技術(shù)組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的技術(shù)組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)組工作總結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼，又到了歲末了。在這一年的信息技術(shù)課堂教學(xué)中，我們信息技術(shù)教研組覺得平時最難控制的就是課堂的紀(jì)律。下面就圍繞信息技術(shù)課堂紀(jì)律來分析一下，以及說說我們解決的措施。
1、學(xué)生自身的原因
現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，大部分學(xué)科都是在教室進(jìn)行課堂教學(xué)，整日不變的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)使學(xué)生失去了興趣，因此學(xué)生非常喜歡體育課、信息技術(shù)課、音樂課等，可以離開教室，可以“透氣”！又由于長期以來形成的對信息技術(shù)學(xué)科的偏見，學(xué)生對本學(xué)科的認(rèn)識及重視程度有待提高，不少學(xué)生甚至老師都有著這樣的偏見：信息技術(shù)就是讓學(xué)生輕松的學(xué)科，讓學(xué)生玩一玩是正常的，造成學(xué)生只想著玩游戲，聊天……因而，信息技術(shù)課對學(xué)生來說就是上機(jī)玩的'課，就是講話課，就是輕松課！
如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，認(rèn)真對待信息技術(shù)課呢？
我們組就從平時教學(xué)時時提醒學(xué)生。如：在信息技術(shù)第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)時，我們讓學(xué)生認(rèn)清楚我們的課，不是電腦課，而是信息技術(shù)課。在學(xué)生腦海中，電腦主要用來玩游戲的，如果我們把信息技術(shù)課說成是電腦課，那就會降低學(xué)生的重視程度。
2、學(xué)科特點的原因
學(xué)生的水平參差不齊，這就導(dǎo)致了每一堂課總有一小部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，而教師一個人也不可能照顧到他們每一個人，因此需要學(xué)生互幫互助，這樣課堂的紀(jì)律就很難維持。況且，上過計算機(jī)課的人都有體會，只要上課一不留神，就很容易錯過老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。
如何解決學(xué)科本身的特點，帶來的困難呢？
經(jīng)過組內(nèi)的討論，我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅(qū)動”，通過“任務(wù)”讓學(xué)生單獨自主探究。經(jīng)過自己的思考后，再讓學(xué)生相互討論，讓他們的思想相互碰撞，產(chǎn)生火花。再此基礎(chǔ)上，我們再進(jìn)行教學(xué)。
3、教學(xué)設(shè)計的原因
教師如果不了解學(xué)生的情況、學(xué)生的興趣，沒有很好地處理教材，不能把教材內(nèi)容和學(xué)生興趣有機(jī)地結(jié)合起來，就不能把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上。如果教師布置的課堂任務(wù)過于簡單，學(xué)生很容易完成，有太多的空閑時間，卻不知道做什么；如果教師布置的課堂任務(wù)太難，學(xué)生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實現(xiàn)的事情上，如游戲，上網(wǎng)等。
教學(xué)設(shè)計時應(yīng)該注意挑選的“任務(wù)”。如何挑選“任務(wù)”呢？
我們教研組定時開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師自主備課，然后上公開課。課后征對選擇的“任務(wù)”集體討論、交流，一起出謀獻(xiàn)策。經(jīng)過集體討論后，上課的老師整理、改進(jìn)，再次上公開課，再次點評、討論，精益求精。
信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個教研組，平時有老師開課，我們組內(nèi)每個人都能夠一起聽課、評課，并且討論時有的從信息技術(shù)考慮，有的從科學(xué)考慮。我們也嘗試著用上科學(xué)課的方式，來上信息技術(shù)課。除了組內(nèi)公開課之外，我們還一起觀看錄像課，有信息技術(shù)課，也有科學(xué)課，有時還看數(shù)學(xué)課堂實錄。理論知識是教學(xué)的基礎(chǔ)，我們會去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念，一起學(xué)習(xí)，并且還會圍繞某一個課堂進(jìn)行“理論支撐的探討”。平常的聊天內(nèi)容，也會圍繞教學(xué)中的困難展開，有時竟會爭得面紅耳赤。
以上就是我們信息技術(shù)教研組在教學(xué)中存在的問題，以及解決的措施，還有一些開展的活動。希望“同志”提點、指正。
技術(shù)組工作總結(jié)2
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作�，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。備課組按照學(xué)期計劃，每周進(jìn)行集體活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機(jī)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達(dá)到共同進(jìn)步。
2、努力做好服務(wù)工作。盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的'為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會，另有課題研究。
4、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用下午下課后給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、在我們的工作之中還存在很多不足之處。在今后的工作之中要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
技術(shù)組工作總結(jié)3
本學(xué)期，依托“三自一新”課題，以提高高二學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率為奮斗目標(biāo)，扎實開展新教材的課堂教學(xué)研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本備課組實際，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
1、通過組織學(xué)習(xí)各類課程改革等相關(guān)文件，努力使本組教師將基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行為。
2、嚴(yán)格按照年級教學(xué)常規(guī)要求,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作和集體備課，實現(xiàn)資源共享，圍繞提高高二學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率為目標(biāo)，從備課、上課、聽課、評課等各個細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求自身，并相互交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，按計劃完成了高二信息技術(shù)教學(xué)工作。
3、積極參加市級教研活動，汲取外校教師上課的精髓，充分利用交流平臺和網(wǎng)絡(luò)資源的.共享，將學(xué)到的經(jīng)驗及時分享，互幫互學(xué)，真正做到了共同提高。11月12日，承辦了修文縣信息技術(shù)課堂教學(xué)交流活動，我組趙婷婷、周芹、呂德珍、王以政、劉興剛5位教師給外校教師展示修文中學(xué)信息技術(shù)教師的風(fēng)采和能力。
4、以“三自一新“課題研究為校本教研的切入點，認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)課堂最佳教學(xué)模式，嘗試高效課堂的教學(xué)模式，做好課題的相關(guān)資料
