小學年級組工作總結13篇
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學年級組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學年級組工作總結 篇1
本學期里，我們在上級教育科研部門和校長室的指導下，扎實開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學特色，全面提升學校的辦學水平作出一定的貢獻�，F(xiàn)從五個方面進行總結。
一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。
1、本學期，各課題負責人認真撰寫了課題研究學期實施計劃，并按計劃將教科研滲透到平時的教育教學工作中。學期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性。
2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，在校園網(wǎng)上開辟了專門的課題研究專欄，實行教科研網(wǎng)上管理。學校聘任市區(qū)骨干擔任課題組副組長，招募一批教科研骨干教師成為課題組骨干成員，讓他們履行好職責，帶領全體教師積極投身于學校教育科研，提高我校的教科研質量。
3、完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動研究》、《小學語文教學中經(jīng)典詩文“主題式”教學策略的研究》、《小學英語教學與國學滲透》和《在經(jīng)典誦讀活動中培養(yǎng)學生的道德品格》的中期匯報。做好各課題資料收集，整理，將課題研究的優(yōu)秀教學設計、教案匯編成冊，形成階段性成果。撰寫高質量的工作報告和研究報告。
二、規(guī)范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調控。
教科室學期初制定好教科室計劃，在平時認真做好課題研究的工作記錄，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。引領學校主課題研究方向，指導督促各課題開展情況。
2、加強教科研資料積累。
各課題組對資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。
三、重視學習課改理論，加強教研科研整合。
1、引導教師學習課改理論。
�。�1）開展校本培訓。本學期組織外出參加教海探航論文撰寫培訓的高茜欣教師進行二次培訓。
�。�2）加強業(yè)務培訓。學校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學外，學校各備課組每周有規(guī)定的時間進行業(yè)務學習和課題組研討活動，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。
2、積極參與課題組活動。本學期德育課題參加市級課題培訓。
四、積極開展課題研究，強化校本培訓。
針對課程改革的新形勢，本學期教科室按學校的要求，對照課題研究的規(guī)劃，主要組織了課題中期匯報和結題活動。
五、指導教師撰寫各級各類論文，做好評優(yōu)推薦工作
本學期，繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研部門的要求，認真組織廣大教師參加各級各類論文競賽，在每次活動前，努力做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習省市有關論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，及時撰寫研究論文，積極向教育報刊投稿，使實踐轉化為經(jīng)驗，使經(jīng)驗上升為理論。本學期組織老師們參加了“藍天杯”教學設計、“藍天杯”論文、“師陶杯”論文等。
回顧一學期來的`工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。
小學年級組工作總結 篇2
時光匆匆，工作繁忙，轉眼間，一個學期又結束了，這個學期我們級組的全體老師肩負著學校的重托。在各級領導的大力支持下，在全級師生的共同努力下，大家兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，辛勤耕耘，終于不辱使命地完成了學校交給的各項任務，各方面的工作都取得了可喜的成績劃上了個圓滿的句號。
一．營造學習環(huán)境，狠抓課前管理
從四年級開始，本級組為了營造學習的良好氣氛，要求各班的學生一早來到學校，馬上將班級的課桌擺放好。營造好良好的班學習環(huán)境，接下來學生在此環(huán)境下進行自學，自覺看課外書，班干部維持好紀律，級組值日教師巡查，經(jīng)過兩年的實踐，到了今天，各班學生基本都能自覺看書，形成良好的自學環(huán)境，班級有了良好的班風，從而推動了級組的好轉，形成自覺學習的好風氣。
二．級組團結拼搏，氣氛空前融洽
團結就是力量，一個集體要團結起來，才能充分表示出它的凝聚力和戰(zhàn)斗力。六年級每位成員，經(jīng)過四、五年級兩年的磨合，上到六年級都能很快進入角色，積極協(xié)調好級長與教師，班主任與科任，老師與學生的關系，和諧氣氛盛況空前。從未發(fā)生過老師因工作的問題而出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象。級組會議認真，大家除了作筆記還各抒己見，熱烈討論級組的事務。學生出現(xiàn)問題，全級齊抓共管，如個別表現(xiàn)差的學生被叫到辦公室時，除了上課的老師，其他的老師，級長一起與家長談話、交流。有不少家長都被老師們的真誠幫助而感動，表示一定要抓好對孩子的教育，配合好老師完成孩子小學階段的教育任務。
由于大家在管理上團結一致，在20xx屆畢業(yè)生中極少出現(xiàn)難管教的學生，使整個級組的教育工作走上了一個新的臺階。
三．培養(yǎng)吃苦精神，磨練人生意志
本學年初，我校邀請了某教育機構的部分官兵對我六年級的全體學生進行為期三天的軍訓，這次軍訓錘煉了學生的意志。學生剛接觸軍訓的時候，開始有點新鮮感，但一天下來，許多學生已感到十分疲倦，經(jīng)過午后的陽光，已顯疲憊，有些怕苦怕累的學生不想繼續(xù)下去。在此，各班主任與各教官步調一致，緊密合作，堅決糾正學生怕苦怕累的想法，不準一個學生請假。經(jīng)過三天的訓練，各班的學生都曬黑了，變得結實了。出對、步操、精神風貌有了明顯的變化，在最后一天進行步操匯演比賽中，各班同學表現(xiàn)得很好。經(jīng)過評比，分別評出了5、6為軍訓先進集體。
隨后，機組積極響應學校號召，發(fā)動全級學生進行了作文大賽，對優(yōu)秀的作文進行表彰獎勵，并將其展示出來，供大家欣賞。
四．齊抓各項工作，促進全面提升
思想工作是其他工作的靈魂，只有抓好了思想，其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本學年，充分發(fā)揮我級組的教育優(yōu)勢積極探索一條具有本級組特色教育的工作路子，把教育有機滲透到各科教學，并開展各項有針對性的德育工作。
1.配合學校的要求，每月進行文明班的評比
根據(jù)德育處的有關規(guī)定，每月對7各班進行量化對比，評出2個最高分的班級作為該月的先進班，從而樹立榜樣，促進良好班風的形成。
2.充分發(fā)揮思品課、班會課的作用
思想與社會課是對學生進行思想教育的主陣地之一，本學期的思想品德課，要求每個班一定按要求去上，不能占用上語文、數(shù)學、英語等課，如有發(fā)現(xiàn)均納入量化扣分管理，這樣保證了班主任的授課質量，從而使到全級學生的思想提高到一個新的境界，個班的風氣都有所好轉。
