- 相關(guān)推薦
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編整理的學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)1
這次有幸參加了XX市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)這一遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,收獲頗豐。通過學(xué)習(xí),我們很多農(nóng)村教師的教育觀念發(fā)生了變化,對(duì)新課改有了更深刻的理解。
首先,先進(jìn)的理論知識(shí)為教師提升自己提供了有利的保障。
對(duì)于我們中西部的鄉(xiāng)村教師來說,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)亟待解決的問題,“省培”為教師解決了這個(gè)問題。在課時(shí)安排上,每個(gè)課題都有一定課時(shí)的理論探討,為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。雖然不能親身感受專家們面對(duì)面的理論探討,但還是很欣賞專家學(xué)者們通過視頻從學(xué)術(shù)前沿和理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述。這是教師更新觀念的最好禮物,使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論保障,促進(jìn)了教師的'專業(yè)發(fā)展。
其次,精彩的課堂例子開闊了教師的視野。
學(xué)習(xí)每個(gè)單元的教學(xué)案例,是對(duì)老師最好的反饋。通過學(xué)習(xí),老師可以從老師的課堂中體會(huì)到自己的教學(xué)水平和駕馭課堂的能力?梢哉f,我們?cè)俅螆?jiān)定了對(duì)課堂教學(xué)的信念。在教學(xué)中,要勇于創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢(shì),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的能力,提高課堂教學(xué)能力。通過觀看培訓(xùn)實(shí)例,從不同層面和角度提高了教師對(duì)課堂教學(xué)的理解和把握,大大開闊了教師的視野。
專家在線答疑,解除了老師們的困惑。
本次培訓(xùn)特別設(shè)置了專家問答環(huán)節(jié),解答一線教師教學(xué)中存在的問題。通過回答專家的問題,老師們能夠明確他們未來的教學(xué)目標(biāo)。我有解決一些實(shí)際問題的思想準(zhǔn)備。雖然困難很多,但作為一線教師,還是要積極開展教學(xué),探索適合當(dāng)?shù)睾捅拘5慕虒W(xué)方法,積極嘗試更好地適應(yīng)教學(xué)。
這項(xiàng)研究極大地豐富了我們的視野,無論是在理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中,都得到了有效的提高。尤其是從思想上,更明確了基于課堂教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是可以有效提高的。只有堅(jiān)持不懈的努力,才能在教學(xué)實(shí)踐中提煉出更多更好的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
作為農(nóng)村教師,我們應(yīng)該努力克服許多困難,立足于自己的課堂教學(xué),積極進(jìn)行自我改革和提升,以便更好地適應(yīng)課程改革。用自己的收獲指引學(xué)生的學(xué)習(xí)之路,用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧之窗。時(shí)間沒有停止,學(xué)習(xí)沒有結(jié)束,我們?nèi)匀恍枰餐,孜孜不倦地學(xué)習(xí),為教育事業(yè)的繁榮盡自己最大的努力。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)2
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作就要結(jié)束了,真是感慨萬千不知道從何說起:下面我就從我個(gè)人的收獲上談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)與大家分享:
1.思想提高了。
我是一個(gè)不太愛上網(wǎng)的人,平時(shí)不怎么上網(wǎng),因?yàn)榧彝ガ嵤绿,可參加了這次培訓(xùn)逼得我不得不坐到電腦前,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多有用的東西,尤其是專家的講座真的很好,而且還認(rèn)識(shí)了一些新的同學(xué),我們互相交流,互相學(xué)習(xí),互相提高,不經(jīng)意間我變化了,連同事都對(duì)我另眼相看了。更重要的是我覺得自己只在自己的小天地里永遠(yuǎn)不會(huì)有發(fā)展的空間,思想上認(rèn)同了很多。
2.管理學(xué)生的水平提高了。
我經(jīng)常擔(dān)任班主任,雖然這次培訓(xùn)不是班主任的,但我更懂得了要想教育好學(xué)生,首先必須先了學(xué)學(xué)生,只有很好的了解了學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,才能真正的感動(dòng)學(xué)生,教育好學(xué)生。我開始認(rèn)真對(duì)待我的每一個(gè)問題學(xué)生,力爭走出我自己的偏執(zhí)。
3.電腦使用的水平提高了。
剛才就談到我不是什么勤奮的人,這次培訓(xùn)的總結(jié)都是我一個(gè)人坐在電腦前用了2個(gè)小時(shí)打出來的,有人要幫助我,卻被我拒絕了,我覺得自己還年輕,應(yīng)該長到老學(xué)到老。以前如果自己需要什么東西老是請(qǐng)別人幫忙在網(wǎng)上找,自從這次參見了咱們的培訓(xùn)后,我現(xiàn)在都會(huì)自己從百度文庫中找東西了,很實(shí)用的,我開始暗暗喜歡上網(wǎng)了,感謝這次培訓(xùn)呀!