5、選址和規(guī)劃了兩個機(jī)房，每間機(jī)房各64臺電腦，改變了高一學(xué)生無計算機(jī)上課的現(xiàn)狀，保證了高一信息技術(shù)課的有效開展，為高二的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時機(jī)房合理運用多媒體教學(xué)軟件，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。
6、為保證高二年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試順利過關(guān)，安裝和升級了相關(guān)題庫，并利用上機(jī)考試組織學(xué)生進(jìn)行了期末測試，考察了學(xué)生目前知識掌握情況。
7、配合學(xué)校順利完成了會考監(jiān)控系統(tǒng)保障和廣播系統(tǒng)保障工作，為學(xué)校開展的各項活動做好的信息技術(shù)服務(wù)工作。
8、完成新老校區(qū)班級多媒體管理、服務(wù)、維護(hù)、檢查和考核工作，保證升旗儀式、課前一支歌、跑操活動的正常運行，保證了學(xué)校財產(chǎn)的安全。
9、為各年級和教師提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，保障了教育教學(xué)工作的順利開展。11月17-19日，為高二年級開展團(tuán)隊技能大賽上課、說課、評課錄課12節(jié)，并做后期編輯留存。
10、培訓(xùn)和組織學(xué)生參加貴陽市、修文縣中小學(xué)生電腦制作活動機(jī)器人3D搜救、超級軌跡賽，累計有60余人次獲不同等第，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
11、積極配合學(xué)校做好安排的各項工作任務(wù)。
技術(shù)組工作總結(jié)4
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)
本學(xué)期來，全體科組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，加強(qiáng)學(xué)科組會議和備課組活動，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。
積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的`情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。組織科組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)校工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、訓(xùn)練，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量�？平M教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年11月下旬，我在梅中開了一節(jié)全市公開課《封面、封底設(shè)計》，獲得好評。
三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動為學(xué)校其它學(xué)科公開課制作課件，老師們利用它上課均取得了好成績。學(xué)校機(jī)房和各辦公室的計算機(jī)的維護(hù)和維修、學(xué)校數(shù)據(jù)處理等我們都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各人的兼職工作，為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括中考報名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。
四、積極組織學(xué)生參加各級各類信息技術(shù)競賽。
本學(xué)期我們從初一學(xué)生抓起，通過第二課堂和其它課余時間對參賽學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，組織好學(xué)生參加市風(fēng)箏比賽，拱橋制作比賽，電動車比賽等。各種活動做到有計劃，有過程、有記錄、形成系統(tǒng)性材料。
五、做好校園網(wǎng)絡(luò)及電腦的管理和維護(hù)。
管理好各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為全校各辦公室進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)安裝，隨叫隨到并及時處理好各種電腦故障，保證計算機(jī)的正常使用，確保校園網(wǎng)絡(luò)一直處于正常行運狀態(tài)。學(xué)校電教設(shè)備更新的時候，當(dāng)好校長的參謀，采購的設(shè)備性價比很高，把有限的資金用在最需要的地方。
六、做好攝影、攝像工作
學(xué)校的一些重要活動，我們都能及時主動做好攝影工作，為學(xué)校檔案建設(shè)積累資料，一年下來共拍攝照片20xx多張。同時做好一些重大活動的現(xiàn)場直播工作，例如一年一次的文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演的現(xiàn)場直播。
七、做好電教教材的征訂、保管、借用工作
教育局每個學(xué)期都要進(jìn)行電教教材的征訂工作，我們根據(jù)學(xué)校實際，選擇一些實用、性價比高的軟件征訂。并且做好電教教材的編碼、保管和借用工作，為全校教師提供服務(wù)。
八、積極參與學(xué)校教科研活動
本組的2名教師都是學(xué)校課題組的成員，平時注重教科研活動，有一篇論文獲省藍(lán)天杯二等獎、一篇論文獲常熟市三等獎。本人的微型課題《提高農(nóng)村初中電教設(shè)備使用率和使用效果的研究》已經(jīng)立項。
隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用，全面提高了教師和學(xué)生的素質(zhì)。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代技術(shù)教育推向一個新的起點。
技術(shù)組工作總結(jié)5
信息技術(shù)學(xué)科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來了全新的挑戰(zhàn)。在兩年多的時間里，我們從開始的茫然不知所措到現(xiàn)在的從容應(yīng)對，在教學(xué)實踐中逐步適應(yīng)了新課改的新要求，逐漸形成了本學(xué)科應(yīng)對新課改的整體策略。結(jié)合學(xué)校的具體要求，在這個總結(jié)材料中，我著重從兩個方面談一下我們信息技術(shù)備課組的具體做法。
一、新課改對教師提出的新要求
1、要求“知識整合型”教師
高中信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際設(shè)計問題，讓學(xué)生在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法。（引自《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所講的方法對學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識也具有有效的指導(dǎo)作用。這就要求教師不僅要做到術(shù)業(yè)有專攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學(xué)生當(dāng)前所學(xué)的其他學(xué)科的知識內(nèi)容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)時，講授可指導(dǎo)其他學(xué)科學(xué)習(xí)的方法時，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求
看過信息技術(shù)課改教材的人最深切的感受就是現(xiàn)在的信息技術(shù)課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學(xué)理論的有關(guān)信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布等層面的知識，要想使學(xué)生真正學(xué)透教材知識的精髓，僅備好教材內(nèi)容所涉及到的表象知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學(xué)、方法論、系統(tǒng)論、控制論等的相關(guān)理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好，才有可能在教學(xué)備課中深挖教材，講透知識的內(nèi)涵，講出知識的`外延。教師站得高了，學(xué)生才有可能望得更遠(yuǎn)。
3、要求教師更加了解學(xué)生的需求