每周的班會課，根據(jù)學校布置的主題曲上，每周都有主題，全級統(tǒng)一要求不能占用來上其他課，一定要對上一周的班內(nèi)情況進行總結，指出存在的問題，結合行政國旗下的講話精神，布置該周的工作要點，步調一致，將發(fā)現(xiàn)的'不良行為扼殺在萌發(fā)狀態(tài)，從而，促進良好班風的培養(yǎng)。
3.利用升旗儀式，對活動等進行愛國主義教育
通過升旗等活動對學生進行集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛家，愛國的精神。每周結合校工作的安排適當要求學生寫寫升旗體會，從小增強愛國意識，增加愛國情感，為培養(yǎng)祖國未來的接班人打下堅實的基礎。
4.進行感恩教育
結合母親節(jié)，父親節(jié)，對全級學生進行感恩教育，要求在節(jié)日期間給爸爸，媽媽寫信或做賀卡，以感謝父母的養(yǎng)育之恩，從而強化愛父母，愛老師，愛人民，愛祖國，形成良好的人格熏陶。
5.組織學生為貧困家庭捐款，在這次捐款活動中同學表現(xiàn)踴躍，其中捐款多的班級有六（2）、六（5）班，表現(xiàn)積極的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”節(jié)各班開展各種形式的聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上，同學們表演了自編自演的節(jié)目，家長們也參與了孩子們的聯(lián)歡活動，氣氛活躍，其樂融融。
7.在學校開展的讀書節(jié)中，在幕式的表演上我級組的兩個朗誦節(jié)目都獲得了一等獎，為級組贏得了榮譽。
回首過去，我們六年級組確實取得了令人欣慰的成績，這是在上級領導的帶領和全體老師的努力下取得的；在以后的教學道路上，我們將任重而道遠；不管以后將會遇到什么困難，我們級組都將開拓進取，努力爭取獲得更好的成績。
小學年級組工作總結 篇3
本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風
學校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責，開學不久很快就讓學生適應了新學期的.的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學生的喜愛和家長的信任。本學期學校各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有序。教學質量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學研究漸入佳境
本年級組的教學研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認真準備，精心設計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好教學常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，使自己的教學能力得到進一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓練，組織學生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
小學年級組工作總結 篇4
各位領導，各位老師：
大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作，
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結構，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍。一年來，我們年級在主管領導朱主任的帶領下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重擔，努力維護二小形象
開學第一周，我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學大型研討活動的接待和獻課任務，時間緊，任務重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中，先分散研修，每人各準備研討課一節(jié)，朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈芳老師代表我們學校參加這一學術交流活動，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務，接待了區(qū)兄弟學校及督導小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務素質的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規(guī)矩的初始訓練，特別是在轉變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復性，對待學生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉變，班級形象徹底扭轉，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團結協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結協(xié)作的結果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調理隊形、設計動作、制作頭飾、替學生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，沈芳老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車;熊筱琴老師精心設計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復挑選、調整背景音樂，費了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度;苗老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
三、真情付出，在和諧的'集體中彼此溫暖
一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關愛和心靈疏導，青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協(xié)調工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發(fā)的主動的代班代課，不講價錢、無怨無悔，正課也好，管托班也好，令人沒有任何后顧之憂。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關系，溫暖的人情是愉快工作的基礎和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間，這一年里，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張艷麗老師，因為語言優(yōu)勢，對她的關心更是體貼周到、細致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鉆細研，在共同探討中提升業(yè)務水平，取得不菲成績
有人說，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純凈，才能在學生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達成共識，所以，老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務水平的提高，除了利用業(yè)余時間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團，還是學校組織的各級培訓，老師們都無一例外的積極主動參加，認真聆聽專家學者的理論指導，從中吸取精華和營養(yǎng)，教學中更是認真鉆研，共同探索，時時交流，不斷用新理念完善自己。