4.教學(xué)方法提高了。
先進(jìn)的教學(xué)理念讓我耳目一新,同時(shí)我逐漸的運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中,嘗到了甜頭,學(xué)生的`成績,有了很大的進(jìn)步,也更容易了,較以前感覺得心應(yīng)手了很多,在學(xué)習(xí)期間我還看了很多同學(xué)優(yōu)秀的作業(yè)以及他們的討論話題,我都積極的跟帖,回復(fù),跟他們交流,成長自己,我知道一個(gè)人想要知道自己的教學(xué)方面的短處必須客觀的分析自己的教學(xué)行為,所以,我下一步希望找出自己的不足之處,然后改進(jìn),進(jìn)一步提高。
總之,在摸索中成長,在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,我覺得我的收獲滿滿的,很希望能多參加一下類似的學(xué)習(xí)培訓(xùn),比坐在報(bào)告廳里聽專家們講好的多,看了一遍還可以看另一遍,實(shí)用。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)3
自進(jìn)入公司近四月來,我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”的理念,以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn),正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì),為公司的發(fā)展供給人才和智力支持。
做得比較滿意的。
圍繞“狠抓內(nèi)涵管理,以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則,全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次(詳情見xx年年培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表),共40學(xué)時(shí),培訓(xùn)員工574人次。針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象,在3-7月外派培訓(xùn)19人次,共開支培訓(xùn)費(fèi)用15152元,其中5980元現(xiàn)金,其它為vip卡消費(fèi)(詳情見外訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表)。強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理,相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn),但效果不佳,沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個(gè)。發(fā)管理信息27條,受益人270人次。
做得不夠好的。
對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間,3-7月選擇周三晚是錯(cuò)誤的,在員工對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)都沒有轉(zhuǎn)變的情景下,占用員工6天8小時(shí)之外的時(shí)間培訓(xùn),員工不能理解,加之有兩次未安排車輛和就餐,對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響。此刻培訓(xùn)時(shí)間更改,有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。
對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí),大家不夠重視,很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會(huì)議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,見不到夢(mèng)想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒有做到位。
對(duì)遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)。
在公司快速發(fā)展的形勢(shì)下,培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī),課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程,依靠新工藝新技術(shù),著力解決品質(zhì)問題。
在速度的世紀(jì),知識(shí)的“保鮮期”日益縮短,“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。勢(shì)必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司。要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)職責(zé)、一種精神追求、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。
各部門的培訓(xùn),僅有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了,其他部門沒有行動(dòng)。這是公司未來的發(fā)展的隱患。
介于上述,公司應(yīng)啟動(dòng)“育才工程”,本著“淘汰不是目的,提高才是初衷,決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上,堅(jiān)持“從基層中來、到基層中去”的原則,突出學(xué)以致用,著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),在育才方式上,堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”,注重“梯次”培訓(xùn),對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”,用以解決企業(yè)像采購、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
經(jīng)過近4月的觀察,能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么,能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題,正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作,為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)資料,期望能看到公司的`會(huì)議記錄或紀(jì)要,或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議。
培訓(xùn)工作的努力方向:
1、培訓(xùn)制度的推行,培訓(xùn)隊(duì)伍的組建,培訓(xùn)體系的建立。
2、在培訓(xùn)過程中,做到理論培訓(xùn)“五有”,即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤公司培訓(xùn)工作總結(jié)公司培訓(xùn)工作總結(jié)。
3、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”,即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。
4、日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。
5、確!皟蓚(gè)提高”,提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。
6、落實(shí)“一課”,落實(shí)每周一課的工作。
