。

　　五、今后工作設想

　　隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

　　1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

　　2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

　　3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。

　　4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。 時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學備課組長工作總結7

　　時光的腳步引領我們走過了一個充實而又忙碌的學期，回顧這一學期的工作，我們六年級數(shù)學教研組的老師和其他老師一樣，大家都是一樣的認真?zhèn)湔n，一樣的認真上課，一樣的關心學生，一樣的像愛著我們自己家人那樣愛著我們這個充滿生機與活力的建二小學。本學期，六年級數(shù)學教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，在我們七個人的共同合作與努力下，扎扎實實、卓有成效的開展著,比較順利地完成了本學期的教學任務，下面我將我們六年級數(shù)學教研組的工作總結如下：

　　我們六年級數(shù)學教研組是一個團結向上的集體。作為河南省特級教師的王莉老師，教學業(yè)務精湛，思維敏捷，在工作中總是無私地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們這些年輕教師，由于特殊原因，王老師的腰部、腿部經(jīng)常疼的厲害，但王老師仍然克服困難，忍著疼痛堅持每天上、下五樓到六年級進行辦公，為我們這些年輕人做出了表率。任麗老師性格開朗、樂于助人，可以說是我們這個小“家”的總管，教研組的大事小情任老師總是掛在心上。這個冬天任麗老師連續(xù)兩個月感冒，嚴重時咳嗽得整晚上睡不著覺，就在這樣的情況下，任老師也沒有耽誤學生一節(jié)課，沒有少改一本作業(yè)。連玉潔老師是我們六年級數(shù)學組里唯一的班主任，再加上第一年教畢業(yè)班，付出的艱辛唯有連老師心里最清楚，我們在辦公室看到的總是連老師忙忙碌碌的'身影，就連中午的休息時間連老師也不放棄，總是在外面隨便吃點東西繼續(xù)回到辦公室工作。李老師作為組里唯一的男士，辦公室有什么重活累活，他總是身先士卒，李老師對待工作更是一絲不茍，對于學生的每一次作業(yè)，他總要先動手做一遍，兩節(jié)課后總能看到李老師給學困生補習的身影，作為年輕人的我們除了敬佩還能說什么呢?王瑞和羅閃兩位老師是我們組的電腦高手，一學期以來他們堅持收集和制作優(yōu)秀的教學課件，使得枯燥的知識生活化，靜態(tài)的課堂動起來，除此之外，兩位老師為了增加課堂教學效率，下載并重新整合了全套電子課本供各班使用，真正做到資源共享。

　　在生活上，大家就像兄弟姐妹一樣互相關心，大家知道，辦公室每天安排的都有值日老師，但在我們六年級數(shù)學組卻是大家搶著干，大家已經(jīng)形成了一種默契，不管是誰，早上進辦公室之后的第一件事情就是主動提水，給每位老師倒上一杯熱茶，然后開始掃地、擦桌子，說來這些事情都是微不足道的，但正是這些微不足道的小事，才讓我們?nèi)谇⒌孟褚患胰恕?/p>

　　我們六年級數(shù)學教研組是一個積極進取的集體。大家團結協(xié)作，營造了濃厚的教研氛圍，認認真真開展教學研討活動，努力提高自己的教育教學水平。

　　1.解讀教材，取長補短。

　　新教材給我們留下了太多太大的創(chuàng)造空間，對教師也提出了更高的要求。面對改變后的教學內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式，我們有時感到困惑，不知道該怎樣教了。在這種情況下，如何提高學生的成績是擺在我們六年級數(shù)學老師面前的一個重要問題，為解決這個問題本學期我們把很大一部分精力放在了解讀教材上。深鉆教材，吃透教材，把握教材，補充教材是當務之急。我們認真聽取了教研室武主任的建議，手頭教著新教材，心中裝著老教材，在解讀教材的過程中取長補短，就教學的內(nèi)容做適當?shù)难a充，既讓新教材充分發(fā)揮了作用，又兼顧了老教材邏輯性強、有條理的特點。這樣在課堂落實三維目標的同時又能夠夯實“雙基”。