課程標(biāo)準(zhǔn)特別要求信息技術(shù)的課堂任務(wù)要結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際設(shè)計,也就是要將信息技術(shù)與學(xué)生的社會生活有機(jī)的結(jié)合起來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，我們在設(shè)計課堂任務(wù)前，都會通過網(wǎng)絡(luò)論壇征求學(xué)生的意見，了解他（她）們關(guān)心關(guān)注什么、對什么感興趣、想學(xué)習(xí)哪方面的技能方法。我們從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)，適時、合理地根據(jù)學(xué)生的要求調(diào)整學(xué)習(xí)主題。舉個例子：在學(xué)習(xí)圖像處理時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，因為軟件學(xué)習(xí)枯燥、無趣。我們備課組的老師一方面與學(xué)生談心、聽取學(xué)生的意見，征集改進(jìn)方案，另一方面通過網(wǎng)絡(luò)，了解軟件最新的應(yīng)用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡(luò)上的新名詞，追求時尚的學(xué)生在QQ空間，網(wǎng)絡(luò)沖浪的時候它都特別熟悉，將其作為課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，迎合了學(xué)生的時尚心理，可謂一呼百應(yīng)，授課效果大有好轉(zhuǎn)。仍然是圖像處理知識學(xué)習(xí)，但賦予了學(xué)生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節(jié)課讓我們教師感覺到，在新課改的教學(xué)中，了解學(xué)生需求的重要。
4、要求教師善于學(xué)習(xí)、勤于思考、注重平時的素材積累
在新課程的教學(xué)中，一般在課堂上都會有課堂活動這一環(huán)節(jié)，活動的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學(xué)生喜歡的綜藝節(jié)目中的各種活動形式，如猜詞、傳話等，注意平時的積累，讓我們的活動形式能與時俱進(jìn)，符合學(xué)生的口味。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中把情感、態(tài)度價值觀教育列入課程改革目標(biāo)，一般說來，態(tài)度與價值觀，可能是沒法“教”的，關(guān)鍵還是落實，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去體會、感悟、反思，形成個人的情感態(tài)度與價值觀。而進(jìn)行這種價值觀教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學(xué)生賞析，電影精彩、感人的情節(jié)讓學(xué)生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點撥，請同學(xué)們好好回味、反思電影中的情節(jié)，記住這部電影呈現(xiàn)給我們的道理：做一個懂得感恩母愛的有心人，做一個保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的好心人，情感教育達(dá)到了非常好的效果。設(shè)想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價值觀教育就無法實施了。所以要求教師能注重平時的素材積累、善于學(xué)習(xí)、勤于思考，方可呈現(xiàn)更加多彩、深刻的教學(xué)。
二、新課改后備課的變化，教師是如何研究教學(xué)的1、備課教學(xué)的變化
學(xué)校的要求是每個周二第八節(jié)開始備課，根據(jù)我們的學(xué)科特點，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執(zhí)行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學(xué)的課件，周一上班就課件的問題備課組提出改進(jìn)方略，并假設(shè)學(xué)生會提出的問題，給予解答。周一用新課件教學(xué)，要求備課組教師互相聽課，聽后個人反思，其他教師提出意見，再針對學(xué)生實際提出的問題及教師上課時反思到的、領(lǐng)悟到的新問題修改課件，改進(jìn)教學(xué)策略（再次備課），再根據(jù)比較完善的想法，制定最后較成熟的教學(xué)方案。
以上就是我們備課組的備課教學(xué)流程。雖然每周只有一節(jié)新課，但我們都感覺似乎一周里時時刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時候還在想怎么能將某個環(huán)節(jié)講得更好。雖然很累，但感覺課改的教材很鍛煉人，堅持下來，對個人的成長、業(yè)務(wù)的進(jìn)步都是大有裨益的。
技術(shù)組工作總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想：
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
二、工作要點：
1、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。
2、大力開展教學(xué)研討活動，積極發(fā)展學(xué)生的實際動手能力（操作技能）。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進(jìn)行教育研究。
4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。
5、根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。
6、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)工作。
三、工作措施:
1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。
2、加強(qiáng)組員之間的`“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進(jìn)行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面。
4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機(jī)會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。
5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，努力取得較好成績。
6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績。
中心小學(xué)信息技術(shù)教研組
x年3月
附：每月工作安排三月：
1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計劃
2、各校加強(qiáng)機(jī)房管理，保證正常教學(xué)開展四月：
1、信息技術(shù)課堂調(diào)研（郭橋小學(xué)）
2、各校整理機(jī)房管理中的問題及有關(guān)解決方案；
3、開展集體備課活動。
五月：
1、課堂教學(xué)調(diào)研（小學(xué)）
2、計算機(jī)繪畫競賽（三四年級）
3、開展小學(xué)生打字比賽(五六年級)。
六月：
1、研究落實信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)事項。
2、各校認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接組織的學(xué)生機(jī)考，爭取考出好成績。
3、組織各校信息技術(shù)教師積極撰寫教學(xué)論文4、教研組工作總結(jié)
5、整理教研組資料，歸檔。
技術(shù)組工作總結(jié)7
本學(xué)期，我備課組在校園及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園和備課組工作計劃，透過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得必須成績�，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)備課組建設(shè)
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，用心探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展帶給了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結(jié)碩果