7、進(jìn)一步改善和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法,提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。
8、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制,建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制,著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師(教練員)隊(duì)伍。
9、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。
10、嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則,即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。
11、采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,實(shí)施分層次、分等級(jí)、分崗位的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗,上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)ā⑷龒彆?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。
12、提議開展“樹名師、帶高徒”活動(dòng),實(shí)行雙向考核,抓兩頭帶中間,進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì),為調(diào)動(dòng)員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的進(jìn)取性,精心組織,做好名師、高徒的選拔工作。
13、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作,一線工人強(qiáng)化“三在崗”培訓(xùn),即培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)面達(dá)100%。
14、經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù),實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%的工作目標(biāo)。
15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)管理辦法》,開發(fā)好人力第一資源,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,激發(fā)員工學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)取性。
16、建立健全員工培訓(xùn)檔案,把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評(píng)定的重要依據(jù)之一。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)4
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,我們第十期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員得到了。感謝興化市委組織部的精心安排,感謝礦業(yè)大學(xué)教授的精彩發(fā)言。學(xué)習(xí)階段結(jié)束后,我思考總結(jié),感覺還挺豐富的,可以總結(jié)如下:
第一,感受自己知識(shí)的淺;
在我多年的工作實(shí)踐中,我以為處理好群眾矛盾,做好本職工作,不違法就夠了。但是工作方法和手段不足,出現(xiàn)問題的時(shí)候,我無能為力。采礦教授教給我的工作方法和生活方式讓我受益匪淺,增長了見識(shí),讓我覺得不管你有什么層次的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),都應(yīng)該隨著形勢(shì)的發(fā)展去學(xué)習(xí),去分析,去充電。
二是感受到了教授知識(shí)的博大精深;
雖然只上了十節(jié)課,但是從反腐敗、創(chuàng)新思維、政府禮儀、地方經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)媒體危機(jī)、公共制度管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、情緒管理、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析等十個(gè)方面進(jìn)行了分析和講解。每節(jié)課三個(gè)小時(shí),知識(shí)濃縮成精華進(jìn)行解讀。課上得很精彩,教授們口若懸河,知識(shí)淵博,生動(dòng)易懂。每堂課都受到我們的啟發(fā)。
第三,感受到同學(xué)的優(yōu)秀;
一分鐘的自我介紹,同學(xué)們不僅充分展示了自己的風(fēng)采,還推薦了自己的工作單位。學(xué)生們的語言表達(dá)和形象狀態(tài)都反映了第十屆青年干部班的學(xué)生是多么年輕,多么有活力。與他們相比,我感受到了知識(shí)和能力上的差距,感受到了壓力和沒有競爭力,這也激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)和思考,不斷提升自己的'熱情。
第四,覺得學(xué)到的東西可以改變自己;
經(jīng)過七天的充分學(xué)習(xí),工作和生活中的許多困惑都得到了解答。如何化解矛盾,與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬相處,保持平衡積極的心態(tài),反腐倡廉,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立以人為本的思想,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)等等,我都有了新的想法。知識(shí)就是力量,知識(shí)可以改變自己,讓自己變得更好,讓自己的路走得更寬。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)5
xx年,我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“安全第一”的觀念,堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的工作原則,把“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校的重要常規(guī)工作,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),求真務(wù)實(shí),常抓不懈。通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)安全管理、德育管理,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,使學(xué)校綜治安全教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、強(qiáng)化安全意識(shí),提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校完善了由沈啟峰校長任組長的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺在學(xué)校工作重要議事日程。明確學(xué)校校長為安全工作的第一責(zé)任人,班主任、后勤人員是直接責(zé)任人,使安全工作責(zé)任到人,保證安全工作有人管、有人問、有人抓。
沈啟峰校長本著“學(xué)校安全無小事”的態(tài)度,不論多忙,始終把安全工作放在學(xué)校的重要工作首位,記在心上,掛在嘴上,抓在手上,處處講安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查。學(xué)校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等!额A(yù)案》、《措施》行之有效,從而形成齊抓共管的良好局面。