　　2.切磋技藝，共同發(fā)展。

　　在教學工作中，大家都是抓住一切機會向身邊的同事學習，查漏補缺，切實提高自己的教育教學水平，改善自己的教學行為。“靜下心來，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”是我組在數(shù)學教學上的共識。因為本學期復習時間較長，學生容易浮躁，我們又把六年級上期的整冊數(shù)學教材重新整理，進行歸類，充分利用我們的多媒體進行復習，最后一周，我們又把單元卷子中的所有難題、易錯題進行整理，共有50道判斷、40道填空和50道應用題，由于真正做到了五認真，在本次期末考試中，盡管六年級數(shù)學試題偏南，學生照樣取得了優(yōu)異成績，全年級共有115人考試滿分。

　　3.群策群力，幫扶差生

　　學困生的問題一直是老師們頭疼的事情。這部分學生給我們的教學帶來了很大的麻煩，我們將許多的時間和精力耗費到這些學生的身上，而效果卻不怎么明顯，最后拉分的往往還是這些學生。在日常的教學中，怎樣把這項工作的行之有效呢?在進行微課題教研時，大家集思廣益。大家共想出了近十種辦法，現(xiàn)將其中大家一致之認為最重要的三點與大家分享。

　　(1)厚愛差生。教研時老師們說一定要“厚愛差生”。這個觀點一提出，立刻得到了大家的響應。不管是家長還是老師都要正視差生，要厚愛差生�！耙粋�學生很難具備七種智能的全部，每個人只能擁有其中的若干種。在一個人所擁有的若干智能中，可能其中的一種或者兩種占主導地位，其他單若干種處于次要的從屬地位�！闭嬲\的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機會發(fā)言，課多和他交流、談心。不要歧視這些學生，而是從內(nèi)心深處感到這是一個需要幫助的群體，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們。

　　(2)耐心輔導。從“耐心”入手，去堅定學生的“恒心”。在學困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度，但是要養(yǎng)成學困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕、一招一式、或只言片語所能奏效的這需打“持久戰(zhàn)”。楊秀清老師說差生的個別輔導很關鍵，有的學生在課堂和大家一起聽課確實是聽不懂，這就需要老師在課下給開小灶，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補上。在對差生進行輔導的過程中一定要讓他感受到教師對他濃濃的愛意，從而激發(fā)學生自主的去學習。課間、放學后經(jīng)常看到組里的老師耐心地對差生進行輔導。每當看到這個情景我就會想起一位老師說過的話：對于一個沒有任何血緣關系的孩子，我們能夠毫無保留的把自己知道的全部傳授給他，我們不是人，是神。

　　(3)多幫一。在研討時大家普遍認為：現(xiàn)在學生的課業(yè)負擔比較重，如果讓一個學生和差生結對子，會使得這個學生感覺到比較累。根據(jù)這個情況我們采取“幫扶小組”，讓一個小組的幾個學生一起去幫助一個差生，他們各負其責，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位，效果也比較明顯。

　　在學困生的轉(zhuǎn)化過程中，我們不但要有愛心、信心，更要有耐心、恒心。做學困生的轉(zhuǎn)化工作，不可能一抓就靈，一做就通，更不可企求通過幾次家訪、幾次表揚、輔導幾次功課就大功告成。這是一件十分艱巨的工作，它是一個長期的、反復的、不斷提高的過程，要反復抓、抓反復，持之以恒，才能真正使“學困生”走出困境，學習成績才會不斷上升。

　　我們六年級全體數(shù)學老師在過去的一學期的教學工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、扎扎實實的開展了教研活動，以解決新課程改革中的實際問題為突破口，團結協(xié)作，大膽探索，用于實踐，取得了一定的成績：