1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，用心開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的.探索及運用工作。
2、本學(xué)期，我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中，獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、用心開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況，針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗。
3、認(rèn)真落實校園教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行群眾備課活動，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改善和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期來，高一年級開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實職責(zé)分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，用心探索活動課教學(xué)方法，透過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高學(xué)生潛力，同時，針對學(xué)生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的用心性。
五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的潛力，我們信息組認(rèn)真對我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo)，使不少中青年老師學(xué)到不少知識。
2、用心維護(hù)校園校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個平臺，為新課改實施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認(rèn)真對我�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
技術(shù)組工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間20xx年就快結(jié)束了，回顧即將結(jié)束的一年，技術(shù)支持組在領(lǐng)導(dǎo)的支持下和相關(guān)部門的協(xié)作下圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。下面從以下幾個方面小結(jié)本組在這一年中的工作：
一，主要工作：小陳老師工作室原創(chuàng)
1，對網(wǎng)站內(nèi)系統(tǒng)安全進(jìn)行有力保障，保障內(nèi)部局域網(wǎng)中編輯用的計算機(jī)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是本組所負(fù)責(zé)的工作的重中之重，工作設(shè)備的穩(wěn)定和正常運行直接關(guān)系到各個頻道能否正常有序地開展工作，能否按時按量地完成各項宣傳報道任務(wù)。今年在總結(jié)去年的工作得失的基礎(chǔ)上，以及在對新的技術(shù)研究探討之后，在網(wǎng)站原有的安全體系基礎(chǔ)上成功的驗證了SUS（補(bǔ)丁分發(fā)）和IPSEC（端口管理）技術(shù)的應(yīng)用對內(nèi)網(wǎng)安全的管理效果。新技術(shù)的應(yīng)用大大提高了內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)的'安全性，并在實際的應(yīng)用中得到了檢驗。
在20xx年網(wǎng)站內(nèi)部170多臺計算機(jī)沒有發(fā)生一起因病毒，漏洞等原因引起的安全問題。如：今年11月底的沖擊波變種病毒對我臺計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)造成大幅度影響，而對網(wǎng)站的計算機(jī)沒有受到任何沖擊。同時，由于安全性的提高，今年網(wǎng)站的計算機(jī)維修工作，比往年相比大幅度減少，原來每天處理問題為每天7次左右，現(xiàn)在，一周也就是5次左右。新技術(shù)的應(yīng)用，為技術(shù)支持組在人手少，任務(wù)重的情況下仍然能圓滿的完成各項工作提供了有力保障。
保障網(wǎng)站內(nèi)部的服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，根據(jù)去年維護(hù)的經(jīng)驗，今年在條件允許的情況下，更換了FICQ服務(wù)器，域控制器等硬件配置不足的設(shè)備。
保障網(wǎng)站的互動和圖文直播的技術(shù)安全和穩(wěn)定。今年對網(wǎng)站的互動和圖文直播的技術(shù)支持共XX場，其中網(wǎng)站內(nèi)在線XX場，網(wǎng)站外直播XX場，臺內(nèi)在線XX場。
保障視頻直播機(jī)房，視頻制作機(jī)房設(shè)備的視頻設(shè)備及計算機(jī)設(shè)備的系統(tǒng)級的穩(wěn)定運行，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時處理。
對網(wǎng)站基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備予以支持和保障，如體育頻道的房間擴(kuò)充工程，并對會議室設(shè)備，UPS，空調(diào)等進(jìn)行日常的維護(hù)和保養(yǎng)。
堅持每個工作日晚8點對網(wǎng)站的各個房間進(jìn)行安全檢查。
配合網(wǎng)絡(luò)電視頻道（新聞頻道，娛樂頻道）進(jìn)行相關(guān)技術(shù)支持工作。
配合視頻機(jī)房改造工程，完成網(wǎng)絡(luò)接口點擴(kuò)充改造和電力改造。
二，工作最出色的方面及取得的突出成績；
因為隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題逐漸成為非常重要的課題。針對這點，今年通過我及全組的共同努力，保障了網(wǎng)站內(nèi)部計算機(jī)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。全年沒有出現(xiàn)一起因為內(nèi)網(wǎng)問題導(dǎo)致的安全問題。
三，本年工作中的尚存在問題；
因為很多工作的完成是需要各個部門配合完成的，作好相互的配合和協(xié)調(diào)是很重要的，我認(rèn)為我在這方面弱一些，今后要加強(qiáng)。另外，因為網(wǎng)絡(luò)安全是一個全方面的安全，目前由技術(shù)支持組負(fù)責(zé)計算機(jī)基本上能夠保證安全的相對性，但針對目前網(wǎng)站存在的自維護(hù)系統(tǒng)對網(wǎng)站所帶來的安全隱患并沒有很好的辦法預(yù)防，明年將繼續(xù)尋求相關(guān)的解決方案。
四，20xx年工作計劃；
因為計算機(jī)技術(shù)是不斷更新變化的，今天在網(wǎng)站內(nèi)部建立起來的計算機(jī)安全系統(tǒng)不一定能夠保證明天也是安全的，因此在20xx年，技術(shù)支持組要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷的探討新的網(wǎng)絡(luò)課題，并進(jìn)一步應(yīng)用到實際中。
另一方面注重基礎(chǔ)工作，不斷改進(jìn)工作方式，不斷摸索更新，更有效的工作方法。初步打算如下：
建立更加人性話的管理模式，比如，在條件允許的情況下為網(wǎng)站的計算機(jī)安裝MOM系統(tǒng)，使本組能夠主動采取維護(hù)方式，對編輯用計算機(jī)出現(xiàn)的硬盤不足，內(nèi)存不足的情況及時掌握，使技術(shù)支持組能夠主動的采取措施，更加有力的將問題扼殺在搖籃里。
如果視頻的系統(tǒng)維護(hù)仍然由技術(shù)支持組負(fù)責(zé)，則明年將對視頻制作系統(tǒng)的機(jī)器采用域的管理模式。
技術(shù)組工作總結(jié)9
這一學(xué)期以來，信息技術(shù)教研組在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，努力工作，刻苦鉆研，用心學(xué)習(xí)新知識和新的教育教學(xué)理論，提高教研組素質(zhì)和競爭力。緊緊圍繞校園的中心工作，開展形式多樣的課堂教學(xué)改革和教研活動，敬業(yè)樂教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，取得了必須的成績。主要總結(jié)為如下幾個方面：
一、制定工作計劃