(二)完善各種制度
做到年初有安全計(jì)劃,年終有安全總結(jié),并制定與上級(jí)主管部門相應(yīng)的《學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作計(jì)劃》、《校園及周邊環(huán)境安全管理專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《學(xué)校消防安全治理自查自改報(bào)告》、《預(yù)防學(xué)校安全事故、食品衛(wèi)生安全和傳染性疾病應(yīng)急工作預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《水、電、食品衛(wèi)生和交通安全》等一系列規(guī)章制度。
實(shí)施了安全報(bào)告制度。學(xué)校組織開展的集體活動(dòng),活動(dòng)中都有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,加強(qiáng)日常監(jiān)控,明確責(zé)任人。
二、安全防范,狠抓落實(shí)
。ㄒ唬┠瓿踝龊昧税踩(zé)任書的簽訂工作。做到層層鑒定,校長跟班主任簽訂定安全責(zé)任書,簽訂率為100%,安全責(zé)任書一式二份,責(zé)任人保留一份,學(xué)校保存一份。同時(shí)向?qū)W生家長發(fā)出《致家長的公開信》,要求家長配合好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
(二)切實(shí)將學(xué)生的安全防范工作落到實(shí)處,學(xué)校制定了一系列措施,并長期出示在報(bào)廊安全教育專欄上。
。ㄈ┘(duì)、升降旗儀式、大課間活動(dòng)、課間操、放學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng),值周教師和上課教師監(jiān)控學(xué)生課間的活動(dòng)安全。體育課均在校園內(nèi)進(jìn)行,體育活動(dòng)過程中,教師嚴(yán)格執(zhí)教,促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
。ㄋ模┳龊媒】到逃,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防工作。
(五)做好應(yīng)急工作。要求學(xué)生夏季注意防水,預(yù)防流行性疾病的傳播;冬季防火,預(yù)防流感。同時(shí)定期舉行防震、防火講座,向?qū)W生講清相關(guān)常識(shí),提高自護(hù)自救能力。
。┘訌(qiáng)了各種設(shè)備的檢查與管理。對(duì)老化電線徹底更換,確保用電安全。對(duì)破舊桌椅進(jìn)行維修,保證教育教學(xué)正常。
。ㄆ撸⿲W(xué)校重注校園及周邊環(huán)境安全問題。配合鎮(zhèn)政府,認(rèn)真落實(shí)參與整治學(xué)校周邊環(huán)境,及時(shí)消除有礙于教育教學(xué)秩序和師生安全的各種隱患,使學(xué)校周圍有一個(gè)健康文明的環(huán)境。
三、加強(qiáng)設(shè)施安全檢查工作,落實(shí)責(zé)任
校長親自帶隊(duì),經(jīng)常性的檢查學(xué)校安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施,做到防患于未然。重視體育課的安全教育,減少或預(yù)防體育課的受害事故發(fā)生;嚴(yán)格門口執(zhí)勤制和課間巡視制,確保師生交通安全;定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備,加強(qiáng)消防逃生、突發(fā)緊急事故疏散演練,提高防范能力;加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查,加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查,確保師生平安。通過《告家長書》、召開家長會(huì)等形式,要求家長督促學(xué)生的校外活動(dòng),嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。為加強(qiáng)法制教育,學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長和輔導(dǎo)員到校進(jìn)行法制講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故,防溺水,防觸電、防火等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。
四、加強(qiáng)師生的`交通安全教育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全,特別是學(xué)生的交通安全。充分利用法制副校長進(jìn)校園、國旗下講話、晨會(huì)、專題講座、安全知識(shí)競賽、安全知識(shí)手抄報(bào)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,宣傳交通法規(guī),各班班主任也利用安全主題班會(huì),抓住各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育,嚴(yán)防事故發(fā)生。
五、重視學(xué)校消防安全
學(xué)校電器設(shè)備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電器故障引發(fā)火災(zāi),學(xué)校加強(qiáng)了電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電器設(shè)備進(jìn)行檢查,檢查電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查防電裝置的安全,檢查盡量做到細(xì)而實(shí),避免而疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好爐具、電器設(shè)備,確保安全。
六、嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂工作
定期進(jìn)行健康檢查及食品衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕學(xué)生吃變質(zhì)食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生,做好防毒工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育,簽訂好工作合同,從思想和制度上對(duì)工作人員進(jìn)行要求,確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。
七、認(rèn)真組織5.12防震等幾個(gè)演練
每年的5月,學(xué)校定期組織防震減災(zāi)演練,并不定期組織消防逃生等安全演練,確保師生100%知道遇到相關(guān)緊急情況的處理方法。
今后,我們將進(jìn)一步重視學(xué)校綜治安全工作,及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,確保全體師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯,保障學(xué)校財(cái)務(wù)、設(shè)施不受損失,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,努力爭創(chuàng)“平安和諧校園”。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)6
三天來,我和1000多位老師有幸參加20xx年隆林各族自治縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班?學(xué)習(xí),F(xiàn)在我很榮幸在這里代表全體同學(xué)發(fā)言,我感到很榮幸!