數(shù)學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，課前精心設計教學方案，認真研討教學流程，合理設計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鉆研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學研討上，更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上，前段時間五年級張亞利老師代表學校參加南山區(qū)的優(yōu)質課比賽，我們組的全體數(shù)學老師及時跟蹤聽課，精心分析點評，認真的出主意、提建議，以這次活動為契機，在成就他人的同時，更進一步的提升了自己。
語文組六位老師結合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質量上”，教學中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學改革的命脈，都在扎實教研，苦練內(nèi)功，所以本學年我們組取得了不菲成績：
1、 在學校組織的教學設計比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學校組織的青年教師優(yōu)質課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。
總之，過去的一年是不平凡的一年，也是碩果累累的一年，面對成績，我們組的老師決不會停下奮斗的腳步，他們紛紛表示，明年將會更加努力，全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領導，各位老師，我們二年組有熱情如此，有追求如此，有雄心如此，那么，勝利和榮譽不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?
小學年級組工作總結 篇5
本學期，一年級組全體教師認真貫徹學校“以人為本、文化立校、質量強校、特色興校”的辦學理念，本著“求真務實”的工作作風，努力提高教育教學水平，齊心協(xié)力完成了本學期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結；在總結中調整，在調整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
一年級組共有教師20名，其中任課教師17名，圖書管理老師2名，教務處復印管理員1名，在年級組領導工會主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領下每位教師都能認真遵守學校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到敏學、善思、活用。
我們一年級組有六位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學中起到了砥柱中流作用：
一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”，今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的楊巧萍老師，由于楊老師是一年級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作非常繁忙。王老師每一次外出，楊巧萍老師、鄭娜老師就
主動與王老師調換好課，并監(jiān)督學生常規(guī)，讓王老師安心在外上課。
二班張明梅老師工作負責，家中兩個孩子都得她操心，大女兒剛上初，小女兒才開始牙牙學語，但每天她都很早就來到學校與班級中的學生達成一片，他的教育教學理念新，所教班級學生成績在年級中常常名列前茅，他多次學校安排的公開課，但班級工作仍然開展地井然有序。
三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任，他盡職盡責，全心全意為學生、年級老師服務，每一次年級、學校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調安排，毫無怨言。
四班馬晶老師雖然非常年輕，走路不大方便但工作很勤懇，但，是我們年輕教師學習的標榜，今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，年級部下達的各項工作都能積極、高質量完成。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。她的班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全，她耐心給孩子講述知識，在馬老師的'努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信心，這令家長非常感動。
五班侯建華老師身為班主任，時時處處為學生著想，學生身體不舒服，他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒，學生有心事，他及時找學生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了，侯老師多次與家長溝通交流，使得學生家長的激動心情得意平復，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，侯老師耐心開導學生，并給被打孩子專門配一個關心小組，只要下課就有關心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在侯老師的關心愛護之下找到了久違的歡聲笑語。
六班卡麗麥老師是雙語班班主任，這個學期剛接手新班主任，為了對班級學生有一個全面的了解，他積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個學生，在很短的時間內(nèi)學生們就非常喜歡聽他的課，他的班級里男生非常調皮，在他的教育轉化下，這個學期孩子們的進步有目共睹，她的認真與細心也得到校領導的高度好評，得到了班級家長的肯定與贊揚。
一年級組的六位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。王雯燕及新來的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙，但只要年級組開展活動，他都毫不猶豫地承擔起任務，在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。劉曉娟、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時間來給差生補課，年級組舉行活動，她們積極參與，主動承擔任務給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、團結互助顯和諧
一年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課，有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多，一年級組全體教師本著學校“關愛學生、走進心靈、激勵進步、共享快樂”的教風，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學期又是一個新的起點，一個充滿希望的下一學期值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。