開學(xué)初，按照校園的統(tǒng)一要求，召開了教研會議，學(xué)習(xí)校園在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了本教研組本學(xué)期的工作計劃。并就第二課堂活動和信息競賽進(jìn)行了具體的'分工：
�、傩畔⑴d趣小組由朱文秀老師負(fù)責(zé)；
�、陔娔X制作興趣小組由胡文法老師負(fù)責(zé)；
�、壅n外輔導(dǎo)小組由張宗平老師負(fù)責(zé)；
各小組自行制定計劃交校園審閱，經(jīng)過教研組老師的努力，也取得了必須的成績。信息組基本上每兩周舉行一次教研組活動，教研活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。
二、常規(guī)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)管理工作
1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)
備課方面：能按校園要求實行電子備課，電子備課的條理清晰、認(rèn)真細(xì)致，能按要求認(rèn)真完成，還有教師還寫在備課本上，雙重備課。本學(xué)期教研組還正在進(jìn)行校本網(wǎng)絡(luò)課程的制作工作。
作業(yè)方面：基本是上機(jī)操作隨堂完成。
聽課方面：教研組教師采取互聽互評的方式，不斷提高自身教學(xué)水平，并在校園提出的“三五X教學(xué)策略”的指導(dǎo)思想下，用心學(xué)習(xí)從其它教研組的教研活動中汲取先進(jìn)經(jīng)驗。
2、做好網(wǎng)絡(luò)電教工作
�、俳萄薪M教師共同開發(fā)和組建校本信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站，匯集教學(xué)課件、習(xí)題專集等，供教學(xué)使用，在初二、初三開展試用后，起到很大的作用，方便了教學(xué)。
�、诶^續(xù)完善FTP服務(wù)器和內(nèi)網(wǎng)的維護(hù)工作，實現(xiàn)校園網(wǎng)上公文通知往來和無紙化辦公，并組織人手對校園外網(wǎng)進(jìn)行了改版升級，受到校園的贊揚(yáng)和肯定。
�、圩龊脤W(xué)生機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備維護(hù)工作，并協(xié)力完成班級、辦公室電腦的維修，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
④電教工作，雖然該項工作比較繁重，但仍然盡力做好，主要是教室的多媒體維護(hù)，日常而繁瑣。
�、輩f(xié)助其他教研組，如英語、化學(xué)、數(shù)學(xué)等教研組的教師制作和完善課件，取得良好的反響。
三、用心參與教研教改工作
教研組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗，老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。用心參與教育教研研：定時組織教研組活動，討論教學(xué)方法、研究教材資料；用心撰寫教學(xué)論文、參與綜合實踐活動；并主動參加省市舉辦的一系列教研教改活動，取得了必須的成績。
四、用心配合校園，協(xié)助做好各項工作
由于信息教研組的特殊性，在校園多項活動中都需要信息教研組的參與協(xié)助，并能圓滿完成各項任務(wù)。
①協(xié)助教導(dǎo)處完成了臨沭縣一師一優(yōu)課的錄制工作及微課的錄制工作；
②協(xié)助辦公室完成教師繼續(xù)教育信息的錄入。
努力方向
1.今后的教育教學(xué)工作中，將加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生樹立愛教研學(xué)、學(xué)教研學(xué)、用教研學(xué)的思想。提高學(xué)生的教研學(xué)素質(zhì)和探索精神。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實驗操作潛力。注意教學(xué)方法的運用，采用形式多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
3.繼續(xù)加強(qiáng)教育教研研的學(xué)習(xí)。注意提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭取更大的成績。
技術(shù)組工作總結(jié)10
一學(xué)期來，計算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，計算機(jī)教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績�，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，切實落實各項教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、組織學(xué)科組教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定計算機(jī)應(yīng)用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生能把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
2、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
二、努力營造良好的教科研氛圍。
現(xiàn)在我組共有5位成員，形成了和諧、向上、務(wù)實、有為的團(tuán)隊精神，共同努力工作，相互提攜，一人有難大家?guī)�，形成了良好的教科研氛圍。計算機(jī)教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)，這和計算機(jī)教研組全體老師的努力是分不開的。
三、加強(qiáng)教研工作，提高教研水平
1、認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作。
2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
學(xué)期初，我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求，扎實開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校各部門機(jī)器的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工。
一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)。計算機(jī)教研組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。
五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、積極開發(fā)學(xué)校校園網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺。
2、認(rèn)真對我�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
3、我校最近新進(jìn)100臺教師辦公電腦，我們負(fù)責(zé)安裝與調(diào)試，在時間短任務(wù)重的情況下順利的完成了安裝與調(diào)試工作，保障了教師正常的使用，保障了教育教學(xué)。
六、認(rèn)真開展聽課評課活動。
在教導(dǎo)處的.要求與指導(dǎo)下，思想?yún)R報專題這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
七、加強(qiáng)課題研究工作。
根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
八、積極開展學(xué)生技能活動：
本期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下計算機(jī)教研組積極開展競賽活動。在高一計算機(jī)專業(yè)開展文字錄入大賽，在高二計算機(jī)專業(yè)開展動畫制作大比武，在整個計算機(jī)專業(yè)開展計算機(jī)基礎(chǔ)知識競賽，通過這些活動極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有力的推動了我校職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。
九、存在問題及改進(jìn)措施：
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；
3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機(jī)課程的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