首先,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生表示誠摯的感謝。首先,感謝自治區(qū)CPPCC辦公廳和廣西協(xié)作幫扶基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)!這次由您贊助的培訓(xùn)課程為我們提供了充電和加油的機(jī)會(huì);第二,感謝大家精彩的講座和優(yōu)秀的課程,提高了我們的理論知識(shí),加強(qiáng)了我們?cè)趯?shí)踐中的理論指導(dǎo)。第三,感謝隆林自治縣CPPCC、縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、隆林中學(xué)、隆林二中的精心組織和熱情服務(wù),為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過聽幾位專家的精彩講座,我們了解到了目前最先進(jìn)的教育信息和政策,從其他地方學(xué)到了一些先進(jìn)的教育管理思想,對(duì)很多問題有了新的認(rèn)識(shí)和看法,特別是對(duì)?如何更好地設(shè)計(jì)和開展高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議?隨著認(rèn)識(shí)的深入,我們學(xué)到了許多有益的新做法,獲得了許多啟示。專家們介紹的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法,將是我們今后工作的方向,是指導(dǎo)我們今后工作的法寶。
總之,經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們學(xué)到了一些理論知識(shí)和先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也看到了自己的不足,明確了今后努力的方向。我們將把所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)帶回工作單位,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)以致用,努力把各項(xiàng)工作做得更好。同時(shí),也希望自治區(qū)CPPCC辦公廳和廣西合作基金會(huì)繼續(xù)關(guān)注我們隆林,為我們組織更多這樣的`學(xué)習(xí)活動(dòng)!教育是百年大計(jì)的基礎(chǔ)。捐作助教,功德無量!這幾天,我們的暖流在隆林涌動(dòng),我們的愛在飛揚(yáng)!廣西合作基金會(huì)?盛獎(jiǎng)學(xué)金?愛心和善良見證了他們對(duì)老師和老師的深情!林人永遠(yuǎn)記得廣西盛天集團(tuán)的愛!
現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝主辦方和培訓(xùn)團(tuán)的專家老師們的辛勤工作!最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康,工作順利,家庭幸福!我的發(fā)言到此結(jié)束。感謝您的聆聽!
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)7
公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”的理念,緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作,做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備,供給了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人,其中管理人員50多人,專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部,11個(gè)管理部門。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求,公司舉辦各種培訓(xùn)班21期,培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期,培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。
堅(jiān)持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng),增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的本事精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式,自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作,不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述,認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的.企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢(shì)下,我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工,究其原因有三:其一,這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì),全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二,這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn),培養(yǎng)多能工,著力解決員工技能問題,尋找并構(gòu)成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三,對(duì)于學(xué)習(xí),大家都比較重視,而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡,當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,見不到夢(mèng)想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,無論干部管理本事還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,僅有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)
型員工”活動(dòng)是一條有效途徑,也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了提高。在科技發(fā)展日新月異的今日,知識(shí)的“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。
創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化,并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的本事,在學(xué)習(xí)中改變心智模式,學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題。
按照公司提出的工作思路和要求,我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才上不斷探索,為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,完善用人機(jī)制,所有廣鷹的干部從一線開始成長,徹底打破界限,不拘一格選用人才,著眼于激發(fā)人才的活力,創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,大力開展提案改善激勵(lì)制度,對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,做到“不以資格論貢獻(xiàn),不以閱歷論此刻,不以級(jí)別論本事,不以職稱論稱職,不以文憑論水平”。
“賽馬”不“相馬”,讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”供給,給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,有序競爭;有比賽規(guī)則,實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過程中,注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才,對(duì)有各種特長的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭,不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái),而此刻,把人才看作是資源,人好比蓄電池,能夠不斷地充電、放電。此刻的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,同時(shí)也要讓他尋找到最適宜的崗位,最大限度地發(fā)揮自身潛能,有利于讓每個(gè)員工都經(jīng)過“賽跑”競爭上崗來追求自我的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長的重視和關(guān)心,增強(qiáng)員工的忠誠度、職責(zé)感和歸屬感。
落實(shí)每周一課的機(jī)制,開發(fā)好人才“第一資源”,為廣鷹發(fā)展供給強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一向把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì),將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講:從發(fā)展前景上,從員工的切身利益上,進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)過宣講,公司員工認(rèn)識(shí)到:僅有公司的穩(wěn)定發(fā)展,才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái),才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
公司落實(shí)每周一課,規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日,強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),以文化力增強(qiáng)凝聚力,以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。經(jīng)過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,實(shí)施多能工的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施,突出針對(duì)性和實(shí)效性。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)8
很榮幸成功參加了xx舉辦的第六期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),今天剛剛經(jīng)歷了初冬的第一次寒流。除了寒冷的天氣,由美國金融危機(jī)引起的全球經(jīng)濟(jì)衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加痛苦。對(duì)于我們每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人來說,我們現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的變化,還有經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。這次培訓(xùn)的很多人,也許是他們自己,家人,朋友,都已經(jīng)感受到了這個(gè)不尋常的冬天的艱辛。
這是一個(gè)艱難的時(shí)刻,一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)刻,在遇到挫折的時(shí)候,也許這是從逆境中挖掘希望之石的時(shí)刻;這是一個(gè)艱難的時(shí)刻,但也是我們共同度過難關(guān)的時(shí)刻。無論現(xiàn)在的情況如何,xx始終關(guān)心著我們,ybc大家庭的每一個(gè)成員在路上都是右手溫暖左手!