　　20xx年9月，王莉老師辛勤耕耘三十年，被鄭州市授予“教育工作者標兵”榮譽稱號。

　　20xx年9月，王麗環(huán)老師被評為“中原區(qū)十佳優(yōu)秀青年教師”。

　　學無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，充分進行教研，發(fā)揮教師各自的特長，各展所能，取長補短，共同提高，使得教研能夠更好地為教學服務。

數(shù)學備課組長工作總結8

　　我們六年級數(shù)學備課組緊緊圍繞我校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究工作，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將這一階段的工作回顧如下：

　　(一)加強理論學習，提高思想認識

　　新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。集體備課是提高教師業(yè)務水平，開闊教師教學思路的途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，相互取長補短，提高業(yè)務水平。

　　(二)深入課堂研究，優(yōu)化課堂教學

　　集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備人選定課題，主備課人的任務就是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參與者本著積極參與精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言做好充分準備。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的`原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。老師們在上課時能結合新的理念，結合生活實際，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計學生情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。讓學生充分動腦、動手、動口，讓學生親自體驗知識的形成過程，使學生理解知識，掌握知識。然后由大家自由發(fā)言，就本課各部分深入探討、分析。導入新課部分，選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法學法融入材料分析中，最后總結出能使學生容易接受的教法學法。教學難點部分，嚴格按教學大綱要求，集大家智慧于一體，分析出一種既不脫離書本，又使學生容易接受的教法和學法。在能力目標方面，通過討論、參與者普遍認可的雙自主方式，培養(yǎng)學生各種能力。對教材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破數(shù)學教材枯燥無味的局限性，爭取做到思想性、趣味性、知識性、科學性統(tǒng)一。

　　(三)注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

　　除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。我們還注重對學生課前預習能力和家里作業(yè)能力的培養(yǎng)，教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。

　　(四)積極開展教研活動，不斷反思提高

　　組內(nèi)教師能積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，每一位教師能夠按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，討論教學問題，努力提高備課上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成果顯著，各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教研組工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學研究并做好相關備課資料的積累，承擔備課任務的教師嚴格按照教導處規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效完成備課任務。

　　(五)不足之處

　　1、加大研究力度，注重教研實效，不僅要展開好每周二的教研活動，平時在教學中遇到問題都及時提出盡早解決。

　　2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，評課也還是停留在點上，未能全面的進行綜合分析評課。

　　3、我們的理論水平仍存在欠缺，還在多讀教育刊物，多寫教學反思。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我們備課組將一如既往地勤勉，務實地工作，我們本著“勤學、善思、實干”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學備課組長工作總結9

　　本學期我們備課組能根據(jù)教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階。四年級數(shù)學備課組，是一個團結奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了一定的教學成績。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、基本情況分析

　　我組共有13位成員，均為專業(yè)老師。本組教師工作量：各教學點老師大部份都兼有其他班課課時或兼任了其他職任，因為任務重，安排備課工作時每人一課時。

　　二、主要工作匯報

　　本組教師都能按教研組的要求提前備好課，有的`能提前備好一周的內(nèi)容，教師教案都為紙質(zhì)教案，且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高。自備課組成立到現(xiàn)在總備課有22課時，33個課件，包含有PPT、Flash動畫課件。

　　由幾次對各�？迫谓處熾娫捲L談情況看，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境，問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。

　　四年級數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信，四年級數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作，將會再接再厲，創(chuàng)造更好的數(shù)學成績。

數(shù)學備課組長工作總結10

　　一、指導思想：

　　以學校和教研室工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，以《高考考試說明》為準繩，現(xiàn)對本學期的備課組工作總結如下：

　　二、主要工作及措施：

　　1、加強集體備課優(yōu)化課堂教學

　　面對高考形勢，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。

　　我們要求繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作,在教學中注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

　　3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學困生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