小學年級組工作總結 篇6
在即將過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，我們五年級組圍繞學校工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化團隊意識，提高教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展。
一、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。
本學年度，我組教師通過認真學習新課改教學模式——學案導學六步教學法、教師必讀書目以及教材、教參，學習新教法，掌握新理念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。組內(nèi)的老師們勤學好問肯鉆研，他們不僅在自身學習、還有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn)，在彼此分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認真、務實。這些學習，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務水平。
二、抓教學質量的提高。
1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須心存愛心，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學質量是學校的生命線，也是五年級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。學年度初開始，按照年級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的'工作：
�。�1）相互學習，取長補短。
�。�2）在集體備課時，主備教師說備課意圖，其他老師積極提說自己意見。
�。�3）開展培優(yōu)補差的工作。
�。�4）組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，
（5）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有六個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務做好。
2、教育教學，求真務實。
五年級是小學高年級的階段，并且五年級學生在各方面都表現(xiàn)一般。而我們14位老師認真地備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出。
4、重視把握質量關。
質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞、任勞任怨、盡心盡責地做好自己的工作。
三、切實抓好教育工作。
1、抓好學生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師積極引導，想對策，通過反復抓，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。
2、抓好學生的安全工作。
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自我保護意識是工作重點。我們認真組織學生學習安全常規(guī)，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)。
這學期，我們組十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂了措施，進行針對性的輔導，特別是要求學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。還通過校訊通及時與家長聯(lián)系，進行家�；ネǎμ岣呓虒W效率。
4、我們利用一切能利用的時間向學生進行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調一致，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要，積極參加體育鍛煉。
四、誠信、協(xié)作、求實、團結。
年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情。如果有人外出開會或有事上不了課，大家會爭著代課。
五、所取得成績。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學年的努力，我們也取得了很好的成績。如：五年級組在開學初自行組織了文屏山社會實踐活動，得到了學校和社會家長的一致好評；王雅老師在平?jīng)鍪械谝粚米x書節(jié)中榮獲一等獎，同時五年一般的高月同學也獲得學生組一等獎；黃艷菊老師在平?jīng)鍪姓n程賽講中獲得優(yōu)秀獎，在縣上獲得新課改帶頭教師一等獎……五年級組在這學期共獲得四次“優(yōu)秀年級組”獎章，期末考試的各科成績都有所提高。
六、今后努力方向。
1、組員之間要進一步坦誠合作，構建和協(xié)年級組。
2、認真學習新課改理論，腳踏實地的走好每一步。
3、學生的各種習慣都要進一步加強。
小學年級組工作總結 篇7
一學期的教學工作已經(jīng)結束，回想這學期以來的教學工作，感覺真累。我不斷的反思著自己，努力的結果而讓我感到失望，現(xiàn)總結自己一學期來的教學工作如下：
本學期，我認真落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、自身素質的提高
1、積極學習教育教學理論。參加學校、學區(qū)組織切實有效的網(wǎng)絡教研討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、虛心請教。利用各種機會不斷向相鄰年級的周老師學習。以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)有經(jīng)驗的老師請教。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。
二、 具體教學工作
（一）繼續(xù)打好漢語拼音知識的基礎
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在識字教學的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。 發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和何讓孩子用卡片識字，給孩子每天聽寫。用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
（二）抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的'語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培養(yǎng)學生的朗讀
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量
一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上馬佳翔這個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過各方面的努力，他的學習進步很大。還有曾經(jīng)不肯善言的張芙蓉、周艷有原來測試的二三十分現(xiàn)在也上升到六十多分。
三、 存在的問題與不足：