在學(xué)習(xí)的過程中,我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):第一,我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的概念。當(dāng)前,越來越多的下崗職工通過自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)業(yè),不僅是為了實(shí)現(xiàn)就業(yè),更是為了轉(zhuǎn)變觀念,樹立創(chuàng)業(yè)精神,鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)人生追求和自我價(jià)值。第二,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),要潛心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策和法律,在創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路,減少不必要的損失,為大家的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和技能。通過學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和方向,運(yùn)用技能和能力,在日益精細(xì)的`社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中,追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)之路,挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)中,我深深體會(huì)到老師教的認(rèn)真,學(xué)生學(xué)的認(rèn)真,從來不帶著問題離開教室。有些人甚至為了全身心投入學(xué)習(xí),放棄了自己暫時(shí)處于廢墟中的工作,因?yàn)榇蠹叶疾幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,都想在學(xué)習(xí)中收獲快樂。通過培訓(xùn),我們掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,看清了所從事行業(yè)的市場(chǎng)情況和創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)了如何組織、策劃、執(zhí)行、做大做強(qiáng)等。更難得的是,我們學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。
通過這次培訓(xùn),我對(duì)自己的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深入的總結(jié),我總結(jié)出了“四大要領(lǐng)”
第一,生存。當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),生存是第一需要。創(chuàng)業(yè)之初,尤其是極其艱難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)生活,再考慮成長,但夢(mèng)想目標(biāo)不能變。
第二,要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,利用這段時(shí)間有針對(duì)性的學(xué)習(xí),刻苦練習(xí),積累團(tuán)隊(duì)力量,提高內(nèi)部管理張力,為危機(jī)后的發(fā)展做準(zhǔn)備。
第三,注意。特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,利用利好政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略。
第四,總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),思考未來的發(fā)展和商業(yè)模式。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷和老師們的悉心指導(dǎo)。冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信,通過這次培訓(xùn),我會(huì)離實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)越來越近。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)9
國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已經(jīng)接近結(jié)束。在這些天里,我明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采,他們深刻、睿智、幽默的語言不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟,感受到思想火花的沖擊,這些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,同時(shí),欣賞導(dǎo)師們精彩的簡報(bào),閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章,思考大家發(fā)起的話題,發(fā)表自己的見解,真是受益匪淺。整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程,給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會(huì):
一、踐行師德規(guī)范,展現(xiàn)人格魅力。
新時(shí)期,新型師生關(guān)系,對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標(biāo),F(xiàn)實(shí)生活中,我們有時(shí)會(huì)在課堂上失去理智,生氣發(fā)火,這除了傷害了學(xué)生的感情以外,別無他用;有時(shí)在課堂上喋喋不休,侃侃而談,除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外,沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試一下,當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候,提醒他,因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事,他沒做好,希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候,不要對(duì)孩子大呼小叫,我們應(yīng)該就教學(xué)對(duì)孩子沒有吸引力反思自己,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,把孩子們吸引過來;當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時(shí)完成,使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),耐心一點(diǎn),調(diào)查清楚事情的來龍去脈,找出孩子存在的問題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,這才能達(dá)到我們育人的目的。