技術(shù)組工作總結(jié)11
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下應(yīng)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
1．立足實際，搞好教學(xué)
由于本學(xué)期開始實施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)資料又多以及教學(xué)重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時傳到達(dá)組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟校園的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次群眾備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)資料，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行群眾分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作
備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上，我們組基本堅持每周一次群眾備課，進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在校園的安排下，組內(nèi)老師用心參加聽課、評課活動。
3．用心開展教科研活動
年初由全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的.課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗校園，校園實驗項目得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了必須的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開設(shè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
在本學(xué)期根據(jù)校園團(tuán)委的安排，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán)，分別是計算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生透過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
技術(shù)組工作總結(jié)12
隨著學(xué)期臨近結(jié)束，信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作也接近尾聲，回顧一個學(xué)期的教學(xué)過程，經(jīng)過對備課、聽課、三案撰寫以及平時教學(xué)與交流的情況分析，總體感覺本組成員經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與交流，理論聯(lián)系實際，不斷探索，均有了長足的進(jìn)步，同時對“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解也進(jìn)入了更深的層次。具體總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)檢查情況
本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)由于九年級英語口語考試以及八年級的地生會考等因素，教學(xué)進(jìn)度沒有能夠按照預(yù)定的教學(xué)計劃實施，特別是八年級的信息技術(shù)。從教案的撰寫和集體備課角度看，數(shù)量不足預(yù)定課時數(shù)，但從備課質(zhì)量和教案的書寫規(guī)范上分析，全組教師均能鉆研教材，根據(jù)所授班級的具體情況進(jìn)行分層次教學(xué)，有明顯的二次備課痕跡，并且書寫格式相對統(tǒng)一，能夠嚴(yán)格按照教研組規(guī)定的教學(xué)三案一體化設(shè)計進(jìn)行書寫，并且根據(jù)課堂教學(xué)實際實時靈活的變動原有教學(xué)設(shè)計，能做到隨機(jī)應(yīng)變，視教情、學(xué)情靈活掌控課堂，并且均有相應(yīng)的教學(xué)反思。
雖然從形式上、內(nèi)容上有一定的進(jìn)步，但是仍然存在不少的問題。比如：教學(xué)反思雖然數(shù)量均有，但是內(nèi)容上和思考的深度均還有所不足，還有停留在形式化層面的痕跡，缺乏橫向比較和縱向深入的深層次的思考。另外，由于對“六模塊建構(gòu)式課堂”的建構(gòu)式理解不足，導(dǎo)致學(xué)案的設(shè)計不是非常合理實用，沒有充分體現(xiàn)通過學(xué)生自身的知識和生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，自主學(xué)習(xí)領(lǐng)會，掌握技能的建構(gòu)思想，仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和體會。還有對于教學(xué)中的實用學(xué)件和學(xué)習(xí)素材還缺乏統(tǒng)一的`規(guī)劃和設(shè)計，內(nèi)容簡單，仍需進(jìn)一步的充實和制作。
在聽課方面，由于本學(xué)期本組經(jīng)常開展各類聽課交流活動和分年級教學(xué)展示活動課，課前研討、課后交流反饋，本組的教師基本上均能按照學(xué)校的要求，完成聽課的數(shù)量，并且絕大部分教師的書寫認(rèn)真規(guī)范，欄目記錄齊全，教學(xué)實錄記載詳實，均有同步的評價和課后的交流總結(jié)評價。但是還是形式大過內(nèi)容，為了聽課而聽課的現(xiàn)象比較明顯，還需要從本質(zhì)上改變聽課的動機(jī)和目的性，抱著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)，積極聽課，主動反思，聯(lián)系自己教學(xué)，取長補(bǔ)短。另外在聽課前沒有做準(zhǔn)備工作，盲目聽課效果不佳。
二、“六模塊建構(gòu)式課堂”研討
在本學(xué)期，本組的教研活動和備課組活動相對穩(wěn)定開展，并且效果也較往年有所提高，對“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解和學(xué)習(xí)有更深層次的研討。特別是本學(xué)期本組教研組活動基本上均為研討建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用以及六模塊的靈活運用、教學(xué)的合理設(shè)計等方面，對本組教師備課、上課均起到了積極的推動作用。通過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、交流和實踐，信息技術(shù)教師們的教學(xué)更加貼近生活、貼近學(xué)生的認(rèn)知水平，更能流暢的實施教學(xué)設(shè)計思想和教學(xué)內(nèi)容。在全市教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比過程中，本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，通過比賽選拔，共同出謀劃策，一起研討交流，最終由郭楊老師取得了全市一等獎的好成績。
技術(shù)組工作總結(jié)13
本期來，我校信息中心工作緊緊圍繞“涪陵區(qū)信息技術(shù)中心工作計劃”及我校年初所制定的信息中心工作計劃。在校園領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高我校教育質(zhì)量為中心，認(rèn)真落實校園有關(guān)教育工作意見，以現(xiàn)有信息中心設(shè)備和校園網(wǎng)為依托，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究與實踐，加大對教師此刻教學(xué)技術(shù)的校本培訓(xùn)力度。本學(xué)期在信息技術(shù)工作中，取得了必須的成績。
1、立足實際、搞好教學(xué)。