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。
3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。
4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。
5、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。
在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和信任。
小學年級組工作總結 篇8
時光飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。
在校領導的關懷下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。
下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：
一、領導的關心和支持是工作成功的基礎，教師的敬業(yè)愛生，奉獻精神是工作成功的保證。
1.學校領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經(jīng)常來到一年級各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動能力不強，我們六個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。
我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師，也有像我一樣的老教師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師，還有管理班級經(jīng)驗豐富的'楊正蓮老師，她都對學生很有愛心和耐心，要求嚴格。經(jīng)常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，輔導學業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新穎。
2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家十分認真，對學生嚴格要求，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比較慢的同學都能夠不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學老師工作認真負責，常利用課間休息輔導學生，經(jīng)常與班主任溝通、反饋學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。
3.在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共達到件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。
二、老師們團結協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務。
一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協(xié)作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。
三、加強教學研究，注重教學質量。
1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學教師沒有放棄自己的教學研究，主動承當起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，教師之間注重平時的教學反饋交流和溝通。進行對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進行了研究與探討，制定出比較實際的解決方案，進行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討;在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學生拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費了好大的精力和體力，加之我們學校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費購買了語音器，為了使學生們個個茁壯成長，跟上集體前進的步伐，這些同學與老師的感情很深。如我班一個學生家長對我說：“老師別看您經(jīng)常批評他，但是他特別愛上學，每天早上一睜眼就想上學校來�！奔议L這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。老師愛學生，學生愛老師，這不就是教育工作所追求的目標嗎？
3.積極組織師生參加縣和學校組織的各項活動，張揚師生們的個性，發(fā)展學生們的特長。本期我們組織學生參加了學校舉行的各種活動有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨”活動，d.積極配合支持學校工作，做好學生全部自愿征訂學�！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。
4.重視學生的學習方法的培養(yǎng)。
老師門十分重視培養(yǎng)學生的學習方法得指導和培養(yǎng)，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等習慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育教學效率。
四、特色
當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內(nèi)教師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長高興，學校放心。
五、今后努力方向
1、加強對語文、數(shù)學集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗交流)，由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經(jīng)驗，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時俱進，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經(jīng)驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！
小學年級組工作總結 篇9
緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，為了今后更好的工作，我將本學期我們組的工作總結如下：
一、基本情況：我們組共13人，語文教師5人，數(shù)學教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學后給學生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調皮孩子，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻
二、工作業(yè)績：在校領導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作。慶“六一.大型活動中，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目，我們組有5個，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名。學校共裝6個白板，我們有3個班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長的`高度重視及領導下，我們將以無比的求知欲望、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿�，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件。
三、工作不足：雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習，提高業(yè)務水平，在已有基礎上再上臺階。
小學年級組工作總結 篇10
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面
本學年期，我擔任一至四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三 個人方面、
個人學習為了提高自己的.教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。
在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標
1、 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
�。�、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力
和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學年級組工作總結 篇11
時光荏苒，白駒過隙，期末在不知不覺中又悄悄來臨了。回顧這一學期以來，我們一年級組在學校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校布置的各項任務。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期我們組的工作總結如下：
赤之烈激情飛揚抓住“早”
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”凡事預則立，不預則廢。一年級教育教學工作頭緒繁雜，早規(guī)劃、早安排、早決策、早落實，就會獲得教育教學的主動權。我們針對學生閱讀能力差、計算能力低等情況，提出了語文以課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結合，擴大閱讀量，注重內(nèi)化和積累為重點，加強語言文字的訓練；數(shù)學狠抓口算的速度與正確率，著力培養(yǎng)學生的思維能力。
由于一年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我們一年級組各班、科任老師積極配合，能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，加強對學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。如朱虹老師每天很早就來到學校，帶領孩子們把各班教室的門打開，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀書的好習慣。其余5位老師，每天能及時到崗到位做好護導工作，帶領孩子做好文明、有趣的課間游戲。一學期下來，無一起安全事故發(fā)生。
橙之暖團結協(xié)作重視“范”
“學高為師，身正為范”，經(jīng)過將近一學期的整合，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。作為年級組長，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務者。因此在這個學期初，我將自己定位在“服務第一位”上，想教師之所想，急教師之所急，團結年級組全體教師，認真聽取年級組教師的意見，關心每一位同事，協(xié)調各種關系，做好對年級組老師的服務工作。
本年級組的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動，特別是準備“一年級家長開放日活動”時，也讓我體會到了集體的`力量。從任務下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質。在平時，大家更是主動問候、互相幫助，如積極的為辦公室老師打開水、做好衛(wèi)生打掃工作，遇到搭班老師請假，及時幫助做好各項工作等等，在點點滴滴的小事中融入了絲絲溫情。
綠之意溫馨整潔突出“勤”
辦公室是反映學校師表形象的重要窗口，良好的辦公環(huán)境對強化師德建設、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風采、樹立學校形象起到積極的作用。為創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境，營造健康和諧、積極向上的工作氛圍，開學伊始，我們一年級組便制定出辦公室辦公規(guī)章制度。每位老師也都能對照要求，認真的執(zhí)行。通過老師們的努力，做到了：
1。辦公室布置簡樸、大方、整潔；
2。辦公桌上書籍、作業(yè)本等物品擺放整齊；
3。辦公室制訂值日輪流表，明確值日職責，并張貼上墻；
4。各類通知、公告及時上墻，并及時組織本辦人員認真學習制度、文件，傳達學校臨時性通知。
5。上班時間不在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等娛樂活動；
6。嚴格執(zhí)行學校作息時間，外出辦好相關手續(xù)；
7。不在上班期間隨意串崗，不做與工作無關的私事；
8。做好辦公室及門口清潔衛(wèi)生工作，及時清理垃圾，衛(wèi)生用具擺放整齊；
9。愛護、保管好室內(nèi)公共財產(chǎn)，注意節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，并及時關閉門窗。
青之翠專業(yè)發(fā)展注意“新”
1。堅持理論學習，認真撰寫論文。教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎。
2。積極參加和開展教研活動。
我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽課、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽課、評課活動促進了教學水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。如：數(shù)學組萬媛老師參加區(qū)級公開課時，徐婷老師積極研習教材，協(xié)同備課、準備教具。語文組三備活動時，全體語文老師一起研讀教材、分析學情、探討有效的教學策略，大家在備課討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，真正達到了“集思廣益，博采眾長”的集體備課效果。
藍之闊完成任務落實“嚴”
“嚴師出高徒”，沒有規(guī)矩，不成方圓�！皣馈笔亲龊媒逃虒W工作的根本。教育方針、教育法規(guī)和上級文件精神嚴格執(zhí)行；學校制定的各項規(guī)章制度嚴格落實；各項教育、教學任務有布置、有落實；教學環(huán)節(jié)嚴格管理；“嚴”成為一年級組教師的自覺行動。