我們體驗(yàn)到,教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫,當(dāng)好人師,為學(xué)生樹立楷模,才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中,教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢?來自淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂,就像韓老師說的教師上課要有激情,幽默生動(dòng),教學(xué)設(shè)計(jì)要精巧別致,語言要抑揚(yáng)頓挫、有感染力。在這方面我感觸頗深,我的課堂教學(xué)也有缺陷,有時(shí)上課調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性,整個(gè)課堂非常的死板。我缺乏的正是韓老師講的這些,作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞,老師不僅要講授知識(shí),還要啟迪學(xué)生智慧,展開互動(dòng)研討,開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范,人格是教師的學(xué)位,“無德何以為師”真是至理名言。
二、教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)
我們教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧,我們要改變的是過去的老師的形象,我們要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學(xué)生,就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)!笆裁词墙逃?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,沒有愛的教育不是真正的教育,培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛就是要幫助學(xué)生克服成長的障礙。名師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過多關(guān)注的是學(xué)生的成績,學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,沒有動(dòng)力,如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面;“一個(gè)素質(zhì)好的老師,講課再差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師,講課再好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的修養(yǎng),才能講出生動(dòng)的一課。因此我們必須多讀書,讀好書,努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
三、發(fā)揮學(xué)生主體作用,提高教學(xué)成效。
教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣,兒童自然就會(huì)興奮,參與的積極性也就會(huì)高起來,他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。
四、我們還要做一個(gè)幸福快樂的人。
你會(huì)尋找幸福嗎?怎么才能幸福起來呢?肖川教授說過:“人生幸福離不開自己的'職業(yè),人際關(guān)系和健康的身體!蔽覀兪紫纫宄,幸福要靠誰來給,是別人,還是自己。外在條件對(duì)幸福是否重要呢?回答是肯定的,當(dāng)然重要,每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可,都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào),都希望自己的境遇非常好,所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系,但這些外在的條件往往改變起來很不容易,所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件,我們應(yīng)該采取的態(tài)度是,現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福!懊刻戾憻1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子!边@三句話是肖教授送給我們教師的忠告,確實(shí)是這樣,如果我們沒有健康的體魄又如何談教書育人呢?身體才是革命的本錢,希望大家能教好書的同時(shí)照顧好自己,能好好理解肖教授的良苦用心。只要教師是一個(gè)幸福并快樂著的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂,我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
我認(rèn)為做教師是幸福的,在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時(shí),精神世界更豐富。從事教師職業(yè),與人打交道、與人溝通,經(jīng)常感受人的智慧、情感,在這個(gè)過程中,不斷豐富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功,都會(huì)帶給你快樂、喜悅和成就感。教師正是在一次次成功的愉悅中,不斷培養(yǎng)和加深對(duì)職業(yè)的情感。在工作中保持信心,端正態(tài)度,這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功,有效地克服倦怠心理。
參加教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是難得的,我覺得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變成動(dòng)力,在今后教育教學(xué)改革中,我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,共同尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻(xiàn)!
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)10
很榮幸參加第六屆成功創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了此次培訓(xùn),剛剛經(jīng)歷了初冬的第一次寒流。除了寒冷的天氣,由美國金融危機(jī)引起的全球經(jīng)濟(jì)衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加痛苦。對(duì)于我們每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人來說,現(xiàn)在要應(yīng)對(duì)的不僅僅是季節(jié)的變化,還有經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。這次培訓(xùn)的很多人,也許是他們自己,家人,朋友,都已經(jīng)感受到了這個(gè)不尋常的冬天的.艱辛。
這是一個(gè)艱難的時(shí)刻,一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)刻,在遇到挫折的時(shí)候,也許這就是從逆境中挖掘期望之石的時(shí)刻;這是一個(gè)艱難的時(shí)刻,但也是我們共同度過難關(guān)的時(shí)刻。無論此刻情況如何,永遠(yuǎn)關(guān)心我們。大家庭的每個(gè)成員在路上總是左手暖右手!