本學(xué)期全組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，群眾備課，真正做到教學(xué)資料、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、布置作業(yè)等多方面的一致。適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨特的自我。幫忙學(xué)生檢視和反思自我，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么；幫忙學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源；幫忙學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；幫忙學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中用心的心理氛圍；幫忙學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價，并促進(jìn)評價的內(nèi)在化。一、二年級在完成《信息技術(shù)》的教學(xué)同時，滲透了重慶新教材的理念。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是十分正常的，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，用心參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。全期教研組的成員每人至少聽課達(dá)20節(jié)次以上，組內(nèi)上公開課5節(jié)次，參加骨干教師賽課活動1節(jié)次，參加青年教師賽3節(jié)次。
目前申報的中央電教館和和聯(lián)合國兒童基金會合作課題項目《童話世界--聽童話，讀童話，講童話，寫童話，畫童話，評童話》課題正在實施中，可望于20xx年結(jié)題。
３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)五位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文。在本期中本教研組多次選派教師參加各級培訓(xùn)工作，參加聯(lián)合國兒童基金會課題培訓(xùn)1期次，參加在涪陵十四中舉行的中小學(xué)信息技術(shù)研討會5人次。
4、強(qiáng)化了校園網(wǎng)建設(shè)，努力提高知名度
首先，本學(xué)期我們?nèi)娓陌媪诵@的校園網(wǎng)主頁。并能夠比較及時地更新主頁，把校園發(fā)生的.大事，把校園的方針戰(zhàn)略放到校園主頁上，使更多的人能及時了解涪陵七校的發(fā)展。
其次，我們加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理，使得校園網(wǎng)更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。本學(xué)期，我們把加強(qiáng)對教師紀(jì)律管理，把嚴(yán)格控制教師在工作時間上網(wǎng)打游戲作為工作重點來抓，起到了很好的成效。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。
校園嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在各年級開設(shè)信息技術(shù)課。信息技術(shù)課教師能認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生特點開展教學(xué)活動，不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué)，課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯。校園還利用現(xiàn)有電腦設(shè)備搞好電腦興趣小組活動（本期共開展5個組）；另外我們還充分利用校園此刻計算機(jī)設(shè)備資源，在午后時間依次安排學(xué)生免費進(jìn)計算機(jī)教室查詢資源、網(wǎng)上交流。
加強(qiáng)對信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等狀況，促使校園信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。
技術(shù)組工作總結(jié)14
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為信息技術(shù)競賽、學(xué)�；顒痈冻隽诵燎诘暮顾，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、立足實際、搞好教學(xué)
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計劃，每周進(jìn)行集體活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機(jī)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達(dá)到共同進(jìn)步。
二、努力做好服務(wù)工作
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè)，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，特為廣大老師開設(shè)了FTP文件服務(wù)；對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的.問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時更新等等。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會，另有課題研究。
四、游戲入門，學(xué)習(xí)指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。
例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非�？菰锏�，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情。
在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時，有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo)，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標(biāo)的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓(xùn)練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、為了強(qiáng)化教師在工作中電腦的使用能力，能獨立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流作業(yè)，完成課題，本學(xué)期開展了教師電腦能力培訓(xùn)工作，在上課時，對老師們的要求不統(tǒng)一。
老師可以根據(jù)所學(xué)知識與自己平時積累的知識，發(fā)揮自己的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設(shè)計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功，在學(xué)習(xí)時能很好的完成任務(wù)并有獨特的創(chuàng)新。當(dāng)然，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中，我將發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足，努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個新的臺階。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平，取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng)，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好。
技術(shù)組工作總結(jié)15
一、立足課堂、搞好教學(xué)工作
開學(xué)初，我們便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際和學(xué)生具體情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué)。在教學(xué)過程中，每個老師對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學(xué)，利用教研組活動時間開展集體備課，收到了較好的效果。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大，好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作，而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢？我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還開展了主題活動式教學(xué)的實踐和研究，主要是以小組合作，協(xié)作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，通過將教材的內(nèi)容進(jìn)行分解，設(shè)計為幾大主題活動，運用各種手段進(jìn)行資料的`收集、查詢和整理，并以團(tuán)隊合作協(xié)助的方式來解決所遇到的問題，使教學(xué)過程實現(xiàn)資源共享，信息互動，從而提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的。