從開學的新生入學，到瑣碎的新生辦卡；從年度初的每班人數(shù)匯總、年報，到學期結束的教學大檢查、學期結束工作；從學籍卡的清理，到生與卡的一一對應；從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回；從期中期末考試的.安排，到試卷的分析、成績的匯總；從教師的備課、上課，到布置和批改作業(yè)。從每周聽寫、口算次數(shù)、教學后記，到五認真的檢查。一項項工作都在揮汗如雨的勞作里完美作結，更讓人感動的是，在臨近期末的作業(yè)學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語，蓋著可愛的卡通激勵章。在期末考試臨近的這些天，老師們放學了還在和學生一起研究，一起學習，這里既有年輕的老師，也有年長的老師。
黃之豐收獲碩果堅持“恒”
我組教師還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎。徐婷老師第五期市級課題《小學中年級數(shù)學閱讀能力提升策略的研究》順利結題并獲三等獎；論文《重視“讀中悟、悟中讀”的訓練》獲市二等獎；論文《小學生數(shù)學閱讀能力提高的策略》獲全國教育教學優(yōu)秀論文評選一等獎；指導學生夏玟的習作《正月十六爬城墻》發(fā)表在《南京晨報》；并在�！拔逅谋鼻嗄杲處熅C合素養(yǎng)大賽中獲一等獎。詹文老師開設區(qū)級展示課《我應該感到自豪才對》；論文《三年級寫作入門初探》在全國教師教育優(yōu)秀論文評選中獲一等獎；論文《習作起步教學的幾點嘗試》發(fā)表在《教育研究與實驗》雜志上；在雨花臺區(qū)教育科學“十一五”規(guī)劃第四期“個人課題”研討會上，作《小學三年級寫作入門的初步實踐》專題匯報交流；指導學生作文《朝天宮半日游》、《四季的發(fā)現(xiàn)》、《正確認識“鹽荒”》發(fā)表在《南京晨報》上；第六期市級課題成功申報，一篇教學案例獲市級二等獎。袁苑老師論文《漢語之行始于拼音》發(fā)表于《當代教育參考》；論文《讓樂寫之花悄悄綻放芻議一年級寫話教學的現(xiàn)狀與策略》發(fā)表于《現(xiàn)代教師與教學》；論文《充分“對話”讓語文課堂充滿活力》發(fā)表于《現(xiàn)代教育信息》；論文《抓住“瞬間”時機，點燃智慧“火花”》獲得市級二等獎。莫蓉蓉老師所帶四（1）中隊被評為南京市紅旗中隊，南京市“書香班級”，莫老師被評為“書香班主任”；一篇論文發(fā)表在《南京教育》上，三篇論文分獲省、市一二等獎；并被聘為國家級課題“科學識字”科研人員；萬媛老師于本學期開設了《5以內(nèi)的減法》區(qū)級公開課，獲得一致好評。
紫之愛關愛學生強化“育”
愛學生是教師最基本的品質。俄羅斯文學家列夫托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師”�？梢哉f，愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。作為教師，只有具備了深厚的愛生之情，才會時刻把學生放在心上，只有為教育學生不惜嘔心瀝血，學生才會向教師敞開自己的心扉，用全心來接受教師的愛。一年級的學生是剛剛從幼兒園上來的孩子，他們要我們付出更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學感冒了，用手摸摸學生的額頭，試一試他是否發(fā)燒；有時遇到同學值日不認真，拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，送上一句鼓勵的話語；遇到學生來問問題，能積極友善的回答；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈；為考試比較好的同學獎勵一枝鉛筆、一塊橡皮……。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進�。晃覀儗⒃趧�(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。
小學年級組工作總結 篇12
時間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝，轉眼間一學期又到了揮手告別的時刻。回首108個學生在校的日子，真是感慨萬千。本學期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級年段特點，我們?nèi)w老師在"學科能力"和"實踐能力"兩方面著力，全力提高所有學生的綜合素養(yǎng)。
一、多管齊下，提升學科能力。
為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優(yōu)，增強金字塔尖。為了應對各級各類的競賽，本學期開始數(shù)學和英語分別開始了每周一次的輔導班、國學經(jīng)典學生輔導活動等，為學有余力學生進行充電。經(jīng)過大家的`不懈努力，在區(qū)小學數(shù)學論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。
2、夯實，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道，教學要面向全體，不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學生的學習成績，我們組各個學科定期開展交流，利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時定期對學生進行考核，及時分析、及時調整對策。在大家的努力下，整個年級的學科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮小。
二、多重法門，提高實踐能力。
學生，走上社會除了要擁有優(yōu)異的學習成績，而強勁的實踐能力同樣很重要。基于這一點，我們五年級老師除了在提升孩子的學習成績上努力，還努力提高他們的綜合實踐能力。
1、參與，學校的活動展示五年級風采。寶小為學生搭建了一個絢爛的舞臺，在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級的同學珍惜每一個學習、鍛煉、展示的機會，讀好書、勤練筆、展風采。
2、走出，校外的活動張揚自我的個性。在區(qū)首屆校園文化藝術節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡交通安全、網(wǎng)絡法律知識中，同學們積極參與、捷報頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導活動、學科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。
在這個老中青結合的群體中，我們團結奮進、合作共進。但是，面對五年級中的一小部分特殊學生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績。
小學年級組工作總結 篇13
在本學期我很好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視陽光體育在教學過程中的運用。運用這個教學理念可以讓學生快樂的上好每節(jié)體育課，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視陽光體育教學。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。
三、存在不足。
雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的`教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
【小學年級組工作總結】相關文章：
小學年級組工作總結02-14
小學年級組長工作總結01-14
實驗小學年級組工作總結范文11-23
小學年級組工作總結15篇03-09
小學年級組長個人工作總結01-29
年級組工作總結01-22
小學年級組長工作總結15篇02-28
小學年級組長個人工作總結8篇02-10
小班年級組工作總結01-24