在學(xué)習(xí)的過程中,我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):第一,我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的理念。當(dāng)前,越來越多的下崗職工通過自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)業(yè),不僅是為了實(shí)現(xiàn)就業(yè),更是為了轉(zhuǎn)變觀念,樹立創(chuàng)業(yè)精神,鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)人生追求和自我價(jià)值。第二,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),要潛心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策和法律,在創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路,減少不必要的損失,為大家的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和技能。通過學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和方向,運(yùn)用技能和能力,在日益精細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中,追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)之路,挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)中,我深深體會(huì)到老師教的很認(rèn)真,學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力,從來沒有帶著問題離開過教室。有些人甚至為了全身心投入到學(xué)習(xí)中,放下了自己暫時(shí)處于廢墟中的工作,只是因?yàn)榇蠹叶疾幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,都想從學(xué)習(xí)的艱辛中收獲快樂。通過培訓(xùn),我們掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,看清了所從事行業(yè)的市場(chǎng)情況和創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)了如何組織、策劃、執(zhí)行、做大做強(qiáng)等。更難得的是,我們學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)大幅提升。
通過這次培訓(xùn),我對(duì)自己的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深入的總結(jié)。我總結(jié)了“四要”:
第一,生存。當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),生存是第一需要。創(chuàng)業(yè)之初,性格處于極度困難的時(shí)候。企業(yè)要先學(xué)會(huì)生活,再去思考成長,但夢(mèng)想目標(biāo)不能變。
第二,要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的潛力,并利用這段時(shí)間有針對(duì)性地學(xué)習(xí),刻苦練習(xí),積累團(tuán)隊(duì)力量,提高內(nèi)部管理張力,為危機(jī)后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第三,注意。個(gè)人關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,利用利好政策隨時(shí)調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略。
第四,總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),思考未來的發(fā)展和商業(yè)模式。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷和老師們的悉心指導(dǎo)。冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信,通過這次培訓(xùn),我會(huì)離實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)越來越近。
學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)11
根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排,7月10日至16日,來自基層各條戰(zhàn)線的42名同志赴中國礦業(yè)大學(xué)參加為期一周的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我們基層同志進(jìn)一步開闊了視野和思路,進(jìn)一步提高了理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)和政策法規(guī)水平。總的來說,這次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)體會(huì):
第一,組織有序。在這次培訓(xùn)中,課程被精心安排,涵蓋生活、工作和發(fā)展等。主講人知識(shí)淵博,講課通俗易懂,讓他們?nèi)菀桌斫、理解和接受。晚上圍繞學(xué)習(xí)主題,活動(dòng)豐富多彩。通過觀看教育片、答題、聽寫漢字等形式,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),部領(lǐng)導(dǎo)和大家一起學(xué)習(xí)生活,充分體現(xiàn)了部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。
第二,主動(dòng)學(xué)習(xí)。六天的培訓(xùn),時(shí)間雖然不長,但內(nèi)容豐富。理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng),對(duì)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,更好地開展今后的各項(xiàng)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。所有的學(xué)生都珍惜它。在學(xué)習(xí)期間,他們精力充沛。無論白天上課還是晚上做活動(dòng),他們都是遲到早退,從不走親訪友。這充分體現(xiàn)了全體學(xué)員對(duì)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜和重視,也展現(xiàn)了年輕干部求真務(wù)實(shí)、努力汲取精神食糧的良好形象。
第三,提高水平。在中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幾門與工作密切相關(guān)的課程。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)雖然很少接觸,但大多是我們?nèi)粘9ぷ髦杏龅降臒狳c(diǎn)難點(diǎn)問題。通過專家的講解和點(diǎn)評(píng),我們受到了啟發(fā),增長了見識(shí),開闊了思路,使我們真正認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性。通過學(xué)習(xí),可以對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀有正確的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)廉潔從政、嚴(yán)格自律、接受監(jiān)督的自覺性,不斷提高拒腐防變的.能力,堂堂正正、扎扎實(shí)實(shí)做事,用自己高尚的品德和人格力量激勵(lì)和凝聚人心,時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),在群眾中樹立廉潔從政、執(zhí)政為民的良好形象。
第四,提高能力。學(xué)習(xí)是為了更好的工作,把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作中才是我們真正的目的。好的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,可以事半功倍。所以,雖然我們的理論水平提高了,但關(guān)鍵還是要看實(shí)際效果如何,解決問題的能力有沒有增強(qiáng),思想作風(fēng)和工作作風(fēng)有沒有轉(zhuǎn)變。聯(lián)系我們的工作實(shí)際,我們需要樹立積極的工作態(tài)度,誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行每一項(xiàng)決策,時(shí)刻牢記工作無小事,工作就是責(zé)任。無論在任何崗位,無論做什么工作,都要帶著熱情和感情去做,盡職盡責(zé)地去做,責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的精神無處不在。
總之,通過這次培訓(xùn),我們不僅增長了見識(shí),拓寬了工作視野,還學(xué)到了很多工作方法和經(jīng)驗(yàn),明確了今后的工作重點(diǎn)和思路。通過這次培訓(xùn),我將不斷加強(qiáng)政治理論和工作技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作。
【學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)員培訓(xùn)感言11-23
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員心得02-17
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)01-24
學(xué)員培訓(xùn)感言11篇11-23
培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià)01-18
青干班學(xué)員培訓(xùn)心得01-04
黨校培訓(xùn)學(xué)員自我鑒定01-22