20xx年12月底，區(qū)教研室對我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，據(jù)抽測小組反應(yīng)，我們學(xué)校本次抽測情況總體情況較好，準(zhǔn)備的臺賬資料詳實，特別是教研活動記錄等給予較高的評價，學(xué)生也基本完整了抽測的內(nèi)容。當(dāng)然本次抽測活動也反應(yīng)出了一些問題：
1、我們學(xué)生的打字的動作、指法還不夠規(guī)范，因為緊張等原因，學(xué)生的打字速度也不時很快。
2、學(xué)校的硬件無法滿足信息技術(shù)課堂教學(xué)要求，三樓機(jī)房只有29臺電腦，只能兩位同學(xué)合用一臺電腦，無法保證學(xué)生足夠的上機(jī)操作時間。
3、我們學(xué)生的課堂行為規(guī)范還要繼續(xù)加強(qiáng)。本次抽測中最后一項是正確關(guān)閉計算機(jī)、擺好凳子等物品離開教室，有2位同學(xué)沒有完全做到。
我們信息組也將根據(jù)本次抽測發(fā)現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行總結(jié)，在下學(xué)期的教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師素養(yǎng)
在教科室的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)年的教研組活動都按時正常開展，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點，活動內(nèi)容落實，并做好記錄，共完成了3個專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對比較強(qiáng)。同時我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，積極撰寫教育教學(xué)反思，在本學(xué)年中，我們組每位老師撰寫了將近六十來篇反思，每一位老師都做到在反思中成長。另外我們也積極開展聽評課活動，通過教研課、組內(nèi)隨堂聽課等聽課活動，每人聽課都在20節(jié)以上，在這樣的教研活動中，教師的教學(xué)水平普遍提高。
本學(xué)年，我們組張勇老師的《圖片剪輯處理》一課獲得了中國教育學(xué)會錄像課評比一等獎，許凌娟老師的《感受千變?nèi)f花》一課參加區(qū)信息技術(shù)展示活動，取得了非常不錯的成績。
全組老師平時也能自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平。對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園。執(zhí)教的同時能認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢，以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點，取得了良好的教學(xué)效果。我們組教師撰寫的多篇論文在市、區(qū)級獲獎，其中許凌娟老師的《也談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的“新”思考》、《構(gòu)筑和諧網(wǎng)絡(luò)的與環(huán)境促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展》兩篇文章獲得市二等獎、三等獎，《關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價方式的調(diào)查報告》獲區(qū)三等獎，張勇老師的《合理安排早餐》獲校家政教育優(yōu)秀課例評比一等獎。本學(xué)年我們組還圍繞《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價體系建設(shè)的研究》市重點規(guī)劃立項，《小學(xué)信息技術(shù)過程性評價》校立項課題，開展相應(yīng)的研究。
三、信息化建設(shè)取得顯著成績
本學(xué)年，我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、大成小學(xué)門戶、網(wǎng)絡(luò)教研平臺等幾個網(wǎng)站的維護(hù)、制作等任務(wù)，我們分別對網(wǎng)絡(luò)教研平臺和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了后臺的升級，新增了相應(yīng)的欄目，在柯城區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中，大成小學(xué)門戶網(wǎng)分別獲得了區(qū)一等獎，并被送到市里參加衢州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比。張勇老師還被評為柯城區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)管員。另外，我們還對我校辦公系統(tǒng)進(jìn)行了全新的升級，優(yōu)化提高了辦公系統(tǒng)的性能，從而提升了辦公系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證學(xué)校管理工作的正常運行。
四、做好常規(guī)工作，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行
1、管理好電教設(shè)備
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺，教師用機(jī)若干臺，3個機(jī)房（其中民族校區(qū)），還有其他各類電教設(shè)備班級多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年，還對民族校區(qū)的電腦房進(jìn)行了系統(tǒng)更新，安裝了多媒體教師軟件，提高了信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。
2、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用
為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為每位教師的筆記本電腦進(jìn)行重新ip規(guī)劃，實現(xiàn)mac碼的綁定，從而解決了arp病毒對網(wǎng)絡(luò)的攻擊，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻，為老師提供更善更完的服務(wù)，同時也對民族校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母脑�，保證民族校區(qū)教師能使用本部的辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺等資源。
3、校園網(wǎng)站資源建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊，及時更新網(wǎng)站信息，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。本學(xué)年還對大成小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺后臺進(jìn)行了升級，升級之后系統(tǒng)更穩(wěn)定。
4、做好服務(wù)工作，保證各項活動的開展
在開展常規(guī)的教學(xué)活動期間,我組教師還積極配合學(xué)校各部門開展工作，幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件，為學(xué)校的各項活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了學(xué)�；顒訄A滿完成。
本學(xué)年我們做了很多的工作，也存在著許多的不足之處，但我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年，有得有失，這也為我們今后順利開展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo)。
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