　　三、學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的`研究工作，積極參加教研活動，我們外派了5名教師去伊寧市三中聽課，9名教師去伊寧縣四中聽課，效果較好。

　　1、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。學期中收集自己的研究心得與教師進行分享,學期結束以文字形式呈現(xiàn)參評，大家的教研能力有所提高。

　　2、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于xx節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

　　四、高考復習中，立足課本夯實基礎

　　面對新形勢的高考要求和高考的內(nèi)容發(fā)生的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實基礎。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法。

　　在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，高考新形勢將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。

　　五、根據(jù)各班情況組里定大方向，各班因材施教全面提高

　　面對高考新形勢，學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。

　　在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。

數(shù)學備課組長工作總結11

　　一直以來，我們七年級數(shù)學備課組在學校和數(shù)學學科組的領導下，全組教師精誠團結，工作努力認真堅持教育、教學理論的學習，積極參加學校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務�，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下

　　一、 定期進行備課組活動。

　　充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學策略。

　　二、認真鉆研教材

　　備課組的教師能認真學習研究新課程標準，特別注意明確課程標準中對本學期所涉及知識點的定位與教學要求，對本學期的教學內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

　　三、形成隨時教研的氛圍。

　　我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的`，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學習與督促，提高了教學的有效性。

　　四、輔導數(shù)學成績落后學生。

　　我們充分利用輔導課和課余時間對學生所學的內(nèi)容進行輔導，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學后的時間為學生輔導解難，尤其對學困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學數(shù)學老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學生的尊敬。

數(shù)學備課組長工作總結12

　　一學期的教學教研工作已經(jīng)結束�；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自己的提高"的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

　　一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平。

　　教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。

　　二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

　　思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。

　　本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。遇到教學中問題大家總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎�取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，我們八年級數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

　　三、緊抓課堂教學，提高新三中成績。

　　課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。每次集體備課都采用先個人獨立備課再全組集體探究的過程，深入鉆研教材，精心設計教案。每次教研大家都相互交流探討如何更好地實施“和諧互助”教學模式。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。在學校組織的白版培訓中認真聽講，虛心學習，初步掌握了白版的使用。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

　　我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　總之，"學無止境、教無止境、研無止境"，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。展望未來，我們八年級數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把新三中學建設成全市一流全省先進全國知名的中學而作出應有的貢獻。

　　在學�！�1255課改”模式指導下，9—10月，我們八年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設的主流中，全組教師積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，爭取取得好的成績。具體做法為：

　　1、加強組內(nèi)團結，堅持集體備課。

　　2、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。

　　3、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注重學生的全面發(fā)展。

　　4、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會。

　　教研總結如下：

　　(1)9月18日李一老師上了公開課《三角形的全等》;10月17日高老師上了公開課《三角形的`全等判定1》;10月30日王剛老師上了公開課《等腰三角形的性質(zhì)》

　　(2)月考分析

　　年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點兒大。年級最高分146分共2個。及格率67.8%，優(yōu)生率20.3%，學困率10.1%。

　　試卷評析：

　　1、結構合理，難易適中，全卷共有3個大題，26個小題，題型豐富，試卷以考查知識和基本方法為主。

　　2、考查全面，重點突出，知識覆蓋面廣。

　　3、貼近教材，整個試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。

　　4、強化應用，試題背景貼近生活，貼近現(xiàn)實，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，注重學生的應用能力的考查。

　　總結：1、學生基礎不牢固;2、書寫不規(guī)范;3、分析、解題問題的能力差;4、知識應用意識不強。

　　(3)指導青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學，積極問，主動學。老教師也很愿意無私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學知識和教學技能。

　　(4)教師論文發(fā)表情況(無)

　　(5)教研存在的問題：1、正當教研時間時，討論氣氛不激烈、不積極。2、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠，辦法不多。

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。一個學校要提高教學質(zhì)量，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任初二數(shù)學備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動學生;又是集體力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。

數(shù)學備課組長工作總結13

　　時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。

　　本學年度我任八（2）班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：

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　　1、綜合排名年級前四（力爭第三）；

　　在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。

　　2、力爭4～5人進入年級前20名；

　　3、確保12人左右進入年級前50名；

　　經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。

　　4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安全；

　　本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

　　5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。

　　本學年度我班積極認真的'組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

　�。ǘ�）教學工作：

　　在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。

　　經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

　�。ㄈ�）數(shù)學組工作：

　　本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：

　　首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結向上的集體。

數(shù)學備課組長工作總結14

　　緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

　　中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。"面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展"早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

　　(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

　　(2)注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力;

　　(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的`特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，力求符合下列要求：

　　1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　4、不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。認真制卷，堅持每月一考。考后認真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如因特殊原因不能考試也每周都有一到兩張的數(shù)學練習。要求學生寫學習心得，談自已的學習體會，總結自已的學習得失，懂得數(shù)學新教材該如何學，怎樣去學?實施以來，收到了較好的效果。

　　5、九年級的老師們還在每一次備課時認真研究討論20xx年、20xx年中考有關的資料，把握中考動向。例如：研究《20xx汕尾中考數(shù)學總復習》和《廣東省20xx中考總復習提綱》，對照20xx年中考找出其中的變化;仔細分析廣東省20xx年和20xx年的中考真題，對比題型的變化及分值分布的改變，做到資料共享。

　　二、認真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生"學會"數(shù)學，更重要的是讓學生"會學"數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮

　　對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。

　　三、課后輔導

　　批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用晚修及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

　　四、課堂教學案例研究

　　教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

　　五、團結協(xié)作

　　數(shù)學組是一個團結的集體，通過這一年的工作體會更深。尤其是我們初

　　三備課組，準備示范課時，老師之間互相出主意想辦法，毫無保留地把各自的好點子提供給大家。試講時，各位老師主動讓出自己的課時，并為講課的老師做好內(nèi)容上的鋪墊。一摸以后，各區(qū)的練習卷子多了，試卷印好之后，總是很快就有老師數(shù)好并分到各班，從未出現(xiàn)過差錯。平時的備課、練習大家也都能主動承擔任務，分工合作。在本學期，我們每一位老師都在學校范圍內(nèi)推出了一堂公開課。

　　一學期來，通過全體師生的共同努力，我校的數(shù)學組得到了很大的進步，優(yōu)秀率在上升，合格率也在上升。相信有我們的努力，會在今年的去期末考及中考中取得輝煌成績的!

數(shù)學備課組長工作總結15

　　一、基本情況分析

　　(1)我組有兩位成員，均為專業(yè)老師。

　　(2)本組教師工作量：各位老師都滿課時。

　　高一數(shù)學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：

　　二、主要工作匯報

　　1、有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃：

　　新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展"兩課五環(huán)聯(lián)動"的教學改革活動。在高效課堂課改方向的指引下，我們堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

　　2、定時進行備課組活動，解決有關問題

　　高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的'要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

　　4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期一位老師上了名師示范公開課，一位老師上了學部展示課。

　　5、按照學校相關規(guī)定認真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃(考慮實際工作中變化情況)，統(tǒng)一命題范圍;設置適當?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況，一般把難度系數(shù)控制在0.6左右，題型一般則以選擇題、填空題為主，當然也力求多變、新穎。

　　三、取得的成績

　　1、年級兩次測試數(shù)學情況如下：第一次年級月考年級平均分：89.2分。期中考試年級平均分：88.15分。

　　2、......老師的公開課獲得了學部年級組的高度評價。

　　3、......老師成功的完成了學部名師示范課的展示，效果不錯。

　　4、高一年級期末區(qū)統(tǒng)考，四個班總評第5名，超額完成學部下達的任務。

　　以上就是高一數(shù)學備組一學期來的主要工作情況，總的來說我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學年來的各項工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。

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